實(shí)用的小學(xué)生作文經(jīng)典[4篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![實(shí)用的小學(xué)生作文經(jīng)典[4篇]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa29_5fbf7f3c82072.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
“東風(fēng)夜放花千樹(shù)……寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，辛棄疾閑居上饒所作的一首名詞，生動(dòng)而形象地記錄了上饒自古以來(lái)的美麗和繁華。四省九市通衢的區位優(yōu)勢，讓這座城市具備了接納八方的大氣度�！皡穷^楚尾”的歷史淵源，使這里重文厚教、民風(fēng)淳樸。承載1800年的歷史，上饒有說(shuō)不完的名人逸事，道不盡的民俗風(fēng)情，唱不夠的茶燈串堂。
我們的家鄉——上饒，有源遠流長(cháng)的文化歷史，有享譽(yù)國內外的知名企業(yè)，有“誠信、謙恭、團結、拼搏”的上饒精神，到過(guò)上饒的人，都說(shuō)咱上饒好！
“小吃”是中國人特有的快餐文化，隨著(zhù)上饒飲食行業(yè)的日益發(fā)達，種類(lèi)繁多的美食讓人們在吃飽的同時(shí)，可以選擇吃得營(yíng)養、吃得特別、吃得有風(fēng)味，以方便快捷、物美價(jià)廉著(zhù)稱(chēng)的傳統“民間小吃”始終是人們的最?lèi)?ài)，因為人們在享受美食的同時(shí)可以了解“小吃”折射出的地域文化和背后的美麗傳說(shuō)�，F在就讓我們看看這些琳瑯滿(mǎn)目的民間小吃吧！武大郎燒餅它在街頭隨處可見(jiàn)，因為吃過(guò)它的人都知道這種餅色香味俱全非常美味，從遠處就能聞到那誘人的香味。清明果一般在清明才現身所以一到清明大家伙都搶著(zhù)買(mǎi)它，有些人還從大老遠來(lái)買(mǎi)我們上饒縣的清明果呢！就是因為我們這的有特色：餃子型狀的、月餅形狀的、燈盞形狀的，等等，不光外型美觀(guān)還香甜可口呢！聽(tīng)了這些介紹你們是不是都流口水了呢？先別因為還有風(fēng)景名勝還沒(méi)看呢
上饒靈山風(fēng)景名勝區地處江西省上饒市上饒縣北部，東鄰玉山縣，西界橫峰縣，北接德興市。因靈山山脈連綿起伏猶如一位側躺著(zhù)入睡的江南美女而被世人贊譽(yù)為“睡美人”。20xx年10月，靈山被江西省人民政府批準為省級風(fēng)景名勝區，面積為160平方公里。20xx年5月，上饒縣啟動(dòng)了靈山申報國家級風(fēng)景名勝區工作，景區規劃總面積為101。5平方公里。20xx年12月，靈山正式成為國家級風(fēng)景名勝區。靈山位于上饒市中心旅游區域，其自然環(huán)境獨特，地質(zhì)構造復雜，地貌類(lèi)型多樣，是道、佛二教圣地，道家書(shū)列天下第三十三福地，是一個(gè)集度假休閑、觀(guān)光體驗、宗教朝覲為一體的山岳型風(fēng)景名勝區。靈山風(fēng)景名勝區風(fēng)景資源獨特，集自然景源與人文景源于一體，自然山水與歷史文化交相輝映。這里山明水秀，地靈人杰，自然風(fēng)光奇特，文化底蘊深厚。靈山擁有世界罕見(jiàn)的環(huán)狀花崗巖地質(zhì)地貌奇觀(guān)、世界罕見(jiàn)的倒石地貌奇觀(guān)、中國最具特色的異石梯田、江南落差最大的.花崗巖瀑布等大量珍貴的自然資源，還有江南頗具影響的民俗文化。其資源特色總體上可以概括為“雄”“奇”“幽”、“幻”、“秀”、“靈”六個(gè)字。靈山又稱(chēng)靈應山，《廣信府志》稱(chēng)為“信之鎮山”。山間曾建宮、觀(guān)、殿、宇99座。唐《云笈七簽。福地》載：“靈山在信州之上饒縣北，墨真人治之”，為天下第三十三福地，在全國各大名山中有它獨特地位。歷代達官名臣、文人學(xué)士王安石、朱熹、辛棄疾、韓元吉、夏言、鄭以偉、王庚言等，都曾游過(guò)靈山，有詩(shī)文傳世。宋代杰出詞人辛棄疾贊美靈山“疊嶂西馳，萬(wàn)馬回旋，眾山欲東”“雄深雅健，如對文章太史公”，明代宰相夏言盛贊靈山“九華五老虛攬結，不及靈山秀色多”。20xx年3月23日，中國風(fēng)景名勝區協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、靈山申報國家級風(fēng)景名勝區國家考評組組長(cháng)王鳳武在經(jīng)過(guò)實(shí)地考證認為“靈山的環(huán)狀花崗巖地質(zhì)地貌奇觀(guān)具有地球衍化史的特征，甚至比三清山的花崗巖年代更久遠一些；靈山是地球衍化史的突出代表，具有珍稀性和獨特性，靈山杰出的美學(xué)價(jià)值和地球衍化史特征方面與世界遺產(chǎn)是相一致的”。
再來(lái)看看，我們古老的“雙塔”吧！
雙塔公園是因為上饒信州區境內的兩座古塔而得名�！半p塔”分別是五桂塔和奎文塔，始建于明清年間，是上饒市城區歷史文化遺存的寶貴財富。在早晨它們屹立在信州邊就像我們的守衛一樣，監視前方。到了夜晚，又成了我們上饒人民的樂(lè )園，河面映著(zhù)那五顏六色的燈光，顯得格外耀眼。夜間，這就像黑暗中的兩根蠟燭在默默奉獻……
我愛(ài)上饒——我的家。
小學(xué)生作文 篇2
爸爸說(shuō)后天帶我去臨海的'學(xué)�？纯�，要是好，暑假過(guò)去了，就去臨海去讀書(shū)。我不想去，爸爸說(shuō)：“看你的表現�！蔽艺f(shuō)：“暑假我想這樣安排:上午：寫(xiě)大字5張（毛筆字）、葫蘆絲和笛子每首歌都吹一遍、數學(xué)語(yǔ)文考試卷各一張。下午：學(xué)游泳�！�
爸爸支持我的意見(jiàn)，說(shuō)：“就這樣了�！�
小學(xué)生作文 篇3
4月3日是我校春游的日子。我們這次去參觀(guān)革命烈士紀念碑，并準備向烈士紀念碑進(jìn)獻白花，表達我們的緬懷之情。
革命烈士紀念碑雄偉地矗立在山坡上，四周被郁郁蔥蔥的大樹(shù)環(huán)繞，顯得十分寧靜和莊嚴。我們每人手中拿著(zhù)一朵白花，在革命烈士紀念碑前宣誓，“……絕不讓先烈的血白流……”，這句話(huà)讓我受到了很大的啟發(fā)，我們要珍惜他們用鮮血換來(lái)的幸福生活。然后，我們向烈士紀念碑進(jìn)獻白花，繞紀念碑一圈，向烈士致敬。
來(lái)到旁邊的'烈士紀念館，我們認真地聽(tīng)著(zhù)講解員阿姨講解，了解了秋瑾、徐錫麟、陳伯平、馬宗漢等革命烈士的英雄事跡。在我們看到的烈士當中，我最敬佩的是一個(gè)小女孩，她跟我們年齡差不多，但是她卻為了救一個(gè)落水的人而犧牲自己，她的這種勇氣深深地感動(dòng)了我。
在紀念館的2樓，我們看到了最美的司機--吳斌的英勇事跡。發(fā)生事故時(shí)的視頻和分解圖，詳細記載著(zhù)吳斌烈士在短短的分秒之間做出的正確操作，保護了一整車(chē)人的生命安全。我們還看到了那輛大客車(chē)上被鐵片撞破的前擋風(fēng)玻璃，被鐵片刺破的吳斌的衣物，這些東西表明當時(shí)吳斌烈士遭受了多么大的痛苦��！在這種情況下還能冷靜地處理好事故，這不僅需要堅強的意志，而且更需要舍己為人的精神，作為杭州人，我們感到很自豪，他展現了杭州人的大愛(ài)情懷。
這次春游對我來(lái)說(shuō)是一次很好的愛(ài)的教育。革命先烈們的愛(ài)國之情和人民英雄的大愛(ài)情懷，將不斷地激勵著(zhù)我們，從現在開(kāi)始好好學(xué)習，珍惜幸福的生活。
小學(xué)生作文 篇4
清明節小長(cháng)假后，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始晨讀。唯獨一張課桌前空空如也。一個(gè)焦急的身影，出現在我們的眼前，那位同學(xué)的爸爸出現在教室里。原來(lái)我們的那位同學(xué)住在他的同學(xué)家里，已經(jīng)好幾天沒(méi)回家，爸爸找不到自己的孩子，只好到學(xué)校來(lái)求助。我們都很納悶了！同學(xué)，爸爸都到學(xué)校找你了！你在哪里呀？
看著(zhù)家人焦急的身影，你心里不難受嗎？快回家吧！別再流浪。你離家出走的原因是什么？只是為了自由嗎？爸爸媽媽在家里處處管著(zhù)你，管著(zhù)你的生活，管著(zhù)你的學(xué)習，你覺(jué)得沒(méi)自由了嗎？不，不是的！他們是愛(ài)你，只是他們愛(ài)你的方式讓你感覺(jué)不自由而已，你要懂得爸爸媽媽對你的'愛(ài)的良苦用心！你知道嗎？當你擅自逗留在外的時(shí)候，你的父親是多么的擔心，多么的著(zhù)急！萬(wàn)一你出了事，你讓爸媽該如何是好。你的父母很擔心你！
同樣一個(gè)7歲的小男孩，因為跟自己的爸爸媽媽有沖突，就離家出走，結果，最后在一個(gè)深山老林里找到了他的遺體！外面的世界是多么可怕，只有家才是溫暖和安全的港灣�？旎丶野�！
一個(gè)家，一個(gè)溫馨的港灣，你因家而溫暖，家因你而完美�；丶野�！不再流浪。
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