【精品】小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
童年是本記錄著(zhù)趣事兒的筆記本，里面有讓人捧腹大笑的，有讓人哭笑不得的，還有讓人暴跳如雷的'，不僅這樣，還有很多很多。就讓我給你講講吧。
一天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，碰到媽媽的老朋友，媽媽便和她聊了起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，媽媽一拍腦袋，說(shuō)：“瞧我這記性，竟然忘了買(mǎi)青菜�！眿寢尩睦吓笥压笮α藥茁�，說(shuō)：“萍萍不是7歲了么，叫她去��！”我一聽(tīng)，連忙往家跑。媽媽看見(jiàn)，說(shuō)：“萍萍，快去買(mǎi)兩塊錢(qián)青菜回來(lái)�！蔽业椭�(zhù)頭，拿著(zhù)錢(qián)慢吞吞地向青菜攤走去，挑了個(gè)白菜，說(shuō)：“老板，稱(chēng)下3元�！崩习褰舆^(guò)錢(qián)，稱(chēng)了3元給我，我跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)o你�！眿寢屢豢�，嘆了口氣，說(shuō)：“這是白菜，唉，算了算了，今天吃白菜吧！”……
這就是我的童年！所謂說(shuō)我的童年我做主！
小學(xué)生作文 篇2
“叮呤呤……”一陣電話(huà)聲驚醒了正在背單詞的我�！拔�，是覃元麒嗎？”電話(huà)那邊傳來(lái)了楊瑞的聲音�！笆�，怎么了？”“到不到學(xué)校去玩？”“去，當然去了！我馬上就到”我掛斷了電話(huà)，心想，英語(yǔ)單詞明天再背吧。我馬上拿上悠悠球，如離弦的箭向學(xué)校奔去。
有一天，我在學(xué)校的衛生間門(mén)口，看到了一只蜘蛛。那只蜘蛛全身呈灰色，頭上有兩個(gè)小白點(diǎn)，十分惡心。字正在把幾張破碎的網(wǎng)織到一起。我一向討厭這種惡心的蟲(chóng)子，現在恨不得把它拍死。這時(shí)，正好來(lái)了一位清潔女工，她看了一下那只蜘蛛，便拿起掃把把網(wǎng)打破了。 我看了，笑了笑，走開(kāi)了。
第二天，我又來(lái)到衛生間，發(fā)現那只蜘蛛又在織昨天打破的`網(wǎng)，而且織得比上次更大了，我等不及那位女工來(lái)了，自己拿起掃把把它的網(wǎng)打破了。心想，看你還織不織。
第三天，第一節課一下，我就跑向衛生間，一邊跑一邊想：那只蜘蛛經(jīng)歷了兩次失敗，這次應該不會(huì )來(lái)了吧！當我跑到衛生間，我驚呆了，那只蜘蛛還在織著(zhù)網(wǎng)，而且比上一次織得更大更結實(shí)。
我被這次蜘蛛感動(dòng)了，它不怕失敗，一次又一次地堅持著(zhù)。我似乎看到了它臉上不屈的表情，這不正是我們學(xué)習上所應擁有的精神嗎？它讓我想到了自己，每次聽(tīng)到“玩”這個(gè)字我就會(huì )放下手中的一切，沖出去……
“叮呤呤……”電話(huà)聲再次響起，“喂，覃元麒，去玩嗎？”“不了，我要背英語(yǔ)單詞……”
小學(xué)生作文 篇3
我這個(gè)從小就被媽媽寵壞的小公主，當媽媽在時(shí)，我一不小心被石頭絆倒了，兩顆眼淚不由自主的從臉頰流了出來(lái)，媽媽就像我的藥膏，輕輕地為我擦拭。我考試考不好時(shí)，媽媽就像我心靈的雞湯，一點(diǎn)一滴的給我營(yíng)養，不會(huì )再個(gè)我心靈的打擊。如果當媽媽不在時(shí)，我這個(gè)被寵壞的小公主會(huì )從驕傲的巖石上跌落到山谷嗎？我會(huì )從艱難中爬起嗎？
一天中午，我放學(xué)回家。一到家，我看見(jiàn)我家的門(mén)是關(guān)著(zhù)的`。無(wú)奈，我只好自己開(kāi)門(mén)進(jìn)家。
我進(jìn)家把書(shū)包一放，看見(jiàn)客廳的茶幾上放著(zhù)一張紙條。我打開(kāi)一看，嗯！是媽媽的筆跡，上面寫(xiě)著(zhù)：
“露露，媽媽今天有一個(gè)餐會(huì )，方便面個(gè)你買(mǎi)好了放在廚房里。待會(huì )兒你泡好了就吃，媽媽晚上才回來(lái)。如果晚了，你就先睡，別等我�！�
我把水燒好，過(guò)了一會(huì )兒，我去接水時(shí)，一不小心把水給打翻了，把我的鞋個(gè)打濕了。我的眼淚頓時(shí)沒(méi)包住，唏哩嘩啦的流了出來(lái)。
’我覺(jué)得自己沒(méi)用‘。我把鞋放在了通風(fēng)的地方，打著(zhù)光腳丫，我又一次的把開(kāi)水倒在碗里。我小心翼翼的把碗端放在茶幾上，生怕又一次地被我打翻。
我把它放好了在茶幾上，把調料給放進(jìn)去。
方便面泡好了，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。雖然這次挺不幸的，但這畢竟是我有生以來(lái)第一次泡方便面。
我吃完了，把碗洗了。我做作業(yè)時(shí)，腦子里不斷地回憶出媽媽在時(shí)什么事都不會(huì )讓我做。別說(shuō)泡方便面了，連洗潔精都也不會(huì )讓我碰……我的眼淚，頓時(shí)情不自禁地流了出來(lái)。
以后，我一定要幫媽媽好好地做家務(wù)，就算媽媽不在，我也能夠生活自理。從此，我會(huì )摘掉“嬌嬌女”這個(gè)名稱(chēng)！
六年級:羅鈺露
小學(xué)生作文 篇4
我很喜歡聽(tīng)《感恩的心》這首歌，平淡中略帶傷感的旋律，讓我重新審視生活、歲月的滄桑，不知疲倦，也不覺(jué)厭煩，反而生出絲絲默默溫暖的感觸。這是一首手語(yǔ)歌，聽(tīng)說(shuō)---它還有一個(gè)感人的故事，深深地震撼著(zhù)我們的心靈深處。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在她很小的時(shí)候爸爸就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，回家時(shí)都要給她帶一塊年糕回家。一天，下著(zhù)大雨，天很晚了媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩便順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路去找媽媽。她走了很遠很遠，終于在路邊看見(jiàn)了摔倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音…
雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心自己?jiǎn)�？于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活下去，讓媽媽放心地走……
小女孩在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的'心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每當聽(tīng)到這首歌，我的心都被一種精神深深地縈繞著(zhù)。是一種什么精神在鼓舞著(zhù)我呢？是愛(ài)！當我呱呱落地起，有多少人在默默地關(guān)懷著(zhù)我呢？父母生養了我；老師們孜孜不倦地教導我；同學(xué)們在我遇到困難時(shí)鼓勵我、幫助我……雖然我不能完全的報答他們，但我沒(méi)有忘記他們，一顆感恩之情永遠在我心中。
不僅僅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是從小的方面而言，若從大的方面來(lái)說(shuō)，我們作為社會(huì )的一個(gè)成員，生活在社會(huì )大環(huán)境之中，國家給我們提供了安全穩定的生存環(huán)境，政府給我們提供了工作和發(fā)展機會(huì )，許多人給我們提供了社會(huì )服務(wù)；再往更大的方面來(lái)說(shuō)，大自然給我們陽(yáng)光、空氣、雨露、飲水、食物，大地讓我們立足；即使是遭遇一些挫折與磨難，也使我們得到了鍛煉，懂得了更多道理，豐富了人生的意義。就是說(shuō)，他們都是有恩于我們每個(gè)人的。
記得快小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)班參加了《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈。當時(shí)的那個(gè)情景，我至今難忘：我們帶著(zhù)對小學(xué)生活的留戀與對老師的懷念，忍著(zhù)眼淚做完了動(dòng)作，表演過(guò)后，我們班的同學(xué)抱在一起哭成了一團，雖然小學(xué)以離我漸漸遠去，但我的那份最純潔的師生情卻在我的腦海中扎下了深根……畢業(yè)后的我，腦海中常常浮現出老師那和藹的面容，我想了很多的事情，寫(xiě)了幾篇散文，還寫(xiě)了下面這首詩(shī)歌--《感激》：
“感激藍天／陽(yáng)光雨露給我滋潤／感激大地／五谷雜糧給我充饑／感激上蒼／父精母血賜我生命／感激老師／諄諄教誨給我知識／感激朋友／理解幫扶給我溫暖
“感激傷害／磨練了我的心志／感激絆腳石／鍛煉了我的雙腿／感激欺騙／增進(jìn)了我的智慧／感激背棄／教會(huì )我懂得了信義／感激蔑視／醒覺(jué)了我的自尊／感激苦難／培養了我如何自強不息
“凡事感激／學(xué)會(huì )感激／感激一切使我成長(cháng)的人和事／感激失�。刮绎柦�(jīng)蒼桑閱歷豐富／感激成功／他使我人生旅途鋪滿(mǎn)精彩寫(xiě)滿(mǎn)美麗／感激鼓勵／他給我力量和勇氣使我信心百倍／感激批評／他警醒我自知之明不忘乎所以
“�。拇娓屑ば男亻_(kāi)闊／學(xué)會(huì )感激使我終生受益�！�
什么叫“感恩”？“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的事物都對我們有恩情！
西方有個(gè)“感恩節”。感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，并成為家庭和整個(gè)社會(huì )都可以享受歡樂(lè )的日子。我們中華民族，是一個(gè)古老文明的民族，雖然沒(méi)有“感恩節”，但從古至今，從來(lái)不缺“感恩”，一直把感恩作為崇尚的美德�！靶⒌馈笔俏抑腥A民族傳統文化之精髓。
“孝”是儒家倫理思想的核心，是中華民族的傳統美德。在元代郭居敬輯錄古代24個(gè)孝子的故事，編成了《二十四孝》�！坝H嘗湯藥”、“百里負米”、“賣(mài)身葬父”、“臥冰求鯉”、“棄官尋母”等故事，為后人孝敬父母起了教導作用。就是現在的“滴水之恩，涌泉相報”。這也是人間美談，飲水知源亦是佳話(huà)。常言道：小草最是懷土，百姓最知感恩。當年，在江西瑞金，紅軍為當地百姓挖出了可取甘泉的井，群眾寫(xiě)下了“幸福不忘共產(chǎn)黨，飲水不忘挖井人”的標語(yǔ)以感恩，那口井也被稱(chēng)為“紅軍井”，都是感恩的范例。
人是有感情的，這是人類(lèi)區別于其他低等動(dòng)物的特殊屬性。有恩有愛(ài)，是人類(lèi)生活中最燦爛、最絢麗的文明之花。感恩是人之常情，事之長(cháng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì )感恩，從某種角度講，就是對人類(lèi)神圣感情的褻瀆。
我國古代思想家孟子認為，惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心乃人之四端，人同此心，心同此理，有了這四端，遂“仁、義、禮、智根于心”。感恩之心同樣包含在這“四端”中，人有了“感恩”的心，就會(huì )轉化為“感恩行動(dòng)”，“仁、義、禮、智”自然會(huì )在心里生根。如果每人都生了這種“根”，和諧的社會(huì )環(huán)境離我們還會(huì )遠嗎？
因比，我們要學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩，要以涌泉相報。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰，手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。
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