榜樣小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的榜樣小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
榜樣小學(xué)作文1
我的同班同學(xué)王旭同，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，他很愛(ài)讀書(shū)，是我身邊的榜樣。
你知道他愛(ài)讀書(shū)到什么程度嗎？不知道，好，讓我細細道來(lái)。他每天進(jìn)教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認真的看書(shū)，教室里的同學(xué)越來(lái)越多，旁邊有的說(shuō)話(huà)，有的吵吵鬧鬧，唯獨王旭同專(zhuān)心地看書(shū)，一直到上課鈴響，老師開(kāi)始上課，才把書(shū)放到抽屜里。
有一次閱讀課，他想看我的《米小圈上學(xué)記》，我就給了他，拿到書(shū)后的王旭同就像饑餓的人看到了面包，如饑似渴的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓分享讀書(shū)心得，班長(cháng)叫了幾遍他的名字，他都沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在書(shū)中，就在班長(cháng)想發(fā)怒的時(shí)候，卻聽(tīng)到了王旭同哈哈的笑聲，全班同學(xué)嚇了一跳，這時(shí)老師輕輕地走到了他身邊，一下子把書(shū)拿開(kāi)了，王旭同這才回過(guò)神來(lái)，全班同學(xué)看著(zhù)他哈哈大笑，他紅著(zhù)臉摸著(zhù)頭不好意思地說(shuō)：“對不起，我，我剛才看書(shū)太入迷了”，說(shuō)完這一句，又趕緊對老師說(shuō)：“我的書(shū)呢”，全班同學(xué)又是一陣大笑。
這就是我身邊的榜樣——王旭同！
榜樣小學(xué)作文2
我的好榜樣是余梓梁，她是我們班的學(xué)霸，也是我們班的副班長(cháng)。
余梓梁之所以能成為我們班的學(xué)霸，是因為她學(xué)習認真，還喜歡讀書(shū)。別的同學(xué)玩游戲的時(shí)間，她總是靜靜地坐在自己的位置上，目不轉睛地看著(zhù)一本書(shū)。
記得有一次，我和余梓梁一起玩游戲的時(shí)候，我發(fā)現她做游戲時(shí)很投入，擁有很多優(yōu)點(diǎn)。例如：速度快，細心，樂(lè )于助人……但她身上最值得我們學(xué)習的是她的細心。她和大家一起玩“過(guò)橋”時(shí)，一步一步的從“小橋”上踏過(guò)，好像生怕一不小心踏進(jìn)“水中”。細心的她很快就發(fā)現了一個(gè)小竅門(mén)：如果你一直沿著(zhù)桌子的中間走，是不容易掉下來(lái)的，如果從間距較窄的地方走，也不容易掉下來(lái)。我一試，果然好走多了，我也沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)。
余梓梁是我的好朋友，也是我的好榜樣，我要向她學(xué)習細心、喜歡讀書(shū)的好品質(zhì)。
榜樣小學(xué)作文3
雷鋒做的是比讓何人做的都要多。
雷鋒一次外出，從沈陽(yáng)到山東。為了趕早車(chē)冒著(zhù)大雨到火車(chē)站。突然看到一位大娘背著(zhù)一位小男孩，手里遷著(zhù)一位小女孩，正冒著(zhù)大雨趕去火車(chē)站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脫下來(lái)，披在大娘身上，把自己打貼身毛線(xiàn)披在小女孩身上并抱起小女孩。到了火車(chē)站，雷鋒趕緊找了一個(gè)座位給著(zhù)位大娘，自己卻站著(zhù)。雷鋒對大娘說(shuō)：“您去哪�！薄拔胰ゼ�，找丈夫和兒子�！崩卒h看了地址，自己也不知道，就把自己的錢(qián)給大娘�！靶』镒幽阕≡谀�，叫什么名字？”“我是解放軍，住在中國�！�
還有一次區里要捐款，被雷鋒聽(tīng)到了趕緊把自己的存款200元捐給區里。同志不好意思收下，只要一半就行了。雷鋒就找借口說(shuō)：“捐給遼陽(yáng)一半那里發(fā)生了洪水�！蓖緹o(wú)法拒絕雷鋒的一片情誼，就只好受下了。
讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧！
榜樣小學(xué)作文4
在我們班上有一位善良的女同學(xué)，名叫康玥琪。
康玥琪長(cháng)得很漂亮！她每天都梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，可愛(ài)極了，她的眼睛大大的，圓圓的，還有那潔白的牙齒，似雪花一樣的白。笑起來(lái)旁邊還有兩個(gè)小酒窩。她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，每天上學(xué)衣服都很漂亮！
說(shuō)她善良一點(diǎn)兒都不假，比如說(shuō)二年級吧：有一天，上完體育課，我自己一個(gè)人回教室時(shí)，在半路上一個(gè)五年級的大哥哥去接球，把我給碰倒在地上了，這時(shí)康玥琪走過(guò)來(lái)了，把我扶起來(lái)，查看我的傷口，我摔傷的地方是膝蓋，而且摔青了，她著(zhù)急的說(shuō)：“我帶你去醫務(wù)室吧？”我擺擺手說(shuō)：“不用了，我不疼！”她堅持說(shuō)：不行不行，必須得去！說(shuō)著(zhù)就把我扶起來(lái)，帶到醫務(wù)室。你們說(shuō)康玥琪善良不善良呀！
康玥琪還有一個(gè)良好的習慣，就是自己的事情自己做，每天都要自己背著(zhù)自己的書(shū)包上學(xué)，而且成績(jì)特別好，一直都是我們班上的“三好學(xué)生”。
我要努力學(xué)習康玥琪的優(yōu)點(diǎn)！要自己的事情自己做，把成績(jì)抓緊趕上來(lái)，爭取早日做一名三好學(xué)生。
榜樣小學(xué)作文5
當第一縷春輝灑進(jìn)泰山小學(xué)，便傳來(lái)陣陣朗朗的讀書(shū)聲，新的一天又開(kāi)始了。只見(jiàn)呂汪可站在講臺上帶著(zhù)大家早讀，“叮呤呤----”下課鈴打響了。
同學(xué)們一窩蜂跑了出了教室，忘記了煩惱，忘記了作業(yè)，開(kāi)始玩起了游戲�？蓞瓮艨蓞s一動(dòng)不動(dòng)的左在坐位上捧著(zhù)一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，有時(shí)露出兩個(gè)小酒窩，有時(shí)露出疑惑的表情。這時(shí)，班上的調皮大王走到呂汪可的坐位上一把把書(shū)搶過(guò)來(lái)說(shuō)：
“這書(shū)有什么好看的�！�
“走開(kāi)，把書(shū)還給我”呂汪可生氣的搶過(guò)書(shū)繼續看。
時(shí)間像飛箭，轉眼間，下課十分鐘過(guò)去了，迎來(lái)了一節語(yǔ)文課。
“叮-- ----”課上的呂汪可兩眼放光，十分投入。老師說(shuō)要寫(xiě)一段話(huà)，同學(xué)們都愁眉苦臉地說(shuō)：“又要寫(xiě)話(huà)了�！币粋�(gè)、兩個(gè).......怎么還沒(méi)看見(jiàn)呂汪可呢？��！原來(lái)呂汪可把前面同學(xué)的好詞好句結合在自己的文章中，寫(xiě)的多么有趣呀！
呂汪可曾不止一次的說(shuō)過(guò)：“勤奮是通往理想的橋梁，我的好成績(jì)都是通過(guò)勤奮好學(xué)得來(lái)的�！�
榜樣小學(xué)作文6
他，做的事令我們敬佩；他，又有著(zhù)許多故事；他做的好事數不勝數，他不僅為我們做好事，甚至還為我們付出了生命，他就是“雷鋒”叔叔。
3月5日是雷鋒日，是紀念雷鋒叔叔的日子。大家也在學(xué)雷鋒做好事，人人都在爭當活雷鋒。就連老師們也在正當活雷鋒呢。
有一位同學(xué)在公園里撿垃圾，正巧被老師碰到了，老師就在班會(huì )上給大家說(shuō)了說(shuō)。你們猜，這個(gè)人是誰(shuí)呢？
下學(xué)了，有一位同學(xué)扶老奶奶過(guò)馬路讓老師看到了，那你們再猜猜，這個(gè)人又是誰(shuí)呢？
放假了，老師去超市買(mǎi)東西結賬的時(shí)候，看到有一位同學(xué)主動(dòng)給人們讓位。這個(gè)人又是誰(shuí)呢？
在公交車(chē)上，有一位同學(xué)主動(dòng)讓座，又被老師看到了。這個(gè)人就是我。
撿垃圾、扶老人過(guò)馬路、主動(dòng)讓位讓座，做這些事的人都是我。我覺(jué)得有人會(huì )問(wèn)我，我為什么有這么做呢？
我這樣做還有一個(gè)故事呢：以前，媽媽總是告訴我，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要學(xué)習雷鋒叔叔。每年的3月5日是雷鋒叔叔的紀念日，人人都要做好事。就連我們這些小孩子也不能放過(guò)這個(gè)的日子。人人都要學(xué)習雷鋒叔叔，爭當下一個(gè)雷鋒叔叔。
我想，同學(xué)們聽(tīng)了這樣一個(gè)故事一定也會(huì )學(xué)我做好事的對吧？
榜樣小學(xué)作文7
古人云：“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統美德，一聽(tīng)到“孝”字，我馬上想起了外公。
外公的媽媽年紀大了后因為失明，所以很多事情都需要外公幫忙做！
早晨一起床，外公想到的第一件事情并不是自己吃早飯，而是去看望他媽媽?zhuān)又?zhù)幫她穿衣服，洗漱，再遞上香噴噴的的早飯。外公一看到他媽媽稍微有點(diǎn)不舒服，就馬上噓寒問(wèn)暖，取藥倒水，一直陪在她身邊。到了中飯的時(shí)候，外公馬上從單位里趕過(guò)來(lái)為他媽媽做中飯。因為那時(shí)候物資匱乏，沒(méi)有什么好東西吃，所以外公有好東西總是先給他媽媽吃，等她吃完了外公才開(kāi)始吃。平時(shí)一有時(shí)間就陪她聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。再說(shuō)外公平時(shí)上班挺忙的，這些時(shí)間都是擠出來(lái)的，可外公卻幾十年如一日地照顧著(zhù)他媽媽?zhuān)痪淇喽疾缓�，所以外公的媽媽渡過(guò)了幸福的晚年。
現在外公也老了，我和媽媽也要孝順外公，盡可能多做些家務(wù)，陪外公聊聊天。讓孝順變成接力棒，一直流傳下去！
榜樣小學(xué)作文8
我有一個(gè)榜樣，她是我的班主任王老師。
我的班主任是一位40多歲的老教師，她教師已經(jīng)教了近30年了，她的第一屆學(xué)生都30多歲了。她每天都笑瞇瞇的，（前提是我們都不犯錯誤）。她教我們班也很刻苦，有時(shí)都要多七八點(diǎn)鐘才能回家。如果有同學(xué)作業(yè)沒(méi)有訂正好，她會(huì )里下來(lái)陪同學(xué)訂正，有的時(shí)候甚至會(huì )陪到九十點(diǎn)鐘才能回家。有時(shí)候五點(diǎn)多鐘放學(xué)，有的同學(xué)不回家，在操場(chǎng)上玩，她會(huì )勸同學(xué)放學(xué)要及時(shí)回家，如果還有同學(xué)沒(méi)走的話(huà)，她就站在遠處靜靜地站著(zhù)，確保他們的安全、
但是在王老師性格開(kāi)朗與工作認真的背后，還有一段不為人知的事情。王老師的腎應經(jīng)壞了百分之四十了，如果壞了超過(guò)百分之五十的話(huà)就要住院，而腎壞了超過(guò)百分之四十就失去過(guò)濾血的功能了，醫生們預計，她活不過(guò)六十歲了。但是她依然熱愛(ài)生活，她依然堅持工作在教學(xué)崗位，是一位她喜歡看到同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉。
這就是我的榜樣王老師，我要學(xué)習她認真對待工作、熱愛(ài)生活的態(tài)度和精神。
鮑老師點(diǎn)評：
文章選材很好，從王老師對待工作和學(xué)生，生病后對待生活的態(tài)度兩方面表現了她熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的精神。
榜樣小學(xué)作文9
5月9日吃過(guò)中飯，我走進(jìn)教室剛坐下來(lái)了，李老師也走進(jìn)了教室，坐在講臺前改作業(yè)了。教室里一下子鴉雀無(wú)聲了。不知是誰(shuí)大聲說(shuō)了一聲：“李老師，章雨欣不知道去哪兒了？”于是，李老師讓我去找她。
我走出教室，心想：一向調皮淘氣的章雨欣會(huì )躲在哪兒玩呢？該不會(huì )又像以前那樣干什么壞事情去了！我往走廊看看，沒(méi)有！跑到樓下操場(chǎng)找找，沒(méi)有！校門(mén)口的水泥地上，也沒(méi)有！她會(huì )去哪兒呢？去李老師的菜地了？嗯，有可能。我還沒(méi)跑到菜地，在去的路上，遠遠看見(jiàn)章雨欣在飯框邊彎著(zhù)腰干著(zhù)什么。走近一看，原來(lái)是她看到飯框里的飯菜盒擺放不整齊，就認真地把它們擺擺整齊哩！啊，我錯怪她了！她的形象一下子在我心中變得高大起來(lái)。
回到教室，當我把這件事告訴李老師后，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。李老師非常非常的高興，還讓我們向她學(xué)習。
榜樣小學(xué)作文10
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四（4）班級里早已傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲。原來(lái)是學(xué)習一級的班干部呂汪可在班級的講臺上領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們早讀��！站在班門(mén)口都能聽(tīng)見(jiàn)呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(cháng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學(xué)們的讀書(shū)聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉睛地看著(zhù)課外書(shū)。這時(shí)，班里最調皮的同學(xué)來(lái)到了呂汪可旁邊，只見(jiàn)他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說(shuō)道：“別煩！”那位同學(xué)只好默默地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )，呂汪可的好朋友走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“呂汪可，你為什么不出去玩呢？”呂汪可微微一笑回答道：我在看書(shū)呢！你看你看這書(shū)多精彩呀？是��！好朋友說(shuō)完跟呂汪可一起津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過(guò)去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂(lè )。
上課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)話(huà)然后起來(lái)讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫(xiě)的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P了她。
呂汪可勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習，我也要向呂汪可一樣勤奮。
榜樣小學(xué)作文11
“以人為鏡，可以明得失�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，我的榜樣不是執著(zhù)的孔子，隱忍的司馬遷，而是普普通通，但勤奮工作的清潔工。
為什么我喜歡清潔工呢?因為清潔工每天4點(diǎn)多鐘起床，不辭辛勞的'掃地。春天，人們到處旅游踏青，把垃圾仍在地上，辛勞的清潔工們一點(diǎn)點(diǎn)的把垃圾清掃干凈。到了夏天，人們待在家里享受空調帶來(lái)的涼爽，，只有清潔工頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，清掃西瓜皮、飲料瓶。秋天，清潔工更是忙，他們要把樹(shù)葉打掃干凈，像個(gè)保護城市干凈衛生的天使。冬天，為了行人路上的安全，清潔工又得冒著(zhù)嚴寒用鏟子鏟雪。
當我懶惰時(shí)，我會(huì )想到清潔工們是怎樣勤奮工作的，一下子也就不好意思偷懶了。你看!路上穿著(zhù)橘色衣服的人就是他——辛勞的清潔工。他們保護著(zhù)我們的環(huán)境，我們沒(méi)有理由不愛(ài)他們，沒(méi)有理由看不起他們。媽媽說(shuō)過(guò)，清潔工的工作雖然技術(shù)含量不高，但是他們是靠自己的雙手生活，這比起那些不勞而獲，投機取巧的人來(lái)說(shuō)，更值得我們尊重。
清潔工這種不屈不饒，辛勤工作的精神，我曾經(jīng)懶惰的我越來(lái)越勤奮了。謝謝你們讓我進(jìn)步，也謝謝你們讓我們生活的城市越來(lái)越美麗
榜樣小學(xué)作文12
俗話(huà)說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。
榜樣，是一個(gè)人的坐標，是一個(gè)樹(shù)立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面旗幟，是一面鏡子。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習慣；播撒一種習慣；收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運�！辈ト鲆环N榜樣，我們能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。
在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)榜樣給予你動(dòng)力；在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)榜樣給予你鼓勵；在你成功時(shí)，你需要一個(gè)榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量是無(wú)窮的。
榜樣，就在你我身邊，在形形色色的生活中�？駸岬淖沸浅绷飨裆硥m暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們有一顆善于發(fā)現的心，就會(huì )發(fā)覺(jué)：其實(shí)，榜樣就在你我身邊。
與榜樣同行，力量無(wú)窮；與模范同步，信心百倍。我們要充分發(fā)揮榜樣的力量，不斷向美好的未來(lái)前進(jìn)！
榜樣小學(xué)作文13
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”這首膾炙人口的歌一直流傳在人們的耳旁、人們的心中，終于，又到了三月五日這天，我怎能不多多行善呢？
于是，到了這個(gè)禮拜天，我頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到馬路上撿起了垃圾，這些垃圾左飄飄右飛飛，像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩子，東躲西藏，真是太麻煩了！我呀，也跟著(zhù)東跑西竄，有時(shí)被風(fēng)吹得十分痛，風(fēng)像無(wú)數鋒利的針朝我臉上扎；有時(shí)甚至險些和車(chē)子“親密接觸”，哎，真是有些苦不開(kāi)言，可我又怎能放棄？
正當我有些動(dòng)搖的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺領(lǐng)著(zhù)一個(gè)十來(lái)歲的小孩，一起在撿垃圾。我便走過(guò)去問(wèn)了聲好。老人面帶微笑地對我說(shuō)：“你能在冷天里學(xué)雷鋒，真棒！”我聽(tīng)了，十分尷尬，可正是這一會(huì )兒的尷尬，給了我無(wú)限的干勁。
于是，我開(kāi)工了。突然，我覺(jué)得風(fēng)也沒(méi)那么大了，天也沒(méi)那么冷了，而是溫暖的。行人、司機們都向我笑，仿佛在鼓勵我，給我力量。
寒風(fēng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲：“你真是個(gè)活雷鋒！”
榜樣小學(xué)作文14
今年我五年級了，我們應該好好學(xué)習了。天天向上，我們班最近就出現了最努力的人莫過(guò)于張澤凡了。他戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子不高，以前學(xué)習落后，但現在突然“蹦”了上來(lái)，一下子到了前幾十名。
別看他平時(shí)不哼不哈，到了正經(jīng)時(shí)候，還真給力，上次體育課上，我和同學(xué)正在盡情的玩耍，盡情說(shuō)笑。但他正戴著(zhù)那副眼鏡，好似一位知識分子，在那里研究一些題。
他的好表現不僅是成績(jì)上升，還在于他學(xué)習的熱情度。他一晚上寫(xiě)了十幾頁(yè)課外題，獎券多的可怕，沒(méi)幾天就得一張表?yè)P信，我們這些“平民”、“老百姓”也只能望塵莫及了。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”��！他在這“一夜”里，長(cháng)大了、用個(gè)詞來(lái)比喻他，就好比一只有潛力的豹子，翻山越嶺，終于得到了快樂(lè )，終于如愿以?xún)斄耍?/p>
張澤凡，加油，我支持你！
榜樣小學(xué)作文15
讀完《烏塔》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。
這個(gè)故事大概是說(shuō)“我”到了德國，遇到了烏塔，知道她是個(gè)德國人，打算去環(huán)游世界。
一個(gè)14歲的孩子獨自一人出遠門(mén)！我很驚訝，一個(gè)小孩子能如此獨立？而且，她的家人為什么只告訴當地警察的電話(huà)號碼，就可以放心地去讓孩子獨自一人“闖天下”？（提出疑問(wèn)，表明自己觀(guān)點(diǎn)）有時(shí)候，我甚至懷疑里面的內容是不是真的！后來(lái)，我冷靜地想了一下，其實(shí)世界上可能真有（這樣）一件奇事！如果是我，我絕對不會(huì )有這樣的勇氣與能力去環(huán)游世界！如果是我，我也不可能如此獨立。
烏塔的家人是理智的，他們能放手讓孩子自由并安全地尋找自己的世界。難道烏塔的父母不擔心嗎？不，他們一定會(huì )提心吊膽，擔心這又擔心那。但他們知道，獨立自主才是成功的大前提�。ㄒ驗闇厥抑械幕ǘ涫墙�(jīng)不起風(fēng)雨的，只有暴風(fēng)雨中的海燕才會(huì )自信地翱翔于藍天�。�
現在的我們，通常都有衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣。因為現在大多數都是獨生子女，父母都會(huì )寵孩子�？伤麄兌疾恢�，讓孩子獨立才是最好的教育方法。
烏塔——我的榜樣！
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