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六年級作文成長(cháng)的滋味600字（精選50篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文成長(cháng)的滋味600字，希望對大家有所幫助。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 1
成長(cháng)是什么呢？對我而言，就像媽媽燒的菜。酸的，甜的，苦的，辣的，樣樣都有。有的可能并不好吃，但里面蘊含的親情足以令這道菜回味無(wú)窮。所以，我的成長(cháng)是所有愛(ài)我的人陪我度過(guò)的。
酸酸的：
那是午睡過(guò)后，我作為圖書(shū)管理員去借書(shū)。剛要發(fā)書(shū)，一大群同學(xué)就擁了上來(lái)“我要這本要那本”，鬧哄哄的聲音把我攪暈了，老師眉頭緊皺，不知是同學(xué)太吵還是對我不滿(mǎn)意。我被吵得無(wú)可奈何，只好兇巴巴地說(shuō)：“誰(shuí)再吵，就把最差的給誰(shuí)！”同學(xué)們終于散了開(kāi)去，老師給我建議：“你可以按座位發(fā)�！蔽艺兆�，可麻煩出現了，有的同學(xué)并不喜歡，賭氣不要，我急了：“你們不喜歡可以交換啊，我真的很為難啊�！笨蛇�是有同學(xué)說(shuō)：“我的書(shū)太差，沒(méi)人跟我換�！蔽衣�(tīng)了，只好硬著(zhù)頭皮發(fā)。為此，好幾個(gè)同學(xué)和我疏遠了，我的心酸酸的。
甜甜的：
記得那次作文大賽過(guò)后，一直沒(méi)有音訊，我漸漸把這件事忘了。沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)月，老師在課上說(shuō)：“恭喜我們班的汪佳，作文大賽獲優(yōu)秀獎！”剎時(shí)，所有人都羨慕地望著(zhù)我，我的心就像吃了蜜一樣，甜甜的。
過(guò)了幾天，校長(cháng)為獲獎學(xué)生頒獎，我接到紅紅的獲獎證書(shū)和書(shū)卡，激動(dòng)得手一直抖（這可是我第一次獲大獎）。我心想：這書(shū)卡一定要好好利用，多買(mǎi)幾本書(shū)。
苦苦的：
媽媽要出去打麻將，臨行前叮囑我不能看電視。但我還是忍不住《快樂(lè )大本營(yíng)》的誘惑，打開(kāi)了電視。我看得津津有味，卻不知已經(jīng)過(guò)了很久�！岸ｂ忊彙遍T(mén)鈴響了，我急忙關(guān)掉電視機去開(kāi)門(mén)。媽媽走進(jìn)門(mén)不檢查作業(yè)反而去摸電視機�！巴艏�，你又偷看電視了對不對！電視這么燙，放個(gè)雞蛋上去都能煎熟了！”唉，此時(shí)的`我又有什么辦法呢？只能在心里暗嘆：果然，姜還是老的辣！接下來(lái)嘛，就只好是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
辣辣的：
去年過(guò)春節，媽媽買(mǎi)了許多鞭炮，于是我拿了一盒，到空地上放炮。我平安的放了一個(gè)又一個(gè)，膽子漸漸大了起來(lái)，我決定五個(gè)五個(gè)地放。我從盒里拿出五個(gè)，放在手里，一一點(diǎn)燃，為了證明我有多么厲害，順便亮亮威風(fēng)，我叫了一聲表弟和妹妹，讓他們來(lái)欣賞欣賞我的“杰作”。他們倆跑了過(guò)來(lái)，齊聲說(shuō)：“哇，姐，你真厲害……”“厲害”二字還未說(shuō)完，鞭炮竟然自己炸了，“砰砰”我的手被炸得“面目全非”：手變成了“黑煤塊”，腫了起來(lái)。外婆聽(tīng)到我的哭聲急忙給我包扎，偷雞不成蝕把米啊，朋友，千萬(wàn)不要像我一樣，虛榮心太強總會(huì )吃苦頭滴。
怎么樣？信了吧，我就說(shuō)嘛，成長(cháng)里酸甜苦辣都有！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 2
窗外的暴風(fēng)雨放肆地敲擊著(zhù)房屋、樹(shù)木、道路……像個(gè)怪物一樣，好像要將這個(gè)城市吞噬掉。我靜靜地坐在床邊，愧疚地注視著(zhù)窗外的黑暗。眼已哭得發(fā)紫，淚水卻還在流淌著(zhù)�；叵胫�(zhù)父母的鼓勵，我心跳得厲害，我無(wú)法相信這就是我這兩天來(lái)努力的結果。想起弟弟的笑臉，我覺(jué)得對不起他們，不能如他們所期望的那樣——學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
月亮升得老高，雨漸漸停了，透著(zhù)一股寒意。突然一個(gè)小得不能再小的小昆蟲(chóng)出現在了窗臺上，仔細一看，原來(lái)是一個(gè)小蟲(chóng)子——螞蟻。它在窗紗上爬上爬下，一會(huì )兒爬上去，一會(huì )兒就“啪”地掉了下來(lái)。我想這一定是它的目標，想要用自己的努力爬到窗戶(hù)上。
我突然間明白了，小螞蟻讓我知道了：做事要堅持不懈，努力做好眼前的事，不要知難而退。
我覺(jué)得，這一次騎車(chē)的摔倒算不了什么，我也應該向那只小螞蟻學(xué)習，一次的攀爬摔倒沒(méi)什么，只要一直堅持地去向著(zhù)目標努力，我相信，總有一天我可以攀爬上去。
如果夢(mèng)想不曾跌落下懸崖，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人擁有隱形翅膀?若果生活從未經(jīng)受失敗的洗禮，又怎會(huì )懂得只有堅強才能看到曙光?學(xué)習不也是如此嗎?
窗外，皎潔的月光一瀉千里，我坐在車(chē)子上，認真地練習，分析失敗原因。我堅信，我會(huì )到達成功的偉岸。只有歷經(jīng)失敗，才能成長(cháng)，成功才會(huì )更有意義，今天我的寫(xiě)作不是一個(gè)成功的.現實(shí)嗎?也是因為它的來(lái)之不易，才會(huì )使我成長(cháng)。
我的成長(cháng)路上就像一條彎彎曲曲的山路，伸向遠方;成長(cháng)是大海，時(shí)而風(fēng)起浪打，時(shí)而波光粼粼，時(shí)而風(fēng)平浪靜;成長(cháng)還是一條長(cháng)河，隨著(zhù)時(shí)光的流逝留下了流水的印痕。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 3
成長(cháng)是從依賴(lài)到獨立的過(guò)程；成長(cháng)是從無(wú)知走向成熟的道路；成長(cháng)是歲月贈予我們最珍貴的禮物；成長(cháng)是青澀歲月的見(jiàn)證。成長(cháng)的過(guò)程中給我們帶來(lái)了太多太多，需要慢慢的來(lái)品味。
我們就像是一棵小樹(shù)苗，它的成長(cháng)也就像我們一樣。
小的樹(shù)苗從大地母親那里得到了嬌小的身軀，它被森林中的大樹(shù)們傭在懷中，為它遮擋著(zhù)風(fēng)霜雨露，受到了無(wú)微不至的照料，它每日沐浴在和煦的陽(yáng)光下，吹著(zhù)柔柔的風(fēng)，接受著(zhù)大地的滋養，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )成長(cháng)，它也總是圍繞在大樹(shù)的身邊，很是尊敬和崇拜，自然的很是希望自己可以快快長(cháng)大，就像大樹(shù)那樣該有多好。其實(shí)它忘記了，成長(cháng)是需要時(shí)間的，而且也是必然的，不經(jīng)意間它也在慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
突然有一天它發(fā)現自己"長(cháng)大了"，因為它的身上生出了許許多多的分叉，它高興極了，用力的.搖晃著(zhù)自己的稍有些強壯的身軀，大樹(shù)見(jiàn)了，叫它放棄分叉。小小的它并不敢違背，只是默默的放棄了分叉的生長(cháng)。它繼續的向上生長(cháng)著(zhù)，身軀越來(lái)越高壯了，它再次認為自己"長(cháng)大了"，不在需要大樹(shù)的扶持了，它開(kāi)始變得傲慢無(wú)禮，它開(kāi)始厭惡大樹(shù)，覺(jué)得大樹(shù)遮住了它的風(fēng)，擋住了它的陽(yáng)，它認為大樹(shù)陽(yáng)礙了它的成長(cháng)。大樹(shù)不在為它遮掩，任陽(yáng)光燒灼它，任風(fēng)雨抽打他。一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)更是險些讓它天折。它醒悟了，原來(lái)自己并未長(cháng)大，自己還不能承受生存的斗爭，它仍要在大樹(shù)的保護下成長(cháng)，直到自己可以承受種種的困難，張成為一棵蒼天大樹(shù)，承擔起保護小樹(shù)的責任。
成長(cháng)的道路上我們都會(huì )面對小樹(shù)的困擾，依賴(lài)到獨立中是要付出很多的，卻是成長(cháng)過(guò)程中必然的經(jīng)歷，這其中還要學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )自勉，學(xué)會(huì )很多很多，在被歷失敗后磨練后才會(huì )更加成熟。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 4
每當早上起來(lái)時(shí)，吃一碗面條，熱騰騰的。它誘人的香氣總能勾起我兒時(shí)的回憶。每當回味的時(shí)候，總甜甜的。如同吃了蜜一般。每次，這種甜蜜的滋味總在心頭蕩漾。
小時(shí)候，伴隨著(zhù)抽油煙機嘈雜的聲音的停止，睜開(kāi)眼，總能看到母親在廚房里做飯的背影。一句“兒啊，起床吃早飯了”總能打消我的睡意。起床后，一切事都已做好，我靜靜的坐在椅子上。只見(jiàn)母親粗糙的雙手端來(lái)兩碗熱騰騰的面條。一碗面條上放著(zhù)一只勺子，另一碗面條上卻什么也沒(méi)有。我很好奇，想知道這里頭究竟藏了什么不為人知的秘密。于是，我趁母親在洗手便小心翼翼的用勺子翻了翻碗底，別說(shuō)，還真有秘密！原來(lái)有勺子的那一碗面條有一個(gè)圓溜溜的大雞蛋，我又用勺子翻了翻另一碗面條，這碗面條果然什么也沒(méi)有。于是，我耍了個(gè)把戲：我把沒(méi)有雞蛋的那一碗面條拿了過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。母親似乎察覺(jué)到了什么，擦了擦手，急忙走過(guò)來(lái)，快速地用勺子攪了攪，把雞蛋撥給了我，說(shuō)：“不用耍小聰明，你別以為我不知道。你為什么不吃雞蛋？”“我不想吃�！薄安恍��！薄盀槭裁�？”“因為吃飽了才有精神去學(xué)習�！�
我抬起頭，望著(zhù)母親那已被歲月刻滿(mǎn)皺痕的臉上淳樸的笑容，一時(shí)竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只感覺(jué)幸福的淚水在眼眶里打轉兒，順著(zhù)臉頰往下流，流進(jìn)了嘴里，咸咸的，酸酸的。
母親為了我，付出全部的精力和青春。我也應該報答母親。我想，用優(yōu)異的成績(jì)和老師、同學(xué)的.稱(chēng)贊最好不過(guò)。這件事后，我成長(cháng)了很多，我明白了何為“感恩”二字。這件事雖然過(guò)去了很久，但母親所做的那一幕幕至今仍歷歷在目。這早飯間的片段在我的人生中如滄海一粟，可在我的記憶長(cháng)河中卻怎么也沖刷不掉這件事的回憶。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 5
成長(cháng)是什么？在我眼中，成長(cháng)就是一碗面條。這些面條中有酸、甜、苦、辣、咸五味。下面讓我來(lái)“品一品”這些面條。
酸
有一次，媽媽和爸爸都不在家，空蕩蕩的屋子只剩下我和弟弟在家。起初沒(méi)有什么，后來(lái)弟弟突然告訴我他餓了，而爸爸媽媽又一時(shí)半會(huì )兒回不來(lái)，我也不會(huì )做。但弟弟一次又一次撕心裂肺的哭。不知道為什么，我一陣陣心酸。后來(lái)，我鼓起勇氣去給弟弟做飯�；叵肫饋�(lái)，這根面條可真酸。
甜
還有一次期末復習時(shí)，那最緊張的時(shí)間。也就是那段時(shí)間里，我開(kāi)始奮發(fā)圖強。后來(lái)，在一次期末全真模擬卷中，我意外收獲了一個(gè)一百分，媽媽大氣的獎勵給我一盒筆，我高興的'不得了。這根面條非常的甜。
苦
有一次，我去探望生活在偏遠地帶的老姑。她給了我一袋涼奶，我沒(méi)在意，就直接喝了，涼的超級酸爽。結果回到家后中風(fēng)了。媽媽就帶我去定州的一個(gè)專(zhuān)門(mén)治療中風(fēng)的醫院治療。治療方式是直接用小刀子在臉上劃破，然后擠出血，再上藥，貼一小塊一小塊的膏藥。我心里害怕極了，臉上也是一萬(wàn)個(gè)不愿意，但醫生仍手起刀落，劃了二十多下，特別疼。這個(gè)面條真苦。
辣
有一次我看到了一支很有科技感的筆，而且正好我的筆都壞掉了。于是我去向爸爸要錢(qián)，但爸爸不給，我就喊了一聲“小氣！”就把爸爸惹怒了，打了我一下，我哭著(zhù)跑回房間。后來(lái)我想了想，確實(shí)是我不對，父母也不容易，于是去向爸爸道歉。這面條有點(diǎn)辣。咸而那咸的面條我至今未找到。我以后會(huì )努力找的。
人生就是一碗面條，一碗酸甜苦辣咸的五味面。而這些面條中也有不好的。但我會(huì )快樂(lè )地活下去！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 6
雞蛋從外打破是摧毀，從內打破是成長(cháng)。
其實(shí)每個(gè)人都像是一只小雞，年幼的我們總是受到蛋殼的保護，風(fēng)里雨里都在蛋殼里。但它并不是萬(wàn)能的，在成長(cháng)過(guò)程中，時(shí)間滋養著(zhù)我們長(cháng)大，蛋殼則是亙古不變的，于是我們開(kāi)始突破蛋殼。
痛苦的初三啊，時(shí)間還是帶領(lǐng)它來(lái)到了我的青春歲月中。明明只是比“二”多一橫，卻也不亞于時(shí)間這把殺豬刀。開(kāi)學(xué)短短兩月，磨人的理科無(wú)止息地摧殘著(zhù)我的身心。讓人看了頭暈眼花的電路，天天和我玩捉迷藏的相似三角形，以及眾多原子團和化合價(jià)，每天都愁得讓人頭禿。
為了弄懂它們沒(méi)日沒(méi)夜的熬，卻也是自損八百。爸媽又花了大價(jià)錢(qián)給我請輔導老師，一天三頭跑使我的臉變得蠟黃干枯，可分數就是雷打不動(dòng)，這意味著(zhù)我很難上一個(gè)好的高中，無(wú)處可去。面對這些問(wèn)題，我終于開(kāi)始暗自著(zhù)急，每天對著(zhù)不會(huì )的`題死磕，花休息時(shí)間背書(shū)。我開(kāi)始制定計劃表，我不再沒(méi)心沒(méi)肺，擺正了學(xué)習的態(tài)度，我意識到我在成長(cháng)，只是這其中的滋味實(shí)在讓人不好受。
煩惱每天都縈繞在我身旁，就像分子一樣不停再分。但痛苦中也有樂(lè )的陪伴，每天的晚自習就是我快樂(lè )的源泉。共同解題，齊頭并進(jìn)，看著(zhù)同學(xué)們同樣會(huì )對自己不會(huì )的題撓頭，就忍不住歡笑，當同他們解開(kāi)難題恍然大悟時(shí)，也會(huì )忍不住歡笑。我的成長(cháng)不再是孤獨的，不再是一個(gè)人埋頭苦干卻自損八百，也不是空有一腔熱血，卻只是個(gè)孤軍。在相同的時(shí)間里，在相同的地點(diǎn)里，我們解著(zhù)相同的題。同樣會(huì )為之絞盡腦汁，最終披荊斬棘，在歡樂(lè )中成長(cháng)。
成長(cháng)多滋味，有愁也多樂(lè )。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 7
告別傻傻的童年的我們輕揚稚嫩下巴，如朝陽(yáng)下的一顆顆露珠，閃爍著(zhù)水晶般的光芒。我是名從小女孩，一路跌撞長(cháng)成的“大姑娘”，所以慨嘆女孩成長(cháng)滋味多呀！
小小的童年，小小的夢(mèng)。如手中的果汁，甜甜的！
我是個(gè)調皮的孩子，在每次放學(xué)后，我總是灰頭土臉的跑到家中，向媽媽手舞足蹈暢談今天的樂(lè )事兒；我是個(gè)任性的孩子，每次不高興，雖年齡小但脾氣不小。在一個(gè)午后，與弟弟爭執起來(lái)，抄起爸爸工作回來(lái)為我帶來(lái)的禮物——牛角梳，向旁丟去，頓時(shí)五分六裂。事后，每每憶起，猶是心疼不已。媽媽也曾屢次向我“說(shuō)教”，可也總面對著(zhù)我“左耳進(jìn)右耳出”的功夫后，也總是無(wú)可奈何，揚起抹淡笑跟在我身后，為我處理一地狼藉。
流年飛逝，已是“吾家有女初長(cháng)成”�；九臒⿶酪才c之增多，手中亦早已由香醇咖啡，替代酸酸甜甜的果汁！
咦？咖啡的滋味，如何？
呀！好多作業(yè)沒(méi)做完呢？好多好多書(shū)還沒(méi)來(lái)及去背！哎呀，又要考試了！天哪，黑眼圈出來(lái)了，還有眼袋，痘痘，這可怎么辦？同學(xué)的新衣服好漂亮，我也好想要！……小小的'女生總愛(ài)感嘆周遭�？倹](méi)由來(lái)的，想！煩！感慨！唉，小女生呀小女生，真是的，為什么有這么煩惱呢？
嗅一嗅手中的咖啡，香氣撲鼻！哎呀！多么美妙！輕飲一口，哇！皺皺眉，又苦又甜。咦！這也許正是所謂的半苦摻甜吧！搖搖頭，自得其樂(lè )！
多好！我們的生活不正是“半苦摻甜”嗎？來(lái)吧！品其之香，品其之樂(lè )吧！……
真的好喜歡手中半苦摻甜——咖啡，也好懷念甜甜的果汁，怎么辦？
唉！女孩成長(cháng)滋味多！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 8
輕倚在陽(yáng)光的路口，任憑時(shí)光如風(fēng)般從指間劃過(guò)。十三年的人生歷程，驀然回首，我仿佛感受到了，成長(cháng)那先苦后甘，豐富多彩的味道。
于汗水中成長(cháng)，先苦后甜。時(shí)光匆匆而逝，我漸漸長(cháng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生，升上了夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)啟了一段全新的旅行。但初中的學(xué)習，并非一件易事，小學(xué)時(shí)的輕輕松松名列前茅，變成了初中時(shí)的戰戰兢兢步履艱難。但我們仍然年輕，有著(zhù)堅定的信念和永不服輸的倔強，我們不懼壓力，我們勇于向壓力挑戰，一道道題目，一場(chǎng)場(chǎng)拼搏，一次次遭遇失意又重燃信心，換來(lái)了考試時(shí)優(yōu)異的成績(jì)，在成長(cháng)的道路上，我揮灑汗水，終能回眸微笑，先苦后甜。
于生活中成長(cháng)，豐富多彩。那我們的成長(cháng)路上僅有學(xué)習，所有的努力都只是為了那張成績(jì)單嗎？不然，除了學(xué)習，我們更有生活，享受生活的無(wú)限樂(lè )趣，更能使生活豐富多彩，學(xué)校的.社團課程，豐富多彩，讓我們能培養自己的興趣，學(xué)習實(shí)用的知識。教室后的那一排排書(shū)架，讓我們能徜徉在書(shū)海之中，獲得心靈的滋養……
這些都是我們的樂(lè )趣，有了它們，我的成長(cháng)路上不再枯燥無(wú)味，而能豐富多彩。
于友誼中成長(cháng)，甜徹心扉。有了學(xué)習的刻苦，有了生活的樂(lè )趣，但我的成長(cháng)路上仍缺一味情感。同學(xué)間的友誼是我的成長(cháng)旅途中不可割舍的一部分。他們就像是我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光，在我內心灰暗，感到迷茫之時(shí)，能帶我走出困境，重燃希望。她們更像是一味良藥，能讓我時(shí)刻發(fā)現自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，與這如金子般珍貴的友誼為伴，我的成長(cháng)路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這暖暖的同學(xué)請，甜徹心扉。
時(shí)光荏苒，歲月如水般劃過(guò)，慕然回首，我理解了成長(cháng)的滋味。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 9
在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )經(jīng)歷很多很多的事，這些事中往往凝聚著(zhù)酸，甜，苦，辣?，辛等許多滋味，這些滋味就是成長(cháng)的滋味。
在成長(cháng)的滋味里，也溶解著(zhù)不同的心情，快樂(lè )，煩惱，傷心，生氣等等。如果一件事里沒(méi)有任何的滋味，心情，那么經(jīng)歷這一件事，也是平淡無(wú)味的。
就拿我小學(xué)的幾件事來(lái)說(shuō)吧，第一件是我們四年級體育測試的時(shí)候,雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但是每當回憶起哪件事時(shí)，我依舊是記憶猶新。那天，我們的`體育老師對我們說(shuō)：“第三節課下去體育場(chǎng)跑達，標請同學(xué)們做好準備�！痹�(huà)音剛落，底下就亂成了一鍋粥，叫嚷聲，吵鬧聲不絕于耳。好不容易到了第三節課，同學(xué)們沒(méi)精打采的走進(jìn)了操場(chǎng)。老師清點(diǎn)完人數后，就說(shuō)：“測試開(kāi)始�！鳖D時(shí)我的心就蹦到嗓子眼了?，我有些不知所措的看著(zhù)跑著(zhù)的同學(xué)，終于輪到我了，我站在起跑線(xiàn)上，心在胸腔里亂跳?，老師喊了一聲：”跑！“我們這一列人，都沖出了起跑線(xiàn)，慢慢的，我覺(jué)得不那么緊張了，終于，沖進(jìn)了終點(diǎn)，我得了第二名。在這一件事中，緊張，忐忑，激動(dòng)的心情都表現了出來(lái)，這樣的事才叫有滋味的事。其實(shí)成長(cháng)中的滋味也不止這些，比如說(shuō)看一本好書(shū)，聽(tīng)一首好歌，看一場(chǎng)球賽，攻克一道難題…都讓我們無(wú)比興奮又無(wú)比自豪。再有，就是老師的一句鼓勵的話(huà)，長(cháng)輩的一句叮嚀，父母的照顧都讓我們十分幸福。在成長(cháng)中的滋味，也就是你經(jīng)歷過(guò)的，感受過(guò)的，只不過(guò)我們沒(méi)有注意，留心罷了。在我的成長(cháng)生涯中，我所記住，留下記憶的，是一些有著(zhù)生機的事，所以，我要讓成長(cháng)充滿(mǎn)滋味。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 10
�。ㄒ唬┰谟颜x中成長(cháng)
“怎樣忘記舊日朋友，心中能不懷想？舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(cháng)……”同學(xué)們，你們留意過(guò)你的朋友嗎，不管是以前的，現在的，他（她）們都給過(guò)你友誼，長(cháng)也好，短也罷。如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，孤獨無(wú)助，那么他就會(huì )比死了還要難受。在你高興時(shí)，朋友跟你一起高興；在你流淚時(shí)，朋友會(huì )給你最大的安慰；在你躊躇時(shí)，朋友會(huì )為你指點(diǎn)迷津。
你是否記得與他（她）玩耍時(shí)，臉上那天真燦爛的`笑容？當你受委屈時(shí)，能否記得是誰(shuí)為你伸張正義，雖然偶爾會(huì )吵一架，但怎會(huì )計較呢？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了美好的回憶，這就是友誼見(jiàn)證成長(cháng)的滋味。
�。ǘ┰谄诖谐砷L(cháng)
對于我來(lái)說(shuō)，每一天的生活都很有趣。每一天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )。如果你問(wèn)我期待什么，我會(huì )說(shuō)，我期待的是盼望明天的到來(lái)。早晨醒來(lái)，幾乎想到都是同一句話(huà)：又迎來(lái)了新的一天，緊張、忙碌的生活又開(kāi)始了。晚上我又會(huì )想：一天這么快就過(guò)去了，不知明天的生活會(huì )有怎樣的精彩。今天盼望著(zhù)明天，明天盼望著(zhù)后天……仿佛一切都在期待中度過(guò)。漸漸地，我發(fā)現，在期待中，我已不知不覺(jué)中長(cháng)大了，我懂得了珍惜是對期待最好的詮釋。
�。ㄈ┰谛腋Ｖ谐砷L(cháng)
如果用一個(gè)詞來(lái)形容我成長(cháng)的過(guò)程，那非“幸�！蹦獙倭�。若沒(méi)有幸福，那便算不上什么成長(cháng)了。在家里，我是幸福的，父母日復一日，年復一年為我操勞，我也沒(méi)有把父母對我學(xué)習的叮嚀當成耳邊風(fēng)，而是消化在自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力中。在學(xué)校里，我也是幸福的，有那么多朋友一起玩，一起奮斗，一起品味酸甜苦辣，每時(shí)每刻，我都被幸福給包圍著(zhù)，我成長(cháng)是幸福的。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 11
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，成長(cháng)的滋味可多了，有苦有甜，有酸有澀……但因為每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，可能對成長(cháng)滋味的體會(huì )也不盡相同。
在我的成長(cháng)路上，我體會(huì )到最多的滋味就是快樂(lè )，我在快樂(lè )中成長(cháng)。我有一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家，家里的每一個(gè)人都對我很好，家人們之間和樂(lè )相處，與家人呆在一起的時(shí)間里，我都會(huì )感到很開(kāi)心。
也許是受到了家庭環(huán)境的影響，我天天臉上的笑容都不曾落下來(lái)過(guò)，漸漸地在別人的眼中，我也就成了一個(gè)正宗的樂(lè )天派。因為一張笑臉，我獲得了不少人的喜歡。我身邊的朋友也不少，朋友們都說(shuō)是被我這歡喜的性子給吸引的。朋友說(shuō)笑起來(lái)的我很可愛(ài)，讓人瞧著(zhù)也會(huì )感到很歡喜。
我的心中，成長(cháng)的滋味的確是快樂(lè )居多。經(jīng)常的我不是與我的家人玩鬧在一起，就是與我的朋友們打成一片。有我在的地方，歡聲笑語(yǔ)也很多，每個(gè)人都能玩得盡興。我很喜歡我成長(cháng)路上發(fā)生的這些事情，我在這些事情里獲得了開(kāi)心，也獲得了成長(cháng)。我也感謝在我成長(cháng)路上出現的這些人，我的家人，我的朋友等等，正是因為他們的存在，讓我的成長(cháng)充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。也讓成長(cháng)中的我體會(huì )到了許許多多的快樂(lè )，這些快樂(lè )就是我在我的成長(cháng)路上收獲而來(lái)的.滋味，成長(cháng)的滋味。
現在的我還在成長(cháng)之中，每天我依舊是一張笑臉，我用笑臉迎接著(zhù)東陽(yáng)，也用笑臉送別著(zhù)夕陽(yáng)。在快樂(lè )中成長(cháng)的我，感受到了我們生活中無(wú)盡的美，有人與人和諧相處的美，陌生人之間善良的美，也有大自然中不經(jīng)意就出現在我身邊的美。
我在快樂(lè )中成長(cháng)，也在用心的成長(cháng)。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 13
昨天期中考試，我像往常一樣，坐在自己的座位上答題。這次和以往不一樣的竟然是一連三張的大試卷。平均一面只有10分鐘左右的答題時(shí)間。我?jiàn)^筆疾書(shū)，以最快的速度把這張試卷“消滅”了。
一陣悅耳的鈴聲響了起來(lái)，開(kāi)始交卷了，可是我只完成了試卷，卻沒(méi)有時(shí)間檢查，最后依依不舍地把試卷交了上去。我的語(yǔ)文老師也是真的.神，一口氣不喘，一個(gè)午自習就把87份試卷改完了。90分以上的有4個(gè)人，我也榮幸的成為其中一個(gè)，并且考了92分，全班排名第二。
放學(xué)后，我興奮地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“什么！你沒(méi)騙我吧？”我說(shuō)：“期中考試那天早上，我就告訴你，我的語(yǔ)文成績(jì)保證能進(jìn)全班前三，這下你該相信了吧！”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
回到家，我就心想：爸爸現在還不知道我考了92分，不如給爸爸一個(gè)“驚嚇”吧。媽媽也贊同，在回家的路上，風(fēng)輕輕地撫摸我的臉，陽(yáng)光照耀著(zhù)，既不冷，也不熱，我都不記得什么時(shí)候有過(guò)這樣的好天氣了。
到了家，爸爸緊張地說(shuō)：“期中語(yǔ)文試卷發(fā)了？”我假裝淡定地說(shuō)：“考了……92分�！卑职中牡椎摹笆^”總算是落了下來(lái)，他大笑起來(lái)，好像全世界只有他最快樂(lè )，而我的心也像蜜一樣甜。
這次之所以取得好成績(jì)，也是因為有付出。一個(gè)月幾乎每天都在補習，好幾個(gè)周末都被補習班和作業(yè)“圍困”住了。每天都“奮斗”到深夜，每當我想退縮時(shí)，媽媽都會(huì )鼓勵我繼續前進(jìn)，每當我流下疲憊的淚水時(shí)，媽媽就會(huì )來(lái)安慰我。這次終于取得了回報，我也獲得了啟迪。
成長(cháng)中真正的甜是代表著(zhù)你通過(guò)自己的努力所收獲的那份滿(mǎn)足與驕傲。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 14
成長(cháng)的滋味是什么呢？是甜的？是酸的？是辣的？還是苦的？
成長(cháng)的味道是甜的
以前，我總盼著(zhù)自己快快長(cháng)大，不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節，我便會(huì )與老爸比身高，長(cháng)高了，便摟住布娃娃的脖子高興地大喊：“我長(cháng)高了！我長(cháng)高了！”然后在地上蹦來(lái)跳去，活像一個(gè)小猴子。啊，成長(cháng)的味道真甜！
成長(cháng)的味道是酸的
如今，我已升入5年級了。每次考試考砸了，便會(huì )落下了酸酸的眼淚，不過(guò)我也不是一個(gè)嬌小孩，我從沒(méi)有因自己聽(tīng)了老師的批評而失去信心，只要下苦功，成績(jì)一定會(huì )趕上去的'！成長(cháng)的味道真酸��！
成長(cháng)的味道是辣的
從前的我，還是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的小孩，父母吩咐的話(huà)，都按要求去做。如今，我長(cháng)大了，什么事都由我自己解決，甚至摔倒了也不哭�？荚懔�，父母嘮叨上兩句，也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨（因為很煩）。有時(shí)，因為一個(gè)小毛病，就和父母頂嘴。成長(cháng)的味道真潑辣！
成長(cháng)的味道是苦的
以前上幼兒園的我，每個(gè)星期日都可以看我最?lèi)?ài)的《喜洋洋和灰太狼》�？�5年級了，每個(gè)星期的休息日迎來(lái)的卻是“數學(xué)補習班”“英語(yǔ)補習班”“鋼琴補習班”……不是補習班就是家庭作業(yè)：《中小學(xué)生奧術(shù)競答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有自由感。我知道父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”，可我們整天困在囚籠里，埋頭苦作“題山”，導致我們成績(jì)下滑。成長(cháng)的味道有點(diǎn)兒苦！
成長(cháng)的味道真是多��！到底是甜的？是酸的？是辣的？還是苦的？
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 15
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(cháng)，可以在知錯時(shí)成長(cháng)，也可以在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中”啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去面對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好像離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)候，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，長(cháng)大的甜更令人向往，而小時(shí)候的甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的滋味�，F在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的'離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(cháng)大了，懂事了……
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 16
安靜的時(shí)候，我經(jīng)常思考人生……有時(shí)經(jīng)常想，成長(cháng)是什么滋味呢？爸爸說(shuō)，成長(cháng)是酸的，充滿(mǎn)了汗水；媽媽說(shuō)，成長(cháng)是苦的，充滿(mǎn)了淚水；書(shū)上說(shuō)，成長(cháng)是甜的，充滿(mǎn)了歡笑。上了中學(xué)，學(xué)習和小學(xué)不同了，科目多了，作業(yè)多了，學(xué)習壓力大了。為了學(xué)習成績(jì)，每天都不能和伙伴們好好地玩耍，放學(xué)回到家后作業(yè)一大堆，平時(shí)九點(diǎn)就睡覺(jué)，現在十點(diǎn)及才睡覺(jué)，明天還要六點(diǎn)就起床騎自行車(chē)去上學(xué)。為了鞏固所學(xué)的知識，假期時(shí)要花時(shí)間認真復習……想到這些，我感到成長(cháng)是辛酸的
人越長(cháng)越大，想法自然也就越來(lái)越多了，我為父母長(cháng)輩經(jīng)常不能理解我感到傷心。有一次我和別人去北江邊玩，回來(lái)的時(shí)候媽媽知道了，就大發(fā)雷霆：“為什么要去那么危險的地方玩��！不知道那里死過(guò)很多人噠？”我聽(tīng)了很不高興，我說(shuō)：“我去那又不是玩水，只是玩玩沙子，到處走走而已，再說(shuō)了我答應別人一起去，怎么能不講信用��？”接著(zhù)媽媽就更生氣了：“就算沒(méi)有玩水，到那么偏僻的地方，萬(wàn)一被壞人捉去怎么辦��？還有你認識的`是什么朋友��？去北江玩？不怕死的，下次不準和這樣的人玩�！蔽衣�(tīng)后非常生氣。對于父母的不理解我感到很苦惱，我想，成長(cháng)是痛苦的。
快小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)并不好，我想，讀不好書(shū)以后怎么進(jìn)入社會(huì )，怎么成就夢(mèng)想��？在畢業(yè)考剩下一個(gè)月的時(shí)候，我每天都認認真真地復習，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，陷入題海不能自拔，最終，我考到了全班第一，我感到很開(kāi)心。我想，成長(cháng)是快樂(lè )的。
我說(shuō)，成長(cháng)是滋味是五彩繽紛的，有酸，有甜，有苦有辣。成長(cháng)的滋味需要我們慢慢品味。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 17
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。我在快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)對于每個(gè)人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各種滋味盡在其中。
酸，就像給我們的心靈喝了一杯酸梅汁。就在那天，我的心靈再次被灌了那杯酸梅汁。那天正在數學(xué)考試，我拿出一個(gè)草稿本來(lái)計算，卻被同桌一眼瞄到了草稿本上的題，他認定我在“作弊”，我的心受了重大的創(chuàng )傷—委屈。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了一百分，同桌憤憤不平地告到老師那兒了，我束手無(wú)策，啞口無(wú)言，最后不明不白的，我被扣了十分。我心不甘情不愿地忍受了這委屈。
甜，就像喝了一大杯蜜汁，心里甜滋滋的。一個(gè)容易感冒的冬季，我得了一次嚴重的風(fēng)寒。它令我頭暈、惡心、四肢無(wú)力，那一次我臥床不起，學(xué)校里足足請了三周的病假，當我重新回到校園時(shí)就進(jìn)行了一場(chǎng)模擬考試。我突然發(fā)現上面的題十分熟悉。那些都是同學(xué)們課后為我輔導的題目。一看題、眼睛一轉、腦袋一想就提筆順答。出乎我的意料，我考出了好成績(jì)，老師也給我了一個(gè)大大的贊。
苦，就像喝了一大杯苦瓜汁�？荚�，我也有失誤的時(shí)候—不及格。我的成績(jì)如同青蛙跳一樣。這次我又抱了個(gè)不及格三個(gè)字回家了。別看我一臉平靜，心里的滋味別提多苦澀了。我用了那雙寫(xiě)這張卷子的手使勁扇自己耳光，如果不打，我心里的`苦汁都噴出來(lái)了。這種苦澀令我不知所措。
既然有酸甜苦，那也少了辣呀！我有時(shí)是一個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩，有時(shí)是一個(gè)地地道道的四川辣妹子，我是男生的天敵，女生的救星，任何男女大戰，只要我出馬男生都提心吊膽了。從此，各派安寧。
我的成長(cháng)就像五味瓶一樣，滋味豐富多彩。我品嘗著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，也成長(cháng)著(zhù)。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 18
沒(méi)有哪朵玫瑰沒(méi)有刺，沒(méi)有哪只鳥(niǎo)兒生來(lái)就會(huì )飛翔，沒(méi)有哪個(gè)人沒(méi)有挫折，所以，人生并不是一直是甜的，就像你吃東西，不是只吃甜的，也要吃苦、辣、酸的。
成長(cháng)的滋味是別樣的，每個(gè)人的'體驗不同，嘗出的味道定是不一樣的。就如同我，在成長(cháng)中品出了“甜”和“苦”的味道一般。
剛進(jìn)初中的我，剛開(kāi)始還好，進(jìn)入新的學(xué)校，開(kāi)始嶄新的生活，結交新朋友，這讓我開(kāi)心又興奮�？蓪τ谟有峦瑢W(xué)這事我有點(diǎn)不接受，之前在一起六年的小學(xué)同學(xué)匆匆地散了，再加上我有點(diǎn)內向，所以不敢交新同學(xué)。萬(wàn)幸，新的班里有我的小學(xué)同學(xué)。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的認識和學(xué)習里，終于，我和這些“陌生”的同學(xué)漸漸熟了，也可以好好相處。也讓我體會(huì )到了交情與交誼，同學(xué)之間的團結。
但總有一些挫折與孤獨。
學(xué)習了幾個(gè)星期，也是應該考試了，首先考了英語(yǔ)，開(kāi)始我還滿(mǎn)懷期待，可命運不繞人，考得很差，母親也訓了我一頓，我開(kāi)始沮喪，心想：“才初一就這么差，到初三就完了”。接著(zhù)又來(lái)了一次數學(xué)考試，再接著(zhù)又考語(yǔ)文，我的成績(jì)一次又一次的下降，寫(xiě)得字也退步了不少�？粗�(zhù)這不理想的成績(jì)，聽(tīng)著(zhù)母親的訓斥，我更加沮喪，甚至會(huì )覺(jué)得孤獨。
一次，在課外書(shū)里看到這樣一句話(huà)：“沒(méi)有人不會(huì )經(jīng)歷挫折，但只要努力，堅持下去，就一定會(huì )好的�！边@句話(huà)令我茅塞頓開(kāi)，于是我開(kāi)始不斷地努力，不斷地學(xué)習，不會(huì )地問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。然而功夫不費有心人，我的成績(jì)提了上來(lái)，作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越好，我不禁感到高興和喜悅。也正因為這事讓我真正成長(cháng)。
成長(cháng)就必須經(jīng)歷挫折，因為，唯有挫折才會(huì )使人破繭成蝶，這就是成長(cháng)的滋味。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 19
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間過(guò)的很快，眨眼間我從小學(xué)時(shí)光走向了初中生活，在這段路途中我體會(huì )到了成長(cháng)的滋味。有苦的，亦有甜的。
初中生活，課程增多，作業(yè)也多，和小學(xué)時(shí)代完全不同。它比小學(xué)要難。我也在這份難里體驗到了“苦”的滋味。
記得剛上初中的那幾天，我覺(jué)得自己成大人了，但其實(shí)并不全是。上初中后，作業(yè)增多了，幾乎晚上都要回家寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校寫(xiě)不完，作息時(shí)間變了，比原來(lái)短了一個(gè)多小時(shí)，科目增多，比原來(lái)增加了2項，學(xué)習有些壓力，作業(yè)上遇到許多不惑解的難題，英語(yǔ)聽(tīng)不懂，聽(tīng)寫(xiě)錯的多，但還是在堅持努力著(zhù)。那一刻我真心覺(jué)得成長(cháng)的滋味是那么苦。
可我也在這種苦味里品嘗成長(cháng)中甜的滋味。
因為數學(xué)有些題不會(huì )，所以我經(jīng)常會(huì )去尋問(wèn)別人，堅持了幾天，慢慢的我進(jìn)步了不少，面對難題不會(huì )害怕了。英語(yǔ)聽(tīng)不懂，我就會(huì )在放學(xué)后多記幾個(gè)單詞，回家聽(tīng)寫(xiě)，不會(huì )讀的就跟著(zhù)納米盒多讀幾遍，堅持了幾天，我的英語(yǔ)也有所進(jìn)步。聽(tīng)寫(xiě)錯的越來(lái)越少，漸漸跟上了老師的.步伐，老師講的也能聽(tīng)懂了，作業(yè)多，合理安排時(shí)間去完成，漸漸的覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)更輕松了，不會(huì )在拿回家寫(xiě)了。
當成績(jì)出來(lái)那一刻，看著(zhù)進(jìn)步的成績(jì)我感覺(jué)到了“成長(cháng)中的滋味是甜的。比糖果的滋味還甜5倍。
成長(cháng)的滋味是又苦又甜的，它能讓我感到快樂(lè )與高興，也能讓我感到苦惱�？伤鼌s是我人生中一筆寶貴的財富。
成長(cháng)是一條小河，我是一葉小舟，我在成長(cháng)的河流中，抵擋著(zhù)洶涌的波浪向前駛去，不惜經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨。
成長(cháng)像狂風(fēng)暴雨，我是一棵大樹(shù)，在風(fēng)雨中成長(cháng)；成長(cháng)像迷宮，我在一步步尋找出口，成長(cháng)像一碗無(wú)色無(wú)味的湯，等待我去加料。
時(shí)光荏苒，未來(lái)可期。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 20
我是一個(gè)剛剛出生的一個(gè)小寶寶，看到周?chē)膶殞毝甲兂纱笕�，在交談�?zhù)，我羨慕極了，我夢(mèng)想著(zhù)有一天，我也能夠像他們一樣，然后走遍世界各地，擁有無(wú)限的知識。
幼兒
白天后，我又長(cháng)胖了，我能吱吱唔唔的說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)了，開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了。每一個(gè)哥哥姐姐逗我開(kāi)心。好似春風(fēng)一般溫暖，我知道自己是幸福的。
童年
只記得，童年的天特別藍，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明。童年的故事里有小船，也有迷藏，有蜻蜓，還有鳴蟬。菜花蝴蝶是童年，溪水蓮蓬也是童年。小鳥(niǎo)的歌聲是那么的脆，桑葚的`滋味又是那么的甜!
在童年里的磨練也是蠻多的!學(xué)會(huì )了做飯洗衣服等一些雜事。
青春
青春對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期：在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)候：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的磨練即將走上成熟。青春對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著(zhù)我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期打下牢固的基礎。
成人
漸漸的，自己成為了大人。時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙。經(jīng)歷了兒時(shí)的種種經(jīng)歷和磨難，懂得了許多人生哲理。磨難與生命，亙古相伴。屈原的沉江汩羅，那決非難以承受一己之被貶的沖動(dòng)之舉，而是出于“哀民生之多艱”的難耐抱憾;易安居士李清照“精魂的升華”則更是困苦磨練的造就和給予。生命之中離不開(kāi)苦難和磨練，唯有磨練，方能讓人生得以升華。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 21
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(cháng)大，在成長(cháng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們曾笑過(guò)也哭過(guò)，可謂是酸甜苦辣，四味俱全。
酸
小學(xué)六年級畢業(yè)了，同學(xué)們都“各奔東西”，不論學(xué)習好壞，品德好壞，心中都有一絲戀戀不舍。我們幾個(gè)好朋友都哭成了“淚人”，雖然我們分開(kāi)了，但我們每個(gè)人都擁有最珍貴的回憶。是呀！只要曾經(jīng)擁有，何必天長(cháng)地久。
甜
我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)，雖然這次學(xué)校并沒(méi)分“重點(diǎn)班”和“普通班”，但是我一個(gè)暑假的努力并沒(méi)有白費，我考了全校第四十八名。
苦
本以為中學(xué)跟小學(xué)擁有一樣的生活，可是卻截然不同：初中考試多，作業(yè)多，課多。老師還要限制我們的業(yè)余愛(ài)好，還不允許“跨班”玩�！，F在我有此體會(huì )：其實(shí)初中生活也挺苦的.。
辣
說(shuō)道辣，就必須提起我們這一群“潑辣”的女孩，男生常常這樣稱(chēng)呼我們——女漢子，他們從來(lái)打不過(guò)我們女生，他們都說(shuō)我們有"暴力傾向",可我們卻認為這是"女兒當自強"。要不然，你們男生豈不鬧翻了天？
成長(cháng)的酸甜苦辣讓我記憶猶新,我覺(jué)得生活只有這樣才有滋有味。
在成長(cháng)的路上，我們不免會(huì )遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì )為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強不息的振作起來(lái)，然后繼續追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為，夢(mèng)想就在遠方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(cháng)中的酸甜苦辣，成長(cháng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 22
偉人說(shuō)：“人生有兩杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水，你如果先喝苦水，剩下的就會(huì )是甜水�！�
——題記
成長(cháng)的歲月像奔騰的流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。成長(cháng)的滋味是什么樣的呢？原來(lái)也有甜苦之分。
月考成績(jì)出來(lái)了，我既高興，又沮喪。高興的是數學(xué)考了個(gè)滿(mǎn)分，沮喪的是語(yǔ)文考了個(gè)80分，我望了望窗外，天空似乎一半灰一半藍，云兒似乎笑了，又似乎哭了……
清閑午后，端著(zhù)一盒糖，手捧著(zhù)一卷書(shū)，在院后那兒的竹椅下陶醉著(zhù)，思緒漫步在月考的成績(jì)。我拿起一顆糖，細嚼慢咽著(zhù)，我第一次嘗到糖的苦澀，成長(cháng)的苦惱，苦如涼茶。
這一顆苦澀之糖把我拉回了考場(chǎng)，拉回了考前……
考前嘻嘻哈哈，沒(méi)有認真復習；考中胡思亂想，沒(méi)有認真答題；考后便只能是一片沮喪罷了。后悔是沒(méi)有用的，已經(jīng)挽不回昨日的過(guò)錯。語(yǔ)文理解能力差，要加強閱讀訓練，須多看課外書(shū)，多背書(shū)。數學(xué)、英語(yǔ)總以為自已能考好，馬馬虎虎，沒(méi)有深思熟慮，以后要認真審題，細心答題，周全細密。
透過(guò)雨幕，我仿佛看到了一片花海。我又嘗了一顆糖，失敗后的反思竟是一顆甜糖，甜得讓人心醉，如蜂蜜般讓人心曠神怡，回味無(wú)窮……
我看到，天空已是蔚藍的，狂風(fēng)暴雨早已停了，陽(yáng)光明媚，天邊似乎還有一道五彩繽紛的`彩虹。
我躺在竹椅上，樹(shù)梢綴著(zhù)數不盡的陽(yáng)光，一滴露水滑下來(lái)，順勢裹下了一層陽(yáng)光，像一粒小小的粉團砸在眼里，頓時(shí)流光溢彩。
望著(zhù)這一幅美麗的畫(huà)，我嘗到了成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣……
糖如雪光般彌漫四周，輕撫著(zhù)我復雜的心緒,成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴象征著(zhù)不同的糖，只有努力才能?chē)L到甜糖之香，不努力只能?chē)L到糖之苦澀，所以我們必須先苦后甜……
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 23
生活中到處都有酸甜苦辣，有的令我難為情，有的令我煩惱，有的令我開(kāi)心，其中最令我難忘的還是做臨時(shí)班長(cháng)的一段生涯。
在一個(gè)星期五的早上，老師因為一些事讓我來(lái)承擔臨時(shí)班長(cháng)，我的心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，要知道，我是第一次當班長(cháng)啊，還不知道能不能做好。
老師剛走，班級立刻鬧成了一鍋粥，“調皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，當魔術(shù)師的高筒帽，手拿一支鋼筆當話(huà)筒。含情脈脈的唱著(zhù)：“感恩我的心，感恩有你……”我們都哈哈大笑，姿勢千奇百怪，有的笑著(zhù)流出了眼淚，有的.拍案叫絕，有的捂著(zhù)肚子笑到了地上，我忍無(wú)可忍，把眉頭緊成了一個(gè)小圓疙瘩，大聲說(shuō)：“別講話(huà)，再講就抄課文�！币恍┠懶〉耐瑢W(xué)立馬止住了嘴，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又沸騰起來(lái)，我立馬板起面孔，拿起了講臺上的軟尺，走到同學(xué)們的面前。同學(xué)們不再講話(huà)，個(gè)個(gè)都嚇得趕緊捧起書(shū)，看我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情無(wú)比舒暢。
沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得周俊杰同學(xué)不大對勁。他看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，臉上卻笑成一朵花，我悄悄地繞到它的身后，發(fā)現“元兇”在他的語(yǔ)文書(shū)里，書(shū)里夾了一個(gè)漫畫(huà)書(shū)，我立馬把書(shū)奪了過(guò)來(lái)，和他說(shuō)：“周俊杰，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨后悔遲��！你要是現在不努力，以后會(huì )被社會(huì )拋棄的呀！”周俊杰滿(mǎn)臉通紅，收起了漫畫(huà)書(shū)。
很快語(yǔ)文老師就來(lái)了，看到如此平靜的班級，會(huì )心一笑，表?yè)P了我。我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
成長(cháng)就像一只蘋(píng)果，有時(shí)酸上加甜，有時(shí)甜上帶酸，又像一片大海，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜，這就是成長(cháng)。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 24
轉眼間，時(shí)間的年輪已經(jīng)轉了十二圈，落葉已經(jīng)輪回了十二年。成長(cháng)也持續了十二年。
成長(cháng)中，有苦也有樂(lè )，在第一次摔倒后的哭鬧，也有初次成功后的欣喜。
成長(cháng)的滋味是感動(dòng)。夏日的夜晚，我正伏案奮筆疾書(shū)，想起上次沒(méi)寫(xiě)奧數作業(yè)那種尷尬的情形，至今都有些后怕�？粗�(zhù)為數不多但很費腦子的'題目，我曾幾次都要放棄。但我還是緊繃神經(jīng)，生怕我會(huì )睡著(zhù)。
但是，疲倦還是一次一次地襲來(lái)。終于，我堅持不住，伏案而眠。這時(shí)突然聽(tīng)到門(mén)聲輕響，是媽媽進(jìn)來(lái)了。我裝作寐樣，不敢起身。媽媽失望地嘆了口氣，沒(méi)有叫醒我，又悄悄地出去了。我方起身，決心要將作業(yè)寫(xiě)完，不再讓爸媽對我失望。
成長(cháng)的滋味是理解。曾幾何時(shí)，我還只是個(gè)單純的孩子時(shí)，看到街上有人乞討，總會(huì )給他們一些錢(qián)幣。后來(lái)，長(cháng)大了，神經(jīng)便麻木了�？吹接腥似蛴�，就以為他是在欺騙，便不再有憐憫之心，每次都會(huì )不在乎地走過(guò)去。
直到有一次，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我看到一群身裝薄衣的小孩子擠在窄小的巷子里，正凍的瑟瑟發(fā)抖，我看著(zhù)他們，想：難道小孩子也會(huì )騙人？于是，將口袋中剩余的錢(qián)塞到了他們手中。這一刻，我心中的河解凍了。演奏出叮咚的樂(lè )章。
成長(cháng)的滋味是寬容。小時(shí)候，總會(huì )因為一些小事和同學(xué)們發(fā)生口角，雖然過(guò)后也十分后悔，但已無(wú)法挽回這段友情�，F在，長(cháng)大了，心境開(kāi)闊了，能夠心平氣和地和同學(xué)交流。
成長(cháng)的路上總有坎坷，正如世界上沒(méi)有無(wú)刺的玫瑰。但只要我們能在經(jīng)受坎坷后，會(huì )如褪皮般煥然一新，就能很好的完善自己了。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 25
成長(cháng)是什么？像一陣風(fēng)，吹過(guò)歲月，留下痕跡。媽媽說(shuō)：“除了長(cháng)高之外，還是我的那個(gè)小女孩，沒(méi)有長(cháng)大�！蔽也怀姓J，因為我品嘗過(guò)成長(cháng)的滋味。
今年春季一場(chǎng)水上馬拉松比賽，讓我心中的小野馬一下跑了出來(lái)，爆發(fā)了，興奮得幾晚睡不著(zhù)。來(lái)到賽場(chǎng)，我更是欣喜若狂，那波光粼粼的河水，不正是我日夜向往的自由樂(lè )園嗎？我和同伴以“飛毛槳”的神速劃完了第一圈，一切都一帆風(fēng)順，我們不禁揚揚自得起來(lái)，心里那個(gè)美呀，那個(gè)喜呀，那個(gè)快活！
第二圈，我感覺(jué)手上的肌肉就像一個(gè)常年臥床不起的老人，再也打不起精神，而身邊水花四濺，一條條原來(lái)被我們甩在后面的賽艇，不斷超越我們，一種難以表達的酸楚涌上心頭，常勝將軍的寶座就要被無(wú)情地搶走了，我那叫一個(gè)心痛啊，酸溜溜地羨慕、妒忌、恨！
得想個(gè)好法子。曾經(jīng)讀過(guò)一故事：一位日本男子將幾十公里的長(cháng)跑劃分成幾十個(gè)小目標，用頑強的毅力贏(yíng)得了最終的勝利。我們商量著(zhù)，嘗試著(zhù)定下第一個(gè)目標——前方一條雙人艇，加油，加油！超過(guò)他們，完成一個(gè)小目標。
在飛騰的浪花中，第一個(gè)小目標終于實(shí)現了！成就感與緊迫感化為了動(dòng)力，一次次貌似不可能，卻都成了可能�；鹄崩钡奶�(yáng)，高懸在頭頂，刺激著(zhù)我們的'神經(jīng)，熱情地為我們搖旗吶喊，汗水沿著(zhù)額頭滴落到睫毛，模糊了雙眼。雙手機械般地左右劃動(dòng)，手腕和虎口處傳來(lái)的痛楚，不斷地動(dòng)搖著(zhù)我們的決心和信心。但每一次小目標完成后，我們都好像被注入了巨大的能量，長(cháng)出了翅膀，讓你痛苦著(zhù)，更讓你強大起來(lái)，一、二、三……小目標完成了，大目標也就實(shí)現了，完賽了，拔得頭籌！
成長(cháng)就是這樣一件美妙的事，有甜，有酸，有苦，有辣，敢拼，就會(huì )拼出成長(cháng)的滋味。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 26
從小到大經(jīng)歷很多事，有酸甜苦辣。這是其中一件小事，但也讓我心里感到酸溜溜、甜蜜蜜。
“酸溜溜”
那是一節體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)，誰(shuí)知，體育老師有事，我們的班主任來(lái)教我們做操。我們一看到班主任，就很傷心，他讓體育委員來(lái)領(lǐng)操，做著(zhù)做著(zhù)班主任還不說(shuō)停，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)也很累，多么想休息�？砂嘀魅伟l(fā)現我沒(méi)做好，來(lái)到我身邊大聲斥責說(shuō)：“操不會(huì )做，還是不想做？既然做不好，你來(lái)領(lǐng)�！闭f(shuō)完又打了我一下，我很委屈，真想嚎啕大哭。班主任說(shuō)：“胳膊都伸不直，委屈什么呀，操都做不好！將來(lái)還想干大事兒，還想為國家做貢獻？”下課了，大家都抱怨班主任，還過(guò)來(lái)安慰我。到現在我才真正理解老師的用意，身體是革命的本錢(qián)！健康最重要！
“甜蜜蜜”
星期天，我和我的好朋友相約出去玩，一向儉樸的`媽媽只給我了幾塊錢(qián)，一路上我和好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑。來(lái)到我們要去的地方，發(fā)現我只能買(mǎi)幾個(gè)東西，可憐巴巴的。最后我沒(méi)錢(qián)了朋友們還有十幾塊錢(qián)呢，她們知道我沒(méi)錢(qián)了，就給我買(mǎi)東西，我流下了幸福的眼淚，這時(shí)我感到心里很快樂(lè )！朋友之間真是同甘共苦��！
“苦巴巴”
學(xué)習可真苦��！有一次，我作業(yè)寫(xiě)完了，閑著(zhù)沒(méi)事，發(fā)現地板很臟，可是我剛拿起掃把，媽媽就過(guò)來(lái)說(shuō)：“掃什么地��！你的任務(wù)就是學(xué)習，回去做題！”我只好回去做題。像一只重回牢籠的小兔子。
“麻辣辣”
體育課站著(zhù)了一小時(shí)，腿疼腿酸終于可以解散，誰(shuí)知老師板著(zhù)面孔說(shuō)：“第四排重做�！卑�，還要重做，本來(lái)已經(jīng)夠累了，為什么倒霉的總是我？無(wú)奈我們只好重做，繼續堅持！
這就是童年的酸、甜、苦、辣，成長(cháng)的滋味！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 27
成長(cháng)的滋味就像媽媽在廚房里做菜用的調料，甜、苦、酸、辣、咸，各各都有。
甜
成長(cháng)的滋味是甜的，像蜂蜜一樣一直藏在我心里。記得那一次，我語(yǔ)、數、英都考了100分，總分全班第一名。我一回到家，媽媽一聽(tīng)到這個(gè)好消息，高興地說(shuō)：“星期六、星期日不用待在家里，出去玩個(gè)夠吧！”就這句話(huà)，讓我那晚上怎么也睡不著(zhù)，想想都是甜。
苦
成長(cháng)的滋味是苦的，像漏斗裝著(zhù)的中藥湯一樣，一直往我嘴里灌。暑假來(lái)了，一天，媽媽說(shuō)：“這是給你的禮物！”我真的太開(kāi)心了！我打開(kāi)一看，原來(lái)是一本本暑假作業(yè)，堆起來(lái)有山那么高，我只好一本一本地刷題，到晚上9點(diǎn)多了還在刷！幾天下來(lái)，都出黑眼圈變成熊貓了呢！這也太苦命了吧！
酸
成長(cháng)的滋味是酸的，像一瓶楊梅汁一樣一直涌在我心中，久久不能離去。那一次，我去接表妹來(lái)家里玩。到了小區，幾個(gè)小朋友正在踢皮球。突然，有一個(gè)人用黃金右腳一踢，一個(gè)皮球飛到了我妹妹的臉上，妹妹臉上起了一個(gè)又大又紅的包。我牽著(zhù)妹妹的手急忙往家里跑，我向媽媽說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)后，媽媽卻還認定是我干的，我被痛罵了一頓，好委屈��！
咸
在成長(cháng)的道路上，咸和酸當然是分不開(kāi)的'，這樣才是一道好吃的菜。那一次，我把筆放在我的桌子上，不一會(huì )兒，筆就不翼而飛了。放學(xué)了，我在講臺上和所有同學(xué)的書(shū)箱里都找過(guò)了，沒(méi)有，我最后在垃圾桶里一翻，��！我的筆，你真是讓我著(zhù)急死！
成長(cháng)像一個(gè)瓶子，里面裝有甜、苦、酸、辣、咸，滋味真多��！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 28
成長(cháng)，它是個(gè)熟悉的字眼。每個(gè)人都不想成長(cháng)，可我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地在成長(cháng)，每個(gè)人的成長(cháng)都不一樣。有人在痛苦中成長(cháng)，有人在磨礪中成長(cháng)，有人也在幸福中成長(cháng)。因為，成長(cháng)是酸甜苦辣的。
我從小就自認為我很幸福，上學(xué)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔心考試成績(jì)的高低，每天寫(xiě)完了作業(yè)就去玩耍，每天可以看精彩的動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)美妙的音樂(lè )，高興的玩游戲。這便是甜。
自從是高年級學(xué)生后就不是這樣了，指針指到六點(diǎn)時(shí)，我才拖著(zhù)疲倦的身體回到家，可我卻不能休息。吃完了晚餐，我又要寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)鐘響了8下時(shí)我終于把作業(yè)寫(xiě)完了�？晌覅s還不能休息又要接著(zhù)拿出書(shū)來(lái)復習，往往要到九點(diǎn)，十點(diǎn)我才能洗漱，睡覺(jué)。這樣的日子日復一日，年復一年。我想這就是苦吧。
十一歲了，慢慢地，自己的身體變壯了。也經(jīng)歷過(guò)了許多離別。每當和親人、朋友分別時(shí)，心底就會(huì )有一股酸勁竄出來(lái)，嘴角便會(huì )有條澀澀的眼淚流下來(lái)；每當老師責罵你時(shí)，每當受到別人欺悔時(shí)，眼淚就會(huì )從眼睛里哐當哐當地流出來(lái)。這就是酸。
有一種在成長(cháng)中最不想要的滋味，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )發(fā)生一些傷心的`事情，如：親人的離去、朋友因誤會(huì )的遠離，同學(xué)因瞧不起的嘲笑。這些事情都是人心里像火燒一般的辣。
但，一個(gè)人長(cháng)大了就必須要面對這些，并且要努力克服它。成長(cháng)中，有酸也有甜，有苦也有辣。但只有真正長(cháng)大了，才能明白這些苦難對自己的幫助和磨礪，一個(gè)人只有經(jīng)歷和克服了酸甜苦辣才能飛上枝頭當美麗的鳳凰。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 29
有一次，我心里真像喝了世界上最最酸的檸檬汁。那天我下課時(shí)玩得正歡，突然，學(xué)習委員氣喘吁吁向我跑來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“黃鵬煒，王……王老師叫你過(guò)去�！痹�(huà)音剛落，我便使出閃電般速度跑去，千軍萬(wàn)馬都攔不住，我生怕去遲了。我向辦公室跑去的時(shí)候心里想：我不會(huì )又犯什么錯了吧?只見(jiàn)王老師在辦公室門(mén)口等著(zhù)我，臉上笑瞇瞇的，看起來(lái)不生氣，我懸著(zhù)的心放下了。王老師問(wèn)我：“你的作文是你自己寫(xiě)的嗎?”“是�！薄暗覐臎](méi)有見(jiàn)過(guò)三年級第一篇作文寫(xiě)這么好的.，語(yǔ)言描寫(xiě)到位、神態(tài)描寫(xiě)、景色描寫(xiě)都很到位……讓我有點(diǎn)懷疑啊!”我一聽(tīng)心理又難過(guò)又開(kāi)心，我的閃亮為什么得不到老師的確定?我為此郁悶了好幾天!
一次，王老師開(kāi)始念上次期中測試卷的分數，我心里開(kāi)始念到：九十五分、九十五分、九十五分吧……王老師念到我的名字時(shí)，我高興得要跳起來(lái)啦，因為正如果所愿我考了九十五分，這樣老媽才能給我買(mǎi)爆裂飛彈。這可是我冥思苦想了很久的，得到的那一刻，我樂(lè )開(kāi)了花。
一天，我騎著(zhù)自行車(chē)到同學(xué)家玩。在同學(xué)家，我跟同學(xué)打游戲，眼睛玩得痛死了。所以我跟他決定騎自行車(chē)出去放松一下，可剛騎沒(méi)多久，自行車(chē)的車(chē)鏈就掉了，炎熱的下午，只見(jiàn)街上一個(gè)瘦小的身影推著(zhù)一輛自行車(chē)苦哈哈地走著(zhù)，我的車(chē)真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”啊!人生呀，有時(shí)候是苦巴巴的。
但是不管怎樣，成長(cháng)的歡樂(lè )，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )變成美好的回憶。必然也會(huì )遇到挫折，必須要打敗它，成長(cháng)才會(huì )繼續。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 30
在我的成長(cháng)記憶里，有快樂(lè )、有痛苦也有喜悅，他們就好似三種不同的滋味，酸、甜、苦。
酸
在我第一次去幼兒園報到的時(shí)候，我牢牢地抓住媽媽的衣服躲在媽媽的身后，不敢接觸其他的人。教室里面很熱鬧，有的在玩游戲，有的在玩玩具，還有的在玩拼圖。就我一個(gè)人躲在媽媽的后面，連上課都要媽媽坐在我旁邊……后來(lái)終于我不用媽媽在我旁邊了，我可以自己獨立上課了，勇敢地和同學(xué)玩，學(xué)會(huì )了獨立、學(xué)會(huì )了成長(cháng)，現在想起一陣陣心酸。
甜
不知不覺(jué)我已經(jīng)上了一年級了，那是我第一次考試，一看見(jiàn)試卷緊張地快把心給揪出來(lái)了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，咦！試卷全是我做過(guò)的'題目，頓時(shí)我高興的不要不要的，如果老師不在我都可以跳起舞來(lái)了�？荚囋嚲戆l(fā)下來(lái)了，果然我看了我的分數，我高興地跳了起來(lái)。我拿回家給媽媽看，媽媽也很高興，直夸獎我有進(jìn)步！那真是比吃了蜜還甜。
苦
相信沒(méi)有人想從小學(xué)一年級就開(kāi)始住宿。我如今已經(jīng)五年級了，也已學(xué)會(huì )了獨立。在學(xué)校，我都是自己洗衣服�？墒�，在家里都是媽媽幫我洗；在家里，我摔倒的時(shí)候，媽媽不僅幫我扶起來(lái)，還心疼地幫我摸摸腿，可現在，在學(xué)校，不論何時(shí)何地，摔倒都是自己的事，都得自己硬扛著(zhù)站起來(lái)，自己拍拍受傷的腿。那些吃過(guò)的苦，都是我成長(cháng)的墊腳石。
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都要受到這些困難和磨礪，如果沒(méi)有的話(huà)，肯定是成長(cháng)不了的，正是這些不同的滋味，讓我的成長(cháng)之路不再單調。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 31
童年��！是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶小時(shí)含淚的微笑。童年是多味的，我的童年是酸甜苦辣匯集，像一個(gè)調味瓶。
酸
有一次，我中午沒(méi)有睡午覺(jué)，到了下午第一節課的時(shí)候無(wú)精打采的，沒(méi)有一點(diǎn)精神，在第一堂課時(shí)睡著(zhù)了。結果被語(yǔ)文老師給批評了一頓，還讓我罰站了三堂課，放學(xué)的時(shí)候我的腿還是酸的。
甜
有一次我一個(gè)人在家里，媽媽出門(mén)的時(shí)候，讓我把語(yǔ)文練習冊第四單元做一些。媽媽剛出門(mén)，我就迫不及待地打開(kāi)電視，看我想看的節目�？赐暌徊侩娪暗臅r(shí)候，我猛地發(fā)現已經(jīng)是下午一兩點(diǎn)了，就趕快把電視機關(guān)上，去拿出語(yǔ)文答案，開(kāi)始往練習冊上抄。媽媽回來(lái)的時(shí)候，看我已經(jīng)做了非常多，而且正確率也非常的高，就表?yè)P了我。晚飯的時(shí)候，給我做了好多我愛(ài)吃的。雖然抄練習冊騙媽媽?zhuān)睦锷嫌行┬±⒕�，但是媽媽表�(yè)P了我，讓我像吃了蜜一樣甜，一直甜到心里。我自己也暗暗下定決心，下一次我一定自己獨立完成讓媽媽表?yè)P。
苦
有一次期末考試的時(shí)候，我考了很少很少，媽媽回家親切的問(wèn)我：“乖孩子，你考試考的怎么樣？”我很沮喪的說(shuō)：“不好�！眿寢屄�(tīng)了很不開(kāi)心，就從外面拿了一個(gè)用粗又長(cháng)的木棍，然后把我打的'非常的慘，我心里苦澀澀的。
童年，可以如歌，可以入畫(huà)，可以是酸甜苦辣，但不變的是童年的滋味，總是幸福的，無(wú)論是成長(cháng)中的挫折，還是傷痕中的打罵，到頭來(lái)會(huì )發(fā)現他們的名字，其實(shí)都是幸福。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 32
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，成長(cháng)的煩惱也在不斷地增加。
考試是我第一大煩惱。我在班級中學(xué)習成績(jì)一向很差，每次考試總會(huì )考得很不盡如意。特別是語(yǔ)文考試。每次語(yǔ)文考試，我總是會(huì )緊張得發(fā)抖，而我在考試中越緊張，考試成績(jì)就越差。
做作業(yè)是我的第二個(gè)煩惱。做作業(yè)是我們小學(xué)生每天必須做的事情，別人都不害怕做作業(yè)，而我卻也害怕。年齡增長(cháng)了，課本中的知識也越來(lái)越難了。有些時(shí)候老師布置作業(yè)時(shí)，作業(yè)本中的題目太難了，不會(huì )做，只能空著(zhù)。若做得差了，老師就把我們叫到辦公室里，免不了有一頓批評，有時(shí)還要叫家長(cháng)來(lái)，那時(shí)我便會(huì )忐忑不安。生怕媽媽來(lái)了罵我。
失敗是我第三煩惱，每當我考試成績(jì)不理想時(shí)，我便提心吊膽，生怕媽媽知道會(huì )不高興，有時(shí)不敢回家�？墒遣换丶夷苌夏娜ツ�？但是回家后卻免不了一頓“竹筍烤肉”。學(xué)校里老師焦慮的神情使我坐立不安；家里，媽媽的厲聲指責使我疲憊的'心情無(wú)法安寧。
我常常對著(zhù)房屋發(fā)呆，此時(shí)我真想喊一聲：“上學(xué)真累�！卑�，五年級了，我嘗到了被學(xué)習擊敗的滋味。五年級了，我在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，漸漸從年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)，我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長(cháng)的人生道路中我也許還會(huì )受到更多的壓力，增添更多的煩惱，但這就是成長(cháng)的滋味。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 33
成長(cháng)的滋味是怎樣的?有人說(shuō)，成長(cháng)是酸的，充滿(mǎn)淚水;有人說(shuō)，成長(cháng)是甜的，充滿(mǎn)笑容;也有人說(shuō)，成長(cháng)是苦的，充滿(mǎn)汗水……我覺(jué)得在我學(xué)校葫蘆絲的過(guò)程中這些滋味都有，它們就像不可分割的整體。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的.。在我很小學(xué)習葫蘆絲的時(shí)候，每當吹錯被老師批評時(shí)，就有一股酸勁兒從心底竄了出來(lái)，委屈的淚水盈滿(mǎn)眼眶，心想：我已經(jīng)很盡力了，為什么老師還要批評我……
苦，是每個(gè)人成長(cháng)中都不想要的滋味。不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍，我還是堅持去琴行學(xué)習。我每天堅持在家練習，有時(shí)為了吹好吹準一個(gè)音，反反復復地吹上幾十遍、甚至是幾天，直到自己感到滿(mǎn)意為止，嘴巴都快吹疼了。
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。記得有一次，我興致勃勃地拿著(zhù)葫蘆絲到森林公園里去練吹。突然，不知從哪來(lái)了一個(gè)小女孩，指著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)哥哥吹得太難聽(tīng)了，這種水平還敢在外面吹……”當時(shí)我的臉頓時(shí)火辣辣的，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。自那以后，我更加勤奮地在家練習，同時(shí)在網(wǎng)上聽(tīng)各種名家演奏。
經(jīng)過(guò)這些酸、苦、辣的味道后，我終于嘗到了最終的味道——甜。每當看到我的獲獎證書(shū)和金燦燦的獎杯時(shí)、每當聽(tīng)到臺下雷鳴般的掌聲時(shí)、每當聽(tīng)到別人的贊美聲時(shí)，我就心里美滋滋的。
成長(cháng)中有酸有苦，有辣也有甜，它們都是必不可少的營(yíng)養。正如一首歌“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里它透著(zhù)那甜……”讓我們在成長(cháng)的道路上坦然、樂(lè )觀(guān)、勇敢地去面對它們吧!
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 34
每個(gè)人都有嘗試過(guò)成長(cháng)的滋味，包括我也有。少年的心是純潔的，有一些事情令到我有時(shí)愁，有時(shí)憂(yōu)，有時(shí)喜，有時(shí)悲……。有一件事令我和爸爸媽媽都哭笑不得，就是我用屁股抹了一幅漂亮的“圖畫(huà)”。
記得，那時(shí)我只有４歲大，但我還是一個(gè)調皮搗蛋的小孩，喜歡玩什么就玩么，不知道什么是珍惜時(shí)間。有一天，和藹可親的爸爸買(mǎi)回了兩只活潑可愛(ài)的小狗，我高興地一蹦三尺高。因為，我又多了兩個(gè)“玩具”。
小狗急屎，“汪汪！汪汪！”地叫，聲音大的遍布全世界。爸爸準備和它們去天臺拉屎。我也吵著(zhù)爸爸帶上我，爸爸毫不猶豫地答應了。我興高采烈地跑了上天臺，只見(jiàn)天臺很空曠，也很干凈一些垃圾也沒(méi)有。正是歡樂(lè )的“游樂(lè )場(chǎng)‘。我在天臺跑步，但后面好像有東西跟蹤我，我連忙轉頭一看，，原來(lái)是小狗跟著(zhù)我，我以為它和我賽跑，足足跑了十圈。爸爸剛回過(guò)神來(lái)，看到我被小狗追，連忙把我抱起來(lái)。后來(lái)，風(fēng)平浪靜，小狗不追了，爸爸才把我放在地上。爸爸千叮萬(wàn)囑：在小狗面前千萬(wàn)不要跑……。我差不多給那場(chǎng)面嚇著(zhù)了。之后，小狗拉了屎，爸爸在抽煙，沒(méi)注意到。我站在狗屎旁邊，突然，我被小狗撞了一下，屁股一下子抹了狗屎。我連忙告訴爸爸小狗拉屎，爸爸疑惑不解地說(shuō)”再哪里，小孩不能撒謊�！蔽矣檬种钢�(zhù)我的`屁股說(shuō)：“它在俺這里！”爸爸哭笑不得，一點(diǎn)也不體諒我的心情。
哈哈，我那條褲被我自己畫(huà)上了一幅美麗的“圖畫(huà)”。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 35
盼望著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大以后，我的生活會(huì )是怎樣的呢？我常常對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，望著(zhù)窗外憧憬。
長(cháng)大了，我還會(huì )有許多的煩惱嗎？現在，我會(huì )因為一道數學(xué)題不會(huì )而煩惱；為爸爸媽媽不讓我出去玩而煩惱；會(huì )因為和同學(xué)之間發(fā)生矛盾而煩惱……。
我想象著(zhù)未來(lái)，一個(gè)人在外面生活，可以工作，可以和朋友出去，可以裝扮屬于自己的家………
會(huì )是這樣的`嗎？或許吧，我常�；孟胫�(zhù)自己長(cháng)大后，有多么地只有快樂(lè )。但我又很怕長(cháng)大，可能是還沒(méi)有做好心里準備吧。
小時(shí)候，和伙伴一起玩過(guò)家家，我總是當媽媽?zhuān)麄兟?tīng)我的話(huà)，自己做家務(wù)。只是，慢慢地，自己也在慢慢地長(cháng)大。沒(méi)想到，我的煩惱也在增多。
在小學(xué)。我可以每天下午放學(xué)在籃球場(chǎng)或羽毛球場(chǎng)上盡情開(kāi)懷大笑，無(wú)論輸贏(yíng)。最后，我總能快樂(lè )地離開(kāi)。
下課，要是遇到雨天，我可以和朋友在欄桿上玩雨水，看誰(shuí)接到的雨滴大�？凑l(shuí)先把水弄到對方身上……
初中，意味著(zhù)我又長(cháng)大了些。我必須幫爸爸媽媽分擔家里的家務(wù)。要讓著(zhù)小的。還要煩惱那些不會(huì )做的題。
成長(cháng)。我總是認為無(wú)時(shí)無(wú)刻都應該有這個(gè)概念，但有時(shí)候我又認為成長(cháng)只是一瞬間。童年過(guò)了，快樂(lè )的日子是否也結束了？
可是，這樣，以后的日子呢？無(wú)人得知自己以后會(huì )怎樣。
快樂(lè )的日子總是那么短暫，童年的記憶仍是如此地清晰。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 36
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )品嘗到各種滋味。有酸，有甜，自然也有辣。
小時(shí)候，爸爸媽媽特愛(ài)我，我想要什么，他們都會(huì )二話(huà)不說(shuō)就滿(mǎn)足我。他們洞悉我的每一個(gè)想法，經(jīng)常帶給我意外的驚喜。那時(shí)的我，別提有多幸福了。在學(xué)校，我也很乖，學(xué)習很用心，成績(jì)在班上名列前茅。一朵朵小紅花，一張張獎狀，都是我的驕傲。放假了，親戚朋友都夸獎我，我沉浸在一聲聲的贊揚聲中，開(kāi)心極了。成長(cháng)的滋味，就像棒棒糖一樣，甜滋滋的……
我漸漸地長(cháng)大了，爸爸媽媽對我的關(guān)心也漸漸少了。有一次，我和妹妹鬧別扭，妹妹哇哇大哭，媽媽罵得我淚水直流。以前，只要我一哭，便什么都依我的'媽媽?zhuān)且淮螀s只顧安慰妹妹，沒(méi)對我說(shuō)半句好話(huà)�！拔铱墒撬H生的，難道還比不過(guò)妹妹�！蔽椅叵�。成長(cháng)的滋味，像檸檬，酸酸的，一直酸到我心里……
現在，我已經(jīng)12歲了，長(cháng)大了。這本是一件值得高興的事�？墒�，我發(fā)現我的脾氣變壞了。以前，我像一只溫順的小羊，事事都依著(zhù)別人�，F在，父母批評我，我會(huì )頂嘴了，同學(xué)煩我，我也會(huì )回敬他們幾句。父母讓我做事，我也心不甘情不愿，只有等他們兇了，才慢慢吞吞地去“執行”�，F在的我，有時(shí)像一頭暴躁的獅子，做事態(tài)度也和以前不同了。我常常問(wèn)自己：“你真的長(cháng)大了嗎？”可我還是改不了壞毛病。成長(cháng)的滋味，有點(diǎn)辣……
成長(cháng)的滋味各式各樣，生活就像是五味瓶。我想：以后還會(huì )有更多的滋味在等著(zhù)我吧！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 37
成長(cháng)是千姿百態(tài)，豐富多彩的。就像一棵小苗長(cháng)成大樹(shù)，有陽(yáng)光雨露，也有風(fēng)吹雨打，有歡樂(lè )甜美，也有困惑痛苦。11 歲的我，長(cháng)大了，一個(gè)娃娃和鄰居大打出手，如今的我早已對一切流露出不屑。
小時(shí)候的我，像一個(gè)瘋丫頭，四處奔跑。捉迷藏被別人捉住時(shí)，總會(huì )發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。那種笑，是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
11 歲的我，不會(huì )再編織美麗的夢(mèng)。因為所有的夢(mèng)，所有美好的回憶，都被巨石般的作業(yè)和分數重重的壓住了。
周末，那原本屬于我的天地，卻被輔導班與大量的作業(yè)所代替。那些作業(yè)如一張大網(wǎng)把我套住。我很想反抗，卻無(wú)力反抗，因為我知道，今天的.努力去換來(lái)的是美好的未來(lái)，黑暗換來(lái)的是光明，而未來(lái)就在眼前。
期末考試結束了，我考了年級第4名，這與我先前的成績(jì)有著(zhù)天壤之別。我像豐收的農民一樣高興，爸爸媽媽也舒展了往日緊鎖的眉頭，露出了欣慰的笑容。
我如一位登山者一樣喜悅，因為努力之后登上山頂，收獲了無(wú)邊的好風(fēng)景。也許途中會(huì )抱怨，也許想要放棄，但最終會(huì )覺(jué)得一切都是值得的。
即將步入十二歲的我，不會(huì )再抱怨，也不會(huì )反抗，而是很努力的去學(xué)習。不會(huì )逃課去玩，也不會(huì )因為想不出題目而把本子撕碎。
如今我的生活中，彌漫著(zhù)學(xué)習的氣息，此時(shí)我是愉快的。我知道“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的道理。
以后，我將用自信去面對生活，用愉快去體驗生活，用期待去迎接生活。也許，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我會(huì )領(lǐng)悟更多，成熟更多……
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 38
成長(cháng)的味道是什么？我問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)成長(cháng)中夾雜著(zhù)苦澀。奔流不息的小河也告訴我，成長(cháng)的路上，有著(zhù)常人的快樂(lè )。望著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)告訴我成長(cháng)的味道包含著(zhù)酸甜苦辣。而我卻要說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)五味瓶，這些奇特不一的味道讓我的.成長(cháng)路變得豐富多彩。
成長(cháng)的味道是苦澀的。在期末考試中，我破天荒地考了個(gè)79。5分，回家路上，我的心一直怦怦直跳�；氐郊抑�，我惶恐不安，她沒(méi)有打我，只是說(shuō)了我幾句，嘆了一口氣，轉身走進(jìn)了房間�？晌倚闹袇s有了如被泰山壓著(zhù)的壓力，一陣陣堆積如山的傷感涌上心頭……
成長(cháng)的味道是甜的。在第二次考試中，我通過(guò)一整晚的復習，考了97分。我蹦蹦跳跳地給媽媽看我的輝煌戰績(jì)，媽媽高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，不停地夸贊我，還為我燒了最?lèi)?ài)的可樂(lè )雞翅。這一天我還多看了20分鐘的電視，并得到了自己喜歡的禮物。
成長(cháng)的味道是辣的。在這之前，我一回到家便開(kāi)始復習當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，并把電視插頭拔了。在上學(xué)時(shí)也不再與前后桌同學(xué)討論了，專(zhuān)心致志地寫(xiě)自己的作業(yè)。在別人玩時(shí)看書(shū)，在他們開(kāi)心閑聊時(shí)寫(xiě)自己的作業(yè)，在別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)早已開(kāi)始復習自己的功課了，一刻也不停歇�；氐郊易鳂I(yè)寫(xiě)完了，便去做買(mǎi)來(lái)的試卷，時(shí)刻告誡自己不可以偷懶，努力刻苦才能換來(lái)現在的滿(mǎn)足。
原來(lái)，成長(cháng)的味道是多種多樣的，它是困難時(shí)的溫暖，讓我重獲生機，有了永不磨滅的信念。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 39
成長(cháng)就在生活的每一瞬間，成長(cháng)是一個(gè)人生體驗的過(guò)程，只是親身經(jīng)歷的人才能體驗出其中的酸甜苦辣。
酸來(lái)自我的粗心大意，以及媽媽的嚴厲。而快樂(lè )呢，則來(lái)自經(jīng)過(guò)努力奮斗后的成績(jì)。
酸醋
酸，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)良好的開(kāi)端。我這個(gè)人很粗心大意，經(jīng)常丟三落四。一次，語(yǔ)文書(shū)落在家里，我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣團團轉。早讀課時(shí)，被老師發(fā)現了。老師嚴厲地批評我，同學(xué)們的目光也朝我這邊看來(lái)。咸咸的淚水落了下來(lái)，讓我恨不得找個(gè)低縫鉆下去。調味瓶里的醋一下子溢滿(mǎn)了我心頭。酸酸的，但由此讓我改掉了粗心大意的壞習慣。
辣椒
辣，真辣��！我的媽媽對我非常嚴格。本來(lái)我的作業(yè)就夠多了，每天寫(xiě)完后就已經(jīng)很晚了，可媽媽卻要讓我練小提琴，我只好拖著(zhù)疲憊的身子，從最簡(jiǎn)單的《閃爍的小星星》到世界名曲，這中間的辛苦是無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)明的，辣！
甜蜜
“甜蜜蜜……”歌快樂(lè )地唱起來(lái)了！都說(shuō)快樂(lè )和煩惱是一對雙胞胎姐妹，快樂(lè )建立在煩惱的基礎上。有一次，我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，終于在期末考試上取得了好成績(jì)。我高高興興地回到了家，把成績(jì)告訴媽媽。媽媽舉起大拇指，臉上露出了桃花般的笑容，直夸我真棒。我心里像喝了蜜一樣甜……
成長(cháng)上的煩惱我會(huì )銘記，成長(cháng)上的快樂(lè )我會(huì )珍惜。煩惱與快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 40
糖果是甜的，檸檬是酸的，杏仁是苦的，辣椒是辣的。成長(cháng)——是什么滋味呢？七歲的那年，天真爛漫，活潑可愛(ài)。我興高采烈的的跑到姥姥家，把嬸嬸剛剛給的糖果大方的貢獻了出去，“姥姥，給！可甜了”說(shuō)完嘿嘿一笑，充滿(mǎn)了欣喜和自豪，姥姥寵溺的拍拍我的頭：“寶貝兒，姥姥不吃，姥姥不喜歡吃糖。你吃吧！”我倔強的扭扭頭，一把拽起姥姥的手，硬是將糖果塞到了她手里，“不要，我們一起吃！”說(shuō)完便剝開(kāi)一塊草莓味果糖，跳高塞進(jìn)姥姥嘴里，然后自己也享受了起來(lái)，看著(zhù)姥姥親切的笑容，我心中越發(fā)開(kāi)心，恩，成長(cháng)。真甜！
十七歲這年，熱情洋溢，伶俐開(kāi)朗。窗外群星璀璨，屋內作業(yè)堆積如山，看著(zhù)一張張空白的試卷，我大聲地抗議著(zhù)：“啊，呀！你們累死我得了��！”我像只泄了氣的皮球，癱坐在寫(xiě)字臺前，越想越憋氣，不行！憑什么你們在客廳里看著(zhù)美劇其樂(lè )融融，我擱這奮筆疾書(shū)埋頭苦干��！嗚嗚。
我憤怒的拽開(kāi)臥室門(mén)，向外咆哮著(zhù)：“高子辰！過(guò)來(lái)伺候��！”弟弟頓時(shí)變了表情，一臉無(wú)辜畢恭畢敬的端來(lái)一碟杏仁，唯唯諾諾的`站在旁邊。我看著(zhù)弟弟此時(shí)的衰樣，不禁情操大好，揮揮手道：“退下！|”待到臥室門(mén)關(guān)閉，我又轉身投入題海，拿起一旁的杏仁，嘖嘖~澀！哎！成長(cháng)。真苦！成長(cháng)意味著(zhù)經(jīng)歷，意味著(zhù)收獲和失去，像糖果，像檸檬，像杏仁，像檸檬，像辣椒。。永遠敘不完的成長(cháng)滋味，只有自己才能慢慢品味。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 41
童年就像雨后那短暫的彩虹一樣豐富多彩。有的人的童年是苦的，有的人的童年則是酸的。而我的童年卻是甜的.。
一天，我正在校園里的教室里讀課外書(shū)，老師卻突然說(shuō):“陳琦！你過(guò)來(lái)一下！”我一邊跑一邊說(shuō)：“好的！好的！”我站在老師旁，老師拉著(zhù)我的衣服，把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，微笑說(shuō):“陳琦，你今天在學(xué)校吃完飯后，幫老師把這四沓引學(xué)單分成14份，每份50張，如果人不夠，你可以讓陳茜幫你，好嗎？”我連忙答應：“好的�！痹谖液屠蠋煹膶υ�(huà)中，不知不覺(jué)放了學(xué)。
中午，我吃完午飯，向看管我們的美術(shù)老師匯報這件事，想得到她的允許。老師說(shuō)：“我知道，你們語(yǔ)文老師跟我說(shuō)了，你們倆去吧！”我急忙放好了東西，這時(shí)又一個(gè)老師來(lái)到我們教室，問(wèn)：“有沒(méi)有兩個(gè)分引學(xué)單的小姑娘？”我連忙舉手，然后，老師給我細心詳細的講解了怎么分。話(huà)音剛落，我們倆就迫不及待地跑進(jìn)辦公室，手忙腳亂地分了起來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)分過(guò)，所以一秒只能數一張，漸漸的，我越來(lái)越熟練，現在一秒已經(jīng)能數五張了。
分著(zhù)分著(zhù)，我越來(lái)越累，越來(lái)越困，但我轉了轉頭，精神又恢復了，終于分完了。下午老師來(lái)的時(shí)候，把我好一頓夸呢！我心里甜滋滋的！
美好的童年，豐富多彩的童年，讓你繼續下去吧！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 42
在我短短的成長(cháng)相冊里，經(jīng)歷了許多的困難與歡樂(lè )，但是在我慢慢的成長(cháng)中，也漸漸品味出人生的四種不同的味道——酸、甜、苦、辣。
酸
有一天我在家里洗衣服，我拿了肥皂擦在衣服上，然后用力地搓著(zhù)，放了一盆水又一盆水，一遍遍地沖洗著(zhù)。最后，拿起衣服把衣服掛在衣架上，最后心滿(mǎn)意足地睡覺(jué)去了�？墒钱斘业诙炱鸫踩ナ找路䲡r(shí)，才發(fā)現衣服根本沒(méi)有洗干凈。我傷心地哭了起來(lái)，第一次洗衣服就失敗了！眼里滿(mǎn)是辛酸的'淚水。
甜
成長(cháng)里有傷心也有開(kāi)心的事，記得剛上一年級的時(shí)候，我誰(shuí)也不認識，沒(méi)有朋友，我只能獨自一人在教室里看書(shū)。這時(shí)我旁邊走過(guò)來(lái)了一位同學(xué)，我叫住了他，我說(shuō)我們一起去玩好不好？沒(méi)想到那位同學(xué)露出一個(gè)燦爛的笑容，爽快地答應了！在操場(chǎng)上我們倆玩得很開(kāi)心，準備上課的時(shí)候我們去教室，我問(wèn)他你叫什么名字，“我叫趙西窗”他說(shuō)道。這是我上小學(xué)認識的第一位朋友，特別開(kāi)心，臉上和心里都綻開(kāi)了甜甜的笑容。
苦
我家小區有一個(gè)叫王浩藝的同學(xué)，我倆是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，上學(xué)放學(xué)都會(huì )在一起�？墒�，有一天他突然告訴我，他要搬家了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常難過(guò)，我看著(zhù)他離去的背影，念念不舍，心里非常難過(guò)。分別的滋味太苦了！
雖然在我成長(cháng)的經(jīng)歷里，充滿(mǎn)著(zhù)不同的滋味，但無(wú)論是苦是甜，那都是我成長(cháng)經(jīng)歷中一筆寶貴的財富。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 43
小時(shí)候，我家是開(kāi)鞋廠(chǎng)的，每天看著(zhù)爸爸媽媽忙碌的身影，看著(zhù)鞋工們在那說(shuō)說(shuō)笑笑的工作……我多么地希望我快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)成一個(gè)大人！可是當我漸漸長(cháng)大時(shí)，我卻發(fā)現原來(lái)成長(cháng)的滋味未必就是喜悅與甘甜。
去年幫媽媽梳頭發(fā)時(shí)，我無(wú)意中見(jiàn)到幾根白發(fā)，一根根白發(fā)是何其的傷人哪！霎時(shí)間變成了鋒利的刀，一刀刀刺在我身上，讓我疼痛不已，媽媽?zhuān)谷焕狭�，而我卻毫無(wú)察覺(jué)。那一刻，我的內心如潮水涌動(dòng)，說(shuō)不出是什么滋味。我仿佛看到了有些白發(fā)是為我而白，有些皺紋是為我而生。
我記得我曾看過(guò)一幅漫畫(huà)：過(guò)年了，丁丁興高彩烈地說(shuō)：“好��！我又長(cháng)大了一歲！”丁丁的爺爺卻滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地說(shuō)：“啊呀，我又老了一歲！”是啊，在我長(cháng)大的同時(shí)，爸爸媽媽卻漸漸地老了。
今年，我和藹可親的奶奶去了另一個(gè)世界。在辦喪事時(shí)，我又體會(huì )了這種感覺(jué)。我親愛(ài)的爸爸在奶奶的墳前流淚了。在我心目中，爸爸是那樣的堅強，我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)爸爸是沒(méi)有眼淚的.。我情不自禁地拿毛巾給爺爺擦眼淚，爸爸對著(zhù)奶奶的靈牌竟然哭著(zhù)說(shuō)不想長(cháng)大，想回到童年……
時(shí)間不會(huì )因為任何一個(gè)人而停下的。記得一位名人說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)，就意味著(zhù)一定的責任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì )�！�
朋友們，成長(cháng)到底意味著(zhù)什么？責任、懂事，還是負擔、痛苦？我不知道，但我知道了父母的辛酸，師長(cháng)的期盼，并懂得人生的意義。我將繼續成長(cháng)，并將帶著(zhù)微笑坦然迎上前去。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 44
成長(cháng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔憂(yōu)的過(guò)程。它包含了種種痛苦，又給我們帶來(lái)那雨后的彩虹。
——題記
小時(shí)候，總希望自己快些長(cháng)大，為自己編織許許多多的夢(mèng)。然后，我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬漸漸長(cháng)大。誰(shuí)知，面對著(zhù)我們的卻是無(wú)盡的.挫折與生活的苦澀。
踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，就意味著(zhù)以后的日子都必須勇敢面對。是的，學(xué)習與生活密不可分，可是他們卻是一生中最難，最復雜，甚至是一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。
無(wú)知的我們面對學(xué)習的挫折，難道只能放棄？父母對我們的呵責讓我悲憤不已，成績(jì)的優(yōu)劣讓我添加煩惱，老師失望的目光讓我無(wú)地自容……難道只能放棄，可，放棄是我唯一的選擇，但，你們愿意就這樣沉淪？不，我不愿意，一個(gè)巨大的聲音從心中傳來(lái)，是的，我并不甘心，所以，我又選擇重新站起來(lái)，努力尋找那份學(xué)習的快樂(lè )與動(dòng)力，不久，終于找到了，他們是父母，是老師，是同學(xué)，是知己，是朋友……他們的一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句鼓勵，讓失落的我又重新站了起來(lái)，他們的一言一行，一舉一動(dòng)都在激勵我，鼓舞著(zhù)我。
原本滿(mǎn)天的烏云也被他們帶給我的樂(lè )觀(guān)與豁達所擊退，天空又明朗了起來(lái)。
成長(cháng)中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著(zhù)苦與樂(lè )，也許我們只有帶著(zhù)堅強和快樂(lè )，執著(zhù)的心，才能夠深刻感受成長(cháng)，體會(huì )出成長(cháng)的美好！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 45
夕陽(yáng)卷著(zhù)沙土，卷起了我的思緒……
奶奶家的老房子已經(jīng)拆了，只剩一大片破碎的磚瓦，稀松的沙土。院子里那棵槐花樹(shù)也倒下了。
小時(shí)候，每年槐花開(kāi)的時(shí)候，總會(huì )和伙伴開(kāi)心地圍在茶幾邊兒爭著(zhù)吃槐花餅，空氣中都彌漫著(zhù)槐花清幽甜甜的香味兒。
還記得我曾把一粒櫻桃核埋在磚瓦縫中，滿(mǎn)心歡喜的希望它能長(cháng)大……
四五歲時(shí)。一抬頭，瞧見(jiàn)奶奶一臉慈祥的看著(zhù)我，我蹦了起來(lái)，突發(fā)奇想地要和奶奶比個(gè)子，可我只與奶奶衣服上最矮的扣子一般高�！澳棠�，我怎么才能和小樹(shù)一樣高？”“你得多吃飯��！還要多蹦跶！”
哦，我要多吃飯，我要多蹦蹦！我撐起奶奶的手快樂(lè )地向上跳。越跳越高，先是看見(jiàn)奶奶衣服中間的扣子，又看見(jiàn)奶奶的肩，終于看見(jiàn)奶奶的頭頂。
“丫頭可長(cháng)大了！”奶奶看著(zhù)我的.臉，樂(lè )了。樂(lè )得舒展了皺紋，笑彎了眉毛……
上了小學(xué)跟媽媽出去買(mǎi)菜，硬把媽胳膊里夾著(zhù)的大冬瓜搶了過(guò)來(lái)，抱著(zhù)它氣喘吁吁的上樓，“孩子，歇會(huì )兒！別累壞了！”媽媽在后面急得直喊。我一咬牙上了六樓。一開(kāi)門(mén)，是爸爸又驚又喜的臉，一回頭是媽媽喜悅自豪的臉，我的心也像塞滿(mǎn)了桃一樣甜……
我漸漸長(cháng)大，突然感到一陣酸酸的，苦澀滋味。難道這就是成長(cháng)？
“是”媽媽告訴我，這就是成長(cháng)，只有在青春繁華時(shí)光耕耘一分汗水，才能收獲一分喜悅。
“是”爸爸告訴我，這就是成長(cháng)，沒(méi)有礁石的阻擋，哪來(lái)浪花的萬(wàn)丈飛濺？
原來(lái)這就是成長(cháng)的滋味，又苦又甜，味道俱全。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 46
時(shí)光在不停的流淌，而我們也一直在成長(cháng)。但是成長(cháng)的滋味是什么樣的呢？要我說(shuō)，成長(cháng)真正的滋味是讓人感動(dòng)的，讓人留戀的。
在小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，媽媽送我去了以前從沒(méi)有接觸過(guò)的“補習班”，在那里我學(xué)會(huì )了新知識，也邁出了許多事情的“人生第一步”
在其中一節語(yǔ)文課上，老師拿出了厚厚一沓子精美的印花信紙，一人一張發(fā)下去。我們問(wèn)問(wèn)要做什么，老師只神秘的笑而不語(yǔ)。正當我們紛紛猜測老師的葫蘆里到底賣(mài)了什么藥時(shí)，老師在講臺上拍了拍手，鄭重的說(shuō)：“今天我們每位同學(xué)要給自己的爸爸或媽媽寫(xiě)一封融入真情實(shí)感的信，平時(shí)想和父母說(shuō)的卻又不好意思說(shuō)的話(huà)都可以寫(xiě)在這里……”哦！給父母寫(xiě)信？我可從來(lái)沒(méi)給他們寫(xiě)過(guò)任何書(shū)信呀�？衫蠋煹闹噶钍遣荒苓`抗的，于是我跟著(zhù)其他人一起埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
信寫(xiě)好了，碩大的信紙上只有寥寥幾句話(huà)，還是我隨便想起一句寫(xiě)一句的，就這樣應付著(zhù)交上去了。因為這是一次隨堂的`小活動(dòng)，所以我也沒(méi)太在意。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在家長(cháng)會(huì )上老師竟然把信對應著(zhù)給家長(cháng)發(fā)了下去！后來(lái)，我認真讀了媽媽給我的回信。在回信中我知道了媽媽也同樣認真閱讀了我隨筆寫(xiě)的“信”，媽媽還將她多年來(lái)的心里話(huà)告訴了我。一瞬間，我發(fā)覺(jué)我的眼睛濕潤了，心里五味雜陳。這是從小以來(lái)媽媽給我的第一封信。
大人們總說(shuō)我們長(cháng)大了，許多事能自己做。但是生理上的長(cháng)大并不能證明我們已經(jīng)長(cháng)大了，更多的，是心理上的成長(cháng)。
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 47
最近我讀了一本書(shū)叫做《成長(cháng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書(shū)是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人，有的幽默，卻又的寓意，有的動(dòng)人，也有的令人深思，而有的細致，仿佛身臨其境。
人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物給自己帶來(lái)了溫暖。這種溫暖變成了一種力量。人世間的事情也往往如此一份不經(jīng)意見(jiàn)送出的善良，會(huì )像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結果，從而完美了整個(gè)人間。
成長(cháng)的道路是漫長(cháng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗著(zhù)你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著(zhù)你，在這條道路上會(huì )有許多的喜怒哀樂(lè )，而這些確實(shí)成長(cháng)的道路變得豐富多彩。
夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想就有了方向，使你充滿(mǎn)了信心，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的`腳步，為人生目標的執著(zhù)追求是所有心中持有夢(mèng)想者的共同特點(diǎn)。
成長(cháng)的道路是十分美麗的。成長(cháng)的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣，讓處于花季的我們去面對她體驗它感受它，讓我們變得更加成熟懂事。
開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？不如笑著(zhù)去面對它，不如冷靜地去迎接他，用良好的狀態(tài)去克服它。讓最完美的狀態(tài)陪你們度過(guò)生命中最重要的春天。
《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)當你細致的去品味它時(shí)，它會(huì )讓你無(wú)比感動(dòng)，也會(huì )長(cháng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂(lè )觀(guān)的去面對他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是《成長(cháng)的滋味》。
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人生如同一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。
那年暑假，我寫(xiě)的字得還不夠好，爸爸便讓我上書(shū)法課，心里很不情愿，但還是去了。上課時(shí)，老師的話(huà)我基本沒(méi)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)老師最后一句話(huà)：“接下來(lái)，請同學(xué)們按照我剛才教的方法寫(xiě)一下�！蔽倚睦锖苤�(zhù)急，就隨便寫(xiě)了兩下，沒(méi)想到老師竟然還要收。我只好硬著(zhù)頭皮交了上去，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)。果然，老師說(shuō)；“請大家‘欣賞’這位同學(xué)寫(xiě)的，這里沒(méi)頓筆�！蓖瑢W(xué)們笑成了一片，紛紛猜測是誰(shuí)寫(xiě)的。我不敢直視老師的眼睛，偷瞄了一眼，老師那嚴厲的'眼神還是讓我渾身打了個(gè)激靈。被老師批評，心里真不是個(gè)滋味，酸溜溜的。
回到家，一聲沒(méi)吭，吃完飯就看電視，一直看到十點(diǎn)多，媽媽問(wèn)我；“今晚沒(méi)作業(yè)？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)有�！彪m然心里和老師過(guò)不去，但還是不敢不寫(xiě)，等著(zhù)爸爸媽媽都睡了，我才開(kāi)始寫(xiě)。當時(shí)，老師還說(shuō)，今天這位同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿(mǎn)腹怨氣地寫(xiě)。雖然很困，但還是迷迷糊糊地寫(xiě)完了。
第二天早晨起床，看見(jiàn)昨天晚上自己寫(xiě)的字，十分吃驚。這是我寫(xiě)的字嗎？和鬼畫(huà)符一樣，沒(méi)辦法，被老師批評的滋味不好受，我只好重寫(xiě)。練書(shū)法真苦！
到了學(xué)校，老師看到了我的作業(yè)，什么也沒(méi)說(shuō)，我心里的大石頭落下了�？墒�，老師竟然拿我的作業(yè)放到投影儀上了！我瞬間又緊張起來(lái)，不過(guò)我的擔心是多余的，老師是表?yè)P我的，我的心里像吃了蜜一樣甜。
學(xué)書(shū)法，讓我領(lǐng)略到了成長(cháng)的滋味，原來(lái)苦澀的背后藏著(zhù)一份甘甜！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 49
就像那風(fēng)箏與線(xiàn)，即便風(fēng)箏多么不想離開(kāi)的線(xiàn)懷抱，線(xiàn)是多么不愿意放手但風(fēng)箏線(xiàn)和它們遲早要懂得，太多的路只能一個(gè)人闖...... 炎炎夏日自己開(kāi)始了第一次獨立闖練，太多的不適，太多的抱怨，太多的不滿(mǎn)，似乎都是那個(gè)嚴酷季節中，最毒的一次考驗，無(wú)數人零星小事堆積在面前想一心做好可那個(gè)心中卻是無(wú)限悲傷無(wú)形傷痛，讓人望而生畏，可是到了最后這個(gè)心意最重要，將要拖去它不堪一擊，脆弱的外衣，穿上堅硬的鎧甲，跳動(dòng)的更加有力，那些傷痛，在一次次蛻變中會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤...... 第一次，學(xué)會(huì )獨立，我要學(xué)會(huì )的有太多，必須割舍從前對父母的那一種留念，我必須要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，過(guò)程雖然艱辛，可我依舊要努力！在面對著(zhù)陌生環(huán)境下的我，再加上對同學(xué)的陌生，不熟悉更是難上加難，時(shí)不時(shí)就會(huì )想流眼淚，雖然這樣的獨立，讓我十分的吃不消，可我堅持下來(lái)了，努力下來(lái)啦，我沒(méi)有讓爸媽總是對我操心，就在這軍訓的時(shí)間中，我便體會(huì )到什么是成長(cháng)的滋味，什么是獨立的感受，我該如何，去做好自己的事情，如何去處理與同學(xué)間的關(guān)系......
轉眼過(guò)去了如白駒過(guò)隙，那青澀時(shí)光餅給我兒遠去，因為我現在是真真確確的體會(huì )到了什么是獨立什么是堅強，太多的事情只能自己去做，太多的.難關(guān)，只能自己去闖，太多的路，只能一個(gè)人走，一瞬間中，我便體會(huì )到什么是獨立的感受，我望著(zhù)我，我以往過(guò)去的背影，微笑的面對著(zhù)未來(lái)！
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成長(cháng)的滋味就像一個(gè)調味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，各種味道。我就說(shuō)一下我的童年的甜味和苦味吧！
甜
有一次，我和爸爸去鴿園玩。我們買(mǎi)了養料，就小心地打開(kāi)門(mén)給鴿子們喂食，爸爸拿起一些玉米，大膽地伸出手，一只鴿子小心翼翼地向爸爸手上飛來(lái)，然后停在爸爸手上啄食。隨后又有一只飛到爸爸的手上，突然兩只鴿子為了搶食打了起來(lái)，嘴啄來(lái)啄去啄到了爸爸的手。它倆“爭斗”結束，我問(wèn)爸爸：“你疼嗎？”爸爸說(shuō)：“不疼！”
我膽小如鼠的伸出了手，一只鴿子飛到了我的手上，我突然害怕也被鴿子啄住，立刻把手縮了回來(lái)。緊接著(zhù)，我又一臉驚嚇地伸出了手，一只鴿子再一次飛到我的手上，這次我沒(méi)有膽怯地縮回來(lái)，而是大膽地讓它在我的手上啄食，看著(zhù)鴿子在手上吃得香噴噴的'樣子，我的心里跟喝了蜜一樣甜！
苦
有一次，我穿著(zhù)溜冰鞋用新招“千萬(wàn)米沖刺”做滑行。結果一不小心踩著(zhù)了一只樹(shù)枝，滑行沒(méi)成功，卻著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)得摔了一大跤。腿上立即變得血肉模糊，疼得我呲牙咧嘴，整整一個(gè)月不能有大動(dòng)作。
終于熬到一個(gè)月后，感覺(jué)傷口差不多快好了，爸爸媽媽帶我去青島照相，為了保證“拍攝效果”，我擺出帥氣的蹲腿姿勢，隨著(zhù)一陣劇痛，右腿的傷口撕心裂肺的疼了起來(lái)。唉！真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！
想想以前的我，無(wú)論是什么體會(huì )，現在回憶卻總可以感到很開(kāi)心呀！
六年級作文成長(cháng)的滋味600字 51
成長(cháng)如同打翻的五味瓶，讓我們嘗到不同的滋味；成長(cháng)如同絢麗的畫(huà)筆，把我們的生活描繪得五顏六色。
成長(cháng)是酸的，隨著(zhù)年齡的增加，學(xué)業(yè)的難度也在增加。在一次期末考試中，我考砸了，在學(xué)校被老師訓，在家里被媽媽罵，我的心充滿(mǎn)了委屈，眼睛酸酸的，鼻子酸酸的，嘴里像含著(zhù)一顆青橄欖，想想功課一直像小時(shí)簡(jiǎn)單多好。
成長(cháng)是甜的.，成長(cháng)中，翅膀在長(cháng)硬，交往也在增多。和同學(xué)們嗨的時(shí)候，冒著(zhù)老師的批評，我們奔跑著(zhù)，一路談笑風(fēng)生。我的心在快樂(lè )的舞動(dòng)，風(fēng)是甜的，笑聲是甜的，嘴里像含著(zhù)一顆幸�？鞓�(lè )的糖，成長(cháng)多好！
成長(cháng)是苦的，因為在成長(cháng)的同時(shí)也多了一份責任。有的時(shí)候，我見(jiàn)媽媽太忙，就自愿幫媽媽干活，媽媽說(shuō)我又乖又懂事；有的時(shí)候，媽媽負擔重，讓我去幫她干活，最后說(shuō)我越幫越忙，讓我有苦說(shuō)不出。有的時(shí)候，作業(yè)繁多，我做得脖子酸痛，手指發(fā)麻，但也不能放棄。在這些時(shí)候，我嘴里宛如含著(zhù)苦瓜，可是回味總是那么甘甜，因為我知道，我們辛苦后，可以得到豐碩，可口的果實(shí)。
成長(cháng)也是辣的。它像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)懷大笑，自由自在；有時(shí)我們干脆利落，做事毫不猶豫；而有時(shí)我們也會(huì )有一點(diǎn)小小的叛逆，做事我行我素。是的，這時(shí)我們嘴里含著(zhù)辣，我們有時(shí)覺(jué)得好吃，有時(shí)覺(jué)得很辣，這是青春的激情。
成長(cháng)使我回味無(wú)窮。有的時(shí)候真想讓時(shí)光倒流，現在的我既想找回以前的快樂(lè )，又想體會(huì )以后各種各樣新的滋味。
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