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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2024-05-06 18:01:42 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字優(yōu)選【3篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文300字優(yōu)選【3篇】

小學(xué)生的作文300字 篇1

  未來(lái)的我,是一位名揚中外的科學(xué)家,已經(jīng)發(fā)明了數不勝數的東西:縮小燈、電子書(shū)、飽食丸、多人電視、變速齒輪、自動(dòng)牙刷、物質(zhì)轉換機、月亮能收集器……最令我得意洋洋的.還是思維筆、小型黑洞和傳送腰帶。

  思維筆可以消除你的手因作業(yè)過(guò)多而疲勞,你想寫(xiě)什么它就能寫(xiě)在作業(yè)本上,就算是寫(xiě)錯了字也不要緊,只要心里默念“消失吧”,它就會(huì )自動(dòng)消失,而且這種筆沒(méi)有輻射,不用充電,放到太陽(yáng)下曬一會(huì )兒就可以了。

  小型黑洞可是不愛(ài)吃飯的人的福音。只要吃一點(diǎn)小型黑洞,你馬上就會(huì )變得像黑洞一樣愛(ài)吃飯了?墒且淮我膊荒艹缘锰,否則肚子就會(huì )不停地餓,使你想把鍋碗瓢盆全都一口吞下去。

  說(shuō)起傳送腰帶,它的優(yōu)點(diǎn)可太多了。首先,只要穿上它,你想去任何地方都可以,無(wú)論什么東西擋住去路,都可以利用傳送腰帶繞過(guò)去。如果那天下雨,它就會(huì )自動(dòng)撐開(kāi)傘。如果你想去銀行,它先要看看你是不是小偷,等確認無(wú)誤后才會(huì )送去。大家如果都用傳送腰帶,那就省下了火車(chē)、汽車(chē)、飛機、輪船,也就省下了汽油,既節約了能源,也保護了環(huán)境。

  科學(xué)技術(shù)真神奇,未來(lái)時(shí)代更有趣!等著(zhù)吧,我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  幾條石頭,層層登處地躺在一個(gè)斜坡上,構成了我們學(xué)校的石梯。

  石梯雖然不起眼,但如果沒(méi)它,文是多么的不便。瞧!下課鈴一響,同學(xué)們在石梯上鬧啊,跳啊,跑啊,快樂(lè )極了。上課鈴一響,同學(xué)們又迅速進(jìn)了教室。假如這里沒(méi)有石梯,下課時(shí),同學(xué)們能那么快樂(lè )嗎?上課了,他們又能那么快地走進(jìn)教室嗎?

  我時(shí)?吹接械耐瑢W(xué)一下課,就在石梯上用粉筆畫(huà)圖,用小刀刻字,難道石梯不怕疼?每到深夜,它總是獄獄流淚,它的傷感只能服夜空訴說(shuō),給星星訴說(shuō)。在白天,誰(shuí)又能理解它內心的痛苦呢? 石梯在這樣的環(huán)境中無(wú)私奉獻,不知過(guò)了多少個(gè)春秋。我堅信:總有一夭,它這種默軟奉獻、任勞任怨的高貴品質(zhì),會(huì )得到人們的理解和贊頌。

  面對樸實(shí)無(wú)華的石梯,我常常油然而生敬愈,也常常情不自禁地想起我們的'老師。

  一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)們也變成了石梯,歇默地用自己結實(shí)的肩膀頂著(zhù)人們攀向那科學(xué)的頂峰。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我無(wú)數次駐足,無(wú)數次傾聽(tīng)別人談?wù)撃惗喾!我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦,我只愿細細地品味《名人傳記——貝多芬》中的您,聆聽(tīng)《命運交響曲》中的您,為此,我走近您,讀懂了您,認識了您——一個(gè)把命運把握在自己手里的人。

  真的嗎?真的是嗎?您的雙耳失聰,生活貧困,失去了親人和愛(ài)情,您還會(huì )將命運把握在自己手里嗎?您怎么還能創(chuàng )作出不朽的一步步作品呢?

  您——偉大的貝多芬,偉大的德國作曲家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一,對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用,被尊稱(chēng)為 “樂(lè )圣”。 您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城——波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè )世家,但您后來(lái)雙耳失聰,但卻將心靈沉醉在音樂(lè )之中,您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符,讓你的思想、情感任意的在音樂(lè )的海洋中遨游,您拾取最為晶瑩的浪花,于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂(lè )中,我走近了您,您的生命在音樂(lè )中綻放的同時(shí),也緊緊把握住了自己的`命運!

  我眼中的貝多芬,就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運的人!

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