校園的早晨小學(xué)作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的校園的早晨小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
校園的早晨小學(xué)作文1
城南小學(xué)是一座百年名校，它不但歷史悠久，而且環(huán)境優(yōu)美，是育才育智的理想場(chǎng)所。下面就請隨我去看一看吧。
早晨，走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)大理石屏風(fēng)，出現在眼前的是一個(gè)圓形的花圃。這個(gè)花圃猶如一個(gè)花園，吸引著(zhù)同學(xué)們的眼光。清晨，在雨露下，花圃更煥發(fā)出她的魅力。潔白的瓷磚圍成的花圃里，種著(zhù)各式各樣的花，有白色的蘭花、黃白色的百合花、紅色的菊花……四周還圍上了一圈綠色的雪梅，像一個(gè)五彩繽紛的花圈�；▓@里散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾，使人神清氣爽。一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)，又像在迎接美好一天的開(kāi)始。在花圃的正中間立著(zhù)一棵筆直高大的皇椰樹(shù)，樹(shù)干下面，要兩個(gè)同學(xué)才能抱住。它枝繁葉茂，小鳥(niǎo)站在上面嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在向同學(xué)們說(shuō)：“早上好，早上好”。這棵樹(shù)已經(jīng)很老了，有一百多年的歷史，像一位學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者，指引我們走進(jìn)知識的殿堂。
早讀鈴響了，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)心致志�？�，讀四年級的小明正在埋頭寫(xiě)者什么，老師在他旁邊彎腰站著(zhù)，一會(huì )兒指著(zhù)書(shū)，一會(huì )兒比個(gè)動(dòng)作，很是認真、細致。這邊教室里，一群剛讀一年級的小同學(xué)，雙手平放在課桌上，眼睛注視著(zhù)黑板，正在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，一遍一遍地念著(zhù)：“ɑ、o、e……”。
窗外，遠處的朝陽(yáng)剛剛升起，金色的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上已開(kāi)滿(mǎn)枝頭的木棉花上，顯得那樣的挺拔秀麗。朵朵盛開(kāi)的木棉花像個(gè)個(gè)閃爍的紅星，在陽(yáng)光照射下放射出耀眼的光芒，正如城南的莘莘學(xué)子，在黨的光輝的沐浴下茁壯成長(cháng)。
校園的早晨小學(xué)作文2
我喜歡早晨，尤其是校園的早晨。
當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，校門(mén)口四名少先隊員精神飽滿(mǎn)地分列在兩旁，迎接同學(xué)們的到來(lái)，顯得莊嚴而神氣。值日老師佩戴著(zhù)值周教師的牌子笑瞇瞇地立在一旁，迎候一批又一批的同學(xué)來(lái)校。這使同學(xué)們感到無(wú)限的溫暖。
走進(jìn)校園，到處可以看見(jiàn)認真打掃包干區的同學(xué)，一夜秋風(fēng)，吹落了許多枯枝敗葉。你看，無(wú)論是五六年級的大哥哥大姐姐，還是一二年級的小弟弟小妹妹，都掃得那么認真，那么起勁，他們的身后，留下了一條條整潔的走廊，一塊塊干凈的草地。
7點(diǎn)半，太陽(yáng)徐徐地升起來(lái)了，整個(gè)校園都沐浴在金色的陽(yáng)光中。最引人注目的是“希望之星”，它在陽(yáng)光的陪襯下，顯得格外莊嚴。緊接著(zhù)，小草、鐵樹(shù)、菊花都已經(jīng)張開(kāi)了一天中最燦爛的笑容。香樟樹(shù)像昂首挺胸的戰士，保衛著(zhù)我們的學(xué)校。
這時(shí)，我向教學(xué)樓走去。有的班級正在早讀，瑯瑯的讀書(shū)聲一陣陣地傳入我的耳朵；有的班級寂靜無(wú)聲，同學(xué)們正在認真地做作業(yè)。
《義勇軍進(jìn)行曲》響了，莊嚴的升旗時(shí)刻到了。全校師生聚集在操場(chǎng)上，升旗手精神抖擻地邁著(zhù)正步向旗桿走去。隨著(zhù)雄壯的國歌旋律，鮮艷的五星紅旗冉冉上升到旗桿頂端。五星紅旗在晨風(fēng)中飄揚著(zhù)。
校園的早晨充滿(mǎn)了無(wú)限生機。
校園的早晨小學(xué)作文3
校園的早晨是柔和的，是美麗的，是香甜的，是潔白的。
春天，一進(jìn)校園，就聞到一陣清香，原來(lái)是那些大哥哥大姐姐在栽花呢！突然一陣春風(fēng)向我吹來(lái)，像一雙無(wú)形的手在撫摸我的小臉蛋。我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)大家栽花的栽花，除草的除草，汗水濕透了他們的衣服。一陣風(fēng)過(guò)，小樹(shù)向他們致敬，小花向他們鞠躬，仿佛在感謝他們的辛勤勞動(dòng)。
夏天，太陽(yáng)公公用通紅的笑臉照耀著(zhù)我們，向日葵跟隨著(zhù)太陽(yáng)公公早早起床了。它向著(zhù)太陽(yáng)敬禮，仿佛在給太陽(yáng)公公致謝，感謝對它的照顧。校園的中間有一眼泉水，我們常在早晨用這泉水洗手洗臉，清涼的泉水洗去了炎熱，也給我們帶來(lái)了清爽的好心情。
秋天，校園的果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子：有棗子、紅柿、[來(lái)源于]鴨梨......我們每次都能分到自己喜歡的水果。在這金風(fēng)送爽的季節里，我們?yōu)槭裁床煌嬉淮嗡�？是的，我們的確那樣做了。一會(huì )我用水向他潑去，他又用水槍向我射來(lái)，就這樣，上課的時(shí)候，我們看著(zhù)濕漉漉的衣服，不知是泉水還是汗水。
冬天，學(xué)校簡(jiǎn)直成了粉妝玉砌的世界。小雪花在屋頂上快樂(lè )的滑滑梯，它們好幾個(gè)兄弟抱在一起向我們飄來(lái)，有的還在我們頭上安家落戶(hù)了呢！它們有的落在我們的手上、胳膊上，化成了一顆顆晶瑩的珍珠。我們在教室外唱呀跳呀，不一會(huì )就成了一個(gè)個(gè)的雪娃娃。
這就是我們校園的早晨，我美麗的校園！
校園的早晨小學(xué)作文4
俗話(huà)說(shuō)的好：一年之際在于春，一天之際在于晨。我最喜歡早晨，尤其是校園的早晨，因為它奇妙而溫存，魅力而動(dòng)人，它就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，惹人喜愛(ài)。
清晨，我邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了學(xué)校，頓時(shí)，我就被眼前的景色陶醉了。周?chē)悄敲磳庫o，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園，教學(xué)樓若隱若現，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。霧朦朦朧朧的，就像仙女在晨霧中傳播溫暖，整個(gè)校園是那么的溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡，耳目一新。
聽(tīng)，不知是哪棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)放開(kāi)了喉嚨，在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起了優(yōu)美的樂(lè )曲。打破了校園的寧靜。漸漸地校園熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們從四面八方蜂擁而來(lái)。不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公也露出了迷人的笑臉。小草伸了個(gè)懶腰，探出了可愛(ài)的小腦袋。樹(shù)木也醒了，它們開(kāi)始互相交談起昨夜的美夢(mèng)。姹紫嫣紅的花朵上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)吹來(lái)，花香襲人。整個(gè)校園像是在童話(huà)般的世界里，綠草如茵，花團錦簇。
你聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)什么了嗎？原來(lái)是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始早讀了，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒。因為他們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
��！校園的早晨真是五彩繽紛。給我們帶來(lái)了光明和希望，給大地帶來(lái)了生機勃勃的景象。我愛(ài)校園的早晨，校園的早晨真美！
校園的早晨小學(xué)作文5
月亮伴著(zhù)不留痕跡的黑暗不留痕跡的退去，太陽(yáng)隨著(zhù)黎明的光輝悄悄的來(lái)到�？�，是誰(shuí)沐浴在光輝之中`；聽(tīng)，是誰(shuí)蕩漾起朗朗的讀書(shū)聲？是學(xué)生，是祖國的花朵，是他們用嘹亮的歌聲，喚醒熟睡的太陽(yáng)；是他們用明亮的書(shū)聲取走無(wú)邊的黑暗。
東方露出了魚(yú)肚白，校園以沉浸在晨曦中，靜靜的校園又響起了歡快而又優(yōu)美的晨曲。
這時(shí)，三三兩兩的學(xué)生，踩著(zhù)晨曲，快步走進(jìn)校園之中，頓時(shí)，校園內又充滿(mǎn)了生機與活力而校園內的寂靜卻不辭而別�？茨�，東方露出的魚(yú)肚白，校園以沉浸在晨曦中，靜靜的校園又響起了歡快而又優(yōu)美的晨曲。
操場(chǎng)邊，坐在草地上的學(xué)生，正在預習下一天的課程，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)激烈的討論聲；咦？教室里的讀書(shū)聲怎么這樣整齊？哦！原來(lái)是班干部正組織學(xué)生集體讀書(shū)呢!為什么花壇邊有那么多學(xué)生？原來(lái)，他們正在開(kāi)辦一個(gè)讀書(shū)會(huì )，討論自己讀完《水滸傳》的感受呢！還有哩，不光是學(xué)生，連新勤的的園丁——教師們也在辦公室里批改作業(yè)備課呢!校園的沉悶被一掃而光，優(yōu)美的晨曲正在隨著(zhù)歡快的節奏飛快的旋轉著(zhù)，真是生機勃勃呀！
這就是我們校園的早晨，她令我們每一個(gè)人都深深的陶醉�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨�！蔽矣洸坏眠@是哪位偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)，但她告訴我們一個(gè)真理我們應該抓緊時(shí)間，去做自己該做的事，去放飛自己的理想，使校園充滿(mǎn)活力。
校園的早晨小學(xué)作文6
我愛(ài)校園的早晨，因為它是忙碌的，是充實(shí)的，是安靜的。
早晨，我來(lái)到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現了幾個(gè)人影，成群結隊的，伴隨著(zhù)歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì )兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著(zhù)蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水;野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著(zhù)響亮的節奏。班級里，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽(tīng)著(zhù)這稚氣的童音，他們若有所思地笑了。教室門(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著(zhù)小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂(lè )章。
是啊，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。
浙江紹興越城區蕺山中心小學(xué)四年級:金嘉慧
點(diǎn)評：作者寫(xiě)出了校園早晨的忙碌和充實(shí)，也寫(xiě)出了校園早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。不足之處：“教室門(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室”，語(yǔ)句意思矛盾。建議：“小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水;野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去”改為“小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水，在晨風(fēng)中梳理發(fā)辮;野花醒了，在陽(yáng)光下舒展著(zhù)筋骨，正在回憶夜間和露珠做的那個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去”，這樣寫(xiě)句子更為工整。
校園的早晨小學(xué)作文7
校園的早晨是恬靜的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現。生物水池中的小魚(yú)還在甜甜地睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起，偶爾有誰(shuí)“咕咕”地叫了幾聲，收了收翅膀，縮了縮脖子，閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著(zhù)校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落在地上的樹(shù)葉，跳起了舞，唱著(zhù)“沙沙”的歌。路邊的花和草互相微微地點(diǎn)著(zhù)頭，好象在說(shuō)：“還沒(méi)到起床的時(shí)間，讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)做完吧�！毙@的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)公公剛露出笑臉，嘹亮的起床號就吹響了。
大家揉了揉眼睛，馬上一骨碌爬起來(lái)，牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧”的放水聲、“噠噠”的拖鞋聲、“嘟嘟”的刷牙聲、說(shuō)笑聲，此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對方的臉上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友分享夜里的美夢(mèng)，整個(gè)宿舍燒開(kāi)了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下，大家來(lái)到操場(chǎng)上晨練，有的班級跑步，有的班級做廣播體操，有的班級跳繩……齊刷刷的腳步聲、清脆的哨子聲、響亮的口號聲還有小鳥(niǎo)的鳴叫聲，奏出了一段段美妙的樂(lè )章。校園的早晨是緊張的。
早餐過(guò)后，校園里又是另外一番景象，同學(xué)們排著(zhù)隊小跑步陸續地來(lái)到教室，開(kāi)窗的開(kāi)窗，開(kāi)扇的開(kāi)扇，擦黑板的擦黑板……隨即校園里書(shū)聲朗朗；老師們大步流星地來(lái)到辦公室，還來(lái)不及坐下來(lái)就一手放提包，一手開(kāi)電腦，備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫(xiě)小黑板的，個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì )神；食堂里的叔叔阿姨殺魚(yú)、剁雞、洗菜、淘米，像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開(kāi)始了。校園的早晨多美啊
校園的早晨小學(xué)作文8
你到過(guò)我們學(xué)校嗎？你見(jiàn)過(guò)我們校園的美景嗎？如果你來(lái)過(guò)我們學(xué)校，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們校園的早晨，那可是一大憾事！
每當太陽(yáng)從東方露出魚(yú)肚白時(shí)，我們的校園就從沉睡中醒來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上的第一聲歌聲，就是校園的第一個(gè)音符，接著(zhù)來(lái)了三三兩兩的學(xué)生，他們銀鈴般的笑聲與小鳥(niǎo)的歌聲非常呼應，再接著(zhù)教學(xué)樓的燈光亮了起來(lái)，傳來(lái)了稀稀拉拉的讀書(shū)聲，原來(lái)是一些勤奮的同學(xué)在用習呢！
小鳥(niǎo)的叫聲不僅喚醒校園，也喚醒也一切。爬山虎繼續它的工作—————永無(wú)止境的向上攀登。松樹(shù)在風(fēng)中不停的搖擺，仿佛在做早操呢，柳樹(shù)在風(fēng)中情不自禁的舞蹈起來(lái)，如果你仔細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現有些螞蟻排在柳樹(shù)的不遠處，仿佛是柳樹(shù)的觀(guān)眾，有的還高興地跳了起來(lái)，好像說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘，再來(lái)一個(gè)！”
不久，同學(xué)們成群結隊從四面八方趕來(lái)了，接著(zhù)不同的樓層，各個(gè)教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，這聲音蕩漾在校園的上空》。叮零零———，清脆的下課鈴打響了，同學(xué)們像蜜蜂一樣蜂擁而出，開(kāi)始了課音操。同學(xué)們都沐浴在陽(yáng)光下，太陽(yáng)好比一個(gè)魔法師，在盡力地施展它的魔力。在他的魔力下，碧綠的樹(shù)葉變成了會(huì )閃光的淺綠。老師穿著(zhù)黃色的連衣裙，在陽(yáng)光的照射下，更是金光四射，大家都變成了會(huì )活動(dòng)的小銅人。
小鳥(niǎo)的歌聲，爬山虎的攀登，松樹(shù)的早操，柳樹(shù)的舞蹈，同學(xué)們的朗讀，太陽(yáng)的魔力組成了一支特殊的交響樂(lè )隊。
校園的早晨小學(xué)作文9
我的學(xué)校是**實(shí)驗小學(xué)。我喜歡校園里早晨時(shí)的景象。
校園的早晨是安靜的。校園沒(méi)有一個(gè)人，花草樹(shù)木卻早已醒來(lái)了：小葉榕隨風(fēng)飄揚，在學(xué)著(zhù)我們伸伸懶腰做早操了。操上的長(cháng)廊里，爬墻虎的葉子一張一合，在大口大口地呼吸著(zhù)清新的空氣。樓梯間靜悄悄的，好像一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。池塘里，五顏六色的小金魚(yú)已經(jīng)三三兩兩地游來(lái)游去，在慢悠悠地散步呢。
校園的早晨是熱鬧的。當八點(diǎn)鐘的鈴聲“叮呤叮呤“地響起來(lái)時(shí)，校園的安寧給打破了。校門(mén)口，值日生熱情地向老師和同學(xué)們說(shuō)：“老師您好，同學(xué)你早�！睖嘏脑�(huà)語(yǔ)讓我們開(kāi)始了快樂(lè )的一天。教室里，同學(xué)們紛紛拿起課本，開(kāi)始大聲地朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲飄揚在校園的上空，就像響起了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。操場(chǎng)上更是熱火朝天的景象，管樂(lè )隊的同學(xué)們拿起樂(lè )器，吹起了一首動(dòng)吹的樂(lè )曲。跑步的同學(xué)奮力奔跑著(zhù)……
校園的早晨更是忙碌的。老師們有的在準備上課要用的教學(xué)方案，有的在整理教室里亂亂的課桌，還有的在批改前一天同學(xué)的作業(yè)。教室里的同學(xué)們在認真地思考老師提出的問(wèn)題，還有一些遲到的同學(xué)匆匆忙忙地向教室里沖。食堂里的叔叔阿姨也開(kāi)始認認真真地洗盤(pán)子了，他們準備做午餐，有的在洗菜，有的在燒水，還有的在做飯。校園的早晨真是豐富多彩��！
��！多美麗的校園的早晨��！
校園的早晨小學(xué)作文10
校園的早晨是美麗的，我愛(ài)校園的早晨！
夜幕漸漸隱退，樹(shù)木靜立，花草點(diǎn)綴著(zhù)，小鳥(niǎo)還沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)，像有什么東西撒下了無(wú)數的瞌睡蟲(chóng)似的，一切都靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去，山間升起一縷縷晨霧，宛如天空中縹緲的白云。霧氣愈來(lái)愈濃，猶如薄紗籠罩著(zhù)校園，一切如同沉浸在仙境中一般，漫步通過(guò)小橋，走進(jìn)園林式學(xué)校，花壇里兩棵棕樹(shù)，好像兩位壽翁似的捋著(zhù)長(cháng)胡子，它們凝視東方將要升起的旭日，又猶如兩位忠于職守的衛兵，守衛著(zhù)我們美麗的校園。白茫茫的晨霧在微風(fēng)中流動(dòng)，漸漸地淡了下來(lái)。這時(shí)，霧中隱隱約約地出現了人影，一個(gè)、兩個(gè)……一會(huì )兒，便成群結隊在歡快的笑聲中，他們走進(jìn)了校園。
不知什么時(shí)候，絢麗的紅霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩撒在校園里，到處是火紅的紅領(lǐng)巾，露出了笑臉；小鳥(niǎo)醒了，亮開(kāi)了清脆的嗓子，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，向蔚藍的天空飛去……太陽(yáng)升起來(lái)了，和順的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。這時(shí)，同學(xué)們捧著(zhù)書(shū)本，在教室里晨讀，瑯瑯的讀書(shū)聲飄出校園，遠遠地傳入了人們的耳朵里，人們常常望著(zhù)被綠樹(shù)掩映著(zhù)的教學(xué)大樓，高大挺拔的銀杏樹(shù)，近百年的古柏，臉上掛著(zhù)微笑，是的，人們在憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
啊，校園的早晨！這里是一天的開(kāi)始，這里是神圣的`起步，這里有豐富的幻想，這里有未來(lái)的歡呼，我怎么會(huì )不用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌你？
我愛(ài)校園的早晨！
校園的早晨小學(xué)作文11
秋天是穿著(zhù)黃裙的小朋友，她偷偷的走進(jìn)我們當中，在草坪上玩耍，在樹(shù)上蕩秋千。
仿佛被這小朋友漫步過(guò)的地方，都慢慢長(cháng)出金色——草坪上蹦出了幾根金燦燦的小草，樹(shù)上的葉子慢慢的、偷偷地為自己穿上金黃色的衣服。秋天，這位小朋友又悄悄地溜進(jìn)我的校園，這玩玩，那瞧瞧。
清晨，從宿舍出來(lái)，一股涼絲絲的風(fēng)偷偷鉆進(jìn)我的脖子里，眼前是一片朦朧的霧，這幾天，霧總是像和我有約定似的，每天都來(lái)迎接我。因為每天早晨我們要跑步，風(fēng)和我們一起跑，它陪伴的我們。雖然有時(shí)風(fēng)的脾氣不太好，它它會(huì )把我們吹得直縮脖子。風(fēng)像孩子一樣，也是有脾氣的，當它生氣時(shí)，我們會(huì )冷的打寒顫；當它高興時(shí)，會(huì )給我們一點(diǎn)輕風(fēng)，讓我們感到非常舒適。不一會(huì )兒，風(fēng)活躍起來(lái)了，原來(lái)，它想和我們在一起上早讀課，當我們在教室讀書(shū)時(shí)，仿佛它也在跟著(zhù)我們一起讀書(shū)。
中午，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它那溫柔的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，霧到哪里去了？為什么沒(méi)見(jiàn)它呢？原來(lái)霧看見(jiàn)太陽(yáng)公公會(huì )害羞，躲起來(lái)了。身邊的銀杏樹(shù)輕輕地跳著(zhù)舞，它們穿著(zhù)一樣的衣服，好像在舞臺上的表演，它們舞動(dòng)著(zhù)美麗的身姿，燈光打在它們身上，亮晶晶的。它們在臺上，笑嘻嘻的。
晚上，一切都安靜下來(lái)了，只有風(fēng)還在調皮的吐著(zhù)涼氣，一絲絲涼風(fēng)讓我們不得不縮起我們的脖子，卻又領(lǐng)會(huì )到了不同的季節和不同的氣息，只有燈光。都“上課”了，烘托出一種安靜而和平的氣息，這種感覺(jué)叫人舒服。
秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)笑聲和果實(shí)累累的季節。它為更多人創(chuàng )造了涼爽的環(huán)境，它讓人們不由自主的喜歡它、愛(ài)它。
這就是秋天，這就是我美麗校園的秋天！
校園的早晨小學(xué)作文12
八二三實(shí)驗小學(xué)是省文明學(xué)校，也是我的母校，每當晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清新降臨在校園里。校園的早晨是安靜的。教室里冷冷清清的，只有一排排整齊的桌椅，這些桌椅似乎在等待和它們朝夕相處的同學(xué)們。操場(chǎng)上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人影，和往常熱鬧的操場(chǎng)截然不同;草坪上，五彩繽紛的花兒還在做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)，綠油油的小草還未蘇醒，樹(shù)爺爺還在達呼嚕呢！校園里到處一片寂靜。
校園的早晨又是熱鬧的。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，草坪上的花兒、草兒醒來(lái)了，跳起了一陣陣優(yōu)美、動(dòng)人的舞蹈，散發(fā)出陣陣芳香;柳樹(shù)蘇醒了，它垂著(zhù)自己的“長(cháng)發(fā)”，津津有味地打扮起來(lái)，準備去迎接那些活潑可愛(ài)的同學(xué)們。校工打開(kāi)了校門(mén)，同學(xué)們穿著(zhù)漂亮的衣服，背著(zhù)各式各樣的書(shū)包三五成群地跨進(jìn)校門(mén)，在教室里讀書(shū);有的在學(xué)校的小路上散步，說(shuō)說(shuō)笑笑，匯成了一首動(dòng)人的交響樂(lè )，和著(zhù)學(xué)校廣播的音樂(lè )，在校園上空回蕩。校園的早晨更是忙碌的�？烨苗娏�，同學(xué)們匆匆忙忙地走進(jìn)教室，等待老師來(lái)上課。
語(yǔ)文課上，老師有感情地教同學(xué)朗誦優(yōu)美的篇章;數學(xué)課上，激烈的討論聲此起彼伏;音樂(lè )課上，同學(xué)們唱的唱，跳的跳，載歌載舞;美術(shù)課上，同學(xué)們用畫(huà)筆畫(huà)下了自己的未來(lái)……下課了，走廊上，到處可以看到正在嬉戲的同學(xué)…………��！多么和諧美好的校園的早晨��！
校園的早晨小學(xué)作文13
校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園，教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們的身影。高年級的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù)，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串的動(dòng)作讓同學(xué)們歡呼雀躍， 校呼雀躍， 校園的早晨是美麗的。當太陽(yáng)露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天開(kāi)始了。校園里，小草抬起它可愛(ài)的臉蛋；水池樣子像一個(gè)心。池里有很多小魚(yú)，每當有人把吃的東西丟下去，小魚(yú)就會(huì )浮上水面不停地搶吃。水池的中間是一座假山，假山下面有兩條小小的鯉魚(yú)，如果把它打開(kāi)，假山上就馬上噴出一股清泉來(lái)，四面灑開(kāi)，像一朵花一樣，有趣極了. 水池周?chē)幕ú輼?shù)木長(cháng)得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了�；ㄅ赃叺臉�(shù)木，綠油油的，襯著(zhù)五光十色的花，真是沒(méi)法比喻。 校園的早晨是充滿(mǎn)希望的。當金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本，個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨！
校園的早晨小學(xué)作文14
伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫聲，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，感嘆著(zhù)：“又是美好的一天——上學(xué)嘍”
走在上學(xué)的路，呼吸這清新的空氣，滿(mǎn)載這好心情，去迎接新的一天的學(xué)習生活，就這樣走著(zhù)，欣賞這路邊的野花和參差不變的呃樓房，望遠處望，還能看見(jiàn)金波蕩漾的天地和一片青翠的樹(shù)林，這可向而知，這是件多么愜意的事，不知不覺(jué)，就走到學(xué)校。
一踏進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)了正在為校園衛生清潔而忙碌的同學(xué)們，撫摸著(zhù)兩邊的花壇中的花草，那葉子上的歡快的露珠調皮的跑到我的手上，舒服極了，穿過(guò)花園，就聽(tīng)見(jiàn)了浪浪的讀書(shū)聲，那聲音清脆而響亮，站在窗外的鳥(niǎo)兒們也在那里吱吱喳喳的叫歌不停，好像，能聽(tīng)那些鳥(niǎo)兒就開(kāi)始變得有點(diǎn)坐立不安了，好像被同學(xué)們的有力的讀書(shū)聲震到了，一直在說(shuō):"小點(diǎn)聲，小點(diǎn)聲�！钡瑢W(xué)們似乎沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，不知不覺(jué)，我就來(lái)到教師。
走到自己的位置前，坐下，向窗外望去，校園幾乎沒(méi)有同學(xué)走動(dòng)了，唯有勤勞的老師們，還在忙碌著(zhù)，為我們打埋好了一切，所以，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習。
時(shí)間一分一秒地走過(guò)去，上課鈴聲響了，回想這早上校園說(shuō)發(fā)生的一切，仿佛構成了一首美麗動(dòng)聽(tīng)的“校園晨歌”讓人聽(tīng)的心曠神怡，想不愛(ài)他們都難。
這就我的“校園晨歌”快樂(lè )和智慧合成，你喜歡嗎？
校園的早晨小學(xué)作文15
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)�！焙叱�(zhù)這首優(yōu)美的歌兒，我走在早晨的校園中。
校園的早晨是恬靜的。清晨，第一縷陽(yáng)光照在了清澈的魚(yú)塘上，魚(yú)兒沐浴在晨曦中，時(shí)而撒著(zhù)歡在池塘里嬉戲，時(shí)而躲在蓮葉下，時(shí)而躍出水面，仿佛在和池邊的竹林、花草問(wèn)好。晶瑩的露珠滴在碧綠的葉叢中，如同嵌上了一顆璀璨的寶石。一陣清風(fēng)掠過(guò)古老的香樟樹(shù)，好像在為樹(shù)姑娘梳理那隨風(fēng)飄揚的秀發(fā)，“沙沙沙”的響聲是在迎接走入校園的師生，也是在感謝風(fēng)兒的相助吧？此時(shí)的教學(xué)樓變得格外幽美。穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，每間教室都傳出陣陣悅耳的讀書(shū)聲。向里面張望，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板，捧著(zhù)書(shū)，全神貫注地讀著(zhù)。值日的同學(xué)在認真地清掃著(zhù)校園的每一個(gè)角落。當旭日冉冉升起時(shí)，同學(xué)們精神抖擻地踏著(zhù)整齊的步伐，儼然一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵來(lái)到操場(chǎng)，《七彩陽(yáng)光》廣播操的樂(lè )曲聲一響起，大家便做起了操，那動(dòng)作整齊劃一，讓人忍不住嘖嘖稱(chēng)贊。
校園的早晨也是緊張的�！岸×懔恪�，不管你在哪兒，一聽(tīng)到“軍令”，同學(xué)們便乖乖地回到教室，等待老師的到來(lái)。讀書(shū)聲，歌唱聲，伴著(zhù)老師的講課聲，充滿(mǎn)了整個(gè)校園，就像一曲歡快和諧的交響樂(lè )，由我們師生共同演奏完成。
我愛(ài)校園的早晨，更愛(ài)我那充滿(mǎn)活力的校園。
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