真情的小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的真情的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
真情的小學(xué)作文1
一件件小事就可能承載著(zhù)濃濃真情，一番番叮嚀就牽掛著(zhù)深深祝福！母親的一把“及時(shí)傘”讓我切實(shí)感受到了母愛(ài)如水的溫情。
那一天，我們學(xué)完所有課程后，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我們象熱鍋上螞蟻一樣，心急如焚地紛紛擠出教室，來(lái)到校門(mén)口，一些早已在此等候的家長(cháng)紛紛把各自孩子接走了，門(mén)口的學(xué)生和家長(cháng)漸漸少了，最后只剩下我一個(gè)人了。我一直都是自己回家，今天太不湊巧了，趕上了雨天，媽媽正在單位忙著(zhù)自己的工作，沒(méi)時(shí)間來(lái)帶我，怎么辦呢？只有耐心等雨停吧！我躲到學(xué)校傳達室里，絕望地看著(zhù)窗外，雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，把玻璃印得模模糊糊，我一直有個(gè)念想，期盼媽媽百忙之中能來(lái)帶我一次。忽然，一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)朝著(zhù)學(xué)校方向騎來(lái)，我以為是媽媽?zhuān)泵ν崎_(kāi)窗戶(hù)，空歡喜一場(chǎng)，原來(lái)是別人路過(guò)這里。
天漸漸暗了，雨婆婆好象和我較勁似的沒(méi)有停下來(lái)的打算。我準備一鼓作氣沖回家去，于是摸摸書(shū)包里有沒(méi)有暫時(shí)可以遮擋一下風(fēng)雨的“擎雨蓋”，哪怕有個(gè)塑料袋也行。突然，我的手碰到夾層中好像有一個(gè)圓柱體的東西，掏出來(lái)一看，原來(lái)是一把嶄新的雨傘，上面還粘著(zhù)一張字條：兒子，媽媽看了天氣預報，下午可能有雷陣雨，所以給你帶了傘，祝你學(xué)習愉快！我頓時(shí)熱淚盈眶，一股暖流在我心間流淌……
這件小事，我一直刻骨銘心，它承載著(zhù)媽媽無(wú)微的呵護、無(wú)限的愛(ài)，同時(shí)，這把雨傘也就變成了愛(ài)的信物，永遠掛在我的心頭，時(shí)刻提醒我要學(xué)會(huì )報答，學(xué)會(huì )感恩！
真情的小學(xué)作文2
在一個(gè)小村莊里，住著(zhù)一個(gè)漢族小姑娘和一位年逾古稀的苗族老奶奶。
一個(gè)星期天，小姑娘趁老奶奶散步的功夫，又偷偷地溜進(jìn)老奶奶家后院，從屋里抱出一些臟衣服，打來(lái)一盆水，坐在院子里的小凳子上，洗起衣服來(lái)。
她先把衣服浸濕，再往衣服上倒了一些洗衣粉，接著(zhù)就一下一下地在洗衣板上認真地搓了幾個(gè)來(lái)回，然后把衣服又摁在水里，漂洗干凈，拎起來(lái)對著(zhù)陽(yáng)光一瞧，馬上又放下，在另一處臟地方用洗衣粉認真搓了幾遍。就這樣，過(guò)了一會(huì )兒，半盆衣服被她洗完了。再瞧瞧她，一顆一顆的汗珠從她紅潤潤的小臉上滾落下來(lái)。
正當小姑娘要把一盆衣服洗完的時(shí)候，老奶奶回來(lái)了。當她拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地走進(jìn)后院，發(fā)現滿(mǎn)院都是洗好的衣服和坐在小凳子上仍在認真搓洗臟衣服的小姑娘時(shí)，禁不住上前抱住了她。用粗糙的雙手撫摸著(zhù)小姑娘白嫩的臉蛋，說(shuō)：“你每天都幫奶奶干家務(wù)，小小年紀的，把身體累壞了怎么辦，這真讓奶奶過(guò)意不去啊�！毙」媚锊缓靡馑嫉氐拖骂^，說(shuō)：“奶奶，我們苗漢一家親，再說(shuō)你這么大年紀了，我應該幫幫您�！闭f(shuō)著(zhù)用圍裙擦了擦手，扶著(zhù)老奶奶來(lái)到屋坐下，說(shuō)：“奶奶，您好好休息，這些事兒我可以做好的！”說(shuō)完，又起身跑向后院，繼續洗衣服了。老奶奶滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)微笑，滿(mǎn)是皺紋的臉在陽(yáng)光下舒展開(kāi)，像一朵盛開(kāi)的菊花。
真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，讓我們每個(gè)人都把心中的愛(ài)傳出去，讓世界更美好！
真情的小學(xué)作文3
走出家門(mén)，總會(huì )看見(jiàn)濃濃的霧霾向我撲來(lái)。我看不見(jiàn)太陽(yáng)，看不見(jiàn)藍天，更看不見(jiàn)站在對面的你。
在這個(gè)如同下著(zhù)鵝毛大雪的白色日子里，我的眼睛恰似被一塊紗布擋著(zhù)，隱隱約約能看見(jiàn)前面的路，馬路上被霧霾籠罩著(zhù)的汽車(chē)發(fā)出淡淡的亮光，就像海上的燈塔，閃爍著(zhù)暗淡的光線(xiàn)，汽車(chē)排放的尾氣使迷茫的大霧更加兇猛濃烈。
前面工廠(chǎng)立著(zhù)幾根巨大的煙囪，排放出來(lái)的煙霧就像許多灰色的毒蛇飛向天空，立刻變成白色“殺手”來(lái)傷害大氣。
我希望工廠(chǎng)不再排放煙霧和廢水，大家也盡量綠色出行，少開(kāi)汽車(chē)，如果人們再這樣肆無(wú)忌憚的做著(zhù)這些傷害我們美麗家園的事情，那就會(huì )使得地球沒(méi)有藍天白云，永遠生存在充滿(mǎn)垃圾、霧霾、廢水制造的世界里。破壞地球的保護衣—臭氧層，這樣不僅會(huì )破壞植物的生長(cháng)，更加危害人類(lèi)自身的健康。
我們要保護自己的家園，為污染敲響喪鐘，如果沒(méi)有了污染，就沒(méi)有了霧霾和廢水，讓陽(yáng)光驅走濃烈的霧霾，讓河流重新變的清澈見(jiàn)底，我們的生活會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)自由和愛(ài)。地區將永遠是一個(gè)和諧、美好的完美國度。
我渴望藍天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境伴著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，我相信只要人人都有一份保護環(huán)境的意識，世界就會(huì )像我說(shuō)的無(wú)比美好。
真情的小學(xué)作文4
生活是一首優(yōu)美的詩(shī)，生活是一支美妙的歌，生活是一杯芬芳的茶，生活中的愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地來(lái)到花香彌漫的校園。第二節課是語(yǔ)文課，我們要抄寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)在本子上的墨水變淡了，起初，我并不在意，沒(méi)過(guò)多久，就寫(xiě)不現了。我焦急萬(wàn)分，沒(méi)多想，就用手輕輕拍了前排同學(xué)的肩，她和氣地問(wèn)我：“張翼飛，你怎么啦？”“今天好霉運，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)筆竟然就沒(méi)墨水了，蕾雷，你能借我一只鋼筆嗎？”我爬在桌子上，悄聲地說(shuō)�！爱斎荒芾�，你是我好朋友嘛！就算你不是我好朋友我也會(huì )借給你的�！彼f(shuō)完，馬上又轉過(guò)身去，從文具盒拿出了一支漂亮的鋼筆，遞給我，并說(shuō)：“拿去吧�！蔽伊⒖陶f(shuō)：“謝謝！”我拿起鋼筆，又開(kāi)始在本子上寫(xiě)字，雖然我手里在寫(xiě)，但是心里有千言萬(wàn)語(yǔ)感謝的話(huà)想對她說(shuō)，但又不知道怎么開(kāi)口，怎么說(shuō)。我依然繼續寫(xiě)作業(yè)，但我的心好像已經(jīng)不在課堂上了，只想著(zhù)怎么報答她，怎么感謝她。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。生活中因為有愛(ài)，所以處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。生活中因為有愛(ài)，所以會(huì )那么美好！
真情的小學(xué)作文5
寒風(fēng)凜冽，吹的人刺骨的冷，這時(shí)天空中又零零星星飄起了雪花。我們小區來(lái)了一對炒栗子的夫婦，蹲在大門(mén)口，正在招攬顧客。只見(jiàn)旁邊還有一個(gè)小孩，迎著(zhù)西北風(fēng)哭著(zhù)，手里端著(zhù)一碗涼粥，再看他身上衣衫襤褸。身子不斷的顫抖……
小區里來(lái)來(lái)往往的人們，看著(zhù)這一切。不由得伸出援助之手。一位阿姨，對身邊的小姑娘說(shuō)：“他們真可憐，我們幫幫他們吧!”周?chē)娜藗冮_(kāi)始議論起來(lái)。有一個(gè)小男孩飛快的跑回家，從家里拿出自己最心愛(ài)的棉衣，就跑了出來(lái)。給那個(gè)小孩穿上了衣服，臉上露出了一絲笑意。一位阿姨端著(zhù)一碗熱粥，走了過(guò)去，遞給了孩子，并對他說(shuō)：“吃吧，孩子，趁熱吃!”
小男孩端著(zhù)碗，對阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您!”阿姨滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)有許多小女孩把自己心愛(ài)的文具和書(shū)給了那對夫婦，氣喘吁吁的說(shuō)：“阿姨，您可以讓小弟弟多學(xué)一些字!”說(shuō)完放下書(shū)扭頭就跑。小弟弟吃飽了，穿暖了，又蹦起來(lái)。
一些大人也掏出一些錢(qián)說(shuō)：“買(mǎi)一些東西吧!”夫婦再三推辭，他們擰不過(guò)夫婦倆，只好買(mǎi)了許多栗子。
夫婦倆熱淚盈眶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“人間自有真情在�！�
真情的小學(xué)作文6
愛(ài)，這個(gè)字對大家來(lái)說(shuō)并不陌生，每個(gè)人都曾經(jīng)得到過(guò)愛(ài)，也曾經(jīng)給予過(guò)別人愛(ài)，只是每個(gè)人愛(ài)的方式不同。
我就是一個(gè)在愛(ài)中長(cháng)大的孩子，從我哇哇落地的那天起，父母就把全部的愛(ài)都放在我身上，我沐浴在愛(ài)中，吸收著(zhù)父母給我的陽(yáng)光雨露。
我在一天天的成長(cháng)，愛(ài)也在跟著(zhù)我成長(cháng)。六歲時(shí)，我對愛(ài)的要求更高了。光是父母的愛(ài)已經(jīng)不夠了，我像一個(gè)懶漢，等待著(zhù)別人把愛(ài)扔向我。正在這時(shí)，是老師把他那無(wú)私公正的愛(ài)扔向了我，讓我感到溫暖。我繼續長(cháng)大，當我所能得到的愛(ài)已經(jīng)不能讓我在感到溫暖時(shí)，我不再等待，我要自己去尋找。于是，我找到了一群跟我一樣在尋找愛(ài)的朋友，我們彼此關(guān)心照顧，讓大家都能感受到天真純樸的友愛(ài)，那就是我的同學(xué)！這時(shí)我發(fā)現，我學(xué)會(huì )了怎樣去愛(ài)別人。告別了我的朋友，從我溫暖的家走出來(lái)。來(lái)到社會(huì )，我頓時(shí)感到了寒冷，才察覺(jué)到了自己的不適應，發(fā)現了社會(huì )的真善美和假惡丑，我努力適應這個(gè)社會(huì )，努力的靠近。真善美的一面，可萬(wàn)事開(kāi)頭難，不順利的事一件接一件，總有人把假惡丑的一面展現給你看。這時(shí)，我的朋友突然出現，把他們的友愛(ài)圍在我的身邊，讓那些假惡丑無(wú)法靠近我。終于，我成功了，我適應了這個(gè)社會(huì )。
現在，我還在奉獻我那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，雖然不能改變社會(huì )的假惡丑，但我相信“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )有美好的未來(lái)�！�
真情的小學(xué)作文7
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。每當我聽(tīng)到這首歌，便會(huì )想起那個(gè)下午，讓我終生難忘的一幕。
那是一個(gè)平常的下午，我照例放學(xué)回家。爺爺騎著(zhù)電瓶車(chē)載著(zhù)我，駛到一條馬路旁準備過(guò)馬路，這時(shí)一個(gè)老奶奶進(jìn)入了我的視線(xiàn)，只見(jiàn)她走得搖搖晃晃，仿佛隨時(shí)就要跌倒似的。路口旁綠燈亮了，老奶奶弓著(zhù)背低著(zhù)頭顫顫巍巍地往前走，可是當她走到斑馬線(xiàn)一半的路時(shí)，交通指示綠燈突然變成了禁行紅燈。老奶奶不知所措地站在路中間，看看這邊，又看看那邊。然而汽車(chē)司機們正在加大油門(mén)，準備快速往前開(kāi)了。
這時(shí)，一位警察叔叔急忙跑過(guò)來(lái)，一邊左手扶住老奶奶，一邊右手拿著(zhù)口哨使勁地吹，“嘟嘟，嘟嘟嘟”，仿佛在說(shuō)，“等一下，請等一下”。汽車(chē)司機們見(jiàn)狀紛紛停車(chē)，按響喇叭鳴笛，向那位警察叔叔豎起大拇指致敬。
這情形構成了一道人與人之間友愛(ài)、文明、和諧的美麗風(fēng)景線(xiàn)，讓我感慨萬(wàn)千。想到這兒，我不禁心中又唱起了那首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！”
真情的小學(xué)作文8
蒲扇搖啊搖，搖走了夏天的灸熱，搖來(lái)了奶奶的愛(ài)，卻又搖走了奶奶的青春。
小時(shí)候的我，身體很差，抵抗力更差，基本上是三天一小病，久而久之，連醫院里的護士都認識我了。夏天嘛，家家都開(kāi)起了電風(fēng)扇，我們家當然也不例外，然而，這卻出了大問(wèn)題。我和奶奶一起睡，兩個(gè)人睡在一塊，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，卻沒(méi)人想起要關(guān)電風(fēng)扇。吹了一夜涼風(fēng)，讓本就畏寒的我雪上加霜。我發(fā)燒了，燒了半個(gè)月，嚇壞了全家人，更是讓奶奶十分自責。從那以后，奶奶再也不愿意讓我吹電風(fēng)扇了，而是自己幫我手動(dòng)扇風(fēng)。
蒲扇輕輕一扇就帶起一陣涼風(fēng)，讓人十分舒坦。奶奶的手像是抓不動(dòng)扇子似的，緩緩下墜，卻又猛得一抬。我忍不住說(shuō)道：“奶奶，太累就算了吧，早點(diǎn)睡，我不熱了�！币粫�(huì )兒，奶奶才反應過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地念叨：“沒(méi)事……沒(méi)事，明天要上學(xué)，別管那么多了，快睡吧，快睡吧……”奶奶繼續扇著(zhù)，手直直地落了下來(lái)，耳邊傳來(lái)了一陣輕輕的呼吸聲，睡著(zhù)了?我輕輕地翻了個(gè)身，明明睡著(zhù)了，卻還是死死地抓著(zhù)那把扇子。自打那一次病了，您就再也不肯用電風(fēng)扇，而是堅持自己幫我扇，一扇就是八年，幾年如一日，我看得出您的吃力，手也不穩了，卻還是一如既往地幫我扇著(zhù)，真的讓您費心了。
如今，奶奶您老了，就讓孫女——我幫您扇扇吧!
真情的小學(xué)作文9
窗外的雨像瓢潑似的，直下個(gè)不停.風(fēng)爺爺似乎生了誰(shuí)的氣一般，不停地呼嘯著(zhù).小東、小紅和楠楠三人是今天的值日生，可大家都沒(méi)有帶傘，怎么辦呢?看著(zhù)雨下得越來(lái)越大，小東可著(zhù)急了：不能這樣一直等下去呀!爸爸媽媽都會(huì )擔心的!于是他沖進(jìn)雨里，到處找人借傘。
小東全身都淋濕了，可是他只借到兩把傘。他管不了多少，一咬牙，把傘塞到小紅和楠楠的手里，便沖向雨中。雨好大呀!大家都是好同學(xué)，怎么能讓小東一個(gè)人淋雨呢?小紅和楠楠互相使了個(gè)眼色，就快速朝小東奔去。
就在這時(shí)，小東摔倒了。原來(lái)路實(shí)在太滑了，又不知哪個(gè)缺德的人把一塊西瓜皮扔到地上，小東沒(méi)注意，便絆倒了。因為雨大，小東怎么也站不起來(lái)。小紅和楠楠也趕緊幫忙，卻怎么也拉不起小東。怎么辦呢?
正在這時(shí)，一位身穿綠色雨衣的大姐姐朝他們跑來(lái)。她先幫小東揉了揉腿，然后拿出隨身攜帶的藥水替小東抹了抹，背上小東，再把雨衣給小東披上，緩緩地朝前走去。小紅和楠楠感激不盡，忽然發(fā)覺(jué)那是前幾天手剛治好的李云姐姐，她居然在手剛好的情況下見(jiàn)小朋友摔倒了便馬上過(guò)來(lái)幫忙，也不怕自己的手再度受傷，多好的人呀!被李云姐姐背起的小東也發(fā)覺(jué)：原來(lái)人間，是如此美好!
真情的小學(xué)作文10
在記憶的長(cháng)河里，許多兒時(shí)的事情已不再記得，但是有一件事猶如一顆千年古樹(shù)，任憑河水怎樣沖刷，都不會(huì )被這洶涌的河水沖走，令我如何也忘不了。
小時(shí)候，媽媽很愛(ài)我，只要有好吃的都會(huì )給我，自己卻舍不得吃，我一直以為媽媽愛(ài)我是理所當然的，但是經(jīng)過(guò)了那件事，改變了我的想法。
我清清楚楚的記得，那是一個(gè)雙休日，媽媽燉了一鍋香噴噴的雞湯，金燦燦的顏色，上面飄著(zhù)一層油，讓人垂涎三尺。我趕快讓媽媽給我盛了一碗，我一鼓氣喝完雞湯，又開(kāi)始吃雞腿和雞翅，一邊吃一邊吧嗒嘴，并問(wèn)媽媽吃不吃，媽媽搖搖頭說(shuō)：我最不喜歡吃雞肉。真奇怪，雞肉這么好吃，竟然有人不愛(ài)吃，當時(shí)我在想。吃飽了，便蹦蹦跳跳地出去玩了。
玩累了，我回到家里，但被眼前的這一幕驚呆了。媽媽竟在啃我吃剩下的雞骨頭，那一刻，我眼睛濕潤了，便悄悄地走近媽媽?zhuān)?jiàn)我回來(lái)，急忙解釋道：我我是見(jiàn)這上面還有一些雞肉，所以才.媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧趺次仪椴蛔越暮傲顺鰜?lái)。這時(shí)，我的心痛極了。
我被這一幕深深地感動(dòng)了，其實(shí)媽媽很喜歡吃雞肉的，只是她舍不得而已，也許這就是偉大的母愛(ài)吧！
真情的小學(xué)作文11
人間處處有真情，真情無(wú)處不在。
有一種真情是友愛(ài)，有一種真情是憐愛(ài)，有一種真情是父母對兒女的關(guān)愛(ài)。無(wú)論哪一種愛(ài)都有它的含義，只有自己體會(huì )到了，你才會(huì )懂得真情是多么的重要。
在我的老家，有一個(gè)老奶奶住在小山村里，她80多歲了，腿腳不便，走路要拄著(zhù)拐杖，全村人都把老奶奶當作親人，輪流幫她做農活，干家務(wù)，逢年過(guò)節各家都爭著(zhù)接老人到家里團聚。
村里有一個(gè)善良勤快的小女孩，名叫楊怡，上小學(xué)六年級了。楊怡聽(tīng)媽媽講了老奶奶的故事后，就常常在放學(xué)后去幫老奶奶去干家務(wù)活。
有一天，又是一個(gè)雙休日，天氣十分晴朗，楊怡早早地來(lái)到老奶奶家，幫老奶奶做家務(wù)。她喂完了雞和鴨，就把老奶奶的床單、被套及衣服放進(jìn)背簍里，背到河邊洗了起來(lái)。被套布料比較粗糙，楊怡搓了兩下就把手搓得通紅通紅的，突然楊怡想到媽媽的話(huà)：“老奶奶很可憐，她是我們的親人�！庇谑撬较朐接袆�，最后花了九牛二虎之力把被套擰干。
被套洗好了，可晾曬這么大這么重的被套，讓楊怡很吃力。楊怡想了想，她先把洗好的被套放在一個(gè)大盆里，拖到晾衣架前，然后再把被套搭在晾衣架上。正當楊怡曬衣物的時(shí)候，老奶奶回來(lái)了，看到洗好晾好的衣物，又看到楊怡搓紅的手，激動(dòng)地抱住了她，撫摸著(zhù)她的頭說(shuō)：“楊怡，你真是個(gè)孝順的孩子呀！”楊怡說(shuō)：“這是我應該做的！”說(shuō)完，她們緊緊地擁抱在一起。
瞧！多么感人的場(chǎng)面��！人間真情無(wú)處不在！
真情的小學(xué)作文12
在和諧的森林里，住著(zhù)一對好朋友——大象和老鼠。小老鼠靠賣(mài)房子賺了一筆錢(qián)，成了房地產(chǎn)界的大亨。
小老鼠發(fā)了財之后，就逐漸把大象給忘了，交了一些酒肉朋友，很快忘記了自己的事業(yè)。
久而久之，終于，小老鼠的公司破產(chǎn)了。破產(chǎn)之后，他的那些朋友也和他疏遠了，小老鼠可謂是“欲哭無(wú)淚，欲訴無(wú)門(mén)”��！
因為小老鼠破產(chǎn)了，他的房子也抵押給銀行了，現在，小老鼠只好四處流浪。不知不覺(jué)中，小老鼠來(lái)到了以前和大象一起玩的池塘邊。
回想過(guò)去，往事歷歷在目：當初，他就和大象一起在這里打水仗；當初，他就和大象一起在這里捉迷藏……小老鼠不禁潸然淚下。
“小老鼠，你在干嗎？”
一句話(huà)傳來(lái)，打斷了小老鼠的回憶，他回頭一看，原來(lái)是大象。
“別提了，我的公司破產(chǎn)了，房子也沒(méi)了，只好四處流浪。無(wú)奈地說(shuō)。
“那這樣吧，”大象說(shuō)，“你先來(lái)我家住一段時(shí)間吧！”
小老鼠已經(jīng)非常感謝大象的幫助了，更沒(méi)想到的是大象居然將自己打工多年賺的`錢(qián)借給小老鼠，讓他的公司可以重新開(kāi)業(yè)。小老鼠用顫抖的手接過(guò)大象的錢(qián)，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
小老鼠的公司重新開(kāi)業(yè)了，他以前的酒肉朋友，統統被小老鼠拒之門(mén)外。因為他知道那些人只是貪自己的錢(qián)財，只有大象才是一個(gè)值得信賴(lài)的朋友……
經(jīng)歷了這件事后，小老鼠終于醒悟了：多少錢(qián)也買(mǎi)不回一個(gè)真心對自己的朋友。
真情的小學(xué)作文13
在生活中，我們能接到不同的手，它會(huì )給我們許多影響……
媽媽的手
媽媽的手，是大家接觸最多的手，這是一雙將我們養大的手。在我剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，這雙手帶給我的是鼓勵。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽用粗糙的手，牽著(zhù)我那又白又嫩的小手來(lái)到幼兒園。媽媽輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，面帶微笑地說(shuō)：“兒子，你去了幼兒園要乖乖地聽(tīng)老師的話(huà)，和同學(xué)和睦相處噢！”我用力地點(diǎn)著(zhù)頭，興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣涀×�。放學(xué)后，您一定要早早地來(lái)接我�！笨粗�(zhù)媽媽面帶微笑而離開(kāi)的背影，我自信地牽著(zhù)老師的手走進(jìn)了教室。
老師的手
除了媽媽的手，想必接觸最多的就是老師的手了。升入四年級的的第一次期中考試結束了，鮮紅的“83分”就像一塊重重的石頭壓在心里，一向考滿(mǎn)分的我這次居然連優(yōu)秀都沒(méi)達到，心情十分低落。正當我垂頭喪氣地趴在桌子上時(shí)，老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，用溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“老師相信你，應該可以考高分，就是馬虎了些，相信你下次一定會(huì )考好的！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我心中充滿(mǎn)了力量。課上更加認真了，果然在期末考試時(shí)又得到了好成績(jì)。
是呀，媽媽的手給了我信心，老師的手給了我力量，一雙雙真情的手，會(huì )讓我們幸福而又堅定地前行。
真情的小學(xué)作文14
在公共汽車(chē)上，總是不由得回想起那身邊的愛(ài)。
記得那一次，我頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)大雨，艱難地走到了車(chē)站。嘿！真是天隨人愿，我一來(lái)到車(chē)站，就來(lái)了一輛車(chē)。
我一溜煙兒鉆進(jìn)了空蕩蕩的車(chē)廂，心中暗暗竊喜：“人這么少，太好了！”我從容不迫地坐在椅子上，拉開(kāi)拉鏈不緊不慢地尋找車(chē)費�？蛇@一元錢(qián)好像故意跟我作對似的，怎么也找不到。我急像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把書(shū)包翻了個(gè)底兒朝天，可怎么也不見(jiàn)蹤影。我心急如焚，都快哭出來(lái)了，“這可怎么辦呀？司機叔叔一定會(huì )把我趕下車(chē)的。多丟人��！”我無(wú)奈地向窗外望去，豆大般的雨點(diǎn)瘋狂地打在窗子上，寒風(fēng)吹彎了小樹(shù)，吹跑了人們的帽子。
正當我不知所措時(shí)，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)掉了�！蔽覐澫卵捌鹉且辉X(qián)，抬頭望著(zhù)叔叔那平靜的眼神，盡力回憶。剛才叔叔好像把手放進(jìn)了口袋，然后拿出來(lái)……原來(lái)是叔叔在幫我。我感激不盡地望了叔叔一眼。叔叔的臉上依然掛著(zhù)微笑。我明白了叔叔的用意，把那一元錢(qián)放進(jìn)了投幣機�？赡莻�(gè)叔叔卻下車(chē)了，我還沒(méi)有來(lái)的及謝謝他。
窗外的雨還在下，然而我卻感到一股暖流襲上心頭。甜甜地，濃濃地糊在心頭。
報站員甜美的聲音打斷了我的思緒。我心想：“原來(lái)，愛(ài)離我們不遠，它就在我們身邊!”
真情的小學(xué)作文15
災難是每個(gè)國家都有的。它有大小、有輕重。他會(huì )給人們悲痛，同時(shí)，也會(huì )讓我們變得堅強起來(lái)。
從以前的非典起，到現在，中華民族的大地上，不知流淌著(zhù)多少人的鮮血。有件新聞，它在電視屏幕前滾動(dòng)播出。它給我們的感覺(jué)是：責任，而給主人公來(lái)說(shuō)是：信念。那件新聞的主題是：“5月12日14時(shí)28分，在四川所發(fā)生的地震�！�
那一天，我們正在勤奮的學(xué)習中，正享受著(zhù)快樂(lè )�？伤拇ǖ娜藗儏s被無(wú)情的災難壓在了廢墟當中，奪取了多少無(wú)辜的生命。自從四川地震發(fā)生后，我的腦海內總會(huì )浮現出，那些支援戰士們救出滿(mǎn)身是傷的幸存者們的情景。這仿佛要提示著(zhù)我什么。這時(shí)，余震來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻會(huì )給他們造成困難。但是戰士們情緒始終高昂，不會(huì )放棄每一個(gè)機會(huì )。當一位孩子被解救出來(lái)時(shí)，那都是一份興奮，那都是一份驚喜。讓人看到了希望。
在災難面前每人都是脆弱的�？墒怯腥藚s能對抗它，還不是因為他們有堅強的心靈和堅定的信心。這是讓人敬佩的，也是讓人不可超越的。他們期待著(zhù)我們向他們伸出關(guān)愛(ài)、溫暖的雙手。
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