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【精選】小學(xué)生活作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生活作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生活作文 篇1
記得一次在哈博瑞森里辦了一個(gè)萬(wàn)圣節活動(dòng)，在晚上七點(diǎn)左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢！
我和濤濤加入了這次的萬(wàn)圣節活動(dòng)，綠組，帶領(lǐng)我們的是一個(gè)演狐貍精的大姐，這次開(kāi)始的活動(dòng)是找朋友，男男女女都有，還要按規定的數字相互抱在一起！唉，這怎么行��！一剛開(kāi)始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見(jiàn)，一位老師突然說(shuō)：“TOW！”聽(tīng)了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個(gè)人沒(méi)找到，只好站一邊�！癟EN！”老師又說(shuō)，然后我們男生一個(gè)連一個(gè)抱在了一起，第二次，我們又贏(yíng)了，“我們不要分開(kāi)！”濤濤對我說(shuō)�！班�！”我回答了�！癝IX！”說(shuō)完，我們又抱在一起了，我被擠了出來(lái)，而濤濤被一幫女生給拉了過(guò)去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀！
第三次我輸了，濤濤贏(yíng)了，可不知是他有義氣還是什么的，對老師說(shuō)：“老師，我讓MIKE上！“我聽(tīng)了，便在一邊悄悄地對自己說(shuō)：“讓我上？為什么？”我一口否決了�？磥�(lái)濤濤還把我當成好哥們兒！現在是有難同當了！
到了下一個(gè)環(huán)節——飛鏢！我與濤濤站在了一起，對女生。順序是女生先男生后。一飛，沒(méi)中，第二飛，竟中了個(gè)80！讓我們男生“哇！”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10！男生落后了一分，計時(shí)時(shí)間是3分鐘，已經(jīng)過(guò)了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數女生的分數：“100！190！290！390！490！哇！女生490！”我們男生才360，有可能勝嗎？還剩下30秒！我心想：上次輸了，這次可不能輸！想完，一飛，80，再一飛，50。平局！竟然是平局！我心想�！斑@一局平局了！”我嘆了一口氣……
到了最后一個(gè)環(huán)節——鬼屋！這次可要把女生嚇個(gè)半死啦！個(gè)個(gè)男生偷笑一聲。我們早已埋下了恐怖嚇人的地方，讓女生一步步地走過(guò)，看著(zhù)燈光一閃一閃的，幾個(gè)女生嚇得直發(fā)抖�！鞍�！”一個(gè)女生被我們同時(shí)嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來(lái)了，不過(guò)聲音還真大，叫得連外面的老師都聽(tīng)見(jiàn)了！
這時(shí)我們同時(shí)躺在地上哈哈大笑，笑得我們肚子都爆了。這次還不給我們男生贏(yíng)回來(lái)！
小學(xué)生活作文 篇2
科學(xué)，這是一個(gè)大家都不陌生的詞語(yǔ)，我們的生活處處都是科學(xué)。
星期天早上，我到衛生間去洗漱，卻發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題──門(mén)打不開(kāi)了，爸爸這時(shí)也看見(jiàn)了，便來(lái)幫我。我和爸爸費了九牛二虎之力，才將它打開(kāi)。吃早餐時(shí)，我想：為什么好好的門(mén)會(huì )拉不開(kāi)呢？會(huì )不會(huì )是什么粘住了？能不能修好？……我一直在想這個(gè)“拉不開(kāi)的門(mén)”，我有了一個(gè)想法：自己做實(shí)驗。
我設想需要的物品：水，一小塊做木門(mén)的木頭，可以把木頭裝進(jìn)去的器皿，裝水的器皿，支架，蠟燭，一塊木板。
材料準備好了，我們可以做實(shí)驗了。
我先將水倒入裝水的器皿里，接著(zhù)將裝著(zhù)水的器皿放在支架上，在木板上放一根蠟燭，將支架放在蠟燭上，然后把木頭放在器皿上，點(diǎn)燃蠟燭，不時(shí)向木頭上灑熱水，將器皿里的水燒開(kāi)，有水蒸氣向上飄，這時(shí)，木頭上便有一層水珠，過(guò)了一會(huì )，木頭變得很膨脹。
“太好了，我成功了！”“可為什么木頭和水在一起后，木頭會(huì )膨脹呢？”我百思不得其解，于是開(kāi)始查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
書(shū)上說(shuō)，水蒸汽里既有水，又有汽，水蒸汽進(jìn)入木頭后，木頭就會(huì )吸收水蒸汽的水分，所以會(huì )膨脹。我拿來(lái)手機百度一下，手機上寫(xiě)的也是一樣的。
這次實(shí)驗，我學(xué)習到了一個(gè)新知識。生活處處是科學(xué)��！
小學(xué)生活作文 篇3
開(kāi)學(xué)后的第三個(gè)星期一，我們班組織了去龍崗園山訓練基地軍訓，當老師甘薯我們這一次軍訓為期兩天，而且晚上還是和同學(xué)一起住，聽(tīng)到這里我們都興奮極了，不出所料這一次軍訓完后，我覺(jué)得這次軍訓是小學(xué)六年以來(lái)最有趣、最有意義的一次。
這一次軍訓主要分為4個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都是分有趣，不過(guò)我覺(jué)得的最有意思的是野炊，在野炊這個(gè)活動(dòng)中，我被分到第一組，我們之所以分組，那是因為這樣不但可以提高我們的速度還可以讓每一位同學(xué)都可以嘗試做菜的樂(lè )趣，同學(xué)們無(wú)論被分到哪一組，即使有些同學(xué)不會(huì )做或是不熟練，大家都還是盡力去做好，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，一頓由我們自己親手做的美味終于完成了，雖然我們并沒(méi)有取得野炊這個(gè)活動(dòng)的第一名，但在做這一頓飯的過(guò)程中中我看到了我們班的團結與愛(ài)心，吃著(zhù)自己做的飯菜，我覺(jué)得這餐飯是我在那兩天的軍訓中最好吃得一餐。
在這次的活動(dòng)中我印象最深、最受感動(dòng)的活動(dòng)是領(lǐng)導力與責任感，活動(dòng)一開(kāi)始老師這準備選兩名同學(xué)當領(lǐng)袖，但是我沒(méi)有舉手那是因為我一直在猶豫，在想我能不能承擔這個(gè)重任，最后我下定決心舉了手，但是很可惜老師沒(méi)有選中我，而是選中了蔡熙禹和楊曉晴同學(xué)，后來(lái)我才明白，原來(lái)做為一個(gè)領(lǐng)袖是要為我們承擔責任的，如果我們做錯了一個(gè)動(dòng)作或者是在豎立的時(shí)候動(dòng)了一下，我們的領(lǐng)袖就要為我們在犯下的錯誤而承擔責任，也就是圍著(zhù)200米的場(chǎng)地跑上一圈，我原本以為同學(xué)們不會(huì )犯下什么錯誤，結果出乎我的意料，我能同學(xué)卻不斷的犯錯，看著(zhù)我們的領(lǐng)袖不斷地為我們的過(guò)錯在烈日奔跑，我突然覺(jué)得太陽(yáng)是那樣的無(wú)情，刺眼的陽(yáng)光不斷照射這我們的同學(xué)與領(lǐng)袖，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)不斷地犯錯，領(lǐng)袖一圈又一圈的為我們奔跑，他們的已經(jīng)汗流浹背了，頭上的.汗珠不斷地往下流，所以我不斷地叮囑自己千萬(wàn)不要犯錯，不能讓自己的過(guò)錯而讓領(lǐng)袖所為我們承擔責任，此時(shí)我仿佛看到了平時(shí)為我們操勞的爸爸、媽媽?zhuān)约敖虒覀兊睦蠋�，他們在外面辛苦地賺錢(qián)，都是為了我，是他們辛辛苦苦把我養大的，還有老師毫無(wú)保留把知識傳授給我們，他們平時(shí)是那么的辛苦，而且我的有時(shí)候做錯了事。他們好心給我指出，我反而還狡辯、頂嘴，我真是覺(jué)得自己有的時(shí)候太不懂事了。
所以從現在開(kāi)始我要做一個(gè)有責任感強的人，我要對自己的所作所為負責，敢作敢當。所以我覺(jué)得這一次是我六年以來(lái)最有意義最有趣的一次了，這一次校外軍訓我將永遠也不會(huì )忘記!
小學(xué)生活作文 篇4
小學(xué)六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學(xué)的大門(mén)了，我們走完了學(xué)習的一段路程，將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情��！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂(yōu)。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒(méi)有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經(jīng)很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個(gè)班！
那次比賽是在秋季運動(dòng)會(huì )的一部分。老師把反映敏捷的同學(xué)安排在第一位，而我和幾個(gè)厲害的在最后面。
到了賽場(chǎng)上，每個(gè)班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動(dòng)員加油。五年級的接力賽終于結束了。輪到我們六年級了，此時(shí)，操坪上加油聲震耳欲聾，各個(gè)啦啦隊頓時(shí)激情澎湃，興奮不已。
“各就各位，預備”。砰的一聲發(fā)令搶響，全場(chǎng)為之震動(dòng)。頓時(shí)，“加油”的喊聲在運動(dòng)員身上暴發(fā)了起來(lái)。運動(dòng)員像一匹駿馬，昂首奔馳。我們班跑在第一位，如旋風(fēng)一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時(shí)，我們班的其他隊員各個(gè)龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過(guò)了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個(gè)恨不得把自己的力量加在運動(dòng)員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時(shí)的我已經(jīng)被緊張占具了三分之二，同學(xué)們見(jiàn)我上場(chǎng)了，對我說(shuō)：“跑快點(diǎn)啊，追過(guò)他們��！”于是我信心百倍，屏息凝神，沉著(zhù)應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經(jīng)被我消滅了。我與前面的對手越來(lái)越近了，似乎覺(jué)得自己騎上風(fēng)，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過(guò)一陣，~~飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)！
小學(xué)的生活多么有趣，多么快樂(lè )呀！
小學(xué)生活作文 篇5
五年過(guò)去了，轉眼間就要升入六年級了。說(shuō)也奇怪，期盼快快長(cháng)大的我又希望時(shí)間過(guò)得慢一些了，也許是還未好好享受小學(xué)生活的緣故吧。再過(guò)一年，我就要告別我的母�！掳步谝恍W(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真有些舍不得。
20xx年9月1日，第一堂語(yǔ)文課正式打開(kāi)了我的小學(xué)生活的 大門(mén)。上課時(shí)很安靜，大家都認真地聽(tīng)著(zhù)，不敢有一絲松懈。錢(qián)老師微笑著(zhù)給我們上課，講著(zhù)aoeiuǖ 的知識。那時(shí)，我有些聽(tīng)不懂，可能是小學(xué)來(lái)的太突然，我沒(méi)有很好的適應吧！
到了二年級，陳老師激發(fā)了我們探究數學(xué)奧秘的渴望。我對1234的變化是那么憧憬，以至于我把他們抓起來(lái)，翻來(lái)覆去地看個(gè)好幾遍。 我對圖形的變化也是如此向往，恨不得老師直接告訴我他們之間的神奇奧秘。
升入了高段，姜老師為我們打開(kāi)了外國語(yǔ)言的大門(mén)。一個(gè)個(gè)ABCD在紙上蹦來(lái)蹦去，仿佛一只只頑皮的小猴子，字母的拼接變化又是多么令人向往。我是多么希望像季老一樣，學(xué)習多國語(yǔ)言文字��！
每到周一早晨，我總能望見(jiàn)鮮艷的國旗冉冉升起。每當我瞻仰這鮮紅的國旗時(shí)，無(wú)不想起鄧小平、毛澤東這樣偉大的領(lǐng)袖，新中國的成立又讓我倍感自豪！
難忘和同學(xué)在一起的日子：在墻上涂鴉，在操場(chǎng)上玩耍，在游泳池里戲水……這些事是多么的珍貴��！他們的形影一直在我眼前揮之不去！
喝著(zhù)香濃的咖啡，望著(zhù)一張張獎狀、證書(shū)，無(wú)不引起對小學(xué)生活的美好遐想。六年的母校，將深深的烙印在我的腦海中。無(wú)論在天涯海角，我也不會(huì )忘記！這是我人生中最珍貴的回憶！
小學(xué)生活作文 篇6
朱自清在《匆匆》提到過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間都去哪了呢？”
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著(zhù)我們，可我為什么感覺(jué)不到，還能任由時(shí)間悄悄從我們身邊溜走呢？
船從起航開(kāi)始起，就載走了時(shí)間，海上航行的數日里，每天時(shí)間都在減少，但每天又是不一樣的風(fēng)景：早晨睜開(kāi)眼睛，你可以看到太陽(yáng)在頭頂笑嘻嘻地望著(zhù)你，像極了羞紅了臉的孩子，生活在提醒我們新的一天即將到來(lái)；傍晚，來(lái)到甲板上看日落，欣賞晚霞的絢麗，就在這祥和寧靜的氣氛中暖洋洋地度過(guò)一日，渾然不知，這艘船已經(jīng)失去了24個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
生活在提醒我們——珍惜時(shí)間。
從春天開(kāi)始，再到冬季的結束，這一年四季的更換，蘊藏著(zhù)多少神秘的色彩？就像，在茫茫大霧中航行的船只，盡管不知前方是怎樣的，但依然前行。因為，它總能感受到雪花的冰冷、百花盛放的聲音、蟬鳴蛙叫和金黃色的楓葉，生活在提醒我們又是新的一年�？墒沁@一年里我們體驗到了什么，沒(méi)有任何感覺(jué)，還是碩果累累？這些東西，時(shí)間會(huì )給我們答復嗎？
肯定是會(huì )的。
從世界上的第一聲?shū)B(niǎo)叫，第一場(chǎng)花開(kāi)，第一場(chǎng)豐收，第一場(chǎng)慶祝，第一片落葉，第一場(chǎng)大雨開(kāi)始，就標志著(zhù)生命的誕生，地球的運轉輪換。
從生命的呱呱墜地，到逐漸長(cháng)大成熟，到漸漸衰老死亡，到另一個(gè)生命的繁衍生息，生活總是愛(ài)捉弄人。他給我們提醒，卻非要有個(gè)結局。
也罷，也罷，不如就這樣過(guò)下去。生活并不能阻止我們前進(jìn)，但可以提醒我們不要后退。
只要還在那年少輕狂的時(shí)日里，就需品悟生活的真諦，接受生活的提醒，生活并不僅是提醒我們珍惜時(shí)間，它在提醒我們珍惜全世界。
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