有關(guān)描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　早就聽(tīng)說(shuō)日本的富士山很有名，那里風(fēng)景優(yōu)美，游人如織。這次，我有機會(huì )欣賞到了富士山的美麗風(fēng)景。

　　我們乘著(zhù)巴士，欣賞路旁的風(fēng)景，一邊聽(tīng)導游講解：富士山是一座火山，海拔三千三百多米。春天櫻花盛開(kāi)，夏天花草叢生，秋天一片金黃，冬天白雪皚皚，是個(gè)旅游度假的.好地方。

　　我們隨著(zhù)人們來(lái)到了展望臺。俯瞰足下，白云迷漫；環(huán)觀(guān)群峰，云霧繚繞。一個(gè)個(gè)山頂探出云霧外，似朵朵芙蓉出水。站在這兒，顯得空曠高遠，仿佛可以和星星拉手，與白云擁抱。腳下，白云朵朵，鋪向天邊，仿佛循著(zhù)這條白地毯，能夠走到太陽(yáng)里去。我立在群峰之上，天已不復遼遠空曠，我與地抱得這么緊，數千林峰都在我腳下，仿佛只要一俯身，就能將這些山峰統統攬入我懷里，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　我走下展望臺，一條條薄紗迎面飄來(lái)，原來(lái)是霧。霧先是一縷縷，再是一團團，最后封鎖了整個(gè)山頂，兩旁的景物模糊起來(lái)。我，自然成了霧中人。

　　離開(kāi)日本坐在飛機上，我還回憶著(zhù)富士山的美景。啊，富士山，真是名不虛傳的美��！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　今天，父親和我講了一些關(guān)于膽識的事情。雖然每次和他交流之后都會(huì )有新的感觸和收獲，但是這次卻有受益匪淺的感覺(jué)……

　　朦朦細雨，銀絲般的細雨，柔情地灑落在大街小巷里，每一陣清風(fēng)，每一絲雨，碰觸到我的臉時(shí)，仿佛都能感到深深的愧意。

　　此刻，我眼前浮現出那過(guò)往熟悉的片段—每次和母親去上海時(shí)，都是抱著(zhù)去玩的心態(tài)，何曾有過(guò)去見(jiàn)識，學(xué)習的心態(tài)？

　　今天，和父親的一番談話(huà)之后，才真正明白，原來(lái)，父親所做的每一件事，即便是一件普通得再也不能普通的事，都是為了一個(gè)目的—讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，膽識。

　　還記得父親說(shuō)過(guò)：“人，最重要的是要有膽識，見(jiàn)識。只要有了這兩樣東西，就等于為自己的`事業(yè)成功奠定了堅厚的基礎。當你害怕，緊張時(shí)，膽識，他就像一股莫名的強大動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)你前進(jìn)，使你不再拘謹。見(jiàn)識，則給予你勇氣和自信，所以，你要好好學(xué)習，擴建你的視野。

　　掩卷細細沉思。膽識，見(jiàn)識，仿佛都成了可觸摸的實(shí)物。

　　是的。我要做一個(gè)有膽識有見(jiàn)識的人，不能讓白白地糟蹋父親的苦心！

　　此刻，朝陽(yáng)升起，那樣的燦爛光輝，照射著(zhù)大地，每一寸陽(yáng)光都那么的生氣勃勃，令人情不自禁的想去親近它！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　我讀一年級的時(shí)候，每天晚上總愛(ài)看電視片《聰明的一休》，一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深深的印象。

　　一個(gè)星期天，大人不在家，我自個(gè)兒做作業(yè)，可有一道題怎么也做不出來(lái)。我忽然想起一休哥是一個(gè)聰明的小和尚，他只要用手敲敲小光頭，就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的`頭發(fā)剪光了，也當個(gè)像一休哥一樣聰明的小和尚，那什么數學(xué)題都會(huì )做出來(lái)。于是我從抽屜里拿出剪刀，對著(zhù)鏡子，胡亂地剪起來(lái)。

　　剪了頭發(fā)，就學(xué)著(zhù)一休盤(pán)著(zhù)腿端坐，敲敲腦袋瓜�？墒�，數學(xué)題還是沒(méi)有想出來(lái)。我心里可著(zhù)急了。

　　這時(shí)爸爸回來(lái)了，一看我那難看的腦袋，覺(jué)得莫名其妙，就問(wèn)：“你怎么啦？”

　　我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了笑得前俯后仰，說(shuō)：“要是剃光了頭能變聰明，那全世界的人都當和尚去了�！闭f(shuō)著(zhù)就要拉我去理發(fā)店。

　　“不，被人笑死了！”我從全身鏡子里看到自己的丑模樣。

　　“沒(méi)事！”爸爸拿帽子往我“癱痢”頭上一放，“走，當小和尚去�！�

　　我只好乖乖地跟著(zhù)往理發(fā)店方向走去。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

　　美麗的鄉村風(fēng)光 鄉村的空氣是那么新鮮，天空是那么湛藍，景色是那么別致，使我流連忘返。 清晨，一切都蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗。大地在沉睡當中，花兒美麗的臉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠�？┛┛┮恢还�雞清脆地叫了幾聲，原本寂靜的村莊，現在一下子變得熱鬧起來(lái)了；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地聊起天來(lái)；小溪叮叮咚咚地唱著(zhù)歡快的歌兒；太陽(yáng)公公也不知什么時(shí)候跑到那么高的天上去了；小溪邊的垂柳，原來(lái)垂頭喪氣的，這一會(huì )兒也精神起來(lái)了，挺直腰桿，津津有味地聽(tīng)著(zhù)小溪唱歌。

　　中午，萬(wàn)里無(wú)云，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那樣涼爽。樹(shù)木又無(wú)精打采地卷著(zhù)樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒們也聊累了，在樹(shù)上打盹兒。 黃昏，不像中午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中略帶一點(diǎn)暖意，抬頭望著(zhù)天空，只見(jiàn)紅通通的晚霞已經(jīng)染紅了大半片天空。 夜晚，美麗的月亮灑下一片銀輝，溫柔的月光如泉般平靜，散落在人們臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯，小星星的眼睛一眨眨的'，可愛(ài)極了。寧靜的夜晚一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，人們便很快地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。 美麗的鄉村風(fēng)光，好似一幅畫(huà)卷，美得讓你著(zhù)迷。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

　　秋與冬的交接儀式在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)有燦爛的燈光，沒(méi)有神氣的禮樂(lè )，只有那蒙蒙的薄霧。習習的西北風(fēng)吹養樹(shù)枝，好像在歡迎冬天的到來(lái)。

　　霧籠罩著(zhù)大地，萬(wàn)物像披著(zhù)紗巾一樣，迷蒙蒙的。遠處的小山看不見(jiàn)頭頂，樹(shù)林像在捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現。

　　風(fēng)，微微地吹著(zhù)，帶來(lái)了一絲涼意。那毫不留情的樹(shù)葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們仍然早早地起來(lái)了，她們拿著(zhù)掃帚在為城市整容。不，不是掃帚，是一支支巨大的畫(huà)筆，給人們在描繪著(zhù)美好的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。

　　看，別的樹(shù)都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著(zhù)旋兒落下來(lái)，唯有那翠綠的竹葉仍然保持著(zhù)它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風(fēng)中，彬彬點(diǎn)頭，好像在歡迎同學(xué)們的早早到來(lái)。一群小學(xué)生在展霧中走著(zhù)，不時(shí)地發(fā)出了甜甜的笑聲。

　　霧，慢吞吞地蠕動(dòng)粉，像在走路的娃娃一樣，來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲，燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現，像無(wú)數星星在跳動(dòng)。

　　散了.霧漸漸地散了。太陽(yáng)薄出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從它那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來(lái)了生機和美好的一切。

　　清晨，美好的.清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國未來(lái)的藍圖，拿起知識的畫(huà)筆去描繪，去添彩。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費這金色的早晨，金子似的時(shí)間……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

　　在同學(xué)與同學(xué)之間，我們應該團結，意志堅定，向一個(gè)方向發(fā)展。比如：為了讓我們班劉璞，劉思博，等同學(xué)期中考一個(gè)好成績(jì)，大家便給他們講題，他們不會(huì )的難題大家一起解決。但破壞這種團結的是自私，不為班級著(zhù)想的人，又比方說(shuō)：全班就他會(huì )這一道題，同學(xué)想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地說(shuō)：“你們真笨！那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個(gè)病毒。

　　同學(xué)之間還要和睦相處。共同說(shuō)一說(shuō)自己的理想，討論幾個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，這都十分友好�？杉刀实娜藚s不能和睦。

　　在他們眼中，別人永遠不如他，覺(jué)著(zhù)自己是最強的，但事實(shí)卻是相反的，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)經(jīng)常被表?yè)P，同學(xué)們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見(jiàn)到其它同學(xué)犯錯，就嘲笑和指責。有時(shí)竟動(dòng)手去打，真是可惡到極點(diǎn)。他不但嘲笑別人，做錯什么事還推說(shuō)別人干的，表現出自己一點(diǎn)也不相關(guān)的樣子。

　　同學(xué)之間最好團結起來(lái)，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會(huì )永遠喜歡，在同學(xué)之間也會(huì )受歡迎。

　　上星期周一，我因為不小心把腳燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個(gè)個(gè)都小心地為我讓路。劉昕冉，陳放還主動(dòng)幫我搬來(lái)一個(gè)凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著(zhù)了。課間休息的時(shí)候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現在，我只能坐在座位上，什么也干不了。

　　劉一昕主動(dòng)幫我送卷子，李詩(shī)琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說(shuō)話(huà)，聊天。我平時(shí)根本忙的沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來(lái)到我的座位上看我，問(wèn)我的傷，還有的同學(xué)看了看我的傷，可他們聞過(guò)都說(shuō)：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說(shuō)臭的.吧。盡管這樣，我也是很感動(dòng)。謝謝同學(xué)們看我。

　　通過(guò)這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴，不受傷的時(shí)候根本意識不到，就在我身邊的同學(xué)他們對我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。

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