小學(xué)作文：寂寞
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：寂寞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文：寂寞1
人生免不了寂寞。就如同《享受寂寞》里面所唱的“笑容燦爛的你，心情就像冰冷的雨，思念竟然在這夜色中慢慢清晰，任思緒穿透這黑夜自由紛飛，給自己一點(diǎn)放縱隨心所欲，享受著(zhù)寂寞，享受著(zhù)寂寞……”寄身客地，環(huán)境陌生，會(huì )寂寞；看山寒水瘦，聽(tīng)凄風(fēng)苦雨，會(huì )寂寞；不愿趨炎附勢，隨波逐流，會(huì )寂寞……
梁實(shí)秋說(shuō)：“寂寞時(shí)一種清福�！�23歲就獲得哲學(xué)碩士學(xué)位的黑格爾，躲在偏僻的伯爾尼當了6年的家庭教師，于緘默中摘抄了大量卡片，寫(xiě)了大量筆記，終于成為集德國古典哲學(xué)大成的偉大哲學(xué)家和美學(xué)家。
寂寞，甘于孤獨，享受寂寞。寂寞給人帶來(lái)了痛苦，但享受寂寞給人們帶來(lái)了成功，那么寂寞終究是什么？劉禹錫詩(shī)云：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。"孔子說(shuō)：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉�！�
寂寞是一種無(wú)價(jià)的享受。寂寞時(shí)，可以成為孤云野鶴，恣意翔游，所以我喜歡寂寞，讓思想的頁(yè)碼放任由韁。寂寞可以讓一個(gè)人痛苦，無(wú)助，也可以讓一個(gè)人成功，靜心，關(guān)鍵在于你怎么看它，你可以把寂寞看作上天拋棄了你，也可以看作上天對你的考驗，用心體會(huì )寂寞。享受寂寞，就不會(huì )寂寞。從古至今一代代人從寂寞，寂靜中走向成功。又有多少人因寂寞而死？享受寂寞給內心帶去一些快樂(lè )！享受寂寞；你并非真的寂寞。
小學(xué)作文：寂寞2
獨處時(shí)，有些人感到寂寞，而有些人則感到快樂(lè )，種種不同的感觸，都表現出這些人心中的想法。獨處，可卸下肩上的重擔，也可拿掉偽裝，不必再欺騙周?chē)娜巳�，讓自己充電，迎接下一個(gè)挑戰!
表情和行動(dòng)，應該是最能表現出人們獨處時(shí)的心情。有些人悠哉悠哉地閑坐著(zhù)，并且凝視著(zhù)窗外一朵千變萬(wàn)化的浮云，徜徉在自己的世界中，拋下一切的事務(wù)，讓心靈可以沉淀一下，有些人或許害怕寂寞的感覺(jué)，荒涼的世界，沒(méi)辦法利用這難得的時(shí)光，來(lái)好好與自己的心靈對話(huà)，造成這個(gè)人每天過(guò)的生活又累又無(wú)法放松的。
在團體生活中，當你有任何困難或心事時(shí)，找個(gè)人聊聊天就可以了，可是當你在獨處時(shí)，可就是天壤之別，你必須試著(zhù)讓自己的心靈對話(huà)，解除壓力。
升上了初一之后，很明顯地與小學(xué)生活有很大的差別，動(dòng)不動(dòng)就考試，還有堆積如山的功課，使我的肩膀愈來(lái)愈重，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在周末的下午，我站在陽(yáng)臺上，眺望遠方的青山綠水和聆聽(tīng)海浪拍打上岸的音樂(lè )，彷彿滌盡了心靈，脫胎換骨!
獨處，有好有壞，可使你拋下一切的事務(wù)，休憩一會(huì )兒，重新充電，因為“休息是為了走更長(cháng)遠的路”。獨處使我的心靈更豐富，也使我在獨處中嘗到了恒久的快樂(lè )。
小學(xué)作文：寂寞3
我的寂寞，虛空失落，
漫延如野火，
你輕聲應許，重重承諾，
啊天啦我也有錯
我的寂寞，心的失落，
怎知成枷鎖，
若再愛(ài)過(guò)不會(huì )對你要那么多
――萬(wàn)芳《寂寞》
有時(shí)侯，對好朋友的信任會(huì )漸漸地轉化為依賴(lài)，哪一天，她（他）們不在你身邊，你會(huì )感到很寂寞，我就是這種人。
這個(gè)暑假，甜和婷去旅游，瑩和依依去老家。就我一個(gè)人哪也沒(méi)有去，在家靜靜的待著(zhù)，想想六年的生活，想起開(kāi)心的事，就癡癡的笑，想起傷心的事，就默默的哭。
真的好寂寞，6×365和日夜，仿佛就在昨天。記憶又回到了無(wú)數個(gè)星期天，和你們一起逛街，躲在一家店里半天不出來(lái)琢磨每一個(gè)手鏈，發(fā)卡，掛件……還有一個(gè)特別的紫項鏈，是把一顆心的形狀分為無(wú)份，真美！我，甜，婷，瑩，依依每人都有一顆心的五份之一，每一次我們在一起玩，總要把五個(gè)項鏈放在一起。畢業(yè)后，卻沒(méi)有再次拼湊出心的形狀�！澳銈冊趺催�不回來(lái)？我真的好想你們……”我情不自禁的說(shuō)。一句話(huà)，把我從回憶中硬生生的拉了出來(lái)。我這才發(fā)現我一個(gè)人座在電視旁，脖子上的紫項鏈，你的同伴呢？眼淚，輕輕的落到了紫項鏈上，隔著(zhù)一層淚，我終于明白了紫項鏈真正的美……
真的好寂寞，打開(kāi)同學(xué)錄，只能獨自欣賞六<1>班獨特的'語(yǔ)言；真的好寂寞，畢業(yè)照上
小學(xué)作文：寂寞4
又是一個(gè)人，腦子里只有兩個(gè)字：無(wú)聊。為什么總是與自己在一起？我害怕，害怕那沉寂的房間，害怕呼吸這冰冷的空氣，害怕面對只有自己的世界。陪伴我的，有窗外那惱人的風(fēng)聲，它一次又一次地將沙土卷起，整個(gè)天地飛砂走石，我討厭這種天氣，真的很煩！
也許是秋天的緣故吧！人難免會(huì )有些浮躁，這是我安慰自己最好的理由。
我望了望窗臺的花，已枯了，它的青春已逝�；ㄇo上的葉子寥寥無(wú)幾，大多都去爭當那“化作春泥更護花”的英雄了，僅有的幾片葉子也消失了生機，小小的花盆中還有幾根草……因為天氣不好，房間灰蒙蒙的，上帝不愿賜予我一點(diǎn)兒陽(yáng)光，一切都死氣沉沉的，我的心中滿(mǎn)是陰霾，好冰冷！
憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與伙伴們一起，拋棄一切，心中只有快樂(lè )，而現在，我的快樂(lè )之源在哪里？我遺失了它。也許我應該去尋找它，相信它不會(huì )丟下孤單的我。但我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，好像是來(lái)自身邊，又像是來(lái)自心底的，它在回蕩：“不要害怕寂寞，這也許是一種解脫……”
小學(xué)作文：寂寞5
我總認為自己是世上最孤獨的一條魚(yú)，我不愿意去與別人嬉戲，我總認為生活只能由學(xué)習去充實(shí)。
終于，我發(fā)現自己錯了。
班上新轉來(lái)一個(gè)女孩，她喜歡用笑去渲染別人。
"你不要那么孤獨，你應該笑��！"她天真的對我說(shuō)。漸漸我發(fā)現自己在被她融化了。但是，我并沒(méi)愿意去與水以外的世界接觸。
那天，班上一位同學(xué)在賽跑前突然中暑了，她立即把那個(gè)同學(xué)送入醫務(wù)室，可是賽跑的名額不能空著(zhù)呀。同學(xué)們急得團團轉，我卻沒(méi)肝沒(méi)肺坐在一旁鉆研題目，絲毫不在易他們。
"冰，你上吧，你跑得很快！"一個(gè)男生說(shuō)。
我就當沒(méi)聽(tīng)到。
"冰，拜托了！"她站在我面前，急到不能急的地步，我猶豫了。這時(shí)，同學(xué)都把我包圍住了，滿(mǎn)臉的懇切。我更加不知所措了。
"好吧"我終于還是答應了。
我輕松贏(yíng)得了比賽。
"是因為你我才跑的！"
"不，是因為我們大家！"她笑著(zhù)跑開(kāi)了。
是啊，其實(shí)我并不孤獨，我的心早已被這暖春四月所融化了！
小學(xué)作文：寂寞6
在沉寂了的大街上走著(zhù)，沒(méi)有盡頭，陪伴我的永遠只有漫無(wú)邊際的黑暗。
孤獨寂寞，仿佛感覺(jué)自己的天空沒(méi)有色彩，都是黑的。城市耀眼的燈光掩住了天空月色，似乎只有自己一個(gè)，飄蕩的靈魂。
寂寞是什么？
我說(shuō)，寂寞像游魂一樣，漫無(wú)目的地走，不知道自己的方向：寂寞讓我感覺(jué)到自己時(shí)而存在，而又時(shí)而虛無(wú)：寂寞時(shí)心里總想做點(diǎn)什么，去又不知從何做起。寂寞是一種惆悵。
很多時(shí)候我們的世界太過(guò)于喧囂和塵埃。
也許，我錯過(guò)了很多，也或許我也得到了很多，結果都被時(shí)間一一帶走，留給我的只有蹣跚前行。
流水般的日子里，總有一些心事穿越歲月，亙古不變。我還是會(huì )想念從前，還是會(huì )期待有一天我長(cháng)大后的場(chǎng)面，一群群稚嫩的面孔變成了陌生的臉，連自己也看不清自己在鏡子里的輪庫廓，那時(shí)的空間是不是早已變遷，你們都不在我的世界里，只剩我一個(gè)人，在空曠的心里，默默吶喊。
翻滾的思緒，一瞬間，思念開(kāi)始伸展，如萬(wàn)千藤條纏繞在心，不如孤單單的一個(gè)人，亦是寂寞，亦是懼怕，亦可不去思想。一條流淌著(zhù)寂寞的河。在漫延、漫延。
小學(xué)作文：寂寞7
我沒(méi)去踢毽兒，因為我看見(jiàn)了一片楓葉，它落在我面前，落到了我的心靈中，它不能進(jìn)去，可我沒(méi)有辦法。
我呆呆的坐在座位上，靠墻壁看著(zhù)同學(xué)活動(dòng)，那個(gè)同學(xué)一定生病了，平常愛(ài)玩兒的他，今天怎么扒在桌上呢？他很悲傷，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去關(guān)心他。除了他，大家都很開(kāi)心，跳著(zhù)，鬧著(zhù)……我只好一個(gè)人在這兒，也沒(méi)人來(lái)問(wèn)我這是怎么回事，問(wèn)了我也只有搖頭，我自己都不知道。就那樣坐著(zhù)等著(zhù)時(shí)間的流逝，這十分鐘很長(cháng)，很長(cháng)，是最漫長(cháng)的時(shí)刻�？粗�(zhù)同學(xué)們是那樣的歡樂(lè )，盡情的笑，揮灑著(zhù)快樂(lè )，我卻無(wú)動(dòng)于衷。
我是樂(lè )觀(guān)的人，我很快樂(lè )，每次都會(huì )笑得臉漲得通紅。今天我感到很大的壓力，從未有過(guò)的感覺(jué)。我的學(xué)習下降了，不管什么考試總是上不了得90分，我很郁悶為何有這樣的情況。在努力中我不知道的錯誤犯了很多沉寞，靜靜的望著(zhù)天空，看著(zhù)碧空如洗過(guò)般的晴朗。也許會(huì )讓我心情好一點(diǎn)。
瞌睡蟲(chóng)在拉我的眼皮，我好像閉上眼了，可以睜開(kāi)了，我要等待，等待寂寞從我心中離去。等待有人來(lái)搭訕我，帶給我快樂(lè )。
終于上課了，同桌滿(mǎn)面笑容回到座位上，給我講述她的快樂(lè )。她太高興了，吐詞不清，我勉強的笑了笑。我在向她訴苦，她在向我訴樂(lè )。
小學(xué)作文：寂寞8
上了小學(xué)，父母的工作更繁忙了，我這時(shí)忍受寂寞不再依賴(lài)這張床單，而是依賴(lài)學(xué)習。我總是想辦法讓自己繁忙，忙就會(huì )忘記寂寞。因此，我不斷地買(mǎi)書(shū)，不斷地寫(xiě)字，不斷地充實(shí)自己，把寂寞拋諸腦后，盡管寂寞總在身后徘徊……上了中學(xué)，我的歡笑變成了迷惘，我的果斷變成了多愁善感，寂寞更是難耐。寂寞已經(jīng)找到了竅門(mén)，我做習題也無(wú)法阻止寂寞的纏擾。我畫(huà)圖，畫(huà)成的是寂寞；我寫(xiě)作，寫(xiě)下的是寂寞；我彈琴，彈奏的是寂寞；我吹簫，吹出的是寂寞；我朗讀，讀出的是寂寞……我想辦法擺脫它，于是，我拿出了一個(gè)個(gè)酒壇，把寂寞塞了進(jìn)去，小心翼翼地用膠紙封住它，企圖用時(shí)間把它淡化，將它溶解。我轉頭一想，若干年后，我打開(kāi)酒壇，那里面可能空空如也，可是，我抬頭一看，卻可能發(fā)現天地間全是寂寞。我突然明白：寂寞如酒，藏得愈久，反而愈濃厚。我知道：要擺脫寂寞，就需要樂(lè )觀(guān)地生存下去；生命是可貴的，路更是人闖出來(lái)的，寂寞也是人為的，就需要人自己去擺平。我要勇敢地面對寂寞，不能逃避，只有面對它，才有斬草除根的一天。寂寞如酒，打開(kāi)酒壇，面對著(zhù)它，深呼吸一口，咕嚕咕嚕把它喝下去，這，才是世界未來(lái)的主人翁。
小學(xué)作文：寂寞9
如果沒(méi)有了白云，藍天會(huì )不會(huì )寂寞？哪怕它仍舊藍的清澈。如果沒(méi)有了樹(shù)木，高山會(huì )不會(huì )寂寞？哪怕它仍舊高的挺拔。如果沒(méi)有了你們，那我會(huì )不會(huì )寂寞？哪怕臉上仍舊笑顏如花。我不敢去想去想下一秒，我消失在這個(gè)世界，去了一個(gè)我不認識的星球，看到陌生的人之間沒(méi)有了你的笑臉，聽(tīng)著(zhù)陌生的歌中沒(méi)有了你不協(xié)調的音符，在黑夜只有我一個(gè)人，呆呆的佇立在街角，看著(zhù)車(chē)水馬龍的鬧市，傻傻的流淚。我不敢想再過(guò)幾分鐘，我蒸發(fā)在人間，在白霧迷茫的森林中，看不見(jiàn)任何熟悉的影子，在潺潺流水中聞不到任何熟悉的氣息。我不敢去哭，因為你曾經(jīng)說(shuō)，本來(lái)就不漂亮，就要用最美的笑容來(lái)彌補缺陷。那，看到了哦，你的話(huà)，我記得清清楚楚，那你心中，還有我的影子了嗎？我不敢做壞事了，你太好，將來(lái)的以后，你飛向了天堂，我一個(gè)人在黑暗的地獄該怎么辦？傷心了再也沒(méi)有你溫暖的安慰我該怎么辦？只要你在，我就不怕黑，那現在呢？只剩下我單身一人，在就算站在最高點(diǎn)也找不到你的地方該怎么辦？我不要求太多，只要能在夕陽(yáng)下看見(jiàn)你側臉的笑就好……我知道我真的不適合寂寞，所以，請永遠不要將我拋棄，獨自的飛翔……
小學(xué)作文：寂寞10
坐在床頭，靜靜的放著(zhù)一本書(shū)……
偶爾有閑情逸致，常常會(huì )看看書(shū)，寂寞時(shí)，靜靜的讀你……。打開(kāi)書(shū)本，聞著(zhù)濃濃的墨香，心情格外舒心。在這奇妙的文字里，那一個(gè)個(gè)恬淡的文字，把憂(yōu)傷與幸福的旋律，串在一起。宛如把長(cháng)江滔滔只水與浩淼的黃河結合與一起，爭相娉美。在書(shū)里，我常�？吹膹U寢忘食，什么都拋在腦后。但有時(shí)間不夠，只好看的飛快。大有囫圇吞棗，不求甚解的的滋味。這好像把一朵丁香花似的姑娘遺留在雨巷里。芳香的滋味被嚦嚦晰稀的雨水灌溉進(jìn)空氣里，人們的心田里。那感覺(jué)神清七爽。
書(shū)那墨香，愉悅了我們的精神，更為心靈打開(kāi)了一條通往開(kāi)闊路的長(cháng)廊。從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪。在茫茫的歲月中，我自己與書(shū)籍的默契淋漓盡致的表現出來(lái)，寂寞時(shí)，靜靜的讀你……。在書(shū)海里，我無(wú)怨無(wú)悔的遨游著(zhù)，那樣恰然自得，那樣那樣如魚(yú)得水。
其實(shí)在書(shū)中，哪怕是一篇短短的文章，也能讓你心情格外舒爽。哪怕是一則小小的寓言也能讓你豁然開(kāi)朗。所以我們在閱讀的同時(shí)，也為自己的心情打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。流進(jìn)溫暖的陽(yáng)光。還在潛移默化中開(kāi)啟一扇門(mén)，流入潺潺的溪水，澄澈地蕩滌著(zhù)心扉，被明凈地洗滌著(zhù)，如水樣澄清。
敞開(kāi)心扉，讓書(shū)的滋潤與滋養慢慢的順著(zhù)一條條小路，澆進(jìn)心中。這是一種深入靈魂的熏陶。在一種這樣的氣氛里，我們歡快的允吸著(zhù)……
我們又一次坐在床頭，又一次靜靜的看著(zhù)一本書(shū)……
小學(xué)作文：寂寞11
孤獨與寂寞是我最好的朋友，在這之前我討厭孤獨，更憎恨寂寞�？墒乾F在我愛(ài)上了它們，并且成了我形影不離的好朋友。在現實(shí)生活中，在別人的眼里，我很幸福，因為我有非常愛(ài)我。疼我的父母。我有很好的家庭背景，一家人都很快樂(lè )，家人都在云南。因為某些原因我回來(lái)四川讀書(shū)，而且是我一個(gè)人，一直住在別人家里，剛開(kāi)始還好，可是后來(lái)我開(kāi)始想媽媽爸爸，受了委屈也不敢告訴媽媽?zhuān)滤齻儞奈叶荒芎煤霉ぷ�，慢慢的，我開(kāi)始疏遠她們，我開(kāi)始沉默，有時(shí)我一個(gè)人偷偷哭泣，我想要離開(kāi)，一個(gè)人到外面去，可又怕媽媽擔心。我越來(lái)越……。
漸漸的我的心里充滿(mǎn)了恨，我恨她們對我的不重視，我在我的日記中寫(xiě)到：我的一切悲觀(guān)都來(lái)自她們，我會(huì )要她們以后加倍換我……。
過(guò)了很久。當我在看我昔日的日記時(shí)，我才發(fā)現我太傻了，我之所以這樣全是我一直以來(lái)的高傲。她們沒(méi)有對不起我，只是我自己太敏感了。
現在我沒(méi)有跟她們在一起，我交了新的同學(xué)，我又找回了我自己，我又開(kāi)始變得樂(lè )觀(guān)了。
我當初愛(ài)上了寂寞，是因為的無(wú)知。
小學(xué)作文：寂寞12
已不記得在哪里看見(jiàn)過(guò)一句話(huà)：“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，不痛苦便是幸福�！�---題記
喜歡呆呆地望著(zhù)清藍的天和純凈的云，喜歡看著(zhù)樹(shù)葉在風(fēng)中跳躍，喜歡靜靜坐在窗前獨自守侯那份寧靜的落寞。
一個(gè)古怪的孩子，古怪，有點(diǎn)叛逆，有著(zhù)很多很多用不完的悲傷，卻也活得心安理得，編織厚厚的繭，把自己安置在狹小的空間，獨自等待，等待幸福從空中降臨，在等待中看著(zhù)光陰飛逝……
本不是一個(gè)堅強的人，收藏著(zhù)自己所有的悲傷，埋在心底，輕易不打開(kāi)，也從不讓別人觸摸。我的堅強來(lái)自我對寂寞的隱忍，習慣了背負自己所有的落寞，拒絕來(lái)自外界的打擾。
淡淡地看著(zhù)青春流逝??落下一地蒼白，心中隱隱有些遺憾，卻也無(wú)奈，我是個(gè)會(huì )逃避現實(shí)的人。
日子過(guò)得很頹廢，生活就像電腦中的存盤(pán)，一遍遍重復、翻版、重復……
閑得無(wú)聊時(shí)，暗無(wú)天日地尋找關(guān)于寂寞的文字，喜歡作者那些透著(zhù)和我一樣疼痛的句子，除了抱怨自己“為什么每天都有那么多的考試”外，還是希望生活能充實(shí)些。
面對那一張張寫(xiě)著(zhù)100分的卷子，已經(jīng)麻木，找不到驕傲的感覺(jué)，失落的心，已經(jīng)找不到任何的喜悅。
一個(gè)被世界拋棄的人，一個(gè)拋棄世界的人。
小學(xué)作文：寂寞13
一個(gè)人靜靜地看著(zhù)月光，用眼神交流，找月亮姐姐傾訴，或許她會(huì )理解我。我真的好無(wú)奈，有時(shí)候會(huì )想，這世界上還有人值得我去相信嗎？=
我失去過(guò)太多，親情，友情……我真的承受不了，盡管我在同學(xué)和好朋友們勉強強裝笑顏，其實(shí)，在堅強的背后，往往是一顆不堪一擊的心，,很容易受到傷害，你可以輕易的將它打碎，沒(méi)有人心疼，沒(méi)有人會(huì )真正的關(guān)心你，就算是你最好的朋友，她們只會(huì )去安慰你，只能在一旁默默地看著(zhù)你，她們不能與你分擔痛苦。
其實(shí)，在這世界上已經(jīng)沒(méi)有什么值得你去相信了的。因為，在這世上，沒(méi)有一個(gè)人能讓你流淚，那個(gè)能讓你流淚的人，會(huì )讓你徹底的心痛，沒(méi)有人會(huì )去可憐你。要學(xué)會(huì )堅強，絕對不允許自己輕易的掉淚，讓他們知道，女孩子也不會(huì )輕易的掉淚。
讓他們從心底去佩服，在你受到傷害時(shí)，不要消極，這樣根本沒(méi)用，根本就不能拯救什么，能拯救你的，是你自己。樂(lè )觀(guān)去面對生命中的挫折，他會(huì )跟隨你一輩子，如果你不能樂(lè )觀(guān)的去面對他，你將永遠不能理解他。
寂寞地等待著(zhù)，一直渴望有人能聽(tīng)我訴說(shuō)我的故事，但沒(méi)人愿意聽(tīng)。
我一直在等待，孤獨的站在窗口，寂寞的等待著(zhù)，等待著(zhù)有個(gè)人能從心底理解我。那么，我將不會(huì )孤單！
小學(xué)作文：寂寞14
寂寞伴隨 黑色的憂(yōu)傷舞動(dòng)，白色的寂寞伴隨，淡淡的憂(yōu)傷在我指間縈繞。 題記
我是一個(gè)不懂得享受的 “壞孩子”，在每快樂(lè )的時(shí)刻總想起憂(yōu)傷，在擁有的時(shí)候就想該怎樣面對離去，該離去時(shí)卻不知該怎么辦，總是釋然，其實(shí)只是寂寞。 我永遠對哦是一個(gè)寂寞的孩子，總是仰望天空，用一種憂(yōu)傷的姿勢，聽(tīng)著(zhù)憂(yōu)傷的歌，獨自一個(gè)人漫步，抬頭仰望，天多么藍，云多么白，我總幻想變成云飛翔。 我從來(lái)不知道我是什么樣的人。我喜歡沉默，可人群里往往我的話(huà)最多，我想哭，可面對鏡子發(fā)現自己笑的依舊燦爛。
他們說(shuō)，那是因為我太過(guò)堅強。其實(shí)，我只想他們我很脆弱，我比別人更受傷，比別人更加脆弱。我只有把自己包在用刺做成的保護衣里，可能會(huì )刺傷別人，可我真的不想受傷，可能我很自私。
也許我太過(guò)寂寞，所以注定了憂(yōu)傷。夜晚總是被夢(mèng)驚起后，慢慢的坐著(zhù)，品味著(zhù)獨自的憂(yōu)傷寂靜，太需要依靠，其實(shí)我要的不多，只是那一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，我想從你們那了獲得一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉一次讓我擺脫寂寞。 當你們明白時(shí)，你們會(huì )發(fā)現，我其實(shí)像個(gè)孩童，不過(guò)我多少有些自私，霸道，請你們包容偶而兒的自私和脾氣。 不知何時(shí)如此憂(yōu)傷�；貞浿械男δ樢詽u漸遠去。我常常迷失方向，沒(méi)有路標提醒我。我不要很多，只希望我問(wèn)你們的事不要瞞我，不要傷害我。
小學(xué)作文：寂寞15
寂寞是一種痛苦滋味，一旦你引上了它，你的生活就像幾十根針插入，哪種感覺(jué)不是單單的言語(yǔ)所能表達的。大家也沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就算體會(huì )過(guò)，也就是自己一個(gè)人呆在家里半天。那種感覺(jué)又是誰(shuí)能理解，我卻真真實(shí)實(shí)的體會(huì )過(guò)，那種感覺(jué)好似五味瓶里苦的那瓶那樣苦澀；像是辣椒那樣刺辣。
那一次，爺爺奶奶回老家辦事，而爸爸媽媽又不在身邊，媽媽告訴我要學(xué)會(huì )堅強！每一次都是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人做作業(yè)，一個(gè)人看電視，一個(gè)人睡覺(jué)，我好孤獨。我也還是個(gè)孩子，我也有傷心的時(shí)候；我也有想躺在媽媽的懷里大哭一場(chǎng)的時(shí)候；我也有想跟媽媽說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候！因為爸爸媽媽不在身邊我更要學(xué)會(huì )堅強！
有時(shí)候我很羨慕弟弟，因為爸爸媽媽在他的身邊，可以得到爸爸媽媽的呵護與關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得他很幸福。我也羨慕張林，因為她也可以得到愛(ài)，她說(shuō)她羨慕我家開(kāi)超市，可是我覺(jué)得這有什么用，又不可以買(mǎi)到關(guān)愛(ài)，金錢(qián)可以換來(lái)親情嗎？因為這個(gè)我要學(xué)會(huì )堅強！
張林也跟我說(shuō)過(guò)我媽媽太那個(gè)，不會(huì )關(guān)愛(ài)孩子，可是我覺(jué)得，爸爸媽媽還是愛(ài)我的，只是我長(cháng)大了，要培養我的自主能力，和獨立能力。媽媽不在身邊我要學(xué)會(huì )自覺(jué)。我覺(jué)得爸爸媽媽給予我最好的禮物就是把我帶到這個(gè)世界上，養育成人，不管怎樣這養育之恩是什么都無(wú)法替代的，謝謝你們！
我愛(ài)你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
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寂寞的冬天_小學(xué)作文09-06
寂寞的我小學(xué)優(yōu)秀作文12-11
淡淡的寂寞_小學(xué)作文09-06
這個(gè)暑假寂寞_小學(xué)作文09-06
寂寞的時(shí)間小學(xué)生作文10-09