老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文1
社會(huì )上，所以每個(gè)人都應該做一些對社會(huì )有貢獻的事。因為人們各有各的興趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有些人希望做權勢的大官，有的人希望做濟世救人的醫生，有的人喜歡做培養人才的老師，我卻希望做一名科學(xué)家。
一名科學(xué)家，我將會(huì )制造一種治療關(guān)節的特效水，這種特效水，我是專(zhuān)門(mén)為我小學(xué)六年級的班主任--黃老師制造的因為黃老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發(fā)愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個(gè)像遙控器似的東西，這個(gè)像遙控器似的東西叫做“省時(shí)王”。這是我在海星太空站的最新發(fā)明，這遙控器像隨身聽(tīng)一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會(huì )立刻來(lái)到上課的地點(diǎn)，如果再按一下黃色按紐就會(huì )返回辦公室。這樣既省時(shí)，又有利于老師的工作�！笆r(shí)王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說(shuō)，可以遨游太空，可以參觀(guān)太空城堡……哎別忘了，也去我的實(shí)驗基地--海星太空哦!
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是她的期望能夠實(shí)現。如果希望自己的夢(mèng)想能夠成功，必須從小努力學(xué)習。老師，你說(shuō)對嗎?
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文2
小學(xué)四年級作文：老師，我想對您說(shuō)
杜老師，您好！我想借著(zhù)這次習作的機會(huì )，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
首先，我要感謝四年來(lái)您對我的關(guān)心和愛(ài)護，您還是那么地信任我，每次有重要事的時(shí)候，您都會(huì )第一個(gè)想到了我；每次您表?yè)P我們的時(shí)候，您都會(huì )第一個(gè)表?yè)P我細心，表?yè)P我認真，您的表?yè)P給了我莫大的鼓勵，讓我繼續努力……
其次，我想對您說(shuō)：杜老師您辛苦了！四年來(lái)，您無(wú)微不至的教育著(zhù)我們班61名同學(xué)，您總是認真仔細地批閱著(zhù)那一本本作業(yè)。有時(shí)，您還為了不耽誤我們的學(xué)習，批作業(yè)一直到深夜……有時(shí)，我都感動(dòng)得想哭，但是，我總也說(shuō)不出口，默默的，在心里藏著(zhù)。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調皮班”，我也知道，為了這些調皮搗蛋的同學(xué)，您也為此操樂(lè )不少心，生了不少氣，不過(guò)，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學(xué)祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊長(cháng)、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項目，以減輕您的工作負擔。
最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文3
不會(huì )忘記誰(shuí)在引導，不會(huì )忘記誰(shuí)在指引方向。
老師，我想對您說(shuō)，您像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家，鎮定自；又好像一塊無(wú)形的磁鐵把同學(xué)們的注意都吸引過(guò)去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進(jìn)的方向；鼓舞我前進(jìn)的勇氣；每當我有不會(huì )的問(wèn)題，老師，您那親切的話(huà)語(yǔ)總會(huì )幫助我排憂(yōu)解難。每當我的作文寫(xiě)不好時(shí)，您總會(huì )在我身邊，幫我整理寫(xiě)作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時(shí)會(huì )暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動(dòng)。競選班長(cháng)的時(shí)候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺發(fā)表演講詞。老師，您就像早晨透明的露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤著(zhù)我們，我們每天都在您的滋潤下長(cháng)大。
老師，我想對您說(shuō)：“我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)，報答您辛勤的培養。最后，祝您身體健康，天天開(kāi)心�！�
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文4
老師，您身體還好嗎？我時(shí)�；貞浧鹉鷮ξ业慕陶d之恩，我總是滿(mǎn)懷感激，老師我想對您說(shuō)。因為您教育有道，還因為您學(xué)富五車(chē)，更因為您用辛勤的汗水來(lái)滋潤著(zhù)我們這些還在成長(cháng)中的棵棵小苗。
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：您是天空，我們就是在您溫暖的胸懷里快樂(lè )飛翔的小鳥(niǎo)；您是大海，我們就是在您廣闊的胸懷里自由自在遨游的小魚(yú)；您是大樹(shù)，我們就是在您枝葉下躲避風(fēng)雨的小螞蟻
老師，我想對您說(shuō)：您常常教給我們做人的道理，使我們懂得了先做人，后成才的道理；您千辛萬(wàn)苦地教導我們，使我們知道了讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)的深刻內涵；您時(shí)常給我們講述很多偉人成才的故事，使我們懂得了知識在做學(xué)問(wèn)的過(guò)程中是多么的重要。
老師，我想對您說(shuō)：您的一言一行一直銘記在我的心里，您娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，時(shí)刻在我的耳邊回蕩。您非常慈愛(ài)，但慈愛(ài)中也有嚴厲，有很多批評使我從根本上知道了知錯就改的道理。
老師，我想對您說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的教誨之恩，我終身難忘。此時(shí)此刻，我對您表達的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話(huà)：“老師，我愛(ài)你！”
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文5
二零零四年十二月十日這一天,我過(guò)得很不開(kāi)心,因為我默寫(xiě)不及格,被老師狠狠地批評了一頓,還叫我下午科學(xué)課不要上,到老師辦公室補默寫(xiě),若再錯一個(gè)字,就要告訴媽媽。聽(tīng)了老師的話(huà),我覺(jué)得自尊心受到很大的傷害,我的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來(lái).
老師我想對您說(shuō),考試考不及格,不用你批評,我心里就已經(jīng)很難受了,我是懂事的孩子,一定會(huì )去找原因的,我還想對你說(shuō),你強制我們背書(shū)、默寫(xiě),是對我們好,特別是對學(xué)習不自覺(jué)的同學(xué)的幫助,可是你的方法不適合全班同學(xué),我們不需要死記硬背,需要你創(chuàng )造性地啟發(fā)我們,讓我們參與課堂討論,不必要每節課都默寫(xiě)。另外我們尊重你,你也要尊重我們,最好把我們當做朋友看待,你再也不要叫同學(xué)站在窗外聽(tīng)課了,你也不要占用其它課給我們補語(yǔ)文，我們要學(xué)好語(yǔ)文,也要學(xué)好科學(xué),音樂(lè ),我們要全面發(fā)展.
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文6
老師，我想對您說(shuō)，您是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師您辛苦了。清晨，當我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，不情愿的起床，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門(mén)，行駛在上班的路上。我們來(lái)到教室，干完自己的值日，您早已來(lái)到了教師。催促我們開(kāi)始早讀，因為有了您的催促，我們才背得這樣熟練。當我考試好的時(shí)候，您在我耳邊說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑斘铱荚嚳嫉牟缓玫臅r(shí)候，您在我耳邊說(shuō)：“失敗是成功之母”。
老師，謝謝您！當我收到委屈時(shí)，第一個(gè)給我安慰的人是您；當我享受成功，第一個(gè)給我祝福的是您；當我犯了錯誤，第一個(gè)給我指出來(lái)的也是您。
老師，我想對您說(shuō)；“我忘不了您的苦口婆心的教導；忘不了您那偉大的愛(ài)。
老師，您歇一歇吧。當我們下課出去玩耍的時(shí)候，您還在辦公室里認真地備課。晚上，當我們寫(xiě)完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩里，您還在仔細的批改作業(yè)，我們都睡覺(jué)了，而您還沒(méi)睡，我敬愛(ài)的老師，您還在燈下工作著(zhù)。
老師，我想對您說(shuō)， 謝謝您，我的老師。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文7
尊敬的老師：
您好！收到這一封信，您一定會(huì )很意外吧。其實(shí)我寫(xiě)這一封信是感激您的。記得有一次，我語(yǔ)文得了84分，精神總是振作不起來(lái)，您就像會(huì )讀心術(shù)似的，看出了我的心思，慈愛(ài)的看著(zhù)我，親切的說(shuō)：“沒(méi)事 ，失敗乃是成功之母！”這句話(huà)鼓勵我，此后，我便下定決心感激你，直到寫(xiě)這一封信，才讓我有機會(huì )了！
還有一次，正在上課，我的筆漏水了。您得知了消息，不但沒(méi)有關(guān)愛(ài)我，還說(shuō)漏水就漏水。這和上次的您不一樣，上次您是關(guān)愛(ài)我的，這次為什么是扎我的心呢？這件事使我對您增加了幾分怨恨。直到后來(lái)，我才明白，您當時(shí)是有急事，這種急事可關(guān)系到我是否可以在學(xué)校上學(xué)，因為這件事使您花費了心思，所以您才會(huì )說(shuō)出這一句話(huà)。我覺(jué)得您不應該這么愛(ài)我，你應該多多關(guān)愛(ài)自己的孩子，而不是去關(guān)愛(ài)我。
是您教會(huì )了我知識，如果沒(méi)有您，我就不會(huì )擁有知識。老師，我想對您說(shuō)：“我一定要感激您�！�
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月7日
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文8
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，您用汗水來(lái)澆灌我們；用心血來(lái)渲染整個(gè)課堂�！蔷褪悄评蠋�。
唐老師，您總是有辦法，讓我們認清、描繪出那一張張燦爛的生字笑臉；您如同魔術(shù)師，讓一位位字母小朋友排成隊，讓我們說(shuō)出它們的名字。也會(huì )讓那些生字如柳葉有條不紊的站著(zhù)，編出兒歌：兩只老虎兩只老虎——那熟悉的聲音在我耳畔不斷回旋，我不禁流下激動(dòng)、感恩的淚水——激動(dòng)的是，我為有這樣照亮他人，犧牲自己的“真正”的好老師。感恩的是唐老師，與其就說(shuō)是我的媽媽吧，不斷給予我知識，教授我做人的道理。然而，課后還為我“噓寒問(wèn)暖”，和我們一起做游戲。
��！我為有這樣的好老師、好媽媽、好朋友，而感到了滿(mǎn)足�。。。。�！
唐老師，您在我這個(gè)從幼稚變得成熟的心中，無(wú)法用言語(yǔ)表達。
我即將步入青年時(shí)代了，可我在您的心中卻都永遠都只是永遠長(cháng)不大的“頑童”，也許是您太愛(ài)我了，怕我不知道這個(gè)社會(huì )競爭是激烈的。
唐老師，我感謝您對我的教育�。。。。�！
也許，春雨就是這樣的吧……
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文9
老師，您已陪伴了我們三年。很慶幸：今年仍有您在我們身邊。記得一年級剛入學(xué)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)不適應：想家、想爸爸媽媽……但您的風(fēng)趣幽默、無(wú)微不至的關(guān)懷趕走了我們的不安！讓我們這個(gè)班一開(kāi)始就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！
三年來(lái)，學(xué)習上您對我們嚴格要求！上課要認真聽(tīng)講，坐姿端正；如果誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或字體不工整，就要重寫(xiě)！講過(guò)的題不能出錯，出錯的罰獎片……生活中，您給我們父親一樣的關(guān)懷：下課時(shí)陪我們跳大繩；誰(shuí)的心情低落了，您會(huì )開(kāi)導他，直到他露出笑臉！誰(shuí)生病了，您就問(wèn)他吃藥了嗎？有時(shí)您也來(lái)宿舍看我們，給我們講故事、說(shuō)笑話(huà)……我們每次都舍不得您離開(kāi)！
老師，因為您，我們班才擁有了自己寫(xiě)的書(shū)《童心飛揚》，我們感到特別自豪！可為了完成這本書(shū)，您每天除了帶領(lǐng)我們學(xué)習之外，還要熬夜加班加點(diǎn)地批改作文！每一篇文章后面都有您用心的批注。選出文章后，您還要排版、插圖……為了讓我們擁有自己寫(xiě)的書(shū)，您花費了不少心血！
老師，謝謝您精心培育了我們三年，讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的班集體里快樂(lè )地成長(cháng)！您像園丁，不辭勞苦地培育了我們這些花朵；您是天空，讓我們這群小鳥(niǎo)自由自在地翱翔！在此我祝愿您身體健康、萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下！
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文10
老師，是您這把柴火燃燒了我這團火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風(fēng)送我這條小船遠航……
老師，您是偉大的。
一次偶然的機會(huì )，您讓我勝任了大隊委，使我如今有了自信，對自己擁有信心。
老師，您是偉大的。
您一次次使我改正錯誤，把我這顆東倒西歪的小樹(shù)扶正，使我向成功一步步走去。
老師，您是偉大的。
您在我絕望的時(shí)候鼓勵我，讓我看見(jiàn)光明，看清我自己的實(shí)力，給我這絕望的小草，澆灌了甘甜的露水。
老師，您是偉大的，是最偉大的。
您是那金秋的太陽(yáng)，既溫暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護我，我那金燦燦的花瓣上，寫(xiě)滿(mǎn)了您辛勤勞動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
您是那大海，我是小魚(yú)，您讓我盡情暢游、玩耍，暴風(fēng)雨來(lái)，您護著(zhù)我，使我那么安全，快活。
您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看著(zhù)我安詳地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
老師，您是偉大的，我愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文11
她是一位園丁，默默栽培著(zhù)花草；她是一條小河，養育著(zhù)魚(yú)蝦；她是一棵果樹(shù)，看著(zhù)果子成長(cháng)。她是一位即將退休的老師??尹老師。
“上課！”一聲威嚴而又溫和的聲音響起在數學(xué)課的課堂上。三十多年的教學(xué)生涯，她總是一絲不茍。想起那不知疲倦而又有些皺紋的臉，一幕幕往事就浮現在眼前。
那天，我因為沒(méi)帶作業(yè)被尹老師留下來(lái)。尹老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“震坤，你是個(gè)好學(xué)生，但在這段時(shí)間有些不正常，希望你好好去想�！边�有一次，不知哪個(gè)調皮鬼又“觸犯”了“學(xué)校法”（學(xué)校的規章制度），尹老師專(zhuān)門(mén)拿出了一節課的時(shí)間，來(lái)說(shuō)這件事。課后，尹老師對我們說(shuō)；“我寧愿拿出一節課的時(shí)間，也不愿意讓大家再犯這個(gè)錯誤！”
您退休了，應該在家里享享清福了，可您還是來(lái)為我們上課。不知您是不是迎著(zhù)晨星起，伴著(zhù)月兒歸。每當我向您問(wèn)過(guò)早安之后，總想說(shuō)一聲：“尹老師，您辛苦了！”可話(huà)到了嘴邊又咽了下去。我知道您需要的不是這些，而是一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、青年、人和一張張笑臉。尹老師，對嗎？
尹老師，我絕對不會(huì )辜負您的希望，不管是在現在，還是將來(lái)……
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文12
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
您無(wú)論是對我們的生活還是學(xué)習都很關(guān)心，只是，您那次上課時(shí)說(shuō)的話(huà)深深地刺痛了我，今天，我就借這一次寫(xiě)信的機會(huì )說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，好嗎？
我是您眼中優(yōu)秀的學(xué)生，您上課的要求我都知道：上課不做小動(dòng)作，上課要認真聽(tīng)講……可是，您那次冤枉我的.聲音卻一直回響在我的耳邊。
那天，我們都在認真地聽(tīng)您講課，因為有幾個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，你拿著(zhù)一根粗粗的掃帚柄講課，這時(shí)，只聽(tīng)“呯”地一聲響，同桌LSY的筆掉在地上了，我想：老師說(shuō)過(guò)，要助人為樂(lè )的。想到這兒我便彎下腰，把同桌的筆撿了起來(lái)，還給了她，這時(shí)，您正好走了過(guò)來(lái)，用棒子狠狠地打了我幾下，厲聲吼道：“上課不聽(tīng)講，考試能考好嗎？昨天的考試只考了88分……”我委屈極了，心里直喊冤，背后是同學(xué)們的嘲笑聲和議論聲，委屈的淚水不爭氣地沖出了我的眼眶。
老師，那次上課我確實(shí)認真聽(tīng)講了，當時(shí)只是幫助同學(xué)罷了，您對我嚴厲，是為了我們好，我理解您，只是請您弄清事實(shí)的真相再下定論，好嗎？就此擱筆。
祝您天天快樂(lè )！
您的學(xué)生：唐可瑩
20xx年4月14日
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文13
韋老師，您是我們值得尊敬的老師�，F在，我有生活的煩惱和學(xué)習上的困難，想對您說(shuō)，可以嗎？
一、生活上的煩惱。
我不知道我為什么愛(ài)哭，不是我小氣�？赡苁且驗槲沂蔷扌纷�，因為巨蟹座是星座愛(ài)哭排行榜里面第二愛(ài)哭的。就是因為這個(gè)，許多同學(xué)不跟我玩了，而且我的實(shí)力也下降了。唉，這都是愛(ài)哭惹的禍。
我還有一個(gè)壞毛病，就是粗心，我的星座是小卡片上說(shuō)的：巨蟹座的有利條件是真誠，不利條件是粗心。當我還上三年級時(shí)，莫老師經(jīng)常說(shuō)我寫(xiě)字多一筆，少一劃的。我改，我盡力該掉這個(gè)壞毛病，可到了現在，我的粗心，這個(gè)毛病我已經(jīng)該掉一些了，但總有時(shí)我又毛病重犯了。我相信，總有一天，我要把“粗心”這個(gè)壞毛病改掉。
二、學(xué)習上的困難。
記得有一次，我寫(xiě)的日記比較單調、不生動(dòng)，但您的評語(yǔ)給了我一種特別的鼓勵和一種肯定。正是這種鼓勵，啟發(fā)了我。今后，無(wú)論是做作業(yè)，還是寫(xiě)作文，我都要認真、仔細、用心去做、去想、去寫(xiě)。我想把這種愛(ài)傳達到我們班的每一個(gè)同學(xué)。
韋老師，以上就是我想對您說(shuō)的話(huà)，我一定好好地向您請教、學(xué)習。我絕對不會(huì )辜負您對我的期望。
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文14
老師，這是多么崇高的職業(yè)，就如花園里的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱(chēng)謂，他代表著(zhù)的是祖國教育的榮耀，引領(lǐng)學(xué)生成材長(cháng)進(jìn)。
首先我對您說(shuō)：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒(méi)好好學(xué)習是你給了我們奔向好前程的希望�！�
一大早您就早早的來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著(zhù)我們大家讀書(shū)，有人犯錯了您就用嚴肅的眼神看這那位同學(xué)，叮囑他不要再犯同樣的錯誤，從不罵我們，也不打我們，只會(huì )溫柔的叮囑我們，有同學(xué)沒(méi)吃早飯老師就會(huì )讓他吃自己的，有同學(xué)生病了，老師總是第一個(gè)去問(wèn)他怎么樣了，有人考試不好，您就會(huì )去安慰他，這次沒(méi)考好下次，爭取考好 。
中午要放學(xué)了老師就會(huì )等我們安全回家了自己才會(huì )回家。
晚上我們都放學(xué)了老師還在辦公室里改我們的作業(yè)，改完作業(yè)還要開(kāi)會(huì )，每天都很晚回家，為了我們您沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
最后，老師，我要對你說(shuō)：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安��！”
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文15
老師您是辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們這群小花朵。
老師，我想對您說(shuō)：請您不要這么嚴厲。您總是板著(zhù)臉，一副很生氣的樣子。每次我們犯錯誤，您總是不依不饒。記得一個(gè)星期三的下午，你走出教室一會(huì )兒，我們就開(kāi)始吵翻天了。你回來(lái)一敲桌子，把我們統統留了下來(lái)。老師您就不能放我們一馬嗎？
老師你雖然很?chē)绤�，但是你也很慈�?ài)。
記憶在腦海中翻滾，記得那次我們沒(méi)把操場(chǎng)打掃干凈扣了好幾分。您并沒(méi)有怪我們，反而臉上露出了微微的笑容，這讓我們心中感到安慰與溫暖。你告訴我們這次扣分沒(méi)關(guān)系，下次要檢查好了，不要遺漏一個(gè)地方。爭取下次不被扣分。老師你的辛勞我們看在眼里，暖在心里。
說(shuō)到這里眼前仿佛展現出快要期末考試的畫(huà)面，那時(shí)也是老師您最忙的時(shí)候。您白天忙著(zhù)給我們復習，晚上還要改作業(yè)到很晚。這讓我不禁想到一句歌詞：“靜靜地深夜走過(guò)您窗前，老師的燈光仍在亮??”
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您的諄諄教導我會(huì )銘記于心，您的耳提面命我會(huì )終身受用，您傳授給我們的知識是我們揚帆起航的動(dòng)力。
【老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文【推薦】】相關(guān)文章：
老師，我想對您說(shuō)05-05
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文【熱】01-06
作文：老師我想對您說(shuō)12-24
老師我想對您說(shuō)小學(xué)作文14篇12-27
徐老師,我想對您說(shuō)作文01-13
老師，我想對您說(shuō)抒情作文08-08
老師想對您說(shuō)作文12-26
【推薦】奶奶，我想對您說(shuō)作文12-24
爸爸，我想對您說(shuō)作文推薦12-30