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照片里的故事小學(xué)作文（精選25篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的照片里的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片里的故事小學(xué)作文 1
我的相框里珍藏著(zhù)一張照片，照片上一眼望不到邊的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的勁推雪球，照片上的我們都笑得合不攏嘴。每次我看到那張照片，就會(huì )想起去年寒假在貴陽(yáng)滾雪球的情形來(lái)。
去年寒假，我去姑姑家玩，下了好幾天的鵝毛大雪終于停止了。媽媽帶著(zhù)我和哥哥姐姐一起到婦女兒童活動(dòng)中心玩，奶奶也童心大發(fā)，跟我們一起去玩。這里人煙稀少，除了一眼望不到邊的白茫茫的大雪，很少見(jiàn)到行人。廣場(chǎng)上，花壇里都積了一層厚厚的的白雪，每走一步都會(huì )在你的.身后留下一個(gè)深深的腳印。
望著(zhù)這美麗的景色，我迫不及待地叫著(zhù)：“咱們來(lái)打雪仗吧！”我和姐姐一組，哥哥和媽媽一組。姐姐負責團雪球，我負責砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲開(kāi)我砸的雪球，可我卻沒(méi)有這么幸運，頭上挨了好幾下。我氣憤地又拿起一個(gè)雪球，砸向哥哥的頭，哥哥見(jiàn)勢不妙，趕緊跑了。我在后面使勁地追，突然，腳下一滑，摔了一個(gè)“嘴啃雪”，我坐在雪地上大哭起來(lái)，哥哥跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“好了，好了，別哭了，咱們來(lái)玩滾雪球吧！”我聽(tīng)了，停止了哭泣，跟哥哥各自團了一個(gè)雪球，然后推著(zhù)雪球慢慢地滾了起來(lái)。雪球越滾越大，我對哥哥說(shuō)：“如果我們把雪球合起來(lái)不是就更大了嗎？”哥哥同意了，我們把兩個(gè)雪球合在一起滾，雪球也越滾越大，漸漸地比我還要高了。姐姐趕緊來(lái)幫忙了，奶奶和媽媽也加入進(jìn)來(lái)了，這時(shí)的雪球已經(jīng)有單人沙發(fā)那么大了，我們使出吃奶的力氣也滾不動(dòng)它了。
姑姑拿出照相機“咔嚓”一聲，把我們滾雪球的樣子給照了下來(lái)，照片上的我滿(mǎn)臉通紅，我正在使勁推雪球呢！
照片里的故事小學(xué)作文 2
一張照片，記載了一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含了一份情感。
媽媽在電腦上整理照片，我湊過(guò)去看了看。其中一張照片，在美麗的大草原上，我笑得格外燦爛……
記得那是我六歲的時(shí)候，媽媽帶我去內蒙古大草原上玩。
記憶，是人打從出生就擁有的。但是記憶不能長(cháng)久，只有短暫的清晰。所以人會(huì )把一些記憶，利用拍照紀錄那瞬間，使其得以被保存而不隨時(shí)間的流而消逝，而那照片中往往有些故事。
那天，當我正翻箱倒柜地尋找一些東西時(shí)，“啪！”的一聲，有個(gè)東西掉了下來(lái)。我將它拾起，翻面，突然有股寒意自背后竄起。當時(shí)的我，內心百感交集，愣了一會(huì )，道：“為什么，這張照片會(huì )在這里？”看著(zhù)那張有些破損的照片，心中有股激動(dòng)油然而生，即將在我腦海中消失的記憶，?那間全部涌上心頭，我紅了眼眶。那是，我和我兩位好友的合照，兩位曾經(jīng)很要好卻漸漸疏遠的知己。
以前和他們常常相約一同出游，一起打鬧，但這些美好的過(guò)去也只剩下回憶了！明明曾經(jīng)是相互吐露心事的知己，明明曾經(jīng)是互許承諾的.姐妹，明明曾經(jīng)是彼此最大的依靠；現在卻只剩下?tīng)幊澈笾щx破碎的記憶和再也回不去的曾經(jīng)，只剩下在路上見(jiàn)到面的尷尬與陌生。走過(guò)時(shí)光的旅途，彷?是命運對我的嘲弄，嘲笑我當初不懂得珍惜彼此的友情，到頭來(lái)只剩下那些諷刺的曾經(jīng)。區區一張照片，竟能讓我感受到，記憶的壓力與枷鎖。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下無(wú)窮無(wú)盡的懊悔。
照片里的故事小學(xué)作文 3
一張照片，一段故事，里面有什么？有人物，有環(huán)境，有故事，而在我看來(lái)，一張照片不僅有這些，還有我的思念。這張照片就是我的畢業(yè)照。
畢業(yè)照里有老師，同學(xué)，每當我看見(jiàn)他們中的每一個(gè)人，我都能回想起幾個(gè)有關(guān)的故事。隨便掃一眼，便看見(jiàn)了那與眾不同的，瞪著(zhù)眼裝酷的謝一鳴。謝一鳴在我們班人人皆知。記得有一個(gè)學(xué)期要和他同桌，我開(kāi)始沒(méi)什么不高興。因為他是我朋友嘛�？墒�，直到發(fā)生了這兩件事，我的心情就改變了。一件是：一天，我們正在上英語(yǔ)課，跟讀課文，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有剝雞蛋的聲音，于是，我一臉懵的轉過(guò)去，原來(lái)，是謝一鳴。我十分驚訝地說(shuō)：難道你不怕老師發(fā)現嗎？他十分自信地說(shuō)，不怕，仿佛自己在干好事一樣，包完之后，便一口吞掉。我也是對此無(wú)奈了。還有一件呢，謝一鳴見(jiàn)他后面的一位同學(xué)數學(xué)作業(yè)已寫(xiě)完，便迅速把作業(yè)本偷了出來(lái)，并精準無(wú)誤翻到那一頁(yè)，訊速地抄起來(lái)，我當時(shí)目瞪口呆。這么一個(gè)調皮、活潑的同學(xué)，令我難忘。
目光再一掃，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是這么一個(gè)平常的人，卻給我留下了很深的印象。那是開(kāi)學(xué)的第一天，我正在操場(chǎng)上毫無(wú)目的地走，這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，你追我吧！我也很傻，就去追了，就這樣我們玩了起來(lái)，看似很幼稚吧！但這卻是我的'第一個(gè)朋友。也是最通情達理的朋友。也是因為他，使我不再害怕陌生的同學(xué)。小學(xué)生活中發(fā)生了許多事情，可是唯獨這件事情使我印象最深。
然而，這些美好的時(shí)光已成為過(guò)去。如今我已步入中學(xué)，不免讓人留戀！可是，每當我看到這張這照片，便想起了那些美好時(shí)光。這些時(shí)光中同學(xué)做的好事，壞事都將成為我最難忘的珍藏！因為那是我最美好的回憶！
照片里的故事小學(xué)作文 4
身在異鄉過(guò)年的我，聽(tīng)著(zhù)鞭炮在空中不時(shí)地響起，看著(zhù)五彩斑斕的煙花在空中層層疊疊，光彩奪目不時(shí)地劃過(guò)一道道絢麗的光華，在煙花的世界里，我又翻出了那張照片——我們一起許愿的照片。
那張照片邊角已經(jīng)微微泛黃，照片上是我和小伙伴在煙火之下許愿的合影，我們每個(gè)人臉上都掛著(zhù)大大的笑……
春節是一個(gè)充滿(mǎn)紅色的節日，它也是幸福團圓的日子，但我卻要離開(kāi)我的小伙伴，因為爸爸工作調動(dòng)的原因，春節前，我們要舉家搬遷。
小時(shí)候的我很任性，一想到以后再也不能與小伙伴們玩耍了，就坐在床上大哭。爸爸知道這是我在家鄉的最后一個(gè)春節，他為了不讓我留下遺憾，不僅為我買(mǎi)來(lái)了煙花，而且把我最好的小伙伴們都請到家里來(lái)了。
爸爸給我們帶到廣場(chǎng)上，然后開(kāi)始為我們放煙花。當煙花驟然綻放，璀璨了整個(gè)天際。瞬息萬(wàn)變的煙花，曼妙的展開(kāi)她一張張淺黃，銀白，洗綠，淡紫，清藍，粉紅的笑臉，美不勝收。流星般的火花從空中直落，等待著(zhù)人們許下心愿，那玉樹(shù)瓊花的世界，在夜色中重現天宮的花園，紫色煙花妖嬈的展開(kāi)笑臉，與漆黑的夜色相映成輝，綠色光圈羞澀的笑臉回眸一笑，與黃燦的`煙花共組一個(gè)笑臉。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。
煙花下，我和小伙伴們一起許愿：雙手合十，閉上眼睛，嘴角微微上揚，當我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，爸爸用相機為我留住了這幸福美好的一刻。
看著(zhù)這張照片，我的眼眶不禁濕潤了，我感受到的不僅僅是煙花的絢麗多姿，還感受到了我和小伙伴之間那份珍貴的友誼，更感受到了那份濃濃的父愛(ài)。我把這張照片緊緊抱在懷里，我要把它珍藏到永遠！
照片里的故事小學(xué)作文 5
那一天，我戰勝了自我，完成了挑戰。
事情發(fā)生在幾年前的暑假，我們去到了海南的蜈支洲島，許多有意思的水上項目結束后，爸爸提議去潛水，我從小就對水有一種莫名的恐懼，但我的心里還是特別想嘗試潛水這個(gè)項目的。在穿好裝備后，我們就登船了。在船上，我的心里一直沒(méi)有平復下來(lái)，我不停的想著(zhù)在潛水時(shí)我可能遇到的危險，就這樣，我越想越害怕，這種心情一直伴隨著(zhù)我。到達潛水的海域了，前面的叔叔阿姨們一個(gè)個(gè)爬下爬梯。眼看著(zhù)就要到我了，但是我心中還是充滿(mǎn)了對挑戰的恐懼，我無(wú)法戰勝這種恐懼的心理，手和腳都止不住的發(fā)抖。這時(shí)，爸爸媽媽對我招著(zhù)手說(shuō)：“葉奕寬，快下來(lái)��！加油，你能行”聽(tīng)了爸爸媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我只好硬著(zhù)頭皮一步步爬下爬梯，那每一步都十分沉重。真正下水了。我的心中仍然十分膽怯，“我為什么要下來(lái)，我想上去�！闭娈斘以谒屑m結，猶豫不決時(shí)，我不斷對自己說(shuō)：“加油，我能行�！鳖D時(shí)，我像打了雞血一樣，頓時(shí)又充滿(mǎn)了斗志和滿(mǎn)腔熱血，有了潛水的自信。
我慢慢地把頭埋下水，當我與這海水接觸的第一刻起，恐懼感就已經(jīng)煙消云散，我不斷的下潛，繽紛的海的世界展現在我的.眼前：五彩的珊瑚礁、各色的魚(yú)兒，陽(yáng)光投射在寧靜的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線(xiàn)一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽(yáng)光的七彩，令我十分驚訝�！@種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。
短短地潛水經(jīng)歷結束了，我卻意猶未盡。
那天，我明白了，在面對困難和挑戰時(shí)，有時(shí)需要逼自己一把！
照片里的故事小學(xué)作文 6
每當我從桌上的相框里拿起這張照片時(shí)，就想起了我和同學(xué)們在一起玩耍時(shí)的快樂(lè )情形。那是我們春游時(shí)拍的一張照片，照片上的我們笑得是那么開(kāi)心。
當時(shí)，我上二年級。一個(gè)周六的上午，張老師帶我們去北山春游。春暖花開(kāi)，暖洋洋的太陽(yáng)如媽媽一般輕撫著(zhù)大地。我們剛登上北山健身步道的臺階，就看見(jiàn)天空上的白云千變萬(wàn)化，時(shí)而像花，時(shí)而像鹿，時(shí)而像樹(shù)，時(shí)而像龍……我們一邊走一邊瞅天上的云朵，看到有趣的云朵，大家就爭先恐后地評論一番，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就忍不住捧腹大笑。 涼 風(fēng)習習，我們又隨著(zhù) 涼 風(fēng)唱起了春游歌，路旁的叔叔和阿姨們聽(tīng)了，都異口同聲地說(shuō)：“唱得真好聽(tīng)呀！”還情不自禁地鼓起掌來(lái)。我們心里別提有多高興了！到了采集標本的時(shí)間，大家都歡呼雀躍地各自尋找喜歡的植物。膽大的.同學(xué)跑到一條狹小的路上去仔細搜尋，功夫不負有心人，他們出來(lái)的時(shí)候，帶回的全是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的寶貝；膽小的同學(xué)就在路旁摘下不知名的野花雜草，也當寶貝似的放進(jìn)袋子里。正忙得不亦樂(lè )乎，忽然聽(tīng)見(jiàn)一名同學(xué)大聲喊道：“大家快來(lái)看，這里有蒼耳！”同學(xué)們聽(tīng)了，一窩蜂地跑過(guò)去，不管三七二十一，一人搶了一顆，正樂(lè )得合不攏嘴時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，張老師把我們笑得春光燦爛的可愛(ài)模樣拍了下來(lái)�？粗�(zhù)這滑稽有趣的照片，同學(xué)們都忍不住撲哧一聲又笑了。
照片被老師發(fā)到班級博客上，我叫爸爸幫我打印下來(lái)，放進(jìn)相框里，作為我永久的紀念。每當拿起這張照片，我就會(huì )回想起我和同學(xué)們在一起的歡樂(lè )時(shí)光。
照片里的故事小學(xué)作文 7
照片里是五個(gè)人扯著(zhù)臉搞怪的形象，這一張照片是在我一年的暑假拍的，那年暑假，我與四位玩的好的伙伴一起去游玩，然后開(kāi)心的拍下了這一張照片。
這張照片就放在我的書(shū)桌上，每天晚上我都能瞧上幾遍，每瞧一次，看著(zhù)照片上我們睜著(zhù)大眼，用手扯著(zhù)嘴的樣子，我都想發(fā)笑。
雖然那一個(gè)暑假很炎熱，不過(guò)我們選擇去山里面游玩，在濃密的山林里，太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的灼熱可曬不到我們。一到夏天，這座山里就會(huì )有很多人來(lái)游玩，從山腳通往山頂，有一條寬廣的大道。不過(guò)我與我的朋友們舍棄了這一條大道，反而轉向了山間的羊腸小道，這些小道沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么處理，一路走過(guò)去，都是大自然的味道，沒(méi)有人工過(guò)多的痕跡。
我們一行五人在小道上邊走邊玩，有時(shí)候看到一些稀奇古怪的植物，都會(huì )好奇的一擁而上，將這一株植物給包圍住，然后不停的猜測這是屬于什么類(lèi)型的植物。我們嘰嘰喳喳得不出這個(gè)結論，最后還是一位路過(guò)的叔叔，為我們解釋了這一種植物。
山林里很清爽，尤其是當我們發(fā)現了一個(gè)山間的水潭時(shí)，我們內心里激動(dòng)的情緒無(wú)法言說(shuō)。
而那一張照片就是在這個(gè)時(shí)候拍的'，水潭旁邊有一個(gè)石塊，我們或站或躺，或蹲或坐的擠在那個(gè)石塊上，然后，拿出自拍桿一拍，這一張滑稽搞笑，卻又充滿(mǎn)著(zhù)回憶的照片就出世了。
這一張照片見(jiàn)證了我們五人一直以來(lái)的友情，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們五人常常都是玩在一起，有福同享有難同當。不管面對什么，我們都會(huì )互幫互助，我們就是一個(gè)團結的小團體，我很慶幸，我有了他們這樣的朋友。
盡管，拍下這張照片的時(shí)光離我們越來(lái)越遠，但我們五人之間的友誼卻愈加深厚了。
照片里的故事小學(xué)作文 8
夕陽(yáng)西下，我坐在窗臺旁，看著(zhù)窗外的火燒云，不經(jīng)意的一回頭，看見(jiàn)了掛在墻上的一張照片。那是一張我登上峨眉山的照片。它使我陷入了對往事的回憶。
記得那是去年暑假，我在父母的帶領(lǐng)下來(lái)到了峨眉山。站在峨眉山下，抬頭仰望，不禁被它雄壯的氣勢所震撼了。心想：這么高的山，山頂的'風(fēng)景一定很美吧，真想去看看。在好奇心驅使下，我向媽媽提出爬峨眉山的建議。媽媽爽快的答應了。于是我跟著(zhù)父母向山頂進(jìn)軍。
我高興極了，一路上可有勁了�？珊镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，我便十分疲倦了�？珊闷嫘尿屖刮也粩嗲斑M(jìn)，于是我只好邁著(zhù)艱難的步伐又向山頂出發(fā)了。
終于我和父母來(lái)到了秀甲天下瀑布，看著(zhù)它我不禁心想：啊，好漂亮啊，大自然真神奇。媽媽說(shuō)：“走吧，還遠著(zhù)呢�！笨善＞氩豢暗奈也幌肱懒�，便坐在了地上。我嘆了口氣，說(shuō)：“媽?zhuān)覀兓厝グ�，我太累了，不爬了吧�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你看你已經(jīng)走了這么遠了，而且距離山頂也不遠了，為何要放棄呢？水往低處流，人往高處走。你看，這座山不就像自己定下的夢(mèng)想嗎？你現在的勞累不就像你實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中所遇到的困難嗎？做事情要持之以恒，既然已經(jīng)做了，又有什么理由半途而廢呢？加油，我相信你一定能站在最高峰眺望遠方，站起來(lái)吧！”
我望著(zhù)媽媽那堅定的眼神，頓時(shí)充滿(mǎn)了勇氣，從內心深處涌起一股力量，它促使著(zhù)我前行。
終于功夫不負有心人，我來(lái)到來(lái)峨眉山頂。此時(shí)也正是夕陽(yáng)西下之時(shí)，我眺望遠方，看著(zhù)天空之城的火燒云，我又想到了媽媽說(shuō)的話(huà)，即使你的夢(mèng)想再高，離你又遙遠，不要停止你邁向成功的步伐，有些事不是做不到而是你不想去做……
不久，我緩過(guò)神來(lái)，望著(zhù)窗外得火燒云，再回頭望望那張照片，我又陷入了沉思。
照片里的故事小學(xué)作文 9
每當看到我與毛茸茸的“小豬”的合影時(shí)，往事就出現在腦海，一幕幕令人記憶猶新。
“小豬”是我在花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)淘來(lái)的小家伙，他是一只可愛(ài)的荷蘭豬。其實(shí)，當時(shí)我本來(lái)想買(mǎi)一只龍貓的。但看到龍貓旁邊有好幾只荷蘭豬，其中一只正目不轉睛地看著(zhù)我。當時(shí)，憐愛(ài)之心油然而生。覺(jué)得與它太投緣了，就毫不猶豫地帶回了家。
這只“小豬”的右耳有一?岫?黃毛，其他地方都是黑白相間的。他的四個(gè)小爪子是雪白色的，放在手里，感覺(jué)癢癢的。全身都毛茸茸的，放在臉龐，感覺(jué)暖和和的。
為什么叫他“小豬”呢？原因很簡(jiǎn)單，有三個(gè)。第一個(gè)是因為他特別懶，第二個(gè)是因為他超級愛(ài)吃。
一次，我因為被媽媽罵了，特別生氣。這時(shí)，看到小豬正在籠子里舒舒服服地躺著(zhù)，嘴半張著(zhù)，四面朝天，宛如一尊大佛。這時(shí)，看見(jiàn)天藍藍的，太陽(yáng)暖暖的。而它，儼然一副享受的樣子，還知道太陽(yáng)浴呢！
看著(zhù)它這副懶樣子，我就氣不打一處來(lái)，越看越生氣。我在那兒被罵，它卻在這兒睡覺(jué)，簡(jiǎn)直沒(méi)有王法。于是，我心生一計。我先是奮力把它搖醒，它突然站起，上躥下跳的樣子，心里就樂(lè )開(kāi)了花。我立馬又把它最?lèi)?ài)吃的堅果拿出來(lái)，放在手心里，等它拿。等它靠近只剩五毫米時(shí)，我馬上把堅果扔到了地上。緊接著(zhù)看到它生氣、懊惱、滿(mǎn)籠子亂跑的樣子。終于忍不住，開(kāi)懷大笑起來(lái)，我的氣也隨之消失了。我開(kāi)始憐憫起它，給它兩把瓜子。它吃完后，又表現出一副心滿(mǎn)意足的樣子。接著(zhù)，繼續回去睡覺(jué)了。
看著(zhù)他這副“二傻子”的'樣子，我由衷地感到這只荷蘭豬是個(gè)樂(lè )觀(guān)且容易滿(mǎn)足的小家伙。這也就是叫他“小豬”的第三個(gè)原因。
“小豬”跟了我一年。眼看著(zhù)冬天快要到了，我怕它會(huì )因為寒冷而凍死，就萬(wàn)分不舍地把它送回了——花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。
這張照片就是與它離別的前一天拍的。我希望它回到那里以后，可以生活地像之前一樣快樂(lè )�，F在，已經(jīng)好幾年過(guò)去了。我一直沒(méi)空去看它，真希望它不會(huì )忘記我這個(gè)曾經(jīng)的小主人，還有我們在一起的快樂(lè )時(shí)光！
照片里的故事小學(xué)作文 10
翻開(kāi)相冊，打開(kāi)了我記憶的匣子……
早晨，一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射進(jìn)來(lái)，恰好照在了我的身上�？纱藭r(shí)的我依然趴在床上呼呼大睡，只聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)：“新年到了！新年到了！”才把我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，我立即朝樓下奔去了，我赤著(zhù)腳向廚房奔去，只見(jiàn)媽媽早已將豐盛的早餐做好了，我開(kāi)心的坐了下來(lái)，盡情的享受這頓豐盛的早餐……這時(shí)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今天是春節！不然咱們一起去游樂(lè )園玩！好嗎？”我和妹妹都十分贊同。但是爸爸卻說(shuō)：“那一年一度才舉行的煙花盛典該怎么辦呢？”大家頓時(shí)安靜了。這時(shí)，妹妹說(shuō)：“那很好辦呀！我們可以先去游樂(lè )園！然后再去煙花盛典那里去看煙火呀！”大家就十分贊同。
于是，我們便早早的出發(fā)了。來(lái)到游樂(lè )園，我們看見(jiàn)了許多好玩的游樂(lè )設施，都不知道選哪個(gè)了。這時(shí)，妹妹拉著(zhù)我的手向著(zhù)一個(gè)方向奔去，說(shuō)：“姐姐！我們來(lái)玩旋轉木馬吧！”我開(kāi)心的說(shuō)：“好呀！好呀！”于是我們就坐了上去，妹妹坐在一匹塑料白馬上，而我坐在一個(gè)南瓜車(chē)里，開(kāi)始轉咯……我和妹妹都十分激動(dòng)。接著(zhù)，我們竟跳躍到一個(gè)想象空間了……
我突然發(fā)現自己已變成了一位美麗的公主：頭戴皇冠，身穿美麗的裙子……我正坐在南瓜車(chē)里，盡情觀(guān)賞著(zhù)那一棟棟美麗而堅固的`城堡，這時(shí)，我突然看見(jiàn)有一個(gè)身穿金色鎧甲的騎士回頭一看，我不禁笑了起來(lái)，原來(lái)那個(gè)騎士就是我的妹妹。她說(shuō)：“姐！你看！我多么的帥氣！”我只得忍住笑微微點(diǎn)頭。突然，我們又穿越回來(lái)了…… 這時(shí)爸爸焦急的說(shuō)：“快點(diǎn)！煙花盛典就快要開(kāi)始了！”正陶醉在那番美景的我和妹妹立即驚醒，急忙跟著(zhù)爸爸跑了出來(lái)。
來(lái)到煙花盛典那，那場(chǎng)面可謂是人山人海��！大家都為了來(lái)看這一年一度的煙花盛典，都紛紛從四面八方聚集在此。煙花開(kāi)始放了，這時(shí)，爸爸拿起了相機，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，那絢麗的煙花與我們的燦爛微笑都定格在相片中……
直到現在，回想起那天我依然忍俊不禁，那一幕幕快樂(lè )的場(chǎng)面至今縈繞在腦海中……
照片里的故事小學(xué)作文 11
天哪，這是多美的景！
照片里，樹(shù)影繁密，暖陽(yáng)透過(guò)葉間映在地面上，天幕上朵朵纖弱的白云懸在空中，任憑風(fēng)兒將它拖拽。一個(gè)男孩子含著(zhù)淡淡的笑，燦爛地溫暖著(zhù)每一個(gè)人，他身著(zhù)身正統的小西服，一段領(lǐng)帶繞過(guò)脖頸，盤(pán)在肩頭又筆直的掛在胸前。他的.發(fā)飄逸地被風(fēng)托住，在額頭前翹起。那棕黃色的褲子緊緊勒住他的腰。腿顯得長(cháng)而細，直而挺。不大不小的眼睛正嵌在鼻梁上方�！叭ノ逖邸�，分毫不差。帥氣的身影暴露在人們的視野中。
另一個(gè)孩子也笑著(zhù)，不過(guò)這笑中帶些狡黠，別有一番驕傲的神色。他夸張的張開(kāi)了手臂，半睜著(zhù)眼，一只腳翹了起來(lái)，半斜著(zhù)身，頭神氣地昂起，駐在一旁的樹(shù)枝丫上。
這孩子便是我，另一個(gè)，便是我的同學(xué)與摯友了。說(shuō)起這張照片的來(lái)歷，倒也是不乏孩童趣味…
那是我們的畢業(yè)典禮，他，恰是典禮上的主持人�！叭巫樱ɑ�！”我叫住他，他停下走向后臺的腳步：“哦~你終于來(lái)啦！叫我有什么事��？”真是溫柔親昵的聲音！簡(jiǎn)直像寒冬里的一股暖流，帶來(lái)來(lái)自心里的溫情……
“拍張照唄！”我倏地掏出早已藏匿好的手機，打他個(gè)猝不及防。誰(shuí)知他以不變應萬(wàn)變，只是冷靜地一笑，繼而又擺擺手——“不了不了……明天再拍好不好哇？”哼！休想！我一個(gè)箭步飛躍過(guò)去，“看招！”以迅雷不及掩耳之勢殺入他的“護盾”，又極為迅速地按了快門(mén)——“咔嚓”！一個(gè)美好的時(shí)刻便永遠的定格了……
每次看見(jiàn)這張照片，我都會(huì )不禁笑起來(lái)，也會(huì )不禁傷感——多好的時(shí)光��！那樣奔放，那樣愉悅……可如今什么時(shí)候能再像這樣一起與他玩樂(lè )呢？他，早已與我分離，不在同一個(gè)學(xué)校，不在同一個(gè)城市……都說(shuō)日后定能相見(jiàn)，可再相見(jiàn)，抑或早已認不出對方了吧……
人生也許就是如此——苦苦樂(lè )樂(lè )，分分離離……人，早已被弄得疲憊不堪，卻還是要移步前進(jìn)，忍受著(zhù)，煎熬著(zhù)，痛苦輪回的考驗……
照片里的故事小學(xué)作文 12
我床頭的抽屜里面裝著(zhù)一本相冊，第一張便是幼兒園的畢業(yè)照。
畫(huà)面定格在照片上，照片上的人都高興的喊著(zhù)：“茄子！”于是，童年的記憶再次浮現在我的眼前。
兩歲半時(shí)剛進(jìn)幼兒園的我，拉扯著(zhù)媽媽的衣服不讓媽媽走。媽媽只好帶著(zhù)我來(lái)到教室，媽媽說(shuō)她會(huì )在外面等我。在老師的帶領(lǐng)下我很快忘掉了剛才的不愉快，忘掉了媽媽是否還在外面的想法。
慢慢熟悉了上學(xué)，媽媽走時(shí)我不再哭鬧，而是對媽媽說(shuō)：“要早點(diǎn)來(lái)接我哦�！彼粫�(huì )回答我，扭頭對我招了招手。我也不去理會(huì )她答應了沒(méi)有，蹦蹦跳跳的走到好朋友的身旁。對門(mén)口的老師說(shuō)聲：“老師好。
說(shuō)起來(lái)好笑，三歲的時(shí)候我還帶著(zhù)奶瓶來(lái)上學(xué)，奶瓶燒壞了一個(gè)有一個(gè)。老師都已經(jīng)習慣了。時(shí)光流失的飛快，在笑聲中感到開(kāi)心，在跌倒中感到疼痛。
轉眼間我六歲了。一次下課，我和同學(xué)在玩游戲，我為了找到他們，鉆到了滑梯下面。只聽(tīng)見(jiàn)正躲在一根柱子后的朋友喊到：“劉暢，快蹲下�！蔽艺郎蕚涠紫�，一股疼痛感涌了上來(lái)。我眼前一黑，暈了過(guò)去。
我聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)人在叫我，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我躺在醫院里，媽媽和老師在旁邊。媽媽眼角有一滴淚。媽媽把我扶了起來(lái)，媽媽擔心的說(shuō)：“你的頭痛不痛��？”我搖搖頭，說(shuō)：“不痛。
原來(lái)我玩得過(guò)程中動(dòng)作太大不小心把頭磕破了，是同學(xué)們把老師叫來(lái)了，老師看見(jiàn)躺在地上的我。急忙的`抱起我和另一位老師把我送到了醫院。
轉眼畢業(yè)了，我們不知道這次畢業(yè)有可能再也見(jiàn)不到了�？粗�(zhù)照片我的眼眶濕潤了，為沒(méi)能好好道別的幼兒園哭了。
我特意再次回到幼兒園的大門(mén)口，卻發(fā)現幼兒園已經(jīng)搬走了，只剩下緊鎖的大門(mén)，但那份甜蜜的記憶卻永遠無(wú)法忘卻。
照片里的故事小學(xué)作文 13
我的照片有黑白的，有彩色的；有哭的，有笑的；有藝術(shù)照，有寫(xiě)真。其中一直縈繞在我心頭的就是那張我的作業(yè)——“全家�！�。
記得當時(shí)我上小學(xué)三年級，英語(yǔ)課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)有全家福？明天拿過(guò)來(lái)用�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我和小A就齊刷刷地舉了手。
回到家，我早已經(jīng)把老師布置的任務(wù)扔在了腦后，只是寫(xiě)了老師給所有人布置的作業(yè)，而忘記單獨給我布置的.任務(wù)。
等到我寫(xiě)完所有作業(yè)，猛然地看到了一張照片。我驚叫地喊出了聲：“呀！完了，我作業(yè)還沒(méi)有完成呢！”說(shuō)完就急急忙忙地去找媽媽�！皨�?zhuān)蠋熥屛覀冋找粡埲腋�，明天交給老師，可是我還沒(méi)照呢�！蔽疫吋t著(zhù)臉邊十分結巴地給媽媽訴說(shuō)事情。媽媽只是輕輕一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，現在已經(jīng)八點(diǎn)多了，許多照相管都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，反正還有小A呢，就算你不帶，小A也會(huì )帶的，對吧？所以，快去睡覺(jué)吧”說(shuō)完便摸了摸我的頭。我見(jiàn)媽媽不支持，就去找爸爸，結果可想而知，爸爸也生氣地說(shuō)：“快去睡覺(jué)，如果不休息好，明天怎么能認真聽(tīng)講呢？”我急了，跑到屋里，把自己的衣服穿好，然后跑到他們倆面前，鄭重其事地說(shuō)：“這個(gè)任務(wù)，是關(guān)系到我的信譽(yù)的。再說(shuō)如果小A明天也沒(méi)帶，就會(huì )影響老師講課了。即便照相館關(guān)門(mén)了，可是你們的態(tài)度呢？不去看一看，怎么能知道所有照相館都關(guān)門(mén)了呢？”說(shuō)完便關(guān)上電視，拉上爸爸媽媽就出門(mén)了。
雖然是冬天，但還不算太冷，可是在我心里，這個(gè)夜晚是最涼，最黑的，但卻似乎總有一盞明燈在前方亮著(zhù)，亮著(zhù)。終于，在不停地前行中，我們找到了一家還未關(guān)門(mén)的照相館，并照下了這張“全家�！�。
以后每當看到這張照片，我都會(huì )覺(jué)得自己太任性，大冬天的，逼著(zhù)父母陪我去照相�？蓩寢寘s不知為何反轉了態(tài)度，說(shuō)我當時(shí)十分執著(zhù)，堅持不懈地完成了老師布置的作業(yè)，也留下了這張珍貴的“全家�！�。
照片里的故事小學(xué)作文 14
每當我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著(zhù)橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。
記得在一個(gè)天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們去的早，就從淹城的后門(mén)進(jìn)去了，那時(shí)是早鍛煉時(shí)間，所以我們都是不要票的，免費進(jìn)去的。在里面玩著(zhù)突然出現了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個(gè)像吊橋的橋。我們都沒(méi)見(jiàn)識過(guò)，心情特別激動(dòng)，我和蔣俊就第一個(gè)沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時(shí)我們已經(jīng)沖上去了，當時(shí)我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結果媽媽在后面說(shuō)，沒(méi)事的，膽大一點(diǎn)，細心一點(diǎn)就能過(guò)去了�？墒俏覀冞�是很緊張，心里慌慌的，其實(shí)這是一座鐵素橋（后來(lái)才知道的），走上去晃來(lái)晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的力，拉著(zhù)兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇死了，以為斷掉了，我要掉下去了，就聽(tīng)見(jiàn)我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來(lái)他發(fā)現我的緊張了，而且有點(diǎn)要哭的模樣了，害得我只能尷尬的`笑笑，心里想：“臭媽媽?zhuān)阆雵標牢野 �。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點(diǎn)，很激動(dòng)啊，雖然那時(shí)我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興��！
雖然這事過(guò)了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場(chǎng)景來(lái)，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養了我的膽量和勇氣！
照片里的故事小學(xué)作文 15
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙般稍縱即逝。在我家的相冊里躺著(zhù)一張泛黃的照片，照片是我和一位老人的合照，照片上的我抱著(zhù)一大堆菜沐浴在陽(yáng)光下，笑得很燦爛。
依然記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。
太陽(yáng)當空照，花兒對我笑我哼著(zhù)歌，輕快地行走在小路上，好不愜意！嘿，老劉家那女娃子又出來(lái)玩了，來(lái)，快到奶奶這來(lái)，和奶奶一起擇菜。不遠處的大坪上坐著(zhù)一位年老的婦人，她遠遠地向我招著(zhù)手。對于她，我再熟悉不過(guò)啦，慈善、和藹這樣的詞似乎就是 為她而生。我毫不猶豫地答應了，好嘞！王奶奶，您今兒個(gè)又出來(lái)?yè)癫死�！我一蹦一跳地�?lái)到王奶奶身邊，只見(jiàn)她的面前堆滿(mǎn)了各類(lèi)蔬菜，其中只有白菜是我認識的，其他的蔬菜我都叫不上名兒來(lái)，真是看得我眼花繚亂。
來(lái)，奶奶今天忙不過(guò)來(lái)，你幫奶奶擇好菜，擇好之后奶奶把這菜分你一半，好不好？王奶奶笑著(zhù)問(wèn)我，她笑起來(lái)的時(shí)候眼睛都瞇成了一條縫。
這自然是好的，畢竟用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)才是最香的，我二話(huà)不說(shuō)擼起袖子就開(kāi)干。瞧著(zhù)王奶奶熟稔的樣子，手在菜上飛快地動(dòng)著(zhù)，我也不甘示弱，暗暗地憋足了氣，像是要跟奶奶比速度。
哎喲！我捶捶自己的`手，忙活了一上午可算全部擇完了，再度空閑下來(lái)已是中午，我望著(zhù)王奶奶放在一旁的一堆蔬菜，眼睛亮了亮，奶奶，這是給我的嗎？對的，你拿回去讓你媽媽給曬好了，趁著(zhù)太陽(yáng)曬個(gè)十幾天就好啦！王奶奶笑著(zhù)回答我。一時(shí)間，我樂(lè )得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，王奶奶見(jiàn)我站著(zhù)不動(dòng)，把一捧菜直接塞進(jìn)了我的懷里。
咔嚓，鄰居家阿姨路過(guò)，立馬就來(lái)了個(gè)抓拍，一個(gè)令我難忘的畫(huà)面定格在了照片上。
每每看到這張照片，我總覺(jué)得仿佛就發(fā)生在昨日。相機留下的不僅僅是一張簡(jiǎn)單的照片，而且有我珍貴的回憶。
照片里的故事小學(xué)作文 16
在我家的相冊里，有著(zhù)我每年過(guò)生日的留影，其中有一張是9歲過(guò)生日時(shí)照的。每當看到它，我就會(huì )想起一段美好的記憶碎片。
你快看，照片上的'我，胖胖的小臉上露出了笑容，眼睛瞇成了一條縫，咧著(zhù)嘴。左手拿著(zhù)玩具，右手拿著(zhù)雞腿在吃著(zhù)，別提多開(kāi)心啦！
想一想當時(shí)，在我過(guò)生日的前一天，我一整晚都處在興奮的狀態(tài)。有一段時(shí)間，我甚至想一整晚都不睡覺(jué)，可這不可能的。終于到了過(guò)生日的這一天，奶奶給了50大洋，我C，這么多錢(qián)給我了，還是第一次，在一天內拿著(zhù)這么多的錢(qián)。
當時(shí)我立刻穿上衣服，拿著(zhù)鑰匙，下床就去買(mǎi)玩具。到了玩具店里，只見(jiàn)這里玩具可真多，看得我眼花繚亂。最后我一狠心，花了30元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)大樂(lè )高，我說(shuō)的樂(lè )高，實(shí)際是積木。買(mǎi)它時(shí)我心如刀絞，心疼錢(qián)��！
中午，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)大漢堡，我高興得一蹦三尺高。殊不知晚上還有更大的驚喜等著(zhù)我。晚上，媽媽捂著(zhù)我的眼睛，然后走進(jìn)了我的房間，數著(zhù)“3——2——1”，一個(gè)大驚喜讓我驚呆了，“哎呀，我的媽呀！”我一張口來(lái)了一句國粹�？匆�(jiàn)一個(gè)插蠟燭的大蛋糕放在了桌子上。
我坐在座位上，咧著(zhù)嘴，笑得是多么燦爛。而就在這時(shí)，媽媽抓住時(shí)機，“咔嚓”一聲，按下了手機，一張有我、蛋糕和開(kāi)心氣氛的照片被定格了下來(lái)。
看，照片上的我，胖嘟嘟的臉蛋，還戴著(zhù)眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，正歪著(zhù)大臉在開(kāi)心地笑著(zhù)。
媽媽帶點(diǎn)搞笑的語(yǔ)調說(shuō)：“我大兒子真帥，長(cháng)大一定能考上博士�！甭�(tīng)著(zhù)這句話(huà)，大家都哈哈地笑起來(lái)。
現在每當過(guò)生日時(shí)，都會(huì )拍上一張帶有快樂(lè )氣氛的照片。每當看見(jiàn)這些，我都會(huì )露出開(kāi)心的笑容。
照片里的故事小學(xué)作文 17
一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，而那過(guò)去的，就會(huì )成為永遠的懷念。
——題記
上周我在整理房間的時(shí)候，偶然翻到了一張照片，這照片上我正在一片玉米地里掰著(zhù)玉米，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，看著(zhù)那張照片，我會(huì )想到了當年的那件事……
那還是在放暑假的時(shí)候，因父母都在外地打工，沒(méi)有時(shí)間照看我。于是，我回到老家。鄉村里少了城市的喧囂，卻也多了很多的勞累。姥姥很高，黝黑的臉龐上透露出了樸實(shí)，寬厚的'手上長(cháng)滿(mǎn)了繭子，仿佛是在訴說(shuō)著(zhù)農村里的故事。每天早上做好了飯就會(huì )到地里干活。一天早上，姥姥溫和地對我說(shuō)：你要不要一起跟我去地里干活。我本想拒絕，但在家里也沒(méi)有什么事，便同意了。
坐在電瓶車(chē)上走了很久，終于到達了那片田地。一眼望去，地里的玉米已經(jīng)熟了，整整齊齊地長(cháng)在金黃粗壯的玉米桿上，從那厚大的玉米葉中露出了金黃的大牙齒。要開(kāi)始掰玉米了！我和姥姥兵分兩路，我負責從前往后掰。一開(kāi)始，因為我沒(méi)有掰過(guò)玉米，所以手法不熟練，掰的時(shí)候很是困難。但是，慢慢的，我速度越來(lái)越快，熟練地把玉米掰下來(lái)，再將粗糙的玉米皮也扯下來(lái)，把金黃的玉米裝進(jìn)袋子。這時(shí)姥姥走過(guò)來(lái)，拿出手機對我說(shuō)：你父母想你了，我拍張照片給他們看看，來(lái)準備好。一，二，三，茄子。我開(kāi)心的笑了，笑容留在照片上。終于掰完了！姥姥隨手從旁邊的甘蔗里拔出來(lái)一根，削好皮給我吃。甘甜的汁水，滋潤了我的喉嚨，也滋潤了我的心靈。
姥姥的樸實(shí)讓我懷念，玉米地里的勞動(dòng)讓我懷念，甘蔗的甘甜讓我懷念……每當我看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起那個(gè)夏天，那老家的玉米地。真想再回到那個(gè)時(shí)候，讓勞動(dòng)的快樂(lè )繚繞在我的心間。那張照片深深的印入我的腦海中！
照片里的故事小學(xué)作文 18
每當我坐在古色古香的書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能看到一個(gè)造型精美的相框里的一張照片，照片里一個(gè)帥氣男孩騎著(zhù)自行車(chē)正風(fēng)馳電掣。那個(gè)男孩便是我，往事悠悠浮上心頭。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我沒(méi)有在家避暑，而是去小姥家串門(mén)去了。
小姥家住在農村，房子的前面種滿(mǎn)了紅嘴綠袍的玉米，房子的后面種了青翠欲滴的'香菜和粉嘟嘟的柿子，頂花帶刺的黃瓜……我閑來(lái)無(wú)事便去找朋友們玩，可是我找到他們時(shí)，他們卻在玩自行車(chē)比賽，我看到他們都很開(kāi)心，我心里也有了學(xué)自行車(chē)的這個(gè)念頭。
當時(shí)我心潮澎湃，回到家便對媽媽說(shuō)出了我這個(gè)念頭，媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，先是從庫房里推出了一輛自行車(chē)，然后擦干凈交給我，最后讓我爸爸教我怎么騎自行車(chē)。爸爸和我先是把自行車(chē)推上了一個(gè)很少來(lái)往的車(chē)輛的道路上，然后我騎上自行車(chē)，之后爸爸把住車(chē)不讓車(chē)倒下。剛開(kāi)始我左晃右晃重心不穩。最后我漸漸可以騎一段距離了，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸慢慢的放手了。但當我發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了，我還是摔倒了。我摔到了路邊，身上摔得全是灰，兩個(gè)膝蓋摔得血肉模糊，腳上也擦破了皮，剛剛有點(diǎn)露出血絲。但是我還是咬著(zhù)牙忍著(zhù)疼堅持著(zhù)。爸爸只是告訴我騎自行車(chē)時(shí)不能緊張要放松。我當時(shí)非常的生氣，心里想：爸爸為什么放手？但我沒(méi)有哭只是站起來(lái)繼續練車(chē)。
我這次吸取了上次的教訓，身體放松，目視前方，而且我不再緊張了，最后我帶著(zhù)信念，帶著(zhù)勇氣，努力向前騎去。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我頓時(shí)感覺(jué)身邊的風(fēng)格外涼爽。
就是這張照片的故事，它帶給我人生的啟迪：半途而廢的人，成功對他置之不理，只有堅持不懈的人才能走上成功之路！
照片里的故事小學(xué)作文 19
淡淡地濃，濃濃地淡，親情如此。－－題記
我們走在用愛(ài)鋪成的道路上，在歲月的出租車(chē)上，時(shí)光從遠方給了我一張照片，就那樣夾在書(shū)里，提醒我他們的存在。
依惜記得秋日的風(fēng)拂在我的臉頰上，孩子們稚嫩的臉還很軟，眼睛還清澈見(jiàn)底，腳步還很輕快，母親還很年輕，還處于繁花似錦的年齡，還是個(gè)笑面如花的女人。
“走啦！”弟弟喊著(zhù)，童聲里夾雜著(zhù)一絲埋怨�！敖惺裁窗��！蔽亦饺轮�(zhù)，一轉身，跨出大門(mén)，跟著(zhù)前面兩個(gè)小娃娃來(lái)到那兒。
那時(shí)玩了些什么我是不記得了，只記得弟弟搶了我的糖，我便和他們“老鷹抓小雞”，小時(shí)的哀怨情愁僅限于他今天搶了我的玩偶“，他比我多吃一塊糖等，這就造就了小時(shí)的”恨“。
但是我和弟弟是姐弟，從小打到大，就有了情。淡淡地濃，濃濃地淡，親情就是這樣。
之后母親就來(lái)了，只記得母親說(shuō)了我一頓，我自是覺(jué)著(zhù)荒唐，直到母親又買(mǎi)了個(gè)給我，拍照時(shí)我才勉強拉扯出一個(gè)笑容。將我們的照片給我時(shí)，我也是看了一眼就隨手一扔，去玩了。
要是我們都活在照片里多好，將我們永遠定格在那正正方方的`框里，沒(méi)有生老病死，沒(méi)有離別哀愁。木心說(shuō)過(guò)：”歲月未曾饒過(guò)我，我亦未曾饒過(guò)歲月�！叭绻覀冊谡掌�，這又算什么了呢？
現在，面對這張照片，我定會(huì )想起那遙遠不可及的時(shí)光，沒(méi)錯，都過(guò)去了，沒(méi)有回程票。我猶記龍應臺女士在《目送》里有幾個(gè)問(wèn)題：”家是什么？這個(gè)家又會(huì )怎樣呢？“
照片里的故事，短暫的是故事，綿長(cháng)的是情意，那時(shí)天很藍，云很白，我們很可愛(ài)。親情就是一張照片，由時(shí)光而沖洗，由家成為載體，我們是故事的主角，漸漸消失在歲月里，走上不可逆的旅程。
是啊，這個(gè)家會(huì )怎樣呢？
照片里的故事小學(xué)作文 20
偶然，打開(kāi)老舊的柜子，一張張發(fā)黃老舊的相片紙疊摞在一起，過(guò)往的幕幕，都相繼浮現眼前，似是一雙無(wú)形的手，撥動(dòng)心弦。
那個(gè)是我，小小的我，兒時(shí)總覺(jué)得，生活平淡，每天很快的就過(guò)去了�，F在看看照片，也會(huì )不自然笑出聲。
咦嘿嘿小時(shí)候的笑聲純真單純，雖不記得很清楚了，但依稀知道，那時(shí)候家很小，生活在溫州，一張小小的紅色沙發(fā)，可能還沾著(zhù)口水，那時(shí)候一個(gè)不大的客廳像是一個(gè)巨大的樂(lè )園，承包了我童年的快樂(lè )。桌上的茶水，手中紅，綠，藍，格間交錯的小皮球，就是容納我一天快樂(lè )的樂(lè )趣了。
當時(shí)身上的衣服不多，只有幾件換洗的但卻格外鮮艷，那是他們憔悴面龐的心血，和勞累一天發(fā)黃的雙眼。
頭上一頂藍色的紅邊鴨舌帽，在圓圓而小的頭上顯得寬大，舌帽上帶著(zhù)的土塵，也是父親為家支撐的勛章。
剛學(xué)會(huì )走路，每天就穿著(zhù)白綢襪在小家到處走，沿著(zhù)當時(shí)覺(jué)得很長(cháng)的走廊，一步步小心翼的走，不敢有一絲大意。
累了困了，坐在涼亭的.奶奶立馬把我抱回了房間，雪白的墻面在我小小的腦海與眼睛里，是粉色的，我躺在床上，穿著(zhù)件天藍色的毛衣，是奶奶坐在床邊，用雙手一針一線(xiàn)和纏滿(mǎn)創(chuàng )可貼的指頭織出來(lái)的，生怕我比不過(guò)其他孩子，少一件顏色的衣服。
一床發(fā)黃的格子床單就陪我許久，雖然很舊但他它很干凈也很溫暖，小小的身子在床中，仿佛就覺(jué)得挺大的感覺(jué)永遠碰不到底，每天生活簡(jiǎn)單，卻簡(jiǎn)單也快樂(lè )。
現在回想，看見(jiàn)路上的行人心情也莫名的好，一切的一切，都是那么美，也剛剛好，甜卻也不膩，我把照片放回柜子，＂嘭＂兒時(shí)的故事結束了，但生活從未結束，回憶也未結束和那一張張發(fā)黃的相片紙一起
照片里的故事小學(xué)作文 21
近幾日無(wú)事，便翻開(kāi)了塵封已久的相冊。剛入眼的，是小學(xué)同學(xué)們純真無(wú)邪無(wú)邪的笑臉。那一張張笑臉中，有些是回眸一笑，有些是抿嘴一笑，還有些是高興一笑。
這張照片是畢業(yè)那天拍的——
那1日，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，天空卻如墨染普通的藍色。大家不撐傘，就直接奔向操場(chǎng)。留下老師在后面大喊著(zhù)：“快回來(lái)啊，你們的傘還沒(méi)有拿呢！”大家個(gè)個(gè)像個(gè)瘋小孩，哈哈哈地大笑起來(lái)。
大家這部分瘋小孩，這部分年肯定沒(méi)讓老師少操心吧？
攝影師帶大家去校園不一樣的地方，拍了幾十張照片，大家首次感覺(jué)校園這么大，累得氣喘，可攝影師還是不停。最后，還是老師心疼大家，在攝影師耳邊悄悄說(shuō)了不知什么話(huà)，攝影師居然答應了休息一會(huì )兒。
大家好似打了雞血似的，在體育館內亂跑亂跳。老師仿佛一位慈母通常微笑著(zhù)搖了搖頭，百般無(wú)奈地說(shuō)：“你們如此哪需要休息？一個(gè)個(gè)精神十足的�！贝蠹叶疾缓靡馑嫉貨_著(zhù)老師笑�！八懔怂懔�，這是最后一次�！崩蠋熋蛄嗣蜃�，說(shuō)。我的心中突然涌上一絲不舍與感慨。
也不知時(shí)光為什么這樣短暫，幾個(gè)小時(shí)的光陰瞬間從指尖溜走，就像一轉眼，六年時(shí)間同筆尖的'墨一塊消失不見(jiàn)。
離別時(shí)，無(wú)人哭，倒是罕見(jiàn)。不是不舍，而是想把微笑留給每一個(gè)人，成為他人最珍貴的記憶，沒(méi)之一。也讓氛圍不那樣悲傷，每一個(gè)人不那樣難過(guò)……其實(shí)，又何嘗不是一種期待呢？期待不久之后的重逢！
老師，你的笑容像向日葵一樣陽(yáng)光燦爛，溫暖著(zhù)大家的心，你的教誨，大家會(huì )用一生來(lái)品味，無(wú)時(shí)無(wú)刻銘記在腦海中……謝謝你的教會(huì )！老師。
照片中的人給過(guò)我快樂(lè )、支持、安慰等，他們在無(wú)意中可能改變了我的將來(lái)吧。照片中的故事，精彩又帶有童年的色彩，繽紛又帶有青春的美好。
照片里的故事小學(xué)作文 22
那天我正在翻看相等，這張是我去華山時(shí)拍的，那張是我去九龍山時(shí)拍的。我一張張地翻看著(zhù)，不停地笑著(zhù)。到最后一張時(shí)，一張密封地最精致，看起來(lái)“年代久遠”都有點(diǎn)泛黃的一張照片闖進(jìn)了我的.視線(xiàn)。
我小心翼翼地將這張照片從相冊取出來(lái)，照片上的這個(gè)小女孩和我好像。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你小時(shí)候��！你不記得了？"
我搖搖頭，確實(shí)不記得我拍過(guò)這么一張照片，照片上的我穿著(zhù)粉色上衣，運動(dòng)褲，運動(dòng)鞋，留著(zhù)雷打不動(dòng)的劉海，這發(fā)型，哈哈，像哪吒。
更讓我感到笑點(diǎn)的是我怯生生的表情，我不禁笑出了聲。媽媽說(shuō)：”這是你第一次去照相館拍照，你不敢進(jìn)去，死死地抓著(zhù)人家前臺的柜子。最后好不容易把你”哄”進(jìn)去拍照，那里的燈光一暗，你就嚇得跑出來(lái)了。把人家攝影師都逗笑了，我們都特別奇怪，小孩子不都喜歡照相嗎，你為什么那時(shí)那么害怕照相，最后我們想了想原因，大概是因為你怕黑吧�！�
哥哥經(jīng)常用這張照片來(lái)調侃我，他總說(shuō)照這張照片時(shí)是我的“顏值巔峰期”，說(shuō)就說(shuō)吧，我也不在乎。我懷疑”照相館事件”應該是我小時(shí)候唯一的一次“憂(yōu)”了吧，現在的我很喜歡拍照，但由于學(xué)習的原因，也不能經(jīng)常出去轉了，現在想起來(lái)，小時(shí)候的時(shí)光真的令人羨慕呢。
唯一讓我不解的是這張照片已經(jīng)這么舊了，為什么還要保存它呢？媽媽說(shuō)，雖然照片已經(jīng)舊了，但那段時(shí)光永遠不會(huì )陳舊。媽媽說(shuō)，等十車(chē)后，二十年后再拿出來(lái)看，一定會(huì )很有意義。
我輕輕地將照片放進(jìn)了相簿，就讓這段時(shí)光永遠珍藏在相簿里吧！
照片里的故事小學(xué)作文 23
在我的書(shū)桌上，放著(zhù)一張照片，一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，正隨著(zhù)風(fēng)向空中飄去�；蛟S你會(huì )覺(jué)得奇怪，一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，有什么可拍的，還如此重視……那么，接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)與這張照有關(guān)的故事吧！
記得那是一個(gè)星期天的下午，上完語(yǔ)文課，我便和媽媽來(lái)到了學(xué)校附近的一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)景色很美，人氣很旺，每一天這個(gè)廣場(chǎng)上都會(huì )聚集著(zhù)許多風(fēng)箏愛(ài)好者，各種各樣的風(fēng)箏，將廣場(chǎng)上空裝扮得異常美麗。我興奮極了，硬拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，費了好大勁，才找到一塊空地。誰(shuí)沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏，但是看得多了自然而然便掌握了一些放風(fēng)箏的技巧，我拿著(zhù)風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)飛快地跑起來(lái)放，媽媽大喊一聲，我松開(kāi)手，風(fēng)箏靈活的.飛向空中。我手中的線(xiàn)軸迅速地轉動(dòng)，線(xiàn)越拉越長(cháng)，風(fēng)箏隨著(zhù)我的動(dòng)作在空中忽高忽低，我不斷調整線(xiàn)的長(cháng)短，風(fēng)箏在空中漸漸平穩下來(lái)，越飛越高。
可好景不長(cháng)，我的風(fēng)箏和另外幾只風(fēng)箏纏在一起了啦，不下來(lái)也放不上去，拆不開(kāi)，真是進(jìn)退兩難。媽媽是個(gè)急性子急了，用力一拉，結果線(xiàn)斷了。風(fēng)箏像脫了韁的野馬，乘風(fēng)而去，媽媽望著(zhù)飛遠的風(fēng)箏手足無(wú)措。我連忙舉起相機，咔嚓一聲，將那一刻永遠定格在了相機里
“媽媽?zhuān)牢覟槭裁匆南滤鼏�？因為我想變成那只風(fēng)箏，自由的遨游于藍天，想飛到哪兒就飛到哪兒，做自己想做的事兒�！甭�(tīng)了我的話(huà)，媽媽望著(zhù)天空若有所思。
“我明白了，”媽媽說(shuō)，“咱們先不回家，你不是想去博物館嗎？走，我們現在就去�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，抱住媽媽?zhuān)?dòng)的喊道：“媽媽萬(wàn)歲！理解萬(wàn)歲！”
照片里的故事小學(xué)作文 24
媽媽是個(gè)戀舊的人。
每當她慢慢翻起那不知是幾年前的相冊時(shí)，嘴角總會(huì )泛起淡淡的微笑，但眼睛里卻是無(wú)盡的悲傷。若是我這時(shí)路過(guò)，定會(huì )好奇地問(wèn)一句為什么？最后卻總是以媽媽的撫摸以及那句沒(méi)什么，不用擔心收尾。
這便激起了我的我的興致，非要查出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。于是，我便學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)_(kāi)了那本相冊。
1986年8月22日。這是在相冊第一頁(yè)左上角用鉛筆寫(xiě)的文字，已經(jīng)有些看不清了，但依然可以勉強認出。那行字下面貼著(zhù)一張照片，是在一家破舊的飯店里拍的。
那是媽媽的七歲生日，媽媽經(jīng)常和我講起這個(gè)故事。她講過(guò)，這是她最難忘的生日。我本以為媽媽一定會(huì )請一些熟人作客，但在照片里，盡是些生面孔。
那天，為了慶祝我上小學(xué)，幾乎所有親戚都來(lái)了。媽媽是這樣說(shuō)的。那時(shí)我坐在媽媽腿上，背對著(zhù)她，不知道她那時(shí)的表情是喜是悲。那天大家都很開(kāi)心，我也交到了許多朋友。她補充。那時(shí)的我聽(tīng)到這個(gè)消息開(kāi)心地跳了起來(lái)，因為我認為這個(gè)世界上沒(méi)有什么東西會(huì )比朋友更重要了。于是我便拉著(zhù)媽媽的手，讓她帶我去見(jiàn)見(jiàn)那些我從未見(jiàn)過(guò)的朋友。我清楚的記得，那天媽媽遲疑了將近半分鐘，手好像也在抖，空氣似乎也凝固了，我的心跳漸漸加快，好想知道媽媽接下來(lái)要說(shuō)什么似的。
我們早就不聯(lián)系了。媽媽的語(yǔ)速是那樣的'快，快得令人聽(tīng)不清楚，卻使小小的我受到了極大的震撼也使我想起來(lái)，媽媽從東北嫁到江蘇來(lái)已經(jīng)有了兩年沒(méi)有與家人見(jiàn)面了，這樣的離別，再次想起來(lái)一定是很痛苦的。
結束了回憶，我呆呆地盯著(zhù)這張照片，最后緩緩地合上相冊，不愿再往后看。
誰(shuí)能想到這張小小的照片里竟然深藏著(zhù)這么感人的故事？它表現了我們每個(gè)人的心愿回家。
照片里的故事小學(xué)作文 25
照片就像童話(huà)，你翻一頁(yè)，它就跳出一個(gè)故事。故事里的人不是勇敢的奧特曼·漂亮的白雪公主，邪惡的巫婆卻是你自己，照片記錄了你的生活：第一次走路、第一次騎單車(chē)、第一次分離
抬頭看看照片，我們已經(jīng)分開(kāi)后一年了。仿佛你們與我玩耍的時(shí)候還在昨天，光陰飛逝，日月如梭，轉眼間卻這么久了�；蛟S，當攝影師讓我們喊出“茄子”那一刻，也就是我們分離的時(shí)刻。
還記得我們很有默契。每當老師過(guò)來(lái)巡視時(shí)，我們總有人會(huì )偷偷的說(shuō)：“老師來(lái)了�！比缓筮@句話(huà)被很快的被大家傳遞，全班就謎一樣的寂靜下來(lái)。等班主任走后，又有了些吵鬧聲，所以我們班也被老師評價(jià)為“團結一致”。運動(dòng)會(huì )的拔河比賽是我最印象深刻的，那時(shí)沒(méi)有老師會(huì )認為我們班能夠贏(yíng)得過(guò)對手的.八班，甚至于班主任都覺(jué)得會(huì )輸。那也是，相對八班的女生，我們班的確顯得“瘦小”，但是我們并不認為會(huì )敗下，我們靠著(zhù)默契進(jìn)入了決賽，不能因為其他人的說(shuō)法而先輸了自己的志氣。男子拔河剛剛結束，都用盡了力氣，但是依然為我們班女子拔河加油。一步，兩步，繩子在慢慢向我們靠攏，最后一步了！大家嘶吼一聲，繩子過(guò)來(lái)了。這場(chǎng)拔河的勝利是我們自己得到的，是自己的榮譽(yù)，更是班級的。大家高興得互相歡呼。
當最后一天，我們站在操場(chǎng)，上著(zhù)最后一節體育課，本應該是我們在操場(chǎng)上玩耍著(zhù)�？墒俏覀冎皇谴舸舻穆�(tīng)著(zhù)教室里一年級的弟弟妹妹用稚嫩的聲音讀著(zhù)課文，看著(zhù)他們趁老師不注意偷偷地講著(zhù)悄悄話(huà)
現在，坐在那課桌的不是我們了，讀著(zhù)課文的也不是我們了，講著(zhù)悄悄話(huà)的也不再是我們了�？墒俏蚁嘈盼覀兊墓适掠肋h會(huì )在照片里永不離去。
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