精選快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文錦集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇1
快樂(lè )�？鞓�(lè )是童年棒棒糖的回憶;快樂(lè )是游泳池嬉鬧的情景;快樂(lè )是年幼玩游戲時(shí)的笑聲;快樂(lè )是夜晚一家人出去散步;快樂(lè )是……
快樂(lè )，從一年級到現在，我的心里藏著(zhù)許多的快樂(lè )……
一年級，令我快樂(lè )的事是我光榮地走進(jìn)人生的第二階段——小學(xué)，啊，我終于上小學(xué)了，我認識了許多的好朋友;令我快樂(lè )的事是我光榮的成為了一名少先隊員，有六年級的大哥哥大姐姐為我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們在國旗下高舉右手宣誓，望著(zhù)五星紅旗徐徐上升，我們這些祖國的花朵，都默默地在心里播下了“好好學(xué)習，天天向上”的種子。那時(shí)我們是多么快樂(lè )��！
二年級，令我快樂(lè )的事是我成為了老師眼中的好學(xué)生、好幫手，同學(xué)眼中的好榜樣，父母眼中的好孩子，我也各方面表現優(yōu)異，得到各科老師的好評，話(huà)說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，我在期末也得到了好的回報——獎狀。校長(cháng)在校園的國旗下發(fā)獎狀，當我知道我是“三好生”時(shí)，別提多快樂(lè )了。
小時(shí)候，我如一只小小鳥(niǎo)，有許多的快樂(lè )，現在，我長(cháng)大了，我依然是那么快樂(lè )……
我能幫父母分擔家務(wù)，陪他們出去走走，聊聊天;能幫助同學(xué)，課余時(shí)間和同學(xué)探討學(xué)習上的問(wèn)題;能做好老師的小助手，幫他們分憂(yōu)解勞。這，都是快樂(lè )的事。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇2
“ 爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我，駛向金色的彼岸…… ” 每當我聽(tīng)到這首美麗的歌謠，仿佛看到爸爸早出晚歸地送貨，媽媽為我檢查作業(yè)、做家務(wù)……情景。
俗話(huà)說(shuō)： “ 父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。 ” 記得有一次，我在學(xué)校做作業(yè)，沒(méi)想到一翻書(shū)包，作業(yè)本都沒(méi)有了，我想肯定是今早交作業(yè)時(shí)被組長(cháng)拿走了，我問(wèn)他們，他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到。這下我可倒霉了，不被老師爆 k 一頓才怪呢？正在我心急如焚的時(shí)候，窗外走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，��！媽媽……原來(lái)媽媽媽媽收拾書(shū)桌時(shí)看見(jiàn)我的作業(yè)本，想到我找不著(zhù)作業(yè)本會(huì )著(zhù)急，就立即打電話(huà)向領(lǐng)導請假一小時(shí)，一小時(shí)就會(huì )扣掉媽媽一天的工資。媽媽全然不顧，這真是可憐天下父母心呀！外面天很冷，我拿本子的時(shí)候，碰到媽媽的手，冷冰冰的、紅紅的，像根胡蘿卜。我非常難過(guò)，我真想說(shuō)一聲： “ 媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑?”
媽媽每天工作還是很忙，爸爸也沒(méi)有時(shí)間陪我，但我還是感到爸爸媽媽的那種無(wú)微不至的愛(ài)。我想趁這個(gè)機會(huì )來(lái)報答父母。星期天，我一早起來(lái)便上菜場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽不太喜歡吃肉，喜歡吃魚(yú)，我就買(mǎi)了兩條野生魚(yú)、三根黃瓜、一捆白菜和一塊豆腐到了家。我認認真真地把菜洗好，然后把米淘了兩遍下鍋。然后開(kāi)始燒媽媽最喜歡吃的紅燒魚(yú)。哎呀！我的手被油燙了幾個(gè)紅泡泡。原來(lái)燒菜這么辛苦，。下面開(kāi)始涼拌黃瓜，這可是俄最拿手的菜了，最后燒了個(gè)清湯，哈！三菜一湯，營(yíng)養又完美！正好爸爸媽媽回來(lái)了，他們問(wèn)我怎么這么香！我高興地說(shuō)： “ 今天讓你們嘗嘗兒子的手藝。 ” 媽媽非常感動(dòng)，摟著(zhù)我說(shuō)： “ 兒子長(cháng)大了，懂事了！ ” 那時(shí)，我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
我仿佛又聽(tīng)到了 “ 爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我，駛向金色的彼岸…… ” 這美麗的歌謠。
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇3
有人說(shuō)我們的年齡是花季;有人說(shuō)我們的生活最甜蜜;當我們走進(jìn)青春的大門(mén);迎來(lái)多少贊美的語(yǔ)句;回過(guò)頭來(lái)，看到童年歪歪斜斜的步伐不禁讓我們感嘆。
童年的生活是美好的，也是短暫的。他是我們成長(cháng)歲月中一段美好的回憶。在我們眼中童年是一本書(shū)記載著(zhù)成長(cháng)的腳印。 現在我們是祖國的花朵，是未來(lái)的希望，所以我們必須要有一個(gè)美好的童年，這樣你才能在陽(yáng)光的滋潤下茁壯成長(cháng)。 我們現在正屬于青春期，青春期是人生長(cháng)河中最寶貴的時(shí)期，這時(shí)的我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。青春期是我們從兒童時(shí)期走向成年時(shí)期的重要階段，所以我們一定要珍惜! 叛逆的心理是青春期最常見(jiàn)的想象，比如：你總愛(ài)做一些危險的事情，總與家長(cháng)、大人吵架;即使你明白這樣做是不對的，但也依然克服不了叛逆的心理。
老師每時(shí)每刻都教導我們要立志成才，然而某些人確認為老師的話(huà)是一堆廢話(huà)，老師的教導是一張白紙。
我記得有一個(gè)老師曾經(jīng)告訴過(guò)我:“每個(gè)人的青春期都會(huì )一段叛逆時(shí)期，而能克服叛逆心理的是自己的意志，只要自己努力的克服最后就一定能夠成功�！�
這句話(huà)我一直銘記在心，我也希望和我在一起的朋友，也要把這句話(huà)銘記在心。
我們是祖國未來(lái)的棟梁，未來(lái)的希望，我們是燦爛的太陽(yáng)，所以我們一定要留一個(gè)美好的童年!
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇4
常聽(tīng)大人說(shuō)：人在成長(cháng)中有許多快樂(lè )與煩惱，而我感覺(jué)成長(cháng)中更多的是快樂(lè )。
還記得第一天上學(xué)的情景，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，拿著(zhù)新發(fā)的課本，認識了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué)，那股高興勁就別提了。剛上學(xué)的新鮮勁過(guò)去了，但還有許多其他的快樂(lè )。每天上學(xué)聽(tīng)課，放學(xué)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)挺辛苦，但回過(guò)頭一想，從剛開(kāi)始不認識幾個(gè)字到現在能夠順利地讀問(wèn)章，從開(kāi)始能從一數到十到現在加減乘除都會(huì )做了，心里真是美滋滋的。剛開(kāi)始學(xué)會(huì )查字典時(shí)，從字典里查到了自己的名字，爸爸媽媽的名字，還有許多其他人的名字，真高興。
還記得第一次做值日生時(shí)，要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務(wù)，很快就能自己獨立完成了，做值周生時(shí)，脖子上掛著(zhù)值周生的標牌，就像是一個(gè)指揮官，遇到表現不好的同學(xué)要去管一管，遇到好人好事要向老師報告，遇到有困難的同學(xué)要去幫助他，感覺(jué)非常自豪和快樂(lè )。
我在一天一天成長(cháng)，在一點(diǎn)一滴中感到了成長(cháng)的快樂(lè )，擁有了一個(gè)快樂(lè )的童年！
我從觀(guān)察中得到快樂(lè )
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。當時(shí)這句話(huà)就在我的心中留下了深刻的印象，時(shí)隔這么就久，它的意義顯得越來(lái)越深刻：生活是豐富多彩的，一雙善于觀(guān)察的眼睛會(huì )讓我們更加快樂(lè )。 在小的時(shí)候，我是特別愛(ài)觀(guān)察的。天氣季節，花鳥(niǎo)草木都是我觀(guān)察的對象。在初春依然寒冷的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )看見(jiàn)燕子貼著(zhù)地面一飛而過(guò)。在奶奶家，我又發(fā)現了一個(gè)燕子筑的巢，不知什么時(shí)候，我忽然發(fā)現那里面有了燕子，是一個(gè)家庭，雛燕的爸爸媽媽常常飛來(lái)飛去，覓食給雛燕吃�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我心里總是很溫暖。就這樣，觀(guān)察著(zhù)自然界生物的生活，總是能夠獲得別人不曾擁有的快樂(lè )。觀(guān)察成了我生活中的一大樂(lè )趣。
漸漸地，我長(cháng)大了，依舊喜歡觀(guān)察，觀(guān)察的范圍也逐漸擴大，并且內容更深，聯(lián)想更多了。在我心情郁悶的時(shí)候，看一切事物都不順眼，但我很快發(fā)現它們并不是與我作對的。于是我學(xué)會(huì )懷著(zhù)欣賞的態(tài)度去看帶周?chē)氖挛�，發(fā)現它們都是那么的美，心情也自然變得愉快了。 現在的我，學(xué)習負擔重了，思想壓力大了，很少有閑情逸致去觀(guān)察周?chē)氖挛锪�。有一段時(shí)間，我被一些事所困擾，突然發(fā)現自己的心已經(jīng)變得十分冷漠，因為失去了善于觀(guān)察的眼睛。于是，我決定重新找回觀(guān)察。我走出了家門(mén)，發(fā)現所有的事物還是依舊，但都具備了一種說(shuō)不出的韻味。這時(shí)，我看到見(jiàn)了一幕令自己終身難忘的情景：一位肢體有障礙的人正在家人的攙扶下練習行走，臉上是扭曲的表情。但那是我看見(jiàn)過(guò)最美的臉：與困難、與自己抗爭的精神。我恍然大悟：世界上最的敵人就是自己啊，我們人生中的不幸還有許多，只有戰勝了自己，才可以戰勝一切阻礙。與他相比，我難道不是幸運的多？想到這兒，我的心情豁然開(kāi)朗，自然也快樂(lè )了起來(lái)。
生活多么美麗，不僅是可以用眼睛看到的風(fēng)景，更是可以用一顆善于觀(guān)察的心感受到的人們身上可貴的精神與品質(zhì)。我愛(ài)觀(guān)察，在忙碌中停下腳步，用眼睛觀(guān)察，用心體會(huì )，人間的美好給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
……
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇5
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去爬山。
到了山腳下，我十分興奮，心想：今天，我一定要征服這座大山！
開(kāi)始爬山了，我飛快地向山上沖去，把爸爸和媽媽遠遠甩在顧后面，我非常興奮，便更快地向上跑去。
爬了一半時(shí)，已是中午了，太陽(yáng)升上了天空，炎熱的陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛，我感覺(jué)心中有一團火在燃燒。望著(zhù)前方那“遙不可及”的山路，我心里就是一陣泄氣。于是，我央求爸爸媽媽?zhuān)骸拔姨哿�，這么熱，我們還是下去吧！”可爸爸說(shuō)：“要堅持，不能輕易放棄，加油！”無(wú)奈，我只好繼續向上爬。
“這路什么時(shí)候才是頭��！”正想著(zhù)，突然，“南天門(mén)”幾個(gè)大字映入我的眼簾，我心里又驚又喜，終于到了！我感覺(jué)雙腿又有了勁，便沖了上去。
站在山頂，我真激動(dòng)，仿佛手一伸就能摸到云。低下頭感覺(jué)自己是最高的。我非常自豪！微風(fēng)吹著(zhù)我的臉，就像在為我慶祝。
今天，我不僅懂得了“只有堅持才能成功”的道理，還體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )！
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇6
親親我的娃娃，親親我的照片，親親我的獎杯，親親我的書(shū)包。我開(kāi)心的對鏡子里的自己說(shuō)：“女孩兒，祝福你，你15歲了哦！”
看著(zhù)這些我留下的足跡，我的心暖暖的，滿(mǎn)滿(mǎn)的，甜甜的'。我滿(mǎn)足的看著(zhù)心中溢滿(mǎn)的幸福。
竹林的足跡
小時(shí)候，最喜歡做的事就是和小伙伴們一起溜到爺爺家后的竹林里玩，看蝴蝶翩翩飛過(guò)，盯著(zhù)從竹林上映到地上的零碎的陽(yáng)光眼睛一眨也不眨。偶爾會(huì )搬開(kāi)小草上頭壓著(zhù)的大小石頭驚訝于小草生命的頑強。有時(shí)會(huì )靜坐在石階上享受草間的清香，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的嚶嚶鳴唱，看云飄過(guò)天空。成長(cháng)，便在好奇與了解中悄然綻開(kāi)。
照片的故事
偶然翻開(kāi)相冊，一張照片勾住了我的視線(xiàn)。那是初中時(shí)參加三千米長(cháng)跑比賽時(shí)拍下來(lái)的。照片上的我十分疲憊。那是在快到達終點(diǎn)時(shí)，我因支持不住滾到了塑膠跑道旁的草地上。旁邊許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，我咬咬牙，又站了起來(lái)，沖向站點(diǎn)，獲得了成功。雖然傷口還在流血，可我的臉上卻擁有一種掩飾不住快樂(lè )的疲倦。成長(cháng)，有時(shí)又是那么的疼。
路邊的發(fā)現
騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò)那條寬寬的馬路，聽(tīng)到落葉在車(chē)輪碾過(guò)后發(fā)出的細碎聲響，看著(zhù)路旁新增的行道樹(shù)，承載著(zhù)雨露陽(yáng)光，貪婪的享受。成長(cháng)，開(kāi)始浮現在了點(diǎn)滴的發(fā)現上。
不再一味的憧憬，幻想。懂得了不積小流，無(wú)以成江海，不積硅步，無(wú)以至千里。不再是天真爛漫的欣賞沿路的風(fēng)景，而是從某天開(kāi)始，學(xué)會(huì )了解，學(xué)會(huì )了發(fā)現。成長(cháng)，就在點(diǎn)滴發(fā)現中開(kāi)始放大。
成長(cháng)之后，是朵微笑的向日葵，隨日開(kāi)而生，有追逐陽(yáng)光的動(dòng)力；隨日落而夕，等待著(zhù)下一個(gè)直面朝陽(yáng)的機會(huì )。
成長(cháng)的快樂(lè )，或許就綻開(kāi)在不知覺(jué)的發(fā)現中。成長(cháng)，成長(cháng)，帶著(zhù)傷痛，帶著(zhù)歡笑，馬不停蹄。
以快樂(lè )成長(cháng)為話(huà)題的作文800字：向快樂(lè )出發(fā) c1002 鄧蓉
什么是快樂(lè )，快樂(lè )由何而來(lái)？想必這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻難以解析清楚吧。
不同的人有不同的回答。因為快樂(lè )是無(wú)形的，它的存在有時(shí)勝過(guò)無(wú)邊的宇宙，有時(shí)卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無(wú)處不存在快樂(lè )，也許你不曾發(fā)現。也許是因為太“忙碌”了，也許是因為太不在意了，其實(shí)我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的環(huán)境中，是因為有快樂(lè )的氛圍而襯托了我們的快樂(lè )。
仰望高空，成群的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束般飛翔，這就是快樂(lè )；無(wú)邊無(wú)際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂(lè )；聆聽(tīng)萬(wàn)物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖……就這是快樂(lè )。
快樂(lè )是自己給自己的表現，快樂(lè )是體會(huì )自然的感悟�？鞓�(lè )就在眼前，我們應該睜開(kāi)朦朧的雙眼去享受快樂(lè )的起點(diǎn)。用我們的恒心與信心向快樂(lè )出發(fā)，去尋找快樂(lè )的寶藏。
快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不留。我們在成長(cháng)，快樂(lè )也在成長(cháng)。我們因為快樂(lè )而快樂(lè )，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓?lè )而奮斗。因為快樂(lè )就生長(cháng)在我們身邊，因為快樂(lè )就圍繞在我們的周?chē)�。用心感悟，你就�?huì )收到快樂(lè )的果實(shí)。
學(xué)會(huì )快樂(lè )，懂得快樂(lè )，我們理想的人生才會(huì )擁有快樂(lè )，追逐快樂(lè )享受快樂(lè )，我們幸福的生活才會(huì )擁有快樂(lè )。向快樂(lè )出發(fā)，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢(mèng)幻完美的夢(mèng)得已奔騰。
我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著(zhù)我們去追逐快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇7
有人說(shuō)，成長(cháng)是艱辛的;有人說(shuō)，成長(cháng)是漫長(cháng)的，而我卻認為成長(cháng)是快樂(lè )的，是幸福的。
當我剛剛從醫院呱呱落地時(shí)，全家人都高興地嘴巴都合不上了。從那時(shí)開(kāi)始我便成了全家人手里的寶，大人們都依著(zhù)我，順著(zhù)我。就連不愛(ài)說(shuō)話(huà)的哥哥也會(huì )偷偷的把自己的東西送給我。那時(shí)我多么幸福。
上一年級的時(shí)候，家里人不太愛(ài)管我了，但是我卻在學(xué)校里找到了快樂(lè )。從我認識了第一個(gè)好朋友到認識全班同學(xué)的過(guò)程都是快樂(lè )的。當我伸出稚嫩的小手笑著(zhù)說(shuō)：“你好，我叫劉瑤。我們可以做好朋友嗎?”同學(xué)笑著(zhù)跟我握了握手說(shuō)：“當然可以呀!”我拉著(zhù)他的手一個(gè)勁兒的拽。這個(gè)時(shí)候的我成長(cháng)是快樂(lè )的。
上三年級的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)第一次的作文。我拿起了鋼筆開(kāi)始了我的作文之旅，誰(shuí)也不會(huì )知道我起初有多么討厭寫(xiě)作文。也不知道是為什么，我的作文越寫(xiě)越長(cháng)，我竟然喜歡上了寫(xiě)作文，每一次寫(xiě)完之后，我總要細細的品味幾次，再自信地交給老師。這個(gè)時(shí)候成長(cháng)是美好的。
我還在成長(cháng)，當我回頭一看已經(jīng)有了一大堆的童年往事。童年就像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上。好些地方都淡得看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了。沉浸在回憶中的我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的少女了�，F在的成長(cháng)是快樂(lè )的。
成長(cháng)需要快樂(lè )，因為快樂(lè )可以使成長(cháng)更加充實(shí)，更加健康。我正慢慢成長(cháng)，我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )，猶如細流匯成大海的快樂(lè )，小樹(shù)變成森林的快樂(lè )，小花匯成花園的快樂(lè )。
其實(shí)，成長(cháng)的快樂(lè )無(wú)處不在……
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇8
我的快了很多，我就從我的快樂(lè )里挑了一個(gè)我覺(jué)得是在成長(cháng)里最快樂(lè )的，就是我在9歲過(guò)生日的時(shí)候，我的媽媽是讓我猜是誰(shuí)給我買(mǎi)的生日蛋糕，我就隨隨便便的說(shuō)：“這還有說(shuō)嗎？當讓是我的媽媽了唄！”我的媽媽說(shuō)不是，是你的舅媽給你們的蛋糕，我聽(tīng)了我心里十分高興，我的媽媽就還給我那了一件衣服，說(shuō)：“這個(gè)是你的衣服，你說(shuō)是誰(shuí)給你買(mǎi)新衣服的�！蔽艺f(shuō)：“不是媽媽就是媽媽�！蔽业膵寢屨f(shuō)不對，我的媽媽說(shuō)：“是你的大舅媽?zhuān) 蔽衣?tīng)了我就更加高興了，我的媽媽還說(shuō)：“你的舅媽知道你明天就要開(kāi)學(xué)了，讓我好好學(xué)習！還給我買(mǎi)了一箱奶！說(shuō)是鼓勵我學(xué)習好的！”我聽(tīng)了我就馬上就要激動(dòng)的快哭了，我的媽媽說(shuō)：“看你多好呀！”我聽(tīng)了很驕傲了！我們到了晚上，我的媽媽還說(shuō)你現在先邊吃蛋糕的，我就問(wèn)我的媽媽說(shuō)為什么呀！我的媽媽說(shuō)：“因為你的舅舅他們說(shuō)要今天晚上去飯店吃飯！
這就是我在成長(cháng)中的快樂(lè )！
快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )。
我來(lái)到體育場(chǎng)觀(guān)看比賽，只聽(tīng)裁判“砰”地一聲槍響，運動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點(diǎn)沖去，我們都歡呼起來(lái)，還舉起手中的加油棒，給自己班的運動(dòng)員一個(gè)勁的加油。這時(shí)后面一個(gè)運我快樂(lè )我成長(cháng)[300字] 陳倩怡
小時(shí)候，每到過(guò)年前，屋子總是大掃除一次。那是我最快樂(lè )的時(shí)候。
9歲的時(shí)候的一次大掃除是我記憶猶新的一次。
成長(cháng)的快樂(lè ) 一早起來(lái)，陽(yáng)光明媚，開(kāi)展了一次大掃除：我打了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶水，把拖布在地上拖了又拖，再擰干。然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭哧、吭哧”地拖起地來(lái)。接著(zhù)，我一手把兩張床的床單拿了去浴室。我的腰挺一下彎一下。一刻鐘、兩刻鐘……五刻鐘，我終于把床單洗干凈了拿出去曬。洗好的床單在繩子上迎風(fēng)飛舞，像是成排的旗子。我望著(zhù)自己洗干凈的床單，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢援斈愕男褪至税�？”媽媽也高興地說(shuō)：“可以啦！”我真高興，因為我第一次洗床單，就嘗到了勞動(dòng)的愉快和歡樂(lè )！
最后，我又拎一桶水去抹玻璃。我先把窗戶(hù)打開(kāi)，拿上兩塊抹布，把其中的一塊用水泡濕，就開(kāi)始擦玻璃。我先用濕布擦，再用干布擦去濕布留下的痕跡。不多時(shí)，一塊玻璃擦好了。到遠處一看，嘿！擦得還挺干凈！
這次的勞動(dòng)，讓我嘗到了愉快和歡樂(lè )！
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