- 相關(guān)推薦
與書(shū)為伴小學(xué)作文（通用26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的與書(shū)為伴小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 1
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。大家都可以從這句話(huà)中體會(huì )到書(shū)的重要性，理解書(shū)的可讀性吧。我們應與書(shū)為伴，與知識為伴，讀好書(shū)，走好路。
與書(shū)為伴，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個(gè)活動(dòng)，他一切準備就緒，剛踏出家門(mén)卻發(fā)現書(shū)忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書(shū)，等找到自己喜歡的'書(shū)，才心滿(mǎn)意足地帶著(zhù)去參加活動(dòng)。
與書(shū)為伴，哥哥也在行動(dòng)。我的表哥，他已經(jīng)上初一了，雖然學(xué)習十分繁忙，卻依然每天堅持看書(shū)。有一次，他完成了功課，便去文昌書(shū)店看書(shū)。這一看就是四個(gè)小時(shí)，廢寢忘食，午飯過(guò)后還沒(méi)回來(lái)。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我們到處去找，結果被我在文昌書(shū)店找到了，看見(jiàn)他時(shí)他正在津津有味地看書(shū)，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書(shū)給迷住了，也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……
等到我們兩個(gè)媽媽來(lái)喊時(shí)我們才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
看了上面的兩個(gè)小故事，我們應與書(shū)為伴，開(kāi)卷有益！
我愿做一只小鳥(niǎo)飛在書(shū)的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書(shū)的花叢中！
與書(shū)為伴小學(xué)作文 2
書(shū)能給我帶來(lái)童年的樂(lè )趣，書(shū)能告訴我人世間的美好，書(shū)能“醫治”那些無(wú)知的人，書(shū)能伴隨我一天天成長(cháng)。
唐代詩(shī)人韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)讓我銘記在心。是的，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間就是金錢(qián)，只有多看書(shū)、多讀書(shū)、多思考、多學(xué)習才能成為祖國的棟粱，創(chuàng )造美好未來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的內容能讓我開(kāi)闊眼界，書(shū)中的.故事能讓我開(kāi)啟心智。善良、正義、邪惡、自私、愚蠢、狡猾……組成了一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的有趣的童話(huà)。我讀過(guò)百科全書(shū)，書(shū)中有科學(xué)天地，文房四寶，家常用品，海底世界和人體奧密……讓我懂得了文房四寶是指毛筆、黑墨、萱紙、硯臺。讓我明白了科學(xué)家是怎樣面對千萬(wàn)次失敗，刻苦鉆研創(chuàng )造各種奇跡的……
“讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人對話(huà)”德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)。我家里還有《假如給我三天光明》，《非常搭檔》，《非常爸爸》……這些書(shū)告訴我人生并不是黑暗的，如果老天爺奪取你一個(gè)重要的東西，那么，他也會(huì )再送你一件美好的東西，美貌、善良、可愛(ài)……告訴我要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能達到你心中的目標。
書(shū)是我生活中不可缺少的伙伴，是他讓我的頭腦更加清新敏捷，讓我的人生散發(fā)光彩，我愛(ài)讀書(shū)。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 3
看著(zhù)散著(zhù)幽香的書(shū)頁(yè)、品著(zhù)冒著(zhù)熱氣的清茶，不經(jīng)意間你會(huì )發(fā)現原來(lái)與書(shū)交流，會(huì )如此的美好，如此的享受。
從小到大，書(shū)一直陪伴著(zhù)我。教我識字，教我做人，教我進(jìn)步，教我怎樣面對困難與挫折……。它是我的一位無(wú)聲的老師。
當你孤獨寂寞時(shí)，你不渴求與人交流，只渴求一份寧靜的心與心之間的交流。書(shū)，可以，書(shū)，是最好的選擇。
空暇之余，常奔于圖書(shū)館，因為，我知道，那是一座知識殿堂，我需要它，更讓我癡迷的是在殿堂中尋找珍寶的過(guò)程。
步入圖書(shū)館，滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)便映入眼簾，我享受一般的吸了一口氣，吸進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香味，這真是一個(gè)“知識的'寶庫”��！我一排一排的慢慢尋找著(zhù)自己喜歡的書(shū)：《古文觀(guān)止》、《可怕的科學(xué)》、《百萬(wàn)英鎊》……我低吟道：“好多好看的書(shū)呀！”我眼睛發(fā)著(zhù)貪婪的亮光，閃電般迅速的掃遍了圖書(shū)館的每一個(gè)角落。突然間我停住了，用手翻弄著(zhù)一本書(shū)，書(shū)名叫《有一種選擇叫放棄》，這個(gè)特殊的名字吸引了我，就是一件摯愛(ài)，我小心地捧著(zhù)，把它領(lǐng)會(huì )家，有她，有她們，我不再孤單。
書(shū)給予我的，不單單是一份心靈上的陪伴，更多的是人生之路的指引。失敗的時(shí)候，是她教會(huì )你勇敢面對，失敗是成功的起點(diǎn)；絕望的時(shí)候，是她教會(huì )你堅強面對，世上沒(méi)有絕望；憂(yōu)傷的時(shí)候，是她教會(huì )你樂(lè )觀(guān)面對，快樂(lè )中不存在憂(yōu)傷。只要你翻開(kāi)書(shū)，只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中，細細品味，可以在無(wú)聲間得到啟迪和經(jīng)驗。
與書(shū)為伴，孤單不再。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 4
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，我的家中也有許多許多的書(shū)，它們陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)……
今年暑假的一個(gè)晚上，我的書(shū)“癮”又發(fā)作了。屋外，星星布滿(mǎn)了整個(gè)夜空；馬路上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息……我，端坐在書(shū)桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫(xiě)的《山羊不吃天堂草》，外界各種雜鬧的`聲音已經(jīng)被耳朵屏蔽了。
甜美。喜悅。
漸漸地，我被書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地吸引住了。我覺(jué)得自己仿佛就是這群羊當中的一只小羊，寧愿餓死也不吃這不勞而獲的“天堂草”……越看越來(lái)勁，越看越入迷�！斑�不睡，都幾點(diǎn)了？”一聲響雷，把我從書(shū)中吼回到現實(shí)，原來(lái)是媽媽的突擊檢查！我立刻放下書(shū)，瞟了一眼床邊的鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳，一個(gè)醒目的數字映入我的眼簾——“11：30”！刷牙、洗臉、沖澡、上床一氣呵成，媽媽臉上的陰云已經(jīng)漸散了！熄燈、關(guān)門(mén)，媽媽回房間了。此時(shí)，書(shū)中的精彩章節在腦海里重播著(zhù)，接下來(lái)的情節會(huì )怎樣？怎樣？……我起身，躡手躡腳地將門(mén)反鎖了，之后，開(kāi)起床頭燈，調小亮度，繼續著(zhù)我的《山羊不吃天堂草》……
—頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，讀著(zhù)……不知什么時(shí)候，我抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
第二天醒來(lái)，被數落當然是在所難免啦！
書(shū)能使人開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。與書(shū)為伴，童年的成長(cháng)更精彩！
與書(shū)為伴小學(xué)作文 5
校有校規，班有班規，家也有家規。今天我就說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)家訓。
人必有家，家必有訓，我家的家風(fēng)只有一個(gè)，那就是“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)”。
記得有一個(gè)假期，我玩到很晚回家，沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，被我媽教育了一頓；第二天，我又玩得忘了時(shí)間，直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了，又被我爸教育了一頓；第三天，又應我同學(xué)的媽媽帶我出去玩，又很晚回來(lái)，這一次，我媽只說(shuō)了一句“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽抑白x過(guò)這首詩(shī)，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來(lái)到，讓時(shí)間溜走了，什么事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪淺。想到笨鳥(niǎo)先飛，我立刻捧起旁邊的一本《三十六計》看了起來(lái)。不一會(huì )兒，便看完了，我又捧起另一本書(shū)《三國演義》……
就這樣，一本又一本，一天又一天，我不在讓時(shí)間溜走。過(guò)了幾個(gè)月，我的'知識便豐富了，成績(jì)也提高了。在這，我樹(shù)立決心，今后要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的好習慣“以書(shū)為伴”，還要感謝我的父母親，是他們教會(huì )了我成長(cháng)。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 6
書(shū)，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書(shū)是我的精神父母。父母給了我身體，書(shū)塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風(fēng)擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒(méi)有知識，沒(méi)有書(shū)的陪伴，一個(gè)再有健康體魄的人，都不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的人，我要與書(shū)相伴!
書(shū)，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國界，跨越了時(shí)代。當我們離開(kāi)了老師，離開(kāi)了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書(shū)。為了擁有豐富的知識，我要與書(shū)相伴。
書(shū)，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是 強壯的體魄打敗對手。在戰場(chǎng)上，是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書(shū)，是一種最強大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò):“除了書(shū)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統治和權威�！睘榱四苡凶呦蚯迦A的力量，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的'兄弟姐妹。在這個(gè)獨生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的孩子。是書(shū)讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè )健康的成長(cháng)之路。為了擁有快樂(lè )，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書(shū)!我要與書(shū)相伴直到永遠!
與書(shū)為伴小學(xué)作文 7
有時(shí)候，書(shū)是一盞指路的明燈，照亮書(shū)的世界；有時(shí)候，書(shū)是一朵朵風(fēng)信子，讓觀(guān)賞的人流連忘返；有時(shí)候，書(shū)是一對翅膀，讓我翱翔于碧空如洗的藍天；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅硬的扁舟，駛向書(shū)的更深處。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)書(shū)帶給我的快樂(lè )。而我最喜歡看的就是《假如給我三天光明》書(shū)中的安妮，她教會(huì )了我要好好珍惜自己的身體和頑強。自從讀了這本書(shū)之后，我對書(shū)的熱愛(ài)更是溢于言表了。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭沁@樣，如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，我們就不會(huì )擁有這么一個(gè)敬業(yè)的老師，也不會(huì )有一片充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡知識的海洋，更不會(huì )認識像季羨林這樣才華橫溢的國學(xué)泰斗們……
回想起林海音寫(xiě)的《竊讀記》我想我也有同樣的時(shí)候，想要看新書(shū)但是又不敢買(mǎi)書(shū)（因為家里已經(jīng)有好多書(shū)了）。我愛(ài)看書(shū)，常常廢寢忘食的看著(zhù)書(shū)，即使是一個(gè)字一個(gè)符號也不能錯過(guò)，因為每一個(gè)細節都能體現出當時(shí)作者的心情。書(shū)中的一切，往往使我忘記一切煩惱，滿(mǎn)腦子裝的都是快樂(lè )與跳躍的文字。而且我也會(huì )和我的堂妹分享書(shū)中的奧秘和樂(lè )趣。幾乎每天都和書(shū)在一起，我仿佛與書(shū)融為一體了，當主人公得到圓滿(mǎn)的結局時(shí)我會(huì )高興的直叫，當邪惡戰勝正義時(shí)，我會(huì )氣憤的'直跺腳，當碰到感人的文字時(shí)，我會(huì )感動(dòng)的“嘩嘩嘩嘩”的直落淚。
書(shū)，已經(jīng)陪我走過(guò)了無(wú)數的日日夜夜，它見(jiàn)證了我快樂(lè )的成長(cháng)足跡，它會(huì )一直陪我走完這條漫長(cháng)而又艱難的路。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，讀書(shū)是可以豐富你的生活，提高你的寫(xiě)作水平。我們做學(xué)生時(shí)代最好的“朋友”是書(shū)，與書(shū)為伴，經(jīng)典伴我們成長(cháng)！
我很喜歡書(shū)這位“朋友”，可以說(shuō)我和他是我多年的“老朋友”了，是它，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
如果你要去旅行，你會(huì )選擇一樣什么東西？一本書(shū)？一幅畫(huà)？一臺筆記本？還是一部手機？如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的選一本書(shū)，書(shū)可以消磨時(shí)光，不再讓你感到無(wú)聊，當你讀一本書(shū)讀的入迷了，你就可以想象書(shū)中的故事情節及人物形象，還可以感受作者當時(shí)的`心情，背景。
讀一本好書(shū)，就好比在和一個(gè)品德高尚的人交流。
俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。當你讀完一本書(shū)，你可以試著(zhù)讀第二遍，第三遍，每一遍都會(huì )有不同的收獲，讀的多了，其中的道理自然也就明白了。
很多同學(xué)認為讀書(shū)沒(méi)用，那就錯了，你現在的不好好讀書(shū)，將來(lái)怎么教育自己的子女，當今社會(huì )重用人才，我們現在的努力是為了將來(lái)的生活。周恩來(lái)是“為中華之崛起而讀書(shū)”我們是為了自己讀，你現在不努力，將來(lái)后悔的則是你自己。
你成績(jì)不好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力，回報是有的，“沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明，只有誰(shuí)比誰(shuí)刻苦”每個(gè)人都是聰明的，在我們眼里有些人就很優(yōu)秀，因為我們只看到他們表面的輝煌成就，卻不知道他們在努力。要相信自己，加油！
與書(shū)為伴小學(xué)作文 9
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們初成長(cháng)的道路上，書(shū)就是一級一級的臺階，指引我們爬向光輝的的頂端。
我最先接觸書(shū)的時(shí)候，大概只有三四歲的樣子。那是，我只是看書(shū)里的插圖，因為書(shū)上的小兔子、小鳥(niǎo)兒太可愛(ài)了，我愛(ài)不釋手。不過(guò)，對于書(shū)里那一行行螞蟻似的文字，我是一點(diǎn)兒也不喜歡，反倒覺(jué)得它們占了地方。
到了七歲，我學(xué)習了拼拼音，對故事也有了一定的了解。于是，就纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)帶有拼音的童話(huà)故事書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì )慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的嗎？小矮人真的只有那么矮嗎？巫婆可以變一半有毒一半沒(méi)毒的蘋(píng)果嗎？小小的腦袋總是思考著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題。
九歲的時(shí)候，老師要求我們學(xué)寫(xiě)作文。為了寫(xiě)好作文，在老師的建議下。我購買(mǎi)了大量作文書(shū)。盡管只是喜歡里面的`想象篇，可為了培養寫(xiě)作能力，我全部都看了，并且還做了很多筆記。因為有了積累，我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好。
現在的我，在津津有味地讀者中外名著(zhù)，從魯迅的《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》，再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后，我驚嘆文學(xué)家們的文筆和新穎的構思，特別是哪豐富的思想讓我折服。
書(shū)教育了我，書(shū)充實(shí)了我，書(shū)影響了我，書(shū)改變了我。
讀書(shū)，使我越走越穩，越爬越高，我會(huì )繼續以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 10
最讓人割舍不下的，是我家書(shū)架上那一排排整齊的書(shū)。上面的書(shū)可多了：有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后，我便打開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。每一次讀的時(shí)候，總是有新發(fā)現和新的收獲，慢慢地我更沉迷在書(shū)中，把書(shū)看成了自己的朋友一樣。
說(shuō)起讀書(shū)的趣事，我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件糗事。
記得那一個(gè)晚上，爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了，可我還是翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)。怎么辦呢？反正睡不著(zhù)，為了消磨時(shí)間，就看書(shū)吧！嗯！就這樣，說(shuō)做就做，我打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)《笑貓日記》。書(shū)中的故事一波三折，讓人如癡如醉：一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校的孩子能跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的`學(xué)校呢？隨著(zhù)笑貓和球球的進(jìn)一步探究，一個(gè)更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿(mǎn)繽紛的想象力和富有趣味的懸念，更讓我睡不著(zhù)了。捧讀一本好書(shū)，感覺(jué)自己就像乘上一列遠行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地撲入眼簾，讓人應接不暇，浮想聯(lián)翩，便渾然忘了睡覺(jué)。
久久之后，我無(wú)意中瞥了眼手表，大吃一驚：已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)的呢！我急忙把書(shū)關(guān)上，閉上眼睛，在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著(zhù)了。
多讀書(shū)，可以讓你提高想象力；多讀書(shū)，更是一種快樂(lè )，可以讓你減少學(xué)習的壓力。
讓我們與好書(shū)為伴，快樂(lè )讀書(shū)，享受讀書(shū)！
與書(shū)為伴小學(xué)作文 11
當我沉浸在魯濱遜的驚險航海時(shí)，弟弟跑了過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣角要我給他講故事，我打開(kāi)塵封了好久的抽屜，看到一摞厚厚的童話(huà)書(shū)時(shí)，又回想起小時(shí)候……
很小的時(shí)候，我也會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事，從《小蝌蚪找媽媽》到《猴子撈月》，就這樣，它們每天都陪我入睡……
大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )看小人書(shū)，也開(kāi)始向往灰姑娘的馬車(chē)和水晶鞋，再后來(lái)，小人書(shū)變成了厚厚的安徒生童話(huà)伊索寓言……
直到現在，我依舊與書(shū)為友，只不過(guò)，書(shū)讀得多了，感受也多了。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我懂得了生命的價(jià)值，書(shū)讓我學(xué)到了好多，“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”，這是宗璞《紫藤蘿瀑布》里的一句話(huà)，不是很有道理嗎？
其實(shí)，人生也是一本書(shū)，而這本書(shū)的.作者就是我們自己，有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝，令人百讀不厭；有的人一生平平淡淡，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有驚濤駭浪，然而他的人生之書(shū)卻也豐富細膩猶如曲徑通幽的秘密花園，同樣耐人尋味。
書(shū)讀的多了，懂的道理也就多了，一句句優(yōu)美樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，流露出一點(diǎn)一滴生活的哲理。
相信每個(gè)人和我一樣，在成長(cháng)的道路上，一路與書(shū)為友，從灰姑娘的美好憧憬到一個(gè)個(gè)刻骨銘心的人生感悟，從小女孩到亭亭玉立的少女，書(shū)見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。
與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 12
世紀老人冰心說(shuō)得好：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句充滿(mǎn)哲理的名言，的確，書(shū)能教會(huì )我們許多做人的的道理，能豐富我們的課外知識。多讀書(shū)，讀好書(shū)更是能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，提高我們的文化修養，開(kāi)闊我們的'眼界，陶冶我們的情操。我們應當養成良好的讀書(shū)習慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。
書(shū)，是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，它默默地教育著(zhù)我們。幼兒園時(shí)，我們看著(zhù)那一本本童話(huà)故事，帶著(zhù)感動(dòng)，進(jìn)入甜美的夢(mèng)想鄉；一年級時(shí)，我們讀著(zhù)一個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，茁壯成長(cháng)……書(shū)總是在默默地教育著(zhù)我們，使我們成為一個(gè)個(gè)像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂(lè )于助人的人。
書(shū)，還是一位忠誠的伙伴，它時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身旁。我們在書(shū)中學(xué)李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放；在書(shū)中感受冰心的意切深長(cháng)，思索魯迅的冷峻深邃。讀書(shū)給我們帶來(lái)了永久的樂(lè )趣，永恒的動(dòng)力。同學(xué)們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書(shū)卻不會(huì )，它就是我們最忠誠的伙伴，永遠地陪伴著(zhù)我們。
生活就像是一片廣闊無(wú)垠的大海，而書(shū)就是使我們到達彼岸的船只。我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能到達生活的彼岸。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，以書(shū)為師，讓一縷縷書(shū)香伴我們同行。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 13
“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！痹诟璧卵壑袝�(shū)是如此高尚，在我眼中書(shū)中自有黃金屋，只要是空暇時(shí)，書(shū)總能陪伴我，伴我一路成長(cháng)。
童年之書(shū)
小時(shí)候，我很少看書(shū)，但不知從哪一刻開(kāi)始，我竟漸漸地喜歡上了讀書(shū)，從圖話(huà)書(shū)到童話(huà)書(shū)，媽媽每天晚上都會(huì )給我講一個(gè)睡前故事，我便伴著(zhù)這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，童話(huà)故事也漸漸淡出我的'視線(xiàn)，現在看著(zhù)那些被閑置在角落的童話(huà)之書(shū)，真想再把它拾起，再次回憶一番。
少年之書(shū)
一年級以后，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，從《一年級的小豆豆》到《安徒生童話(huà)》，從《中國上下五千年》至古文版的《西游記》《三國演義》……
這些書(shū)總會(huì )在我心情不好的時(shí)候陪伴著(zhù)我，安撫我的情緒，緩解我的心情。
這一本本好書(shū)就猶如強身健體的“營(yíng)養品”一般，為我帶來(lái)無(wú)限的活力。正式因為他們的陪伴才造就了如今這個(gè)氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書(shū)一直陪伴了我整整12年，今后的路該怎么走，書(shū)籍也一定我為我指明方向的，我以后一定活到老學(xué)到老，不管在什么時(shí)候，什么地方，我永遠也不會(huì )離開(kāi)書(shū)，往后的人生書(shū)將伴我同行。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 14
在人的世界中，有各種各樣的人，打工者貪圖的是物質(zhì)的享受，而情趣優(yōu)雅的人，身邊只有書(shū)，只沉醉在書(shū)的世界。
“書(shū)中自有黃金屋”，描寫(xiě)的就是讀書(shū)的好處，讀書(shū)人需要書(shū)中的“黃金”，貪的是書(shū)中的知識，用此來(lái)彌補心中的空虛和期待的東西，在寂寞時(shí)，書(shū)讓你得到友情的溫暖，在飛黃騰達時(shí)，書(shū)像摯友一樣提醒你，警惕著(zhù)你不要太過(guò)于驕傲�！t虛使人進(jìn)步，驕傲則使人落后“。
一些人可能永遠體會(huì )不了書(shū)中的樂(lè )趣，一些人與書(shū)相遇時(shí)則有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，自古以來(lái)，讀書(shū)發(fā)奮的人還少嗎？幼時(shí)與張衡、馬良一起度過(guò)美好的夜晚，小學(xué)時(shí)與高爾基、法布爾遨游世界，這些事情從哪里來(lái)？往哪里去？從美好、純潔的心靈里來(lái)，向那些干旱的心田而去。
書(shū)是無(wú)比強大的`，但又是非常脆弱的書(shū)對一些務(wù)農的人來(lái)說(shuō)，連開(kāi)爐引火的資格也不夠，而同一本書(shū)卻可以讓一個(gè)對生活喪失了信心的人胸中燃起斗志的火焰，繼而做出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái)。
書(shū)是我們的朋友，卻又和朋友截然不同，書(shū)沒(méi)有心機，書(shū)可以替你保守秘密，書(shū)也可以讓你平息心中的火焰。
我們要享受情趣，更要享受書(shū)中的高尚情趣。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 15
上幼兒園時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因為那時(shí)沒(méi)有作業(yè)，可以有許多時(shí)間品味書(shū)的“味道”。上小學(xué)了，時(shí)間逐漸被作業(yè)大軍“侵略”，我便開(kāi)始采取五花八門(mén)的措施了。
中午，媽媽要我午睡。于是我提前從書(shū)架上拿出一本書(shū)，塞進(jìn)被窩里。趁媽媽睡著(zhù)之后，便把書(shū)從被窩里拿出來(lái)，津津有味地品味了一個(gè)小時(shí)。直到發(fā)現媽媽快睡醒時(shí)，才重新把那本《查理九世》放回到被窩里，然后假裝睡得像小豬一樣。這就是“烈日當空不午睡，‘閑書(shū)’來(lái)也，睡蟲(chóng)跑光光”，嘻嘻！
“月夜不眠，與書(shū)為伴”。夜晚，我翻來(lái)覆去，徹夜難眠，精神恍惚。于是，瞟了一眼鬧鐘，才九點(diǎn)鐘，我象發(fā)現了新大陸一般興奮。于是，我隨手拿起一本書(shū)，對著(zhù)臺燈看了一下，喲！是我最喜愛(ài)的`《名偵探柯南》，我立刻精神大振，一打開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中的柯南的神智商和神奇的推理能力給迷住了，還有毛利小五郎的無(wú)知，小蘭的空手道等人物的特點(diǎn)。不知不覺(jué)中，我竟睡著(zhù)了，第二天早上起床一看，呀！被子上都是凌亂的書(shū)，我不好意思地笑了。
接著(zhù)又開(kāi)始了“清早時(shí)光好，快快書(shū)為侶”！的美好時(shí)光了。
書(shū)不僅是人們不可缺少的“營(yíng)養品”，而且書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以大家要多讀書(shū)，社會(huì )才能進(jìn)步。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 16
在我們家，每個(gè)人都有自己的書(shū)，我家三個(gè)人都很喜歡讀書(shū)。
看，剛剛吃完飯，把筷子放在桌子上，一家人就開(kāi)始興致勃勃地看書(shū)。我們三個(gè)有不同的閱讀方法和習慣。
爸爸：邊看書(shū)邊在書(shū)上畫(huà)記號。你看。他多認真��！以后寫(xiě)評論；有一段時(shí)間，用筆畫(huà)寫(xiě)出漂亮的單詞和短語(yǔ)；過(guò)一段時(shí)間，靜靜看書(shū)就可以認真了。幾乎是自我遺忘。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做一輩子老師唯一的財富就是書(shū)。所以，他每次出差，行李都是空的，但是回到家，總是帶回來(lái)裝滿(mǎn)書(shū)的大包小包。但是每次，我媽總是罵我！在我們書(shū)房的書(shū)桌邊上，有一個(gè)特殊的抽屜，里面放著(zhù)我父親發(fā)表的許多文章。
媽媽?zhuān)簽榱俗屛液桶职钟懈嗟臅r(shí)間讀書(shū)學(xué)習，媽媽在家做了大部分家務(wù)。然而，每當她有空的時(shí)候，她就會(huì )認真看書(shū)看報。前段時(shí)間為了參加職業(yè)資格考試，整天拿著(zhù)厚厚的一本書(shū)看書(shū)做筆記，很認真�；畹嚼蠈W(xué)到老。
我：我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的`小女孩。我的閱讀方法是：再讀一遍。你會(huì )覺(jué)得很奇怪。昨天看不懂的，今天完全看懂了！
快看！我們家堪稱(chēng)書(shū)香門(mén)第，家人的日常生活都是有書(shū)相伴的。父母總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣讓我明白一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識可以改變一個(gè)人的命運！"
與書(shū)為伴小學(xué)作文 17
書(shū)是一對翅膀，帶我走遍天涯海角；書(shū)是一盞燈，照亮我前行的路；書(shū)是一堆火焰，來(lái)暖和我凍僵的小手；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)人生的財富，書(shū)更是全世界的營(yíng)養品。
像蜂蝶飛入花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光異彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
書(shū)是人類(lèi)不可缺少的東西，只有讀書(shū)，才能成為有學(xué)問(wèn)的人，都離不開(kāi)讀書(shū)，從小學(xué)一年級學(xué)的.孔子的名言：知之為知之，不知為不知，是只也。這句話(huà)依然縈繞于心。這是一個(gè)名言，告訴我們不要不懂裝懂，知道就是知道，不知道就是不知道，沒(méi)有什么可笑的，學(xué)習是沒(méi)有止境的，不要以為自己已經(jīng)學(xué)了不少東西。就可以驕傲了，不要以為自己考了90多分，就可以目中無(wú)人了，因為人外有人天外有天，比你有學(xué)問(wèn)的人多了，別人都很謙虛，為何你驕傲自大呢？
我們在讀書(shū)的時(shí)候，要養成做筆記的習慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落，做筆記能鍛煉記憶力和理解力，在寫(xiě)作的時(shí)候，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
但愿能夠永遠與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 18
夜闌時(shí)分，總喜歡于窗前，一杯香茗，一本好書(shū)，一人獨坐，自得其樂(lè )。與書(shū)為伴的日子大多都是這樣無(wú)聲地流過(guò)。
與書(shū)為伴的日子里，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風(fēng)波亭中為岳飛父子不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行，也可以沐清風(fēng)和泰戈爾同喜……無(wú)論悲喜，總讓我沉浸其中，不能自己。
與書(shū)為伴的日子，書(shū)是師長(cháng)，他時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈祥，諄諄教誨，總能讓你受益頗深。書(shū)又是知音，永遠知心，永遠溫情，細細道來(lái)，總能讓你感動(dòng)良久。書(shū)還是戀人，或粗獷，或儒雅，性情多變，總能讓你牽腸掛肚。
與書(shū)為伴的日子，四季交替，“一切物語(yǔ)皆情語(yǔ)”。書(shū)如春日的輕風(fēng)般溫柔，無(wú)微不至地撫慰你的心靈;書(shū)如夏日的暴雨般猛烈，酣暢淋漓地蕩滌你的靈魂;書(shū)如秋日的楓葉般火紅，燦爛熱烈地燃起你的激情;書(shū)如冬日的.飛雪，無(wú)聲無(wú)息地融入靈感。
時(shí)光慢慢流逝，與書(shū)為伴的日子依舊繼續，于無(wú)聲的世界里，感受“獨上高樓，望斷天涯路”，情愿“衣帶漸寬終不悔”，期待“驀然回首”時(shí)，與書(shū)為伴在燈火闌珊處清晰依舊……
我愿于這樣的夜里，雙手合掌，祈禱著(zhù)，繼續與書(shū)為伴……
與書(shū)為伴小學(xué)作文 19
八歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《木偶奇遇記》這本書(shū)。
一時(shí)，我對這本書(shū)入了迷，午睡時(shí)間，我卻躲在被子里看書(shū)，以至于熱得大汗淋漓。但我滿(mǎn)不在乎，繼續專(zhuān)心致志地看著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)要陪著(zhù)我睡。我在被子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像只毛毛蟲(chóng)一樣驅動(dòng)著(zhù)身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書(shū)，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動(dòng)。有時(shí)，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂(lè )又懼怕。
還有一次，寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了姐姐的房間，想拿走她的一本書(shū)。那是一本很難看到的書(shū)，姐姐都不讓我碰，更別說(shuō)借著(zhù)看了，那可是她的.“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。
我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“姐姐，媽媽剛買(mǎi)了一盒巧克力，我都吃了幾個(gè)了，你再不吃就沒(méi)有了�！苯憬懵�(tīng)了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來(lái)，如同饑餓的人看到了食物。
一本書(shū)，如一位老師教誨著(zhù)我們，如一盞燈火照亮著(zhù)我們……
與書(shū)為伴小學(xué)作文 20
通�？梢酝ㄟ^(guò)一個(gè)人交的朋友來(lái)了解這個(gè)人，也可以通過(guò)他所讀的書(shū)來(lái)了解這個(gè)人。一本好書(shū)可以是個(gè)好朋友，書(shū)始終如一，不會(huì )改變，它是最快樂(lè )的伙伴。它給我們豐富的'知識，讓我們受益無(wú)窮。
人們常通過(guò)對一本書(shū)的要求發(fā)現自己的內在愛(ài)好。古人曰：“愛(ài)屋及烏”，但“愛(ài)書(shū)及書(shū)”更好。書(shū)是更真切，更富有人情味的朋友。人們可以通過(guò)書(shū)和他們最喜愛(ài)的作者交流，體會(huì )、共同感受。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)化最重要的一個(gè)方面。書(shū)能給我們帶來(lái)許多益處，增長(cháng)知識等。一些優(yōu)秀的文學(xué)著(zhù)作會(huì )被世人永遠記住，我們要和書(shū)交朋友，自己從書(shū)中彌補自己的缺點(diǎn)。適當的閱讀會(huì )使人們的心靈舒坦，健康、純真的書(shū)可以?xún)艋褪匦l靈魂，閱讀使人生不再空虛，不再無(wú)所事事。讓我們強大靈魂、健壯靈魂、充實(shí)靈魂。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。大家，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓我們充實(shí)自己吧！
那些智者，留下的精美作品永遠不會(huì )被破壞、毀滅，他們給我們留下的作品，會(huì )永遠的存于人們的心中，永遠不變。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 21
書(shū)是給我帶來(lái)樂(lè )趣的一種“游戲”；書(shū)，是給我帶來(lái)廣闊的“舞臺”；書(shū)是給我帶來(lái)鼓勵的“吶喊”；書(shū)，也是帶給我知識的.“文庫”。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小童話(huà)，常常在我的腦海里“蹦來(lái)蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……
我喜歡聽(tīng)的，要數《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著(zhù)講著(zhù)，咦？怎么不講了呢？一看，原來(lái)老爸偷懶睡著(zhù)了……老爸懶洋洋的只待講了一個(gè)。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門(mén)前再三囑咐我，下雨了要在陽(yáng)臺收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的書(shū)來(lái)，我看的書(shū)上鬧鐘響了，就仿佛真的聽(tīng)到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽(tīng)到了下雨的響聲，“咣當”門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)就問(wèn)，：“衣服收了嗎”？我說(shuō)：“沒(méi)下雨收什么衣服？”“睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)”。沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就說(shuō)到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。
在書(shū)中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。
以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！書(shū)是你不朽的寶典文庫，熱愛(ài)它，就是熱愛(ài)生命。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)的生活離不開(kāi)書(shū)，所以，我今天向大家介紹一本，它就是《三國演義》。我喜歡《三國演義》書(shū)中描寫(xiě)的許多英雄故事。劉備與關(guān)羽和張飛桃園三結義，南征北戰，歷練出了一支很強的軍隊。讓我感到最神奇的是劉備的寶馬竟然越過(guò)了三丈寬的小溪。
趙云為了救劉備的孩子，沖出了曹操的十萬(wàn)大軍，他的英勇讓我佩服。諸葛亮神機妙算讓我贊不絕口，他就連什么時(shí)候刮東風(fēng)都知道，可見(jiàn)知識有多淵博。呂布是最勇猛的.，他把曹軍殺得落花流水，可惜他有勇無(wú)謀，如果他跟隨劉備，與諸葛亮配合，再加上非常講義氣的張飛和關(guān)羽，那他們就天下無(wú)敵了，肯定會(huì )把國家統一起來(lái)的。這些古代英雄的忠誠、義氣難道不令我們佩服嗎?通過(guò)讀《三國演義》我懂得了很多做人的道理。書(shū)中有許多值得我們學(xué)習的地方。書(shū)是人類(lèi)智慧的金鑰匙，它不僅豐富了我們的知識，更寬闊了我們的視野，提高了寫(xiě)作水平。書(shū)像一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地;書(shū)像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。讓我們一起采擷人類(lèi)文化的粒粒珠璣，摘下童年生活朵朵美麗鮮花。同學(xué)們一定要多讀一些精典書(shū)籍，為締造一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的世界而努力!
與書(shū)為伴小學(xué)作文 23
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)對我們有很大的幫助，可以讓我們懂得很多道理。流連其間時(shí)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶起之前的讀書(shū)經(jīng)歷，如同一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
書(shū)有很多，如文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、歷史類(lèi)……這么多書(shū)中，我們應該讀哪些呢？我覺(jué)得可以精讀中外名箸，品味流傳下來(lái)的珍寶；讀一些科普書(shū)，感受科學(xué)的.魅力；讀一些飽含真情實(shí)感的文學(xué)作品，深入書(shū)的世界�？偠灾�，一些有價(jià)值的書(shū)是有必要讀的。
四大名著(zhù)中的《三國演義》我在四年級時(shí)讀過(guò)，剛接觸時(shí)，因為讀的是短小的白話(huà)版，所以感觸并沒(méi)有很深，我就把它丟下下管了，直到現在老師做為推薦書(shū)目時(shí)，我向表妹借來(lái)了一本很厚的《三國演義》，全文言文版的，比較難讀懂，但是深入閱讀后，才體會(huì )到三國時(shí)期的狀況，知道了什么叫“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！�
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北哪棠淘�(jīng)說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。我們要多讀書(shū)，多積累名句，多體會(huì )內含感情，這會(huì )對我們有很大的幫助。讓我們與書(shū)為伴，漫游在書(shū)的海洋之中，感受讀書(shū)的快樂(lè )吧。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 24
書(shū)，就像一顆耀眼的寶石，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒；它也像一位無(wú)聲的老師，教我們如何做我們應該做的事。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)。一聽(tīng)到那些大作家的名字，我就覺(jué)得頭暈目眩，甚至不想聽(tīng)。
過(guò)去，媽媽一給我買(mǎi)書(shū)，我就只看書(shū)上的插圖，很少認真看書(shū)。直到有一次，我改變了… 那時(shí)候，我做完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思，就拿著(zhù)雨果的《悲慘世界》看了一會(huì )兒。當我讀完第一章的時(shí)候，我非常興奮，似乎有一種非常悲哀和可憐的情緒涌上心頭。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西和知識；讓我在不知不覺(jué)中嘗到了世間的坎坷；讓我比以前更加理智…… 從那以后，只要做完作業(yè)，我就會(huì )坐在沙發(fā)上，靜靜地讀一些名著(zhù)。
朋友們，請聽(tīng)我最真誠的`建議：只有先努力讀那些好書(shū)，那些寶石般的書(shū)才會(huì )進(jìn)入我們的 “寶庫”。所以，每個(gè)人都應該堅持每天讀書(shū)！
書(shū)籍是引領(lǐng)大家走向知識海洋的帆船。我愛(ài)讀書(shū)。我相信，這個(gè)世界上的你也會(huì )像我一樣愛(ài)上這本奇異的書(shū)！
書(shū)籍真的是一座黃金屋。書(shū)籍是我最忠實(shí)和永久的朋友。我希望世界上有無(wú)盡的書(shū)，變成終生的伙伴！我希望有無(wú)盡的書(shū)，變成終生的伙伴。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 25
我非常喜歡看書(shū)，你別看我才上四年級，已經(jīng)看過(guò)很多很多的書(shū)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《狼王夢(mèng)》《淘氣包馬小跳》等我都看過(guò)。
古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睆墓胖两�，不知書(shū)多少次成為人們的伴侶，和愛(ài)它的人一起走向成功之路。我也非常喜歡讀書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
好書(shū)可以使人高雅，鼓舞我們去熱愛(ài)生活，美化生活，更重要的`是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
每次做完作業(yè)，我的手都很酸，心情也很不好，這時(shí)候，我就會(huì )找書(shū)“訴苦”，我捧著(zhù)它，一個(gè)一個(gè)字閱讀的時(shí)候，我能忘掉一切煩惱。書(shū)能撫平我的情緒。
生病了，我在醫院輸液，一切都是那么枯燥，醫院里那種悲傷的氣氛讓我感到壓抑，我想逃出這個(gè)空間。這時(shí)候，書(shū)總會(huì )安慰我，我又得到了我向往的心靈的寧靜。生病時(shí)，我最依賴(lài)書(shū)。
書(shū)是我的良師益友。與書(shū)為伴，就永遠不怕孤獨；與書(shū)為伴，可以忘掉一切煩惱，重新整理自己。書(shū)還是一劑解愁靈藥，讀書(shū)多了，懂得的知識就多了。所以，與書(shū)為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學(xué)者呢！
書(shū)中自有黃金屋。只有多讀書(shū)，才能學(xué)習好。書(shū)，愿你永遠與我相伴。
與書(shū)為伴小學(xué)作文 26
十一年的春夏秋冬，我與你一起走過(guò)漫漫人生路……而走過(guò)的不止是十一年的成長(cháng)，驀然回首，還是望不到的盡頭，但我和你之間的小路將延伸到永遠。
與《格林童話(huà)》的童年
小的時(shí)候最喜歡看的就是《格林童話(huà)》了，《海的女兒》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》……這些童話(huà)故事讓我至今難忘，它滋潤著(zhù)我的童年。我夢(mèng)想著(zhù)成為小美人魚(yú)，能在大海中自由來(lái)去；我也想像拇指姑娘一樣，過(guò)著(zhù)屬于自己美好的生活；又想變成仙女，實(shí)現可憐女孩兒的美好幻想。她們勇敢、善良、堅強，她們讓我的生活更加充實(shí)快樂(lè )。
與《西游記》的童趣
六歲時(shí)我開(kāi)始看西游記。小時(shí)候看的都是關(guān)于它的`動(dòng)畫(huà)片，而如今看的是一本書(shū)。從孫悟空大鬧天宮到拜師父西天取經(jīng)，最后修成正果，我都佩服他的為人。機智、勇敢、武藝高強，還忠心耿耿保護師父，不管有什么誤會(huì )，什么困難都難不倒他，這才是我認識的猴哥。
與《紅樓夢(mèng)》的童彩
無(wú)論誰(shuí)都不會(huì )想到一個(gè)侯門(mén)公子擁著(zhù)一世的榮華富貴，卻已寂寞告終。他的身世就像雪花一樣，人們還來(lái)不及欣賞，就這樣轉瞬即逝了。賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情終究不可能，只能把最痛苦的回憶埋藏在心底。
書(shū)伴著(zhù)我，我伴著(zhù)書(shū)，我和你走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
【與書(shū)為伴小學(xué)作文】相關(guān)文章：
與書(shū)為伴小學(xué)作文09-20
與書(shū)為伴作文11-19
以書(shū)為伴作文07-27
（精選）與書(shū)為伴作文04-07
以書(shū)為伴作文09-30
[精選]與書(shū)為伴作文01-02
與書(shū)為伴的小學(xué)作文（精選40篇）04-10
【實(shí)用】與書(shū)為伴作文09-17