實(shí)用的小學(xué)生的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
自從我進(jìn)入這所學(xué)校到現在，學(xué)校有許多的變化，今天，我回憶起從前，尋找學(xué)校的變化。
一年級時(shí)小亭子那邊有一個(gè)小沙坑，而在三年級時(shí)喜學(xué)校卻不知為什么將小沙坑埋了。我想是因為午自習玩的時(shí)候有許多同學(xué)在哪里玩，經(jīng)常把沙子往天空中灑，造成煙霧遍天的情況，嚴重影響 了學(xué)校的環(huán)境衛生，所以才將小沙坑埋掉了。
一二年級的是學(xué)校門(mén)口在東邊，而就在三年級時(shí)有了變化，把學(xué)校門(mén)口遷在西邊，原來(lái)的學(xué)校門(mén)口變成了儲藏室，用于貯藏學(xué)校的東西。
學(xué)校開(kāi)學(xué)至今最大的變化就是操場(chǎng)。上個(gè)月，學(xué)校對操場(chǎng)進(jìn)行了大幅度的改造——把操場(chǎng)變成塑膠跑道，可能是校長(cháng)和領(lǐng)導為了加強我們體育活動(dòng)，增加運動(dòng)量才這么做的。
學(xué)校的變化還有許多，只要我們細心觀(guān)察，就一定會(huì )有許多的發(fā)現，并從中得到你不知道的奧妙。
小學(xué)生的作文300字 篇2
與老師朝夕相處，我深深地感受到老師們的寬厚、仁愛(ài)以及老師為我們付出的心血。這些都讓我覺(jué)得師恩難忘。
就拿教我們數學(xué)的陳老師來(lái)說(shuō)吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的`時(shí)候每天挺著(zhù)個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺(jué)得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語(yǔ)望著(zhù)我們微笑。 有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開(kāi)了。陳老師拍了幾次講臺都沒(méi)有用于是臉色沉了下來(lái)正要對我們生氣。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來(lái)。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮定自若只見(jiàn)她眉頭微微一皺然后輕輕地轉過(guò)身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著(zhù)這一幕。這一課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再講一句小話(huà)。 就這樣陳老師一直堅持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著(zhù)陳老師日益消瘦的臉龐我真想說(shuō)：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會(huì )牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�
小學(xué)生的作文300字 篇3
放學(xué)回家途中，在小區里發(fā)現了幾只野貓。野貓總是在垃圾箱找食物，還常常在夜里嘶叫，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。小區里的孩子都喜歡這些貓，他們給它們食物，和它們一起玩。
野貓引起了我的思緒，我彷佛又回到了從前。小時(shí)候的我似乎也給予過(guò)貓兒食物，心里只是憐憫并沒(méi)有真正喜愛(ài)過(guò)它們。誰(shuí)知道呢？那時(shí)的野貓比起現在的，簡(jiǎn)直是天壤之別。那時(shí)的貓兒喜歡和人呆在一起，但仍然敏捷得像個(gè)勇士�，F在的貓十分懶惰，似乎一點(diǎn)兒也找不到敏捷的影子了。
我看過(guò)的一部小說(shuō)講的全是一群野貓的故事，它們有思想有勇氣，不像這里的貓那樣懶惰軟弱。小說(shuō)里的貓兒都十分勇敢，它們被稱(chēng)作“貓武士”。
我們的行為似乎已經(jīng)使貓兒失去了原先的性格，我不希望有更多的貓兒因為我們人類(lèi)的寵愛(ài)而變得懦弱。不過(guò)，我也發(fā)現了既然貓的勇氣和敏捷會(huì )因為寵愛(ài)而變質(zhì)，那么父母對孩子的溺愛(ài)也會(huì )將孩子的優(yōu)點(diǎn)漸漸磨平。為了我們的將來(lái)，我們不能讓父母過(guò)度溺愛(ài)我們，我們要像貓一樣，不斷的磨煉自己才能取得最終的成功。
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天是一年一度的風(fēng)箏節比賽今天是一年一度的風(fēng)箏節比賽，我們很高興，因為，這么多天，我就等今天看看我們的勞動(dòng)成果。
比賽開(kāi)始了，首先是二年級的小同學(xué)，雖說(shuō)是二年級，可他們放的也不低，一個(gè)比一個(gè)放的高，我看見(jiàn)了一個(gè)比目魚(yú)，這個(gè)比目魚(yú)搖搖擺擺的，風(fēng)一吹它，他就在空中翻了一個(gè)360度大轉彎。我還看見(jiàn)了一個(gè)大蝙蝠，這個(gè)蝙蝠快落到主席臺上了，幸好六年級的大哥哥把這個(gè)快要落在主席臺上的蝙蝠給放了下來(lái)，不然早就取不到這個(gè)風(fēng)箏了。二年級的風(fēng)箏放完了，就該我們四年級了，我們班的前五名同學(xué)去檢驗，檢驗好后，第一個(gè)放飛手是馬俊濤，體育老師一吹哨，馬俊濤直奔終點(diǎn)，一邊跑一邊拉線(xiàn)。第二個(gè)是楊茜，第三個(gè)是前五個(gè)風(fēng)箏放完后，該我們放了，我排隊等候，我和鄭好一組。我等呀等，終于到我們了，我拉長(cháng)線(xiàn)，體育老師一吹哨，正好蹦起來(lái)，松開(kāi)手，把風(fēng)箏放飛了藍天，下面的風(fēng)箏就該我了，我一邊跑一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏差不多是我們這幾個(gè)里面最高的一個(gè)，我到了終點(diǎn)，裁判員給我量了量，是65分，我很失望。很快，四年級放完了，五年級放完了。
今天風(fēng)箏比賽我很開(kāi)心！
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