【薦】小學(xué)生作文33篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 1
星期三，我和爸爸媽媽?xiě)阎?zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到龔爺爺家做葡萄汁。
聽(tīng)龔爺爺說(shuō)，做葡萄汁需要很多葡萄和糖。于是我們就去水果店買(mǎi)了十斤葡萄，然后再去超市買(mǎi)了五小袋白砂糖。到了龔爺爺家，我們把葡萄放下，開(kāi)始剪葡萄。有一位奶奶一邊給我和爸爸一人一把剪刀，一邊說(shuō)：不可以把葡萄剪破，因為把葡萄剪破的話(huà)，洗葡萄時(shí)水會(huì )跑進(jìn)葡萄肉里去，做成的葡萄汁就容易變質(zhì)，如果不小心剪破了，就放在另外的.籃子里，留著(zhù)我們自己吃！于是，我和爸爸一人拿著(zhù)一把剪刀和一串葡萄，小心翼翼地把它們一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)
不一會(huì )兒，我們就把葡萄剪完了，剪了整整兩大藍呢！然后，奶奶把葡萄洗干凈，放在外面曬干。我和爸爸把剪破的葡萄洗起來(lái)，我們先接了一盆清水，把葡萄一股腦兒倒了進(jìn)去，用手輕輕地搓洗，洗干凈后，把它們放進(jìn)水果盤(pán)里。我把葡萄端出去給大伙吃，爸爸夸我很棒呢。我心里也很開(kāi)心，因為我和爸爸一起勞動(dòng)了！
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，葡萄晾干了。龔爺爺讓我們把葡萄放進(jìn)事先準備好的紗布袋子里，讓我們慢慢地把葡萄汁擠出來(lái)。于是，我媽媽幫忙捏住袋口，我爸爸力氣大，用力地擠葡萄，汁水從袋子里流了出來(lái)，看著(zhù)就讓我直流口水，正想快點(diǎn)兒喝上一口。
很快，葡萄汁擠滿(mǎn)了整口鍋。于是，我們把它放到煤氣灶上，龔爺爺打開(kāi)火，煮起葡萄汁。等到葡萄汁燒開(kāi)了，開(kāi)始冒煙了，龔爺爺快速地把五包糖一包接一包地倒了下去，并用筷子再鍋里面攪拌，再過(guò)一會(huì )糖就完全融化了，葡萄汁也就做好了！
龔爺爺把鍋端下來(lái)放在冷水浴里讓葡萄汁盡快涼下來(lái)，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，葡萄汁涼了，然后我們把它灌進(jìn)瓶子里，��！一瓶營(yíng)養香甜的葡萄汁就誕生了！
今天是多么美好的一天呀！
小學(xué)生作文 2
謝謝。我的朋友�！坝浢獠涣说奈业乃嶂x謝了你給的甜當我仍沉浸在與昔日同窗失去聯(lián)系的悲哀無(wú)法自拔，你著(zhù)一身光彩斑斕于我世界出現。
你巧笑倩兮，彎月眼兒瀲滟如波，似湖水般清澈空靈，流光溢彩。你踏一池細碎萍花朝我走來(lái)，用那我認為已不能再添溫暖的手，握住了我冰冷的哀傷。謝謝了，你給我帶來(lái)的溫度。那一月，正值九月。我于叢草繁花間采擷一枝繽紛的花，之中或泛白，或嫣紅，亦不變與夏季不同的淡定嫻雅，綻開(kāi)明亮笑顏，一如你的清奇模樣。似是自海灣吹近的風(fēng)，輕拂我的衣袂，給予我酷熱中的清涼，一如你帶走我的酸澀哀傷。是你讓我自小學(xué)過(guò)渡至中學(xué)，完成了最美的升華。
清風(fēng)明月應猶在卻得摯友共此生應是悲愴的十一月秋，落英紛飛，于你我卻是最幸福的一季。我們于每一日行于那彤紅楓樹(shù)下，看盡落葉一片一片墜地，也不覺(jué)悲傷。你知道么。我最?lèi)?ài)看你舞于楓風(fēng)中，點(diǎn)點(diǎn)紅葉綴著(zhù)你的白衣雪雪。你在這風(fēng)中的微笑，令人心醉的素凈與妖嬈，看似矛盾，卻結合得天衣無(wú)縫，一如那下落著(zhù)和未下落的楓兒，伴著(zhù)風(fēng)的翅膀，如此安靜的.氣勢磅礴。你說(shuō)，你是楓，我是風(fēng)，楓因有風(fēng)而妖嬈多姿，楓因有風(fēng)而美麗翩飄。你說(shuō)這話(huà)時(shí)，我們都笑了，笑著(zhù)抱在了一起。一如你所言，我們是相依的。后記：這僅僅是不到半年的光景，卻之于我，是人生的四大喜事之一。
我不相信永遠的友誼，但我堅信這段令我邁出中學(xué)第一步的友誼一定會(huì )長(cháng)久。謝謝了，我的朋友。
小學(xué)生作文 3
又是一天，正是春初時(shí)期，天上下著(zhù)小雨，雖說(shuō)不是那么陰沉沉的，可從窗外望去，還是低壓壓的一片。我趴在床上，念著(zhù)孟浩然的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜……”過(guò)了半晌，我抬起頭來(lái)，望著(zhù)天花板想：雨啊，你快點(diǎn)兒下吧，下完啦，就可以去外面透氣啦！
雨神似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚，傾盆大雨頓時(shí)變得稀稀拉拉的，又是老一套，聯(lián)系好了朋友們，就到蓮花亭等候。我們家離亭子最近，我頂著(zhù)個(gè)草帽，一路小跑到亭子中，那已是傍晚時(shí)分，夜幕給周?chē)沫h(huán)境抹上了一層夜紗。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……等小伙伴來(lái)齊時(shí)，我早已等候多時(shí)，雨也不下了，卻起了霧。春雨后的空氣是最清醒的'，說(shuō)的沒(méi)錯，大家在霧中跑啊跳啊，呼吸著(zhù)清新空氣。
蓮花亭是一個(gè)不大也不小的水亭，立在仙之湖畔邊，我們玩累了，跑累了，就又到亭子邊坐下來(lái)，看看湖中的美麗景色。水清澈見(jiàn)底，竟然還看得見(jiàn)河底的泥沙，湖中竟然開(kāi)著(zhù)幾朵小花，見(jiàn)到花兒，我們可爭開(kāi)了：“這是荷花！”“不！這是水仙！”“這就是荷花嗎，荷花不是長(cháng)在水里的嗎？”“那水仙就不是嗎？”……
玩累了，吵累了，又坐了下來(lái)，喝幾口涼茶，潤潤嗓子，可這一吵并沒(méi)傷什么和氣，是啊，誰(shuí)也不知道正確答案，這只是玩玩罷了。突然，水中有蟲(chóng)子蠕動(dòng)著(zhù)，湊近一看，只不過(guò)是一條水蛇罷了，水蛇不咬人的，在我們這兒，是常常見(jiàn)到的。
玩了一個(gè)下午，我可得回家了，不然家人得著(zhù)急了，小伙伴們見(jiàn)我回家，也跑著(zhù)回家了，可每次分別是的最后一句話(huà)都是：明天繼續玩��！
小學(xué)生作文 4
遇見(jiàn)您，真好。親愛(ài)的老爸。
那天，我一著(zhù)急，就踢了媽媽的肚皮好幾下，可是媽媽以為時(shí)間還沒(méi)到，媽媽安撫了我幾下，可是我卻一點(diǎn)也不領(lǐng)媽媽的情，又是一陣搗亂。
于是，我便早早的來(lái)到了這個(gè)世界。護士從產(chǎn)房出來(lái)報喜：“生啦！生了個(gè)‘千金’，三斤三兩！”我出生在那寒風(fēng)刺骨的臘月，裹著(zhù)厚厚的襁褓，奶奶緊張地從護士手里接過(guò)我，送進(jìn)暖箱。當你去育嬰室找我時(shí)，將腦袋探進(jìn)去看到挨在門(mén)口最近的暖箱，有一個(gè)很小的小孩，你還用嘲笑的口吻說(shuō)：“哈！這是誰(shuí)家的小孩？那么��！”一旁護士說(shuō)：“這就是你的女兒�！蹦沣蹲×�，張著(zhù)個(gè)嘴巴，沒(méi)敢喘大氣。
我的膽子比較小，學(xué)騎兩輪自行車(chē)時(shí)，不敢獨自去嘗試。在那兩百多米的自行車(chē)道上，你就在自行車(chē)后面跟著(zhù)我的'自行車(chē)跑，你就是一直扶著(zhù)自行車(chē)，保持平穩。每天大概要跑二十幾個(gè)來(lái)回，你不喊累，也沒(méi)有說(shuō)我笨，在后面默默關(guān)注著(zhù)我。我感受到，你總是氣喘吁吁，有時(shí)候會(huì )有幾滴汗，滴在我的身上。大概堅持了七個(gè)晚上，我可以騎出一小段路，我一回頭，你臉上露出了喜悅的笑容，高高舉起了大拇指……
有時(shí)候，你總是像個(gè)老頑童，沉迷于手機和電腦游戲，和你說(shuō)話(huà)也總是愛(ài)搭不理。我不喜歡你這樣，所以會(huì )控制不了自己的情緒，對你兇巴巴的。而你好像對我這所做的一切都不放在心里。依舊像平常那樣親切地和我說(shuō)話(huà)，分享一些不愉快、快樂(lè )的事兒。你喜歡聽(tīng)見(jiàn)笑聲，每在飯桌上，你便會(huì )講講笑話(huà)，讓飯桌上，也變的歡樂(lè )無(wú)比，洋溢著(zhù)幸福的笑聲。
在你的眼里，我就好似一個(gè)寶貝，是你的驕傲！我知道，你對我的愛(ài)不在嘴上，而在你為我做的那每一個(gè)細節。
老爸，遇見(jiàn)您，真的真好，我想大聲對著(zhù)天空喊：“老爸，我愛(ài)你！”
小學(xué)生作文 5
盛夏，夜幕降臨。我到陽(yáng)臺去幫媽媽收衣服，柔和的月光灑落在身上，我不禁抬頭仰望：漆黑的夜空中掛著(zhù)一輪明月，宛若一面潔白的鏡子，熠熠生輝。
我被這美景吸引住了，癡癡地望著(zhù)高傲升起的明月。它似一只巨大的雪球，從高高的天空中灑落著(zhù)銀白色的雪花，照亮了松樹(shù)的.針葉，照亮了捕獵的貓頭鷹，也照亮了人們前行的路......
忽然，一朵云飄了過(guò)來(lái)，月亮一下子跳進(jìn)了云朵里，消失不見(jiàn)了。我沮喪地低下了頭，準備回房間，無(wú)意間又瞥了一眼天空，月亮已經(jīng)露出了彎彎的嘴巴，猶如在笑:“你抓不到我吧！”我假裝生氣地說(shuō)：“你可真調皮��！”
望著(zhù)這輪變幻莫測的月亮，我不禁吟起了李白的詩(shī)句:“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！�
我真想乘著(zhù)一艘宇宙飛船，飛到月亮上去，和嫦娥姐姐牽手暢談，和玉兔嬉戲玩�！�
小學(xué)生作文 6
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語(yǔ)老師楊老師發(fā)現了我，關(guān)切的問(wèn)：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把我帶到辦公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開(kāi)水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮斗學(xué)習�！闭谖腋袆�(dòng)的時(shí)候，突然，我的肩上多了一件衣服�；仡^一看，楊老師正微笑著(zhù)望著(zhù)個(gè)我呢!她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖意流進(jìn)了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了楊老師在和我的.家人聯(lián)系;我還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽(tīng)見(jiàn)……楊老師為了我一個(gè)學(xué)生，放棄了一節課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無(wú)處不在!傷心時(shí)，好朋友的一句安慰，是溫暖;無(wú)助時(shí)，他人雪中送炭，是溫暖。其實(shí)，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會(huì )得到溫暖。
小學(xué)生作文 7
今天，我們去科技館參觀(guān)了以“話(huà)說(shuō)低碳”為主題的科普展。
“話(huà)說(shuō)低碳”以生態(tài)、節能、節碳為主題，整個(gè)展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。
通過(guò)參觀(guān)這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時(shí)也讓我明白了高碳給我們帶來(lái)的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。
我們作為一名小學(xué)生，作為祖國的未來(lái)，為了我們健康的成長(cháng)，更要愛(ài)護我們的地球媽媽的.身體，防止被破壞。我們要從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開(kāi)私家車(chē)、多騎自行車(chē)，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹(shù)等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來(lái)保護著(zhù)漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個(gè)人都要跟低碳交朋友，遠離高碳，低碳生活。
小朋友們，讓我們一起，從小養成低碳生活意識，培養正確的低碳生活方式，共同來(lái)凈化我們的家園，保護我們的環(huán)境，愛(ài)護我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現在做起！
小學(xué)生作文 8
在我們的學(xué)校，有一個(gè)五彩繽紛的廣場(chǎng)，那個(gè)地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎?那么接下來(lái)你要看好了哦!
一進(jìn)校門(mén)口，就是我所說(shuō)的美麗的廣場(chǎng)了。在這個(gè)廣場(chǎng)里，最引人注意的就是木棉樹(shù)了。特別是在春天的日子里，木棉樹(shù)上黃黃的葉子開(kāi)始飄落，突然長(cháng)出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級的小朋友就會(huì )搶著(zhù)撿，撿了之后，他們可能會(huì )用來(lái)玩，可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹(shù)高約三層樓，像一位站得筆直的.戰士一樣。木棉樹(shù)下面簇擁了一些綠油油的草，好像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活啊!
再走近點(diǎn)一看，原來(lái)草地里還隱藏著(zhù)一個(gè)小花壇�；▔锏幕ㄎ孱伭�，有紅色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開(kāi)得像燦爛的煙花，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，像和我們一一打招呼，真是美不勝收!
廣場(chǎng)的左邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，上體育課的時(shí)候，那里會(huì )分外熱鬧。
早上，如果你在廣場(chǎng)里散步，便會(huì )聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。這就是我們學(xué)校美麗的廣場(chǎng)，你覺(jué)得它怎樣?
小學(xué)生作文 9
她的背影是最樸實(shí)的背影，她的背影是最勤勞的背影，她的背影是最美麗的背影。
大年初一的晚上我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，心里盤(pán)算著(zhù)這個(gè)春節該怎么吃，怎么玩。漸漸窗外的彩燈把我迷住了，我準備出去看看。
我走出家門(mén)，看到路旁的彩燈五彩繽紛。有橘紅色的，有橙黃色的，有新綠色的.十分絢麗。在這寂靜無(wú)聲的馬路上，傳來(lái)了一陣輕輕的腳步聲。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)她就已經(jīng)走在了我的前面。
我遠遠望去只看見(jiàn)她的背影走在黯淡無(wú)光的小徑里。她推著(zhù)垃圾車(chē)，認真的打掃每一片落葉，每一塊石頭，每一個(gè)角落。她揮動(dòng)掃帚，抹去城市的污垢，從未落下一絲灰塵。
正是因為她的.努力給這座城市留下了文明，健康，幸福。我仿佛看見(jiàn)月亮為她褪去黑暗，太陽(yáng)為她照著(zhù)光芒，小鳥(niǎo)為她唱著(zhù)樂(lè )曲。
望著(zhù)她漸漸遠去的背影我不由得贊嘆：“多么平凡而高尚的工作��！多么美麗的背影��！”
文章標題非常恰當，開(kāi)頭用排比的手法加強語(yǔ)氣，讓讀者的好奇心更甚，到底是誰(shuí)的背影這么美麗呢？原來(lái)是清潔阿姨的背影。這篇文章感情真摯，筆法細膩，可見(jiàn)小作者是一個(gè)悉心觀(guān)察生活的人。
小學(xué)生作文 10
我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū);在這浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在一年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字作文有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字作文的'一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字作文的結構就會(huì )受到影響。
經(jīng)過(guò)一年半的練習，我的字作文越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己到老師家練習寫(xiě)字作文。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，我的毛筆字作文有了飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過(guò)五級的好成績(jì)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應了這句話(huà)。
我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛(ài)。
小學(xué)生作文 11
這個(gè)夜，靜得可怕。一輛電瓶車(chē)正悄聲無(wú)息地行駛在幽暗的小路上。四周，死一般得寧靜。
電瓶車(chē)與路面的摩擦聲“嗡嗡”作響�；卮鹚鼈兊闹挥胁辽矶^(guò)的風(fēng)。婆娑的樹(shù)影搖擺著(zhù)若隱若現的身軀，月光溫柔地瀉在湖面上，碧綠的湖泊在月光中泛起層層美麗的粼波�；璋档臒艄馔鲁鲆粓F團白霧將人籠罩其中，使人昏昏欲睡。云霧已悄然遮住了月亮。又是一片漆黑。只有電瓶車(chē)的頭燈還在苦苦地支撐著(zhù)。
夜幕沉沉，黑漆漆的.房屋里，人們睡得正酣。涼風(fēng)侵入了肌骨，我開(kāi)始不停地發(fā)抖，抱緊了開(kāi)車(chē)的她。時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，車(chē)似乎怎么騎不到家。我的腦海中老是浮現岀一些令人毛骨悚然的形象來(lái)：七丈黑魔、裊裊精靈、毛茸茸的巨爪和藍幽幽的獨眼。四周的一切仿佛都在看著(zhù)我。一股恐俱的陰氣蔓延到我的全身。
夜鶯的低吟打破了這沉靜，慢慢地驅散了我的恐懼，偶爾有幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，我都把它們當成救世主。我拿掉了棉花，棉花上的血跡，令我腦海中一片空白。阿欠！感冒的滋味可不好受。
車(chē)，慢慢地駛向了終點(diǎn)站。我伸了伸懶腰，準備立刻去床上呼呼大睡。這一段心理的恐怖歷程總算告一段落了。
小學(xué)生作文 12
“小記者”令我很向往。去年報的小記者是我軟磨硬泡說(shuō)服爸媽才讓我去報，不過(guò)他們認為我無(wú)一技之長(cháng)，是不可能被錄取的，但我卻報上了名。然后接下來(lái)就是漫長(cháng)的等待。
那天去報名時(shí)，工作人員就說(shuō)：“報上名的從1月1日開(kāi)始能收到一份蕭山日報，叫我們注意報紙上小記者的'內容，而且在1月14日能拿到小記者的證件�！睆哪翘炱�，我就一直等。到了1月1日毫無(wú)動(dòng)靜。幾天后郵遞員送來(lái)一份報紙，但報上卻沒(méi)有令我值得興奮的消息。到了1月14日，我拿到了小記者的證件和小記者衣服，我特別高興。
自從報名后，媽媽一直都在訓練我。說(shuō)什么小記者絕不能偷懶，應該養成好習慣，做到隨時(shí)都能出發(fā)的可能，你看電視里的記者在下雪天不怕凍連夜報道新聞，記者們得不怕吃苦。聽(tīng)了這些話(huà)，我吐出舌頭，做了個(gè)鬼臉。心里卻下定決心，我不能打退堂鼓。一天看到報紙上讓我眼前一亮�！靶∮浾唛_(kāi)課了”但仔細一看，不是我們瓜瀝這片的，心里很失望�！鞍ァ蔽业男∮浾吆螘r(shí)能上崗工作呀！
小學(xué)生作文 13
一年四季中，我最?lèi)?ài)的是春天，但我更愛(ài)學(xué)校里春天的廣場(chǎng)。
從學(xué)校的正門(mén)走進(jìn)去，就踏進(jìn)了我們美麗的廣場(chǎng)。抬頭一看，學(xué)校的辦公樓墻中央掛著(zhù)一副對聯(lián)“童趣書(shū)趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿(mǎn)書(shū)香氣息的對聯(lián)啊!廣場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過(guò)于那棵挺拔的木棉樹(shù)了。每當春暖花開(kāi)，木棉花開(kāi)，就引來(lái)了不少的小鳥(niǎo)在花兒上玩耍。木棉樹(shù)的周?chē)�，是翠綠的牽�；ㄌ俸托切屈c(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場(chǎng)的左邊就是羽毛球場(chǎng)，相鄰的就是兩個(gè)籃球場(chǎng)了，球場(chǎng)的`周?chē)N了幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。每到夏天，大樹(shù)不僅成為了鳥(niǎo)兒的樂(lè )園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺(jué)非常舒適。
大課間到了，廣場(chǎng)上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學(xué)們要踏步的音樂(lè )。一排排整齊的隊伍，踏著(zhù)有力的步伐，從教學(xué)樓里魚(yú)貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，頓時(shí)，給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場(chǎng)增添了許多生機。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗而又充滿(mǎn)生機的廣場(chǎng)。
小學(xué)生作文 14
我和小紅是同桌，可是我們兩個(gè)的差別很大。你想知道為什么嗎？來(lái)，讓我悄悄告訴你。噓！
我是一個(gè)很不喜歡說(shuō)話(huà)的人。每次當哪里熱鬧起來(lái)時(shí)，我總是在一旁默默不語(yǔ)。就連平時(shí)去逛街，爸爸問(wèn)我想買(mǎi)些什么、想吃些什么，我卻和別的孩子不一樣，總是不吭聲�？晌蚁矚g勞動(dòng)。星期天，我總是幫爸爸買(mǎi)東西，還幫媽媽洗碗。媽媽讓我去休息，我總是說(shuō)：“等我洗完了再去吧！”我覺(jué)得爸爸媽媽每天很辛苦，這都是我應該做的。
我的同桌就和我不一樣了，她很愛(ài)說(shuō)話(huà)。一天到晚說(shuō)個(gè)不停。下課時(shí)，她一會(huì )兒說(shuō)昨天晚上看的`動(dòng)畫(huà)片，一會(huì )兒又說(shuō)自己新知道的謎語(yǔ)，就連上課時(shí)，她還趁著(zhù)老師不注意，悄悄跟我說(shuō)話(huà)！我在想，難道她不覺(jué)得累嗎？她不僅愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且還喜歡跳繩。每當下課時(shí)，她都會(huì )拿著(zhù)跳繩從教室飛奔出去，“嗖”的一下就不見(jiàn)了人影。
這就是我和我的同桌。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是很愛(ài)勞動(dòng)。我的同桌卻和我大大相反。她愛(ài)說(shuō)話(huà)的性格你知道后可要替我保密呦，萬(wàn)一被她知道了，她肯定又要在我耳邊說(shuō)個(gè)不停啦。不過(guò)，她喜歡運動(dòng)的精神還是很值得我去學(xué)習的。
小學(xué)生作文 15
一個(gè)平凡的星期三，卻使我回味無(wú)窮。
我最近參加了我�！凹t楊片區作文大賽”。參賽前三天晚上，我除了吃飯睡覺(jué)，幾乎把所有的時(shí)間都花在了看作文書(shū)上。恨不得在參賽當天把所有的獎項都攬回家（這是不可能的啦。）。隨著(zhù)時(shí)間一天天臨近，也為莊重嚴肅的比賽拉上了一道序幕……
一眨眼便到了比賽當天，我們在老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，邁著(zhù)穩重的'步伐進(jìn)入了考場(chǎng)�！岸�！”比賽開(kāi)始了。我拿起考卷，將考題在腦海里轉了幾圈后，便快速地寫(xiě)了起來(lái)。當時(shí)考場(chǎng)靜的嚇人，只能聽(tīng)到寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，這更給我們增添了不少壓抑感。我正寫(xiě)到作文的高潮部分時(shí)，一陣哭聲擾亂了我的思緒。原來(lái)是后排幾位同學(xué)正在嚶嚶哭泣著(zhù)
后經(jīng)過(guò)監考老師詢(xún)問(wèn)，結果讓我們大跌眼鏡：原來(lái)不知道怎么寫(xiě)！“早趕嘛去了！”我小聲嘀咕著(zhù)。不管他們，繼續寫(xiě)！“收卷！”比賽結束，我們陸續交上了答卷。走出考場(chǎng)的那一刻，我感到如釋重負，無(wú)比輕松……
比賽成績(jì)下來(lái)了，我得了二等獎，雖然成績(jì)不咋地，但我卻有了一種小小的成就感，現在想起在考場(chǎng)的那些事，真是受益匪淺，回味無(wú)窮��！
小學(xué)生作文 16
有一天，阿姨去喝喜酒，帶回來(lái)幾“瓶”喜糖。這些喜糖的外包裝很特別，是一個(gè)圓圓的玻璃瓶，那這些喜糖吃光了，玻璃瓶就要丟掉，不是很可惜嗎？那我們就廢物利用吧！
“��！放在袋子里的鹽又撒了！”
聽(tīng)到外婆這么一說(shuō)，我靈機一動(dòng)，對外婆說(shuō)：外婆，你把鹽和味精放在這幾個(gè)玻璃瓶里，這樣就不會(huì )撒了！
“嗨！我怎么沒(méi)想到��！我們的外孫女真聰明！”外婆笑著(zhù)說(shuō)。
于是，我們就開(kāi)工了。首先先把瓶子沖洗干凈，用毛巾擦一擦；然后再用餐巾紙徹底把玻璃瓶擦干；接著(zhù)小心翼翼地把鹽和味精倒了進(jìn)去；最后我在瓶子上貼上一張紙，分別寫(xiě)上“鹽”、“味精”。外婆把瓶子輕輕地放進(jìn)柜子里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下就再也不用擔心撒出來(lái)了�！�
幫外婆解決了那么大的難題，我的心里很高興。那剩下的'幾個(gè)玻璃瓶怎么辦呢？對了，我桌子上的筆東一支西一支，亂糟糟的。于是我就把玻璃瓶的 蓋 子拿掉，把筆一支一支地插進(jìn)去，再在外面貼上一個(gè)小狗的粘粘紙。哈哈！我的小狗筆筒就誕生了。
做個(gè)生活中的有心人吧！讓生活低碳又環(huán)保。
小學(xué)生作文 17
我渴望自由，渴望能像鳥(niǎo)兒一樣，自由自在的生活著(zhù)，沒(méi)有現實(shí)生活的煩惱。
然而，老天卻讓我做了人，讓我體會(huì )到生活中的憂(yōu)愁、痛苦，讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來(lái)世，我會(huì )向上蒼祈求，讓我做只小鳥(niǎo)，在藍天白云中自由穿梭。
每天對著(zhù)課本的種種知識，寫(xiě)的字不計其數，早上還要起個(gè)大早，想睡個(gè)飽覺(jué)都是困難的，一日又一日，像歌曲一樣重復播放。厭倦這種重復的日子，一星期才見(jiàn)媽媽兩次，星期五、六可以晚睡才見(jiàn)著(zhù)媽媽。這有什么意思？隨著(zhù)時(shí)間的推移，思想的成熟，想的也越來(lái)越多。與父母少見(jiàn)面是因為他們工作操勞，有時(shí)我會(huì )想：鳥(niǎo)兒真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎？它們沒(méi)有煩惱？不是，它們經(jīng)常遇到狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪，以及獵人的偷襲。
鳥(niǎo)兒為了生存，它們付出了很多，甚至是生命。人類(lèi)為了生存更要付出艱辛，學(xué)會(huì )本事，因為自然條件規律是優(yōu)勝劣汰，適者生存！人類(lèi)早就能想象鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔，于是有了飛機。但你若沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)飛機票，你將無(wú)情的被剝奪乘飛機的.自由。
我渴望自由，終于明白了自由的內涵，只有艱辛的付出才能獲得真正的自由。
小學(xué)生作文 18
冬，是位冷酷無(wú)情的男子，他用冰雪驅散了陽(yáng)光，用逼人的寒氣趕跑了小動(dòng)物，用寒冷的氣息凍結了山河；冬，走過(guò)了許多崇山峻嶺，在每一座險峻的高峰山嶺都灑上了一層厚厚的雪霜，在綠色上灑滿(mǎn)了白；冬，游過(guò)了許多滔滔不絕的河流，把每一條澎湃的大河都鋪上了一層結結實(shí)實(shí)的冰層，在綠色上鋪滿(mǎn)了白；冬，邁過(guò)了許多生機勃勃的森林，給每一片郁郁蔥蔥的森林都堆了一層軟綿綿的雪花，在綠色上堆滿(mǎn)了白。
冬，有時(shí)也是一位大自然的朋友，他用微笑的雪花給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )，用迷人的姿態(tài)給大自然增添了新的景象；冬，帶著(zhù)一片片、一朵朵微笑的雪花，播種在孩子們的`面前，他的雪花像孩子們的心一樣純潔；冬，帶著(zhù)一幅幅、一面面迷人的姿態(tài)，展現在大自然的面前，他的姿態(tài)像一幅畫(huà)一樣美麗；
冬，在這個(gè)世界上不停地跑動(dòng)，現在他已經(jīng)上氣不接下氣了，他停了，停在了春天的面前，春天用一束陽(yáng)光融化了他，融化了這個(gè)世界。
冬，他既是個(gè)無(wú)情的男子，又是個(gè)大自然的朋友。冬，在我眼里是光明的，我想用世界上最美的鮮花來(lái)點(diǎn)綴他。
小學(xué)生作文 19
昨天，小貝這個(gè)天不怕地不怕的男子漢居然大哭了一場(chǎng)，他可從來(lái)沒(méi)這么哭過(guò)，事情是這樣的。
昨天下午，我們按照醫療卡上說(shuō)的去帶小貝打預防針。這時(shí)的小貝，剛進(jìn)醫院，馬上察覺(jué)到這味道不太對，所以就東張西望，但他畢竟還是小孩，只看到架子上的藥盒，而小貝認為是一些香甜可口的零食還以為我們帶他進(jìn)超市呢！所以就笑個(gè)不停，還用手指指點(diǎn)點(diǎn)，意思是讓我們拿這個(gè)拿那個(gè)。走了一段路，小貝才發(fā)現那些“零食”沒(méi)了，只剩下一間一間的小房間。我們挑了一間比較干凈的進(jìn)去了，這時(shí)，一股刺鼻的濃藥水味迎面撲來(lái)。再看看小貝，也是吸著(zhù)鼻子聞這股特別的味道。醫生舉著(zhù)注射器來(lái)了，小貝作為一名經(jīng)常打針而富有經(jīng)驗的“老手”，立刻向意識了什么似的，還沒(méi)等醫生給他打針，他就“哇”地哭了起來(lái)，四面墻壁的回聲再加上小貝的`聲音，整個(gè)醫院應該都聽(tīng)得到�？烧嬲结樤M(jìn)他的肉胳膊上時(shí)，他卻立刻停止了哭聲，目不轉睛地盯著(zhù)扎進(jìn)他肉體的針，整個(gè)身子一動(dòng)也不動(dòng)，和木頭人沒(méi)什么兩樣，等針拔出來(lái)時(shí)，他又朝我們“呵呵”笑了起來(lái)。
雖然那針打完了，可那“哇哇”的哭聲還在我耳邊回蕩。
小學(xué)生作文 20
一年一度的家長(cháng)會(huì )又到了，這次我們準備了精彩的課本劇和排練中有趣的花絮。
在家長(cháng)會(huì )的那天晚上，我們評出了自己喜歡的'“明星演員”。
過(guò)了幾天，我們意外地收到了彭媽精心準備的獎狀，只要是被投票的演員，都會(huì )獲得彭媽親手為我們寫(xiě)的獎狀，而且每個(gè)人得的獎都不一樣。有最佳男主角、最佳男配角、最具親和力獎……，而且每個(gè)劇組都獲得了團體獎。我們《將相和》劇組獲得了最佳導演獎。
每一張獎狀都是彭媽的心血；每一張獎狀都充滿(mǎn)著(zhù)彭媽的智慧；每一張獎狀都包含著(zhù)彭媽對我們的濃濃的愛(ài)。
記得發(fā)完獎狀的那個(gè)中午，彭媽在教室里給我們合影留念。那個(gè)中午我們久久地不能進(jìn)入夢(mèng)鄉，而是談?wù)撝?zhù)彭媽給誰(shuí)寫(xiě)了一張怎樣的獎狀，也許我們猜想不到彭媽在寫(xiě)獎狀時(shí)花費了多少精力和時(shí)間。
這一張獎狀將一直鼓勵著(zhù)我前行；這一張獎狀讓我在困難面前永不低頭；這一張獎狀讓我突破自我，獲得自信！
這次課本劇的獎狀將成為我記憶海洋中的一朵大浪花。我永遠也不會(huì )忘記獎狀背后是彭媽對我們深深的愛(ài)。
彭媽您辛苦了，謝謝您陪我們走過(guò)的五個(gè)春夏秋冬！彭媽?zhuān)覀冇肋h愛(ài)你。
小學(xué)生作文 21
春天是一個(gè)美麗的季節，春姑娘輕輕地來(lái)了，正如冬爺爺悄悄地走了。瞧，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，那層層積雪正在融化，土地正脫掉那潔白的毛衣，小河上的結冰也在一點(diǎn)一點(diǎn)變成小水滴……
春姑娘走呀走，它悄悄地溜進(jìn)學(xué)校里，只見(jiàn)精神抖擻的'同學(xué)們陸續走向教室，開(kāi)始了晨讀。在那響亮的晨讀聲中以及美妙的上課鈴聲中，老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，不辭辛苦地為同學(xué)們傳授著(zhù)知識。春姑娘看了滿(mǎn)意地笑了。
春姑娘跑呀跑，跑到了森林里，只見(jiàn)森林里冬眠的動(dòng)物們抖了抖，從漫長(cháng)的睡眠中蘇醒起來(lái)，迫不及待地出來(lái)覓食�？蓯�(ài)的小松鼠開(kāi)始在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小河里的小魚(yú)小蝦也在水面上蹦來(lái)蹦去，森林里到處呈現出一片生機勃勃的景色。春姑娘看了開(kāi)心地笑了，很甜很甜。
春姑娘飛呀飛，飛到了田野里，田野上勤勞的農民正在播種。蜜蜂在那花叢里孜孜不倦地忙著(zhù)采蜜，蝴蝶在那草叢中翩翩起舞。春姑娘看了得意地笑了，仿佛在說(shuō)：你們好，我又回來(lái)了……
啊，我愛(ài)大自然，更愛(ài)那美麗的春天！
小學(xué)生作文 22
有很多事情教育了我，這件事情卻令我久久不能忘記。
記得那是暑假里的一天，舅舅把我的弟弟送到我們家里玩。弟弟要我帶他下去玩，于是我騎上單車(chē)，他帶上滑板車(chē)，我們就出發(fā)了。
在路上行駛的時(shí)候，一塊小石子擋住了他的“去路”。我想：他那么聰明的一個(gè)人，應該不會(huì )從石子上過(guò)去的`。于是，我二話(huà)不說(shuō)，騎遠了�？晌覄偟竭_“目的地”，就傳來(lái)
了震耳欲聾的哭聲，我心理一慌，急忙跑過(guò)去看個(gè)究竟。只見(jiàn)滑板車(chē)斜倒在地上，弟弟橫趴在路上，而弟弟帶來(lái)的那顆巧克力豆糖早已飛到九霄云外。他邊哭邊指著(zhù)腿說(shuō)：“拉比，我的膝蓋好疼！”“陽(yáng)陽(yáng)，你是個(gè)大男子漢了，男子漢哭可沒(méi)有出息��！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。他看著(zhù)我，慢慢站了起來(lái)，我攙扶著(zhù)他一瘸一拐地走回了家。
后來(lái)回到家里，姥姥一看果然腫了雞蛋那么大一塊！把我也嚇了一跳。
看著(zhù)弟弟那痛苦萬(wàn)分的樣子，我心一酸，感到很自責。正因為我的粗心大意，才讓弟弟傷這么嚴重�？磥�(lái)我以后做事，不能這樣大大咧咧的了。
小學(xué)生作文 23
李老師是我一年級的老師，李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。你第一次看，也沒(méi)什么特別，可是看久了就會(huì )覺(jué)得李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
我的學(xué)習成績(jì)一直不錯。上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。在家也認真完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)預習、復習。課余的時(shí)間里，我會(huì )幫助其他的同學(xué)解決學(xué)習上的.一些困難。在四年的時(shí)間里，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)，獲得了十七張獎狀，其中有六張三好學(xué)生獎狀、英語(yǔ)考級證書(shū)、運動(dòng)會(huì )第一名獎狀、演講比賽一等獎等等。當然最為引以為豪的，就要屬濟寧小名士和心酒杯家書(shū)征文三等獎了。我樂(lè )于助人、活潑可愛(ài)、風(fēng)趣幽默，當然，我的業(yè)余愛(ài)好還有許多，比如畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、作文、科學(xué)、體育也許我真的是個(gè)笑話(huà)，從六年級開(kāi)始，我的數學(xué)成績(jì)就拋物線(xiàn)式的下降，有時(shí)候竟考了寒酸的幾分，作業(yè)永遠是基本全錯的，成績(jì)永遠是少數不及格的，這就是我和數學(xué)的孽緣啊�？墒�，誰(shuí)注意到，我曾無(wú)數次伸長(cháng)脖子，恓惶地張望，努力尋求著(zhù)肯定，但是只有一片萎涼。我是不是應該放棄了……
小學(xué)生作文 24
我有一個(gè)愿望，從我懂事以來(lái)，還一直沒(méi)有實(shí)現。我盼著(zhù)，盼著(zhù)，還是盼著(zhù)。我在盼著(zhù)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
我們世界上，還有許多人，無(wú)情地殺害著(zhù)各種可憐的小豬、小牛、小羊等小動(dòng)物，可沒(méi)辦法呀，為了我們人類(lèi)的生存，只能對它們說(shuō)聲“對不起了”！可是如果不是為了生存，就請不要隨便的傷害它們了。
昨天，我們全家經(jīng)過(guò)福聯(lián)大廈門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)破爛的中年人，牽著(zhù)一只渾身黑毛的小猴子在向路人乞討，這人和被鐵鏈牢牢鎖住的小黑猴來(lái)到了我們身邊時(shí)，我忽然發(fā)現這黑猴只有一條腿，而另一只腿很明顯是被人砍掉的.，可憐的猴子！那個(gè)牽猴人為了自己的生財，竟去殘害另一個(gè)生命！眼淚即時(shí)在我眼眶里打轉，終于忍不住滴了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，就摟著(zhù)我說(shuō)：“傻孩子，別哭，你真有愛(ài)心。有可能是小猴子自己摔斷腿，被那人收留的，可是他又很窮，沒(méi)錢(qián)養活小猴子，只好一起出來(lái)乞討�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，心想：但愿事情是這樣的！
小猴子，你現在過(guò)得好嗎？你主人有沒(méi)有欺負你？有的話(huà)，我愿幫你出氣。我希望和你成為朋友"好朋友，我希望能再見(jiàn)到你！
讓我們共同祝愿：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)生作文 25
早上，小蝴蝶，小青蟲(chóng)和小螞蟻在碧綠的草地上玩耍。突然，他們發(fā)現了半個(gè)蛋殼。小螞蟻靈機一動(dòng)，找來(lái)一根木棒，架在蛋殼上面，做成了一個(gè)蹺蹺板。小螞蟻和小青蟲(chóng)興高采烈地坐了上去，玩起了蹺蹺板。小蝴蝶在上面飛來(lái)飛去，邊飛邊說(shuō)：“加油，加油�！彼麄兺娴姆浅ｉ_(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，他們又用蛋殼做了一個(gè)熱氣球，小螞蟻和小青蟲(chóng)坐在上面，跟著(zhù)小蝴蝶飛上天空。小螞蟻和小青蟲(chóng)看見(jiàn)了湛藍的天空，潔白的云朵，還看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)垠的`大海和清澈見(jiàn)底的小溪。這時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)先飛到那邊的森林邊吧�！毙∥浵伜托∏嘞x(chóng)一起說(shuō)：“好啊!”小蝴蝶用力揮動(dòng)翅膀，費了九牛二虎之力得到了冠軍。這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽啊!
到了下午，烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小青蟲(chóng)，小螞蟻和小蝴蝶趕快躲進(jìn)蛋殼，他們把蛋殼當做遮風(fēng)擋雨的雨傘，躲在里面，暖和極了。
天黑了，他們都困了，把蛋殼當做一張床，把樹(shù)葉當作棉被，睡在里面，看著(zhù)天上的星星，說(shuō)：“今天真開(kāi)心啊!”
小學(xué)生作文 26
一年級時(shí)，我第一次看到《小學(xué)生學(xué)習報》，就被它有趣的內容深深地吸引住了。從此以后，我便和它成了好朋友。
《小學(xué)生學(xué)習報》里面分為幾大版塊：有流暢的美文;有名人故事;有幻想世界;還有結果令人恍然大悟的謎語(yǔ)，令人回味無(wú)窮。
其中，令我感悟最深的是《櫻桃又熟了》。這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)星期六的下午，作者鄰居家的櫻桃樹(shù)結滿(mǎn)了熟透的櫻桃，他看院子里沒(méi)人，便拿了一根長(cháng)棍去打樹(shù)上的櫻桃，她忍不住拿了一顆放在嘴里吃。正在這時(shí)，突然傳來(lái)一陣腳步聲，原來(lái)是鄰居回來(lái)了。她嚇得捧著(zhù)櫻桃撒腿就跑，把散在地上的櫻桃踩的稀巴爛。第二天有人敲她家的門(mén)，她開(kāi)門(mén)一看，竟然是鄰居。鄰居提著(zhù)一籃新鮮的'櫻桃笑著(zhù)說(shuō)：“我們家的櫻桃熟了，給你摘一點(diǎn)嘗嘗鮮吧!”聽(tīng)鄰居這么一說(shuō)，她心里又難過(guò)又愧疚，趕緊向鄰居承認了錯誤。讀了這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)：做人要坦誠、敢于承認錯誤，做個(gè)光明正大的好人。
《小學(xué)生學(xué)習報》已經(jīng)陪我度過(guò)了三年的時(shí)光，它不僅是我生活中的朋友，更是我學(xué)習中的助手。在以后的日子里，《小學(xué)生學(xué)習報》會(huì )繼續陪我度過(guò)小學(xué)時(shí)光，為我成長(cháng)的道路點(diǎn)亮一盞智慧的明燈。
小學(xué)生作文 27
人生中，有著(zhù)許許多多的第一次。我也不例外。
今天是星期天。下午，爸爸和媽媽有事都出去了，只有我一個(gè)人在家中。我感到十分的苦惱，因為今天晚上沒(méi)有什么東西可以吃了。我打開(kāi)冰箱，忽然發(fā)現了冰箱中還有半碗冷飯和雞蛋。我的`腦海中忽然出現了一個(gè)想法：媽媽燒的燒
的蛋炒飯不是很好吃嗎？冰箱中既然有飯和雞蛋，那么就不如做蛋炒飯吧！
說(shuō)干就干。我從冰箱中拿出了一個(gè)雞蛋，再拿出了一根香腸和半碗米飯。我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)燒蛋炒飯的樣子，先將雞蛋打入了小碗中，再將它攪拌均勻，又把香腸切成了粒狀。我先將油倒入鍋中，等油熱后，我將香腸放入鍋中炸一炸。過(guò)了大約兩三分鐘，香腸的顏色已經(jīng)漸漸發(fā)生了變化，于是我將冷飯倒入鍋中，用鍋鏟用力地將冷飯分散開(kāi)，冷飯也經(jīng)不住我的翻來(lái)覆去，漸漸地分散開(kāi)了。過(guò)了五分鐘，我把攪拌好了的雞蛋均勻地倒在了米飯上，雞蛋仿佛很喜歡米飯似的，緊緊地貼在了米飯身上。我用鍋鏟炒了幾下，然后蓋上鍋蓋。過(guò)了五分鐘，打開(kāi)鍋蓋，一股香味撲鼻而來(lái)。我從柜子中拿出了一個(gè)小碗，將蛋炒飯盛入了碗中。
我吃著(zhù)自己做的晚餐，心中感到甜滋滋的。
小學(xué)生作文 28
在這個(gè)夏日炎炎，太陽(yáng)高照的暑假我游玩了中國最大的淡水湖：它坐落在，江西北部，它就是鄱陽(yáng)湖。
坐了一路汽車(chē)，現在的我已經(jīng)頭發(fā)凌亂，胸口堵悶。
一下車(chē)，映入眼簾的便是一片翠綠，深呼吸一口新鮮的空氣，��！好清爽！
遠望，湖面上有一層淡淡的薄霧，宛若一位披著(zhù)曼妙紗衣的仙女正深情地凝視藍悠悠的天空。
湖的四周被清脆而又茂盛的大樹(shù)還繞，湖面一片翠綠，似一塊幽綠的翡翠，又似一塊綠瑩瑩的.玉盤(pán)。水面將大樹(shù)挺拔的身軀倒映，泛起一圈又一圈的漣漪。
我加入了大人們抓魚(yú)的隊伍，將鞋子脫掉，褲腳挽起來(lái)，準備捉魚(yú)咯！
有些魚(yú)沉默不語(yǔ)，似乎甘愿被我捉住，有些活蹦亂跳，對我發(fā)起攻擊，瞧，這滿(mǎn)臉的汗珠，都不能使我抓住一條魚(yú)！
在臨走之時(shí)，我體驗了一把坐船的感覺(jué)。
我靜靜地躺在船上，閉上眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)湖水流淌的聲音，伸出手，輕輕撫摸湖水向后流淌的感覺(jué)。
蘆葦在旁邊搖曳，烈日像一個(gè)害羞的大姑娘，這掩著(zhù)半張臉，又像是有一個(gè)無(wú)情的人在使勁的將它往下拉，在歸鳥(niǎo)的叫聲中，鄱陽(yáng)湖上的最后一抹光輝也收了起來(lái)。
于是，我也結束了今天的游玩，伴隨著(zhù)皎潔的月光，踏上了回家的路程。
小學(xué)生作文 29
今天一整天，我都興奮無(wú)比，因為我和同學(xué)們一起，代表班級參加學(xué)校讀書(shū)節的重要活動(dòng)——“小組頌美文，詩(shī)韻話(huà)人生”集體朗誦啦！
我們表演的節目是《我驕傲，我是中國人》，我是集體朗誦的男一號，有許多環(huán)節都是我領(lǐng)誦。下午第一節課，高段的學(xué)生便聚集在體藝樓。我們班被排得比較后面，在等候的時(shí)間里，我把臺詞默默地背了好幾遍，以免上臺的時(shí)候出差錯，拖班級的后腿。不一會(huì )兒，便輪到我們了，我站在臺上放眼望去，臺下黑壓壓的一片。我的.心緊張得像一只小兔子“撲通撲通”地亂跳。
還好，我有幾次舞臺經(jīng)驗，便迅速地穩住了心情，等杜镕婧說(shuō)完第一環(huán)節，我便馬上接詞：“在無(wú)數白色和黑色的皮膚之中，我有著(zhù)大地般黃色的皮膚�！逼渌瑢W(xué)也跟著(zhù)配合起來(lái)。有了平常無(wú)數次的練習，今天在舞臺上，大家朗誦得像流水一樣流暢，像歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)，美妙無(wú)比。時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就表演完畢，等我們鞠躬的時(shí)候，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲。
今天，我又一次鍛煉了自己的勇氣和膽量，真高興！
小學(xué)生作文 30
我的爸爸，對我可嚴厲了。
昨天下午放學(xué)的時(shí)候，我一走到校門(mén)口就聞到了炸雞的.香味，我便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁氤詫γ娴恼u肉！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”不一會(huì )兒，媽媽就買(mǎi)回來(lái)了，我馬上拿起其中的一塊，津津有味地吃了起來(lái)。這時(shí)候，爸爸也來(lái)接我們了。一進(jìn)車(chē)內，爸爸就很不高興地對我說(shuō)：“車(chē)內全是胡椒粉的味，聞起來(lái)都難受，告訴你多少次了，油炸的東西不能吃！”還數落一旁的媽媽?zhuān)骸澳惆�，東西是好是壞都不分，怎么能給兒子買(mǎi)這么濃味道的。兒子就是讓你給寵的！”
今天晚上，媽媽燒好了晚飯。我盛好飯剛坐定，爸爸便往我飯碗里夾把大把大把的青菜，我最討厭吃青菜，夾起青菜就要還給爸爸，爸爸見(jiàn)狀，馬上皺著(zhù)眉頭，沉著(zhù)臉，大聲喝道：“夾回來(lái)就要給你好看！”我只好很不情愿地把青菜咽了下去。
睡覺(jué)前，我還耿耿于懷，不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职謱ξ疫@么嚴厲，是不是不愛(ài)我呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，現在正是你長(cháng)身體的時(shí)刻，油炸食品害處多，多吃青菜營(yíng)養好，爸爸這樣做，是希望你能多吸收營(yíng)養，快快長(cháng)高��！”
原來(lái)是這樣啊，我終于明白，爸爸嚴厲的外表下，深藏著(zhù)對我濃濃的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生作文 31
說(shuō)到“鮮”，那我一定會(huì )想到我家對面的石馬公園。
一走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開(kāi)著(zhù)，好像在跟人們訴說(shuō)。
在石馬巷的后面有一個(gè)石馬湖，它像一面鏡子，倒映著(zhù)云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周?chē)?彩燈就會(huì )亮起來(lái)，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項鏈，美麗極了。在湖邊停著(zhù)幾只小船，當游人們坐船來(lái)到湖中央，小魚(yú)兒就會(huì )從水里冒出頭來(lái)跟游人們打招呼。
從湖一直走到盡頭是一面壁畫(huà)，在壁畫(huà)上雕刻著(zhù)十二只英俊的馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫(huà)前人山人海，有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。
從壁畫(huà)中間的一條小路走出來(lái)，就是一塊巨大的草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣：小草在和清晨的第一絲清風(fēng)談話(huà)；花兒勇敢的從土地里探出頭來(lái)；蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上，仰望著(zhù)天空，天上的云變化多端，一會(huì )兒變成一只小兔子，一會(huì )兒變成棉花糖，一會(huì )兒……
石馬公園的美說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。
小學(xué)生作文 32
暖暖的春風(fēng)吹走了最后一絲寒意，春天終于邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，到處生機盎然。春雨點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)習習，伴隨著(zhù)春天的腳步，紫玉蘭悄悄地綻放了。
與別的花兒不同，紫玉蘭的花苞外面包著(zhù)一層棕色的薄殼。殼外覆蓋著(zhù)一層淺金色的絨毛，摸起來(lái)軟軟的、茸茸的，就像剛出生的小狗的皮毛，十分柔軟。仔細聞聞，還有一股淡淡的.香味。
微微綻放的紫玉蘭帶有淺淺的紫色，還覆蓋著(zhù)些許純白色，遠遠望去，像是一只淺紫色的蝴蝶飛在若隱若現的白云中。突然，我產(chǎn)生了一種錯覺(jué)，那紫玉蘭與蝴蝶的身影交織著(zhù)，在沖我微笑。我眨了眨眼睛，聞到一股香味，淡淡的。
完全綻放的紫玉蘭是紫色和白色的，令人賞心悅目，它綻放在輕輕柔柔的春風(fēng)中，周?chē)鷽](méi)有綠葉的陪襯。紫玉蘭在我眼中不停地變幻著(zhù)，它時(shí)而融入春風(fēng)，時(shí)而化作秋雨，時(shí)而變成一只彩蝶隨風(fēng)起舞。它周身散發(fā)出清香，彌漫在清晨的微風(fēng)中。那清香不濃郁，卻惹人喜愛(ài)。
在世界的一角，紫玉蘭靜靜地綻放了。這是早春的腳步，它裝點(diǎn)著(zhù)早春。
小學(xué)生作文 33
我們的校園里有一棵挺拔的柳樹(shù)。
它很粗壯，我張開(kāi)雙臂都不能將它合抱過(guò)來(lái)。它向四面八方伸展著(zhù)枝條，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。
春天，當別的樹(shù)還在睡眠的時(shí)候，柳樹(shù)早睜開(kāi)了黃綠的眉眼，抽出了嫩綠的小芽，向人們報告：“春天來(lái)了�！辈痪�，千萬(wàn)條柳枝就柔柔韌韌地在風(fēng)中跳起來(lái)舞蹈。這讓我想起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
夏天到了，小朋友們都愛(ài)到樹(shù)底下乘涼，個(gè)別手巧的還用柳條編成太陽(yáng)帽戴在頭上，平添了幾分天真和淘氣。柳樹(shù)像慈祥的`老爺爺一樣，正笑瞇瞇地看著(zhù)大家呢，好像在說(shuō)：“盡情地玩吧�！�
秋天，柳樹(shù)的葉子漸漸地枯黃了，一片一片地打著(zhù)旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層，踩上去軟綿綿的，好像踩在沙灘上一樣。其實(shí)這是極好的肥料呢。我不由得又想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的名句來(lái)。
冬天，柳樹(shù)只剩下一些光禿禿的枝干了，別以為它毫無(wú)生氣，它是在積蓄力量，等待著(zhù)來(lái)年春天的到來(lái)。
我愛(ài)校園的柳樹(shù)，因為它一年四季給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
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