小學(xué)生我和書(shū)的故事作文450字五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生我和書(shū)的故事作文450字五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生我和書(shū)的故事作文450字五篇1
“寫(xiě)完作業(yè)啦！”我把筆插入筆筒，然后照例撲向書(shū)柜，準備一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里。
每一本書(shū)，不管是文學(xué)類(lèi)的、傳記類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的，都像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我�！斑x哪本呢？”我自言自語(yǔ)。似乎看了這本，就可惜看不了那本；看了那本，還有一本落掉了。我眼睛一亮，目光落到了一本我還沒(méi)看過(guò)的小說(shuō)上。我抽出小說(shuō)，還沒(méi)回到書(shū)桌前就把它翻開(kāi)了。故事情節把我拉入了書(shū)海，精彩的故事讓我邁向書(shū)桌的腳停住了。
我站在書(shū)架旁，讀了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……接著(zhù)是一章、兩章……我情不自禁地讀下去，完完全全融入到了情節中。我和書(shū)中的人物一起快樂(lè )，一起悲傷，一起興奮，一起感動(dòng)，仿佛我就是他們，正在演繹著(zhù)一個(gè)精彩的'故事。
“喂。喂！我叫了你N次了，該吃飯了！”媽媽的聲音和著(zhù)飯香傳了過(guò)來(lái)�！榜R上來(lái)！”我回答，心想那“N次”，為什么自己什么都沒(méi)聽(tīng)到？我嘴上答應著(zhù)，腳卻像粘住了一樣一點(diǎn)兒不動(dòng)彈�！翱禳c(diǎn)！”“好吧……”我極不情愿地走向飯桌，心里卻一直在想著(zhù)剛看過(guò)的小說(shuō)。我匆忙地吃了幾口飯，又迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
書(shū)是一名老師，它教給我許多知識；書(shū)是一盞明燈，它為我指明了道路；書(shū)是一個(gè)朋友，它始終陪伴我成長(cháng)。
小學(xué)生我和書(shū)的故事作文450字五篇2
我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)里精彩的情節，書(shū)看多了，我便跟書(shū)有了很多故事。
一天晚上我睡前看書(shū)，書(shū)里的內容十分有趣，馬戲團里的大象能聽(tīng)懂口令，大猩猩十分靈巧淘氣……我正看得入迷時(shí)，臥室里傳來(lái)媽媽的聲音：“都十點(diǎn)半了，快上床睡覺(jué)�！蔽抑缓貌磺樵傅腵合上書(shū)。上床后，我怎么睡都睡不著(zhù)，腦子里全是書(shū)中的情節，大象用鼻子把飼養員拋向空中又接住，大猩猩把道具藏到箱子里……一幅幅畫(huà)面出現在眼前，像放電影一樣，過(guò)了好久我才睡著(zhù)。
還有一次，我正在吃冰棍，這時(shí)媽媽抱著(zhù)幾本書(shū)進(jìn)來(lái)，說(shuō)她給我買(mǎi)的書(shū)到了。我迫不及待地沖了過(guò)去，拿起一本我最?lèi)?ài)看的《瘋狂偵探團》就看了起來(lái)，我看著(zhù)看著(zhù)就忘了手中的冰棍，忽然一滴白色液體滴到了書(shū)上，我這才想起來(lái)我還拿著(zhù)冰棍�，F在我再翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，還能看到冰棍留下的痕跡，仿佛還能聞到冰棍的味道。
疫情期間不能外出，我就天天看書(shū)�？磿�(shū)時(shí)間一長(cháng)，一種姿勢容易累，于是我就變換各種姿勢，時(shí)而坐著(zhù)，時(shí)而躺著(zhù)，時(shí)而跪著(zhù)，時(shí)而靠著(zhù)，時(shí)而趴著(zhù)……為了看書(shū)，我把十八般姿勢全用出來(lái)了。飄窗、床、沙發(fā)、書(shū)桌、瑜伽墊也都成了我看書(shū)的地方。
這是我讀書(shū)的故事。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覍⒗^續與書(shū)為伴。
小學(xué)生我和書(shū)的故事作文450字五篇3
書(shū)，是一位忠心的伙伴，和我共同生活，共同成長(cháng)。書(shū)，教給我課本上學(xué)不到的東西；書(shū)，讓我領(lǐng)悟世間的真諦。
我讀過(guò)一本書(shū)，是《淡定的人生不寂寞》。它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都讓我記憶深刻，它讓我懂得了許多道理，對生活的淡定、對人的淡定、對流言飛語(yǔ)的淡定……它教會(huì )我很多，讓我從容淡定地面對生活中的瑣事。
有一次，我和我的朋友沅沅因為雞毛蒜皮的小事鬧矛盾了。我們兩個(gè)都毫不示弱地說(shuō)著(zhù)對方的壞話(huà)，充滿(mǎn)厭惡感地看著(zhù)對方，還發(fā)誓我們以后誰(shuí)也不理會(huì )誰(shuí)了。沅沅悶悶不樂(lè )地走了，我也氣呼呼地跑回家了。哼，誰(shuí)怕誰(shuí)，咱們對戰到底。過(guò)了一天，氣也消了，也慢慢冷靜下來(lái)了，一想到《淡定的`人生不寂寞》，我就后悔了：是啊，淡定！我當時(shí)還真不能那樣說(shuō)她，還說(shuō)了那么多不該說(shuō)的話(huà)，哎呀，真該死！我得趕緊向她道歉。于是，我一路小跑，來(lái)到她家門(mén)口，“�！蔽野错戦T(mén)鈴。她打開(kāi)門(mén)，我急忙對她說(shuō)：“對不起，前天我不該那么說(shuō)你！”她笑了笑：“沒(méi)事，是我冤枉你了！”她熱情地招待我，我們又為親密無(wú)間的好姐妹了。
我愛(ài)書(shū)，它像一個(gè)向導，引領(lǐng)我走向一條正確的道路。書(shū)，使我一生受益；書(shū)，讓我懂得了許多道理，我愛(ài)書(shū)！
小學(xué)生我和書(shū)的故事作文450字五篇4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇字傻耐晟�，處處都有書(shū)的影子在飄。爸爸媽媽告訴我，那里有小鳥(niǎo).有小河.還有鵝卵石呢！是書(shū)為幼稚的我插上了夢(mèng)想的翅膀，讓我隨小鳥(niǎo)一起飛翔，跟小鹿一起奔跑，與小河一起流淌。童年如歌，是書(shū)為我譜出了最美的旋律。
童年的夢(mèng)，像一只風(fēng)箏，慢慢離我而去，時(shí)光的'河流把我帶到少年時(shí)期。漸漸的小故事一類(lèi)的書(shū)已不能使我感到滿(mǎn)足。有一次，媽媽送給我一份禮物——兩本厚厚的作文書(shū)。每一篇作文都劃出了一些優(yōu)美的語(yǔ)句。那時(shí)我對作文書(shū)并不感興趣，看起來(lái)就頭疼，寫(xiě)起作文來(lái)就更枯燥無(wú)味。慢慢地看多了，就寫(xiě)得好了，有一次寫(xiě)作文，我借鑒作文書(shū)上的優(yōu)美語(yǔ)句。還受到了老師的表?yè)P。從此我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
后來(lái)，我開(kāi)始看經(jīng)典名著(zhù)和一些小說(shuō)，我從冰心的作品里體會(huì )到了廣大的博愛(ài)，從《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )了我要珍惜短暫的生命。
是書(shū)教我做人的道理，是書(shū)教我知識，讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)書(shū)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。
小學(xué)生我和書(shū)的故事作文450字五篇5
書(shū)，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”、“知識的源泉”、“人類(lèi)文明的長(cháng)生果”......那么，我和書(shū)的故事又會(huì )是怎么樣的呢？
我看書(shū)的范圍很廣，天文地理、童話(huà)故事、學(xué)習輔導等等的書(shū)我都喜歡看�？磿�(shū)也讓我明白了不少道理：《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了作者從一個(gè)在別人眼中是“怪怪”的孩子，經(jīng)過(guò)了新學(xué)校的校長(cháng)的愛(ài)護和關(guān)心下，逐漸成為了一個(gè)讓人們都能接受的孩子；二、《米粒上的花朵》。這本書(shū)寫(xiě)了很多篇散文、童話(huà)以及講述道理的故事，這本書(shū)讓我明白了很多道理；三、《快樂(lè )精靈》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的`快樂(lè )賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì )快樂(lè )的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì )走的大榕樹(shù)、認識了精靈谷的精靈......后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè )找了回來(lái)。從這本書(shū)中，我明白了一個(gè)道理：快樂(lè )雖然不能吃、不能喝、不能換來(lái)錢(qián)，但是快樂(lè )卻很重要，不，可以說(shuō)是極端重要。
怎么樣，聽(tīng)了我和書(shū)的故事，我也想聽(tīng)聽(tīng)你和書(shū)的故事哦！
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