難忘的小學(xué)生活六年級作文（精選48篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇1
時(shí)光荏苒，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，一去不復返；和這充滿(mǎn)書(shū)香的母校相伴的時(shí)光也即將走到盡頭；然而，它在逝去的同時(shí)也為我留下了許許多多珍貴的寶藏一一六年來(lái)時(shí)刻浸泡著(zhù)關(guān)愛(ài)與友情的美好回憶，令我記憶猶新，無(wú)比珍藏……
記得那是一節復習課。講臺上，語(yǔ)文老師正仔細地講解、強調著(zhù)文章的重難點(diǎn)。剛請完病假的我卻無(wú)精打采、心不在焉地盯著(zhù)復習卷，抬起頭，只覺(jué)得一陣難耐的口干舌燥，隨后，心情也不由自主地煩悶起來(lái)。平日里總會(huì )令我有極大感觸的那些繪聲繪色的話(huà)語(yǔ)此刻并不能令我振奮，只覺(jué)得頭暈。我拿起筆一邊正做著(zhù)筆記，一邊撓著(zhù)鼻子，忽然間，一顆接著(zhù)一顆豆大的"紅珠子"突然從天而降，在復習本上迅速暈開(kāi)來(lái)，嚇得我險些驚叫起來(lái)。確定來(lái)源后，我才驚覺(jué)手上已經(jīng)全是血了。我反應過(guò)來(lái)后連忙朝四周驚呆的.同學(xué)借餐巾紙，好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我長(cháng)舒了一口氣。但這鼻血卻在我始料不及時(shí)又猛烈地殺了回來(lái)，瞬間就淌落了一地。我手忙腳亂地拼命塞紙，卻讓老師聞聲而至。有的同學(xué)提議按住兩側鼻翼，然而鼻血如決堤的江水奔涌而來(lái)，按也按不住。只覺(jué)整個(gè)喉嚨里一股血腥味，堵得我惡心極了，既難受又不敢深呼吸，惶恐極了。這下幾乎所有同學(xué)都坐不住了，紛紛離了座位上前探視，更有熱心的提供了餐巾紙。更令我感動(dòng)的是老師一邊伸手給我按住一邊安慰我；同學(xué)們，有的竟親自拿起拖把幫我清理了地上的血跡，有的還在一旁準備著(zhù)餐巾紙。為了幫我脫離困境全班頓時(shí)忙碌地如大掃除似的。一片難受惡心中感到了如此這番溫暖景象，我竟然在剎那間不由自由地找回一絲鎮定，平靜了下來(lái)、冷靜，冷靜競奇跡般地使鼻血減緩著(zhù)。不一會(huì )兒，競真的停止了流血。"溫暖是明媚的陽(yáng)光，可以給人走向光眀的動(dòng)力，亦能令人擁有光明的力量。"我似乎理解了這句話(huà)的意思。
這一次的幾乎長(cháng)達一節課的"突發(fā)事件"就這樣落幕了，給我更多的仍舊是溫暖。雖然很多活動(dòng)一一生日會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、運動(dòng)會(huì )、義賣(mài)會(huì )、夏令營(yíng)、春游以及志愿者活動(dòng)都令我與所有同學(xué)更加感到快樂(lè )與得到收獲，但這一次，是我第一次真真切切地在這充滿(mǎn)書(shū)香的校園里覓到了來(lái)自所有老師、同學(xué)的關(guān)心與友情，令我十分難忘，是我成長(cháng)的最好伴侶。
難忘那可敬的一位位辛勤工作的身影，難忘那可愛(ài)的一個(gè)個(gè)嬉笑玩鬧的身影，難忘那可親的母校，繽紛的校園生活，永遠在我心中！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇2
不久前，我們經(jīng)歷了看似短暫實(shí)則漫長(cháng)的軍訓生活，在那里四天三晚，我們每天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
在10月16日的那天，我們懷著(zhù)好奇而激動(dòng)的心情到了營(yíng)地，到了之后教官讓我們換上了迷彩服，之后就是我們的升旗儀式了，我們站在寬闊的操場(chǎng)上，看著(zhù)我們的.軍人叔叔，邁著(zhù)標準的步伐，我從這邊往那邊看——他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。走上升旗臺后，他們嚴肅的將國旗掛在旗桿，然后我們統一隊禮，高唱國歌，陽(yáng)光下，我們的國旗顯得那么鮮艷，我們的歌聲多么響亮，五星紅旗伴隨著(zhù)我們歌聲漸漸升上高空，在風(fēng)中飄揚。升旗完畢后，軍人叔叔要邁著(zhù)同樣整齊有力的步伐退場(chǎng)。
時(shí)間總是過(guò)得這么快，下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號和吃飯睡覺(jué)等的要求，就到第二天，第二天早上我們一大早就起了床，然后集合，教官跟我們講了一節，讓人深刻記憶的歷史課，他開(kāi)始告訴我們大中華最強的皇帝“李世民”“秦始皇”“康熙”“乾隆”等，他們把我們的大中華管理的很好，非常繁榮昌盛，可不幸的是我們大中華在清代慈禧太后的時(shí)候衰敗了，其他周?chē)膰议_(kāi)始對我們動(dòng)心啦，終于1860年10月6日的那天，八國聯(lián)軍打進(jìn)中國的北京，搶奪圓明園，所有能搶的都搶走了，其他搬不動(dòng)的全都燒了，當教官說(shuō)到這里的時(shí)候，我看到大家的臉上都有憤怒的表情，這樣還越講越激動(dòng)，同學(xué)們的臉上越來(lái)越憤怒，只有教官說(shuō)：“后來(lái)我們又富有起來(lái)了”，他們才回過(guò)神來(lái)。
那天下午我們還去烘焙了，我到了教室之后，就有一種莫名的興奮感，開(kāi)始制作了，我先用，桌上的面粉攤平，然后將模具按上去，就完成了一個(gè)可愛(ài)的小象餅干，開(kāi)始還以為很難，但是后來(lái)我就覺(jué)得不難了，漸漸的我投入了，不久后我做完了。十幾分鐘烘焙完畢了。我輕輕的咬了一小口后，感覺(jué)十分美味，因為我吃到了自己親手做的餅干了。
后面幾天我們也過(guò)得很快樂(lè )，我學(xué)到了很多東西，人總有一天會(huì )離開(kāi)父母要學(xué)會(huì )獨立。感謝軍訓生活，教會(huì )了我很多本領(lǐng)。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇3
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的'往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，歷歷在目的往事，我難以忘懷。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇4
時(shí)光如梭，小學(xué)生活的六年一眨眼就過(guò)去了。這六年有笑有淚，有喜有憂(yōu)，有那考100分的歡喜，也有作業(yè)得A-的悲傷。
雞飛狗跳
有一段時(shí)間，我們都特別淘氣。一會(huì )兒這個(gè)同學(xué)被群毆，一會(huì )兒那個(gè)同學(xué)的筆袋被藏了起來(lái)。老師也很頭疼，無(wú)論是開(kāi)導還是罰都收效甚微。
一次下課，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺�，這時(shí)一位同學(xué)小聲答道：“巧了，我們這一屆的`生肖剛好是雞和狗�！碑斖瑢W(xué)們不解時(shí)，又一同學(xué)說(shuō)：“哦！我知道為什么了。因為我們班雞飛狗跳，雞犬不寧……”
大家哈哈大笑，連老師也忍俊不禁。
強迫教球
還有一次公開(kāi)課上體育。
快下課了我們都很累，終于集合了，蔣老師開(kāi)始展示了他的嘮叨神功。最后他問(wèn)：“你們想不想教父母足球？”想到蔣老師的啰嗦我們不約而同地拆臺：“不想！”蔣老師的臉色鐵青，我們露出狡猾的笑容，心想：哼！讓你這么啰嗦，我們就拆你臺！咯咯咯。
可姜啊，還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑，壓低聲音說(shuō)：“不想教的去跑十圈�！蔽覀冎缓米髁T，一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。
實(shí)習老師
六年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)一位實(shí)習老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽(tīng)他講他的大學(xué)生活，鬼故事和笑話(huà)。
有一次我們正聽(tīng)他講鬼故事：“這時(shí)，一個(gè)長(cháng)發(fā)女人‘咔嚓’一下把門(mén)打開(kāi)了……”我們太入迷了，剛好門(mén)“咔擦”一下打開(kāi)了，我們“啊”的一聲驚叫�；仡^卻見(jiàn)是班主任來(lái)了，于是哈哈大笑，笑不可遏。
但時(shí)間很快過(guò)去了，圣誕節快來(lái)時(shí)，王老師的實(shí)習期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星，我們含淚為王老師唱《剛好遇見(jiàn)你》：“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離……”
“王老師，不是過(guò)了圣誕節才走嗎？”我們哭著(zhù)抱了上去。從六樓到三樓我們追著(zhù)他，看著(zhù)他，直到他消失在校門(mén)口……在哭聲中，我明白分別的含義。
回顧這有喜有憂(yōu)的難忘的六年，我不禁哭了起來(lái)。小學(xué)六年真是童年最美好的回憶！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇5
或許寫(xiě)這篇文章，還有些太早，但是，我有一種寫(xiě)的沖動(dòng)，因為我熱愛(ài)我的小學(xué)生活。
我知道，在以后的學(xué)校生活里，我不會(huì )再和現在的同學(xué)一起生活了，我對于小學(xué)六年里一起愉快生活在一起的同學(xué)之間的快樂(lè )或悲傷只能存在清晰的記憶里了。我以后或許不會(huì )像現在這樣可以隨時(shí)隨地的找同學(xué)發(fā)瘋了，也有可能不會(huì )隨意的找幾個(gè)同學(xué)去餐廳來(lái)頓大餐了。因為以后上初中、高中時(shí)的學(xué)習壓力會(huì )讓我遠離這些愉快的記憶�，F在，我覺(jué)得，時(shí)間總是去得太快，讓人只能捕捉到它留下的剪影，殘跡斑斑。
要說(shuō)難忘，其實(shí)在小學(xué)里的每一天，每一分鐘都很珍貴。所以，我很難忘記小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶最深的就是校園清雪。掃雪，聽(tīng)起來(lái)看起來(lái)好像很普通，并沒(méi)有什么特別之處，似乎每個(gè)學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都應該掃雪。但是，我們班級的.掃雪工作，讓我一直以來(lái)都感覺(jué)很難忘。
我不喜歡男生女生分開(kāi)來(lái)掃雪，那樣似乎有一種被歧視的感覺(jué)。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時(shí)候，總是男生女生在一起。我喜歡掃雪，是因為能在掃雪的是看找到一種團結的力量。班級里的所有人都在為了一個(gè)目標而努力，那種熱火朝天的感覺(jué)，真的讓我有一種集體的感覺(jué)，有一種特別自豪的感覺(jué)。掃雪的時(shí)候，全班都在一起，熱熱鬧鬧，齊心協(xié)力，沒(méi)幾分鐘就能將雪清理地干干凈凈�？粗�(zhù)清潔的地面，心里，總是有那么一些莫名的團結向上的激動(dòng)。這樣的掃雪，讓我永遠也不會(huì )忘記，它使我在勞動(dòng)中看到了一個(gè)團結向上的班集體，一個(gè)友愛(ài)的班集體。
當一個(gè)人愛(ài)上一種生活的時(shí)候，很難自拔。當我愛(ài)上小學(xué)生活的時(shí)候，突然發(fā)現，自己原來(lái)這么不愿意畢業(yè)，要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的學(xué)校，要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們真的讓人感覺(jué)很難過(guò)，很傷心。同學(xué)們在一起生活了六年，我感覺(jué)很快樂(lè )，很開(kāi)心。六年的小學(xué)生活，將永遠珍藏在我的記憶里，我將永遠不會(huì )忘記他。
這短短的六年里，我覺(jué)得我剛開(kāi)始懂得珍惜，剛開(kāi)始懂得友情，剛開(kāi)始懂得團結，但是，卻要分開(kāi)了，讓我感覺(jué)無(wú)比的留戀。但是，時(shí)間要前進(jìn)，我們要長(cháng)大，再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時(shí)間的長(cháng)河里，在我深深的記憶里永遠能夠留住我這難忘的小學(xué)生活，讓我的足跡永遠留在小學(xué)的校園里。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭轉眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年，這五年的小學(xué)生活，讓我終身難忘！
五年的小學(xué)生活豐富多彩，就像一本精美的畫(huà)冊，記錄著(zhù)校園里的笑聲，記錄著(zhù)教室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著(zhù)每一次喜出望外，也同樣記錄著(zhù)令人潸然淚下的失敗……
忘不了把我們引入閱讀天堂，書(shū)的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書(shū)中故事，讓我們愛(ài)上閱讀。程老師還像媽媽?zhuān)瑴厝峥捎H。記得剛上二年級時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們站好了路隊，向校門(mén)口走去。同學(xué)們陸陸續續被家長(cháng)接走了，只有我站在校門(mén)路的樹(shù)下，眼巴巴地等著(zhù)媽媽來(lái)接。就在我不知所措時(shí)，程老師騎著(zhù)電車(chē)過(guò)來(lái)了，現在還依稀記得程老師的.聲音是那么甜，那么溫柔：“梁天嘯，怎么還不回家呀�！薄拔覌寢尣灰伊��！闭f(shuō)完就哇的大哭起來(lái)�！懊總�(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，你的媽媽肯定是因為工作忙，晚一會(huì )兒來(lái)接你，不哭啦，老師和你一起等媽媽�！崩蠋熗Ｏ码娷�(chē)，走到我面前說(shuō)。一聽(tīng)老師陪我一起等媽媽?zhuān)矣中α�。這件事也許程老師已經(jīng)忘了，但卻永遠留在了我的記憶里！
忘不了曾經(jīng)鼓勵我的張老師。一次數學(xué)測驗，我考的糟糕透了，情緒非常低落，信心全沒(méi)了。張老師把我叫到辦公室，鼓勵我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，那是馬虎搗的鬼，不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要努力，克服缺點(diǎn)，下次一定行，老師永遠相信你是最棒的！”簡(jiǎn)短而普通的話(huà)語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心，讓我找回了自信。從此，繼續努力，再次取得了好成績(jì)！
忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事，我們鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。沒(méi)有朋友在身邊，真的好孤獨。想想自己有困難時(shí)，是他幫助我；在自己傷心時(shí)，是他來(lái)安慰我；在自己成功時(shí)，是他來(lái)祝賀我……正好我新買(mǎi)了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的時(shí)候，我主動(dòng)讓他看我的書(shū)，他高興極了，我們又成了最好的朋友。
忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì )。我們朗誦的是《岳陽(yáng)樓記》。由于文章很長(cháng)，又是古文，記憶起來(lái)很難。我們認真的去背，我們互相幫助，互相鼓勵——加油！我們一定行！最后我們戰勝困難，收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì )到了團結就是力量！我們五四班是一個(gè)團結向上的集體！
往事一樁樁，歷歷在目。那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的流星��！
難忘小學(xué)生活，鐫刻在心中！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇7
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)--六年的小學(xué)生活。
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……六年啊，六年！六年的'小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(cháng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(cháng)時(shí)間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。
無(wú)數次的練習，使得《心靈是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(cháng)葉，悄悄地長(cháng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。比賽的時(shí)候，我們人人手擎一枝代表著(zhù)純潔的百合花，自如地朗誦著(zhù)，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下�！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當有人在向世界奉獻愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話(huà)，我們的朗誦開(kāi)始了……最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著(zhù)，“我們盡力了，不后悔！”我永遠忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍著(zhù)淚水的眼睛！……
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘…………
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)--六年的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年的小學(xué)生活就要悄然無(wú)聲的結束了。在這六年的生活中，猶如一次漫長(cháng)的旅行，使人終生不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處。
在這六年的生活中，有許多曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。是他們給予我快樂(lè )、勇敢、自信、樂(lè )觀(guān)。如果沒(méi)有他們，這六年的漫長(cháng)的小學(xué)生活就會(huì )無(wú)比枯燥無(wú)味。然而，有一個(gè)人她對我的幫助和鼓勵比任何人都大，給我的自信心最多，是她教會(huì )了我知識，使我學(xué)會(huì )了做人的道理，懂得了成長(cháng)的快樂(lè )，這個(gè)人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心不僅僅是她對家人的愛(ài)，更是對學(xué)生和這份職業(yè)的愛(ài)！
她為了學(xué)生，不知犧牲了自己多少休息時(shí)間，常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時(shí)候，為了培養我們良好的學(xué)習習慣，她在教室里一站就是幾個(gè)小時(shí)，讓同學(xué)們都能完成當天的學(xué)習任務(wù)。上課時(shí)她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼神。在課間時(shí)，又一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩游戲……更像慈愛(ài)的媽媽關(guān)心著(zhù)每一個(gè)孩子。記得有一次正上課時(shí)，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關(guān)切地問(wèn)：“新業(yè)，怎么了？生病了嗎？”然后急忙拿來(lái)抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，當時(shí)，我的眼里含著(zhù)淚花，心里對老師無(wú)比感激。
我的小學(xué)生活充滿(mǎn)了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂(lè )地成長(cháng)。美麗的花兒離不開(kāi)園丁的辛勤培育，我們又怎能離開(kāi)老師的`辛勤培養呢？我永遠感謝最敬愛(ài)的老師！不僅僅是因為她教給我知識，更是她對這份事業(yè)的敬重，對我們的關(guān)懷。
彈指一揮間，六年的時(shí)間馬上就過(guò)去了，有限的相聚無(wú)窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來(lái)就溫暖，回憶起來(lái)就快樂(lè )��！
小學(xué)生活記錄了我無(wú)數快樂(lè )和夢(mèng)想，六年漫長(cháng)而又短暫，但卻無(wú)比深刻。六年的光陰！六年的友情！和我一起戰斗的同學(xué)們，讓我們好好珍惜這最后兩個(gè)月的時(shí)間吧，讓我們的友誼長(cháng)成！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇9
漫長(cháng)而短暫的小學(xué)生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè )課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的'下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M(mǎn)智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個(gè)下著(zhù)大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……
忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅�，我可�?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識，從無(wú)識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，我們一道學(xué)習，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為什么我們在一起的日子卻一去不復返呢？
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇10
每當放學(xué)時(shí)回首校園，美麗的校園風(fēng)光盡收眼底。寬敞的向善大道，這里迎送過(guò)多少可愛(ài)聰明的學(xué)子？典雅的文昌亭，記載著(zhù)同學(xué)們多少漫長(cháng)的求學(xué)路與內心的傾訴？我的六年小學(xué)生活，即將結束！
當我迎著(zhù)那涼爽的晨風(fēng)踏入校門(mén)，沿著(zhù)向善大道，一路向前，經(jīng)過(guò)書(shū)香廣場(chǎng)時(shí)，便憶起我第一次踏入氾小時(shí)的.情景。記得那日，我站在書(shū)香廣場(chǎng)，兩眼懵懂地望著(zhù)大哥哥大姐姐們手里拿著(zhù)一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，向我們這里走來(lái)，細心地幫我們扎上隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾。那個(gè)大姐姐微笑地對我說(shuō)：“親愛(ài)的小同學(xué)，你一定要好好學(xué)習，懷著(zhù)美好的心情去學(xué)習，加油！”我聽(tīng)后對大姐姐說(shuō)：“好的，我一定會(huì )加油的，謝謝！”
當路過(guò)辦公室，眼前便浮現出老師為我們講作業(yè)、教知識，讓我們從年少無(wú)知到知識裝滿(mǎn)一書(shū)包的情景。在那個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛、風(fēng)刀霜劍，我去上了趟廁所，剛一出門(mén)就跌倒了，手上全是泥，更加糟糕的是手指上蹭破一個(gè)口子，流了許多血。我來(lái)不及去清理，只能手忙腳亂地回教室，照常上了一節數學(xué)課。
下課后，老師便把我拉去辦公室端來(lái)一盆熱水、一塊肥皂、一張創(chuàng )口貼，嗔怪地說(shuō)：“你看你，去個(gè)廁所都能這樣，我來(lái)幫你處理一下吧！”只見(jiàn)老師貼心地幫我洗手，還用創(chuàng )口貼為我貼好，頓時(shí)，我的心里溫暖多了。
漫步于走廊，與同學(xué)相處的快樂(lè )時(shí)光歷歷在目。一個(gè)陽(yáng)光熱烈的中午，我們吃完午飯，發(fā)了一杯附加的旺仔牛奶和紅棗面包。我十分開(kāi)心，拿著(zhù)開(kāi)了口的面包在走廊走著(zhù)，悲劇發(fā)生了——牛奶擠得滿(mǎn)身都是，面包也掉入積水中。我十分難過(guò)，不爭氣的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)后，趕緊出門(mén)詢(xún)問(wèn)我怎么了，大家知道情況后都“撲”了上來(lái)，有的用紙巾幫我擦干凈，有的幫我拿幾張面包處理，甚至有一個(gè)同學(xué)將自己的面包與牛奶遞給了我。我再次熱淚盈眶。
我又圍著(zhù)學(xué)校轉了一圈，感慨道：時(shí)間在流走，校園在變化，唯一不變的，只有我對老師和同學(xué)的那份愛(ài)！
風(fēng)華六年寒窗讀，一朝各分離�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，親愛(ài)的氾小，你那無(wú)窮的愛(ài)讓我懂得了一切！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇11
我的小學(xué)生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。
記得那時(shí)五年級的一次數學(xué)競賽，我們都憋足了勁想取得好成績(jì)，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時(shí)候，我發(fā)現兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧，張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛，心里卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會(huì )勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空�！耙掠炅�，”我低聲自言自語(yǔ)著(zhù)，“快回家吧�！弊テ饡�(shū)包飛一般地離開(kāi)了教室，完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么，一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。
我調整了一下心情，打開(kāi)書(shū)包準備認真地把模擬試卷做一遍，這對明天的競賽有很大的幫助，可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著(zhù)窗外地大雨，一時(shí)不知該如何是好
突然，一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒，我打開(kāi)門(mén)，看著(zhù)寧寧渾身都濕淋淋地站在門(mén)外。寧寧看著(zhù)發(fā)呆的我，抹了一把臉上的雨水，笑呵呵地說(shuō)：“你跑得那么快干嘛？喊都喊不住，害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結結巴巴地說(shuō)，心里想：寧寧不會(huì )是發(fā)現卷子少了一張來(lái)責怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的'尷尬，大眼睛眨了眨，笑著(zhù)對我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火，看看這是什么？”她從書(shū)包里掏出一份卷子，在我眼前晃了晃�！澳M試卷？我的模擬試卷！”上面赫然寫(xiě)著(zhù)我的名字，我想起來(lái)了：剛才光惦記著(zhù)別淋雨，匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)�！昂迷跊](méi)有濕，快拿著(zhù)吧�！睂帉幇言嚲砣轿业氖掷�，臉上露出燦爛的笑容，望著(zhù)一臉雨水的寧寧，望著(zhù)手中的卷子，我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō)，“抓緊時(shí)間復習吧，讓我們一起加油，明天爭取一個(gè)好成績(jì)�！彼难凵裰谐錆M(mǎn)了信心和期待，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)轉身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子，急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖的灑向大地，眼前的一切都那么美好�！�
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因為里面還有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì )變得更加美好的道理。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇12
小學(xué)生活就要結束了，我也即將離開(kāi)充滿(mǎn)歡樂(lè )、充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)的母校。母校哺育我長(cháng)大，使我從一個(gè)充滿(mǎn)童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個(gè)知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘！
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥壮ο嗵幍娜兆�，同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的`腦海里。
記得那是個(gè)干燥的下午，教室里塵土飛揚，空氣異常干燥，悶得我們透不過(guò)氣來(lái)。而且是冬天，暖氣開(kāi)得特別足。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛(ài)是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。
老師把我們當作自己的孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過(guò)她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習，直到很晚才回家。老師的愛(ài)，是那勝似母親的關(guān)懷，使我難忘。
那一次，我在學(xué)校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學(xué)背著(zhù)我去了媽媽的辦公室，連口水都沒(méi)喝就走了。同學(xué)的愛(ài)是在我需要幫助時(shí)伸出的援助之手，同樣使我難忘。
夏天，校園的桑樹(shù)上結滿(mǎn)了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無(wú)數桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個(gè)果實(shí)的天地。放學(xué)后，我們爬走到樹(shù)上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹(shù)下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛(ài)是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。
周末，媽媽很早就起來(lái)給我做飯。這兩天她本應該休息的�？伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習。無(wú)論嚴寒酷暑、風(fēng)雪泥濘，媽媽依然堅持帶我去學(xué)數奧、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)書(shū)法繪畫(huà)。從一點(diǎn)一滴中，我感到了媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那從不間斷的陪伴，使我難忘。
在小學(xué)生活中，我也學(xué)會(huì )了感謝。感謝父母，是他們把我撫養長(cháng)大；感謝師長(cháng)，是他們輔助我強健了體魄、豐富了精神；感謝同學(xué)，他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹；感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實(shí)；感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無(wú)私的愛(ài)；感謝……
再見(jiàn)了，難忘的同學(xué)們；再見(jiàn)了，難忘的朋友們；再見(jiàn)了難忘的老師們；再見(jiàn)了，難忘的母校；再見(jiàn)了，那令我難忘的小學(xué)時(shí)光！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇13
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們的情誼！更忘不了我們朝
夕相處的時(shí)光�；厥孜业男W(xué)生活，如一段絢麗的彩虹，永遠掛在我記憶的時(shí)空里。
上午第四節課，教室里靜極了，老師板書(shū)的“沙沙”聲如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲回蕩在屋中，窗外小鳥(niǎo)的“喳喳”聲像樂(lè )隊的伴奏飄入教室�？删驮谶@時(shí)，窗外閃過(guò)一道煞白的光，不遠處響起了雷的怒吼，大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。
下課鈴響了，同學(xué)們成群結隊地沖向了食堂，而沒(méi)帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門(mén)口，我不時(shí)抬頭看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，還下這么大的雨，而且恰好是在吃午飯的時(shí)候，真是太倒霉了！屋檐下一只孤零零地小鳥(niǎo)正在不斷的'梳理著(zhù)自己被淋濕的羽毛，寒冷的風(fēng)吹得它不停地顫抖�？吹竭@個(gè)情景，我的心中立刻升起同病相憐的感覺(jué)，委屈的眼淚就要奪眶而出。
突然，一把雨傘出現在我的頭上，一只溫暖的手隨即搭上我的肩頭，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)依依�！皠偛庞悬c(diǎn)不舒服，就下來(lái)晚了。我們一起走吧！”“哦，我想起來(lái)了。你發(fā)燒了，老師不是說(shuō)讓你在班里休息，一會(huì )兒給你送飯嗎？”我恍然大悟，急忙推辭，“你如果再淋到雨，病就會(huì )更重了�！笨墒撬皇菗u搖頭，硬是拉著(zhù)我走了出去。
雨越下越大，風(fēng)大聲吼著(zhù)，秋天的樹(shù)葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉著(zhù)我，右手高高舉起雨傘，盡量地向我這邊傾斜著(zhù)，雨傘像一只大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，風(fēng)裹挾著(zhù)雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低著(zhù)頭，嘴唇緊閉，拉著(zhù)我不時(shí)躲避著(zhù)地上的水洼，一路跑向食堂。寒風(fēng)不時(shí)吹起她的頭發(fā)和衣角，把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己，把傘盡可能多的擋在我的頭頂上空，自己的半個(gè)身子卻露在外面任憑風(fēng)吹雨打。
終于，我們走進(jìn)了食堂，依依的半邊身子幾乎都被淋濕了，幾縷打濕的頭發(fā)貼在臉上，還不停地滴著(zhù)水珠，嘴唇也露出了蒼白，她的全身都在瑟瑟發(fā)抖�？吹竭@些，我不禁鼻子一酸，趕忙脫下自己沒(méi)被淋濕的外衣披在她的身上。
這時(shí)，窗外的幾聲?shū)B(niǎo)鳴引起了我們的注意，鳥(niǎo)兒們擠在一起互相取暖、互相梳理著(zhù)羽毛。我倆的心里一片火熱，再也感覺(jué)不到寒冷，窗外的秋雨好像也變得暖融融的。
回想起來(lái)，是那么的親切，那么溫暖。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，美麗的校園！再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！我會(huì )將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心里。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇14
我的童年大部分是在學(xué)校度過(guò)的，那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。
我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒(méi)了。那天我們的班主任滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來(lái)，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開(kāi)始認為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著(zhù)我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開(kāi)始把同學(xué)們從我的.視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺(jué)，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒(méi)等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽(tīng)完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因為他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認為我講的比較好，我得到了第一……
小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們一定要把這份回億珍惜！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇15
每當別人問(wèn)我們的學(xué)校是否很好，我就會(huì )不假思索的回答：“特別的好”。
在這所學(xué)校，我讀了四年，這四年里發(fā)生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的`回憶，記得有一次運動(dòng)會(huì )上，一個(gè)同學(xué)腳受傷了，但他還堅持參加運動(dòng)會(huì )，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個(gè)同學(xué)，摔倒了，因為很?chē)乐�，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說(shuō)說(shuō)笑笑，就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，這兩個(gè)星期我們都很快樂(lè )，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個(gè)頭跟我差不多，眼睛小小的，是個(gè)文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風(fēng)生，可她也轉學(xué)了，我沒(méi)有一個(gè)知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂(lè )，什么是傷心和難過(guò)。我愛(ài)美麗的校園。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇16
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長(cháng)的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過(guò)熱血的運動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過(guò)的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室里的朗朗書(shū)聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲……我們與同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開(kāi)，但是我們終究會(huì )各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來(lái)與我相伴的'同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過(guò)，我們要堅強，帶著(zhù)微笑，在這美好的六年篇章里畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結束，而是新的開(kāi)始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁(yè)，請讓我說(shuō)出無(wú)數次的謝謝！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇17
朋友，在小學(xué)里一定有許多事吧！我在美好的記憶的沙灘上，跑啊跑，跑啊跑，尋找快樂(lè )，尋找歡笑，尋找我的小學(xué)生活！
天意懂我心
五年級的時(shí)候運動(dòng)會(huì )，我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏(yíng)的，五班很厲害，我們根本不是他們的'對手。在跑的時(shí)候，五班的陳娜摔了一跤，這對我們很有幫助。最后我們贏(yíng)了，得了年級段第一，學(xué)校第二！
老師大發(fā)火
講到這件事，我真慚愧，再科學(xué)課被羅老師訓了一頓！唉！
上課了，羅老師講了一句話(huà)：每個(gè)人都有姓名，有住址。講到這兒，教室里炸開(kāi)了鍋，由于太激烈，連羅老師在也差點(diǎn)忘了。羅老師喊了幾聲，才漸漸安靜下來(lái)羅老師開(kāi)始訓我們了。
講到這里，我又羞愧又后悔，比挨打挨罵還難受。我想對羅老師說(shuō)：羅老師，對不起！請您原諒，好嗎？
我在記憶的沙灘上尋找著(zhù)！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇18
六年前，我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開(kāi)始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無(wú)窮。如今，回想起過(guò)去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導下，我學(xué)到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(cháng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開(kāi)園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂(lè )的往事，而且學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì )了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì )的基礎，都是我以后為人處世的基礎。但是現在，我突然回首遙望，不知不覺(jué)我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開(kāi)母校了。
側耳傾聽(tīng)，教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)我的'聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)地顯現出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂(lè )玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過(guò)去似的。
我愛(ài)你，母校。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇19
六月的腳步越發(fā)清晰，畢業(yè)的鐘聲也越來(lái)越近。六年的小學(xué)生活終于要結束了，幼稚的童年也將成為過(guò)去；絢麗的.少年時(shí)代即將來(lái)臨，真正的生活就要開(kāi)始了�；厥紫蛲旮鎰e，是多么的不舍啊，六年來(lái)發(fā)生的事情怎能說(shuō)忘就忘？告別前細細回憶，六年的酸甜苦辣咸，瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級的記憶中，天真得連朋友都沒(méi)有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒(méi)對我們發(fā)過(guò)火，永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經(jīng)一起做游戲，那場(chǎng)景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間，一同做著(zhù)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作。盡管現在我不喜歡一二年級的小孩，但對當時(shí)的我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級，事情就變多了，一件件事像一個(gè)個(gè)結，每一件事都是一段繩子，復雜地連結在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時(shí)大家都不做聲，不敢動(dòng)一下。但是一下課，和以前也沒(méi)什么兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。
也是在這個(gè)時(shí)候，我在同學(xué)中結交了各種朋友，自稱(chēng)“老大”或“老板”。那段日子，才真正能被稱(chēng)之為“歲月”。當然，我擁有了一個(gè)“幫派”，別人也會(huì )有其他“勢力”，結果班上的男生被分為三派，互相敵對，互相爭斗，只為了一個(gè)真正的“老大”名號�，F在想起來(lái)，“老大”的名號不算什么，老大的實(shí)力才真正有效。五六年級，心智成熟和朝氣蓬勃的時(shí)代，“三派”早就煙消云散，但是團散人不散，“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫，只是相對和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說(shuō)，我喜歡玩，也有那么一小手，但是我從不帶去學(xué)校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì )，有幫派意識，也能帶動(dòng)競爭意識。六年來(lái)的事情，仿佛轉瞬即逝，但在這個(gè)瞬間，時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財富，過(guò)去的時(shí)光皆為財富。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇20
時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無(wú)法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂(lè )的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫(xiě)滿(mǎn)了我們內心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門(mén)思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X(jué)自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見(jiàn)的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯了也沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)了她的話(huà)壯著(zhù)膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì )了怎么提起信心。
忘不了，同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著(zhù)考砸了的試卷，悶悶不樂(lè )的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說(shuō)：不是。說(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認真地看了一遍，說(shuō)：其實(shí)你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說(shuō)：朋友之間互相幫助是應該的'，說(shuō)什么謝謝呢？說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì )開(kāi)心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂(lè )的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書(shū)的學(xué)習忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。五年的小學(xué)生活就像流星一樣的一閃而過(guò)了。面對著(zhù)即將分離的那一刻，卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”我們馬上就要告別紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚！心里有說(shuō)不出的滋味。
記得那是我們上四年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展的一次藝術(shù)節。老師在班里挑選跳皮筋跳得好的同學(xué)，因為我害怕都不敢站起來(lái)。(我跳得很一般)，但我不管別人的嘲笑還是站了起來(lái)。
在以后的日子里，我們每天下午都排練。雖然很辛苦，不過(guò)在跳皮筋的過(guò)程中我也快樂(lè )了自己。節目開(kāi)始，第一個(gè)上臺表演的'就是我們。在操場(chǎng)的正中央，伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )(經(jīng)過(guò)申老師的挑選之后)我們歡快地跳起來(lái)，“小汽車(chē)”笛、笛、笛······節目演完，就贏(yíng)得了大家那排山倒海般的掌聲！但有誰(shuí)知道，我們在這背后流了多少汗水呢？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們不得不離開(kāi)了在這里生活了五年的母校。在這小學(xué)的五年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)們的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)的歡樂(lè )和笑聲，也有做錯事的懊悔和淚水，平靜中有著(zhù)沸騰，卻又如此地和諧。
這五年的小學(xué)生活��！恰似一片金黃的沙灘，每一次回頭尋覓的時(shí)候，總能找到一只美麗的彩色貝克······
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。我在這個(gè)幸福的班集體生活了三年。(因為我是三年級時(shí)轉到這個(gè)班的)三年前我認識了七十一位同學(xué)。三年后我們即將分離�？纯催@個(gè)熟悉的學(xué)校，我不由得回憶起運動(dòng)會(huì )上的激烈、春游時(shí)的快樂(lè )，還有聯(lián)歡會(huì )上的熱鬧……
記得那是去年的“三八”婦女節，我們幾個(gè)同學(xué)跟隨申老師在繁華的街市賣(mài)花，開(kāi)展體驗活動(dòng)。一大早，申老師就到花卉市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)鮮花平均分給幾個(gè)小組，然后來(lái)到商場(chǎng)前。一開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)有賣(mài)掉一枝花，我們低著(zhù)頭看著(zhù)一朵朵鮮花，心里有些傷心，這時(shí)，申老師走過(guò)來(lái)：“同學(xué)們，大膽主動(dòng)些，遇到困難不要放棄，要堅持，我相信你們能夠做好�？匆�(jiàn)情侶走來(lái)要推銷(xiāo)鮮花、看見(jiàn)小孩子走過(guò)要讓他們買(mǎi)花送給自己的媽媽......”聽(tīng)了申老師的.話(huà)，我們試著(zhù)主動(dòng)推銷(xiāo)。你瞧，葉芃主動(dòng)跑到一對情侶面前成功的賣(mài)出了第一枝花�！鞍⒁�，今天是婦女節，為您和您的媽媽買(mǎi)一枝花吧�！卑⒁滔肓讼胝f(shuō)：“好吧！”我們賣(mài)出了第二枝、第三枝、第四枝……我們高興極了。
隨著(zhù)買(mǎi)花的人越來(lái)越多，最終我們把所有的花都賣(mài)完了�？粗�(zhù)自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，忘記了勞累，心里比吃了蜜還要甜。
一眨眼，小學(xué)生活即將結束。面對在一起生活了三年的老師、同學(xué)心里有種說(shuō)不出的滋味。再見(jiàn)了我的老師，感謝您的辛勤培育。再見(jiàn)了我的同學(xué)，感謝你們對我的幫助。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇23
時(shí)光如水，日月如梭，五年的小學(xué)生活轉瞬即逝，然而，五年來(lái)母校給我留下了太多的回憶，前不久的藝術(shù)節就給我留下了深深的記憶。
為了“慶六一、迎華誕”，我校決定在“六一”前和多家單位聯(lián)合舉行一場(chǎng)隆重的文藝活動(dòng)。其中，重頭戲之一是由我參加的誦讀節目——“世紀少年、中華情”。為了表演好這場(chǎng)節目，我們進(jìn)行了充分的準備，同學(xué)們在臺下排練了很多天�；叵胪绽锎蠹以谝黄鹋啪殨r(shí)的情景，真是歷歷在目……放學(xué)了，大多數同學(xué)們都回到了家中，可是排練的同學(xué)還在學(xué)校幸苦地排練著(zhù)，大家一個(gè)個(gè)把嗓子都喊啞了，可是沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，因為大家都想以最好的面貌在子路小學(xué)留下最燦爛的笑容。終于，在期盼中，我們迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節。藝術(shù)節開(kāi)始后，大家分成兩隊來(lái)到了主席臺兩側，主持人一首《相信自己》結束后，就輪到我們的'節目了，西邊的一隊由我帶路，我胸有成竹，大大方方的和同學(xué)們走上了主席臺，大家快速的站好隊，圍成一個(gè)方陣。隨著(zhù)激昂的音樂(lè )聲，大家齊聲背誦起來(lái)“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”同學(xué)們激情的朗誦表達了對祖國大好河山的熱愛(ài)，也表達了對古代開(kāi)國皇帝的渺視。那一刻，激情中的演員和觀(guān)眾都仿佛同時(shí)進(jìn)入了毛澤東寫(xiě)詩(shī)時(shí)的內心世界，演出真正進(jìn)入了一個(gè)高潮，一曲《沁園春·雪》朗誦完了，深深沉浸于其中的觀(guān)眾仿佛還在回味，以至于忘記了鼓掌。最后，在同學(xué)們響亮的、充滿(mǎn)激情的“騰飛吧祖國！祖國吉祥、吉祥祖國！”之中，結束了我們的朗誦。這時(shí)的臺下頓時(shí)傳來(lái)一陣陣排山倒海般地鼓掌和叫好聲。
藝術(shù)節雖然過(guò)去了，然而，她豐富了我的小學(xué)生活，為我多彩的小學(xué)生活增添了濃墨重彩的一筆，她將作為我記憶深處的一顆明珠，永遠珍藏！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇24
六月激情的太陽(yáng)，六年度過(guò)的時(shí)光。時(shí)間的小溪叮咚作響，流過(guò)我們歡笑的時(shí)光。
走進(jìn)校園，左邊就是操場(chǎng)。還記得運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們矯健的身影飛快地掠過(guò)，似小鹿一樣沖向終點(diǎn)。同學(xué)們高喊“加油！”，老師緊握手掌，在運動(dòng)員沖向終點(diǎn)的瞬間，歡呼聲高過(guò)云彩……定睛一看，操場(chǎng)空曠寂靜，偶有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。同學(xué)們的吶喊聲早已靜止，奮斗的汗水已凝結……
往前就是籃球場(chǎng)，還記得不久前的籃球賽，同學(xué)們在賽場(chǎng)上颯爽英姿，拉拉隊員圍在四周，加油聲震耳欲聾……看看周?chē)�，忽然發(fā)現自己還遠遠地站著(zhù)，籃球場(chǎng)是那么地遙遠……
順著(zhù)回廊上走，來(lái)到我們的教室�？粗�(zhù)五十四張桌椅，翻著(zhù)同學(xué)的作業(yè)。還記得那些年，我們一起比賽，一起合作，一起奮斗……。五十四個(gè)同學(xué)正巧是一幅撲克牌，各有特色，張張精彩。正因為有了大家的存在，才使得小學(xué)的'時(shí)光是那么地美好……
回憶過(guò)去，一切仿佛就發(fā)生在昨天。我們在樹(shù)下嬉戲，我們盼著(zhù)桂花飄落，我們好像從未離開(kāi)過(guò)。那里有我們的歡笑和淚水，它見(jiàn)證了我們的蛻變。年華似水，有幸相聚在一起，歲月如歌，我們的花樣年華交織在一起，如甘醇甜美，讓人難忘，讓人回味無(wú)窮。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇25
歲月像小河的流水，時(shí)間像光的穿越。今天，我們在校園里健康成長(cháng)，明天我們勇敢地上路，奔向理想的大道。
母�！覀冊谶@里學(xué)習做人，曾在這里增長(cháng)知識，曾在這里鍛煉身體......校園里的一草一木，一沙一石，一景一物都令我難以忘懷，這些東西都能勾起我對母校的美好回憶。
記得一次語(yǔ)文課，老師讓我們當一次旅游大使，介紹家鄉的名勝古跡。我上去當了“大使”，為大家講述了龍門(mén)石窟，當我講完時(shí)，同學(xué)們都給予了熱烈的掌聲。
還記得元旦長(cháng)跑比賽，我也是其中一員，在我們班團結的力量下，終于拿下冠軍，我們都非常自豪。
最讓記憶猶心的是那次春游活動(dòng)，這是一次鍛煉的好機會(huì )，我們像一個(gè)個(gè)堅定的錫兵，行駛在遠足的路上。
母校，您就像是海，我們就像是小魚(yú)，沒(méi)有您，我們怎么遨游的海洋。母校，您就像是水果，我們汲取著(zhù)您的`營(yíng)養。母校，您就像園丁，我們就像花草，沒(méi)有您，我們就沒(méi)有絢麗的明天。
感謝母校六年來(lái)對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，您照料了我們六個(gè)春秋。母校，是您讓我學(xué)會(huì )了做人，是您培育了一朵又一朵未來(lái)最絢麗多彩的花。��！我最親愛(ài)的母�！兄x您。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇26
親愛(ài)的同學(xué)們，悄然發(fā)現，我們在一起的時(shí)間越來(lái)越少，這六年就快要結束了。我想，我們大家一定都很留戀這段時(shí)間吧，一定在背后也默默地流淚過(guò)吧！
有一首詩(shī)寫(xiě)道：一支粉筆，寫(xiě)下了您輝煌的人生；一根教鞭，指引我們走出了迷茫；一塊黑板，記錄了您無(wú)悔的追求；一張講臺，使我們奔馳知識的海洋……是呀，沒(méi)有了老師的教導，我們怎會(huì )有今天呢？
我曾想過(guò)，讓時(shí)間倒流，回到我們一年級的時(shí)候，但我知道，這不可能，因為世界上從來(lái)沒(méi)有多來(lái)A夢(mèng)的竹蜻蜓，從來(lái)沒(méi)有時(shí)光倒流器。唯獨只有這一張張的照片，只有這一本珍貴的紀念冊來(lái)勾勒我們的'心靈。我忘不了，老師的殷切希望！我忘不了，同學(xué)的活潑可愛(ài)！我忘不了，我們的母校！
每當晚上放學(xué)時(shí)，我的腳步跨出校門(mén)的那一剎那，我就意識到，一天又過(guò)去了！馬上，我們就要踏上新的旅程了，師生之情，情深似海。我想此時(shí)此刻你們的心情一定會(huì )和我一樣，有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍。但是，當小鷹羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，終究會(huì )離開(kāi)老鷹，飛向藍天搏擊長(cháng)空。敬愛(ài)的老師們，請你們放心，我們以后不管到哪個(gè)學(xué)校，都會(huì )好好學(xué)習，抽空一定回來(lái)看看你們，向你們匯報學(xué)校情況，再親耳聆聽(tīng)你們的淳淳教導。在某年某月的一天，當我們六三班開(kāi)聚會(huì )party時(shí)，我們一定要一起看看這本屬于我們的紀念冊，再一次地敘敘舊，在那時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現，小學(xué)生活真的很難忘！
當手中的筆寫(xiě)下這最后一行時(shí)，這本本子就充滿(mǎn)了魔力，可眼淚終究還是會(huì )流下來(lái)。最后祝愿我們的老師身體健康，開(kāi)開(kāi)心心！我們的同學(xué)好好學(xué)習，天天向上！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇27
六年，的六年時(shí)光，竟在一眨眼之間便從指縫中溜走了。六年，難忘的六年，在們嬉笑玩耍中匆匆而過(guò)。六年，難忘的六年，在朗朗的讀書(shū)聲中，在同學(xué)們談天說(shuō)地中，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)中，悄然流逝。過(guò)去，剛入學(xué)的時(shí)候仿佛是發(fā)生在昨天。一閉上眼，滿(mǎn)腦子都是我們曾一起度過(guò)的回憶，那些歡樂(lè )的時(shí)光，一起承受責備的日子，那些珍貴的友誼。即使再苦，心里也是甜滋滋的'。
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，在這六年之中，有多少珍貴的回憶，有多少心酸的淚水。伴隨我度過(guò)這六年的，有恩師，有同學(xué)，還有親愛(ài)的母校。閉上眼，同學(xué)們可愛(ài)的模樣總浮現在我的腦海之中。
這六年，就是我們成長(cháng)中的一首歌，雖然會(huì )結束，但是，每一個(gè)同學(xué)的名字，每一張天真的笑臉，都會(huì )珍藏在我的心里。雖然就要離開(kāi)，可是，我不會(huì )忘記曾經(jīng)教導過(guò)我的每一位老師。
親愛(ài)的母校，可敬的老師，可親的同學(xué)們，這六年，會(huì )扎根在我心中，永遠都不會(huì )忘記！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇28
轉眼間，我的小學(xué)生活就要結束了。我也從一個(gè)懵懂無(wú)知，只會(huì )找媽媽的小屁孩兒變成了現在青春熱血的少年，回想這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少感動(dòng)，多少磨難：老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，朋友之間的友誼……
平時(shí)我們在學(xué)校里，老師就像我們的媽媽給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。記得有一次放學(xué)，那天正下著(zhù)蒙蒙細雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。當時(shí)我和我的兩個(gè)小伙伴因為走的晚所以同學(xué)們都走了。當我們經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我們的芮老師也正好從辦公室走出來(lái)，他看到了我們后微笑著(zhù)說(shuō)：“你們怎么還不走？外面下雨了，我這有傘你們用嗎？”這時(shí)我的一個(gè)朋友張口了：“老師，我們不用您用吧！”“沒(méi)關(guān)系，我想感受感受大自然的氣息�！蔽覀兌贾�，老師是希望我們用這把傘不被雨淋著(zhù)才這樣說(shuō)的。我聽(tīng)了又連忙說(shuō)：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息！”老師輕輕地說(shuō)了一聲“嗯”又露出她那整齊而潔白的`牙齒，我們都非常開(kāi)心�，F在，也許老師已經(jīng)不記得了，但是我們依然會(huì )永遠記住的。
而往往令我們最感動(dòng)的是我們的同學(xué)。還記得有一次，我身上長(cháng)了一些水痘，于是就請了幾天假，也就耽誤了一些課程。等我康復回到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習了好幾節新課。就算我不知道該怎么辦的時(shí)候，我們班董嘉怡同學(xué)忽然過(guò)來(lái)了，她說(shuō)她要幫我補習功課。她很認真，甚至有一次，她為了幫我補習功課到了很晚才回家，而她自己的作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完。結果第二天，她不僅頂著(zhù)“熊貓眼”上學(xué)，而且還被老師批評了一頓。但她依然要堅持幫我補習功課……
六年，也許很長(cháng)，但對于我來(lái)說(shuō)，真的很短。謝謝我的老師，和陪伴我六年的同學(xué)！我們的笑容，會(huì )永遠定格在那張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畢業(yè)照上。無(wú)論多少年后，我們依舊還會(huì )記得我們第二個(gè)家—六（1）班！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇29
六月到末，迷茫又欣喜，我們相遇在夏天，終究離別在夏天。
在這里我要感謝我的老師。記得有一次，我膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯，每當上課，您總是親切地說(shuō)：“別怕，也別緊張就算答錯了，我也不會(huì )責備你們，只要敢回答就是好的�！斑@時(shí)，你的眼睛里露出鼓勵的目光�！痹咐蠋熞院筇依顫M(mǎn)天下！
夏天是個(gè)熱烈而倉促的季節，同時(shí)又漫長(cháng)的教室彌漫著(zhù)陽(yáng)光和汗水的熾熱，操場(chǎng)上留下少年的背影，樹(shù)蔭下打鬧的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，這都是畢業(yè)前留戀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是青春的記憶。
傍晚下的落日是最美的景象，微風(fēng)輕拂著(zhù)，吹過(guò)了頭發(fā)，也吹走了那回不去的小學(xué)生活，我們紅了眼眶，我們不可能出現在同一張照片，不會(huì )出現在同一間教室，但我們的'故事從未結束。
當時(shí)的幾年，我們都急著(zhù)長(cháng)大，從來(lái)不懂得珍惜時(shí)間，總覺(jué)得時(shí)間枯燥又漫長(cháng)。幾年后的夏天仍是夏天，一樣的陽(yáng)光，一樣的汽水，一樣的冰棒，卻沒(méi)有一樣的人了�？上О�，畢業(yè)的我們那個(gè)教室再也不是我們的了。鈴聲一響，試卷一交，走出教室，我們就成了老師口中的上一屆。
曾經(jīng)以為校服是種約束，后來(lái)得知那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，冰棒的味道，清亮的夜風(fēng)，熱鬧的食堂，都是司空見(jiàn)慣的事了，在廣闊無(wú)根的世界里，能在這里與你同舟共濟是我畢生的榮幸，從此我們各奔東西，愿你前程似錦，歸來(lái)仍是少年！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇30
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年生活就要結束了，我馬上就要升入初中的行列了。
就要離開(kāi)母校，我的心里滿(mǎn)是留念。記得我要去上一年級的時(shí)候，那一天我穿上好看的衣服，背上炫酷的書(shū)包，牽著(zhù)媽媽的手，一起走向學(xué)校去報名。教我的啟蒙老師是林老師，在新的學(xué)期里每一個(gè)年級的老師都在換，唯有一個(gè)老師讓我記憶猶新，那個(gè)老師就是我的英語(yǔ)老師，陳老師。
陳老師是在四年級的時(shí)候教我的，一直教到六年級。陳老師戴著(zhù)一副眼鏡，年紀快60了，他是一個(gè)對作業(yè)一絲不茍的老師。記得他上的有一節課讓我記憶深刻。那一天，她走進(jìn)教室，對同學(xué)們大聲說(shuō)道：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲規則是：讓一個(gè)人把眼睛閉上，然后我將我手中的英語(yǔ)卡片藏在某一個(gè)人的手中，然后由那個(gè)同學(xué)去找卡片，在找卡片的過(guò)程中，我們要念出卡片上的單詞，他離單詞卡片越近我們就越大聲，離的越遠我們就越小聲�！庇螒蜷_(kāi)始了，找卡片的'人是一一梁文杰。
老師將卡片藏在我的手中。梁文杰先向第4組靠近，我們越念越小聲。他發(fā)現不對，于是，往我這邊走來(lái)，于是同學(xué)們聲音越來(lái)越洪亮。他對我說(shuō)：“是你吧�！蔽覍⒉卦跁�(shū)包里的卡片拿出。在這快樂(lè )的游戲中，我們度過(guò)了一節課。下了課，我心想：要是英語(yǔ)課天天這樣的話(huà)，我會(huì )愛(ài)上英語(yǔ)課的。再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師、同學(xué)。讓我們珍惜這短暫而又美好的時(shí)光吧。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇31
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，轉眼間我們就要畢業(yè)，離開(kāi)我們的母校。讓我們共同回憶難忘的小學(xué)生活吧！
在六年的生活里我們少不了同學(xué)們的幫助。記得有一天，我和一位同學(xué)發(fā)生了爭執，我倆誰(shuí)都不讓誰(shuí)，在爭吵著(zhù)，因為快上課了，我倆停止了爭吵�？墒�，我心中的怒火卻難以平息，因為在我心里，我認為就是他的錯，上課時(shí)的情緒也很不好，所以課也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，就這樣一節課就過(guò)去了。下課時(shí)，我心里還生著(zhù)那個(gè)人的氣，心里很不是滋味。這時(shí)，一位和我關(guān)系很好的同學(xué)走過(guò)來(lái)，坐在我的旁邊，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，你們倆不用為一件小事而爭吵。其實(shí)你們倆都有錯，同學(xué)之間要和睦相處，為小事?tīng)幊�，�?huì )傷了同學(xué)之間的感情�！甭�(tīng)了他的話(huà)以后，我的心里好受多了。我也和那位爭吵的同學(xué)道了歉，這件事也就愉快的過(guò)去了，我們又歡快的玩在一起。
有了同學(xué)的安慰，也少不了老師的'鼓勵。那天有一節閱讀交流課，我準備好材料之后心情有些緊張，因為知道自己要上臺和大家交流，畢竟自己從來(lái)沒(méi)有上臺交流過(guò)。等到我上臺時(shí)，我吞吞吐吐的，和大家交流著(zhù)，心里很是膽怯生怕受到老師的批評，可是當我看向老師時(shí)，老師的眼里充滿(mǎn)了鼓勵的眼光，這眼光給了我巨大的力量。讓我不再吞吞吐吐，而是非常流利的有感情的和大家交流。交流也取得了圓滿(mǎn)的成功。
不但有老師的鼓勵，還有朋友的關(guān)懷。一天我不舒服，我請了病假在家里休息。中午放學(xué)的時(shí)候朋友就發(fā)來(lái)了信息問(wèn)候，雖然說(shuō)我們現在已經(jīng)分了班，但我們的友誼并沒(méi)有斷，或許他是去我們班打聽(tīng)了吧。收到他的問(wèn)候之后，我立馬向他回了一條信息說(shuō)我現在已經(jīng)沒(méi)事了，非常感謝他的關(guān)懷。
六年的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)去，我們即將畢業(yè)，但是還有許多東西值得我們留念，許多事值得我們深藏在內心深處，小學(xué)生活真難忘��！真讓我留戀！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇32
時(shí)光匆匆，不到一個(gè)月我就要小學(xué)畢業(yè)了。再見(jiàn)了，母校。
老師用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了�！笔前�！我么們就要走了。我們就要走出那扇藍色的大門(mén)，離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和天真的同學(xué)，走上新的征程，去搏擊新的天空了。
再去看看田徑場(chǎng)吧！看著(zhù)那一個(gè)個(gè)跳躍的身影，一次次有力地射門(mén)，一張張歡快的笑臉，我會(huì )心地笑了。我曾經(jīng)和同學(xué)們在那這里玩耍過(guò)，在這田徑場(chǎng)上邁過(guò)有力的步伐，揮灑過(guò)努力的汗水。記得那一次拔河比賽，在每一個(gè)人的努力下，我們班摘得桂冠。想到曾經(jīng)的榮譽(yù)，我不由得落下了眼淚。
再去看看學(xué)校的小樹(shù)林吧！春天，我會(huì )和同學(xué)們漫步在這美麗的百花園里，欣賞著(zhù)大自然的無(wú)限風(fēng)光；夏天，我會(huì )坐在氣派的涼亭下，讀著(zhù)一首綺麗的小詩(shī)；我們會(huì )在秋高氣爽的天氣里，采集一些別致的樹(shù)葉，繪制標本；冬天，我們堆起一個(gè)個(gè)雪人，與同學(xué)們打起激烈的雪仗。唉，如今，就要和你分別了，真舍不得你。再見(jiàn)了，小樹(shù)林。
親愛(ài)的同學(xué)們，馬上就要畢業(yè)了，我們的心情似乎很沉重。我們從一年級的陌生，到二年級的朋友，三年級的伙伴，四年級的知己，五年級的閨蜜，六年級的離別，一起拼了六年。小學(xué)同學(xué)，就是一個(gè)人從天真活潑的幼童到成熟穩重的'少年之見(jiàn)證。想到這里，我又一次情不自禁地流下了淚珠。再見(jiàn)了，同學(xué)們。
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，雖然只教了我們兩年，但我還是很快地融入到了她的課堂。在她的熏陶下，我的習作能力提升了很多。我的數學(xué)老師，也是我的班主任，自從我上小學(xué)，她就開(kāi)始教我，直到現在，六年了。如今，馬上就要分別了，我忍不住激動(dòng)的淚水，鼻子一酸，淚水濕潤了我的臉頰。再見(jiàn)了，老師們。
小學(xué)六年，我們熬過(guò)了9600節課，240個(gè)星期，12個(gè)學(xué)期。一張試卷，考散了一群人。盡管2020年的秋天，我們的教室還會(huì )坐滿(mǎn)學(xué)生，但不會(huì )再是我們。感謝母校，給了我一段抹不去的記憶。
再見(jiàn)了，母校。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇33
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您為我們?yōu)槲覀儫o(wú)私奉獻了六年，現在我們就要分別了，有一種依依不舍的情懷從我心底流了出來(lái)。
老師，難忘您的嚴厲。
記得那次，我想偷懶(大熱天時(shí)我不想去做操)，偷偷躲在教室里，還把空調打開(kāi)了。您卻突然進(jìn)教室來(lái)拿資料，然后看見(jiàn)了里面的我，“鐵面無(wú)私”語(yǔ)重心長(cháng)的教育我：“不能因為事情難或麻煩就不去做，你現在操都不愿做，難道以后也要因為困難放棄成功的機會(huì )嗎？”
老師，難忘您對我的關(guān)愛(ài)。
記得那次，我們班選出了五名同學(xué)參加朗誦比賽，我們放學(xué)后經(jīng)常會(huì )排練到很晚，而您也會(huì )陪著(zhù)我們并糾正我們的缺點(diǎn)。
那天下午，上學(xué)的時(shí)候還萬(wàn)里無(wú)云，排練完卻下起了大雨。爸爸媽媽都有課，說(shuō)好的'讓我坐公交回家，排練完，我站在校門(mén)口的亭子下避雨，無(wú)助地四處張望著(zhù)——另外四個(gè)同學(xué)都被父母接走了。這時(shí)您走了出來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么啦，沒(méi)人來(lái)接你啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄阕业能�(chē)走吧！”您說(shuō)。我不能決定，猶猶豫豫不敢回答——我一向認為您是個(gè)嚴肅的人。但沒(méi)想到的是您撐起傘拉著(zhù)我就向車(chē)的方向跑去，至今我還記得——那一天您像個(gè)小孩兒，我們在車(chē)上一邊唱歌一邊往回走，您把我送到樓上發(fā)現我家沒(méi)人，便又拉著(zhù)我跑到車(chē)上，直奔您家。到了您家，您給我做了一碗熱騰騰的面，還輔導我寫(xiě)作業(yè)。直到我父母給您打電話(huà)，我才回去。
老師，難忘您的敬業(yè)。
記得那次，我的作業(yè)本上堪稱(chēng)“臟亂差”。您把我叫到辦公室糾正錯題，我心不在焉，草草了事。您嚴肅地盯著(zhù)我，厲聲說(shuō)：“放學(xué)后再來(lái)一趟�！蔽覈樧×�。放學(xué)后，我戰戰兢兢地來(lái)到您的辦公室，您卻又換了一幅面目，溫和的說(shuō)：“來(lái)啦！你這幾道題是不會(huì )呢？還是不想做呢？”我不敢說(shuō)不想做，只好低聲說(shuō)：“我不會(huì )�！蹦屛易�，然后仔細地給我輔導起來(lái)。輔導完已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，我收拾著(zhù)書(shū)包對您說(shuō)：“老師，咱們一塊兒走吧�！蹦鷧s搖搖頭說(shuō)，您還有一堆作業(yè)沒(méi)改呢。我默默地下了樓�；厥滓煌�，偌大的學(xué)校里，只有您辦公室的燈亮著(zhù)。我熱淚盈眶，低著(zhù)頭跑出了校門(mén)。
老師，難忘您，是您，陪我成長(cháng)，伴我走過(guò)六年小學(xué)時(shí)光，您便是我的班主任——那位“好”(郝)老師。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇34
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結束，我也快為一名中學(xué)生了。在這六年中，發(fā)生了許多許多有趣的故事，留下了一段段美好的回憶。有我的哭笑，有我的懵懂，有真誠的友情，有令人感動(dòng)的師生情，這些像一顆顆流光溢彩的珍珠，留在我記憶的大海中。
我有一群能讓我哭笑的同學(xué)。我們一起旅游，走累時(shí)，互相鼓勵一聲：加油！很快就到了；我們一起學(xué)習，遇到困難時(shí)，同學(xué)耐心的講解；我們一起因開(kāi)心而哈哈大笑；我們一起因感動(dòng)而流下淚水……這六年來(lái)，我們在生活中，在學(xué)習中建立了深厚的'情誼。
記得我們在上體育課，接力賽時(shí)，我不小心摔了，腿和手都摔破皮了，鮮血從里面流出來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，忙把我拉起來(lái)，問(wèn)：“摔疼了沒(méi)有��？怎么這么不小心？需不需要我們扶你到校醫室？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一位同學(xué)一邊把我扶到校醫室，一邊噓寒問(wèn)暖的。擦完藥后，她又扶我到教室去休息，等我坐下后，又拿水給我喝，見(jiàn)我沒(méi)什么，才說(shuō)：“我先去上體育課了，以后小心一點(diǎn)兒�！彼叱鼋淌�。一股暖流涌上心頭……
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇35
小學(xué)的生活竟將過(guò)去了，美好的友誼也快分解了！我真的不舍得我們這個(gè)快活的6（1）班。說(shuō)真的，在這六年中我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)、成功過(guò)…童年時(shí)光的一半已經(jīng)飛逝過(guò)去了，這些在校園里長(cháng)不大的回憶將會(huì )牢牢的記在我們每一個(gè)人的心中，會(huì )藏在我們每一個(gè)人的記憶深處！
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。6年前，我還��！是一個(gè)讓老師和家長(cháng)操心的孩子。整天哭哭啼啼的說(shuō)不去上學(xué)，除非爸爸媽媽久坐在我旁邊我才肯讀書(shū)、聽(tīng)課！回想以前我有著(zhù)多么幼稚的舉動(dòng)，不錯！那就是童年，可如今的我已經(jīng)長(cháng)大了不在是以前那位不聽(tīng)話(huà)的'“小屁孩”了！時(shí)光如梭，歲月如流，眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同火箭般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)，我即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校了。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。學(xué)校里的每一位老師！我永遠也忘不了你們那和藹可親的目光，永遠忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田，謝謝你們給予了我知識！……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，還打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。忘不了，我親愛(ài)的老師和同學(xué)！我永遠忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的生活��！六年的校園生活，我們在一起的時(shí)光！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行全班的早讀；早操鈴一響，全校同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影，放學(xué)時(shí)同學(xué)們偶爾會(huì )在一起勾肩搭背的！……一年一度的運動(dòng)會(huì )拔河更是精彩。這項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。
我忘不了同學(xué)們對我的幫助，我忘不了我和同學(xué)的友誼。我更忘不了與同學(xué)們和老師一起做活動(dòng)、一起玩耍的時(shí)候。如今，我們就要分開(kāi)了，就要各奔西東了，就要離開(kāi)了。我永遠也忘不了你們！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇36
光陰似箭日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。我畢業(yè)了！老師的諄諄教導，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不舍。是啊，天下沒(méi)有不撒的宴席。我們就要走出這扇小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了，就要走出那片陪伴我們度過(guò)六年的藍天了。
在這六年的生活中，有過(guò)很多豐富的課外活動(dòng)，但讓我不能忘卻的是那次五年級的.拔河比賽。
雖然事隔多日，但仍歷歷在目。那一次，操場(chǎng)上圍滿(mǎn)了老師和同學(xué)。只見(jiàn)操場(chǎng)中央有一根長(cháng)長(cháng)的繩子，在那次比賽中我們大家都很努力，大家都用盡了身上的所有力氣，爭榮譽(yù)。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇37
眼間，六年了。我從一個(gè)活潑天真的小毛孩變成了一個(gè)知書(shū)達理的小女孩�；厥琢暌詠�(lái)的小學(xué)生活，那一件件有趣的事兒歷歷在目。
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的'小學(xué)生活白駒過(guò)隙。我即將畢業(yè)，即將步入初中的大門(mén)，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀與不舍之情。
不了，我的老師們！忘不了老師那慈祥的目光；忘不了老師那鼓勵的話(huà)語(yǔ)；忘不了老師那嚴厲的批評；忘不了老師那諄諄的教導。老師們用汗水哺育著(zhù)我們這些幼苗，用知識澆灌著(zhù)我們的心靈……老師，六年了，你不僅教給我書(shū)中的知識，更使我懂得了做人的道理，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”老師的啟蒙之恩讓我終身難忘！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇38
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，時(shí)間如流水般一去不復返了，六年的小學(xué)時(shí)光匆匆掠過(guò)�；叵肫鹉感＠�，自己他過(guò)的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舍不得，舍不得。很快我們就會(huì )離開(kāi)與自己生活了六年的母校，舍不得，舍不得。接下來(lái)的日子屈指可數，可我無(wú)法忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、零零碎碎的事情。
記得五年級的時(shí)候，學(xué)校準備要舉行“祖國在我心中”朗誦比賽。當老師把那長(cháng)長(cháng)的稿子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我呆住了。這個(gè)稿子有三面那么長(cháng)，足足有幾百多個(gè)字。當時(shí)我十分喪氣，心里想：那么長(cháng)的稿子，怎么才能背下來(lái)��！這真是比登天還難的事��！再說(shuō)了，朗誦比賽過(guò)幾天就開(kāi)始了……我手里緊緊拿著(zhù)那一份很長(cháng)很長(cháng)的.稿子，心里喪氣得要命。我環(huán)顧四周，同學(xué)們跟我的心情差不多。再看看老師，可老師并不垂頭喪氣，她抬起頭，對全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，不如我們一起來(lái)比賽吧！看一看誰(shuí)先背下來(lái)，好不好？”很多同學(xué)抬起了頭，教室從死氣沉沉立刻變得活躍起來(lái)，很多同學(xué)都恢復了信心。朗朗讀書(shū)聲在這響亮了起來(lái)。結果，還沒(méi)過(guò)幾天，我們個(gè)個(gè)都能背得滾瓜爛熟，張口就是一句臺詞。再加上一些老師的動(dòng)作與一些指導，看來(lái)這次我們的比賽很有希望。果然如此，在比賽中，我們以標準的普通話(huà)與洪亮的聲音和激昂的感情博得了校長(cháng)、主任、老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，最后還得了一等獎。我們全班同學(xué)別提有多高興了。個(gè)個(gè)快活的不得了。這就是一件烙印在我心中的事情。
小學(xué)的時(shí)光一去不復返了，時(shí)間來(lái)得匆匆，去的也匆匆。南開(kāi)小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，再見(jiàn)了！我親愛(ài)的母校！我永遠也不會(huì )忘記你！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇39
時(shí)光飛逝，眨眼間，六年的光陰過(guò)去了，馬上我就要畢業(yè)了。驀然回首，以前的那些難忘的事卻仍然歷歷在目。過(guò)去的生活如同一味味風(fēng)味不同的調味包，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……又如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，有的高，有的低，有的強，有的弱……
過(guò)去的日子是調味包，擁有酸甜苦辣等不同風(fēng)味，充實(shí)著(zhù)我們的.生活：
酸：記得在去年的某個(gè)星期五的最后一節課，是語(yǔ)文老師的課。別的同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講，只只有我在課桌底下悄悄地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)老師留的作業(yè)。老師發(fā)現了我沒(méi)有聽(tīng)講，于是狠狠地瞪了我一眼，我沒(méi)有看到，依然“專(zhuān)心致志”地寫(xiě)數學(xué)老師留的作業(yè)，老師更生氣了，全班同學(xué)的目光一下子都集中在我身上，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現氣沖沖的老師，心里很是懊悔，老師對我說(shuō)：“這周你作業(yè)兩遍�！苯Y果，在那周里，我作業(yè)總是比別人完成得晚，現在想起來(lái)我就心酸。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇40
光陰似箭，日月如梭，眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費了這六年的青春，俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學(xué)習，等到老了想學(xué)也晚了，記得我們小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有買(mǎi)‘后悔藥’的地方”意思是說(shuō)做完一件事后，沒(méi)有做好，可后來(lái)想做好了，但是時(shí)機已經(jīng)過(guò)了，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。就像學(xué)習，我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，在當今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì )被淘汰，所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍，可是再后悔，世上也沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的地方，畢竟時(shí)光也不會(huì )倒流��！所以我們要好好學(xué)習，我想在我們步入社會(huì )的這個(gè)階段，小學(xué)時(shí)期應該是最刻骨銘心的！
想到一年紀第一天報名，膽子很小，見(jiàn)到很多陌生的小朋友背著(zhù)書(shū)包，一句話(huà)也沒(méi)有，在家長(cháng)的“領(lǐng)導”下，坐在該班級的'教室里，在我們的最前方（講臺上）站著(zhù)一個(gè)不茍言笑，非常嚴肅的老師，他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過(guò)六個(gè)春秋的班主任――吳老師。六年來(lái)吳老師任勞任怨起早貪黑，盡職盡責的擔負著(zhù)自己的重任，只求一點(diǎn)回報那就是贏(yíng)得期末考全級第一的獎狀，僅此而已。
我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級體里，58個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”――六（三）中隊，六年來(lái)同學(xué)們并肩作戰，并取得了很多榮譽(yù)，在我們贏(yíng)得的每一個(gè)獎狀里都洋溢著(zhù)同學(xué)們熱愛(ài)集體的熱情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇41
自從從小學(xué)畢業(yè)以后，我就喜歡坐在窗邊，靜靜的仰望天空，懷戀著(zhù)童年，懷戀著(zhù)母校，懷戀同學(xué)，懷戀老師。但小學(xué)的記憶似乎被一張畢業(yè)照定格了。凝視著(zhù)照片，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)友好的面孔，任淚水流過(guò)臉頰……
老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，還縈繞在耳旁。如果有機會(huì )，我一定要看看那朝夕相伴的同學(xué)，給我淳淳教導的老師。而小學(xué)時(shí)發(fā)生的.事還歷歷在目，記憶猶新。
記得剛從廣州學(xué)過(guò)來(lái)的那會(huì )，我的字總寫(xiě)錯，閱讀理解也不好，我漸漸對學(xué)習失去了信心，開(kāi)始“混”日子。老師和同學(xué)見(jiàn)了，都來(lái)幫助我，讓我的成績(jì)從五六十分到了七八十分。真是感激不盡啊。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇42
當我離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)很久，我對母校的一草一木都顯得那么懷念，是��！生活了六年的學(xué)校，當離開(kāi)之后又，我們怎么能不懷念呢？
回想以前，同學(xué)的友誼像一盞燈。有同學(xué)不舒服，同學(xué)們便噓寒問(wèn)暖，怎能不叫人感動(dòng)的落淚呢？我們朝夕相處的那些美好時(shí)光，我們結下的深厚友誼。怎能不令人留念呢？在這六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾經(jīng)一起度過(guò)一些快樂(lè )時(shí)光。六年了，眼間我們就要分開(kāi)，心中總有些不舍。
母校啊，你匯集了知識淵博的老師，讓我們得到良好的'教育，讓我們得到愛(ài)的熏陶，為我們成為將來(lái)的棟梁，奠定了基礎。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇43
光陰似箭，日月如梭。我即將踏上中學(xué)生的旅途，但是我對我的小學(xué)生活還是有些戀戀不舍。
離開(kāi)培育我六年的母校我心如刀割，因為這里留下了我美好的回憶和依依相伴我六年的'同學(xué)，還有哼哼教導我們的老師和校長(cháng)，這些我一生都不會(huì )忘記，因為校園里的每一件難忘的事都是刻骨銘心的。
日復一日，年復一年。六年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，過(guò)了六年的時(shí)間，但我感覺(jué)僅僅只過(guò)了六天的時(shí)間。時(shí)間就像正在高速行駛的列車(chē)，你再怎么等，它也不會(huì )停在你的面前。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇44
六年，時(shí)間如同過(guò)往云煙，消逝在我們眼前，成為我們永遠的記憶，加入了“回憶”，小學(xué)生活，過(guò)去了。但那一切都像昨天發(fā)生的。
六年的小學(xué)時(shí)光，難忘的小學(xué)生活，給了我太多難以抹去的回憶。同窗六年，三十二個(gè)同學(xué)，我們共同學(xué)習，互相競爭，互相幫助，我們就如同一個(gè)大家庭的.兄弟姐妹。我們一起經(jīng)歷了太多。從入學(xué)開(kāi)始就共同品味著(zhù)人生指出那無(wú)形無(wú)色卻有味的各色生活。從中，我們品味了太多，也理解了太多。
還記得我們歡呼雀躍，為集體榮譽(yù)而感到幸福；還記得我們傷心難過(guò)，為奴隸而沒(méi)能得到榮譽(yù)而失望……太多太多的心情，我們一起度過(guò)。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇45
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這可愛(ài)的金色潘南里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在我們奮力拼搏的操場(chǎng)上。
五年的磨煉，讓我們在五年級五班這個(gè)大集體中成長(cháng)；五年的感情，讓我們有著(zhù)親人般的感情；五年的積累與學(xué)習，讓我們從懵懂的頑童，變成一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的.少年棟梁；五年的時(shí)光，轉瞬即逝，讓我們懂得了太多……
我們即將就要離開(kāi)這生活了五年的學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處了五年的同學(xué)，離開(kāi)教了我們五年的老師。我的心中，有太多太多，難以言盡的不舍。
我記得，五年級的語(yǔ)文課上，許老師講課時(shí)，提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)們躍躍欲試，教室里頓時(shí)小手如林，盡管如此，我還是不敢舉手回答，許老師注意到我了，她讓我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，但是，我還是不敢，于是，許老師對我說(shuō)：“別緊張，說(shuō)說(shuō)自己的想法，說(shuō)錯了不要緊！”在許老師的鼓勵下，我緊張的情緒一會(huì )兒得到了解放，我開(kāi)始捧起書(shū)本，開(kāi)始表達自己的想法。漸漸地，我愛(ài)上語(yǔ)文課，感受到老師的和藹、同學(xué)們的熱情。
我記得，五年前，我們以為畢業(yè)是一種解脫，可是現在，我才懂得，畢業(yè)一點(diǎn)也不快樂(lè )，充滿(mǎn)不舍與難過(guò)。五年了，我們時(shí)常抱怨老師，我們怪老師對我們太嚴厲，怪老師太小題大做，但是，老師們，從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)我們，老師把我們當成孩子對待。
同學(xué)們，畢業(yè)那天，我們不要哭，微笑著(zhù)走，好嗎？敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我永遠都不會(huì )忘記，五年來(lái)，你們陪伴我的時(shí)光，我們永遠都是最好的朋友！
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇46
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……
六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長(cháng)了知識，成長(cháng)了自我……六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創(chuàng )先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì )的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開(kāi)學(xué)典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時(shí)的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長(cháng)，六年，兩千多個(gè)日子，我們在這金色年華中一起分擔風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著(zhù)我們燃燒的`激情和純潔的友誼，收藏著(zhù)我們渴求知識和追求理想的堅強�，F在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)老師、家長(cháng)們的殷切希望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做負有責任并敢于挑重擔的人！感謝母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光。
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇47
在我的記憶長(cháng)河中，有許多難忘的故事和人物，而最使我難忘的是小學(xué)生活，難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對于我一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對人生的第一個(gè)折點(diǎn)，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。
在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)伸出一雙溫暖的手？是誰(shuí)幫助我樹(shù)立信心？我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了，母校的一花一草都是那么清晰，那么刺眼。在金色陽(yáng)光的照耀下，顯得耀眼奪目，看著(zhù)母校的一切一切使我陷入了沉思：母校讓我體會(huì )到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我到醫務(wù)室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，在我的心靈中產(chǎn)生一絲快樂(lè )，一絲安慰。我們不會(huì )分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(cháng)地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是生命的源泉；母校是成長(cháng)的搖籃；老師是啟蒙的向導。我又陷入了沉思：在三年級的時(shí)候對英語(yǔ)不感興趣如同讀天書(shū)一樣，父母的嚴厲責罵和老師的嚴厲批評下都無(wú)濟于事到了五年級新的英語(yǔ)老師看在眼里記在心上耐心教育幫助我不但對英語(yǔ)感了興趣而且有了進(jìn)步從原來(lái)的45分成了現在的.89分。這都要歸功于母校和敬愛(ài)的老師。我的無(wú)知，我的年少，耗費了老師多少心血呀！老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時(shí)，當我做錯事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是“好好學(xué)習，好好生活，好好做人……”是的，我們不正是在老師的一點(diǎn)一滴的話(huà)語(yǔ)中成長(cháng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終忘不了她的身影，當我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開(kāi)我的母校到高一級學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，��！難忘的小學(xué)生活
難忘的小學(xué)生活六年級作文 篇48
時(shí)光如流水，如指縫間的細沙，如冬日里呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)……六年時(shí)光匆匆而逝，童真的小學(xué)生活也將一去不復返。升學(xué)考試在即，我即將離開(kāi)母校，去探索更廣闊的世界。但是師恩難忘，老師對我的諄諄教誨我永遠刻骨銘心……
我敬愛(ài)的班主任——宋老師，也是我的數學(xué)老師。宋老師知識淵博，經(jīng)常給我們灌“心靈雞湯”，宋老師總是一說(shuō)話(huà)就出口成章，某天下午，宋老師有兩節課，本來(lái)是要講卷子的，但她講起話(huà)來(lái)猶如黃河之水滔滔不絕，一不小心就把第一節課灌過(guò)去了。下課鈴聲響了，同學(xué)們捂嘴偷笑——卷子一題還沒(méi)講呢！但是說(shuō)歸說(shuō)，笑歸笑，不得不承認宋老師的.口才、思想品德都很好！于是品德老師的課就由宋老師光明正大地“代上”了！
我的語(yǔ)文老師李老師可是個(gè)“狠角色”，往那兒一站就氣場(chǎng)全開(kāi)，不怒自威。每天下午打預備鈴之前，不論下節是誰(shuí)的課，她都要在講臺上坐一會(huì )。而我們下午的歡樂(lè )就取決于李老師的神情。要是她是笑著(zhù)走進(jìn)教室，并且看起來(lái)心情愉悅，同學(xué)們就可以一蹦一跳地出去瘋玩；如果她是陰沉著(zhù)臉走進(jìn)教室的，我們就連大氣也不敢出，老老實(shí)實(shí)地讀書(shū)，端端正正地練字，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和嘩嘩的翻書(shū)聲……
英語(yǔ)老師于老師不像李老師一樣只有“開(kāi)心”和“生氣”兩種表情，于老師真是藏不住心事，同學(xué)們都看她的臉色“見(jiàn)機行事”。
體育老師十分嚴格，音樂(lè )老師幽默有趣……
這么多性格各異的老師貫穿了我的小學(xué)生活，他們對我的教導我感激不盡，他們都是我最難忘的老師們！我將永遠銘記師恩！
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