關(guān)于小學(xué)生觀(guān)察作文9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生觀(guān)察作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇1

　　養魚(yú)是許多人的一大愛(ài)好，我的爸爸也不例外，所以他就給家里買(mǎi)了一個(gè)長(cháng)方形的小魚(yú)缸，里面養著(zhù)幾只活潑的小魚(yú)。

　　我爸養的魚(yú)不像別人家五彩斑斕，我家的魚(yú)個(gè)個(gè)都是渾身透明，可以看見(jiàn)里面的內臟，陽(yáng)光照在小魚(yú)的皮膚上就會(huì )呈現出各種顏色好像一道美麗的彩虹，小魚(yú)在發(fā)呆的時(shí)候就像被什么東西深深的吸引住了，兩只眼睛呆呆地望著(zhù)前方，一動(dòng)也不動(dòng)，但是它游起來(lái)的速度可快著(zhù)咧。前一秒還看見(jiàn)他在這，下一秒又不見(jiàn)了蹤影，就像夏夜的風(fēng)一樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，要做到這一點(diǎn)還要靠它那小巧的尾巴，別看那尾巴小，那功勞可大著(zhù)呢。

　　我給它喂食的時(shí)候，它找準一個(gè)食物，緊緊地跟著(zhù)，當它用；'瞄準器’瞄準食物后，就會(huì )啊嗚一口把整個(gè)食物吞進(jìn)自己的肚子，然后它有重新盯緊下一個(gè)目標。就這樣它來(lái)回循環(huán)著(zhù)，直到吃飽為止。

　　小魚(yú)啊小魚(yú)，你雖然小，但你的本領(lǐng)并不比其它大魚(yú)差，這使我懂得了一個(gè)道理，看一件東西不能只看它的外表，要看它的能力。

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇2

　　今天，風(fēng)和日麗，我和爺爺去種黃豆。

　　到了田里，我問(wèn)爺爺：“黃豆怎么種？”爺爺說(shuō)：“我來(lái)教你�！� 他先用鋤頭把地挖松，我也跟著(zhù)開(kāi)始挖了起來(lái)，不一會(huì )兒我們便把土挖松了。爺爺又從三輪車(chē)上拿來(lái)一包黃豆，用手把黃豆灑在松好的土里，我見(jiàn)了，趕緊過(guò)去幫忙，突然，爺爺停下來(lái)，彎下腰，把一些黃豆撿起來(lái)放到黃豆比較少的地方，我正納悶呢，爺爺說(shuō)：“黃豆擠成一堆，太擠了，苗很難長(cháng)出來(lái)。 ”我聽(tīng)了，這才恍然大悟，和爺爺一起撿起豆子來(lái)。剛撿完豆，我已經(jīng)被太陽(yáng)曬得汗流浹背了，可黃豆還沒(méi)有種完呢，我只好繼續和爺爺一起種。過(guò)了一會(huì )兒，我們應該把黃豆埋起來(lái)了，我才剛把土往豆子上蓋了一點(diǎn)，可是爺爺干凈利落，一下子就把整排豆給埋好了，還把撐塑料膜的竹片支架插好了，又把塑料膜給蓋好了，真不愧是老農民��！

　　雖然我被天上火辣辣的太陽(yáng)曬得大汗淋漓、口干舌燥，可是看著(zhù)自己種的黃豆，想著(zhù)秋天就要長(cháng)出飽滿(mǎn)而又新鮮的豆莢掛滿(mǎn)了豆藤，心里別提多高興了！

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇3

　　今天下午，我在草地上觀(guān)察螞蟻。

　　我發(fā)現一塊大石頭下面有個(gè)洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹(shù)枝在洞里亂擺，終于有很多螞蟻爬出來(lái)了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著(zhù)看著(zhù)就自言自語(yǔ)地說(shuō)：大的不能欺負小的，于是我把大的用小樹(shù)枝到一邊，小螞蟻得救了。

　　我又發(fā)現一只更小的螞蟻在找東西，可是沒(méi)有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲(chóng)子，我用小樹(shù)枝把小蟲(chóng)子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒(méi)發(fā)現一樣，反而回洞了，我真著(zhù)急，不一會(huì )大群螞蟻紛紛走出來(lái)，噢！我明白了，原來(lái)小螞蟻去報信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲(chóng)疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊：救命，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲(chóng)死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲(chóng)搬回了洞。

　　那只小螞蟻爬出來(lái)抬頭望著(zhù)我，好像在說(shuō)：謝謝你觀(guān)察動(dòng)物作文

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇4

　　這天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自我。在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它必須就是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，此刻它找到了，但就是它搬不動(dòng)，它轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一齊分享啊，但就是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規律，它們自我干著(zhù)自我的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去十分得意的小螞蟻，我想它必須就是考了好成績(jì)吧。一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察飄過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察必須很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。

　　我愿拉著(zhù)你的手，一齊去螞蟻的王國散散步。

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇5

　　我養有兩條金魚(yú)，它們是紅色的，像紅寶石一樣，魚(yú)尾巴像小扇子，在水中溫柔地擺動(dòng)著(zhù)，姿態(tài)優(yōu)美。我本來(lái)將它們養在魚(yú)缸里的，但我嫌魚(yú)缸太小，就將它們轉到藍色的大臉盆里。藍藍的臉盆映襯著(zhù)紅色的魚(yú)，很鮮艷。它們就像在藍色的小海洋中游動(dòng)。

　　金魚(yú)是一種好吃懶做的動(dòng)物，除了吃喝拉，沒(méi)別的事情干。有一次，我正要喂魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現盆里飛舞著(zhù)小蟲(chóng)似的.魚(yú)便，看上去跟魚(yú)食有幾分相像。我突然心生壞念頭，把魚(yú)食放在它們的便便那里。貪婪的金魚(yú)吃東西的時(shí)候，把便便也一起吃進(jìn)去。一邊的我，看得哈哈大笑。多可愛(ài)，多美麗，多活潑的小金魚(yú)呀！它們或悠然戲水，自得其樂(lè )；或擊水翻波，追逐嬉戲，給我的臥室增添了歡樂(lè )的氣氛，也給我以愉快的享受。小金魚(yú)，美麗的小金魚(yú)，我愛(ài)你！這些金魚(yú)真是笨得可愛(ài)！

　　過(guò)了幾天，有一條金魚(yú)死了。我很傷心！后來(lái)我看了書(shū)才知道，魚(yú)沒(méi)有胃，食物直接通過(guò)腸道消化吸收，變成便便排出體外。只要有食物，魚(yú)就盡量多吃。所以金魚(yú)也叫做“永遠吃不飽的魚(yú)”。如果食物喂多了，金魚(yú)很容易撐死。我那條金魚(yú)就是撐死的，當時(shí)那條魚(yú)的肚子像裝滿(mǎn)小石子一樣，游都游不穩，不久就翻了，然后就死了。

　　現在我知道該怎樣喂金魚(yú)了：喂金魚(yú)應該兩天喂一次就OK了，并且每次不要喂太多。

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇6

　　1.注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷.

　　2.文章含蓄的結尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當.

　　3.對于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

　　4.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強.

　　5.文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開(kāi)頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.

　　6.文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.

　　7.文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫(xiě)頗具匠心.極富功底.

　　8.全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

　　9.文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.

　　10.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

　　11.對細節傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

　　12.文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　13.本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強.

　　14.全文節奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮.

　　15.對…生動(dòng)而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

　　16.本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理.

　　17.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序

　　18.對實(shí)驗現象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來(lái)饒有興味.

　　19.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結尾處寥寥數語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).

　　20.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

　　21.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準確,鮮明,生動(dòng),內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

　　22.文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

　　23.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.

　　24.通過(guò)仔細觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調,語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

　　25.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當,通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出.結尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

　　26.以感受開(kāi)頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.

　　27.以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當,內容具體.

　　28.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠,令人贊嘆.

　　29.…切合實(shí)際,蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.

　　30.…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切.

　　31.這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.

　　32.事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng).

　　33.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

　　34.文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.

　　35.文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

　　36.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事.字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動(dòng).

　　37.充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

　　38.對人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

　　39.文章將…寫(xiě)得細致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

　　40.音樂(lè )是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

　　41.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

　　42.文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

　　43.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(cháng).

　　44.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　45.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融.

　　46.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

　　47.通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

　　48.作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

　　49.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

　　50.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.

　　51.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

　　52.文章真實(shí)感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會(huì )洞察力,以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分

　　53.本文以…為線(xiàn)索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強.

　　54.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(cháng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

　　55.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　56.本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　57.文章以…為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

　　58.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

　　59.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　60.語(yǔ)言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

　　61.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　62.文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

　　63.文章有理有據,說(shuō)服力強,突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點(diǎn)題,突出中心思想.

　　64.作者對…觀(guān)察仔細,描寫(xiě)細膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現手法富有新意.

　　65.全文語(yǔ)言樸實(shí),結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇7

　　我家種有一棵仙人球。它和其它的植物不同，它是屬于沙漠植物，全身是帶刺，形狀是圓形的，擺在陽(yáng)臺上美麗極了。

　　仙人球只有根，沒(méi)有莖。它的根長(cháng)在土里，很耐旱。不管你多久沒(méi)給它澆水，它都不會(huì )枯死。它的花很特別，花朵非常小，花色是白色的。朵朵花兒開(kāi)在仙人球身體的頂部，密密麻麻的，像滿(mǎn)天的星星在眨眼睛。

　　仙人球長(cháng)勢很特別。它“破土而出”，呈圓形，全身帶刺。一般情況下是不能用手撫摸它的，因為它的刺很扎人。所以，很多人都喜歡把仙人球種在院子的圍墻上，這樣就可以防范小偷越墻頭東西了。仙人球的用途可多了。它的肉可以拿來(lái)做藥。它身上的汁液可以喝，即美容又健身。如果有人在沙漠中行走迷了路，或想要找水喝，只要看到有仙人球生長(cháng)的地方，就可以找到水源了。

　　我喜歡仙人球！

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇8

　　有人喜歡粉紅的桃花，有人喜歡火紅的玫瑰，還有人喜歡雪白的水仙花，可我最喜歡綠色的仙人掌。

　　有一次，爸爸媽媽買(mǎi)回來(lái)一顆圓圓的仙人掌，它全身都是綠色的，像穿了一件綠色的盔甲，上面長(cháng)滿(mǎn)了刺，像一個(gè)小刺猬。誰(shuí)敢摸呀，只有我敢摸，我真調皮，疼死我了，而且還流了一點(diǎn)血，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，摘下一小瓣，就可以止血了。

　　仙人掌還會(huì )開(kāi)花呢!有紅的、黃的，還有許多花瓣，很好看，但是過(guò)兩三天就凋謝了。

　　仙人掌還會(huì )結出果子來(lái)，果實(shí)像葡萄一樣大，顏色綠里透著(zhù)點(diǎn)紅色，還可以吃呢!酸酸甜甜的。

　　我喜歡我的仙人掌。

小學(xué)生觀(guān)察作文 篇9

　　有的植物生命是十分頑強的，例如梅花、萬(wàn)年青、仙人球，里面讓我覺(jué)得仙人球生命力最強，比梅花的生命力強，因為梅花只冬天開(kāi)，而仙人球一年都可以開(kāi)，而且它不澆水，也十分綠。

　　我們從家里面帶來(lái)的仙人球，剛來(lái)的時(shí)候，老師會(huì )澆澆水，每個(gè)仙人球都長(cháng)得圓圓的十分綠，刺都十分直，三年級下冊老師就沒(méi)有澆過(guò)水，四年級來(lái)了，老師也一直沒(méi)給它們澆水，但是它們長(cháng)得還是那么的綠，刺也沒(méi)有耷拉著(zhù)，而且都十分圓，我們班有一個(gè)仙人球，老師沒(méi)給它澆水，有一次，那個(gè)上面居然開(kāi)了花，那個(gè)花開(kāi)的十分整齊，十分好看。

　　仙人球的生命十分頑強。

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