【實(shí)用】小學(xué)生作文600字匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
國慶節，我和爸媽自駕車(chē)去觀(guān)賞九鯉湖。
九鯉湖， 位于仙游縣城東北方向30多公里，是省級著(zhù)名風(fēng)景區，風(fēng)光秀麗，被明代地理、旅游學(xué)家徐霞客譽(yù)為“九鯉飛瀑天下奇�！�
沿著(zhù)山路，兩邊崇山峻嶺，茂林修竹，拐過(guò)一個(gè)又一個(gè)山彎，一路上繁林枝葉茂盛，草叢生機蓬勃，約走了一個(gè)多鐘頭，一個(gè)秀麗的天然湖展現在眼前。
九鯉湖水清澈見(jiàn)底，湖的四周林木郁郁蔥蔥，怪石嵯峨，層層迭迭的古寺，白墻紅瓦，廊柱四立，遠遠望去，綠樹(shù)掩映，白云襯背，顯得莊重和秀麗。相傳漢武帝時(shí)，有何氏九兄弟在此煉丹，后跨鯉升仙，九鯉湖因而得名，現在還流傳著(zhù)許許多多“何氏九仙”及“求仙夢(mèng)”的故事。
我們游過(guò)了徐霞客文化廣場(chǎng)，將軍亭……難忘是在古寺前一片坑坑洼洼的巖石上，巖石如臼如樽，似甕似井，清泉石上流。我和爸媽在這里戲水、照相。我赤著(zhù)雙足在巖石蹦上跳下，濺起的水花，象一串串閃光的珍珠四射，很多游客都駐足圍觀(guān)我的精彩表演。
著(zhù)名的九祭飛瀑從高聳的崖頭猛瀉入湖，水石相激，轟鳴如雷。我門(mén)沿著(zhù)石階逐級而下，在“觀(guān)瀑亭”中休息，瀑布從山崖的蒼松間掛下來(lái)，就象一條長(cháng)河從半空中傾瀉下來(lái)，瀉在巖石上，發(fā)出震耳的轟鳴，被砸碎的水，好象萬(wàn)串閃光的“珍珠”，“珍珠”互相撞擊，化為水沫，水沫變?yōu)殪F氣，霧氣在陽(yáng)光照耀下變成一條變幻不定的彩虹。藍天、白云、碧綠的山峰，流動(dòng)的彩虹……真是美麗的仙境，我情不自禁地吟起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句。
美麗的九鯉湖，猶如一幅艷麗的圖畫(huà)，真使我流連忘返。
小學(xué)生作文600字 篇2
春天到了，我校決定搞一次春游活動(dòng)，一、二年級去游湖光巖，三至六年級去游雷州西湖。
春游的那天早晨，陽(yáng)光明媚，我們興奮地坐上前往雷州西湖的車(chē)。
一路上，我看見(jiàn)了許多如仙境般的美景，有高山、大樹(shù)、河流、田野等等這些鄉下景色，有著(zhù)一種古香古色的感覺(jué)，真讓人陶醉！大約過(guò)了一小時(shí)就到達雷州，車(chē)一直開(kāi)到了西湖門(mén)口。我們下了車(chē)，排好整齊的隊伍，面帶笑容地進(jìn)了雷州西湖。
進(jìn)了大門(mén)，展現在我們面前的是一個(gè)靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的西湖。這西湖可真大呀，與湖光巖的湖相比，幾乎沒(méi)什么兩樣。我們在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始游玩西湖。
我們先向右邊走，一路上，西湖的湖水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照射著(zhù)西湖，把湖水照得波光粼粼，走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)寺，這個(gè)寺稱(chēng)為《神龍殿》，高大雄偉。寺里面有著(zhù)一個(gè)神龜池，池里面有著(zhù)許多可愛(ài)的小烏龜，寺的中央有一個(gè)廟，是龍王廟。龍王石像高大威風(fēng)地站在中間，龍王旁邊也站著(zhù)許多神像，這里就是人們拜祭的地方。參觀(guān)完后，我們離開(kāi)了寺，到另一個(gè)景點(diǎn)參觀(guān)。我們來(lái)到了一個(gè)池塘邊，池塘里有兩個(gè)龜石像，旁邊都長(cháng)滿(mǎn)了荷葉。池后有個(gè)神像，神像后有一座亭，亭的周?chē)侵�，清靜優(yōu)雅；亭的右邊有一個(gè)石碑，這石碑上刻著(zhù)的全是古文，真讓人迷惑不解。接著(zhù)，我們來(lái)到游樂(lè )園，在那兒游玩，同時(shí)也在那兒休息。我坐在西湖的石椅上，靜靜地觀(guān)察西湖。一陣微風(fēng)吹過(guò)，把柳枝吹下了湖面，湖面上的波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，為西湖增添了許多生機。轉眼間就到中午，我們得去西湖大門(mén)那里領(lǐng)取午餐。我們從游樂(lè )場(chǎng)出發(fā)，不一會(huì )兒，就來(lái)到西施石像下，西施提著(zhù)籃子，拿著(zhù)鮮花站在那兒。此時(shí)，令我想起了宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《飲湖上初晴后雨》的最后兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜�！笔茄�！流著(zhù)小瀑布，可真美呀！
吃過(guò)午飯，我們就依依不舍地離開(kāi)了西湖。
小學(xué)生作文600字 篇3
“哦，耶！ ”一陣陣歡呼聲從我們班里傳了出來(lái)了。告訴你們，我們學(xué)校今天下午就要舉行跳繩比賽了，我參加了兩項——雙人跳和跳大繩。
這幾天忙著(zhù)練繩，真是讓我體會(huì )到腰酸背痛的感覺(jué)呀。我雙人跳的搭檔，用左手不能甩繩，她必須站在右邊，我的左手也不靈活，但是，這也是沒(méi)辦法的辦法��！剛剛跳的有一分鐘，我的左胳膊似乎就有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了，一直都在痛著(zhù)。我真想給老師說(shuō)我不能參加了的時(shí)候，老師卻說(shuō)了：“同學(xué)們，大家一定要努力哦，獎品很豐厚的。得到第一名的同學(xué)能拿到一本精美的書(shū)，還可以得到一個(gè)漂亮的筆記本�！碑敃r(shí)聽(tīng)了，我立即就心動(dòng)了，心里不想參加跳繩的念頭立刻就煙消云散了。
在練跳大繩的時(shí)候，老師也很體貼我們。每當看見(jiàn)有些同學(xué)因為沒(méi)有力氣而絆倒了繩讓一部分同學(xué)摔倒時(shí)，老師就會(huì )把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)，親切地問(wèn)他有沒(méi)有受傷。仿佛，老師是我們的爸爸媽媽。當然，我也受傷了。第一次，我不知道是誰(shuí)絆倒了繩，我摔著(zhù)了右手的手掌。受傷更嚴重的是劉夢(mèng)茹，她摔倒了，結果用胳膊來(lái)支撐著(zhù)地，導致了自己的胳膊骨折了。在第二次吸取了劉夢(mèng)茹的教訓，我直接讓屁股著(zhù)地，因為屁股是最頂摔的地方。
在這幾天的練跳繩中，每位同學(xué)都很累，但是最累的還是老師啊。她們有時(shí)候不上課，讓我們去操場(chǎng)上跳繩，她們也得指揮著(zhù)。有些同學(xué)調皮，跑到操場(chǎng)的角落里，老師大聲地喊著(zhù)，嗓子都累啞了。雖然我們都很累，但是每當想到那些豐厚的獎品，我們又都鼓起勇氣，繼續練著(zhù)。今天下午就回舉行跳繩比賽了，我們一定會(huì )取得很好的成績(jì)！請大家祝福我們吧！
小學(xué)生作文600字 篇4
公元2175年10月1日，隨著(zhù)一個(gè)男嬰在中國沿海A市呱呱落地，世界的總人口猛增到了200億！不用說(shuō)地球，就是整個(gè)太陽(yáng)系都住滿(mǎn)了人。
聯(lián)合國人口委員會(huì )召開(kāi)緊急會(huì )議，商討對策，大家一致決定開(kāi)發(fā)天狼星，建造移民基地。經(jīng)過(guò)精心準備的“探索”號飛船在全球人民的無(wú)限期待中，飛向了茫茫宇宙。
經(jīng)過(guò)近十個(gè)月的艱苦旅行，飛船終于在天狼星上降落了，大家不由得長(cháng)長(cháng)出了一口氣。在隊長(cháng)卡爾的率領(lǐng)下，他們踏上了這顆令全世界牽腸掛肚的星球。突然，飛船四周被一群UFO團團圍住。緊接著(zhù)，從飛碟里走出一個(gè)個(gè)大腦袋、小耳朵、四肢短小的外星生物，渾身閃閃發(fā)光，這不就是天狼星人嗎？
幾名宇航員驚呆了，他們做夢(mèng)也沒(méi)想到，眼前就是傳說(shuō)中的天狼星人！卡爾瞪大了雙眼，半晌才從喉嚨中擠出幾個(gè)字：“你們……你們，是天狼星人嗎？”
“不錯，我們是天狼星人，你們是地球人嗎？”天狼星人馬上就用流利的宇宙語(yǔ)回答。
“正是，我們想在這兒建移民基地�！�
“太好了，歡迎歡迎！”天狼星人興奮地說(shuō)。的確，他們也像地球人一樣，對外星人充滿(mǎn)了好奇。
這時(shí)，卡爾和伙伴們的恐懼心理慢慢消失了，與天狼星人流暢地交談起來(lái)，還參觀(guān)了天狼星人的基地�？柡屯榭吹萌肆松�，對天狼星人的高科技嘖嘖稱(chēng)贊，并將情況一一報告了地球，世界航天部長(cháng)勃爾頓先生聽(tīng)了異常興奮……
不久，幾十艘大型宇宙飛船飛往了天狼星，兩星球的人民經(jīng)過(guò)幾年艱苦努力，終于在2180年成功建起了天狼星移民基地，遠遠望去，巨大的防護層閃著(zhù)耀眼的金光，籠罩住了整個(gè)基地，把天狼星點(diǎn)綴地無(wú)比美麗�；厣峡�，人造太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)熱量，將千萬(wàn)道陽(yáng)光灑向大地，令人心曠神怡。地面上，一幢幢高樓大廈拔地而起，各種飛行器在樓群中來(lái)往穿梭。綠色的草坪，挺拔的樹(shù)木，盛開(kāi)的鮮花，更是美不勝收，讓人眼花繚亂……
小學(xué)生作文600字 篇5
我有一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)刻炀椭绹Z叨，一刻不停，有些話(huà)說(shuō)得我耳朵都起繭了。
天氣漸漸冷下來(lái)了，她就喋喋不休地說(shuō)：“多穿點(diǎn)衣服，今天外面很冷，穿上那件白色的毛衣，紅色的'羽絨服……”我不聽(tīng)，就穿了一件很薄的衣服打算出發(fā)。媽媽連忙拉住我，教育起來(lái)，說(shuō)：“你這孩子，怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢，我這么苦口婆心地說(shuō)，你有沒(méi)有記進(jìn)去��？現在的天可不像前些天好，是很容易感冒的，要是你著(zhù)涼了，我們又要為你去打針、看病、抓藥了�！蔽抑缓么┥纤o我的衣物，接著(zhù)她又說(shuō)：“出門(mén)時(shí)戴上帽子、圍巾、手套，再涂一點(diǎn)雪花糕，記住了嗎？”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我知道了。
每當我考差時(shí)，媽媽的嘮叨病便又開(kāi)始犯了：“你考了幾分？全班第幾名？什么？才考了這么一點(diǎn)分數！把試卷拿過(guò)來(lái)！你看你，這道題都不知道錯了幾遍，怎么還錯？還有這題，就說(shuō)你閱讀能力差，理解能力差，讓你去買(mǎi)本閱讀理解的書(shū)來(lái)做，還不肯，你看現在，都錯在這兒了吧！還有那填空題，做好作業(yè)就知道玩，也不讀讀果文，錯別字滿(mǎn)天飛，這是最不應該了……”我聽(tīng)得頭都大了，耳朵里都滿(mǎn)了出來(lái)，這幾句話(huà)我都會(huì )背了。
每天我放學(xué)回來(lái)時(shí)，媽媽的話(huà)又響起來(lái)了：“不要再吃東西了，這些東西對你都沒(méi)有營(yíng)養，你就知道吃，什么雞腿呀，可比客呀，餅干呀……這是垃圾食品，懂嗎？”到了吃飯時(shí)，她又像一個(gè)似的：“這樣也不吃，那樣也不吃，你到底吃什么��？”于是我就只能多吃一點(diǎn)了。
有時(shí)，媽媽不在身邊，我聽(tīng)不到她的嘮叨，心里總是空落落的，好像少了什么，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)媽媽的嘮叨是對我的愛(ài)，每一聲羅嗦的話(huà)語(yǔ)里都有她無(wú)盡的牽掛。
小學(xué)生作文600字 篇6
每個(gè)人做什麼是，總會(huì )有第一次，并且第一次的印象總是最深刻的。而令我印象最深的是我第一次學(xué)煎蛋。
記得我四年級的時(shí)候，特別愛(ài)吃煎蛋，總叫媽媽給我煎荷包蛋。有一次媽媽對我說(shuō)，既然你這麼喜歡吃煎蛋，怎麼不自己學(xué)會(huì )煎蛋呢？我聽(tīng)了，心想：對呀，我怎麼不自己學(xué)煎蛋呢？恩，今天我就要試試自己煎蛋。說(shuō)做就做，我立刻走到冰箱拿了四個(gè)雞蛋，再從碗柜里拿出一個(gè)碗淮備好，把油放進(jìn)鍋里，我原以為磕蛋很容易，便左手拿著(zhù)蛋，右手扶著(zhù)鍋，沒(méi)想到左手使不上勁，只是輕輕碰到了。我手心微微有一些出汗了。心想：換一只手試試吧。我又小心翼翼的用右手拿起蛋，對淮鍋邊又一磕“叭”蛋殼裂開(kāi)了一道縫，我用雙手輕輕一瓣，蛋黃蛋清一骨碌滑進(jìn)了鍋里。心情一下輕松了許多，我立刻打著(zhù)了火，一開(kāi)就開(kāi)了大火，因為心急，又把火開(kāi)的更大了，沒(méi)想到雞蛋一下就糊了，我見(jiàn)狀，立刻把火關(guān)了，把雞蛋鏟起來(lái)，聞到一股焦味，只好把煎焦了的雞蛋扔到垃圾桶里。因為太緊張，掉在了地上。唉，真是越心急越做不好事。第三個(gè)雞蛋也被我磕到地上了,經(jīng)過(guò)三次的失敗，我失去了信心。但是我心里閃過(guò)一個(gè)念頭，做任何事都肯定會(huì )遇到挫折的啊，不能這麼容易就放棄。于是，我靜下心來(lái)，拿起第四只雞蛋，再向鍋里放入一些油，輕輕地向鍋邊敲了一下，蛋殼裂開(kāi)了一條縫，我又用手輕輕地一辦，蛋清和蛋黃一下子滑進(jìn)了鍋中，我把火打開(kāi)，這次我開(kāi)了小火，只見(jiàn)蛋清冒出了一個(gè)個(gè)白色的泡泡。背面熟了，我輕輕地鏟著(zhù)荷包蛋的邊，翻了一番，不一會(huì )，鍋里傳出一陣香氣，我馬上把火關(guān)了，把荷包蛋鏟起來(lái)，做到客廳里慢慢一邊欣賞一邊吃。
這是我第一次自己親手煎的荷包蛋，雖然沒(méi)有媽媽煎的好吃，沒(méi)有那麼好看，但是我也挺滿(mǎn)意的，以后無(wú)論做什麼事都會(huì )想其第一次煎荷包蛋，他將在我的人生中激勵我，無(wú)論做什麼事，只要不放棄，始終都會(huì )成功的。
小學(xué)生作文600字 篇7
“追星，其實(shí)自己崇拜的明星是我們人生道路上的一個(gè)榜樣，追星是為了幫助自己的進(jìn)步�！闭睫q論。
“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘楊麗娟事件’嗎？就是因為她的盲目追星，才會(huì )使她最后走上自暴自棄的道路！”反方同學(xué)爭論。
每一位同學(xué)都在各抒起見(jiàn)，這堂政治課也由此變得生動(dòng)有趣，討論的主題便是——我們應不應該追星？對于此問(wèn)題：雙方展開(kāi)了激烈的討論：
我方辯手中，最激烈的非逯靜莫屬，當對方反駁過(guò)后，她的臉漲的通紅，極為憤慨。當然，也說(shuō)出了不少無(wú)理的辯語(yǔ)，讓不少同學(xué)哭笑不得。
“現在有許多同學(xué)盲目追星，更有不少的同學(xué)為追星而跳樓自殺。對于這些現象，正方辯友怎么看待？”一個(gè)尖銳的問(wèn)題朝我們正方扔了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，正方場(chǎng)地一片寂靜無(wú)聲。
“請反方同學(xué)正視，這次說(shuō)的是追星，而不是盲目追星�！睕](méi)轍了，逯靜只好使出了殺手锏——挑字眼，聽(tīng)了這句話(huà)，全班同學(xué)轟堂大笑。而我的心里卻松了一口氣，僵局總算被打破了，我心中不禁為逯靜豎起了大拇指，不管怎樣，終于把這個(gè)問(wèn)題搪塞過(guò)去了。逯靜，真有你的！辯論會(huì )還在緊張的進(jìn)行著(zhù)……
時(shí)間老人用現實(shí)的時(shí)間告訴我們辯論會(huì )即將停止，而“最佳辯手”也非逯靜莫屬。
接近尾聲了，各位小評委做出了評論，“青少年盲目追星，只會(huì )使學(xué)習下降，最終走上了自暴自棄的道路，而適當追星，可以陶冶我們的情操。它是有利也有弊的！”
我豁然開(kāi)朗，明白了追星并沒(méi)有對與不對，而在于對它這件事的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好：“態(tài)度便會(huì )決定你的成��！”
小學(xué)生作文600字 篇8
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是什么呢？生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命�！毙〔萆L(cháng)在瓦礫中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立在絕壁上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走在沙漠中，才顯出它生命的精彩；梅花在冬天里綻放，才顯出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才顯出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌！
在一個(gè)冬天，我漫步在一片美麗的梅花世界中，抬頭，便能看見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)朵梅花，那一樹(shù)的嫣紅，像是冬說(shuō)的一句話(huà)，朵朵露凝的嬌艷，我不禁敬畏它�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)”，一朵小小的梅花，竟有如此氣魄！它居然能在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚，令人叫冷的冬天，綻放！綻放了它美麗的身姿，綻放了令人敬佩的勇氣，在這么一個(gè)環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(cháng)，可見(jiàn)它對生命是多么的熱愛(ài)、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危險，不怕艱難，在這里，在我們心目中，在地球媽媽的懷抱里悄然綻放！其它的花、草早已被西北風(fēng)吹得七凌八落了，唯獨梅花，在冬天頑強生長(cháng)。你想想，我們呢？我們是怎樣對待自己的生命呢？梅花，我們值得敬畏：它，自強不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一個(gè)滿(mǎn)是金黃沙子，根本沒(méi)有避熱的地方，一個(gè)奇跡誕生了——仙人掌。盡管它生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有泥土的沙漠中，但它也為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡，讓世界多了一份環(huán)保，多了一份綠色！仙人掌可能會(huì )在將來(lái)慢慢地枯萎，但那美麗的奇跡：奮力、勇敢，將永遠在我心中！
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結果，也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！它的意義包含著(zhù)勇敢、奮斗、挑戰、拼搏、成就和尊嚴！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓生命綻放出輝煌的花朵！
小學(xué)生作文600字 篇9
絲瓜這個(gè)名字大家肯定不會(huì )陌生，它原產(chǎn)于南洋，明代引種到我國，成為人們常吃的蔬菜。絲瓜根系強大，莖蔓性，五棱、綠色、主蔓和側蔓生長(cháng)都繁茂，莖節具分枝卷須。絲瓜藤是怎樣生長(cháng)的？你如果不知道，那就請你和我一起來(lái)探索它的奧秘吧！
絲瓜的藤是綠色的，不大光滑，如果你用手觸摸一下，會(huì )發(fā)現它上面有一些小小的嫩刺。絲瓜藤的粗細跟我們用的鉛筆差不多，藤上每個(gè)長(cháng)葉柄的地方，反面都有小小的卷須，卷須長(cháng)得更可愛(ài)，就和方便面一樣，彎彎曲曲的，嫩得很，稍微碰一下，它就斷了，不過(guò)，別看它嫩，作用卻不小，絲瓜藤就是靠這卷須的幫助，通過(guò)竿子或繩子才慢慢爬上高大的架子上的。當瓜藤爬到竿子或繩子上后，它的卷須就在竿子或繩子的某個(gè)地方盤(pán)繞幾圈，組成一個(gè)彈簧形。卷須的主要功能就是固定枝蔓起攀附的作用，這樣整個(gè)瓜秧就可以不怕被風(fēng)刮跑了。
絲瓜的卷須和爬山虎不一樣，即使它有一根卷須沒(méi)有觸著(zhù)竿子或繩子，那么，這根卷須過(guò)幾天后它還會(huì )再纏繞在竿子或繩子上，既沒(méi)有變色也沒(méi)有消失。絲瓜的葉子很大足以遮住絲瓜藤的卷須，預防卷須不被受到傷害。絲瓜的卷須數不貹數，它也是有生命的，一旦枯萎，便再也不能生長(cháng)了。
絲瓜是爬行類(lèi)型的植物，生命力極強，隨便把它種在一個(gè)地方，只要條件合適，他就能在那里生長(cháng)。
絲瓜的用處可大了，它含有很多豐富的營(yíng)養和藥理作用，去了皮的絲瓜可食用，吃了能清涼去火，它的果實(shí)成熟了瓜絲可用來(lái)洗碗……既好吃便宜又實(shí)用，真是“物美價(jià)廉”呀！
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