【實(shí)用】小學(xué)生夏天的作文合集5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生夏天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生夏天的作文 篇1

　　夏天給人是一種炎熱而酷暑的感覺(jué)，這是令人難忘的季節。大千世界是在自然規律中運行，每個(gè)季節都有不同的色彩，留給人一種特殊的印象，例如四季的有序循環(huán)，春夏秋冬依序運行，不容人改變，只有順應資格而已。夏天的炎熱是促使生物快速生長(cháng)的有利時(shí)機，假設沒(méi)有這樣一段美好的時(shí)光，世界將變成什么樣，那是不敢想象的后果。我們不要抱怨夏天這不好，那不好，那是蒼天已經(jīng)為我們設計好的程序，誰(shuí)也無(wú)法違背，更無(wú)法抗逆，只有乖乖地去適應，才能快樂(lè )地生活下去。否則，將被自然法則淘汰出局，這個(gè)世界上沒(méi)有你生存的空間。

　　夏日是綠蔭覆蓋，碧綠掩映原野的季節，到處充滿(mǎn)了勃勃生機，讓人感受到這個(gè)世界到處洋溢著(zhù)生機盎然的魅力。烈日當空，熾熱的陽(yáng)光把大地曬的熱乎乎的，就向冬天里的熱炕頭一樣的溫暖，假設你疲倦了隨意躲在地面上，會(huì )切身感受到驕陽(yáng)、大地的溫馨關(guān)照，那種愜意足以讓人陶醉，飄飄欲仙，真想一直躺在這獨有的環(huán)境里，分享盛夏的特殊關(guān)照與呵護。

　　盛夏的充沛雨水，宛如隨時(shí)打開(kāi)閥門(mén)的自來(lái)水，說(shuō)來(lái)就來(lái)，那飽含海洋氣息的雨水滋潤著(zhù)大地，如同母親的乳汁一般哺育著(zhù)萬(wàn)物愉悅成長(cháng)，整個(gè)世界在日新月異的境界里不斷的'升級，向著(zhù)一個(gè)嶄新的境界邁進(jìn)。豐收的碩果在這大好時(shí)節里孕育，孕育著(zhù)無(wú)限的夢(mèng)想，孕育著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的明天美好生活，……這就是夏季的特殊魅力所在，不容我們去置疑，去猜忌。

　　這個(gè)世界有陽(yáng)光，有寶貴的淡水資源，就奠定了一個(gè)生機盎然的基礎，讓這個(gè)星球孕育了一個(gè)嶄新的世界。這個(gè)世界有一個(gè)法則，即正反相襯托、陰陽(yáng)互濟、冷熱交流、……無(wú)數的相互映襯來(lái)展示這個(gè)世界的運行原理。所以，我們不必在意那些特殊的自然現象演繹，到什么季節分享什么季節的優(yōu)美，盡量適應自然的運行規律，這樣才能感受到自然風(fēng)光的魅力。

　　炎炎夏日，驕陽(yáng)當空，熱浪滾滾，雖然有些令人不適，但畢竟是一個(gè)繁花似錦的季節，到處洋溢著(zhù)生機，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，激情綻放，看美麗的世界是那樣的優(yōu)美而溫馨。我們融入這個(gè)美麗的世界，成為這大千世界里的一分子，自由暢游在這綠色的王國里，是何等的幸福，何等的欣慰，倍感盛夏的完美，感恩上蒼的溫馨關(guān)照與撫慰。沒(méi)有這盛夏的溫馨關(guān)照，這個(gè)世界不會(huì )那樣魅力四射，不會(huì )充滿(mǎn)勃勃生機，真誠地感謝上帝的巧妙安排，讓這個(gè)世界如此的絢麗多彩，創(chuàng )造了一個(gè)人類(lèi)適宜的居住環(huán)境。

　　珍惜每個(gè)季節的寶貴時(shí)光，過(guò)好每一天，讓愉悅的心情陪伴著(zhù)我們快樂(lè )前行，向著(zhù)美好的未來(lái)闊步走下去，明天更美好。

　　充滿(mǎn)溫馨的夏季，讓我們留戀，讓我們難忘……

小學(xué)生夏天的作文 篇2

　　我家住在美麗的永達花壇。到了夏天，茂盛的大樹(shù)更茂盛了，美麗的小花更美麗了，我仿佛生活在一個(gè)多姿多彩的天堂中。

　　每天早晨，許多老人在永達花壇內鍛煉身體。他們有的做早操，有的拿著(zhù)扇子跳扇子舞，有的打太極拳，還有的練香功，直到汗流浹背才回家吃早餐。瞧他們紅撲撲的'臉頰，個(gè)個(gè)精神抖擻，老當益壯。

　　下午3：00左右，永達花壇內的室內游泳池成了我們孩子們的樂(lè )園。只見(jiàn)，大家拿著(zhù)游泳衣、游泳眼鏡、救生圈直奔游泳池。不一會(huì )兒，游泳池里熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的餃子似的。一個(gè)調皮的小男孩從高處往水中跳，池里頓時(shí)開(kāi)出了一朵雪白的“水花”。一會(huì )兒，這個(gè)小男孩又鉆入了水底……人們發(fā)出了一陣哄笑。

　　傍晚，更多的人在花壇里散步、蕩秋千、吃西瓜、聊天等等，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)花壇。夜深了，蛐蛐亮出自己的歌喉，唱著(zhù)美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌謠，青蛙“呱呱呱”地叫著(zhù)，像是給蛐蛐伴奏，也像是給奏出一支《夏之歌》，人們漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　這是一個(gè)多么美麗的夏天呀……

小學(xué)生夏天的作文 篇3

　　暑假的中午，天很熱，只好一個(gè)人呆在屋里避暑。

　　烈陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，窗外的小樹(shù)都被曬的耷拉下了腦袋，偶爾晃動(dòng)一兩下枝條。路上的人們都有氣無(wú)力地走著(zhù)，整個(gè)城市都籠罩在悶熱之中，人們都渴望著(zhù)刮一絲清涼的風(fēng)�？墒�，風(fēng)太小了，只是讓小草點(diǎn)了一下頭，絲毫不能帶走酷熱的感覺(jué)。

　　我看見(jiàn)小樹(shù)一陣晃動(dòng)，嘩啦啦地響著(zhù)，接著(zhù)清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)。雖然看不見(jiàn)她，可我仿佛看見(jiàn)一個(gè)輕盈的天使，一個(gè)專(zhuān)門(mén)給人們帶來(lái)清涼的天使，在翩翩起舞。人們精神了許多，一下子振奮了起來(lái)，走路的步子也比以前有力了。

　　風(fēng)，似乎也明白了人們的意思，更加賣(mài)力地舞動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，好像是在給行人把扇子呢。而且，風(fēng)像一個(gè)頑皮的孩子，扯來(lái)一大塊黑布，將熱烈的太陽(yáng)遮了起來(lái)。風(fēng)還不時(shí)地來(lái)到地面，與人來(lái)個(gè)“親密接觸”，把人身上的熱量全部帶走。

　　這時(shí)，從天上掉下來(lái)幾滴雨，直直地落到了被太陽(yáng)曬得很燙的.地面上。呀！下雨了。

　　風(fēng)，仿佛在戲耍，樹(shù)葉被吹得“絲絲”響。這時(shí)的風(fēng)像個(gè)清潔師，把地上得灰塵、樹(shù)葉掃了起來(lái)�？上�她沒(méi)有簸箕，樹(shù)葉、灰塵被掃得滿(mǎn)天都是。忽然，天上一道閃電，接著(zhù)“喀拉拉”一聲雷響，無(wú)數的雨點(diǎn)像密集的子彈一樣從天上掃射下來(lái)，路上的人們躲閃不及，都淋成了“落湯雞”�？涩F在風(fēng)反而小了，也許是玩累了，回家休息了。

　　雨停了，風(fēng)也停了，天終于涼快下來(lái)了。

　　五年級:孫碩

小學(xué)生夏天的作文 篇4

　　夏日的傍晚天氣炎熱，蚊子愛(ài)躲在青草叢里、或者墻殼背陰的地方。到了傍晚，它們就出來(lái)吸血和尋找配偶。

　　我們在院子里看到蚊子成群地聚在一起飛舞，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，就是它們在為尋找配偶“舉辦舞會(huì )”哩。蚊子是怎樣集合到一起來(lái)的`呢?是靠聲音和氣味。蚊子的觸角兼有鼻子和耳朵兩種功能，雌蚊發(fā)出的嗡嗡聲能振動(dòng)舞蚊觸角上的剛毛，雄蚊就會(huì )趕來(lái)參加舞會(huì )。

　　雌蚊在蚊群中欲到合適的雄蚊，就和它一起。這以后它要吸吮動(dòng)物或人的血液，來(lái)供給卵的發(fā)育。14天以后，它就飛到水邊去產(chǎn)卵了。

小學(xué)生夏天的作文 篇5

　　夏天，是一個(gè)炎熱而又歡樂(lè )的季節。

　　早上，晴空萬(wàn)里，云霧漫天，太陽(yáng)公公把一切都鍍上上

　　了一層層金黃色。一群群美麗的小鳥(niǎo)在綠樹(shù)上歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。

　　空氣清新涼爽，而且散發(fā)著(zhù)一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。

　　下午，天空一片藍色，暴烈的太陽(yáng)把地面考得滾燙滾燙，一陣風(fēng)吹來(lái)，綣起一股熱浪。

　　蟬在樹(shù)上“知--了”“知--了”地叫著(zhù)，聲音低沉而好聽(tīng)，像是在敘說(shuō)一個(gè)古老的故事。

　　老人們坐在下耐心的'搖著(zhù)扇子，嘴里一邊責罵炎熱，一邊高興地議論閑事。

　　那些林中小鳥(niǎo)，都懶懶地歇在樹(shù)上，似乎正在做著(zhù)“豐收”的夢(mèng)。

　　傍晚，晚霞燒紅了天空，我和小伙伴相約在我們家院子里。我們大家都望著(zhù)那燒紅了的天空，那天空美麗極了，一陣陣風(fēng)吹過(guò)可涼爽了。

　　夏天的景色真是迷人��！

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