(薦)實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一天，猴媽媽對小猴說(shuō)：“你長(cháng)大了，應該去學(xué)一門(mén)手藝了�！庇谑�，小猴先跟兔子學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)了一段時(shí)間之后，小猴覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文多悶呀，天天還要背課文。于是，小猴又開(kāi)始跟百靈鳥(niǎo)學(xué)吹號子，學(xué)了一段時(shí)間以后，小猴又覺(jué)得一點(diǎn)也不好玩。接著(zhù)，它又開(kāi)始跟小鹿學(xué)跑步，學(xué)了一段時(shí)間之后，小猴覺(jué)得跑步太累了。
最后，小猴什么也不會(huì )。到了比賽的那一天，小兔子、百靈鳥(niǎo)和小鹿都得了獎牌，只有小猴沒(méi)有得到獎牌。小猴很后悔當初為什么沒(méi)有堅持學(xué)習。
最后，小猴懂得了，學(xué)什么都需要堅持，不能輕易放棄。
小學(xué)生作文 篇2
人生在世，誰(shuí)都不會(huì )一帆風(fēng)順，事事如意。在漫長(cháng)的人生旅途中，難免要經(jīng)歷一番挫折。正所謂—不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？但挫折、失敗這些并不可怕，重要的是你要有一顆心，一顆不服輸的心。擁有它，你會(huì )將失敗變?yōu)閯?dòng)力，將失望升成為希望，用你的滿(mǎn)腔熱忱去挑戰生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“分，分，學(xué)生的命根；考，考，老師的法寶�！卑�，在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，我們這個(gè)落后的地區還是“萬(wàn)變不離其宗”！所以，分數的高低決定了一個(gè)學(xué)生的`好壞。
記得有一次，我的成績(jì)非常不理想，可以說(shuō)敗得一塌糊涂。當時(shí)，我的信心、信念，都在那一刻間轟然倒塌。面對那些紅的、耀眼的分數，我欲哭無(wú)淚�；氐郊抑�，我心煩意亂，匆匆洗漱完畢，坐在椅子上，強迫自己冷靜下來(lái)。這時(shí)，百般無(wú)聊，偶然翻書(shū)間讀到這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)國王戰敗逃亡，在一間破五旁，他看見(jiàn)了一只蜘蛛，一只平凡的蜘蛛，一只正在織網(wǎng)的平凡的蜘蛛。突起大風(fēng)，將它建造多半的工程毀了。它又開(kāi)始織，在微風(fēng)中，它織好了小半。當它準備繼續時(shí)，微風(fēng)突變，一股強勁的風(fēng)又將網(wǎng)吹散。又一次織網(wǎng)，又一次吹散，風(fēng)好像故意戲弄它，一次又一次破壞蜘蛛的結晶。往復進(jìn)行。終于在第八次，風(fēng)停了，網(wǎng)織成了！這個(gè)國王若有所思，東山再起，經(jīng)過(guò)精心的準備之后，獲得了輝煌的戰果。
故事到這里結束了。我在一片迷茫中，找到了一絲光明，是那么微弱，但有那樣真切。我的眼前仿佛出現了一張網(wǎng)，一張待修的網(wǎng)。我的腦海中突然浮現出幾個(gè)字，幾個(gè)令我難忘的字：“不服輸！”是啊，輸，只代表著(zhù)一時(shí)的結果，并不意味著(zhù)永遠的定局，“大不了從頭再來(lái)！”我的信念、信心，在瞬間得到了恢復和增加。因為，我懂得了：
輸，算得了什么？人要輸得起，人更要不服輸！
小學(xué)生作文 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽去了浙江--海鹽游玩。南北湖風(fēng)景區有南湖和北湖組成，坐落在山腳下，猶如兩顆璀璨的明珠。
清晨，我早早地起床，推窗遠望，南北湖在眼前。波光粼粼，湖心亭被銀濤所包圍。一片片淡綠色的荷葉如同翡翠布滿(mǎn)湖邊。一枝枝亭亭玉立的荷花屹立在水中。
我走在柳樹(shù)成蔭的湖邊小道上，習習涼風(fēng)吹來(lái)，感到神清氣爽。岸邊水里的小魚(yú)竄來(lái)竄去仿佛在“捉迷藏"。對岸的葡萄園長(cháng)滿(mǎn)了葡萄，一串串葡萄晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
到了夜晚，湖邊的.路燈亮了。五光十色，倒映在水面上，紅橙黃綠青藍紫，好似綴在姑娘裙子上的珍珠、寶石。
我愛(ài)浙江---海鹽，更愛(ài)美麗的南北湖！
小學(xué)生作文 篇4
在20xx年的6月27日，我告別了小學(xué)這段長(cháng)達六年的生活。
以前，我一直向往早點(diǎn)畢業(yè)，因為升初中的'這個(gè)暑假一丁點(diǎn)作業(yè)沒(méi)有，我們就可以痛痛快快地玩一個(gè)暑假了！可是現在，我卻改變了原先的想法。因為我真實(shí)地體會(huì )到，離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)我們生活了六年的大家庭，是多么的痛苦。整天沉浸在想念與我相處了六年的“家人”們的苦海中。想念我們在一起相處時(shí)候的種種╠╠上課時(shí)一起緊張地討論題目，下課時(shí)一起快樂(lè )地嬉戲。有時(shí)候會(huì )吵嘴，但是不到10分鐘又重新和好，有時(shí)候會(huì )有分歧，但是不到15分鐘又總結出了答案……所以，這種與親人分離的痛苦反倒比做作業(yè)要難受多了！
事實(shí)是殘酷的，它不會(huì )讓我們重新回到以前，回到以前的小學(xué)時(shí)光。所以，要珍惜現在與同學(xué)們的情誼，常�？纯串厴I(yè)照，看看他們地“尊容”；常常與他們聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們的“妙音”；回想一下以前與生活他們的時(shí)光……
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