我最親密的朋友小學(xué)作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我最親密的朋友小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最親密的朋友小學(xué)作文1
鋪開(kāi)潔白的宣紙，蘸上已調好的墨汁。輕輕地揮上幾筆，不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的水墨畫(huà)——“仙鶴覓食圖”就新鮮出爐了。嗅著(zhù)筆墨的清香，自我欣賞著(zhù)杰作，心里有著(zhù)說(shuō)不出的舒坦和愜意——我真享受每天作畫(huà)的時(shí)光��！
水墨畫(huà)——我最親密的朋友，自從與它結識，就有了難解的緣分。
記得有一次書(shū)法比賽后，我興致勃勃地來(lái)到成績(jì)公布欄前，卻當場(chǎng)愣住了：我的名字居然沒(méi)有出現！再找一遍，還是沒(méi)有！不可能的��！怎么可能沒(méi)獲獎呢？帶著(zhù)沮喪而低落的心情回到家里，習慣性地走進(jìn)我的小畫(huà)室。先用毛筆蘸上濃墨，揮上幾筆，一棵蒼勁挺拔的樹(shù)的輪廓就出來(lái)了；接著(zhù)用中鋒輕輕地在枝干上稍作渲染；最后用淡墨勾勒出山和水、云和船，大功告成了！看著(zhù)那悠遠的山，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，仿佛聞到了蘭花馥郁的芳香；看著(zhù)那碧波蕩漾，我似乎看到了那粼粼的波光，仿佛聽(tīng)到了船上人們的笑聲。心兒無(wú)意間變得平和、寧靜和坦然，已經(jīng)隨我親密的朋友溶入到了山光水色之中。惆悵的心緒呢，不知何時(shí)已飛到了九霄云外。難道這水墨畫(huà)也了解我的心事，在與我心靈的交流中默默地安慰我？
最親密的朋友帶給我的感動(dòng)還有很多。那天語(yǔ)文測試，得了98分！班上第一名！我在心里歡呼著(zhù)。帶著(zhù)抑制不住地狂喜開(kāi)始作畫(huà)，我先將毛筆轉為側鋒，之后 “唰唰”幾筆，一只神氣十足的大公雞便畫(huà)完了。當我欣賞時(shí)，卻發(fā)現它的眼神不對，嗔怒似地瞧著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“小主人，你太驕傲了，連我都畫(huà)不好了！”我突然覺(jué)得臉發(fā)燙，在親密朋友面前慚愧不已。于是我及時(shí)調整了心態(tài)，重新畫(huà)了一張，效果果然好多了！
水墨畫(huà)，我最親密的朋友。走近你，提高了藝術(shù)修養，升華了精神境界，獲得了心靈的滿(mǎn)足，懂得了人生的道理。我愿意與你一生相伴，一起敘寫(xiě)深情厚誼，共同描摹人生最精美的圖畫(huà)！
我最親密的朋友小學(xué)作文2
“最親密的朋友莫過(guò)于最優(yōu)秀的書(shū)籍�！边@是英國的切特菲爾德曾經(jīng)說(shuō)的一句名言。對于我來(lái)說(shuō)，除了不健康的書(shū)籍之外，其它都是優(yōu)秀的書(shū)籍。除了生命以外，書(shū)籍就是我生活中最重要的了，它宛如我的親密摯友，只要它在我身邊，我就不會(huì )感到寂寞。每天我都會(huì )與書(shū)這位老朋友親密接觸，相互交流，互分喜、怒、哀、樂(lè )。
今天，我如常從書(shū)架上取書(shū)翻閱，一本《20xx精華版》映入我的眼簾，這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)是深奧的、不大好看的成人書(shū)籍，多少次我都把它拿了又放，此時(shí)，我心中涌出了一個(gè)堅定的信念：今天，我非要把它看完不可！翻開(kāi)目錄，《切斷的手指》特別讓我感興趣，此時(shí)，我心中充滿(mǎn)疑惑：是誰(shuí)那么殘忍把手指切斷的呢？我在帶著(zhù)這疑惑看起這篇洋洋萬(wàn)言的文章來(lái)，我一目十行的看完了，原來(lái)這只是講一個(gè)小奧秘，從中我發(fā)現原來(lái)成人書(shū)并不像我想象中的那么難讀懂，反而很有趣味性哩！我越看越有滋味，時(shí)而樂(lè )：一篇篇幽默笑話(huà)、相聲在書(shū)中橫生，讓我看得嘻嘻哈哈，笑不絕口；時(shí)而怒：書(shū)中一篇文章寫(xiě)到一對父母因為生出來(lái)的嬰兒是女的,那對父母就把它弄死了!他們真是太可惡、太殘忍了，他們的所作所為，能讓人不憤怒嗎?時(shí)而哀:一個(gè)個(gè)真實(shí)的親子故事催人淚下,一家三口家境貧困,父母為了供兒子讀書(shū),在外面做十幾份工作,起早摸黑,省吃?xún)�用……對比起自己,真覺(jué)得我們應該好好地珍惜學(xué)習機會(huì ),努力學(xué)習啊!
此時(shí),我由衷的感嘆:有書(shū)做伴的日子真好!有著(zhù)這些朋友的陪伴,與我心對心的交流、分享，真是人生一大美事！就這樣，書(shū)籍順理成章成了我親密無(wú)間的摯友！
我最親密的朋友小學(xué)作文3
我有一位知心朋友。一位能在我傷心時(shí)給我撫慰的朋友，在我遇到困難時(shí)第一個(gè)想起的親密朋友。你們想知道他是誰(shuí)嗎？
——題記
這位朋友在我的生活中有四分之一的時(shí)間都是與他共同度過(guò)的，他并不是一個(gè)“人物”，而是與我每天晚上都相伴的家具——床！
大家都知道，人的一生有四分之一的時(shí)間都是在床上度過(guò)的，因此若床——他不夠資格成為我最親密的朋友，那誰(shuí)還能替代他呢？作為我的親密朋友，他不僅是我睡眠、歇息、思考問(wèn)題的地方，為我提供良好的生活環(huán)境，而且他還是我發(fā)泄情緒的空間。
記得有一次，我因一件小事被爸爸媽媽冤枉了，爸爸媽媽不分青紅皂白地罵了我。當時(shí)我很委屈，可這又有什么辦法呢？誰(shuí)讓他們是大人呢，而我只是一個(gè)不能為自己做主的孩子，我只有帶著(zhù)憤怒和委屈來(lái)到了自己的房間上了鎖。在房間里還是我最親密的朋友體諒我，早已為我準備了用來(lái)發(fā)泄情緒的枕頭。我揮舞著(zhù)硬邦邦的拳頭，拳頭像雨點(diǎn)般往枕頭上捶去。雖然挨了我好多的拳頭，但我的朋友卻一直在默默地關(guān)注著(zhù)我，像是給予我很多安慰。打累了，我又將怒氣轉移到床上。我不停地在床上跳著(zhù)、踩著(zhù)，可是他依然和原來(lái)一樣毫無(wú)怨言，直到我漸漸平息下來(lái)。由此，我對我的朋友也有了更加深厚的感情和依賴(lài)。
還有，每當我疲憊勞累時(shí)，他也總是盡量為我提供最為舒適、最為溫暖的照顧。他一直在默默無(wú)聞地工作著(zhù)，有的只是付出，我也一直從他那里得到溫馨和滿(mǎn)足。
當我矛盾困惑時(shí)，也總是喜歡在床上打著(zhù)滾。仿佛“床朋友”知道我的心思似的，每次我從床上起來(lái)時(shí)，所有的矛盾、煩惱、孤獨全都煙消云散。我最親密的“床朋友”，他不僅是我的朋友，還是我的知音！
我愛(ài)我的朋友——床！
我最親密的朋友小學(xué)作文4
烏黑的頭發(fā)，雪白的'皮膚，水靈靈的眼睛和一張櫻桃小嘴。
記得有一次，早上陽(yáng)光還 是十分明媚的，可是下午卻下起了傾盆大雨�？墒俏彝泿в陚懔�，爸爸媽媽都在上班，這可怎么辦呢？這是，張露尹跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō):“黃晨陽(yáng)你怎么了？”我垂頭喪氣的說(shuō):“哎，別提了。今天我忘記帶雨傘了，爸爸媽媽都在上班，沒(méi)空來(lái)接我，我只好等雨小一點(diǎn)再回家了�！痹�(huà)音剛落，她就對我說(shuō): “我送你回家吧！我們家住的蠻近的，我可以先把你送回家，然后自己再回家。何況淋雨會(huì )感冒的。功課可不能落下�！� “謝謝�！蔽艺f(shuō)，張露尹微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛!”在回家的路上，張露尹總是把雨傘往我這邊推，生怕把我給淋著(zhù)了，還不是的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)淋到吧！”“沒(méi)有 沒(méi)有，謝謝你的關(guān)心，你自己也不要淋到哦！”我回答道。
還有一次體育課上，我跑步摔倒了，流了許多血。張露尹連忙跑過(guò)來(lái)，小心翼翼的把我扶上樓，從書(shū)包里拿出她自己隨身攜帶藥膏幫我擦�！鞍パ�，好疼呀！”“在堅持一下，馬上就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。張露尹今天細心的照顧我。第二天早晨，他見(jiàn)到我就問(wèn)我：“怎么樣，傷口好了嗎？還疼嗎？”“不疼了，謝謝你的關(guān)心哦!”“不用謝，誰(shuí)讓我們是——”“是好朋友呢？”我們異口同聲的說(shuō)道，“看來(lái)我們越來(lái)越有默契了！”我說(shuō)，“是呀是呀！”“不僅如此，我們還變成了一對形影不離的好朋友呢！”“嗯嗯�！闭f(shuō)完，我們便望著(zhù)對方開(kāi)心的笑了。
這就是我最最親密，最最要好的朋友——張露尹。我們之間的友情可用“管鮑之交”來(lái)信容，又是“有福同享有難同當”！
我最親密的朋友小學(xué)作文5
“毛豆，過(guò)來(lái)！”我輕輕地叫了一聲，毛豆就憨憨地跑了過(guò)來(lái)。他可是我最親密的朋友———去年夏天剛剛抱來(lái)的約克夏公仔。
毛豆剛抱來(lái)的時(shí)候，全身還是烏黑烏黑的，簡(jiǎn)直黑得發(fā)亮。而現在它的一頭蓬發(fā)已變成金色的了，身上的毛也逐漸向銀灰色發(fā)展。兩只大眼睛水汪汪的，忽閃忽閃的，特別有神，就好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。它小巧玲瓏，特別可愛(ài)，兩只耳朵直直地豎著(zhù)，十分漂亮。它跑起路來(lái)就像兔子一樣，尤其是在夜晚帶它下樓散步，他就會(huì )像一道金黑色的閃電一般，一瞬間就沒(méi)了影，當然過(guò)不了多久，它就會(huì )跑回到我的身邊來(lái)。毛豆不挑食，什么都吃，但為了它的健康，我們只會(huì )喂它狗糧，當然偶爾也會(huì )給它加餐，那就是他的最?lèi)?ài)———肉骨頭。毛豆生性自由，彈跳力超好，一躥就跳上了沙發(fā)，不費吹灰之力。
毛豆除了可愛(ài)之外還特通人性，記得有一次語(yǔ)文測試，我寫(xiě)了好幾個(gè)錯別字，回家被媽媽數落了一番，我心生不快，獨自呆在陽(yáng)臺角落生悶氣。這時(shí)，毛豆輕輕地跑了過(guò)來(lái)，安安靜靜地坐在我旁邊，歪著(zhù)小腦袋，大眼睛眨巴眨巴地望著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)地蹭蹭我的大腿，舔舔我的手，好像在安慰我：“別傷心，我陪你玩兒�！蔽倚睦镆粺�，從此和它建立了親密的感情，只要遇到什么困難或者委屈，我都會(huì )去向它傾訴。
不僅是毛豆對我好，我對毛豆也特別愛(ài)護。有一次，毛豆在吃肉骨頭時(shí)，由于吃得太慌，喉嚨被一根細骨頭卡住了，眼里含著(zhù)淚，嘴里發(fā)出嗚嗚的叫聲。我被嚇壞了，一時(shí)不知所措。幸好媽媽提醒了我，我趕緊抓住毛豆的雙腿使其倒立，然后拼命地輕拍著(zhù)它的背。經(jīng)過(guò)幾番折騰，毛豆終于把卡在喉嚨的骨頭給吐了出來(lái)。這時(shí)毛豆對著(zhù)我“汪汪”地叫了幾聲，像是在感謝我的救命之恩。而我也不由得倒吸了一口冷氣，從那以后，我對毛豆更加關(guān)注了。
這就是我最親密的朋友，一位伴隨著(zhù)我成長(cháng)的好朋友，你的呢？
我最親密的朋友小學(xué)作文6
記得凱勒說(shuō)過(guò)：“書(shū)像一艘船，帶我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！睆你露男『㈤_(kāi)始，書(shū)就承載我駛向知識的彼岸。
小時(shí)候我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)那些插著(zhù)美麗圖畫(huà)的童話(huà)故事，如《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》……書(shū)中那曲折動(dòng)人的故事，緊緊牽動(dòng)我的心，小小的我就懂得做人要堅強、勇敢、善良、有愛(ài)心。
現在的我迷戀上了文學(xué)著(zhù)作。曹文軒的純美小說(shuō)，使我體會(huì )到書(shū)中的人性之美和意境之美，懂得人應該懷有悲憫情懷。高爾基的《自傳體三部曲》，教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生中的危機與挑戰�！妒酚浌适隆�，讓我了解我們中華民族上下3000年的歷史變遷，豐富了我的知識，幫我找到生活的坐標。而現代的一些校園故事又常常令我捧腹大笑，忘記學(xué)習上的一些煩惱和壓力……
自從和書(shū)交上朋友，我受到了一次又一次靈魂的洗禮，心靈亦如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
記得一次，我和媽媽鬧了矛盾。內心難過(guò)的我，把自己關(guān)在房間里生悶氣，信手翻閱著(zhù)《單翼天使不孤單》。當我看到主人公寧佳心也與自己的媽媽鬧矛盾了，然而她的媽媽卻依然無(wú)微不至的照顧她，這讓我想到了我的媽媽。在日常生活中，媽媽總對我關(guān)懷備至，給予我無(wú)私的愛(ài)，一點(diǎn)兒也不比寧佳心的媽媽少……是啊，母愛(ài)如海,深不見(jiàn)底。想到這，淚水模糊了我的雙眼，心里像被什么壓著(zhù)似的。我毅然站起身，打開(kāi)房門(mén)，跑出去緊緊抱住媽媽?zhuān)N著(zhù)她的后背真誠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！”媽媽先是一愣，繼而轉過(guò)身來(lái)緊緊地抱住我，她含淚笑了……
書(shū)，包含著(zhù)無(wú)窮的知識；承載著(zhù)無(wú)窮的智慧；擁有著(zhù)無(wú)窮的力量……是它讓我探索到世界的無(wú)窮奧秘，是它讓我擺脫心靈的平庸，是它教會(huì )我怎樣做人。
書(shū)，你永遠是我最親密的朋友！
我最親密的朋友小學(xué)作文7
書(shū)似乎是個(gè)萬(wàn)人迷，讓所有讀者愛(ài)不釋手。
我非常喜歡看書(shū)，我簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)癡。從我剛入學(xué)的時(shí)候，我就喜歡看課外書(shū)，一旦我“遇”到一本好書(shū)，我就會(huì )深深地被它迷住。
書(shū)是我的良師益友，它陪伴我走過(guò)小學(xué)四個(gè)年頭。我還依稀記得，從上一年級我就喜歡看課外書(shū)。剛開(kāi)始，看課外書(shū)覺(jué)得沒(méi)什么大的好處，就是一些拼音拼的比同學(xué)們熟練。到二年級的時(shí)候，我明顯占了優(yōu)勢，同學(xué)們不認識、不會(huì )讀的字的字我都認識，都會(huì )讀。
我有一本書(shū)名叫：我們班的同桌冤家。我剛帶到學(xué)校去，同學(xué)們都不在意，后來(lái)，同學(xué)們把我的書(shū)一則“冤家事件”讀了后，這本書(shū)便成為了大眾的追捧之物。里面的內容不僅幽默搞笑，還不時(shí)體現出教育意義，我自認為：如果你讀完一則后，保準深深地愛(ài)上它!
書(shū)像寶藏一樣。為什么這樣說(shuō)呢?這是因為寶藏和書(shū)都很珍貴，書(shū)只有一個(gè)地方與寶藏不同：寶藏需要尋找，書(shū)不用。書(shū)就擺在你面前，你如果拿去看的話(huà)，說(shuō)明你是個(gè)聰明的人——“書(shū)中自有黃金屋�！�
書(shū)是個(gè)百寶箱。里面有奧秘等著(zhù)你去揭曉;有快樂(lè )同你一起分享;有難題和你一起去解決。
書(shū)是知識的海洋，知識的天地。里面有許多你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)讀過(guò)的字;有許多好詞好句;還有作者寫(xiě)作時(shí)流露出的真實(shí)情感——
我記得有一次，我正坐在床上看書(shū)，此時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。媽媽從房間出來(lái)，推開(kāi)我臥室的門(mén)，對我說(shuō)：“寶貝，時(shí)間不早啦，趕緊熄燈睡覺(jué)�！边^(guò)了半小時(shí)，我還沒(méi)熄燈。因為我想看完那一則，可碰巧，那一則很長(cháng)。媽媽走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)腔怒火地說(shuō)：“你知不知道現在幾點(diǎn)了!你明天還上不上學(xué)?!”我沒(méi)有頂撞。從這以后，我為我失去的看書(shū)時(shí)間而悲傷。
對它，我有著(zhù)說(shuō)不出的感情，只能用一句話(huà)能表達：“你永遠是我最親密的朋友!”