【精華】蝸牛小學(xué)生作文錦集八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的蝸牛小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝸牛小學(xué)生作文 篇1

　　我在草叢里玩時(shí)，意外找到了一只小小的蝸牛。我把它叫做小蝸。小蝸很小，只有我中指的指甲那么大。它的身上馱著(zhù)一個(gè)堅硬的“小房子”，“房子”上有黑白相間的花紋。它的身體非常柔軟，顏色像人的皮膚一樣。頭上有兩對觸角，一對長(cháng)觸角，觸角頂端有2只小小的眼睛，一對短觸角，它的嘴巴太小了，看不到。

　　我把小蝸放在小盒子里，仔細觀(guān)察。它爬得還挺快，一沒(méi)注意，就從盒子這邊到了另一邊了。它爬過(guò)的地方會(huì )留下一道白色的痕跡。我拿一根小木條，輕輕地碰了一下它的觸角，小蝸馬上把觸角縮了回去，過(guò)了幾秒鐘后才伸了出來(lái)。

　　有一次，小蝸把頭縮回了小房子里，又在上面吐了一層厚厚的粘液。我看到小蝸的頭不見(jiàn)了，大驚失色，以為它死了，感覺(jué)它可能是缺少水分，就在盒子里放了一些水，看它會(huì )不會(huì )活過(guò)來(lái)。果然，奇跡發(fā)生了！小蝸把頭升到了水面上，睜開(kāi)了眼睛�？戳司W(wǎng)上的資料，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)小蝸剛才是在睡覺(jué)呢！而把蝸牛放在水里是喚醒它們最好的方法！

蝸牛小學(xué)生作文 篇2

　　我家里養了兩只蝸牛，一只大一點(diǎn)，一只小一點(diǎn)。大的殼是寶塔形的，顏色是棕色的。小的殼是陀螺形的，顏色也是棕色的。他們各有兩對觸角，小蝸牛的身體是肉色的，大蝸牛的身體是白色的。它們在菜葉堆里爬來(lái)爬去，可愛(ài)極了!

　　大蝸牛和小蝸牛爬得都很慢，一邊爬一邊會(huì )留下粘液，我一碰它們的身子，它們會(huì )立刻縮進(jìn)去。我還看到了它們呼吸的氣孔，就在蝸牛身體的一側，會(huì )張開(kāi)、合上。

　　我養大蝸牛的容器上沒(méi)有蓋子，為了不讓它爬出來(lái)，我在上面蓋了張紙就走了。一會(huì )兒，我回來(lái)看，發(fā)現它居然把紙咬了兩個(gè)鋸齒形的大洞!還緊緊地吸在了那張紙上!天哪!我再仔細一看，發(fā)現那張紙居然是我的鋼琴琴譜!我費了九牛二虎之力才把蝸牛從紙上拔下來(lái)。后來(lái)，我在科學(xué)作業(yè)本上看到判斷題，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒，我立刻認為是對的，答案不用說(shuō)也知道。

　　這就是我的蝸牛，兩只聰明、可愛(ài)、調皮的蝸牛。

蝸牛小學(xué)生作文 篇3

　　今天晚上，媽媽陪我上完聲樂(lè )課，我們走在回家的 路上，媽媽偶然發(fā)現單元門(mén)口的過(guò)道上有一條長(cháng)約五厘米的蝸牛，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這小蝸牛的殼哪兒去了？”媽媽搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“這小蝸牛，一定是個(gè)馬大 哈，不然怎么連自己的家都弄丟了！”我撿起一片樹(shù)葉，碰了碰它的觸角，它的觸角立刻縮了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，它見(jiàn)沒(méi)什么危險，又試探著(zhù)將觸角慢慢伸出，越伸 越長(cháng)，我又用樹(shù)葉碰了碰它的尾巴，霎時(shí)間它的身體漸漸縮短，最后變成一個(gè)橢圓形，尾部還滲出了乳白色的液體，媽媽說(shuō)：“當蝸牛遇到危險時(shí)就會(huì )把身體躲進(jìn)殼 里，那液體就是它往殼里鉆時(shí)的潤滑劑�！蔽覇�(wèn)媽媽怎么懂得那么多，媽媽笑著(zhù)告訴我，只要用心觀(guān)察，多想多問(wèn)，知識就慢慢積累起來(lái)了。我看著(zhù)這個(gè)可憐的小家 伙，擔心的問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼤?huì )被經(jīng)過(guò)的人踩死嗎？”只見(jiàn)媽媽撿起一根樹(shù)枝，把小蝸牛撥入草叢中，我這才放心地跟著(zhù)媽媽回家了。

　　明天早上，我一定要去看看小蝸牛還在嗎！

蝸牛小學(xué)生作文 篇4

　　在學(xué)校，我看到了一本很有趣的書(shū)。上面有一個(gè)問(wèn)題我很感興趣：蝸牛碰到鹽會(huì )化成水嗎？針對這個(gè)問(wèn)題我下定決心要好好研究。

　　好不容易盼到了放學(xué)，我趕緊跑回家。走到門(mén)口，我向四周望了望：“目標鎖定�！蔽页�一只小蝸�？慈�。我立刻撿起一片樹(shù)葉，把小蝸牛放在在上面，然后直奔家里。

　　回到了家，小蝸牛好象知道我要干什么一樣，把頭飛快地縮進(jìn)殼里，好象在說(shuō)：“不要不要，快點(diǎn)放我走！”我看著(zhù)小蝸�？蓱z的樣子，心里始終狠不下心，觀(guān)察了半個(gè)小時(shí)，我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了，“讓蝸牛一家團聚去吧！”

　　晚上，奶奶買(mǎi)了一束空心菜，菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著(zhù)：“蝸牛碰到鹽化成水就會(huì )死的，那太慘了。小蝸牛就永遠見(jiàn)不到爸爸媽媽了�！蔽肄D念又想：“只要把蝸牛放進(jìn)水里就行了�！苯�(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我終于讓奶奶和我一起作實(shí)驗。將蝸牛放在一塊玻璃片上，加了半勺鹽，蝸牛一下子就縮進(jìn)殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里，慢慢地蝸牛又動(dòng)了。

　　呵呵，做了這個(gè)實(shí)驗，我們都明白了，蝸牛遇到鹽是不會(huì )化成水，而是體內的水滲透出來(lái)了。

　　這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實(shí)驗的全過(guò)程，開(kāi)篇提出自己的疑問(wèn)，起到開(kāi)啟下文的作用，中間敘述自己做實(shí)驗的全過(guò)程，結尾揭示了由實(shí)驗得出的真理，敘事條理清楚。語(yǔ)言自然流暢，很好。

蝸牛小學(xué)生作文 篇5

　　今天上午，我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛，準備來(lái)一場(chǎng)別有生面的蝸牛比賽。

　　賽前，我們畫(huà)出了大約長(cháng)0.5米的跑道，規定誰(shuí)的蝸牛最先到達終點(diǎn)，誰(shuí)就算贏(yíng)。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運動(dòng)員”上陣，還給它們起了好聽(tīng)的`名字，我的叫“跑如風(fēng)，”邢飛揚的叫“行如飛”……

　　“開(kāi)始！”裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動(dòng)也不動(dòng)，兩三分鐘過(guò)去了，小蝸牛才大夢(mèng)初醒，開(kāi)始往前爬。我的“跑如風(fēng)”算是“跑”得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無(wú)論怎么喊，它卻若無(wú)其事地向前爬著(zhù)。我急忙拿來(lái)一根小木棍擋住它的去路，這才沒(méi)有引起跟別的蝸牛相撞，我長(cháng)吁了一口氣。過(guò)了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)路，太慢了。我先拿了一片葉子進(jìn)行試驗，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都沖向終點(diǎn)，它們到了終點(diǎn)，不到一分鐘，葉子被吃了三個(gè)大洞。

　　蝸牛比賽真有趣��！它讓我明白了一個(gè)道理：盡管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學(xué)習的么？

蝸牛小學(xué)生作文 篇6

　　今天，我在院墻邊給花澆水，一只蝸牛映入我的映簾，我突然心血來(lái)潮，于是我蹲下身子，細細地觀(guān)察。

　　這只蝸牛很想穿過(guò)院墻到它夢(mèng)寐以求的另一個(gè)世界開(kāi)始它的新生活，但事情并沒(méi)有它想象的那么順利。雨水將泥墻沖得無(wú)比光滑，它沒(méi)爬兩步就從墻上摔了下來(lái)，我以為它會(huì )放棄尋找新生活，但它的行動(dòng)使我明白：我錯了。它蠕動(dòng)幾下，繼續托著(zhù)沉重的殼向上爬，這段路程對它來(lái)說(shuō)異常艱難，好容易它爬到了墻腰可一不小心腳底一滑，重重地摔了下來(lái)，差點(diǎn)粉身碎骨。它仍不放棄，繼續向上爬，一次不成功，它就嘗試第二次，第三次……直到成功為止。

　　終于，曙光就在前方，“加油啊”我情不自禁地脫口而出，可就在這萬(wàn)分緊要的時(shí)候，不知哪來(lái)的一滴水，重重地打在蝸牛的殼上，我真為它捏一把汗，同時(shí)我在心中大喊：“千萬(wàn)不要掉下去，‘抓’穩了�！蔽铱匆�(jiàn)蝸牛竭盡全力“抓”住墻壁，可是它那滑滑的身體與那滑滑的墻壁挨在一起，難免會(huì )滑下幾步，但蝸牛仍不放棄，終于爬上了墻頭。它像一個(gè)勝利者一樣驕傲地站在那，眺望著(zhù)它渴望的另一個(gè)世界，臉上露出了甜美的笑容。

　　蝸牛身上的那種堅持不懈，不畏懼困難、勇往直前的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習嗎？謝謝你，小蝸牛，謝謝你，教會(huì )我成功的秘訣。

蝸牛小學(xué)生作文 篇7

　　一天，蝸牛正在散步。兔子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“蝸牛小弟，我們倆比試比試，如果你比得過(guò)我，我就給你一袋金幣和一瓶葡萄酒�！�

　　蝸牛不甘示弱，說(shuō)：“行，你說(shuō)比什么�！�

　　兔子摸了摸他那有力的腿，說(shuō)：“村邊不是有條又長(cháng)又直的水溝嗎？我們就在水溝兩邊比賽跑吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就要拉著(zhù)蝸牛去比賽。

　　蝸牛急忙說(shuō)：“我還沒(méi)吃飯呢，等我回家吃飽了再來(lái)和你比，好嗎？”兔子想：哼，瞧你個(gè)小不點(diǎn)，吃得再飽，也比不過(guò)我。就大度地說(shuō)：“好哇，回去吃吧，吃飽了通知我啊�！�

　　蝸�；氐郊�，找來(lái)了好多蝸牛，說(shuō)：“我要和兔子比跑步，我有把握打敗兔子，但需要你們的幫助。你們如果幫助我的話(huà)，我就請你們喝葡萄酒�！被锇閭兟�(tīng)到有酒喝，連聲說(shuō)行。于是，蝸牛就如此這般地跟他的伙伴們布置了一番。

　　比賽開(kāi)始了。兔子抬腿就把蝸牛甩了一大截，可每跑一段，就聽(tīng)見(jiàn)蝸牛在對岸沖著(zhù)他喊：“兔子，加油啊，你又掉到后面去了！”不管兔子怎么賣(mài)勁，就是追不上那聲音。好不容易跑到了終點(diǎn)，蝸牛早就站在那兒等他了。兔子用力搖搖頭，又摸了摸蝸牛，一切都是真的！兔子怎么也想不通，只好給了蝸牛一袋金幣和一瓶葡萄酒。

　　其實(shí)，真正比賽的蝸牛一開(kāi)始就站在終點(diǎn)了，一路上沖著(zhù)兔子叫的那些都是他安排的伙伴呢。等兔子明白過(guò)來(lái)，蝸牛們早就分享他的葡萄酒去了。

蝸牛小學(xué)生作文 篇8

　　雨后，我和姐姐到外面去玩耍。

　　無(wú)意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現了群出生不久的小蝸牛，我拿著(zhù)一只小蝸牛仔細觀(guān)察著(zhù)。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著(zhù)挪著(zhù)，不知不覺(jué)就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見(jiàn)不著(zhù)走了多遠，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對細細的觸角，總是隨著(zhù)身子挪動(dòng)著(zhù)而慢慢伸長(cháng)，慢慢縮短……我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會(huì )兒又若無(wú)其事地伸了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著(zhù)物體，通過(guò)足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )有黏液的痕跡呢！

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