小學(xué)生的作文(實(shí)用4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉在桂林興安的鄉村。清明節到了，按家鄉的習俗要給離世的先輩掃墓。一路上，我們看到了美麗的.風(fēng)景，遠處是秀麗的青山，清清的漓江水環(huán)繞著(zhù)群山。桃花開(kāi)了，一片片的，象粉色的海洋;油菜花開(kāi)了，象金色的沙灘……
到了老家，我們住進(jìn)了伯伯的鄉村“別墅”。
第二天清早，我和媽媽到街上買(mǎi)了許多絹花、鞭炮和紙錢(qián)。我們坐上小汽車(chē)向山里開(kāi)去。前幾天連續下雨，鄉村的小路都變成了泥濘路了。我們的小汽車(chē)在泥濘路上艱難的前行著(zhù)。此時(shí)，一位小男孩騎著(zhù)牛，悠閑地從我們身邊走過(guò)。那時(shí)下起了小雨，我想起了一首古詩(shī)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
接近目的地時(shí)，我們下了車(chē)，沿著(zhù)田間小路來(lái)到去世的先輩墳前。我和大人一起先給墳頭鋤草，然后給墳墓插花。在墳前擺上祭品，燒香祈禱，最后燒紙錢(qián)。我們要拜祭的祖墳有幾個(gè)。沿著(zhù)崎嶇的山路，往上攀登，我看到了許多杜鵑花。紅的象火，粉的象霞，白的象雪……好看極了。我摘了一大束，我把鮮花放在先輩的墳前，深深地鞠了個(gè)躬。
家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁匆^(guò)清明節?媽媽說(shuō)：“百善孝為先，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩那份濃濃的親情�！�
小學(xué)生的作文 篇2
一只小黃鸝鳥(niǎo)，第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)约和獬霾断x(chóng)了。
當小黃鸝飛了一天疲倦地回到家里時(shí)，媽媽問(wèn)他都看到、聽(tīng)到些什么。
小黃鸝說(shuō)：“除了蟲(chóng)子，我什么也沒(méi)看到�！�
媽媽失望了，說(shuō)：“我們不是光為了蟲(chóng)子爾生活的�！�
這只小黃鸝鳥(niǎo)，第二天又疲倦的飛回來(lái)了。
媽媽問(wèn)他看到、聽(tīng)到些什么。
小黃鸝說(shuō)：“我看到一只老白頭翁（weng）真可憐（lian），她老得已經(jīng)不能捕蟲(chóng)了，我把捕到的蟲(chóng)子送給了她�！�
“我還看到一只小百靈鳥(niǎo)，她的'歌聲真好聽(tīng)，我聽(tīng)了半天，我想，將來(lái)我也許會(huì )唱得比她更好聽(tīng)的�！�
媽媽高興極了，她說(shuō)：“你開(kāi)始懂得怎樣生活了……”
感悟評賞
初次離開(kāi)媽媽的黃鸝鳥(niǎo)，除了蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到，這時(shí)他的心里想到的只是自己，生活的意義就是吃飽吃好，媽媽告訴小黃鸝鳥(niǎo)“我們不是光為了蟲(chóng)子爾生活的，”于是，作者借黃鸝鳥(niǎo)再次離開(kāi)媽媽時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所做來(lái)告訴我們，要有一顆同情、善良的心，要懂得關(guān)心他人；要學(xué)會(huì )欣賞別人，對自己充滿(mǎn)信心；要有更高的追求目標，生活才會(huì )更有意義。
小學(xué)生的作文 篇3
3月11那天星期日，我們一家帶上我的大伯一起去鄭州侯寨的釣魚(yú)溝釣魚(yú)。我非常喜歡釣魚(yú)，因為我喜歡吃魚(yú)，我的水平也不是吹噓的哦！中午，我們到達了目的地。一下車(chē)，我急忙地跑到魚(yú)池旁，拿 起魚(yú)鉤準備釣魚(yú)，但沒(méi)有魚(yú)餌，我慌著(zhù)找魚(yú)餌。不知不覺(jué)的，開(kāi)飯了。我在餐桌上看著(zhù)端來(lái)的'一盤(pán)盤(pán)烤魚(yú)，饞的直流口水。吃完了飯，我拿起魚(yú)餌，串在勾上，在那里安安靜靜地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。等了 很久，還不見(jiàn)魚(yú)上鉤，我很著(zhù)急。爸爸對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，俗話(huà)說(shuō)心急吃不了熱豆腐嘛！”我想了許久，終于想明白了其中的意思，我再次將鉤拋入水中，耐心地等待著(zhù)。突然，我的魚(yú)鉤晃動(dòng)了 。果然，釣上來(lái)了一條羅非魚(yú)，“我終于開(kāi)張了！”我高興地喊著(zhù)。爸爸媽媽和大伯也都夸我棒呢！后來(lái)，大伯和爸爸的魚(yú)鉤也相繼搖晃，接著(zhù)一條一條的魚(yú)被釣了上來(lái)。不到1小時(shí)，我們就釣了5條魚(yú)， 我爸爸說(shuō)“用不了兩天這個(gè)魚(yú)塘里的魚(yú)就都被我們釣完了�！蔽曳浅５母吲d，這是我第一次釣大魚(yú)呢！
小學(xué)生的作文 篇4
星期天，我在馬鞍山展覽館參觀(guān)了秦兵馬俑展。這可是很難的的機會(huì )。兵馬俑是中國封建社會(huì )第一位杰出的皇帝--秦始皇的陪藏品。秦兵馬俑受到人們的推崇和稱(chēng)頌，是由于文物的精美、規模的宏大、建筑的雄奇。
兵馬俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它們的重量不一，最重的有300公斤，最輕的有110公斤。兵馬俑的形象、神態(tài)、年齡、身材、表情各不相同，就連胡須、發(fā)型、腰帶勾等都是多種多樣。他們有的半跪在地，有的站得筆直，有的低下了頭，還有的手握兵器。每個(gè)兵馬俑的姿態(tài)各異，而且盔甲也各不相同。據說(shuō)他們的盔甲越厚，職位越高，盔甲最薄的就是士兵�？�!那些站在隊伍最前面的一定是將軍俑，它身材魁梧，頭戴金盔，身披鐵甲，手里還握著(zhù)寶劍，威風(fēng)凜凜�？此侨粲兴嫉臉幼�，好像在考慮如何打退匈奴呢!后面那些一個(gè)個(gè)挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑，它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳上還穿著(zhù)前端向上翹的戰靴，手里還拿著(zhù)兵器，瞧他那神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流!看!這個(gè)身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下就去與匈奴大軍作殊死拼博!這兒還有一些陶馬。它的大小跟真馬差不多，匹匹都形體健壯，肌肉豐滿(mǎn)�？此擒S躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì )撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程哩……看著(zhù)這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬(wàn)馬奔騰廝殺的古戰場(chǎng)，聽(tīng)到了那號角齊鳴、戰鼓咚咚的搏斗聲。展廳還展示了兩乘大型彩繪銅車(chē)馬，銅車(chē)馬是秦始皇陵的陪藏品之一，這一組銅車(chē)馬是秦始皇鑾駕制度的真實(shí)反應，象征著(zhù)秦始皇帝鑾駕的一部分。是地上王國乘輿制度在地下王國的形象體現。秦兵馬俑氣勢恢宏雄偉，有著(zhù)超凡卓著(zhù)的`藝術(shù)氣息。
秦始皇陵兵馬俑征服了中國，征服了世界，法國前總理希拉克1979年親自來(lái)到中國參觀(guān)秦兵馬俑，稱(chēng)秦兵馬俑是“世界第八大奇跡”。他還說(shuō)：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國!”現在，兵馬俑被列為“世界人類(lèi)文化遺產(chǎn)”。據說(shuō)有一把青銅劍，它埋在潮濕的俑坑中已長(cháng)20xx多年，但是鋒利如新�？茖W(xué)鑒定表明，秦劍的合金配比非�？茖W(xué)，并且表明經(jīng)過(guò)了鉻鹽氧化處理，所以，具備了刃薄、堅硬、鋒利的特點(diǎn)。
參觀(guān)結束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現著(zhù)一個(gè)個(gè)兵馬俑的形象。這是中華民族幾千年燦爛文化的遺產(chǎn)，這么壯觀(guān)的巨大工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達的20xx多年前，全靠著(zhù)工匠們的雙手塑造，這充分展示了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才能。是我國古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結晶。那氣勢磅礴的歷史畫(huà)卷，古戰場(chǎng)上的滾滾硝煙，一幕幕浮現在我的眼前，那排山倒海，戰馬奔騰的嘶鳴聲，久久回蕩在我的耳邊……為全人類(lèi)的文化財富，秦兵馬俑不僅屬于過(guò)去，也屬于今天，更屬于未來(lái)，面對秦始皇的百萬(wàn)雄兵，我們可以看到人民創(chuàng )造歷史的偉績(jì)。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長(cháng)在這個(gè)有著(zhù)燦爛文化的古國而感到無(wú)比自豪。歷史屬于過(guò)去，而未來(lái)要靠我們自己創(chuàng )造!今天，在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中華大地，萬(wàn)物復蘇，經(jīng)濟騰飛，一派蒸蒸日上的繁榮景象。作為一名新中國的少年兒童，我們肩負著(zhù)繼承祖先的文化遺產(chǎn)，振興偉大中華的歷史使命。因此，我們必須努力學(xué)習，掌握各種科學(xué)文化知識，為將來(lái)建設我們偉大的祖國而時(shí)刻準備著(zhù)!
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