有關(guān)愛(ài)的小學(xué)生作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)的小學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
媽媽的愛(ài)多么偉大，媽媽的愛(ài)多么溫馨，媽媽的愛(ài)多么美麗，��！媽媽?zhuān)x謝您的關(guān)愛(ài)！
三年級的時(shí)候，下學(xué)期的期末考試，我領(lǐng)成績(jì)單的前一天，我非常緊張，緊張的飯也吃不下，只怕明天發(fā)考卷的時(shí)候我考的不好，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，別緊張”其實(shí)我也希望我自己不緊張可我……唉!我直到睡覺(jué)的還害怕明天考不好囔!媽媽走了過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“還沒(méi)睡覺(jué)囔！?都快到11點(diǎn)了,怎么還不睡覺(jué)？”“媽媽?zhuān)宜恢?zhù)，我怕明天發(fā)考試卷我考不好怎么辦？”我說(shuō)，“那道明天再說(shuō)吧”媽媽說(shuō)，“那好吧”我說(shuō)，望著(zhù)媽媽離去的倒影，我流下了淚水。
到了教室里，我的同學(xué)們都很興奮，只有我很緊張，媽媽在窗外讓我過(guò)去，我心里想：準沒(méi)好事，可媽媽笑嘻嘻的對我說(shuō)：“你這次考的不錯哦!嘻嘻，有一個(gè)100分，恩，還不錯，繼續努力吧”我很高興，也很悲傷，為甚么悲傷囔？因為，我這次考試里有好幾題都是媽媽給我反復講的.，就等于如果媽媽不給我講的話(huà)，我也考不了這個(gè)100分，媽媽謝謝您了!
還有，在我一年級的時(shí)候，我期末考試的了雙百分，也就是兩個(gè)100分，這也是媽媽給我反復講的。
媽媽的愛(ài)多么偉大呀！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)疼愛(ài)我的好我的媽媽?zhuān)趧�、勇敢、偉大�?/p>
在我的印象中還有一絲淡淡的記憶，無(wú)法抹去。那是一年冬天，大雪紛飛，我要去上學(xué)，卻一時(shí)大意忘了帶雨披，心里想：哎，今天太馬虎了，如果我一身都是雪，大家要不笑掉大牙才怪呢！可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就在我快要絕望的時(shí)候，一聲親切而又熟悉的“淑婷”使我情不自禁地回頭看了一眼，一雙和藹可親卻又帶著(zhù)十分著(zhù)急的眼望著(zhù)我，那個(gè)人正是我的媽媽呀！只見(jiàn)我的媽媽手里拿著(zhù)一把傘，身上的雪花成片。她說(shuō)：“寶貝，雨披忘拿了�！蔽翌D時(shí)驚呆了，淚花在眼眶里打轉，心里似有一股暖流涌上心頭，我喊了一聲：“我的媽媽?zhuān) 蓖哆M(jìn)了我的'媽媽的懷抱。
我感到了母愛(ài)的力量是偉大的，一個(gè)女人有了孩子就會(huì )把一切都投入到孩子身上。當孩子遇到危險或困難，她們會(huì )不顧一切，甚至付出生命。母愛(ài)無(wú)涯，任何一個(gè)不懂母愛(ài)的人，都是一個(gè)罪人。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師的愛(ài)是鼓勵的愛(ài)，老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。老師的愛(ài)是……
班主任岳老師的愛(ài)是鼓勵的愛(ài)。
有一次，在課題上岳老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，因為怕答錯了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)事，再大聲點(diǎn)，說(shuō)對說(shuō)錯總要把觀(guān)點(diǎn)亮出來(lái)，對了要繼續，錯了就改正�！痹览蠋煹脑�(huà)給了我無(wú)比的力量和信心。岳老師的愛(ài)是鼓勵的愛(ài)，像暖暖的太陽(yáng)，照在我的心里……
岳老師，您對我的愛(ài)將永遠留在我的記憶里！
鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問(wèn)同桌崔軼凡，她看了看也說(shuō)不會(huì )。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過(guò)一遍了，再去問(wèn)鄭老師又怕老師說(shuō)我上課沒(méi)認真聽(tīng)講。思來(lái)想去為了弄明白，我還是決定硬著(zhù)頭皮問(wèn)鄭老師去。鄭老師并沒(méi)有訓我，一遍又一遍耐心的給我講解著(zhù)，直到我完全明白。鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)，像清澈的溪流，滋潤著(zhù)我的心田……
鄭老師，您對我的`愛(ài)將永遠留在我的記憶里！
老師們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫(xiě)照。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的珍寶。媽媽的愛(ài)是長(cháng)久的，媽媽付出了多少?我們又回報了多少?
在我們很小的時(shí)候，媽媽是多么的`愛(ài)我們，她把我們辛辛苦苦地生下，又是多么辛苦地呵護這我們，我們卻在她面前哭鬧不停。她這么做，為的是什么?還不是為了我們的將來(lái)!
在我們叛逆的時(shí)候，媽媽是多么辛苦的勸我們，我們卻在狠狠地罵她、打她，那是，我們從沒(méi)有想過(guò)，她的心已是支離破碎;在我們生病的時(shí)候，媽媽是多么無(wú)微不至地照顧我們，我們又是否注意過(guò)她那一絲絲銀發(fā)。
媽媽是河，我們就是魚(yú)兒;媽媽是太陽(yáng)，我們就是生活在太陽(yáng)下的小花小草。媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，我們應該懂得珍惜，而不是把她的心傷得支離破碎。媽媽為我們付出了她的一生，我們雖然不能回報全部，但是要把自己能回報的回報給她，而不是等她老了，放在敬老院里不管不問(wèn)。
我們要永遠記住，媽媽對我們的愛(ài)是任何東西都不能比的!
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
偶爾會(huì )給自己來(lái)個(gè)心理測試，證明一下一段時(shí)間內心理發(fā)展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會(huì )，還是疾筆證明出來(lái)，請看我是怎樣出來(lái)的吧！
已知：將來(lái)祖國需要的人才是具有愛(ài)心的先進(jìn)青年。
求證：我是否具有愛(ài)心，即愛(ài)母親，愛(ài)祖國，愛(ài)自然？
證明(一)：假設我不愛(ài)母親，則其表現為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類(lèi)的動(dòng)作等等。但其中的一些不良表現我并沒(méi)有，可有些不知情的鄰居說(shuō)我并不是十分乖巧的孩子，總會(huì )惹來(lái)些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛(ài)，并不是由物資金錢(qián)所建構的，不信你可以看看我保存的`一份份“合同書(shū)”，都是我們之間那種愛(ài)的證明。
答：此題正“反”面都有證據，無(wú)交集，此題無(wú)解。
證明：假設我不愛(ài)國，那么那些小到操場(chǎng)上的垃圾，大到國家大事件，我都會(huì )不聞不問(wèn)，處之以置之不理的態(tài)度，但我并沒(méi)有那樣做，相反，我每天收聽(tīng)《國家新聞?wù)�，當�?tīng)到美國轟炸大使館時(shí)，那種無(wú)名之火，立刻燃燒起來(lái)，當聽(tīng)到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時(shí)，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛(ài)國嗎？君子與國家共存亡。
答：假設不成立，證明我愛(ài)國。
證明：假如我不愛(ài)大自然，那么我會(huì )將大自然關(guān)在門(mén)窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒(méi)有那樣做，我經(jīng)常到戶(hù)外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽(yáng)落山時(shí)的火燒云；到田地里看星星；到樹(shù)林中散步，聽(tīng)八哥婉轉的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個(gè)不會(huì )欣賞自然美的新世紀的“拖拉機”嗎？
所以假設不成立，我是個(gè)愛(ài)自然的好學(xué)生。
綜上所述，我是個(gè)愛(ài)國，愛(ài)自然，更愛(ài)母親的及格學(xué)生。
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