小學(xué)生作文600字集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文600字 篇1
我的家鄉在江門(mén)，那里，每年春節，市民們舉行的活動(dòng)可多了!
農歷年的最末一天稱(chēng)除夕，江門(mén)習俗稱(chēng)“過(guò)年”。
除夕前人們就忙碌各式年貨了：買(mǎi)雞、鴨、鵝、魚(yú)肉、衣飾、家具、器皿、畫(huà)、春聯(lián)……樣樣都有。餐桌上擺的大魚(yú)大肉和糖果，讓人直流口水。
人們還會(huì )買(mǎi)柑桔、青橄欖那些象征吉祥如意的水果。
舊俗過(guò)后，男的必新理發(fā)，女的必“挽面”。
農歷十二月二十四日是“神明”上天和“述職”之時(shí)。是日起，家家戶(hù)戶(hù)大掃除，用物和被帳都行清洗，謂之“采囤”。
春節外出的家人一定要趕回來(lái)團聚。家里還會(huì )吃團圓飯。
如果是晚農家的水缸要貯滿(mǎn)水，米缸要填滿(mǎn)米，燈火不能熄滅，這樣才能年年好運氣。
農歷二十三晚，俗稱(chēng)小年夜，人們?yōu)楸硎驹罹荒陙?lái)保護各家各戶(hù)灶火不斷、飲食平安的謝意，在灶君向玉皇大帝述職時(shí)，特地給他賤行。謝灶要擺設貢品，主要有：一碗清水，一碗白米，幾棵帶尾葉的甘蔗，還有炒米餅、柑桔、紅糖和一封利是，以及一份“灶君疏”，大意是向灶君請罪，請他上言好事，下界保平安。這就是謝灶。
說(shuō)了這么多，也該說(shuō)花市上了。
臨近春節，香港人都喜歡按照習俗購買(mǎi)年花，取其“花開(kāi)富貴”之意。
那香港的花市和江門(mén)的花市有什么不同?人們可以趁到香港過(guò)新年的時(shí)候去人潮擁擠的地方年宵花市湊湊熱鬧，看看那金橘、水仙、牡丹、芍藥的年花，以及近年流行的“五代同堂”，據說(shuō)桃花能為未婚男女帶來(lái)“桃花運”，連著(zhù)葉子的柑桔則代表姻緣“開(kāi)花結果”……
哎!不說(shuō)這么多了，喉都干了，喝點(diǎn)水，自己查閱吧!我們江門(mén)可是有數不清的習俗哦!~~
小學(xué)生作文600字 篇2
有一天 ， 我在翻箱倒柜地找一份資料的時(shí)候翻出 了一張紙條 ， 上面寫(xiě)著(zhù)這樣幾個(gè)字 ： 張倩玉 ，我一輩子都不會(huì )忘了你��！ ！ 對 ， 后面就是三個(gè)感嘆號。 我不禁笑了 ， 其實(shí)我還真的是一輩子都沒(méi) 忘了張倩玉
這張紙條是我上小學(xué)三年級的時(shí)候寫(xiě)的 ， 張倩玉是我那時(shí)候的老師。 別看有這樣一個(gè)“溫文爾雅"的名午，但她其實(shí)是一個(gè)標準的悍婦。
那時(shí)候我們班的講臺上永遠都放著(zhù)一樣東西 ， 不是粉筆 ， 也不是黑板擦， 而是一張皮鞋鞋底。
干什么用呢？打學(xué)生。
那可是真打。
“過(guò)來(lái)“他說(shuō)話(huà)時(shí)臉上毫無(wú)表情。 “趴下“我仿佛接到了來(lái)自地獄的邀請。 當然，老師是不會(huì )隨隨便便打我們的。糾正犯的錯誤，才是老師的主要目標。然而，當時(shí)的我卻不理解我老師的良苦用心，所以，每當我的'丟人事跡傳遍班級，年級，甚至學(xué)校的時(shí)候。我心想，此仇不報非君子也。 那句話(huà)就說(shuō)我在我那時(shí)候寫(xiě)下來(lái)的。 還記得那個(gè)課間，下課時(shí)，我偷偷的把要求表?yè)P的作業(yè)和要批評作業(yè)互換位置，心里想，張倩玉，你就等著(zhù)受盡同學(xué)的嘲笑吧！ 然而，在我做這些事的時(shí)候，卻忽略了門(mén)外有一雙眼睛，張倩玉。 那天晚上，老師找我聊了許久，我這才明白為什么老師這講臺上總放著(zhù)一只皮鞋鞋底，總有一個(gè)沒(méi)有臉色的表情。都是為我們的。 我也不知道為什么，那天晚上，我自發(fā)的寫(xiě)了檢查，等著(zhù)第二天向老師道歉。我晚上輾轉反側，不能入睡。望著(zhù)天上的月亮，我心里萬(wàn)分焦急，等待著(zhù)黎明的曙光的出現，等待著(zhù)第二天向老師道歉的情景......
小學(xué)生作文600字 篇3
“不怕天，不怕地，就怕那‘辣子’出面兒理�！边@是在同學(xué)們中間廣泛流傳的小歌謠。意思是說(shuō)：干了壞事兒，不怕挨中隊長(cháng)的批，也不怕副班長(cháng)磨嘴皮，就怕“辣子”班長(cháng)出面來(lái)管理。噢，您問(wèn)“辣子”班長(cháng)是誰(shuí)呀？告訴您吧，他便是赫赫有名的尖子生一趙新。瞧，他來(lái)了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇，對了，還有一副別致的眼鏡，不過(guò)只有讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，那眼鏡才跳上鼻梁。他待人熱辣辣的，辦起事兒來(lái)火辣辣的，_故稱(chēng)之為“辣子”班長(cháng)。
記得那是一次大掃除，同學(xué)們都埋頭苦于，因為“辣子”是“督察”。只有遠近有名的“淘氣包”劉猛瞎添亂。你聽(tīng)啊，“劉猛”，這名字取得跟他本人一樣，身上就有那么一股猛勁兒。什么揪女孩子的小辮子啦、上課說(shuō)小話(huà)兒啦……一切壞事兒準離不了他�？�！這不又來(lái)了，他閑著(zhù)無(wú)聊，還真有辦法，把一張大紙撕得粉碎，往空中一拋，頓時(shí)，雪花似的紙片兒紛紛揚揚地飄落下來(lái)，他可樂(lè )了，蹦著(zhù)跳著(zhù)大喊：“下雪啦，下雪啦！”干凈的地上霎時(shí)變了模樣�！袄弊印币�(jiàn)此情景，怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這是干什么？”“淘氣包”蠻不講理，還裝模作樣地說(shuō)：“哎呀，是哪個(gè)家伙把地弄得這么臟��？”說(shuō)著(zhù)，還往周?chē)��！斑�有誰(shuí)？遠在天邊，近在眼前!”“喲，原來(lái)是你呀！沒(méi)想到啊，沒(méi)想到，就連‘老革命家’也‘叛變革命’啦�！薄疤詺獍闭媸莻�(gè)演戲的好手�！袄弊印钡拿济珨Q成了疙瘩，大喊：“少費話(huà)！快打掃干凈了！”“為什么呀，又不是我干的！”“淘氣包”狡辯說(shuō)�！袄弊印毕肓讼�，說(shuō)：“不是你干的，做件好事兒總可以吧。下星期就要評三好生啦……”“淘氣包”也想當三好生，于是，便拿起管帚，把紙屑一片打掃了個(gè)一于二凈。
“辣子”班長(cháng)真“辣”，不是嗎？
小學(xué)生作文600字 篇4
老師，您記得上個(gè)星期您給孩子輸液，您學(xué)校醫院兩頭跑嗎？您記得那一節課正上了一半，結果孩子要扎針，您只好簡(jiǎn)單交代一下情況，問(wèn)我們能不能體諒一下您？我們高聲回答“能！”您說(shuō)的那句“那我就謝謝大家了”令我記憶憂(yōu)新。
小學(xué)五年，我們不曾得到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)任何一個(gè)老師對我們的任意一個(gè)“謝”字。倒是我們得感謝老師許多：老師的關(guān)懷；老師傳授知識，幫我們解答不懂的問(wèn)題；辛勤栽培我們，教我們如何做人……可今天卻顛了個(gè)個(gè)兒——老師反來(lái)謝我們。老師，謝謝您真心對待我們。
或許是那兩個(gè)“謝”字起了它們特殊的作用。您一走，我還以為教室里要炸開(kāi)鍋了�？善婀值氖�，班里出奇的靜。我以為他們怕您回來(lái)再看，可事實(shí)證明您沒(méi)有這樣做——這是您對我們的愛(ài)與信任。我又想，這下該“火山噴發(fā)了吧”？可教室里依然悄無(wú)聲息。咦，大家今天都怎么了？且大多時(shí)候都是沙沙的寫(xiě)字聲和嘩嘩的翻書(shū)聲，偶爾傳來(lái)兩聲低低的詢(xún)問(wèn)聲。過(guò)了一會(huì )兒，打鈴了。但卻分不清是不是我們學(xué)校的。于是，沒(méi)有一個(gè)人擾亂紀律。直到聽(tīng)到12班的下課聲和走廊里的喧嘩聲以后，大家才開(kāi)始收拾作業(yè)，準備下一節課用的東西。
為什么這堂課這么靜呢?在我看來(lái)是因為您的一個(gè)詞“謝謝”，是因為您對我們充滿(mǎn)信任和愛(ài)——您不來(lái)復查。您能體諒我們，我們大家又怎么不會(huì )體諒和理解您呢？
如果您在走時(shí)只是呵斥：“不許說(shuō)話(huà)”，“安心做作業(yè)”之類(lèi)的話(huà)，大概教室里待您一走就成了上下翻滾的一鍋粥。
之所以能安靜，那是因為它來(lái)自心靈深處的諒解。
通過(guò)這件事，我想告訴大家：“溫暖的太陽(yáng)比凜冽的寒風(fēng)更容易讓人脫掉外套�！�
“要想讓別人諒解你，你得先諒解別人�！�
小學(xué)生作文600字 篇5
人生仿佛是一個(gè)紙盒子，如果你敢于捅破它來(lái)揭曉里面的奧秘，那就是嘗試。在我的小學(xué)生活中就有一次成功的嘗試。
記得那是我上小學(xué)一年級的時(shí)候，從我們家去學(xué)校要乘坐公交車(chē)，出于安全考慮，每天都是爸爸或媽媽接送我�？捎幸淮�，我突然覺(jué)得自己好像長(cháng)大了，可以不用爸爸媽媽送我了，我就對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我可以自己去學(xué)校嗎？”爸爸答應了。
我走出家門(mén)，來(lái)到了車(chē)輛川流不息的大馬路旁邊。因為公交站牌在我家對面，所以每天都要過(guò)一條馬路，才可以坐上去學(xué)校的公交車(chē)�！斑@么大一條馬路，車(chē)這么多，我一個(gè)小孩可怎么過(guò)��？還是回家叫爸爸送我吧！”我猶豫了�！安恍�，我已經(jīng)要求自己去學(xué)校了，怎么能反悔呢？”我想。我的左腦和右腦似乎在爭吵，最后我決定還是自己過(guò)。我的心跳加快了，因為沒(méi)有紅綠燈，車(chē)跑地飛快。我只能自己觀(guān)察車(chē)輛前進(jìn)的速度。第一次，我邁出了一只腳，突然，一輛摩托車(chē)飛奔而過(guò)，嚇得我連忙把腳收了回來(lái)。第二次，我又邁出了第一步，這次比較順利。當走到中間時(shí)，我停下了，左顧右盼了一番，看到?jīng)]有車(chē)，我連忙跑了過(guò)去。坐在車(chē)上，我的心跳總算平靜了下來(lái)。我非常高興，也非常激動(dòng)，但更多的是得意洋洋。
我的嘗試成功了，我成功地過(guò)了一次馬路，而且是我一個(gè)人過(guò)的。一個(gè)6歲的小姑娘，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在茫茫人海中，一個(gè)人的身影一會(huì )前，一會(huì )后，一會(huì )進(jìn)，一會(huì )退。
兒時(shí)的我豪放開(kāi)朗，現在的我高興快樂(lè )。在生活中我要做一個(gè)堅強、勇敢的女孩，要自己走過(guò)人生的所有"馬路"。
努力吧，我是優(yōu)秀的！
小學(xué)生作文600字 篇6
時(shí)光飛逝，轉眼間就要升入初中，而我最最留戀的還是與我生活了三年的同學(xué)們。
那時(shí)的我剛一踏進(jìn)教室，臉上帶著(zhù)一種靦腆而又略帶羞澀的笑容，望了望班里的同學(xué)，開(kāi)始了分組。
幾天過(guò)去了，我突然蹦出來(lái)一個(gè)想法：“我是插班生，大家會(huì )嫌棄我嗎？會(huì )不會(huì )沒(méi)人愿意跟我做朋友呢？”想到這里，我的心里隨之產(chǎn)生了一種酸溜溜的感覺(jué)——算了，還是別想了。
就在這時(shí)，迎面而來(lái)的是一位與我一同轉來(lái)的女生：“我能和你做朋友嗎？”她有點(diǎn)害羞。
我終于喜笑顏開(kāi)，“可以呀可以呀！”
就這樣，李宣萱成了我第一個(gè)朋友。
在我轉來(lái)的這一段時(shí)間里，我跟她“嘿嘿嘿”的傻笑；跟她望著(zhù)天空幻想；跟她成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
直到后來(lái)，我有了更多的好朋友，這使我意識到朋友的重要性，沒(méi)人陪伴我會(huì )很孤單，這種感覺(jué)是很痛苦的！
我這樣想著(zhù)、學(xué)著(zhù)、玩著(zhù)度過(guò)了幸福的時(shí)光——三年級。
……
到了四年級，我有了更深層的意識。我的第一個(gè)“哥們”也是在這時(shí)候結識的。
這是一節音樂(lè )課，在去的途中，一個(gè)女生和一個(gè)男生爭吵了起來(lái)——陳嘉琛和竇建達。
竇建達為了躲避陳嘉琛的“攻擊”，撞到了我，真的很疼，被疼痛沖昏了頭腦的我怒了：“你撞到我啦！”
“說(shuō)得好說(shuō)得好！以后你就是我的哥們了！”陳嘉琛得意洋洋地說(shuō)道。
這真的是上帝的安排嗎？如此暴跳如雷的一句話(huà)竟讓我交到了一個(gè)性格剛毅、堅強的“哥們”，我要向她學(xué)的還有很多很多……
一直到六年級，我才發(fā)現，我所在的一條路上離母校越來(lái)越遠，就快看不到了，因為臨近畢業(yè)，我們即將要分離了。
我傷心，我流淚，可是我知道眼淚無(wú)法洗去痛苦，我只好這樣安慰我自己，也許哪天，哪年我猛然想起了我多姿多彩的小學(xué)生活，那么那天或那年我一定會(huì )做一個(gè)好夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我那親愛(ài)的同學(xué)們——那一張張無(wú)比可愛(ài)的笑臉，還有我那可親可敬的老師——在明亮的辦公室里忙著(zhù)。還有好多好多……
【小學(xué)生作文600字集錦六篇】相關(guān)文章：
軍訓小學(xué)生作文(集錦15篇)03-01
元旦小學(xué)生作文(集錦15篇)02-20
小學(xué)生諺語(yǔ)集錦01-13
中秋賞月小學(xué)生作文(集錦7篇)02-21
小學(xué)生猜燈謎集錦02-09
雪小學(xué)生作文集錦15篇02-25