尋找春天小學(xué)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的尋找春天小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找春天小學(xué)作文1
尋找春天早上，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，一縷燦爛的陽(yáng)光照耀在我的臉上，��！春天來(lái)了！我來(lái)到了花園里，正想輕輕地叫醒睡著(zhù)的葉兒寶寶，可葉兒寶寶以早早的起了床。有的葉兒寶寶正等待著(zhù)大樹(shù)媽媽給它們生弟弟妹妹，有的葉兒寶寶在伸著(zhù)懶腰。有的葉兒寶寶在比賽誰(shuí)能讓人們最先發(fā)現自己，那片葉兒就是冠軍，為了得到冠軍，葉兒們紛紛探出腦袋，擺出一個(gè)美麗的姿勢。有的葉兒寶寶在傾聽(tīng)大樹(shù)媽媽講溫馨故事。
呀！那邊怎么如此熱鬧，哦，原來(lái)是大樹(shù)媽媽生了一些可愛(ài)的嫩芽弟弟妹妹。許多葉兒寶寶都穿著(zhù)綠色的禮服去湊熱鬧，從遠處看，像一塊無(wú)暇的翡翠，給大樹(shù)媽媽增添了許多生機。忽然，從遠處傳來(lái)了一陣撲鼻的芳香。原來(lái)是美人蕉妹妹為春天姐姐的到來(lái)，穿上了華麗的禮服，以表示歡迎。咦，那邊怎么那么多花朵，紅的、白的、紫的、黃的等，五彩繽紛。走近一看，哦，原來(lái)花兒們正在比美比藝。
花兒們有的顯示著(zhù)自己。有的在唱歌，聲音是那么好聽(tīng)，所有的演員都被吸引住了。有的在表演優(yōu)美的舞蹈《天鵝湖》、《白雪公主》等。真是太精彩了�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！蔽彝弦豢�，呀！是一群小燕子。它們從遙遠的北方飛回來(lái)了。小燕子們邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“春回大地，萬(wàn)物復蘇了，我們回來(lái)的正是時(shí)候�！甭�，慢慢的，我望著(zhù)它們越飛越遠，直到小燕子們消失在天邊。忽然，“嘎嘎，嘎嘎�！卑�！是大雁，它們排成了人字型。好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！边�！我看見(jiàn)了那兒有一只小雁，毛還沒(méi)長(cháng)齊，真是可愛(ài)！我找到春天了，其實(shí)春天就在我們的身邊，樹(shù)兒上的嫩芽，燦爛的花朵，可愛(ài)的小燕子，它們就是春天的化身，它們給孤獨的大地增添了無(wú)窮的生機！
尋找春天小學(xué)作文2
寒冬過(guò)去后，便是萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)臨之時(shí)�？墒�，春天很喜歡跟人捉迷藏，常常不讓人輕易發(fā)現它，春天在哪呢？我開(kāi)始尋覓春天。
在那光禿禿的樹(shù)枝上，幾片新生的綠葉帶來(lái)了春親切的提示：“我把印記留在了這里，你注意到了嗎？”一陣春風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。耳邊好像還飄蕩著(zhù)春嘻嘻哈哈的歡樂(lè )笑聲。
隨著(zhù)春的足跡，我尋找到了柳樹(shù)林，那嫩綠的柳葉，不得不令人身不由已地呤起“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句流芳千古的優(yōu)美詩(shī)句。是呀，這不也是春來(lái)過(guò)這里所留下的腳印嗎？
樹(shù)下的枯草地，似乎還沒(méi)有接到令人欣奮不已的春寄來(lái)的郵件。不，它已經(jīng)收到了，你只需蹲下身，撥開(kāi)那黃黃的枯草，便會(huì )眼前一亮：黃土上，一叢叢翠綠的青草已經(jīng)醒來(lái)了，只是沒(méi)有長(cháng)到夠高的個(gè)子罷了，真是“離離原上草，一歲一枯榮”呀！
電線(xiàn)上傳來(lái)幾聲清脆悅耳的叫聲，是誰(shuí)在歌唱呢？我定眼一看，原來(lái)是報春喜的“黑衣大俠”——燕子，那首歌，不，是那些話(huà)語(yǔ)，透露出一種欣喜若狂的勁兒，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在與春談天說(shuō)地呢！老朋友分別了一個(gè)冬天，總得好好談?wù)勗?huà)，把那一份失去的時(shí)間補回來(lái)。這時(shí)，我猛然覺(jué)得每個(gè)人都是滿(mǎn)面春風(fēng)呢！
我要去尋找春天的終點(diǎn)站：公園。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到公園，心頭砰然—震：春天來(lái)過(guò)了嗎？春天是不是沒(méi)看到我就離開(kāi)了嗎？可是公園沒(méi)有讓我失望，那萬(wàn)古常青的針松和那五彩繽紛的鮮花，到處都有春天的氣息，還有……噢，春天還在這里，我高興極了，因為我如愿以?xún)數卣业搅舜禾臁?/p>
尋找春天小學(xué)作文3
現在人類(lèi)對大自然的破壞日益加重，在科技發(fā)達的今天，除了在歌廳、酒吧里有一點(diǎn)讓人暫時(shí)忘卻煩惱的樂(lè )趣，其他生活已經(jīng)索然無(wú)味了。在一個(gè)周末，風(fēng)和日麗，我約好友一起去找春天，而他卻斷然拒絕了：“開(kāi)玩笑吧？污染這么嚴重，我們去找春天，真是笑話(huà)！”我被他一席話(huà)深深震撼了！是啊，在我的家鄉，污染已經(jīng)很?chē)乐亓�，要去找春天，談何容易？但我還是獨自一人，興致盎然地踏上了尋春之路。
一路上，建筑工地上機器的轟鳴聲、柏油馬路上汽車(chē)的喇叭聲不絕于耳。小跑了好一陣子，我才離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到了郊外。雖說(shuō)是郊外，但也有許多被挖開(kāi)的山石暴露于碧野之中，使這本來(lái)綠意盎然的山地變得滿(mǎn)目瘡痍，傷痕累累。費了好大的勁，才找到一塊沒(méi)有被“傷害”的小山坡。我躺在草坪上，仰望天空，嘴里叼著(zhù)一根狗尾巴花，不知不覺(jué)陷入了沉思。這幾年來(lái)，雖說(shuō)故鄉經(jīng)濟發(fā)展迅速，但能看見(jiàn)的綠色卻越來(lái)越少了，代之而起的是“大型商業(yè)房”、“花園小區”、“商業(yè)廣場(chǎng)”等建筑群。建筑業(yè)的飛速發(fā)展瘋狂的吞噬著(zhù)綠色植物的家園，但有些規劃區的建筑卻因為“資金不夠”、“拆遷安置”等問(wèn)題沒(méi)有得到妥善解決而中途夭折了。這時(shí)，綠色植物的家園已經(jīng)被毀，它們無(wú)家可歸，它們欲哭無(wú)淚，結果導致了土地荒漠化。
人們一邊破壞土地，一邊卻又在呼吁“保護森林，留下綠色”，這算怎么回事呀！在科技發(fā)達的今天，經(jīng)濟發(fā)展了，生活提高了，但綠色卻減少了。失去的春天是不會(huì )再回來(lái)的！我想著(zhù)想著(zhù)，突然，一聲挖土機的轟鳴打斷了我的思緒，我無(wú)心再呆在這里了。哦，春天，你在哪里？
尋找春天小學(xué)作文4
傍晚，我坐在窗邊。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，空氣中還彌留著(zhù)涼絲絲的氣息。小草伸伸僵硬的腰，花兒睜開(kāi)朦朧的眼，我遠遠望著(zhù)河邊的柳樹(shù)，那嫩綠的柳枝，細細的，像柔軟的絲綢，使人爽快愜意。不經(jīng)意間，春水盈盈，春花怒放，春木發(fā)枝，春，來(lái)了嗎？
我不禁沖下樓去，微風(fēng)習習，我散步在樓下的花園中，聞著(zhù)那玉蘭的花香，沉醉在這美好而又寧靜的夜晚。是啊，花的開(kāi)放，代表著(zhù)春的到來(lái)，不知不覺(jué)間，那個(gè)讓我懷念的春天又回來(lái)了。
漫步在河邊，淙淙流水清脆悅耳，好似花季少女輕撫琴弦，歡快動(dòng)聽(tīng)。我默默看著(zhù)大自然賜給我的奇妙，閉上眼睛，回想一下冬天的寂寥，真得變了很多呢。
站在小橋上，我向河中投了一顆石子，平靜的水面被我打破了片刻的寧靜，蕩起粼粼波光。棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒受了驚，飛走了�！昂舆叺牧鴺�(shù)發(fā)了新葉噯…… ”我喃喃自語(yǔ)道。兩眼茫茫然盯著(zhù)一片片葉子。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)間，發(fā)出沙沙的響聲，“這，算是春風(fēng)吧�！蔽一剡^(guò)神來(lái)“有點(diǎn)冷呢�！蔽掖蛄藗�(gè)哆嗦，對著(zhù)那風(fēng)中搖曳的小草笑了笑。抬頭望著(zhù)那似隱似現的星，幾顆星星發(fā)出微弱的光，我用手蓋住了一只眼睛，“是，星星嗎？”我有些遲疑“那可好久不見(jiàn)了��！”我伸出手想要抓住它，“唉！”我繼續往前走。
走在這條幽靜的小路，不難想象它白天的樣子。連翹、桃花、熏煙草，各種各樣的花，都在抓住這春天的機會(huì )，向人們展現自己的美麗。暖風(fēng)帶著(zhù)醉人的花香，真是沁人心脾�；蛟S，還有燕語(yǔ)呢喃；蝴蝶翩舞；風(fēng)箏高飛，但這都只是想象罷了。要是能在白天，在明亮的時(shí)候看看這來(lái)得悄無(wú)聲息的春，就好了。
不知是何時(shí)，迎面吹來(lái)的風(fēng)不再凜冽；不知是何時(shí)，冰凍的世界開(kāi)始悄悄融化了。我發(fā)現了春的足跡，春，果然來(lái)了。
尋找春天小學(xué)作文5
今年的春天就像個(gè)羞澀的姑娘，來(lái)的有點(diǎn)晚。晴朗的周末我來(lái)到郊外尋找春天的足跡，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美麗所吸引了，紛紛飛回來(lái)。這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳的傳遞著(zhù)春天的消息。
當你走在那林間小路上，你就會(huì )聞到一股春天的氣息。對，是花兒，它們是春天最美麗的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿，有的美麗動(dòng)人。桃花有著(zhù)粉嫩的花瓣，迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美來(lái)回報春天。
我們在欣賞、贊美桃花的時(shí)候，不要忘了為春天默默奉獻生命的小草。它們也伴隨著(zhù)春天的腳步來(lái)到了人間。瞧，那一顆嫩芽，悄悄的探出了小腦袋。又是一個(gè)新生命呀!在不知不覺(jué)間，光禿禿的路旁，已是一片綠色。小草們手拉著(zhù)手，為養育它們的大地母親獻上了積蓄了多年的綠。
春天是蘊育生機的季節。無(wú)數個(gè)小生命就是從春天開(kāi)始了它們一生的開(kāi)端�？�，一顆小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋，想快點(diǎn)兒看看這美麗的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，這些小可愛(ài)們好像都在說(shuō)：“喝飽了!喝飽了!”我想，這一顆顆小種子到了夏天已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了奉獻。秋，它們已成熟了，不再青澀、稚嫩。冬，它們走向了生命的末端，但明年春天它們又會(huì )煥發(fā)出新的活力。
春，有人為她高歌，有人為她低吟。古今中外，有多少詩(shī)人作家描寫(xiě)春天的美麗，描寫(xiě)春天的柔和。有多少名人畫(huà)家繪畫(huà)春天的生氣，繪畫(huà)春天的激情，展現春天迷人的風(fēng)采。
我愛(ài)美麗的春天，愛(ài)她蘊育萬(wàn)物的精神。
尋找春天小學(xué)作文6
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間，她飄過(guò)一望無(wú)邊的田野，路過(guò)美麗安靜的校園，經(jīng)過(guò)熱鬧非凡的小區……瞧！她又來(lái)到了景色迷人的公園。春姑娘輕輕吹了一口氣，公園就立刻百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，煥然一新，現在就讓我們一起去公園尋找春天吧！
剛走進(jìn)公園大門(mén)，我的眼前就呈現出一片綠色的海洋。柔弱的小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著(zhù)嫩綠的小手，貪婪地允吸著(zhù)春天里那晶瑩透亮的甘露。翠綠色的竹子亭亭玉立，密密麻麻，一片片細嫩的竹葉難以計數，看得讓人眼花繚亂。小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，“嘰嘰嘰，喳喳喳”，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，歌聲在竹林上空久久回蕩。
公園里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河面波光粼粼，像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，小魚(yú)兒成群結隊，自由自在地游來(lái)游去，毛絨絨的小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著(zhù)，它們一會(huì )兒把頭扎進(jìn)水里，一會(huì )兒又把頭鉆出水面，玩得不亦樂(lè )乎，真是應了蘇軾的那句詩(shī)：“春江水暖鴨先知”呀！
小河邊，高大挺拔的柳樹(shù)也被風(fēng)婆婆搖醒，伴隨著(zhù)微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳。在它那數不清的柳條上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小芽?jì)�，可�?ài)極了！
柳樹(shù)下邊的花壇里，長(cháng)著(zhù)一簇簇小巧玲瓏的迎春花，它們有的還是一個(gè)個(gè)黃綠色的花骨朵兒，飽脹得就想要破裂似的，有的含苞待放，如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面，還有的完全開(kāi)放了，向人們露出了迷人的笑臉，用它那金黃的花瓣襯托著(zhù)乳白色的花蕊，顯得更加調皮可愛(ài)。清悠悠的香味把蜜蜂和蝴蝶都吸引過(guò)來(lái)了，它們一邊在花叢中翩翩起舞，一邊采著(zhù)香甜的花粉。迎春花探出了好奇的小腦袋，好像在問(wèn)：“蜜蜂妹妹，蝴蝶姐姐，你們在干什么呀？”看著(zhù)看著(zhù)，我似乎也變成了一朵美麗嬌艷的迎春花.....過(guò)了好一會(huì )兒，我才想起來(lái)，我不是迎春花，而是在看花哩！
��！原來(lái)春天無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )找到春天的足跡哦！
尋找春天小學(xué)作文7
轉眼間，嚴冬已逝，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，多么美好的季節��！春天，這生機勃勃的季節！春走近了，而她的身影又是那般翩躚。我尋找著(zhù)春天的足跡。
尋找春天，春在柔柔的風(fēng)中透著(zhù)一絲涼意，又透著(zhù)絲絲暖意，那是媽媽的手，輕輕拂醒了世間還在熟睡的生靈。它們欣欣然睜開(kāi)了朦朧的睡眼，春風(fēng)又在心間播下希望的種子，春風(fēng)唱起了美妙的歌曲，催使著(zhù)一切前進(jìn)。春風(fēng)啊，吹春了大地，吹醒了小草，拂去了人們心靈的塵埃，一切變得多么美好！
尋找春天，春就在鳥(niǎo)鳴的旋律中，鳥(niǎo)兒春天的身影是那般富有活力�？囱�，那活波可愛(ài)的小燕子，像趕集似的聚攏來(lái)，為春天加上了豐富的一筆。停在電線(xiàn)桿上的小燕子譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美妙的音符，交織成春的贊歌。聽(tīng)呀，樹(shù)枝上幾對麻雀用美妙的歌喉打破了冬的寂靜。
尋找春天，春就在毛毛細雨的點(diǎn)滴中，“沙沙沙”、“沙沙沙”，她伴著(zhù)歌將小草澆醒，小花也伴著(zhù)旋律，向人們報告春的喜訊。路邊，桃花響應了大地的號召，綻開(kāi)了美麗的笑臉，春雨洗刷了一切，花更艷，草更濃，天更藍，水更清�！按河曩F如油”，春雨也帶來(lái)了農民伯伯的笑臉。
尋找春天，春就在小草的嫩綠的生命里，她急匆匆趕來(lái)，迫不及待地鉆出地面。于是，地上又冒出了一層軟軟的草毯，露珠輕灑在這草毯上，為草兒掛上了一串串水晶項鏈，在春天里，這份嫩綠更加美麗。
尋找春天，春就在精典的詩(shī)句里，自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天。
春，沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春，生機勃勃，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
春，美妙絕倫，“天街小雨潤如酥，草色遙望近卻無(wú)”。
春啊，人們幾乎用盡了詞語(yǔ)來(lái)贊美你！
尋找春天，尋找春的足跡。��！我明白了，春天盡在我們的心里，我們不正是祖國的春天嗎！愿這春天永遠嫩綠！
春天，花紅柳綠，姹紫嫣紅，美不勝收……
尋找春天小學(xué)作文8
春天伊始，冰雪初融，朔風(fēng)已至，和熙的春風(fēng)吹來(lái)點(diǎn)點(diǎn)歡笑，婀娜的細柳抽出新芽，枯黃的草坪泛出點(diǎn)點(diǎn)新綠，形成一幅老少相依的畫(huà)面，微風(fēng)吹，卷起桃花沁，細雨飄，蕩起新泥香，蝶翩躚，輕吻花枝顫，燕呢喃，展翅掠高空……
我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的生機盎然。公園里，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見(jiàn)底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂(lè )，一群廣場(chǎng)舞大媽靈動(dòng)的交換著(zhù)舞步，如同春日里一片向陽(yáng)的花海，雖然他們的年齡已經(jīng)不再年輕，可是他們開(kāi)朗活潑，笑若陽(yáng)光，仍然有著(zhù)春天一般朝氣的心靈。
校園里，迎春綻放，薔薇爭寵，輕盈的彩蝶圍繞著(zhù)花朵翩翩起舞，挺拔的大樹(shù)新綠點(diǎn)點(diǎn)，高大的玉蘭花也迎風(fēng)怒放，陽(yáng)光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的書(shū)香，學(xué)生們郎朗的讀書(shū)聲不絕于耳，下課了，看著(zhù)他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。
田野里，天空藍藍，白云飄飄，不知名的野花野草也競相綻放，一朵朵帶著(zhù)理想的蒲公英漫天飛舞，幾只鳥(niǎo)雀穿越青綠停落，清脆的歌聲交相呼應，譜寫(xiě)一曲春的贊歌，一個(gè)個(gè)小孩童在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下把五顏六色的紙鳶飛向高空……
“你是一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴著(zhù)春的恬靜，春的詩(shī)意，春的柔情，春的希望，捧一卷書(shū)，閱盡三千繁華，走向生機勃勃的明天！
尋找春天小學(xué)作文9
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天……”我們唱著(zhù)春天的歌，沐著(zhù)三月的陽(yáng)光，在碧藍如洗的天空下，在花兒群中、草叢里、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中，我們尋找春天。
��！我們發(fā)現春天啦！看，河岸上的柳樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)。田野開(kāi)始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田間就像披著(zhù)一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著(zhù)早春的生機。再仔細看看腳下，��！一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小草探著(zhù)頭，好奇地欣賞著(zhù)奇花異草，瞧著(zhù)在它看來(lái)無(wú)比巨大的參天大樹(shù)。
��！那兒也有春天！瞧！在那又寬又高的墻上，一枝枝紅杏探出頭來(lái)張望著(zhù)那大千世界。我們進(jìn)了大院，草兒揉揉眼睛，花兒伸伸懶腰，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的撫摸下，發(fā)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。許多綠葉聚集在剛復蘇的細長(cháng)的枝干上，湊成了一場(chǎng)無(wú)與倫比的“流星花園”。正像書(shū)上所說(shuō)，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像集似地聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
咦！看！這邊的春天多美呀！小鳥(niǎo)們試好嗓子，啼轉著(zhù)，在樹(shù)梢上跳動(dòng)著(zhù)，在天空盤(pán)旋著(zhù)，歡迎燕子和一群群從它們的息地經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉飛來(lái)的候鳥(niǎo)們.春姑娘也準備好了，讓它們吃蟲(chóng)，供它們飲水。而我們的少先隊員，也早就掛上了親手制作的鳥(niǎo)巢，鋪上了舒適的干草……鳥(niǎo)兒們在美麗的大自然中共同歌唱，歌唱著(zhù)那美好的人與自然和諧的幸福之歌！那美麗的鳥(niǎo)兒們是個(gè)天才演奏家，唱著(zhù)自己獨一無(wú)二的聲調，合成了一場(chǎng)美妙又龐大的合唱。燕子們可高興了，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，它斜著(zhù)身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著(zhù)，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去……
“春天在哪里呀，春天在哪里？”我們四處尋找著(zhù)。其實(shí)，春天就在我們小朋友的眼睛里！
尋找春天小學(xué)作文10
走過(guò)冬天這個(gè)漫漫的旅程，我出門(mén)尋找春天的氣息，在許多人的期盼中，春天慢慢的邁著(zhù)輕盈的步伐，向我們走來(lái)……
小草，柔柔的，軟軟的，用手觸摸它們，感覺(jué)癢癢的但很舒適�；▋阂苍诼木`露出笑臉，向春天的氣息“問(wèn)好”，向我們甜甜的微笑。有時(shí)我們玩累了，我們會(huì )“肆無(wú)忌憚”（注意引號的特殊含義。）的躺在草地上，用手去觸碰旁邊的小草，滑滑的，涼涼的，上前聞一聞，卻只能聞到泥土的清香，我上前揪下來(lái)一小片草葉，放在嘴里，頓時(shí)一股澀澀的味道在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)，風(fēng)兒一吹，小草在耳邊響起“嘩—嘩—”的聲音，給人一種輕松愉悅的感覺(jué)。（五覺(jué)描寫(xiě)細致入微，很好�。�
春天的氣息，讓人們不禁想起了綿綿春雨：淅淅瀝瀝的，雨絲很細，卻下個(gè)不停，是那么的愜意。當雨滴落到我們的手上時(shí)，我們會(huì )用手小心翼翼的接住它，感覺(jué)涼涼的，但它卻像一個(gè)淘氣的孩子頑皮的從我們細小的手指縫里“逃”了出來(lái)，給我們一種生機勃勃的感覺(jué)。（與前文形成明暗對比，抓住事物特征，行文有序，值得借鑒。）街道上的人們匆匆忙忙的走著(zhù)，似乎都沒(méi)有注意到這春雨的美麗。春雨過(guò)后，房檐上的水滴，緩緩地流著(zhù)，到了邊緣處便會(huì )落到地面上的水坑中，蕩漾起了陣陣漣漪，雖然幅度很小，但卻讓我們感受到了大自然時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。有時(shí)，從房檐掉下來(lái)的水珠也會(huì )被下面的小草輕靈地用自己的“手”接住了它，仿佛是怕它掉到地上摔壞了似的。每每下雨過(guò)后，天邊都會(huì )有彩虹出現，雖然顏色很淺，但也為大自然添加了一份迷人的色彩。聞一下雨后的新鮮空氣，感覺(jué)是那么的清新怡人。孩子們或在公園里寫(xiě)生，或在小區里捉迷藏，或在水洼里放精致的小船，玩的多開(kāi)心呀�。ù河昝鑼�(xiě)細致入微，文章富有張力，給讀者留下豐富的想象空間，很好�。�
此刻，我仿佛聽(tīng)到了春天的腳步聲，冬天冰雪的融化聲，感受到了春天的氣息，正和花朵的芬芳一起向我們迎面撲來(lái)，生活永遠都是明快而又燦爛的！
尋找春天小學(xué)作文11
今天，雖然下著(zhù)春雨，但一朵一果的師生們還是組織去我們盼望了許久的金石鎮的油菜基地賞油菜花，去農夫寶游玩，尋找春天。
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒，就到了金石鎮，哇！一大片一大片的油菜花映入眼簾。我們紛紛停下車(chē)，來(lái)到這一片盼望已久的油菜花基地，哇！真壯觀(guān)呀！遠遠看上去猶如金色的海洋，它們是那樣繁茂，美麗、色澤中的點(diǎn)點(diǎn)綠色，顯得生機勃勃。我忍不住走向前去，此時(shí)才知道它們遠比我站在遠處見(jiàn)到的茂密的多，朵朵盛開(kāi)的黃色小花，密密層層、挨挨擠擠地湊在一起，就像是春姑娘精雕細琢的杰作。葉子上的花朵，有的全開(kāi)著(zhù)露出那嬌小的花蕊，似一個(gè)個(gè)正在歡笑的娃娃，有的還是花骨朵兒，鼓著(zhù)圓圓的小臉蛋，實(shí)在要破裂似的。微風(fēng)拂過(guò)，泛起一道道金波，一陣淡淡的花香撲鼻而來(lái)。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著(zhù)綠色的衣裳，站在土地上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，綠色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，蜜蜂飛來(lái)，告訴我蜜的香甜，蝴蝶飛來(lái)，和我一起嬉戲……
集合去農夫寶咯！…這是什么聲音？哦！原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)呀！在農夫寶，可愛(ài)的美術(shù)老師教我們雜染藝術(shù)，在雜染中尋找春天，首先老師教我們把白方巾卷成玫瑰形狀，非常漂亮，再綁上橡皮筋，綁幾股，再擠上一些自己喜歡的染色劑，然后解下皮筋，打開(kāi)方巾，奇跡出現了，一塊塊白色方巾變成了不同特色的圖案，非常有藝術(shù)氣息，各種顏色組成了不同的春天色彩，我們興奮極了！
今天，我們在田野間。油菜花中尋到了春天的'氣息，在雜染藝術(shù)中感受到了春天的色彩，春天的一切多么美呀！
尋找春天小學(xué)作文12
我小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)媽媽“春天什么時(shí)候到來(lái)”？媽媽會(huì )說(shuō)“當第一絲春風(fēng)拂面時(shí)，當你脫下笨重的棉衣時(shí)，當你聽(tīng)到燕子的啾啾聲時(shí)，春天就已經(jīng)來(lái)到你身邊�！贝禾焓且粋�(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，她總是不知不覺(jué)地來(lái)到你身邊，將溫暖與希望帶給大地，帶走寒冷與陰霾。這真是一件讓人期盼的事情，春天就要來(lái)了！
一個(gè)晴朗的星期六，媽媽帶我去百花公園尋找春天的足跡。難得有這么溫暖、晴朗的天氣，我心想。進(jìn)了公園，我深吸了一口氣，空氣中滿(mǎn)是泥土的氣息，樹(shù)木的清芬，沁人心脾。我曾經(jīng)滑過(guò)冰的小湖，如今冰雪已經(jīng)消融，魚(yú)兒們也變得活潑起來(lái)。迎春花揭開(kāi)了春之幕，綻放出一朵朵鵝黃色的花朵。湖邊的柳枝上萌發(fā)出嫩綠的小芽，好像一個(gè)個(gè)剛睡醒的胖娃娃。仔細觀(guān)察，冬青、松樹(shù)那暗綠色的葉子間已經(jīng)夾雜著(zhù)嫩綠的新葉了。路邊的玉蘭和桃花露出了小小的花骨朵兒，回憶起往年，那滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭和爭奇斗艷的桃花，是那么美麗、惹人愛(ài)，真希望它們早日開(kāi)放，秀出它們一年當中最美的一面，展現給人們。
讓我們一起去尋找一下小動(dòng)物吧，看看它們是否感覺(jué)到春天的腳步了呢？附近的麻雀歡天喜地地聚集在一個(gè)淺水洼里撲棱翅膀，想洗去羽毛上一冬的污垢。喜鵲站在枝頭上歡快地叫著(zhù)，那聲音聽(tīng)著(zhù)真叫人愉悅。一只小灰兔在洞口處左看看右瞧瞧，蹦蹦跳跳地鉆進(jìn)樹(shù)叢中，看來(lái)過(guò)冬的食物吃完了，出來(lái)覓食了。突然，一個(gè)小巧的身影從我身邊擦過(guò)，快速爬到了樹(shù)上，走近一看原來(lái)是一只小松鼠，它的皮毛油亮亮的，長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的大眼睛，瞧，它正捧著(zhù)一顆松果在樹(shù)墩上曬太陽(yáng)呢！
想起朱自清寫(xiě)的“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了�！边@句話(huà)。不光是植物、動(dòng)物盼望春天的到來(lái)，我也急切盼望春天早日來(lái)臨，換上艷麗的春裝與小伙伴們一起去春游、放風(fēng)箏、采草莓、捉蝴蝶。
尋找春天小學(xué)作文13
“一年之季在于春，一日之季在于晨�！蔽覀冏趯挸髁恋慕淌依�，開(kāi)始了新一年的快樂(lè )學(xué)習。伴隨著(zhù)春姑娘輕盈的腳步，明媚的春風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了教室，你瞧，音樂(lè )教室旁的銀杏樹(shù)也悄悄地長(cháng)出了嫩綠的葉子，這時(shí)，一陣陣春風(fēng)柔柔地、暖暖地吹在同學(xué)們臉上，給人一種溫馨的感覺(jué)。一只只活潑可愛(ài)的小燕子匆匆從南方趕回來(lái)了，它們可能是飛得太累了，都靜靜地停歇在校園里的電線(xiàn)上，遠遠望去，真像一個(gè)個(gè)美麗的音符�？鞓�(lè )的百靈鳥(niǎo)也時(shí)而光顧我們的校園，那婉轉的歌聲滲透著(zhù)甜美的韻律，蕩漾起綠色春潮。
春天來(lái)了，操場(chǎng)也變得熱鬧非凡起來(lái)。體育課上，自由活動(dòng)的時(shí)候，我靜靜地坐在在草坪上休息，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，感到渾身是勁，心情也特別好。和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，沐浴著(zhù)春日的暖陽(yáng)，我不禁脫下厚重的外套，沒(méi)想到我的舉動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的“脫衣行動(dòng)”——托春天的福，放眼望去，滿(mǎn)護欄掛的都是同學(xué)們厚厚的冬衣，大家都脫去厚重外套，個(gè)個(gè)神清氣爽，愉快地玩了起來(lái)……
四年級:周虹谷
春天，帶著(zhù)勃發(fā)的綠意悄然無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。春天的校園是那樣美，美得像一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌；美得像一幅五彩繽紛的幅畫(huà)。
優(yōu)雅大方的淡紫色在春天校園顯得尤為珍貴，你看，那一簇簇杜鵑花開(kāi)得正艷，美麗的花兒三朵兩朵，挨挨擠擠，有的含苞待放花骨朵兒嬌羞地藏在綠葉叢中，恰似一個(gè)個(gè)穿著(zhù)淡紫色裙子的小公主，還高傲地仰著(zhù)頭看著(zhù)我們呢！
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們小朋友的眼睛里……”我不禁輕聲哼起了兒歌。是啊，春天到哪里，哪里就呈現出一片勃勃生機！
尋找春天小學(xué)作文14
春天在人們笑聲中，在蝴蝶的飛舞中，在蜜蜂的忙碌中，在青蛙的叫聲中，悄悄地來(lái)到了人間。
我的家鄉—高明，素有“山林水都”之稱(chēng)。今天，在這陽(yáng)光明媚的日子里，讓我帶著(zhù)你尋找春天的足跡吧！ 我們來(lái)到佛山第一峰—皂幕山下，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，咦，這清脆的流水聲是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？側耳細聽(tīng)，哦，原來(lái)是山澗的溪流在歡快的歌唱著(zhù)呢，那聲音真叫人忍不住閉上眼睛靜靜的感受著(zhù)、欣賞著(zhù)。山上的野花開(kāi)得那么鮮艷，白的、黃的、紅的、紫的……色彩斑斕，在遠處觀(guān)賞，就像是鋪著(zhù)一層細小的精致地毯，好看極了！山上的樹(shù)木都長(cháng)出了綠中帶點(diǎn)嫩黃的葉子，那可是新生的葉子呀，美麗極了！媽媽說(shuō)，春回大地，萬(wàn)物重生，這是春天特有的景象！
看，田野上有幾位農民伯伯在歡快的下著(zhù)秧苗，為春耕而忙碌著(zhù)；田梗上的野草在春風(fēng)的吹拂下，輕快的擺著(zhù)小手，像是在為農民伯伯加油吶喊。田野上生機勃勃的一片，多像繁華的大都市呀！
接下來(lái)我們來(lái)到千畝油菜花基地，這里的油菜花開(kāi)得異常燦爛，遠看金燦燦的一片，像是用金子鋪成的長(cháng)廊一樣，漂亮極了！一陣溫暖的春風(fēng)迎面吹來(lái)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，吸上一口，沁人心脾，吸引了來(lái)自四面八方的游人前來(lái)觀(guān)賞、踏青。
家鄉的春天真美呀！溪流、綠樹(shù)、忙碌的農民伯伯、油菜花，構成了一幅美麗的畫(huà)卷，絢麗多彩、生機勃勃，令人流連忘返。
“一年之計在于春”，同學(xué)們，你為今年的學(xué)習計劃做好準備了嗎？讓我們踏著(zhù)春天的足跡，珍惜美好的時(shí)光，迎接燦爛的明天吧！
尋找春天小學(xué)作文15
尋找春天春天來(lái)了，我們在尋找春天。春天在哪里呢？百花爭放，百鳥(niǎo)爭鳴，小草微微探出頭來(lái)看看周?chē)木吧�。�?lái)到一片綠色的草地，我們看見(jiàn)了春天姐姐那綠色的裙帶，那綠色的帶有一顆顆黃色的、閃爍著(zhù)光芒的黃寶石。我們在這片草地上盡情地奔跑，盡情地玩耍，趴在草地上聞著(zhù)小草的清香和小花的芳香。找呀找，我們在草地上找到了春天姐姐，接著(zhù)春天姐姐就不知了去向。找呀找，我們在花園里找到了春天姐姐，找到了在春天姐姐裙邊的那條花帶子。這條帶子五彩繽紛，引得許多蝴蝶到處亂跑。
紫的花、藍的花、白的花、紅的花……它們一起隨著(zhù)風(fēng)，跳著(zhù)舞。我們躺在花叢中，允吸著(zhù)花的芳香，看著(zhù)蜜蜂們忙忙碌碌采蜜的樣子，我們開(kāi)心極了。走過(guò)了花叢，我們來(lái)到了小河邊。我們又找到了春天姐姐，找到了系在春天姐姐腰帶上的那顆藍寶石。清澈的河水像一面明鏡。我捧起一捧水，清澈的河水好像在問(wèn)我：“你好嗎？”我又回問(wèn)清澈的河水：“你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？”我看見(jiàn)了河里的魚(yú)兒在快樂(lè )地游來(lái)游去，河里的石子圓圓滾滾，河里的一切都是那么的奇妙。找呀找，最后，我在山林里找到了春天姐姐，我找到了春天姐姐頭上的飾品。在山林里，我們玩捉迷藏、比賽爬樹(shù)。
玩累了，玩渴了，我們就拿山中的小溪做水，拿山中的平原坐床，高興的事候，大喊：“尋找春天！”越過(guò)山林，我們走到了海邊，我們找到了春天姐姐那深藍色的戒指，海水就是戒指上的那塊深藍色的寶石，而沙灘就是指環(huán)。我們在沙灘上追逐、玩耍。玩累了，躺在沙灘上，柔軟的沙灘讓我們感覺(jué)像是躺在家里那柔軟的床墊上。這時(shí)我才知道，不必尋找春天了，因為春天就在我們身邊……
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