有關(guān)小學(xué)生快樂(lè )的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂(lè )的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。剛升入五年級的我，也十分喜歡閱讀課外書(shū)籍，因為，每當我翻開(kāi)書(shū)，在那綿綿如浪的文字中行走時(shí)，我總是十分快樂(lè )。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書(shū)。那套書(shū)是我從同桌那里知道的�；丶液�，我纏著(zhù)爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后，當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時(shí)，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書(shū)的表殼擦了又擦，顯現出無(wú)限的喜愛(ài)。我翻開(kāi)了《笑貓日記》中的一冊，那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我：笑貓愛(ài)上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開(kāi)了翠湖公園，使得笑貓踏上了崎嶇的尋找之路……��！那有著(zhù)磁力的故事情節把我吸引了，使我 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來(lái)，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細細地看，發(fā)現書(shū)比原先更有趣了。那一句句有趣的語(yǔ)句蹦進(jìn)了我的“大腦儲存庫”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了；‘我’吃過(guò)的鹽巴比你吃過(guò)的貓糧還多……我把這些語(yǔ)句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實(shí)。漸漸地，我又學(xué)會(huì )思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會(huì )不會(huì )更好呢﹖書(shū)，伴我成長(cháng)、使我快樂(lè )，成了我的 friend（朋友）！
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。書(shū)，使我學(xué)會(huì )思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書(shū)，真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養品。
我從書(shū)中得到了許多快樂(lè )，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2
國慶節到了。我們的節目快要演出啦，我好激動(dòng)呀。
終于這一天來(lái)了，我們的節目是在最后一個(gè)登場(chǎng)的。這樣我們可以看看別的節目，可是，老師讓表演節目的同學(xué)坐后面。這樣一來(lái)我們都看不到了。于是我就在后面折紙，起碼有些意思。
折紙折了一會(huì )兒。我們的節目快要登場(chǎng)啦�？粗�(zhù)我們一直往前走，哦，我們是下一個(gè)。登場(chǎng)啦，張佳琪開(kāi)始她的講故事節目。我是第一排的，我親眼看見(jiàn)前面有兩個(gè)女老師都被感動(dòng)哭了。徐嘉樂(lè )開(kāi)始她的舞蹈，她的舞蹈可真好��！我的前面有一個(gè)話(huà)筒，有一個(gè)老師上來(lái)把那個(gè)話(huà)筒靠近我點(diǎn)兒，然后話(huà)筒就擋住了我的扇子，第四句話(huà)開(kāi)始，我們要做動(dòng)作�？墒窃�(huà)筒擋住了我的扇子。好悲催呀。
演出結束了，我希望我們能得第一名，因為這樣我們就可以沒(méi)有作業(yè)啦，太好了，可是后來(lái)我們都很失望啊，因為我們只得了第二名，很多同學(xué)都說(shuō)評委里有黑幕，卻不知道是誰(shuí)。
不管得了第一名，還是第二名，我都很開(kāi)心。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3
星期六，我和爸爸媽媽叔叔。阿姨。姐姐。妹妹一起去了歡樂(lè )谷玩。
那里有許許多多的項目，我玩了UFO這個(gè)，可好玩了。剛坐上去時(shí)我好高興，它轉上轉下的一下子轉到了很高的地方突然又下來(lái)，它一下來(lái)我的心也跟著(zhù)下來(lái)了，感覺(jué)好像飛上了天空突然又掉下來(lái)一樣。這個(gè)UFO不但好玩還很刺激。
我還玩了一個(gè)藍色的萬(wàn)神滑板，這個(gè)比UFO更好玩，它雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的滑板但是它非常的刺激，它是從很高的地方一直彎到下面的水里，我和爸爸從上面坐到下面時(shí)，到口那里有一個(gè)滑板，它上去后突然從很高的地方直線(xiàn)向下滑，我的心也跟著(zhù)掉了下去。到了下面水里我還想去重新再玩一次，但媽媽說(shuō)“我們去別的地方玩吧”。我覺(jué)得也是，就跟著(zhù)爸爸媽媽去了別的項目。
接著(zhù)我們去了瑪雅水寨，那里也很有趣，有一個(gè)很大的像房子一樣的東西，那東西的最上面有一個(gè)大木桶，木桶上面的兩邊有兩個(gè)水龍頭，如果木桶里的水被裝滿(mǎn)后，木桶就會(huì )倒下很多水，水筆直的掉入房子下面的水里，有很多人坐在下面等著(zhù)水倒下來(lái)，這樣就會(huì )很涼快。那個(gè)房子里還有許多的滑滑梯，滑滑梯上還有很多的噴水，坐在里面有很多的水噴在臉上，可有趣了，發(fā)明這個(gè)東西的人一定很喜歡玩水，呵呵！
這是一個(gè)快樂(lè )的一天，這一天我玩的非常開(kāi)心�？上н�有很多項目沒(méi)有玩，因為那些項目只有大人才能玩。為了能把所有的項目都玩一次，我決定等我長(cháng)大了還要去一次歡樂(lè )谷。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇4
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但對我而言成長(cháng)中的.故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F在，因為我長(cháng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽(tīng)從
父母的教誨，更正自己的不良習慣�，F在的緊張的學(xué)習生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離�，F在與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，隨著(zhù)經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(cháng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對一些成長(cháng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
現在我長(cháng)大了，我回照顧父母了……我長(cháng)大了，我會(huì )照顧自己了……我長(cháng)大了，我會(huì )替別人分憂(yōu)了……在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們扎扎實(shí)實(shí)，穩穩當當走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
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