【熱門(mén)】小學(xué)生環(huán)保作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人 。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的.優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識、培養正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和養成良好行為習慣的場(chǎng)所，創(chuàng )建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任啊!
現在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
“快點(diǎn)快點(diǎn)，要遲到拉�！痹谝魂囮嚰贝俚穆曇糁�，我飛快地整理好我大大的書(shū)包，就匆忙的上車(chē)了。本來(lái)要求要10點(diǎn)到校，可是現在已經(jīng)11。40了。況且我的學(xué)校在金華而我的家在東陽(yáng)，雖然東陽(yáng)屬于金華，可是最快也要1個(gè)多小時(shí)，到哪兒都要12點(diǎn)。
我坐在車(chē)上透過(guò)玻璃觀(guān)賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，過(guò)了一會(huì )兒已經(jīng)來(lái)到了義烏江了，在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕，那一幕讓所有關(guān)愛(ài)地球的人看到了他們也一定會(huì )傷心，因為他們在破壞地球。
這也讓我相信了地球上有破壞自己家園的人，我真的不敢相信我的眼睛，我冷靜下來(lái)想了一會(huì )兒才半信半疑。
這些人做的事都是一丁點(diǎn)小事——亂扔垃圾。
不過(guò)這些人扔垃圾的方式多種多樣，真令我“大開(kāi)眼界“：
第一個(gè)人：他手里拿著(zhù)一個(gè)剛吃完的蘋(píng)果核，先往四周看了看，大概是在找哪兒有垃圾桶�？墒撬闹芏紱](méi)有垃圾桶，他就把手一舉，手腕兒往前一翹，蘋(píng)果核就從他手里彈出去了。
還有一個(gè)人他手里有個(gè)塑料袋，大概是嫌拿在手里麻煩，連四周有沒(méi)有垃圾桶都沒(méi)看過(guò)就把手一抬，伸到江邊，五個(gè)手指頭一松，那只塑料袋就輕飄飄的落到了江面上隨風(fēng)而去。
如果每個(gè)人都像他們那樣世界將變成什么樣子！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
聰明的人類(lèi)，發(fā)明了機器人，利用了壓縮空氣，的確，還登上了月球，在月球上，探索到了很多的資源，可是，我的心在顫動(dòng)……
我家門(mén)前左、右邊本來(lái)是一大片橘林，豐富的果實(shí)吸引著(zhù)川流不息的客人，我和親戚不時(shí)地會(huì )在橘林里捉迷藏，玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。門(mén)前是農民伯伯的田，一年四季都有不同的、美麗的變化，可是，現在……
人們剝奪了地球美麗的衣裳——樹(shù)，它無(wú)私無(wú)畏的工作將受到的是被人們的砍伐，做木凳，做筷子……這一片橘林變成了高樓大廈，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉戲……
再也看不到那景色了，懷念，因為它也被石頭“淹沒(méi)”了，人們會(huì )利用資源，可是我倒覺(jué)得這是可怕的一件事，人們充分地利用資源，只會(huì )讓生命走到盡頭，看不見(jiàn)的枯竭，慢慢地垂下了頭……
人們利用資源，污染了空氣。我們和資源是缺一不可，但是生命在誕生，資源在減少。
地球逐漸地沙漠化，因為什么，是因為我們剝奪了地球的衣裳。
地球缺水，因為什么，是因為我們喝了地球的血。
……
我在這里提醒叔叔阿姨們，金錢(qián)在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)微不足道了。我們大家也到過(guò)一些姹紫嫣紅的花園，本來(lái)叫人賞心悅目的地方卻突然鉆出一塊扎眼的牌子：“踐踏綠地，后果自負”、“摘花一朵，罰款5元”，這些字寫(xiě)得老大，禁令卻形同虛設。
千萬(wàn)別被金錢(qián)迷惑，綠色地球是我們共同的心愿。
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