[必備]實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我可是一個(gè)非常講個(gè)人衛生的小女孩，從幾個(gè)方面可以體現出來(lái)：1、勤洗手剪指甲；2、勤洗頭，洗澡；3、勤換衣服；4、每天睡前洗臉、刷牙；5、飯前洗手，飯后漱口。

　　我不但自己個(gè)人衛生好，在家里，在學(xué)校里，我也非常講衛生。在家里，我把自己的房間打掃得干干凈凈，一般我都不喜歡別人穿著(zhù)鞋子走進(jìn)我的.房間。

　　說(shuō)了這么一大堆的話(huà)，大家知道我了吧。呀，我都忘了，我還當過(guò)“衛生小白鴿”呢！

小學(xué)生的作文 篇2

　　小木偶得到了所有表情后，謝了小女巫，就發(fā)誓要拿回自己的背包，于是上路了。

　　小木偶想了想，誤解了他的小白兔可能會(huì )幫它，就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的家在哪兒，就開(kāi)始問(wèn)了起來(lái)。

　　“請問(wèn)您知道小白兔家嗎？”小木偶向路邊的行人問(wèn)道。

　　“我知道小白兔家在哪�！币粋�(gè)奇怪的聲音在小木偶的'耳中響起。

　　“你是誰(shuí)？你能帶我去小白兔家嗎？”小木偶緊張而又開(kāi)心地問(wèn)。

　　“我是小熊糖糖，我會(huì )帶你去小白兔家的�！闭f(shuō)完，小木偶就看見(jiàn)了一只小熊。

　　小木偶高興極了，忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　小熊帶著(zhù)小木偶來(lái)到了小白兔家，就消失了。小木偶摸摸頭，覺(jué)得很奇怪，但它想還是先找到小白兔吧。

　　他舉起手隨手敲了敲門(mén)，門(mén)中冒出個(gè)小白兔，正是誤解了小木偶的那只。小木偶把來(lái)龍去脈說(shuō)了一番，小白兔一下就聽(tīng)懂了，隨手拿了一支飛機對小木偶說(shuō)：“瞧我的吧！”

　　小白兔跑道小紅狐家門(mén)，也敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，里頭有只小紅狐，小白兔想把那支飛機和小木偶的那個(gè)背包交換。

　　小紅狐同意了。小白兔拿著(zhù)背包給小木偶，拿了一個(gè)遙控器，按了幾個(gè)鍵，飛機又飛回來(lái)了。

　　小木偶拿到了背包，非常興奮，心中有一種說(shuō)不出的喜悅，于是它說(shuō)：“謝謝你！”這三個(gè)字包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，它開(kāi)心極了！“不用謝�！毙“淄眠B聲說(shuō)道。它們說(shuō)完，互相揮手，口中都說(shuō)著(zhù)：“再見(jiàn)！”最后，它們都歡快地走了。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我，有自己的大房間呢！

　　房間里有一個(gè)上下床。上床有個(gè)梯子，這個(gè)床是爸爸媽媽送我的春節禮物。上下床上放著(zhù)我喜歡的書(shū)，比如《神奇寶貝》、《唐詩(shī)三百首》、《阿衷》……每天晚上，我都在床上做美麗的夢(mèng)，讀我喜歡的書(shū)，《阿衷》這套書(shū)，一共36本，我都是在床上讀完的。

　　房間里還有一個(gè)書(shū)桌，桌上有一個(gè)黃色的`狐貍臺燈，有兩個(gè)筆筒，筆筒里放滿(mǎn)了各種筆。我最喜歡那輛火車(chē)造型的削筆刀。每天晚上，我都在這個(gè)桌上完成作業(yè)。

　　我的房間里還有一個(gè)書(shū)架呢，書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)架上有個(gè)盒子，盒子里有兩枚印章。一枚刻著(zhù)“劉睿藏書(shū)”、一枚刻著(zhù)“劉睿已讀”。每當我新買(mǎi)一本書(shū)，都要印上“劉睿藏書(shū)”的印章，每當我讀完一體自己的書(shū)都要印上“劉睿已讀”的印章，讀一次印一次�，F在“劉睿藏書(shū)”這個(gè)印章用的次數老多了，“劉睿已讀”這個(gè)印章用得比較少，老爸爸很有意見(jiàn)哦！

　　房間還有很多值得介紹的，下回吧！老爸把我氣哭了！

小學(xué)生的作文 篇4

　　在我們一生的求學(xué)生涯中會(huì )遇到許許多多難忘的老師，他們會(huì )給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任舒老師。

　　陸老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛，看起來(lái)十分精神。

　　陸老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jì)都在下降，心里很著(zhù)急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很興奮，馬上把握帶到了會(huì )議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jì)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對自己要布滿(mǎn)信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_(kāi)心，很有信心�；卮疱e了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

　　聽(tīng)了老師的這些話(huà)，我真的從此改變了，我的成績(jì)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很興奮。

　　而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話(huà)，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿(mǎn)信心;是她讓我學(xué)會(huì )怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!

　　即將離開(kāi)我的母校，我想我會(huì )把老師一輩子記在心中。

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