【精華】小學(xué)生的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我愛(ài)冬天，因為我出生在冬季，只要細細體會(huì )，你一定也會(huì )發(fā)現冬天的美。
冬天冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位美麗，高貴，矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)神奇的面紗，送來(lái)陣陣寒風(fēng)，露出清淡，純潔，脫俗的美�？芍^是銀裝素裹，分外妖嬈。我從不喜歡用天寒地凍，寒風(fēng)刺骨等一類(lèi)的詞來(lái)形容冬天，為什么呢？因為冬天在我心中永遠是可愛(ài)的，寧靜的，親切的`。
冬天里有寒假,我們可以盡情地放松與玩耍,可以高高興興地外出旅游,還可以做自己想做的事情.我們渴望下雪,渴望見(jiàn)到千里冰封,萬(wàn)里飄雪的景色,渴望感受一下滴水成冰,呵氣成霜的感覺(jué).到那時(shí),在漫天的雪中我們就可以堆雪人,打雪仗了.用手去摸摸那冰冰的雪,涼颼颼的好玩極了!
冬天里還有我最喜歡的花——梅花.想想看,在白雪皚皚的世界中，唯有梅花一枝獨秀，傲立冰雪，他從不爭奇斗艷，在春天百花盛開(kāi)之際，卻悄然退隱，梅花雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)有蘭草的清秀漂亮，但他卻以頑強的生命力，以幽甜的芳香，贏(yíng)得了人們喜愛(ài)，每逢冬季，許多人家的花瓶里都要插上一束梅花，梅花在花瓶里可以開(kāi)放一個(gè)多月，不像其他的花，插上幾天就凋謝了。梅花百折不饒頑強拼搏的精神不是很值得我們學(xué)習嗎？
冬天里還有我們中華民族最傳統，最隆重的節日——春節，在春節，大人小孩都放假回家，一大家子圍坐在一起，其樂(lè )融融，享受這一年之中最豐盛的大餐——團年飯。
我愛(ài)冬天，因為她孕育了頑強的生命力，使世間萬(wàn)物經(jīng)受了考驗。
小學(xué)生的作文 篇2
今天課間，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，順著(zhù)老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著(zhù)潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側，默默地點(diǎn)綴著(zhù)我們的`校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著(zhù)腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來(lái)，好像一定要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著(zhù)一片金黃色的花叢，對我們說(shuō)：“這叫連翹�！蔽倚南耄哼@不是迎春花嗎，怎么說(shuō)是連翹呢？我仔細觀(guān)察了一下，哦，我明白了，原來(lái)迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著(zhù)生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗！
后來(lái)，我們在草地上又發(fā)現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說(shuō)：“這個(gè)洞很合適，可以把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美��！
小學(xué)生的作文 篇3
在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我聽(tīng)了一節感人的課——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，聽(tīng)著(zhù)那一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，我不禁流下了熱淚，心想：到底什么才是愛(ài)呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，讓我不信陷入了沉思。
愛(ài)，是爸爸媽媽的呵護；愛(ài)，是老師那深刻的.教育；一本記載著(zhù)許多無(wú)法了解的知識的書(shū)，一句讓人豁然開(kāi)朗的話(huà)語(yǔ)，但由于我年少無(wú)知，無(wú)法理解“愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)，可現在，我已經(jīng)是一位六年級的小學(xué)生了，對“愛(ài)”的理解也已經(jīng)有些清晰了。
愛(ài)，是老師的教育，我身邊常常能看見(jiàn)一位默默奉獻的老師，當我們在家中睡大覺(jué)時(shí)，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著(zhù)；當我們在課堂中聽(tīng)著(zhù)老師講課時(shí)，我們總是能聽(tīng)出有一絲沙啞的聲音；當我們在過(guò)生日時(shí)，不免能想到：老師的生日是什么時(shí)候呢？她們有過(guò)生日嗎？
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧，去對那些關(guān)心你的人，為你付出的人說(shuō)一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話(huà)語(yǔ)吧！不要辜負了她們的期望。她們用一點(diǎn)一滴的愛(ài)經(jīng)營(yíng)著(zhù)這一件件小事，做為新世紀的我們，必須要懂得感激，珍惜。來(lái)吧！用一顆純潔的愛(ài)心去創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界吧！
小學(xué)生的作文 篇4
我們院子里種著(zhù)幾棵向日葵,走出家門(mén)，遠看那群向日葵像一個(gè)個(gè)小喇叭，正在演奏著(zhù)歡快的音樂(lè )，讓院子里的人每天都能放松心情。
我跑了過(guò)去，只見(jiàn)向日葵像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，花片層層疊疊，一些小花瓣躲在大花瓣的后面，只露出兩只小眼睛在害羞地向外望。
這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，為什么朝上長(cháng)的花瓣長(cháng)，朝下長(cháng)的花瓣短呢？我瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)花瓣，想來(lái)想去還是想不起來(lái)，正當我就要回家查找答案時(shí)，我又發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，向日葵正在慢慢地移動(dòng)，我朝著(zhù)向日葵的對面看去，竟然是太陽(yáng)！難道太陽(yáng)和向日葵之間連著(zhù)一條線(xiàn)嗎？這兩個(gè)問(wèn)題燃起了我的好奇心，我連忙跑回家，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案。
原來(lái)，植物的莖部可以找到陽(yáng)光，，然后就朝著(zhù)有陽(yáng)光的地方長(cháng)。離陽(yáng)光近的部分分裂的細胞的.速度就快，細胞就多。離陽(yáng)光遠的部分分裂的細胞的速度就慢，細胞就少。至于為什么向日葵朝太陽(yáng)轉，其實(shí)是這樣的：生長(cháng)素能夠刺激植物的細胞生長(cháng)，對植物的生長(cháng)起著(zhù)重要的作用。向日葵的生長(cháng)素喜歡和太陽(yáng)玩“捉迷藏”，一天中，只要太陽(yáng)轉動(dòng)，他體內的生長(cháng)素也就不斷地再莖里向著(zhù)背陽(yáng)光的地方轉了。所以，向日葵的花盤(pán)就向著(zhù)陽(yáng)光轉了。
向日葵的生長(cháng)素真奇怪，看來(lái)植物王國里肯定還有不可思議的植物，當然，只有看你肯不肯做一個(gè)有心人，才能發(fā)現這些奇怪的植物。