小學(xué)生作文（集合）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師，姓姜，我們都叫她姜老師。姜老師長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的眼睛，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她還長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一個(gè)小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴。姜老師特別不喜歡刻板嚴肅的課堂，每次上她的課，同學(xué)們都特別開(kāi)心，特別活躍，她還會(huì )在課堂上將詩(shī)詞改編成膾炙人口的小故事，還會(huì )把生字拆解成一個(gè)一個(gè)不同動(dòng)作的小人分開(kāi)講解。
姜老師每天給我們布置的作業(yè)任務(wù)也十分有趣：當我們的課文涉及到童話(huà)時(shí)，她就會(huì )布置“自編一篇小童話(huà)”；當我們的`課文里提及傳統的小游戲時(shí)，她會(huì )布置“玩‘跳方格’游戲”……誰(shuí)的作業(yè)完成得好，就獎勵給誰(shuí)一個(gè)小零食；誰(shuí)沒(méi)能完成作業(yè)，就罰他每節課的課間都在電腦室打字，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課能回班上，但不準做操，不準上副課，只能在電腦室打字，打字的內容還必須有關(guān)這學(xué)期的生字。
這就是我的班主任——姜老師。
小學(xué)生作文 篇2
鐵路是我國主要的運輸方式，鐵路的貫通必將給經(jīng)濟發(fā)展開(kāi)辟一條新的通道，注入一股新的活力，為經(jīng)濟發(fā)展將掀開(kāi)新的一頁(yè)。近年來(lái)，列車(chē)幾次提速以及屢見(jiàn)報端的鐵路傷亡事件，讓我們感受到安全教育的重要性，深感做好學(xué)生的愛(ài)路護路工作意義重大。多年的教育教學(xué)實(shí)踐中我們總結出只有廣泛開(kāi)展多種多樣的教育活動(dòng)，真正讓愛(ài)路護路教育深入青少年的心靈，才能幫助他們養成良好的行為習慣，減少意外傷害事故的發(fā)生，確保師生生命安全�，F將我校開(kāi)展愛(ài)路護路教育活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全
為了確實(shí)保證愛(ài)路護路教育活動(dòng)開(kāi)展的有效性，我校對愛(ài)路護路工作高度重視，加強領(lǐng)導，成立了專(zhuān)門(mén)的組織機構，組長(cháng)由校長(cháng)徐明遠擔任，副組長(cháng)由主任擔任。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組工作會(huì )議，制定出本學(xué)期愛(ài)路護路教育活動(dòng)安排，并把此項教育和學(xué)校的德育工作融為一體，作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓。為明確職責確保愛(ài)路護路活動(dòng)的順利開(kāi)展，校長(cháng)向鐵路派出所，政教處向學(xué)校，班主任向學(xué)校，學(xué)生、家長(cháng)向班主任，簽訂了層層責任狀。
我校為了加大鐵路對國計民生的重要性的宣傳，把愛(ài)路護路宣傳教育作為學(xué)校的必修課，列入每個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃，每個(gè)班級每月至少要上一課時(shí)愛(ài)路護路宣傳教育課。通過(guò)活動(dòng)加強對青少年的安全教育，教育學(xué)生明白鐵路對經(jīng)濟的重要性，愛(ài)家鄉，就要愛(ài)鐵路，從內心深處要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)鐵路的情感；愛(ài)護鐵路就要保護鐵路，每個(gè)學(xué)生都要從自身做起不破壞鐵路設施，遇見(jiàn)有破壞鐵路設施的壞人壞事要敢于報告等等。在活動(dòng)中促使青少年學(xué)生并通過(guò)他們影響沿線(xiàn)村民養成愛(ài)路護路的好習慣，號召青少年學(xué)生爭當愛(ài)路護路 小衛士 。
二、開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的養成教育
1.警校和諧共建，營(yíng)造宣傳教育氛圍
知路是愛(ài)路的前提，每學(xué)期初由學(xué)校和鐵路派出所聯(lián)系對全校師生進(jìn)行一次面對面的愛(ài)路護路宣傳教育。如何才能真正使全校的學(xué)生牢記 四不 內容，不但清楚上路玩耍容易發(fā)生路外傷亡事故，將給家庭帶來(lái)悲劇，更清楚上路擺障、拆盜、石擊等危及行車(chē)安全行為的法律后果，真正做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊呢？學(xué)校領(lǐng)導班子和派出所的干警經(jīng)過(guò)潛心研究，創(chuàng )造性地提出了將學(xué)生容易忽視、容易發(fā)生人身傷害或危及鐵路行車(chē)安全的必須禁止的十種行為和 四不 教育，除了開(kāi)展由干警進(jìn)行專(zhuān)題報告的形式，還采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的形式對學(xué)生們面對面地進(jìn)行教育。同時(shí)，學(xué)校還將 四不 內容制作成宣傳資料，深入到各個(gè)教學(xué)班中，并且在每個(gè)班板報進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們天天看到 四不 內容，耳濡目染中增強愛(ài)路意識，形成良好的宣傳教育氛圍。
2.宣傳法律知識，做好法制教育活動(dòng)
法律是行動(dòng)的準繩，用法律指導學(xué)生行為。近年來(lái)，鐵路運輸 提速、加密、增噸、壓點(diǎn) ，經(jīng)過(guò)這里的列車(chē)每天都很多，列車(chē)時(shí)速平均90公里每小時(shí)，第六次列車(chē)大提速后，列車(chē)時(shí)速將達120公里，由于車(chē)速快，車(chē)流密，這對我校愛(ài)路護路宣傳教育工作帶來(lái)了巨大的壓力。據有關(guān)部門(mén)統計，幾年來(lái)發(fā)生擊打列車(chē)、盜竊鐵路器材案件和路外傷亡事故70%以上是18歲以下的未成年人所為，要減少事故和案件發(fā)生的關(guān)鍵就是抓好未成年人的教育和防范。我校主管德育的主任因為家住在鐵路附近，經(jīng)常和鐵路派出所聯(lián)系，及時(shí)了解鐵路上的相關(guān)信息。平時(shí)自學(xué)了有關(guān)鐵路的法律知識，并通過(guò)上網(wǎng)查找有關(guān)資料，本學(xué)期由他和鐵路干警一起專(zhuān)門(mén)給全體同學(xué)上一堂生動(dòng)的法制教育課，同時(shí)講解了一些《鐵路安全運輸保護條例》的知識，為了加強教育的效果，會(huì )后各班同學(xué)每人寫(xiě)出了一份心得體會(huì )。通過(guò)活動(dòng)，全面提高我校中學(xué)生和教師愛(ài)路護路的意識，促進(jìn)平安建設、鐵路建設和和諧校園的建設。
3.從細節入手，抓好常規教育活動(dòng)
我校除了利用每周一的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行教育外，還利用每周升旗時(shí)間，由政教處主任利用廣播對全體師生進(jìn)行思想教育，除具體講解愛(ài)路護路的一些相關(guān)知識外，還把她知道的有關(guān)鐵路安全的相關(guān)信息及時(shí)傳達給師生，提醒廣大師生注意。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛(ài)路護路的自覺(jué)性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線(xiàn)群眾的人身安全，為了更好地做好愛(ài)路護路宣傳教育活動(dòng)，我校由主任專(zhuān)門(mén)負責共書(shū)寫(xiě)了八十多條標語(yǔ)，每個(gè)行政村選出責任心強的共青團員共出動(dòng)38人次，由學(xué)生張貼在各村之中，內容為列車(chē)提速、危險性大、過(guò)路走涵洞；鐵路設施、國家財產(chǎn)、不容破壞；保護鐵路設施光榮、破壞設施違法等等。通過(guò)一系列的宣傳活動(dòng)， 一分耕耘，一分收獲 形成了一種濃厚的 人民鐵路人民愛(ài)，人民鐵路人民護 的精神。同時(shí)我校的宣傳教育也推動(dòng)了學(xué)校的班團工作，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。
為了更好地發(fā)揚愛(ài)路護路的光榮傳統，我校成立了義務(wù)護路小組是由15名小隊員組成，聘請車(chē)站派出所干警為校外輔導員。義務(wù)護路小組成立以來(lái)，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線(xiàn)的千家萬(wàn)戶(hù)。
護路隊的.隊員一起活動(dòng)，進(jìn)行鐵路沿線(xiàn)巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進(jìn)行勸說(shuō)教育，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進(jìn)行宣傳的同時(shí)，提高了隊員們的團結協(xié)作能力，使她和隊員的關(guān)系更融洽，更好的開(kāi)展了愛(ài)路護路工作。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛(ài)路護路的自覺(jué)性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線(xiàn)群眾的人身安全，我校還帶著(zhù)小隊員們，到鐵路道口、市場(chǎng)等人口密集的公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的內容，耐心的進(jìn)行講解，張貼宣傳標語(yǔ)。
4.做好假前教育，活動(dòng)常抓不懈
針對寒暑假學(xué)生在家活動(dòng)時(shí)間長(cháng)這一特點(diǎn)，學(xué)校在每次放假前一天都會(huì )邀請車(chē)站派出所干警古立新到校作了長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的愛(ài)路護路報告，重點(diǎn)間接鐵路對經(jīng)濟的重要意義，作為青少年學(xué)生具體做哪些事情才是愛(ài)路、才是護路，即做到 四不 ，不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。
5.家校齊心協(xié)力，形成教育合力
為取得家校合力，我校每學(xué)期還將 四不 相關(guān)內容寫(xiě)入學(xué)校致學(xué)生家長(cháng)一封信中，多次提醒家長(cháng)要教育孩子愛(ài)路護路，做到 四不 ，尤其是在安全教育上提出家長(cháng)要做好學(xué)生榜樣，出門(mén)不攜帶危險品上車(chē)，不拆毀護路網(wǎng)等等，讓學(xué)生家長(cháng)協(xié)助做好監督工作。
6.加強學(xué)生自主管理，開(kāi)展學(xué)生自我教育
我校大隊輔導員向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班學(xué)生爭做當愛(ài)路護路 小衛士 ，學(xué)生代表表決心鐵路沿線(xiàn)決不出現學(xué)生破壞鐵路設施等事件。
另外，學(xué)校還和各村村委會(huì )取得聯(lián)系，各班宣傳小組成員到各村去廣播《致村民一封信》，號召村民要愛(ài)護鐵路設施，不在沿線(xiàn)放羊，不拆毀鐵路護網(wǎng)，不上路等，收到了很好效果。
學(xué)校團支部組織五、六年級學(xué)生參加愛(ài)路護路手抄報和演講比賽，參加愛(ài)路護路征文活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中不僅受到了教育，而且培養了學(xué)生能力。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)生中擴大教育活動(dòng)影響面，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛(ài)路護路的意識。
總之，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展愛(ài)路護路宣傳教育，不但使學(xué)生受到教育，而且發(fā)揮學(xué)生的特殊作用，學(xué)生將學(xué)到的愛(ài)路護路知識帶回家里，向父母、兄弟和親戚朋友宣傳，起到了 小手拉大手 的效應，從而達到了廣泛教育的作用，收到最佳效果，因此我校一直未出現鐵路傷害事件和破壞鐵路設施行為。在今后的工作中我們將一如繼往，堅持不懈的以自己的實(shí)際行動(dòng)，再接再厲，把愛(ài)路護路深遠意義通過(guò)學(xué)生以點(diǎn)代面向鄉村農戶(hù)輻射，向社會(huì )延伸，來(lái)確保鐵路運輸的安全暢通，確保我校師生的人身安全。
小學(xué)生作文 篇3
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘��！
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)……
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
還記得那天，因為我是轉學(xué)生的關(guān)系，來(lái)到了“人生地不熟”的`學(xué)校，看著(zhù)那一雙雙陌生的臉孔，不禁緊張了起來(lái)，好不容易找到了我們的班級，看著(zhù)班里的人，一個(gè)都不認識，這種感覺(jué)是一種“無(wú)與倫比”的觸覺(jué)，感覺(jué)所有人都好親切，過(guò)了一會(huì )，我們的班主任來(lái)了，我才是找到了“靠山”，有不懂的地方就問(wèn)這問(wèn)那，老師都耐心的給我解答，讓我有了無(wú)比的親切感，同學(xué)也不耐其煩的幫我，我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個(gè)學(xué)校的人和事情，以后的事情這就要靠我自己了，這可能就是師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人罷了。
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