關(guān)于小學(xué)生作文匯總7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
等《漂亮女孩》的音樂(lè )開(kāi)啟的時(shí)候，看她們跳得多么好，多么的帶勁��！她們曾經(jīng)在黃河廣場(chǎng)上跳過(guò)舞；曾經(jīng)從東營(yíng)讓北京的老師評選爵士舞大賽；這次她們又代表少年宮去社區槐花節表演舞蹈；還上了東營(yíng)電視臺的電視……上個(gè)星期天，早上六點(diǎn)鐘我早早地起床了，穿好演出服裝，到金河會(huì )場(chǎng)集合，老師發(fā)給我們早餐，我快速地吃完，讓老師化妝�！拔覀兊陌嘬�(chē)來(lái)了�！蔽覀儼嗟�.同學(xué)喊著(zhù)。我們快跑到車(chē)上，唧唧喳喳地叫著(zhù)，不一會(huì )，就到了槐花林了，一進(jìn)去便聞到一陣陣槐花的清香，飄落下來(lái)的槐花落在我的頭上，我仿佛就是槐花，槐花爸爸讓我抓緊枝干，風(fēng)姐姐要吹風(fēng)了，土地媽媽讓我吸氣，聞一下清新甜潤的空氣，真是一個(gè)天然氧吧��！過(guò)了一會(huì )兒，第一個(gè)節目的音樂(lè )響了起來(lái)，我才想起我不是槐花呢！呀！快到我們了，我們脫下外衣，從后臺走到臺的旁邊準備上臺，“脫下外衣真冷呀！凍得我直打哆嗦！”我小聲嘟囔道�！跋旅嬲埿蕾p少年宮的孩子們給我們帶來(lái)的舞蹈《漂亮女孩》，掌聲有請！”我們熟悉的音樂(lè )又重新從我們耳邊響起，我們輕快的跳著(zhù)舞步，臺下的掌聲不斷響起，我心里有一些得意。下了臺我們又看了老師的節目，旁邊的老師給了我三個(gè)拍拍手，一瓶美年達，說(shuō)：“這些送給你做為禮物吧！”啊，真是滿(mǎn)載而歸��！你們知道這是誰(shuí)了了吧？她們就是我們嘍！你們說(shuō)這群女孩漂亮嗎？
小學(xué)生作文 篇2
我就是我，有點(diǎn)叛逆，有些調皮，但又有些可愛(ài)，在許許多多的事情中，我盡顯我的本色。
本色四部曲之一——粗心
人無(wú)完人，我依然有自己的缺點(diǎn)，而我最大的缺點(diǎn)就是粗心。說(shuō)來(lái)不怕大家笑話(huà)，我唯一一次得雙百分，那是在小學(xué)一年級的`時(shí)候，其他時(shí)候，基本上沒(méi)得過(guò)，媽媽一直說(shuō)我粗心，這也就算了，還總說(shuō)某某男生有多細心，唉！我還在老師口中獲得了“粗心大王”的雅號呢！
本色四部曲之二——個(gè)子矮
我身上最明顯的缺點(diǎn)那就是個(gè)子太矮，從小學(xué)到現在，我一直是個(gè)“排頭兵”，總坐在第一排，所以，小學(xué)同學(xué)都叫我“頭號首長(cháng)”。
在我的記憶中，有一次，我和媽媽到一位叔叔家做客，遇到一位教三年級的老師，他正在談?wù)撍慕虒W(xué)方法，我聽(tīng)得津津有味，待他講完，他居然問(wèn)我一句：“小朋友 ，你讀三年級嗎？”我一聽(tīng)這話(huà)，臉就紅到了耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，還是媽媽打的圓場(chǎng)：“你別看他個(gè)子小，他五年級了”�？粗�(zhù)那人一臉不相信的樣子，我十分難堪。
本色四部曲之三——內向
我這個(gè)人呀！性格比較內向，瞧！來(lái)到這個(gè)陌生的班級，我很少開(kāi)金口，因為在這里我誰(shuí)也不認識，盡管我知道沉默不是金子，但我還是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)辦法，江山易改，本性難移嘛！
小學(xué)生作文 篇3
五月一日，我和媽媽去鄂州——游西山。
出黃州城，我們興奮地來(lái)到江邊渡口，坐船去鄂州。從船上放眼望去，江面上一片繁榮的景象，大小船只都裝載著(zhù)貨物運送。江邊上也灑滿(mǎn)了放風(fēng)箏的大人和小孩。
下了船，我們直奔著(zhù)名的鄂州西山。從西山腳下往上望去，山體連綿不絕，悠然蜿蜒，蔥綠的參天大樹(shù)把西山裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，像一條綠色的龍盤(pán)臥著(zhù)。
順著(zhù)斜長(cháng)的水泥路，越過(guò)“九曲亭”來(lái)到“智力樂(lè )園”。這里有許多高難度的游戲。比如“水上走鋼絲”、“空中飛人”和“勇者攀登”……我一蹦一跳地來(lái)到“勇者攀登”前，努力地往上爬。突然，手沒(méi)抓好一不小心掉了下來(lái)。��！幸好有防護網(wǎng)把我給接住才沒(méi)有完蛋。真險！
我們慢步向前，不知不覺(jué)地來(lái)到了風(fēng)景秀麗的長(cháng)廊�？粗�(zhù)這長(cháng)廊，心里一直很放松。長(cháng)廊外是一片竹林，青翠而挺拔，特別美麗。
出了竹林信步來(lái)到了“古靈泉”。遠遠望去“古靈泉”上有許許多多的洞。我好奇地跑過(guò)去，在洞里轉來(lái)轉去卻怎么也轉不上去。咦！真奇怪，怎么回事？于是我想了個(gè)辦法，在每個(gè)洞口做上標記，沿著(zhù)這些標記我終于到達了洞頂。在這里我盡情地拍照、嬉耍，開(kāi)心極了！最后我戀戀不舍地離開(kāi)了“古靈泉”去往了今天的最后一站—“吳王避暑宮”。
大約走了幾百米的路，我們來(lái)到了“吳王避暑宮”。我興致勃勃地奔跑著(zhù)。哇！多么陡峭、高聳的樓梯呀。我一邊喊一邊向前沖�？墒亲吡艘欢问A后，因為太陡了令人害怕，我兩腿發(fā)軟，無(wú)法向前再邁動(dòng)一步。怎么辦？我四肢著(zhù)地，手腳并用，像烏龜一樣一步一步慢慢地爬著(zhù)上去了。站著(zhù)避暑宮的`頂層俯視大地，美麗的風(fēng)景盡收眼底。近處的山郁郁蔥蔥；遠處的山像大海的波濤一樣起伏連綿涌向天邊……
游西山感覺(jué)真好！
小學(xué)生作文 篇4
我家有只小烏龜。它全身綠色，就是眼睛周?chē)幸蝗t；它背著(zhù)個(gè)硬殼，殼上還有許多六邊形，你擠我，我擠你的，形成許多漂亮的圖案，不過(guò)這些六邊形的顏色還不一樣，有的是線(xiàn)綠色的，有的粉綠色的……真是色彩豐富！
它吃飯的時(shí)候更可愛(ài)，我把泥鰍遞到它的前面，它不吃，我還以為它嫌泥鰍離它太遠，就把泥鰍放到它的跟前，見(jiàn)它還不吃，就輕輕地把它的.頭按下去，不料它不吃，還轉過(guò)頭想咬我，我不高興了就把泥鰍扔在了旁邊，氣呼呼地走開(kāi)了。其實(shí)，我是裝的，我就想看看，()我不在的時(shí)候它吃不吃食，小烏龜看見(jiàn)我走了，就慢吞吞地爬了過(guò)去，一口咬住了泥鰍的頭，又用爪子按著(zhù)泥鰍的尾巴，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
它還有很多好玩兒的地方，不過(guò)今天就不說(shuō)了，不次再說(shuō)吧？
小學(xué)生作文 篇5
我叫王文暄，是一個(gè)十歲男孩，現就讀于東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)四年級四班。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，深受同學(xué)和老師的喜歡�！皼](méi)有最好，只有更好”這句話(huà)是我的人生信條。多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我得到了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
從一年級開(kāi)始，我就擔任我們班的班長(cháng)一職。我能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀校規，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結同學(xué)，熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認可，大家都夸我有同情心、有愛(ài)心。
在本學(xué)期，我們班級開(kāi)展了一個(gè)以小組為單位的“快樂(lè )小伙伴”勞動(dòng)競賽，由我親自組織，安排這項活動(dòng)，在老師的幫助下，效果很好，同學(xué)們都很愿意參加，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大大提高了同學(xué)們的團結進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。在班級開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)中，我多次主持班隊會(huì )，開(kāi)展了如 “為教師喝彩”慶教師節文藝會(huì )，以及 “我的未來(lái)與夢(mèng)想”主題班會(huì )，并且表演了講故事，詩(shī)歌朗誦等節目。
我不僅班級管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀，我深信這樣一句話(huà)：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習上苦下功夫，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研。努力學(xué)習每一門(mén)功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。數學(xué)是我的特長(cháng)，四年來(lái)每次期末考試都能取得優(yōu)異的成績(jì)，因此數學(xué)老師派我做課代表，這既是老師對我的信任，也是對我的考驗。為了不辜負老師和同學(xué)的期望，每天我都堅持準時(shí)收好數學(xué)作業(yè)，有時(shí)還幫助老師一起批改。學(xué)習上遇到難題的時(shí)候，我就和同學(xué)們共同探討，取長(cháng)補短。
因此，從踏入小學(xué)校園連續四年來(lái)，先后多次獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等光榮稱(chēng)號，還多次在繪畫(huà)、書(shū)法、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中獲獎。但最讓我感到自豪的就是我在20xx年12月東營(yíng)市舉行的第四屆“讀書(shū)郎杯”山東省少年兒童“爭當小實(shí)驗家”科學(xué)實(shí)驗大賽中獲得化學(xué)團體二等獎的好成績(jì)。
之所以有機會(huì )取得這個(gè)成績(jì)，是緣于我的愛(ài)好十分廣泛。物理、化學(xué)，數學(xué)，語(yǔ)文，體育……都喜歡，正是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)給我提供了參賽的機會(huì )。三年級下學(xué)期，學(xué)校組織了各科興趣實(shí)驗小組，我有幸被化學(xué)興趣實(shí)驗小組選中。從此每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間就是我們實(shí)驗小組的活動(dòng)時(shí)間。在董老師和繆老師的指導下，在我刻苦的學(xué)習中，我懂得了什么是“混合物”、“有機物”等化學(xué)知識；學(xué)會(huì )了如何做“沉淀”、“過(guò)濾”等化學(xué)實(shí)驗；知道了“粉筆的形成”、“各種氣體的生成”等化學(xué)現象的原理，同時(shí)也激起了我學(xué)習化學(xué)的'濃厚興趣，更重要的是為我參賽奠定了基礎……
十月中旬，學(xué)校進(jìn)行了參賽選手的選拔活動(dòng)，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)入選。從此，我開(kāi)始了更加努力的學(xué)習。我不光利用興趣小組活動(dòng)的時(shí)間跟老師學(xué)習，在平時(shí)的課余時(shí)間里，我還抓住一分一秒進(jìn)行學(xué)習。爸爸媽媽也很支持我的學(xué)習，給我買(mǎi)了許多關(guān)于化學(xué)知識的書(shū)籍，一有時(shí)間就和我一起在家做實(shí)驗。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，雖然有些初中的化學(xué)知識已經(jīng)難不倒我，但我還是堅信“沒(méi)有最好，只有更好”仍然孜孜不倦的學(xué)習著(zhù)。
20xx年12月15日是最難忘的日子，那天早晨，我和其他兩名同學(xué)帶著(zhù)全校師生的期望踏上了趕往賽場(chǎng)的客車(chē)。我的心中既自信又膽怯。自信，是因為這一階段的努力與汗水為我儲備了足夠的知識信息和實(shí)踐動(dòng)手能力；膽怯，是怕自己一時(shí)失手辜負了老師和同學(xué)的期望。這時(shí)老師似乎看透了我的心思，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出拇指說(shuō)：“你是最棒的�！卑职謰寢屢蚕蛭彝秮�(lái)了鼓勵的目光，使我滿(mǎn)懷信心的走上賽場(chǎng)。我們三個(gè)從預賽中勝出，一起走向決賽。
在決賽中，讓我感受到強大的集體力量。決賽采用代表隊現場(chǎng)競賽的形式，分知識競賽和實(shí)驗競賽，知識競賽考察我們的知識面和反應能力，實(shí)驗競賽考察我們的動(dòng)手操作能力。
知識競賽題型包括：必答題、搶答題、風(fēng)險題。走到現場(chǎng)不免有些心慌，看到一個(gè)個(gè)搶答器，就像戰場(chǎng)上的一把把槍?zhuān)趺蠢煤盟鼈兡�？我們三個(gè)上場(chǎng)前商量一番，找出了戰略戰術(shù)：張伊揚身手敏捷他按按鈕，我和袁昊瑞口齒伶俐，回答問(wèn)題。這樣我們滿(mǎn)懷信心的走上了比賽席，在知識競賽中擊敗了一組組對手，成績(jì)名列前茅。
緊接著(zhù)又進(jìn)入了實(shí)驗競賽。實(shí)驗競賽共包括實(shí)驗操作、實(shí)驗展示和現場(chǎng)問(wèn)答三部分，我們有了前面“知識競賽”的勝利基礎，“實(shí)驗競賽”進(jìn)行起來(lái)也就如魚(yú)得水了。一個(gè)個(gè)實(shí)驗器材就像我們的老朋友，熟悉而又親。我們認真而又熟練的動(dòng)手做著(zhù)試驗，輕松而又自如的回答著(zhù)評委老師提出的問(wèn)題……在我們的默契合作中，比賽就這樣慢慢的結束了。
最終我們取得了團體銀獎的好成績(jì)，我個(gè)人取得了一等獎的好成績(jì)。我沒(méi)有辜負老師同學(xué)和爸爸媽媽的希望，我為自己取得的成績(jì)感到自豪。但我不會(huì )驕傲的，因為在我心中，任何事“沒(méi)有最好只有更好”，我會(huì )向更高的科學(xué)領(lǐng)域攀登。
小學(xué)生作文 篇6
在外婆家住的日子里，我結識了一個(gè)名叫俞瑩的小女孩，她家就在外婆家的隔壁，經(jīng)常的相處使我們成了形影不離的好朋友。每逢春天，我們就一起上山探春觀(guān)景，踏青賞花。有時(shí)候，我們站在高高的山崗上比賽“演唱”剛剛學(xué)會(huì )的兒歌，有時(shí)候我們在花叢中追逐嬉戲。我們的歌聲和笑聲在春天里播放，在山谷中回蕩，傳遍了山野，傳遍了田間，傳遍了深谷。有了我們，春天似乎更加美麗了。
我們的友情在這些日子里像春天的花草樹(shù)木一樣茁壯成長(cháng)。
然而，一次偶然事件使我對我的好朋友俞瑩懷著(zhù)永遠的歉疚。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和俞瑩像往常一樣上山游玩。當我們從一棵葡萄樹(shù)旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我立時(shí)被掛滿(mǎn)樹(shù)枝的'葡萄吸引住了。那一串串晶瑩的實(shí)真誘人哪！我站在樹(shù)下，仰臉望著(zhù)葡萄，一個(gè)勁兒地吞口水。俞瑩見(jiàn)此情形便問(wèn)我：“你想吃吧？我幫你摘幾串下來(lái)？”此時(shí)幾乎垂涎三尺的我忙不迭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
俞瑩于是手腳并用往樹(shù)上爬，當她離地兩米左右時(shí)，便夠著(zhù)了第一串葡萄，“咔嚓”一聲摘到手后，對我喊了一句“接住”，隨即丟了下來(lái)，我喜洋洋地接著(zhù)后，迫不及待地開(kāi)始“嘗鮮”。正當我大快朵頤時(shí)，突然，我感覺(jué)到樹(shù)上又掉下了什么，而且這掉下來(lái)的東西的體積和重量比葡萄不知大多少倍，因為我先是聽(tīng)到了呼呼風(fēng)聲，接著(zhù)我近旁的地上便發(fā)出“嗵”的一聲悶響。我定睛一看。天！原來(lái)是俞瑩掉下來(lái)了！只見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，雙眼緊閉，我嚇得大哭起來(lái)�？蘼曮@動(dòng)了附近的村民，他們聞聲趕來(lái)，迅速把俞瑩送到醫院去搶救......
三個(gè)月后，俞瑩出院了，由于有點(diǎn)輕微腦震蕩，時(shí)常會(huì )頭痛。我真后悔由于我的嘴饞導致俞瑩的受傷，并落下后遺癥。雖然事后她和她的家人沒(méi)對我說(shuō)一句責怪的話(huà)語(yǔ)，可我對她懷著(zhù)深深的歉疚感，我覺(jué)得我非常對不起我的這個(gè)好朋友——如果可能的話(huà)，我愿意替代她一切由此引起的苦痛。
近年來(lái)由于學(xué)習比較緊張，我很少到外婆家去了，可我無(wú)時(shí)不在想念著(zhù)我的好朋友。
小學(xué)生作文 篇7
老師，您就像媽媽一樣，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)注我們的成長(cháng)。在我們心中，您就是我們的老師媽媽。 深夜里，當我們還在夢(mèng)鄉時(shí)，您卻在辛苦地批改作業(yè)，一顆顆汗珠從您臉上流下來(lái)，您都顧不上擦一下。 上課時(shí)，您孜孜不倦地將知識的種子播撒在我們的'腦海里，讓我們慢慢有了認知世界的能力。而您卻因長(cháng)時(shí)間的站立，累得腰酸背痛。 周末時(shí)，當我們在家盡情地玩耍，您又在辛苦地備著(zhù)下一周要上的課。
老師，我們是稚嫩的小苗，您就是照耀我們的太陽(yáng)；我們是含苞待放的花朵，您就是照顧我們的園丁。 親愛(ài)的老師感謝您為我們付出的努力和辛勤的汗水，不是媽媽勝似媽媽。
我們永遠愛(ài)您！
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