小學(xué)生作文集錦3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，我們家里搞了個(gè)重大活動(dòng)——安裝暖氣片。但是，我有了一個(gè)重大發(fā)現，媽媽的床頭柜里竟然有一根“骨頭”，看來(lái)我又可以當我的福爾摩“奇”了。
星期六，媽媽讓我把床頭柜里面的東西全拿出來(lái)，把里面擦干凈后再放進(jìn)去。我無(wú)奈地答應了。當我慢吞吞的在行動(dòng)著(zhù)，媽媽看見(jiàn)了，嘮叨到：“你動(dòng)作怎么這么慢呢？”“好，我快點(diǎn)�！蔽疫呎f(shuō)邊加快速度，正當我滿(mǎn)心不耐煩的時(shí)后，看見(jiàn)床頭柜最里面有一根骨頭�！皨�?zhuān)專(zhuān)∥矣兄卮蟀l(fā)現！這里有一根小骨頭�！眿寢屨χ�(zhù)，沒(méi)有搭理我。不過(guò)我想，我一定要探個(gè)究竟。
等到爸爸回到家，我跑到爸爸跟前，拿起骨頭問(wèn)爸爸：“爸，咱家床頭柜里的.骨頭是不是你放的？”爸爸一開(kāi)始裝楞，不愿正面回答問(wèn)題。不過(guò)我的習慣就是打破砂鍋問(wèn)到底，“嗯，是我隨手吃完后放進(jìn)去的�！苯K于，爸爸說(shuō)了出真相。
晚上，我們一家人都在吃飯，我問(wèn)妹妹，“你知道咱們家誰(shuí)是福爾摩“奇”呀？”“是你呀！”妹妹指著(zhù)我說(shuō)，我們家里的人都笑開(kāi)了花。
不過(guò)，我認為我這一個(gè)外號還不錯，叫福爾摩“奇”，跟名偵探“福爾摩斯”還挺接近。
我現在很想讓爸爸改掉這個(gè)壞毛病，那就是別把不用的東西隨手亂放。多不講衛生��！
小學(xué)生作文 篇2
轉眼間，小學(xué)生活就要結束了，這六年來(lái)，我們曾經(jīng)傷心過(guò)、高興過(guò)、激動(dòng)過(guò)，這一切都是美好的記憶，我們將帶著(zhù)這美好又難忘的記憶步入初中。
從入學(xué)到現在，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，明白了許多，懂得了許多。每經(jīng)過(guò)一次歷練，都記錄著(zhù)校園的生活，記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，在眼前，我仿佛又看到了引人入勝的課堂，熱火朝天的大掃除，你追我趕的操場(chǎng)。聽(tīng)到了充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……還記得六年前的'第一天，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到校園�？粗�(zhù)這美麗的校園，我心中有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)。我走進(jìn)教室，一切是那么陌生，可是，老師那甜蜜的微笑令我頓覺(jué)溫暖起來(lái)。老師牽著(zhù)我稚嫩的小手，引領(lǐng)我坐在我的位置上，從此，我有了家的感覺(jué)。
還記得嗎？在二年級的時(shí)候。因為我一時(shí)的馬虎，滿(mǎn)作業(yè)都是那刺眼的紅叉叉，我心里難過(guò)極了。老師悉心的教導，媽媽的警鐘，是我沒(méi)能走向歧途。小小的我，懂得了如何反省自己的過(guò)錯。改掉自己的不足。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠啊。感謝我的母校，感 謝我的 老師，這里是我童年的搖籃，成長(cháng)的樂(lè )園。
小學(xué)生作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
記得小時(shí)候，我生病了，您送我去醫院，每天晚上都不休息一直陪在我的.身邊，準時(shí)的喂我吃藥，為我量體溫。記得在放學(xué)的路上下雨了，是您把大衣脫下來(lái)，披在我身上，而自己卻淋濕了。記得我考試成績(jì)不好，您總是鼓勵我，讓我充滿(mǎn)了信心，向前走。
記得在我遇到困難時(shí)，您總是幫我想辦法，解決問(wèn)題。記得在我犯了錯誤時(shí)，您總是耐心的對我講解，讓我知道做人的道理。
媽媽?zhuān)覑?ài)您，祝您身體健康！
致禮！
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