- 相關(guān)推薦
成績(jì)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成績(jì)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成績(jì)小學(xué)作文1
“分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)可在我身上驗證了，也許，我站在成績(jì)的身旁，還沒(méi)有一個(gè)螞蟻大！哎~成績(jì)，你可真是我的大克星呀！
那天，一次普普通通的數學(xué)小測驗，我沒(méi)考好，只有90分，在領(lǐng)成績(jì)的時(shí)候，平時(shí)對我挺嚴厲的老師并沒(méi)有吵我，我悶悶不樂(lè )的回到座位上，細細的看起了卷子，糟糕！我怎么錯了一道10分的大題！完了完了，這回超不過(guò)“蕭蛋蛋”和“王老吉”了！果真，“蕭蛋蛋”考了91分，“王老吉”考了92分，我正在悔恨的時(shí)候，老師的聲音傳了過(guò)來(lái)：“……這次大部分同學(xué)都考得不好，沒(méi)有一個(gè)超過(guò)94分的，有些題老師的確沒(méi)有講到，考到85分以上已經(jīng)不容易了…….”回到家，又挨了一頓“男女雙呲兒”，老媽還買(mǎi)了一大摞卷子，硬要我做，還美名其曰：“你上次考得不好……”
在練習卷的壓迫下，又迎來(lái)了一次小測驗，由于這次題沒(méi)有上次難，我考了一個(gè)還算可以的成績(jì)——99分，和“蕭蛋蛋”一樣，“王老吉”比我們少一分，我想這次我應該擺脫那一大摞卷子了吧�；氐郊�，我先亮出我的成績(jì)，又小心翼翼的和老媽提出了，在那一大摞卷子里選一套做做的要求（我還沒(méi)膽大到要求不做），老媽很“委婉”的說(shuō)：“青青，你看看，多做做卷子你就考好了，也就是說(shuō)，你是因為做了這幾套卷子才考好的，你能拿到99分全是他們的功勞，況且，現在社會(huì )競爭這么激烈，只有拿了高分才….（此處省略N個(gè)字）….結合以上十八個(gè)原因，得出結論，那就是：你必須做這幾套卷子，用來(lái)保證你的高分！”
我的天吶！難道我的青少年時(shí)期就是吃飯、睡覺(jué)、拿高分嗎？我也想擁有七彩絢爛的青少年時(shí)期��！誰(shuí)來(lái)救救我？
我想：個(gè)世界上，一個(gè)好成績(jì)比我更重要！
成績(jì)小學(xué)作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣鈴聲平息了走廊里的喧鬧聲。老師捧著(zhù)一堆卷子，走進(jìn)了教室，要公布期末考試成績(jì)嘍！我的心里砰砰直跳，同時(shí)也滿(mǎn)懷著(zhù)期望能取得好的分數。
老師開(kāi)始了報期末考試成績(jì)，先報語(yǔ)文分數，報完了90分以上的人名后，我的心里一陣緊張，槽糕，怎么沒(méi)我的名字？聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，終于等到了我的分數：85分，頓時(shí)，我的腦子里一片空白，但心里還抱著(zhù)一絲希望：可能數學(xué)成績(jì)會(huì )好一點(diǎn)吧。不一會(huì )，老師又報起了數學(xué)分數，隱隱約約地好象聽(tīng)到“喬逸凡84分”，我真是羞愧難當，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
淚水在我的眼里打轉，我強忍住淚水，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。外面的雨下個(gè)不停，我的心情好壓抑。走在雨中，我終于忍不住流出眼淚，當雨水落到嘴里時(shí)，都分不清是雨還是淚……
我真后悔呀，考試前爸爸媽媽讓我再多看看書(shū)，再認真復習復習，我還不耐煩。在去考試的路上，媽媽還一再叮嚀我考試時(shí)一定要細心，我當做耳邊風(fēng)，不以為然，想想平時(shí)考試的題目我都會(huì )，有什么可擔心的，真沒(méi)想到這次考得這么差！居然連“最小的三位數減去99等于多少”這道題目我都做錯了，竟然把“99”看成“89”，實(shí)在是太粗心大意了。
回到家，爸爸也下班了，看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，爸爸立刻明白了怎么回事。他摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人的一生不可能總是平坦大道，免不了會(huì )遇到挫折，但是，遇到挫折決不能灰心喪氣，而要把它作為激勵自己前進(jìn)的動(dòng)力，‘失敗是成功之母’，爸爸相信你，只要你以后認真學(xué)習，改掉粗心、驕傲的壞習慣，就一定會(huì )取得好的成績(jì)的！”我難過(guò)地哭了……
但愿這淚水化作千萬(wàn)朵浪花，在我的人生道路上灑下一串不斷追求、不斷進(jìn)取的音符。
成績(jì)小學(xué)作文3
期中考試如今已告一段落，但成績(jì)出來(lái)了，上周語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師分別報了兩門(mén)考試的分數。
上周四，英語(yǔ)老師來(lái)報了成績(jì)，這次英語(yǔ)考試有點(diǎn)難，這使得一些成績(jì)不錯的同學(xué)考的成績(jì)不盡人意，有些成績(jì)不好的同學(xué)臉上毫無(wú)波瀾，看樣子早已“看破紅塵”，與世隔絕，似乎一切都在他們的意料當中；有些英語(yǔ)本來(lái)就不好的同學(xué)，聽(tīng)到自己及格了，欣喜若狂，仿佛中了500萬(wàn)彩票一樣；有些在及格線(xiàn)徘徊的同學(xué)聽(tīng)到自己及格了，目光呆滯，幸福來(lái)得太突然，不敢相信這一切，仿佛老師試卷改錯了一般；還有的同學(xué)也希望試卷改錯了，但他們是“大神”，撓著(zhù)頭發(fā)牢騷抱怨自己考得不好。神態(tài)各異，就連老師都不相信沒(méi)有一個(gè)人考到90。
英語(yǔ)成績(jì)報完后一天，語(yǔ)文老師捧著(zhù)一摞子試卷來(lái)到班上，熟練地打開(kāi)U盤(pán)，打開(kāi)文檔�！遍_(kāi)始報分數�！笨此破降瓱o(wú)奇的一句話(huà)讓教室炸開(kāi)了鍋，真是“禍不單行啊”，正是下課時(shí)間，別的班同學(xué)在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而我們在教室忍受著(zhù)長(cháng)達“幾個(gè)世紀”的煎熬。分數報完了，有的同學(xué)“無(wú)顏見(jiàn)人”趴在桌子上“傷心欲絕”；有的同學(xué)一副常勝將軍的模樣大搖大擺的橫著(zhù)走路；還有的問(wèn)同學(xué)錯在哪里。
期中考試雖已過(guò)去了，希望大家好好學(xué)習，天天向上。爭取下次月考和期末考試考出好的成績(jì)！
成績(jì)小學(xué)作文4
本小小輕輕的成績(jì)單，是怎樣點(diǎn)點(diǎn)地觸動(dòng)人心的呢？幾行字、幾句話(huà)，卻包含了學(xué)子們個(gè)學(xué)期的奮斗。恰似首起伏不定的曲子，高潮時(shí)猶如煙花綻放般欣喜，低潮時(shí)卻又像跌落了谷底般失落，個(gè)階段下來(lái)，又怎樣如此奇妙地演奏了首歌呢？
而我演奏的就是那跌宕起伏的旋律。
高潮——
太陽(yáng)當空照，我欣喜若狂地捧著(zhù)本鮮紅的成績(jì)單，推開(kāi)家門(mén)，連書(shū)包也沒(méi)放下就直奔廚房�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥铱嫉诹�，你看！”那時(shí)我的笑容仿佛比天上的太陽(yáng)還要燦爛。
低潮——
“怎么搞的？這次怎么會(huì )考得這么差？你平時(shí)都讀到哪里去了？”面對父母的喝斥，我臉紅地低下頭�！盀槭裁磿�(huì )考得這么差呢？”我也輕聲地問(wèn)自己。
高潮雖美麗，而對我卻是煙花瞬間剎那的美麗，但卻永恒地綻放在我心里；低潮雖苦澀，而對我卻是跌落谷底失落后的奮斗。為此我曾為了擺脫失落而拼搏過(guò)，也曾為了勝利后欣喜而松懈過(guò)，但我始終明白，“成績(jì)單”象征著(zhù)我所付出的努力，所以要為之奮斗。
而這次的成績(jì)單，我則有淡淡的失落�；蛟S是上次考試的影響，我開(kāi)始注重“生物、歷史、地理、政治”了而卻忽略了語(yǔ)數英。這三個(gè)重點(diǎn)科，是我沒(méi)努力么？我曾次又次地問(wèn)過(guò)自己。無(wú)論是跌宕還是起伏，都關(guān)系著(zhù)我們付出的努力。而這次跌到半山腰了，我是不是得加快腳步奔上山頂呢？因為我知道，煙火那燦爛的笑容，正向我微笑。
原來(lái)這本小小的成績(jì)單，是這樣點(diǎn)點(diǎn)地觸動(dòng)我的心的，我在五線(xiàn)譜上奮斗，點(diǎn)點(diǎn)地擺脫失落，最終看見(jiàn)屬于我的最美的煙火。
成績(jì)小學(xué)作文5
我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì )說(shuō)：人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他。這個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì)，而是靠自己的努力得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊選上，當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練，其中有一個(gè)人最認真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：他是隊長(cháng)，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣。
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄，我問(wèn)他：黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢？黃征雄說(shuō)：我是聽(tīng)從教練的話(huà)，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力。
第二天訓練的時(shí)候，我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jì)提高了，而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后，我的下一個(gè)目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
成績(jì)小學(xué)作文6
一提到成績(jì)單，就讓我這個(gè)小學(xué)生很頭疼，今天我給爸爸一張成績(jì)單。
第一大題：判斷對錯。一天放學(xué)，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說(shuō)：“我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，能不能玩兒一會(huì )電腦！”爸爸很爽快地說(shuō)：“行啊”因為爸爸平時(shí)都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過(guò)了一會(huì )兒，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，就懷著(zhù)興奮的心情去找爸爸，說(shuō)：“爸爸，我把所有作業(yè)寫(xiě)完了，可以玩了嗎？”可他卻說(shuō)：“你先把數學(xué)課課大考卷往下寫(xiě)一頁(yè)”雖然如此，我還是特別高興的去，因為終究還是可以玩兒了。我寫(xiě)完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說(shuō)：“不行，你把英語(yǔ)字帖再給我寫(xiě)一頁(yè)�！碑敃r(shí)我心里很不好受，知道了爸爸不會(huì )讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)落山的最后一絲腮紅也隨時(shí)間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。有一次，爸爸隨口說(shuō)了一句臟話(huà)，我就照學(xué)了，結果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學(xué)的，我挨了揍。還有，爸爸也說(shuō)謊，我也慢慢的學(xué)會(huì )了，結果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業(yè)和今天的作業(yè)一模一樣，于是我拿著(zhù)以前的作業(yè)頂替，交給了老師，批完后老師也沒(méi)發(fā)現，但爸爸要查作業(yè)，卻被爸爸發(fā)現了。為什么有些事情我是照爸爸學(xué)的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
成績(jì)小學(xué)作文7
今天，我看到了一則漫畫(huà)，意思大概是這樣的：兩個(gè)小朋友考試，第一個(gè)考100分的受到了獎勵，而考55分的被批評了。第二次，之前考100分的退步得了98分，被家長(cháng)批評了，而之前不及格的考了61分，反而被表?yè)P。
看了這篇漫畫(huà)，我感覺(jué)之前考100分，這次考98分，也沒(méi)有多大差別，不應該受到批評。而之前考55分，這次考61分，從不及格到及格，也是需要一點(diǎn)鼓勵和表?yè)P的�？紓�(gè)試，如果說(shuō)考差了一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，不能批評要多鼓勵孩子，爭取下次考得好點(diǎn)。許多家長(cháng)都是像漫畫(huà)里一樣，孩子稍微考得差一點(diǎn)就批評和指責。我想對他們說(shuō)：成績(jì)不是最重要的。
當我平時(shí)考得差一點(diǎn)的時(shí)候，我媽可不會(huì )像漫畫(huà)里一樣，而是耐心地指導我。有一次，我考了88分，回家路上一直提心吊膽：老媽看到這成績(jì)肯定會(huì )罵我的。到家后，給媽媽看了成績(jì)，我將頭低下不敢直視媽媽。但是令我意想不到的是，媽媽輕輕地說(shuō)了幾句，就做到我旁邊來(lái)，耐心地跟我一起分析原因，并提了些需要注意的地方。雖然講了很長(cháng)時(shí)間，但我卻覺(jué)得這是溫馨而又短暫的幾分鐘。在講解時(shí)，一旦我有什么不理解的，媽媽就會(huì )輕輕一笑，重又給我講一遍。講完后媽媽還不忘對我說(shuō)”這次考得不好沒(méi)關(guān)系，努力了多少才重要�！�
做家長(cháng)不能像漫畫(huà)里的家長(cháng)一樣，少了幾分就批評。成績(jì)只代表過(guò)去，要往前看，不能總往后看。
成績(jì)小學(xué)作文8
今天是拿成績(jì)單的日子，雖然天公不作美，下著(zhù)傾盆大雨，但絲毫不影響我去拿成績(jì)單的迫切心情，還沒(méi)到鐘點(diǎn)，我就吵著(zhù)要媽媽陪我校。
離教學(xué)樓還有一百米的時(shí)候，我逃出媽媽雨傘的庇護，沖向教室。在教室等了一會(huì )兒，班主任姚老師來(lái)了，我的一顆心也懸起來(lái)，但是我不敢問(wèn)老師我到底打了多少分。恰好媽媽來(lái)到，當聽(tīng)到我的數學(xué)只打了96分時(shí)，我愣住了，滿(mǎn)以為自己可以打100分，結果大失所望。后來(lái)我拿到數學(xué)試卷一看，原來(lái)是在列式計算中出現一個(gè)小問(wèn)題，我把原題中的數字80誤看成88，以致于從列式到計算從頭錯到尾，所以扣掉了4分。這時(shí)我的腸子都悔青了，怎么這么粗心大意。
后來(lái)從全班成績(jì)冊查獲我的總分名列班級第五名，心里稍微安心了一點(diǎn)，可是我的數學(xué)排名是21名，就因為我的粗心大意，我與100分錯之交臂。平時(shí)溫和的媽媽也板起了臉，一臉的不高興。我更加恨自己，平時(shí)媽媽就要求我認真對待學(xué)習，而我總認為自己還很聰明，所以常常把媽媽的話(huà)不當一回事，哪知這回讓媽媽徹底失望，我真的好自責，我在心里發(fā)誓：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)院笪乙欢ㄒ牡舸中拇笠獾拿�，不讓‘悲劇’重演，我要力爭上游，爭取不愧‘�?yōu)秀學(xué)生’的稱(chēng)號。
說(shuō)到不如做到，暑假期間您就見(jiàn)我的行動(dòng)吧，我不會(huì )讓您再失望�！�
成績(jì)小學(xué)作文9
我想說(shuō)：成績(jì)，真的那么重要嗎，有些成績(jì)不好的學(xué)生就應該和社會(huì )隔離嗎，就應該抬頭就是別人的嘲笑聲嗎，我想說(shuō)“不”。
我的家長(cháng)就是如此，不但要我成績(jì)要好，比如說(shuō)考了第一名周六周日就可以玩電腦了什么什么的，反正就是這么威脅人，是的，我們都有共同點(diǎn)，哪個(gè)家長(cháng)不是這樣，不重視學(xué)習的占全世界的`%0.01.所以說(shuō)，我們就是在這樣的情況下學(xué)習生活的，成績(jì)代表什么，健康最重要，你想，那個(gè)公司會(huì )要一個(gè)殘疾人去面試，去工作，有些考了重點(diǎn)高中的人，卻還是愁眉苦臉的，因為他們的將近20年的生活，不是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，是的，我們也是，往往笑到一般，就變得無(wú)精打采，這是為什么，還不是家長(cháng)一而再再而三地叫我們去寫(xiě)作業(yè)嗎，這樣腦子遲早要變得笨的。
我看過(guò)一個(gè)故事，里面講有一個(gè)小孩在他媽媽的“學(xué)習法”之下每次考試都第一名，而另一個(gè)小孩恰恰相反，他的媽媽讓他先玩夠了再學(xué)習，因為她知道，孩子總是在野心消除了的情況下才會(huì )專(zhuān)心學(xué)習，過(guò)了幾年，小男孩的成績(jì)從不及格變得每次第一名了，而另一個(gè)小男孩呢，卻成績(jì)一天比一天變得差，最后變笨了，什么都不知道，他和她媽媽都完全傻了眼，完全不能接受這一現實(shí)，他最好上不了大學(xué)，就回家務(wù)農了，而那個(gè)小男孩，讀完了大學(xué)，現在有億萬(wàn)家產(chǎn)，現在正開(kāi)著(zhù)跑車(chē)在鄉下溜達溜達呢，他遇見(jiàn)了以前總是考第一的小男孩，他們彼此都認識，務(wù)農的那個(gè)已經(jīng)30多歲的中年人驚呆了，他的母親也驚呆了，他們怎么也沒(méi)想到以前自己嘲笑過(guò)的人現在會(huì )變得這個(gè)樣子吧，他們就彼此看著(zhù)，最后他開(kāi)著(zhù)車(chē)揚長(cháng)而去，如果那個(gè)母親知道真相一定會(huì )后悔死的吧！
學(xué)習并不是壓來(lái)的，輕松學(xué)習是最好的方法······
成績(jì)小學(xué)作文10
看了成績(jì)單以后……
20xx年很快就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的一年，迎來(lái)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)頭一天，丁老師給我們發(fā)了成績(jì)單。拿到成績(jì)單，我便迫不及待地看了起來(lái)。唉，我的體育、音樂(lè )、美術(shù)這幾門(mén)課程，居然不是優(yōu)秀，而是良好。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)體育吧。記得有一次，體育陳老師讓我們自由活動(dòng)，不許奔跑，否則學(xué)期成績(jì)扣成良好�？墒�，我卻還是和周高陽(yáng)一起，玩起了“貓捉老鼠”的游戲。他當老鼠我當貓，正玩得興奮時(shí)，便被陳老師發(fā)現了。所以，成績(jì)單上寫(xiě)著(zhù)良好。還有音樂(lè )，我唱歌一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，五音不全。上次，我在同學(xué)面前唱了首《青藏高原》，才唱了一句，就把那位同學(xué)笑得差點(diǎn)兒趴下。在音樂(lè )陳老師那兒唱完歌，陳老師便搖搖頭，說(shuō)：“不行啊，唱《彩云追月》，怎么像唱催眠曲？”至于美術(shù)嘛，雖然表現還行，當了幾次小組長(cháng)，可我畫(huà)的畫(huà)卻一點(diǎn)兒也不好看，軟弱無(wú)力。我想把它畫(huà)好，可是畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，就把十個(gè)蘋(píng)果畫(huà)成十個(gè)太陽(yáng)，弄得老師一頭霧水。我又看了看老師的評語(yǔ)。丁老師希望我在下個(gè)學(xué)期里，注意自己的一言一行，在各個(gè)方面起到帶頭作用，還要積極舉手發(fā)言，不斷提高習作水平。丁老師說(shuō)得對，我在班里沒(méi)有起到帶頭作用。在這學(xué)期里，我一定要做到這些。
我又看了看老師的評語(yǔ)。丁老師希望我在下個(gè)學(xué)期里，注意自己的一言一行，在各個(gè)方面起到帶頭作用，還要積極舉手發(fā)言，不斷提高習作水平。丁老師說(shuō)得對，我在班里沒(méi)有起到帶頭作用。在這學(xué)期里，我一定要做到這些。
看著(zhù)嶄新的成績(jì)單，我不由得回想起上學(xué)期經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和不足之處。在新的學(xué)期里，我一定要端正學(xué)習態(tài)度，開(kāi)始做一個(gè)令老師滿(mǎn)意，令家長(cháng)滿(mǎn)意的好學(xué)生！
成績(jì)小學(xué)作文11
叮鈴鈴。隨著(zhù)急促的上課鈴聲響起，全班同學(xué)不約而同地返回了教室。英語(yǔ)趙老師緩緩走進(jìn)教室，當看到老師手中的試卷時(shí)，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼。
老師說(shuō)：今天我們公布期中成績(jì)，然后講第五單元B部分。所有人的背后出著(zhù)冷汗。因為我們明白，一旦考不好，回家就會(huì )有男女混合雙打或皮鞋燉肉，教室里的空氣好像凝固了，老師的黑板也變得有些陰森，頭頂的燈光齊刷刷地聚集在老師那兒，仿佛要了解同學(xué)們的分數，再看窗外，那晴朗的天空早已被烏云所替代，我的心不禁提了起來(lái)。李48，王48，辛49，劉羽軒50。我一陣心花怒放，天空那烏云似乎成為了我嘲諷的對象，我站起來(lái)，快步走向講臺，沒(méi)想到考了滿(mǎn)分，心中暗自竊喜，空氣中那陰森的氣息好像已不復存在。我看著(zhù)卷子，那些考差的同學(xué)用羨慕的眼光看著(zhù)我。我把卷子塞進(jìn)書(shū)包，滿(mǎn)心歡喜。
叮鈴鈴。下課了，我背上書(shū)包，準備回家�；丶业穆飞�，天上下起了蒙蒙細雨，好像在為考不好的同學(xué)悲哀，終于，小雨被小雪花所替代，我高興極了，看著(zhù)那白花花的雪，我比任何人都要歡樂(lè )，我想著(zhù)晚上的夸獎，但也為那些考差的同學(xué)擔憂(yōu)。我高興至極，雖說(shuō)是大雪紛飛，但我春風(fēng)得意，我很高興
回到了家，所有的苦惱一抹而光，看著(zhù)那50分的試卷，盼著(zhù)父母快些回來(lái)，盼著(zhù)，盼著(zhù)。
成績(jì)小學(xué)作文12
前一陣子，語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)都不是很理想，慘遭痛斥，被罵得狗血淋頭，我還納悶呢！考試的時(shí)候感覺(jué)無(wú)敵好，覺(jué)得自己會(huì )考出好的成績(jì)�？墒聦�(shí)不是這樣，一個(gè)93、一個(gè)92，一個(gè)兄弟數字哩！保守估計，要么英語(yǔ)成績(jì)是91、要么是94、正好三兄弟團圓。但事實(shí)卻又不是這樣。
那一天，上英語(yǔ)課時(shí)，我享受的靠在椅子背上，構思著(zhù)晚上如何對付媽媽責備，雖然幾乎沒(méi)有對成績(jì)的期待了，但內心中，還是殘留著(zhù)對好成績(jì)的期望。當媽媽說(shuō)：“你看你！三科成績(jì)都這么差時(shí)！應該臉上出現點(diǎn)淚花，”委屈地說(shuō)：“我下次一定考好！”當她要我天天做練習時(shí)，不要反抗，更不要生氣，一定要心平氣和地說(shuō)：“好！好！”如果她在爸爸面前想責備我的話(huà)，我就得趕與媽媽討論些與學(xué)習無(wú)磁的話(huà)題。如果不成功的話(huà)，很可能導致觸怒爸爸，使得爸爸和媽媽一起責備我，那就慘了！我這樣想著(zhù)。
突然，一張試卷擺在我的面前，我趕緊閉上了眼睛。做好兩種心理準備：1、如果考太好，需要一定的心理準備，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：一位老奶奶，賭搏玩紙牌，贏(yíng)了超多錢(qián)，太高興了。心臟病發(fā)作，死了。2、如果考得太差，也需要心理準備。因為有許多人就因這樣想不通，跳樓。不過(guò)我沒(méi)他們那么笨。
閉上眼5秒鐘后，一睜。大大的95的紅字寫(xiě)在試卷空白處。我仿佛在夢(mèng)幻之中！片刻后，我趕緊查看哪里出錯了？結果令我大吃一驚，其實(shí)我卷里只扣了2分，主要是口試扣了3分，也只是忘了找組長(cháng)過(guò)關(guān)單詞句子了！我樂(lè )發(fā)沖冠，椅子處，笑容滿(mǎn)面。
��！真感謝上帝��！終于使我得到了久違的好分數��！但愿永遠這樣好！不過(guò)，我下次也一些定會(huì )好好復習的！這次成績(jì)使我信心大增！
成績(jì)小學(xué)作文13
時(shí)間不多了，同時(shí)時(shí)間也遵循著(zhù)愛(ài)因斯坦的相對論，但在這一年里卻周而復始而又倍感愈來(lái)愈快的循序漸進(jìn)，就像黑暗吞噬著(zhù)光明一樣，時(shí)間也在被蠶食著(zhù)。
初四來(lái)了，來(lái)得太突然以至于措手不及，毫無(wú)防備，不知所措，而且我完全沒(méi)想到它以這樣的方式開(kāi)始了對我們的衡量。在這茫然不知所向的世界中勉強的生活著(zhù)，經(jīng)過(guò)數次的鞭策后深刻體會(huì )出生存之道用成績(jì)說(shuō)話(huà)。
太多也許能對我有所幫助的人們匆匆與我擦肩而過(guò)，回首遙望，都早已遠去，僅憑我的力量已無(wú)力回天，失去的皆已失去。如果我早一點(diǎn)回心轉意，回頭便是岸，但現在再轉身回去便是不進(jìn)則退，停滯我向前的腳步卻回去進(jìn)行一次不知結局而又無(wú)意義但卻應該有的回憶旅行，實(shí)在不值得去冒險。
現在，我終于抓住了機會(huì )，遇到了會(huì )與我共度難關(guān)的友人，他們勸解我這一年不到的時(shí)間里不管怎樣，用成績(jì)說(shuō)話(huà)才是正真的硬道理，別的什么都代表不了。
現在眼前的美好事物，如果你沒(méi)有透過(guò)現象看到本質(zhì)，會(huì )導致你難以彌補到揪心的程度，所以初四這一年的時(shí)光經(jīng)不起這樣的揮霍與浪費，珍惜吧！
三個(gè)七天過(guò)去了，這二十一天的痛苦經(jīng)歷讓我領(lǐng)略到了不珍惜時(shí)間的后果，夜夜輾轉卻無(wú)法入眠，卻最終落得這個(gè)下場(chǎng)。
思來(lái)想去，還是成績(jì)的不理想導致，所以我決定用自己的實(shí)力證明自己，用理想的成績(jì)來(lái)?yè)Q取發(fā)出話(huà)語(yǔ)權的資格。
那好你那把成績(jì)的鑰匙吧！如果不想被黑暗吞噬，那就趕在它吞噬光明之前做好充足的準備，擊敗所有困難，解鎖距你近在咫尺卻又是最遠距離的那扇光明之門(mén)吧！
成績(jì)小學(xué)作文14
我很少談及成績(jì)，尤其是自己的成績(jì)，因為我到現在都不知道自己是屬于成績(jì)好的還是成績(jì)差的。
從上小學(xué)起，我就一直是個(gè)好學(xué)生，年年拿獎狀，還連續幾次是第一名。我被老師保舉肯定能考上我市的重點(diǎn)中學(xué)，但就是這樣的一個(gè)我，那年考試卻大爆冷門(mén)，我又是哭又是鬧，但這又有何用呢？沒(méi)有考上已成為事實(shí)，于是倔強的我向爸媽提出要去一所偏僻的中學(xué)去，決定一切從頭再來(lái)！
上了初中，一切并不像我想象的那么順利，第一次數學(xué)考試我就超失常發(fā)揮，是班里的倒數第六名。那段時(shí)間是我最自卑，最痛苦的時(shí)候，因為我的成績(jì)差，又沒(méi)有朋友的安慰，我簡(jiǎn)直要崩潰了。但我的媽媽始終在我身邊鼓勵著(zhù)我，支持著(zhù)我，給予我幫助和力量，使我有信心努力學(xué)習下去。那年的期中考試，我出乎所有人的意料，竟取得了年級第三，班級第二的優(yōu)異成績(jì)。從那時(shí)起，我再次成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生。
但我的成績(jì)并不是非常穩定的，比如說(shuō)我期中考試會(huì )考年級第2名，期末考試我就會(huì )考年級12名。初二學(xué)了物理后，我的擔憂(yōu)就更激烈了，因為我對物理實(shí)在不感興趣，時(shí)有聽(tīng)不懂課的情況，我對同學(xué)這樣說(shuō)，他們竟說(shuō)我在謙虛，真是的。若我真在謙虛，那我這次物理怎么只考87分，而不考100分呢？
再開(kāi)學(xué)我就是初三的學(xué)生了，初三又要學(xué)化學(xué)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)化學(xué)比物理難多了，難道真是這樣？那我不就慘了。明年就要中考了，我這樣恐怕連高中都考不上了，怎么辦呢？只有好好努力了，把成績(jì)搞上去，還要保持穩定，不能再像前兩年那么上竄下跳的了，還有一年的時(shí)間，相信自己，加油！
成績(jì)小學(xué)作文15
今天上午語(yǔ)文期中考試，下午成績(jì)就出來(lái)了，我們十分期待。
過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室。她嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這張考卷，有些人成績(jì)很不理想，需要重考一次�！痹�(huà)音未落，我們就開(kāi)始憂(yōu)慮起來(lái)。
同學(xué)們有的在猜測自己考幾分，有的在祈求老天保佑……我表面上十分鎮靜，心里卻像揣著(zhù)個(gè)兔子似的，咚咚咚亂跳，緊張極了。
老師開(kāi)始發(fā)卷子了。我雖然盼望早些知道成績(jì)，但是又害怕考不好。這種矛盾的心情糾纏著(zhù)我，使我坐立不安。
老師說(shuō)：“林清、觀(guān)素、美清，你們要重考一次�！彼麄兟�(tīng)了，個(gè)個(gè)哀聲嘆氣。
一個(gè)個(gè)名字念過(guò)去了，我越來(lái)越焦急。
“永梅，你考了69·5分�！崩蠋熣f(shuō)道。永梅聽(tīng)了，高興地走上講臺領(lǐng)考卷�！敖酉聛�(lái)是瀟洵的，68·5分�！崩蠋熣f(shuō)，“現在，我是按分數高低發(fā)卷子的�！币呀�(jīng)念了兩個(gè)人的名字，還沒(méi)有我的。我的眉頭緊鎖起來(lái)。
“積權67·5分�！崩蠋熣f(shuō)道。仍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，我更加忐忑不安起來(lái)�！胺e梅67分�！崩蠋熜嫉�。終于聽(tīng)見(jiàn)我的名字了，我的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)了，心中的一塊石頭也終于落了下來(lái)。
這次我的語(yǔ)基只考了第四名，我希望作文分可以給我爭點(diǎn)氣。
爸爸媽媽辛辛苦苦把我養大，為了什么呢？就是為了讓我做一個(gè)有知識、有文化的人。我以后一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大以后報答父母。
【成績(jì)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文:成績(jì)07-17
成績(jì)小學(xué)作文07-01
成績(jì)與座位小學(xué)作文07-15
小學(xué)作文-成績(jì)單05-03
小學(xué)生作文：成績(jì)07-11
成績(jì)帶來(lái)的煩惱小學(xué)作文06-11
成績(jì)單小學(xué)作文07-15
把成績(jì)當成奶酪小學(xué)作文10-09
成績(jì)小學(xué)作文7篇08-29
等待成績(jì)揭曉_小學(xué)作文09-06