[推薦]小學(xué)生的作文300字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　大家還記得在冬天的時(shí)候南方起了雪災，有許多在外打工的人們不能回家和家人過(guò)一個(gè)溫馨的大年三十�？蛇@次災難卻逼近了四川。

　　這次的災難是十分可怕的大地震，地震有8級左右；最嚴重的達到10級。這次受災最嚴重的是汶及北川。許多和我們一樣正在上學(xué)讀書(shū)的孩子們已經(jīng)失去了父母變成了孤兒；還有的人失去了最親的親人，這能不讓人感動(dòng)嗎？

　　這次地震還讓許多人失去了溫馨的家，他們的.家呢？已經(jīng)被無(wú)情的地震夷為了平地；所以現在各國各地都在獻愛(ài)心。有許多同學(xué)還把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)捐款，實(shí)在讓人敬佩。

　　這次的地震讓許多人都失去了父母，失去了家人。而且他們的家已經(jīng)沒(méi)了，所以，請大家都為災區獻上一份愛(ài)心，讓災區重建家園！

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　“叮咚、叮咚……”隨著(zhù)一陣熟悉的腳步聲，我猜一定是大舅又來(lái)看我了。

　　我的大舅個(gè)子不高，很瘦，挺挺的'鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。他雖然不和我們住在一起，但只要一有空就會(huì )來(lái)看我。有一次，我在做科常電腦作業(yè)的時(shí)候，作業(yè)做到一半，鍵盤(pán)和鼠標都失靈了，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，屏幕變黑了，什么也看不到。大舅見(jiàn)了，連忙把電腦檢查了一遍，發(fā)現電腦已經(jīng)壞了，根本不能用了。我急得大叫起來(lái)“��？怎么辦��？我科常的電腦作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，站也不是，坐也不是。

　　第二天一早，門(mén)鈴響了，這時(shí)，我看到大舅費力地把兩個(gè)箱子搬進(jìn)來(lái)，我拆開(kāi)來(lái)一看，哇，是大舅給我買(mǎi)的新電腦！這臺電腦可真漂亮��！它的機箱是粉白相間的，有19寸超大、超寬液晶屏幕，有著(zhù)不占地方的超小機箱和全新的鼠標和鍵盤(pán)，外殼全都是粉紅色的,漂亮極了。大舅一進(jìn)家門(mén),趕忙幫我裝電腦、連線(xiàn)路，忙得滿(mǎn)頭大汗，我讓大舅休息一會(huì )，可他不肯，說(shuō)我的電腦功課要緊。大舅一忙完，便讓我趕緊做電腦作業(yè)，說(shuō)不能耽誤作業(yè)。

　　從小到大，我的大舅一直非常愛(ài)護我。這次，為了讓我順利完成作業(yè)，大舅更是操了不少心。謝謝你，大舅。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　“孩子，我的車(chē)鑰匙忘帶了，幫我去拿一下！”爸爸說(shuō)。我急急忙忙地走到家門(mén)口，��！門(mén)是鎖的，爸爸連門(mén)的鑰匙都沒(méi)拿，那我怎么進(jìn)去。我氣憤極了，往里面看，里面黑乎乎的，好像一個(gè)人也沒(méi)有。我急得大喊亂叫：“爸爸！我找不到�！卑职趾孟褚稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到，樓下也沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。

　　可惡，我看了看家里黑黑的，想：難道我要一直在這里守著(zhù)嗎？我心里酸酸的。從窗口望下去，見(jiàn)爸爸正在擦自己的車(chē)子。爸爸真的沒(méi)找到��！我想：可惡！

　　這時(shí)，腳步聲又響了起來(lái)，“咚！咚！” 會(huì )不會(huì )是我媽媽?zhuān)课倚睦锊聹y著(zhù)。我心中大喜，連忙去接�？梢灰�(jiàn)這人，我楞住了，這不是我鄰居的媽媽嗎？我連忙說(shuō)：“阿姨，我鑰匙沒(méi)帶，能不能幫我想想辦法？”阿姨微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，門(mén)是鎖的.，我看她用力敲著(zhù)門(mén)，門(mén)還不見(jiàn)開(kāi)。最后，她無(wú)辜地搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)辦法了！”我心里酸酸的，想：難道門(mén)就永遠不會(huì )開(kāi)了嗎？

　　我真著(zhù)急呀，干脆手伸進(jìn)了口袋，��？口袋里好像一個(gè)鐵鐵的東西，我用力拿出來(lái)，一看，哇！這不是我的鑰匙嗎？我輕輕一轉，門(mén)就立刻打開(kāi)了。我輕松地取出了車(chē)鑰匙�？磥�(lái)做人不能太馬虎��！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　傍晚時(shí)分我頭暈得厲害。吃晚飯時(shí)還無(wú)精打采，給人的感覺(jué)就像是一個(gè)兵打了敗仗回來(lái)了。

　　媽媽看著(zhù)我說(shuō)，“大寶，你估計是打完球沒(méi)及時(shí)穿外套，頭上有汗又沒(méi)有擦，所以才生病、不舒服的�！蔽业念^像是被馬蜂蟄了一樣，痛得讓我不想回答問(wèn)題。我躺在地墊上，自言自語(yǔ)的說(shuō)了一些他們聽(tīng)不懂的話(huà)。突然爸爸說(shuō)了一句，“要帶你去精神病院?jiǎn)�？”我剛好喝了一口水，笑得噴了出�?lái)，碰巧噴到了我弟弟小寶的身上。

　　之后呢？天吶，媽媽拿著(zhù)一個(gè)衣架佯裝追著(zhù)我打，并一邊怒吼道，“你不能看看前面是誰(shuí)嗎？小寶都哭了�！蔽铱扌Σ坏�，比兔子跑的還快。媽媽和我追來(lái)追去好一會(huì )兒。終于我投降了，還被“打”了�？墒俏业念^不疼了，因為我沒(méi)想它，所以好了。我松了口氣，這真是一次好玩的頭暈大作戰呢。要感謝爸爸媽媽分散我的`注意力，當然還要感謝我的小寶弟弟。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　有一天，我在家里發(fā)現了一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我要查出它的廬山真面目：它是長(cháng)方形的，藍顏色的，頭上有一個(gè)蓋，只要把大拇指向下壓“啪”火就噴出來(lái)了，一次難忘的教訓。哦，這怪東東原來(lái)是一種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的打火機啊。好玩！好玩！

　　于是我想著(zhù)用它來(lái)燒鉛筆。我把紙團叉在筆芯上，把打火機傾斜，然后把開(kāi)關(guān)向下按，“哎喲”火不聽(tīng)話(huà)，把我的手指給燙到了，氣死我了。這時(shí)鉛筆點(diǎn)著(zhù)了，紙團卻也著(zhù)火了，��！我嚇得急忙把帶火的紙扔進(jìn)了身邊的廢紙桶里，我松了口氣，這下沒(méi)事了吧。

　　但是這時(shí)廢紙桶也燒著(zhù)了，我又想：火要是沒(méi)有空氣，再大也會(huì )熄滅。我飛快的把一大堆本子和書(shū)扔進(jìn)了著(zhù)火的桶里，不好，火更大了。我急忙跑出房間去，大喊：“爸爸，著(zhù)火啦”，爸爸迅速沖了進(jìn)去，把著(zhù)火的桶端出來(lái)，放在陽(yáng)臺上，又馬上返回房間把火星撲滅，然后回到了陽(yáng)臺用大塊的毛巾毯蓋住著(zhù)火的廢紙桶，用水把火撲滅。

　　爸爸非常生氣，教訓了我一頓：“火不能玩的'啊，早給你說(shuō)了，出事怎么辦，家給燒了，睡大街了......”我看著(zhù)燒得凹凸不平變黑的木地板，是又害怕又羞愧，以后再也不做這樣的傻事了。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　啊!!!!要去"法制夏令營(yíng)"了!那天,當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我房間時(shí) 我就背著(zhù)書(shū)包向營(yíng)部出發(fā)。

　　到了營(yíng)部，我被分到了第4中隊，在五年（4）班。在五年（4）班早已坐滿(mǎn)了學(xué)生。大家異常興奮，盼望著(zhù)開(kāi)營(yíng)式的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，中隊輔導員把我們領(lǐng)到了梯形教室�！巴瑢W(xué)們！你們好！”一個(gè)膀大腰圓的男老師到臺上講話(huà)，宣布開(kāi)營(yíng)。開(kāi)營(yíng)式完了 輪到司法所的`叔叔講話(huà)了。這個(gè)叔叔真好玩，經(jīng)常把字音說(shuō)錯，逗得我們哈哈大笑。叔叔講了許多未成年人犯罪案例，我們大家深受教育。

　　第二天。上午，我們來(lái)到了觀(guān)音山，看了大海、人造沙灘。自由活動(dòng)時(shí)，我和其他同學(xué)在撿貝殼，有些人在放風(fēng)箏。下午，我們到地震局去參觀(guān)。一會(huì )兒，一位叔叔讓我們坐在一臺仿造7.2及大地震的機器上，也就是說(shuō) 坐上去可以體驗7.2及地震的感覺(jué)�！斑诉诉诉恕薄鞍�--”機器任意搖擺，都快把我搖到地上了。出來(lái)后，有人說(shuō)是天堂到地獄，有人說(shuō)是振動(dòng)減肥儀！哈哈！

　　第三天。唉，下雨。本來(lái)說(shuō)要去水庫和森林公園的，結果坐了１小時(shí)的車(chē)，只繞著(zhù)水庫走一圈，不到１５分鐘！接著(zhù)又去聽(tīng)了講座。不過(guò)回到營(yíng)部，我評上了“優(yōu)秀營(yíng)員”。還是蠻開(kāi)心的！

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　他們在這個(gè)故事里面一直都在想著(zhù)怎樣勾心斗角，也許根本就沒(méi)有想過(guò)到底要怎樣，才能夠讓對方的地位難保。只是我們在這樣的環(huán)境當中去讀那些故事的時(shí)候，所有的閱讀似乎都有了其他的生意。

　　我記得當時(shí)上高中的時(shí)候，你經(jīng)常去學(xué)校門(mén)口的一家書(shū)店去看書(shū)。

　　那個(gè)時(shí)候條件不是特別好，你沒(méi)有這樣的圖書(shū)館可以隨便閱讀。

　　也許這些事情可以具體去解決，但是卻未必每個(gè)人都能夠知道。

　　這好像是他們在講故事的時(shí)候，也會(huì )考慮到是不是有觀(guān)眾在傾聽(tīng)，是不是有大量的粉絲，可以去追隨著(zhù)他們。

　　然而是不是有很多人都能夠理解， 故事里的.每一個(gè)人物其實(shí)都是可以去懂得的。然而很多人都能夠選項，所有的情況都是需要具體問(wèn)題具體分析的。

　　他們都是各莊件事充滿(mǎn)了誘惑力的，就是因為生活條件特別的好，所以布置的特別華美豪華。

　　可是如果你真的去理解的話(huà)，想必會(huì )有很多事情都超出你的想象。

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