四大天王-六年級-記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的四大天王-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　即將踏入中學(xué)的校門(mén)，留一些紀念吧。

　　班里一共25個(gè)人，有著(zhù)25種不一樣的脾氣，為此給我們創(chuàng )建了一個(gè)不一樣的世界。每個(gè)同學(xué)都有讓人回憶的地方。

　　今天先來(lái)介紹我們班的四大天王：楊文遠+李明明+韓節武+王鵬。這四個(gè)人可是跟電視上的四大天王不一樣，他們好使不做，壞事做盡，就班長(cháng)都拿他們無(wú)可奈何。例如：上課了，只要老師沒(méi)來(lái)呢，他們便開(kāi)始變得特別活躍，這是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。

　　王鵬的座位靠前一些，他負責把風(fēng)，老師來(lái)沒(méi)來(lái)，他都看得一清二楚。只要一看見(jiàn)老師的身影，王鵬就急忙回到座位，并大喊一聲“老師來(lái)了！”，讓那三個(gè)同伙安安靜靜的坐好，老師每次都抓不到他們的把柄。

　　李明明屬于“綿里針”型，老師在的時(shí)候像只綿羊，老師走后就像只大灰狼，這六年以來(lái)，我在課上沒(méi)聽(tīng)到過(guò)一次他的講話(huà)聲音像課下那么大。他的任務(wù)是導演，每次老師走后就開(kāi)始指揮楊文遠和韓節武演小品，讓全班同學(xué)不想笑也得笑，不想說(shuō)話(huà)也要說(shuō)，搞得最后如果老師發(fā)現了就把全班同學(xué)拖下水。

　　韓節武和楊文遠都在李明明的指導下變成了演員。

　　韓節武是演正面角色的，每次演小品，總是他把楊文遠打敗，有時(shí)候還趁機發(fā)泄，把楊文遠打一頓唉，可憐的楊文遠啊，總是那么倒霉。

　　楊文遠屬于反面角色，每次都是被韓節武打敗，但是韓節武拿他出氣的時(shí)候，起初楊文遠還是受欺負，但是到了最后，楊文遠不甘示弱，兩人差點(diǎn)打起來(lái)，還是要我們去勸，到最后，他們卻說(shuō)：“你們打什么岔啊，我們演小品正是高潮，誰(shuí)讓你們把我們分開(kāi)的�！备愕阶詈�，結果可想而知。

　　這就是我們班的四大天王，怎么樣？是不是很有特色呢？

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