小學(xué)生消防作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生消防作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生消防作文 篇1
“聞警出動(dòng)，準確迅速，安全第一，確保平安�！边@幾個(gè)火紅的大字，此時(shí)正注視著(zhù)站在大廳里的小記者們。
不錯，今天我們贛州晚報的小記者來(lái)到了章貢區消防大隊，看看那些身懷絕技的消防官兵。
“消防大隊成立于1950年，主要負責防火、滅火，以及對外救援工作�！痹谙绬T叔叔的介紹下，我們對消防大隊又有了新的了解。
接著(zhù)，消防員叔叔又向我們介紹了滅火防護用具：滅火防護服、救援服、避火服、空氣呼吸器……大大小小的工具加起來(lái)共有11件，件件都很重要。
隨后，我們上了四樓。
在那里，消防員叔叔給我們上一堂生動(dòng)有趣的課。
他先帶領(lǐng)我們認識了火，知道了火是我們日常生活中常見(jiàn)的事物，帶給我們光明與溫暖，但是如果用火不慎就容易引發(fā)火災，給我們帶來(lái)傷害。
那么發(fā)生火災時(shí)應該怎么做呢?發(fā)生火災時(shí)應保持鎮靜，設法逃生，及時(shí)撥打火警電話(huà)，準確地告訴救火人員著(zhù)火地點(diǎn)、著(zhù)火物質(zhì)、是否有被困人員以及聯(lián)系方式，然后站在路口等待救援。
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，今天的活動(dòng)也隨之結束了。
雖然有些不舍，但是受益匪淺。
小學(xué)生消防作文 篇2
“嘀嘟，嘀嘟……”當一輛輛消防車(chē)在馬路上呼嘯而過(guò)，想必走在馬路邊的你也一定習以為常了吧！但是，當我們看到報紙上那一篇篇觸目驚心的火災現場(chǎng)報道時(shí)，是否不禁想：為什么會(huì )有這么多火災發(fā)生呢？其實(shí)，這一切都是因為人們不夠重視“消防安全”。
“什么是消防安全？”也許有的人會(huì )問(wèn)。消防安全是一個(gè)人在世上生存的底線(xiàn)，我們只有保證了在使用各個(gè)家電，各個(gè)與火有關(guān)的東西時(shí)的安全，才能向著(zhù)更高的人生理想沖刺，因為使用這些東西是不可避免的。
消防安全指的是我們能規范的使用與電、火有關(guān)的物品，防止發(fā)生意外和火災，造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失。然而，在我們周?chē)�，到處都存在�?zhù)潛伏的火災危機，使我們的.生命和財產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災的威脅之中。
隱患險于明火，防患勝于救災。如果我們忽視了消防安全，那造成的后果是不可想像的。20xx年7月15日，南京金橋市場(chǎng)倉庫發(fā)生火災�；馂陌l(fā)生時(shí)，有2名工人在倉庫屋頂進(jìn)行防水施工，防水材料為油毛氈、瀝青等。工人在操作中違反規定使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，釀成火災事故。造成業(yè)主損失慘重。
讀了這個(gè)故事，相信大家都一目了然，這起重大火災事故的起因就是因為施工的工人對消防安全的忽視。他們并沒(méi)按照規章制度操作，而是為了方便使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，最終釀成這樣一起損失慘重的火災事故。
小學(xué)生消防作文 篇3
火是我們人類(lèi)最不可缺少的一種自然現象，火對于我們人類(lèi)做出了個(gè)好大的貢獻，還記得小時(shí)候，我們家煮飯，煲水都離不開(kāi)火，火就像我們的朋友似的，永不分離!但是火也是導致我們生命危險的頭號分子，我們如果不好好地使用它，不好好地控制它，那么它就像一只沉睡的獅子，醒來(lái)了咬我們一口，甚至危機我們的生命，所以我們要懂得消防安全。
今天就讓我來(lái)講述一下消防安全相關(guān)的事例給大家分享一下吧!
還記得那天天氣非常好，街道辦給我們家發(fā)了一封邀請信，信上寫(xiě)著(zhù)：“邀請我們參加一年一度的消防安全教導日!”我就跟著(zhù)我的家人一起走到花溪公園去參加消防安全教導日，去到花溪公園，被眼前的一切給嚇呆了，超級多人，可以說(shuō)是人山人海，我心想為什么我們街區有這么多人，平時(shí)都不太注意到的，我和爸爸媽媽用了很大的勁才走到前面看，眼看有好幾個(gè)消防戰士都已經(jīng)準備好消防演練，其中的一個(gè)戰士點(diǎn)燃了一個(gè)桶子，頓時(shí)非常大火，然后有個(gè)消防戰士用迅雷不及掩耳之勢的速度跑上去用滅火筒給撲滅，他們還用了泡沫滅火筒，用了好多先進(jìn)的設備展現給我們看。
我們在這次活動(dòng)中學(xué)習了好多消防安全知識啊!大家一定要安全用火，注意用火啊!
小學(xué)生消防作文 篇4
今天上午，我們班20多個(gè)同學(xué)到紹興市消防支隊參觀(guān)。
我們先參觀(guān)了執勤裝備庫。一個(gè)消防員叔叔給我們詳細地介紹了多種消防裝備的作用和使用的方法�？吹梦覀冄刍ǹ潄y、應接不暇。
接著(zhù)，另一個(gè)消防員叔叔帶領(lǐng)我們觀(guān)看了各種消防車(chē)。他給我們講解了各種消防車(chē)的功能以及車(chē)上一些工具的作用，演示了一些消防工具的使用方法，并讓我們小朋友體驗了空氣呼吸器的使用。在觀(guān)看過(guò)程中，兩個(gè)消防員叔叔給我們演示了消防服的穿法，很多小朋友也體驗了一下穿消防服的感覺(jué)，過(guò)了把消防癮。
最后，我們參觀(guān)了消防員叔叔的寢室。一進(jìn)去，我就大吃一驚。他們的床真整齊��！床上的被子有棱有角的，和帽子一起方方正正地放在床頭。消防員叔叔教了我們他們疊被子的方法，還給我們演示了一遍，有些小朋友也照他們的樣子疊被子，只是疊得不夠好。
通過(guò)這次參觀(guān)，我學(xué)到了一些消防知識。讓我開(kāi)闊了眼界，又增長(cháng)了見(jiàn)識。
小學(xué)生消防作文 篇5
“嗚……嗚……”只聽(tīng)見(jiàn)消防車(chē)的鳴叫聲從廣播里發(fā)出，所有的同學(xué)急忙排成列隊，迅速地跑向操場(chǎng)�！跋姥萘暋遍_(kāi)始了！
操場(chǎng)上，川流不息的隊伍好似一個(gè)一個(gè)管子穿來(lái)穿去。校園頓時(shí)就像水電站一樣，而我們則如同一股股水流，從密如蛛網(wǎng)的管子中流到操場(chǎng)。
所有的同學(xué)都迅速到了操場(chǎng)。但由于跑得太快，每個(gè)同學(xué)還在不停地喘息著(zhù)。似乎能清晰地感覺(jué)到每個(gè)同學(xué)的心都還在急速地蹦蹦跳著(zhù)。
記得第一次消防演習的時(shí)候，我還以為真的著(zhù)火了，非�；艁y地急匆匆地伴隨著(zhù)隊伍一起“流”到操場(chǎng)。直到聽(tīng)到奚校長(cháng)的通報后，我才恍然大悟：原來(lái)只是一次消防演習！而內心則感覺(jué)萬(wàn)分慶幸。
但對于我們的消防演習，我感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾。那就是，我們的消防演習為什么不“演”得更逼真一些，例如增加點(diǎn)煙霧等。這樣同學(xué)們拿著(zhù)濕毛巾捂住嘴跑向操場(chǎng)，不是更好嗎？
但不管怎樣，通過(guò)消防演習，我們還是能更有效地掌握了很多自救常識。這樣，如果真的發(fā)生了火災，我們將不再恐慌，也能熟練地快速找到正確的路線(xiàn)逃生，從而減少不必要的傷亡。
小學(xué)生消防作文 篇6
今日下午一點(diǎn)十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現場(chǎng)的最好方法，開(kāi)展了消防安全演習。當時(shí)全校同學(xué)都在教室里安靜地聽(tīng)老師講課。才僅僅兩分鐘的時(shí)間，教室外就傳來(lái)了消防安全警報聲，教室里混亂起來(lái)。老師聽(tīng)到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來(lái)，一位老師在廣播室里有序地組織著(zhù)逃離教學(xué)樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學(xué)用手捏著(zhù)鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在老師有序的安排下，我們全校同學(xué)都順利逃離教學(xué)樓，集中在操場(chǎng)上。當同學(xué)們發(fā)現教學(xué)樓并沒(méi)成為火災現場(chǎng)時(shí)，大家都吐了口氣。在下課休息時(shí)間中，我從同學(xué)們的聊天中聽(tīng)到，大家都在贊揚這次活動(dòng)的好處，并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災現場(chǎng)的方法與知識。我和同學(xué)們一樣，心中也忍不住向開(kāi)展這次活動(dòng)的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會(huì )我們如何逃離火災現場(chǎng)。
小學(xué)生消防作文 篇7
有一位讀者說(shuō)，有個(gè)問(wèn)題百思不得其解：“消防”為何不用“燒防”呢？這問(wèn)題問(wèn)得有趣。當然，“燒防”確有些道理，直截了當談到了“燃燒”之“防止”的問(wèn)題，易明易解。不過(guò)，若“燒防”可行的話(huà)，火防、燃防、燒停、燒止、燒滅、救火……很多詞語(yǔ)均無(wú)不可之理，那么，“消防隊”要叫什么名字才好呢？總不能同時(shí)有十來(lái)個(gè)名字嘛！這涉及到最早有個(gè)公認的約定俗成，人們便這樣叫開(kāi)了。此問(wèn)題換個(gè)問(wèn)法，不問(wèn)為何不用“燒防”，而只是探討“消防”的含意更好。
“消防”當然人人都明白，是救火和防火之意�！跋弊值暮x較多，它可解成消失，如煙消云散、煙消火滅；它可解作使其消失，如消腫、消毒、消炎；它可解成消遣，如消夏、消夜（注意不是宵夜）、消閑；它可解作消滅，如消災滅病、消除隱患；它還有需要一解，比如不消說(shuō)、只消一句話(huà)等等。
在“消防”一詞中，“消”則是消滅、消除的意思了�！跋馈痹陂L(cháng)期使用中，省略了后面無(wú)須說(shuō)出的“火”字，是消除、消滅（火災）和防止（火災）的省略語(yǔ)。在漢語(yǔ)文法的組詞方式中，“消防”是一個(gè)聯(lián)合詞組，即由“消滅”和“防止”兩個(gè)動(dòng)詞組成。若是“燒防”，也按照聯(lián)合詞組理解的話(huà)，則又燒又防不甚明確；如果按照防止燃燒理解，又不合詞序編排了。這樣看來(lái)，還是叫“消防”，似乎更準確一些。
小學(xué)生消防作文 篇8
我們學(xué)校開(kāi)展了一次消防演習，目的是讓我們在火災真正來(lái)臨時(shí)能臨危不亂，學(xué)會(huì )有秩序地逃生。
那天，我們每人都帶了一塊小毛巾，由于我們以前開(kāi)展過(guò)這種演習，而且我也經(jīng)常從電視上了解，所以我對逃生的步驟和方法比較清楚:如果是在家中，應該立即找到火源，撥打119，向救援人員說(shuō)明家庭住址、家中還有誰(shuí)等情況。然后進(jìn)行自救，如果向外逃生時(shí)，身上起火，應該就地打滾。如果家中濃煙很嗆，應該開(kāi)窗通風(fēng)，并向外呼救。等待能逃出室外時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻貼地面爬出去。
掌握了這些知識，在演習時(shí)，我才能鎮定自若。
在消防人員來(lái)之前，我們先試驗了一遍。逃離到操場(chǎng)后，大隊輔導員老師告訴我們，整體感覺(jué)和動(dòng)作都比較準確，但是我們有些同學(xué)在演練過(guò)程中嘻嘻哈哈，態(tài)度不嚴肅，無(wú)法真正投入到火災來(lái)臨時(shí)的情景�；匕嗪�，王老師也給我們說(shuō)了不足和缺點(diǎn)，讓我們嚴格要求自己，就像火災真來(lái)臨了一樣。
未曾想，第二遍就沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單了。為了模擬火災時(shí)的場(chǎng)景，在一樓大廳和二樓臺子上都放了煙霧彈。由于我們五樓的一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)緊、錯了位，煙霧就順著(zhù)小小的縫隙竄了進(jìn)來(lái)，整個(gè)樓道被煙霧彌漫，嗆得我們不敢說(shuō)話(huà)。
刺耳的警報聲響起來(lái)了，大隊輔導員老師在喇叭里提醒我們，火災來(lái)臨了，抓緊逃生。我們按照事先學(xué)好的動(dòng)作要領(lǐng)，捂住口鼻，俯下身子，慢慢向下跑去�？墒�，低年級同學(xué)撤的忒慢了點(diǎn)，我就想:要是火災真來(lái)了，他們撤那么慢，我們早成烤成人肉片了!
終于全部轉移到了空曠的操場(chǎng)上，我們從五樓下來(lái)，又累又嗆。人雖然撤下來(lái)了，可是該死的煙霧彈遲遲不滅，我們等了好長(cháng)時(shí)間哪!滅了以后，煙霧又順著(zhù)往我們這兒飄，咳咳咳，嗆死啦!
隨后，消防員叔叔總結了我們今天的表現，雖然表?yè)P了我們，同時(shí)也給我們指出了許多缺點(diǎn)和不足，希望我們加以改正。
小學(xué)生消防作文 篇9
今天，我們年級要去參觀(guān)消防隊，頂著(zhù)明媚的陽(yáng)光，一路上我們興高采烈地到了目的地。
一跨進(jìn)軍營(yíng)的大門(mén)，我立刻感到一種特殊的氣氛迎面撲來(lái)，只看到有一位叔叔筆直筆直地站在自己的崗位上，我覺(jué)得他們真的很辛苦。這時(shí)，有一位年輕的叔叔笑呵呵地走過(guò)來(lái)把我們領(lǐng)到一棟小空樓外，原來(lái)有“好戲”看呀！只見(jiàn)一位叔叔拿著(zhù)安全帶往身上系，系好后這位叔叔身手敏捷地爬上梯子，往小空樓里最近的洞口一進(jìn)，叔叔的功夫可真棒，我眼睛都不夠用了。接著(zhù)，我們又來(lái)到了消防員叔叔的宿舍里，在寬敞明亮的房間里，一切物品都擺放得整整齊齊、井然有序。然后，叔叔帶我們來(lái)到一張床邊，我看見(jiàn)一條平躺在床上松松軟軟的被子，經(jīng)過(guò)叔叔的妙手生花，一轉眼就變成了一塊正方形的壓縮餅干，平平整整，棱角分明。叔叔讓我們也來(lái)嘗試一下，一組女生、一組男生，只見(jiàn)女生們手忙腳亂的，不知道能不能獲勝哦？男生也疊好了，我們大家著(zhù)急地問(wèn)：“誰(shuí)疊得好？”叔叔看了看說(shuō)：“還是女生疊得好�！蔽覀兣⒖虤g呼起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒就到了中午，我們戀戀不舍地告別了消防員叔叔。消防員叔叔們，你們是我們這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人！我要向你們學(xué)習。
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