無(wú)題小學(xué)作文11篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的無(wú)題小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

無(wú)題小學(xué)作文1

　　喜歡在夜晚的時(shí)候仰望星空，一輪明月高掛，俯視蕓蕓眾生，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，雖是在南方，也不禁打了個(gè)冷顫。街道兩旁的樹(shù)筆直的挺立著(zhù)，宛如一個(gè)高崇的.神邸般。

　　望著(zhù)這個(gè)城市，街道上五顏六色的霓虹燈不斷的閃動(dòng)，各種形形色色的人來(lái)來(lái)往往，一架架汽車(chē)絕塵而去，猶如那逝去的青春般，一去不復返。

　　路過(guò)一家花店，一陣沁人心扉的花香迎面撲來(lái)，月光溫和的照射在我的臉上，格外舒適。一朵花兒開(kāi)，又有一朵花兒落，人生如這花兒般，生老病死，時(shí)代更換。

　　今天你走了，明天他補上，永遠都會(huì )有人補替你的位置。

　　花開(kāi)堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝，花朵只是一時(shí)的燦爛，也總會(huì )有枯落的那一刻。

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。

　　滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？

　　這首詞跟現在的我們很貼切，尋尋覓覓便猶如現在的我們，不斷的在揮霍我們的青春，等我們幡然悔悟時(shí)，那青春已經(jīng)逝去了，卻怎么都尋不到，覓不回了。

　　凄凄慘慘戚戚便說(shuō)明我們發(fā)現那覓不回的青春已經(jīng)成為過(guò)去了，在如何悲戚已是無(wú)用了。

無(wú)題小學(xué)作文2

　　天不嚴寒地不凍，人不傷心淚不流。我所謂“朋友”的流言飛語(yǔ)讓我傷透了心，就那幾句無(wú)憑無(wú)據，憑空捏造的流言飛語(yǔ)這就擊倒我與所謂“朋友”的友誼，被人誤會(huì )，心中怒火燃燒。這也不算什么，與我相處的朋友也失去了對我最基本的信任。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。平日里的朋友就不了解我嗎？

　　就憑幾句片面之詞就玷污了我的人格。不由分說(shuō)地失去信任，此時(shí)此刻，心中的怒火早就化成傷心，我為友誼而哭泣，為我錯誤地選擇而哭泣，也對，總有再多不舍，不怨其它，只怨我交友不慎。經(jīng)歷這些事，我看清了誰(shuí)才是與我志同道合的真心知己，誰(shuí)才是與我貌合神離的虛情假意“知己”，誰(shuí)與我的友誼是曇花一現，誰(shuí)與我的友誼是萬(wàn)古長(cháng)青。

　　李白，汪倫，管仲，鮑叔牙，他們成為交友的典范，流芳百世。他們之間有理解，有信任，有支持，人生可得這樣的`知己，真是沒(méi)有白活一世。嫉妒再多，也沒(méi)有辦法，我會(huì )盡一切可能澄清事實(shí)，證明我的清白，到時(shí)，即使朋友們恢復了對我的信任，我也會(huì )放下心中的不舍，最后一次以朋友的身份跟你友好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。淚水奪眶而出，心里不是滋味，失去信任的朋友，我不再需要，珍惜友誼，它是寶貴的····

無(wú)題小學(xué)作文3

　　晚上幫媽媽做衛生，才發(fā)現日記本上已蒙上一層灰塵，那些深深淺淺的故事被我封鎖在里面、卻不忍打開(kāi)…

　　曾經(jīng)華麗的青春故事已經(jīng)遠逝了，只留下繁華過(guò)后泛黃的痕跡…

　　感覺(jué)自己變了。鋒芒畢露的棱角被磨平了好多。不清楚面對這樣的.變化是該喜還是悲，只知道自己似乎在一點(diǎn)點(diǎn)背離夢(mèng)想的到路，想起當初的躊躇滿(mǎn)懷，心會(huì )隱隱地痛…

　　放假一個(gè)多月了，感覺(jué)過(guò)得并不很充實(shí)，總是靜不下心來(lái)好好做事�？匆�(jiàn)了以前的同學(xué)，感覺(jué)好親切。只是漸漸地不太習慣熱鬧了，因為害怕散場(chǎng)后的悲涼…有時(shí)候大家聚在一起有說(shuō)有笑，原諒我只是一個(gè)人安靜地待著(zhù)，并不是我拘謹，只是…

　　有人說(shuō)，人生很短暫，但過(guò)客卻很多，難到我也要眼看著(zhù)曾經(jīng)的好朋友成為過(guò)客嗎…當我總是一個(gè)人沉默，是否真有人讀懂我的悲傷…

　　記得從前老師總會(huì )皺著(zhù)眉頭說(shuō)我鬧、忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡一個(gè)人安靜著(zhù)，安靜地看一些感傷的文字，在心里埋下感傷的種子…

　　大概當別人談到我，印象最深的就是眼淚多吧…只是我相信，在內心深處，總會(huì )堅守著(zhù)樂(lè )觀(guān)，雖然我表現的總是哀傷的一面…偶爾想起那些事還是會(huì )掉眼淚，是不是真的就像歌里唱的：我們等過(guò)了深秋，又走過(guò)了寒冬，等到一切變得太沉重…

　　時(shí)間總是不等我們長(cháng)大，當我們開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜時(shí)，卻要以付出更多為代價(jià)…

　　慢慢地學(xué)會(huì )了抓住一些東西，比如說(shuō)幸福。

　　花落成殤，傾城一場(chǎng)

　　月缺如雪，幾度離別…

無(wú)題小學(xué)作文4

　　“再耐心一下吧，春天不久就要來(lái)了！到那時(shí)候，水面發(fā)亮，水也溫暖了，你就可以自由自在地出來(lái)游玩哩！”

　　活潑喜動(dòng)的小魚(yú)，潛伏了許久，苦悶、寂寞極了，一心只盼春天的到來(lái)，就能快樂(lè )地游來(lái)游去，現在，不得不聽(tīng)媽媽的話(huà)，規規矩矩地潛伏在黑暗的水底。

　　一天，小魚(yú)發(fā)現水面上露著(zhù)紅光，閃閃爍爍，它歡喜得跳起來(lái)。

　　“一定是春天來(lái)了，瞧，好亮的紅光呀！”

　　它媽媽慌忙阻止它說(shuō)：“孩子！春天還沒(méi)有到來(lái)！那紅光是漁翁點(diǎn)的燈火。他想哄騙你們聚集到水面上，好用大網(wǎng)一起捉了去！”

　　小魚(yú)聽(tīng)了非常失望，想著(zhù)這是極其可怕的事。于是它只能繼續寂靜地潛伏在水底，但它期待春天到來(lái)的心越發(fā)急切了。

　　這夜月光皎潔，水面明亮起來(lái)。小魚(yú)真的以為春天來(lái)了，來(lái)不及告訴媽媽?zhuān)�便鼓�?zhù)百倍的勇氣向上浮起。不知從哪里飛來(lái)一只水鳥(niǎo)，暗地里覷窺著(zhù)它，等小魚(yú)再次躍起來(lái)的時(shí)候，便很敏捷地把小魚(yú)叨著(zhù)了。

　　“請放開(kāi)我呀！媽媽等著(zhù)我回去呢！”小魚(yú)流著(zhù)眼淚，向水鳥(niǎo)哀求。

　　但是水鳥(niǎo)怎肯聽(tīng)它的話(huà)呢？銜著(zhù)它飛落到岸邊豎起的'一塊巖石上，將它放了下來(lái)，喊著(zhù)：“孩子！飛下來(lái)吧！你愛(ài)吃的魚(yú)，我給你捉來(lái)了！快下來(lái)吧！”

　　立刻，天空中落下一只雪一般輝映著(zhù)白色羽翼的小水鳥(niǎo)來(lái)。

　　“喂！我的孩子！好好地啄著(zhù)它吃吧！”

　　正當這千鈞一發(fā)、危急萬(wàn)分的時(shí)刻，小魚(yú)忽然想起了媽媽的教導：“無(wú)論何時(shí)碰到危險，一定要掙扎、跳躍！”

無(wú)題小學(xué)作文5

　　我讀到了這樣一個(gè)故事，一個(gè)16歲的女孩。如癡如狂地愛(ài)上寫(xiě)作，他用很多的時(shí)間和精力不停的作，用自己的筆去描繪自己的理想，尋找自己的未來(lái)�。�！于是以影響高考成績(jì)?yōu)橛杉议L(cháng)的責罵毒打一頓。

　　又何止一個(gè)她呢？千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子純真而熱烈的興趣被扼殺了！我們的興趣并非變幻不定的孩子夢(mèng)，她傾注了我們所有的愛(ài)然而許多年來(lái)，再人們的心目中�？荚嚨脻M(mǎn)分者被封為天之驕子，那些有天賦。有特長(cháng)者被視為旁門(mén)左道.從而迫使老師,家長(cháng)趕著(zhù)孩子走在考大學(xué)的羊腸小道上。

　　沒(méi)有了興趣，哪里還會(huì )有智慧和靈感呢？為了考個(gè)高分重復那個(gè)從家庭甚至在路上都被追捧著(zhù)書(shū)的.做法，即使門(mén)門(mén)考個(gè)高分，那又有什么用呢？哥倫布還會(huì )發(fā)現新大陸？愛(ài)迪生還會(huì )有千萬(wàn)個(gè)發(fā)明？

　　我們不能沒(méi)有興趣，我們要發(fā)展自己的興趣著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，如果當年她的父母硬逼著(zhù)他攻數理化，我們還會(huì )欣賞到偉大的〈英雄交響曲嗎〉嗎？試看歷代的名人，哪一個(gè)不是從事的是自己喜歡的事業(yè)呢？我們今天新的時(shí)代社會(huì )需要人才，需要富有開(kāi)拓，富有創(chuàng )新的人才，而是那些沒(méi)有興趣，沒(méi)有特長(cháng)的人充其量只是一個(gè)平庸者�。�！我們要有自己的興趣，用興趣開(kāi)拓自己的未來(lái)，因為我們的使命就是創(chuàng )造未來(lái)��！

無(wú)題小學(xué)作文6

　　清新的風(fēng)飄灑空中，暗黃的孤燈透出寂寞的氣息。從樓下仰望樓上，整個(gè)學(xué)園籠罩于黑夜之中，靜得深沉，靜得可怖。黑夜中的教室門(mén)窗，像令人毛骨悚然的囚獄般，透出一種窒息感與壓迫感。零亂漆黑的夜里，泛著(zhù)幾許酸楚與無(wú)奈�？鄲灥奶煜裨阃噶说男那�，無(wú)語(yǔ)著(zhù)，靜默著(zhù)……

　　很自然的，手指輕輕敲擊著(zhù)桌面，就像鋼琴家的手指安放在琴鍵上，隨著(zhù)腦中的思想，尋找著(zhù)屬于自己生活的旋律與感覺(jué)�？释�著(zhù)透進(jìn)窗內的夕陽(yáng)，渴望著(zhù)沒(méi)有束縛的.曙光。一抬頭便墜入了無(wú)盡的恐慌，迷失在悲傷，仿佛忘記了怎么飛翔的鳥(niǎo)兒，忘記該如何歸巢。在世風(fēng)日下的社會(huì )中，被稱(chēng)為高級動(dòng)物的，偉大的人類(lèi)呵！竟也忘了該如何做自己，為自己真正地活著(zhù)。只是成天為了那副空殼殘軀盲目奔波著(zhù)，卻忘了身邊的藍天綠地紅花，未曾試過(guò)留戀上天賜予的一草一木，為了一切利益努力著(zhù)，忘記停下腳下的步伐。大街上行色匆匆的人忽略了頭頂如同被七色的布洗滌過(guò)的碧空，風(fēng)里飄來(lái)的風(fēng)鈴聲仿佛在嘲笑著(zhù)孤單的天與無(wú)知的人類(lèi)。

　　記得同班一個(gè)女生曾寫(xiě)過(guò)一句問(wèn)話(huà)：”做自己，你用了多長(cháng)時(shí)間？”至今，我仍在苦苦搜索著(zhù)答案，或許這個(gè)答案需要用一輩子去探索，”水中望月，霧里看花”般，這個(gè)謎底若隱若現，撲朔迷離。像個(gè)調皮的孩子講著(zhù)故事卻只講了一半，留給津津有味的人們無(wú)限的懸念，吊著(zhù)你的胃口，令你無(wú)可奈何。然而，等你真正做回你自己之時(shí)，青春仍駐足未去么？

　　屋檐落下幾滴水珠，假裝著(zhù)雨曾經(jīng)來(lái)過(guò)，一直虛偽著(zhù)……

無(wú)題小學(xué)作文7

　　我是個(gè)漫畫(huà)迷，幽默漫畫(huà)看過(guò)不少，看后不管旁邊有沒(méi)有人，都會(huì )哈哈大笑，搞的旁邊的學(xué)生用驚異的眼光看我。今天我看了〈無(wú)題〉這幅漫畫(huà)，卻怎么也笑不起來(lái)了，相反卻為動(dòng)物們之間這種互相幫助的精神而感動(dòng)。

　　漫畫(huà)的情景是這樣的：有兩頭毛驢，兩邊各有一堆草，顯然是它們的午餐，可兩頭毛驢栓在一起，繩子剛好夠不到食物。它們坐在一起想了想，然后一起先吃左邊的草，然后再一起吃另一堆草。

　　連動(dòng)物們之間都懂德互相幫助這個(gè)道理，我們人類(lèi)呢？

　　當清潔工人打掃公路的時(shí)候，人們的表現是怎樣的：捂著(zhù)鼻子跑掉，或者是騎著(zhù)自行車(chē)加快速度過(guò)去？當在繁華的街道上人們之間發(fā)生了爭執，為什么沒(méi)有人出來(lái)阻止呢？為什么當時(shí)沒(méi)有人出來(lái)說(shuō)：“我幫您掃吧！”為什么當時(shí)人們只有自私的表現呢？

　　有人說(shuō)，人類(lèi)是聰明的，是啊，是人類(lèi)設計出了高科技產(chǎn)品，給我們帶來(lái)了方便和快樂(lè )。但是，有時(shí)候人類(lèi)也是愚蠢的，有時(shí)候還不如動(dòng)物們聰明。人類(lèi)啊，清醒清醒吧！以前我們中國落后，被那些外國人瞧不起，現在，我們生活好了，翻身當家做了主人，那些外國人也對我們另眼相看了�？涩F在卻又成了動(dòng)物們的`笑柄，難道你們心里不覺(jué)得后悔嗎？人類(lèi)有聰明的頭腦、智慧，但是不要用錯地方啊。有首歌唱的好：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……，既然清潔工人為世界獻出了他們的愛(ài)心，我們也應該獻出一份愛(ài)心，那份愛(ài)心就是對清潔工人的崇敬、愛(ài)戴。

　　當我再看那幅漫畫(huà)時(shí)，愕然無(wú)語(yǔ)！

無(wú)題小學(xué)作文8

　　停了好幾天的寫(xiě)作，因為腦子里一片空白，覺(jué)得都快自己的成長(cháng)經(jīng)歷都寫(xiě)出來(lái)了，也沒(méi)有再找到合適的素材寫(xiě)，就一直沒(méi)有堅持每天寫(xiě)下去�；蛟S會(huì )覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，畢竟這堅持了也有一段時(shí)間了，突然停止寫(xiě)作，確實(shí)是不太適應。

　　加上昨天身體也不舒服，自己管不住嘴巴，什么亂七八糟的東西都吃，辣條、雪碧可樂(lè )、餅干面包、龍眼……統統都吃，結果把自己的身體給吃壞了，腸胃及其不舒服，第二天上課的時(shí)候都覺(jué)得自己隨時(shí)都能倒下去了，整個(gè)人的腦袋是暈乎乎的，身體提不上力氣，還惡心想吐。那是我覺(jué)得最漫長(cháng)的兩個(gè)小時(shí)。

　　我還以為是自己這幾天熬夜、吃太多熱氣的東西的原因，回到家的時(shí)候睡一覺(jué)就會(huì )好的，結果比我想的更嚴重。只好叫上妹妹跟我一起去診所看看，否則每天連課都上不了了。醫生看過(guò)后說(shuō)是腸胃不舒服，吃的東西太混雜了才導致的，開(kāi)了一天的藥給我吃。

　　回家后我趕緊吃一點(diǎn)東西墊肚子就吃藥睡覺(jué)了，睡了兩個(gè)小時(shí)醒來(lái)還是覺(jué)得腦袋有些暈，跑去廁所把晚上吃的東西都吐出來(lái)了，整個(gè)人也好受了很多。至少比早上好一些�；謴偷貌畈欢嗟�.時(shí)候我又吃了一包藥，期待明天情況能有所好轉。

　　經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓，我相信我下次再也不敢這么傷害自己的身體了，要學(xué)會(huì )控制，抵制誘惑，病從口入，一定要愛(ài)惜自己的身體。再多的錢(qián)也買(mǎi)不到健康。

無(wú)題小學(xué)作文9

　　今天晚上我與爸爸、媽媽、弟弟一起去樓下放鞭炮。

　　我一手拿著(zhù)火箭炮，一手拿著(zhù)花炮，高高興興地向樓下走去。爸爸拿著(zhù)點(diǎn)燃的'煙頭走來(lái)，給我們一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著(zhù)煙花�？墒菬燁^很快就暗了，爸爸吸了一口煙，煙頭又亮了起來(lái)，我看到了，連忙說(shuō)：“爸爸別抽煙，抽煙對身體不好�！卑职致�(tīng)了，找來(lái)一堆枯草，又把火柴扔進(jìn)枯草堆中，火一下子就著(zhù)了起來(lái)。我拿著(zhù)花炮到火堆上點(diǎn)燃花炮，花炮呲地一下噴出很多火焰，五光十色的，象星星，象花朵，美麗極了，我和弟弟拿著(zhù)煙花邊晃邊跑，十分開(kāi)心。

　　放完了煙花，可火箭炮怎么點(diǎn)著(zhù)？我和弟弟苦思冥想，終于想出了辦法。弟弟把火箭炮扔進(jìn)火里，火箭炮啪啪亂射，太嚇人了，這樣可不行，那怎么辦呢？我想了想，靈機一動(dòng)，拿剩下的一小根煙花去點(diǎn)火箭炮，它可真不聽(tīng)話(huà)，一下子打中了我的頭，媽媽過(guò)來(lái)制止了我和弟弟，媽媽批評我們說(shuō)：“不能這樣點(diǎn)炮，太危險了，被炮炸著(zhù)了可了不得，以后可不能這樣做了�！焙髞�(lái)爸爸媽媽幫我們把火箭炮放了。

　　今天真開(kāi)心，雖然挨了批評，可是覺(jué)得有點(diǎn)刺激。

無(wú)題小學(xué)作文10

　　伴著(zhù)呼噓的火車(chē)鳴笛，火車(chē)上的我和媽媽?zhuān)�身邊少了爸爸，覺(jué)得沒(méi)什么依靠，似乎那么的孤獨。我找到了自己的鋪位，放好行李，看了媽媽一眼，便爬上自己的鋪位。拿出Mp3，那是一首很悲傷的歌，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)以是晚上6點(diǎn)多，我開(kāi)始注意窗邊，一顆顆大樹(shù)快速地閃過(guò)，我匆匆的吃了一碗泡面，從背包里拿了一本雜志，便看了起來(lái)。9點(diǎn)半的時(shí)候，我又沉沉地睡著(zhù)了。

　　到外婆家家的.時(shí)候，是第二天的下午3點(diǎn)多了，外婆那瘦弱的身影和外公那高大的身影形成巨大的反差，外公很高興地結國我和媽媽的行李，我那時(shí)很虛弱，總是很想吐，后來(lái)，我問(wèn)媽媽才知道是水土不服。到了外婆家，我看著(zhù)那破舊的房子，又想起了我家的豪華。

　　在外婆家，我對一切事物也提不起興趣，每天不想吃飯，后來(lái)，吃了一種菜之后胃口大開(kāi)。我見(jiàn)到了表哥，一個(gè)比我大2歲的大男孩。他哄我開(kāi)心，帶我出去玩，是我在老家唯一的朋友。

　　回家了，我在火車(chē)上哭了，淚水洗掉了悲傷的回憶，我又快樂(lè )起來(lái)！

無(wú)題小學(xué)作文11

　　時(shí)光快如流水，我走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)5個(gè)年頭了！2年級，我佩戴上了 “紅領(lǐng)巾”，成為了一名光榮的少先隊員。從4年級開(kāi)始，我成為了學(xué)校大隊部的一員，在紅領(lǐng)巾廣播站擔任播音員。那一段啟蒙的經(jīng)歷，我至今記憶猶新！

　　那天，是我第一次播音！當我想到全校師生將聽(tīng)到我的聲音時(shí)，心情既激動(dòng)又緊張，我擔心要是出什么差錯，那還不“臭名遠揚”！短短一篇稿件，我練習了十來(lái)遍，我在心里默默鼓勵自己：許田怕什么！只要功夫深，再大的'困難也可以克服！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一下子就輪到我了。我負責的是“開(kāi)心爆米花”這個(gè)欄目，我拿起話(huà)筒，手不免有些顫抖，好像捧著(zhù)沉重的鉛球，心像小兔子一樣，撲通撲通仿佛要跳出來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，歡迎來(lái)到開(kāi)心爆米花，我是APPLE，今天……”一開(kāi)始我聲音不大自然，后來(lái)，我進(jìn)入了演播情節，不由得臉帶微笑，聲音變得輕松悅耳，還融合了自己的情感。我仿佛感到全校師生都在專(zhuān)心傾聽(tīng)我的主持，頓時(shí)我心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　有了第一次打下的基礎，以后的每一次播音我都掌握了訣竅，要根據播音的內容來(lái)控制情感，調整語(yǔ)速，廣播中我的聲音出現次數愈來(lái)愈頻繁！

　　或許是我4年級的表現很不錯吧，在五年級，我擔任了學(xué)校副大隊長(cháng)，面臨更多的挑戰和考驗，我會(huì )以同樣的自信與努力去面對。

【無(wú)題小學(xué)作文】相關(guān)文章：

無(wú)題小學(xué)作文10-24

無(wú)題小學(xué)作文9篇09-08

無(wú)題07-15

無(wú)題初中作文09-15

無(wú)題的高中作文12-10

青春無(wú)題作文11-18

無(wú)題敘事作文10-23

無(wú)題高中作文02-11

生活無(wú)題作文04-20