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身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文

時(shí)間:2021-10-17 18:42:27 小學(xué)生作文 我要投稿

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文1

  在人的一生中有很多問(wèn)號,有的人喜歡問(wèn)自己,有的人喜歡問(wèn)別人而我的弟弟呢,他喜歡問(wèn)別人,是那種喜歡打破砂鍋問(wèn)到底的類(lèi)型。

  有一次,弟弟問(wèn)我:“姐姐,天空怎么會(huì )有云朵的呀?”我說(shuō):“因為地面上的水被大陽(yáng)一曬,變成了氣,就像長(cháng)了翅膀飛上了天,水氣在天空中遇到冷就會(huì )變成云朵了”。弟弟又問(wèn):“水又是從哪里來(lái)的?”當時(shí)我被弟弟問(wèn)得無(wú)言以對,沒(méi)有說(shuō)話(huà)了,因為我也不知道水是從哪里來(lái)的。弟弟微笑了,他似乎已經(jīng)知道我也不懂這個(gè)問(wèn)題,只好從別人口中去尋找答案了。

  弟弟又轉去問(wèn)別人了,我猜那個(gè)被問(wèn)的人一定會(huì )很頭痛的,因為弟弟會(huì )一直問(wèn)下去,直到那個(gè)人說(shuō)不出答案才會(huì )找下一個(gè)的,不知道下一個(gè)又會(huì )是誰(shuí)呢?

  弟弟就是這樣一個(gè)喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子。我覺(jué)得弟弟喜歡問(wèn)問(wèn)題也是一件好事,因為遇到不懂的問(wèn)題時(shí)問(wèn)別人,問(wèn)題就會(huì )迎刃而解了。也許“不恥下問(wèn)”會(huì )讓自己學(xué)到許多意想不到的知識吧,我建議小伙伴們也應該向弟弟學(xué)習一下,就學(xué)習他那“不懂就問(wèn)”的學(xué)習方法吧。

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文2

  我的哥哥是一直“小書(shū)蟲(chóng)”,他每天都在看書(shū),他可真愛(ài)看書(shū)呀!

  有一次,我去找他玩,他居然偷偷地跑出來(lái),而且,哥哥把家里面的錢(qián)拿走了好幾元。不管哥哥什么時(shí)候回來(lái),我就一直站在門(mén)口,原來(lái),哥哥拿走錢(qián)去買(mǎi)新書(shū)了呢!我滿(mǎn)臉問(wèn)號。

  “哥哥”我對著(zhù)哥哥說(shuō)“你可不可以帶我出去玩?”

  “?你說(shuō)什么?”哥哥似乎沒(méi)聽(tīng)到,哥哥一臉的問(wèn)號。

  盡管我重復多少遍,哥哥一直重復“?你說(shuō)什么?”我看,哥哥已經(jīng)無(wú)藥可救了,哎!

  在哥哥的房間里,整個(gè)房間的墻壁都是書(shū)架和書(shū),現在就連我的房間里都是哥哥的書(shū),實(shí)在是太嚇人了!

  我本來(lái)是想勸哥哥不要把他的書(shū)放在我的房間里?墒,我一進(jìn)他的房間,發(fā)現哥哥在書(shū)堆里津津有味地看書(shū)。

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)哥哥一個(gè)問(wèn)題:“什么東西可以把整個(gè)世界罩?”哥哥的回答是:“眼皮!笨磥(lái),哥哥也是看過(guò)腦筋急轉彎。

  天哪!我的“小書(shū)蟲(chóng)”哥哥,連你妹妹我都忍不了了。

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文3

  我的媽媽?zhuān)L(cháng)著(zhù)一雙大眼睛,雙眼皮、高鼻梁、小嘴巴,黑棕色的頭發(fā)。她充滿(mǎn)愛(ài)心,總是愛(ài)護小動(dòng)物。

  因為疫情的原因,媽媽天天陪我上網(wǎng)課。到了中午,她總是急急忙忙的去做飯,吃完飯后,只要我完成作業(yè),她就匆匆忙忙的跑去上班,媽媽真辛苦!

  每次爸爸把果皮亂丟時(shí),媽媽走上前。一邊收拾一邊沒(méi)好氣地喊道:"下次在亂丟就把果皮也吃了。⒄媸且粋(gè)又愛(ài)干凈又愛(ài)發(fā)脾氣的媽媽。

  媽媽的記性不好。我們一出門(mén),她都會(huì )讓我等她就是為了讓我看門(mén)關(guān)了沒(méi)。等下了一半的樓梯的時(shí)候,她總是問(wèn)我"門(mén)關(guān)了嗎?"哎!媽媽的記性真不好呀!

  媽媽每天陪伴我學(xué)習和我一起讀作文書(shū),和我一起玩游戲。媽媽對我生活中的照顧,學(xué)習中的幫助。我覺(jué)得我的媽媽是一位優(yōu)秀的媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)她!

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文4

  我有一個(gè)很要好的同學(xué),他也是我的鄰居,他還是我們班上的智多星,他就是xx。

  xx從小就看了很多很多的書(shū),他的知識很豐富。我一有不懂的問(wèn)題就去請教他,他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問(wèn)他:“你最近讀了什么課外書(shū)?”他說(shuō),他剛把中國歷史讀完,然后就開(kāi)始跟我講歷史故事。他從夏朝開(kāi)始講,還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個(gè)細節,他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了,聽(tīng)得我目瞪口呆。我忍不住問(wèn)他:“你是看了多少遍的了?”他隨口說(shuō):“我只看了兩遍!蔽腋宇拷Y舌了。

  還有一次,我們玩著(zhù)背古詩(shī)、接詩(shī)句。我先發(fā)制人:“勝日尋芳泗水濱?”“無(wú)邊光景一時(shí)新!薄叭蹮o(wú)聲惜細流?”“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔!薄八暮o(wú)閑田?”“農夫猶餓死!辈还芪以趺磫(wèn),xx總能對答如流。輪到xx出題了,我卻一句也接不了。我好奇地問(wèn)他:“你一天背多少首古詩(shī)?”他說(shuō):“一天背五首!碧炷,我每天只背一首,有的還忘記了,他是怎么背的?

  xx真是一位名副其實(shí)的智多星!

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文5

  他那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有誰(shuí)見(jiàn)了不會(huì )上去摸一摸呢!一對彎彎的眉毛好似月牙一樣,見(jiàn)到媽媽就會(huì )移動(dòng)一下自己的彎眉,好像在向別人炫耀自己有一對漂亮的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的,一眨一眨望著(zhù)你時(shí),總是讓人招架不住,想答應他的所有要求。小小的鼻子十分可愛(ài),還有他最讓人印象深刻的地方,就是有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。

  別看他很可愛(ài),但他要是在家里的話(huà),就會(huì )化身為“孫悟空”,連媽媽都是他的手下敗將。這天,媽媽出去買(mǎi)菜了,家里只剩下我和弟弟。我本想安靜的看下書(shū),但弟弟卻在家里大鬧天宮,將媽媽收拾干凈的客廳弄得亂七八糟,我只好放下書(shū)去整理,卻不小心把媽媽的花瓶打碎了。就在我想著(zhù)該怎么辦時(shí),開(kāi)門(mén)聲響起了,媽媽一打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)自己心愛(ài)的花瓶碎成四分五裂,靜靜的躺在地上。我看著(zhù)媽媽這座火山即將要爆發(fā),剛想開(kāi)口辯解一下,媽媽就沖上前,二話(huà)不說(shuō)打了我一下。我非常委屈的哭了起來(lái),心想這明明是弟弟的錯。就在這時(shí),弟弟光著(zhù)腳“蹬蹬”跑過(guò)來(lái),摸著(zhù)我的頭說(shuō):“哥哥不哭!卑,我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出!

  這就是我的弟弟,你喜歡他嗎?

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文6

  我的媽媽非常美麗!一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)像一匹黑色的錦緞輕盈飄逸,彎彎的眉毛好像月牙似的,一雙明亮的大眼睛像黑色的寶石,閃閃發(fā)光。最有特點(diǎn)的是媽媽的鼻子非常高挺,就像一座小山峰。

  雖然她非常美麗,但是她卻很?chē)Z叨。

  有一次,媽媽在家輔導我寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)。她的手機鈴聲卻突然響起來(lái),媽媽立馬接起電話(huà),一邊看著(zhù)我一邊微笑的說(shuō):“好,我這就過(guò)去!痹瓉(lái)是媽媽的主任叫她去一趟公司。我心想:媽媽一走我就可以玩游戲了。媽媽瞥了我一眼,好像看穿了我的想法,對我說(shuō):“別以為我不知道你腦子里面想什么!”臨走前,媽媽又開(kāi)啟了念經(jīng)模式:“我不在家的時(shí)候,你要聽(tīng)話(huà),少看點(diǎn)電視,要多看書(shū),多做筆記,多做點(diǎn)算術(shù)題……”我望著(zhù)眼前的媽媽?zhuān)X海中卻浮現出《西游記》里唐僧念緊箍咒的畫(huà)面。我捂住耳朵,大聲的對媽媽說(shuō)道:“知道了,我一定會(huì )認真看書(shū)的,求求你快走吧!”她看了看手表,發(fā)現已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí),一邊換鞋子一邊自言自語(yǔ)的說(shuō):“不行,我要快點(diǎn)走了,不然的話(huà)老板又要扣工資了!标P(guān)門(mén)前,還沖著(zhù)我說(shuō)一句:“在家給我安分點(diǎn)!”

  你們看我的媽媽嘮叨吧!

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文7

  她,長(cháng)著(zhù)一雙雪亮的眼睛,就像兩顆閃著(zhù)光的黑寶石?伤齾s是一個(gè)“四眼怪”呢,因為在她高挺的鼻梁上架著(zhù)一副白色的眼鏡,一張櫻桃般的粉色小嘴,稍微有一點(diǎn)翹,可愛(ài)極了。她就是我的姐姐!

  雖然姐姐非?蓯(ài),不過(guò)她是一個(gè)貪吃鬼。有一次,媽媽去超市買(mǎi)了三桶方便面,我們一人一桶;氐郊液,媽媽把水燒開(kāi),然后將調味料全部撕開(kāi)放進(jìn)碗里,用熱水沖泡。瞬間,綠綠的蔥花,橙色的胡蘿卜粒,飽滿(mǎn)的牛肉粒漂浮在湯面上,饞的我口水直流三千尺!霸龠^(guò)五分鐘就可以吃了!眿寢屆(zhù)我的頭說(shuō)。一眨眼,五分鐘過(guò)去了。聞著(zhù)那香氣撲鼻的泡面味,我立馬沖出房間,直奔廚房去?晌乙幌崎_(kāi)蓋子,瞬間傻了眼,只見(jiàn)碗里什么都沒(méi)。我大聲喊著(zhù):“媽媽?zhuān)爝^(guò)來(lái),家里進(jìn)賊了!”媽媽急匆匆的走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了?”我指了指灶臺上的碗,說(shuō):“泡面全部沒(méi)了!边@時(shí),媽媽無(wú)奈的說(shuō):“你想想看,家里除了我們倆還有誰(shuí)?”我立馬沖向姐姐的房間?伤齾s早已將房門(mén)鎖了起來(lái)。我一邊拍著(zhù)房門(mén)一邊生氣的喊著(zhù):“姐姐你給我出來(lái),賠我的泡面……”

  唉,這就是我的貪吃鬼姐姐。

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文8

  我有一個(gè)既頑皮又可愛(ài)的'妹妹。她的頭發(fā)是淡黃色的,還帶點(diǎn)自來(lái)卷。妹妹有一雙水汪汪的眼睛和高高挺立的鼻梁,鼻梁下有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴,她的皮膚像雪一樣白,可愛(ài)極了。

  妹妹很頑皮,有時(shí)總會(huì )想一些惡作劇來(lái)捉弄我。還記得那一次,我正要去上廁所的時(shí)候見(jiàn)妹妹非常勤快的在廁所門(mén)口拖地。我說(shuō):“今天表現不錯嘛!”妹妹說(shuō):“我每天表現都很好!”臉上還露出了詭異的笑容。我正納悶的時(shí)候突然腳下一滑,“哎呦,我的頭!”我倒在地上,頭撞到墻上。妹妹看見(jiàn)我的樣子哈哈大笑起來(lái)。

  原來(lái)她不是在拖地,而是故意把廁所門(mén)口地上弄濕。我非常生氣,她看見(jiàn)我怒氣沖沖的樣子,撒腿就跑,邊跑還邊回頭給我吐舌頭,做鬼臉?粗(zhù)她這樣我更生氣了,起來(lái)就追。誰(shuí)知她飛快地跑進(jìn)了房間關(guān)上門(mén),我沒(méi)有追到她,氣得我在門(mén)外直跺腳,而她卻在屋里大叫著(zhù):“來(lái)啊,來(lái)啊,看你怎么抓住我!

  這個(gè)頑皮的妹妹真令人頭疼。她愛(ài)惡作劇的習慣真是無(wú)藥可救了。

身邊有特點(diǎn)的人小學(xué)作文9

  我們班的胡老師有一雙明亮的眼睛,當上課我們在弄小動(dòng)作時(shí),胡老師總是能第一時(shí)間發(fā)現。她一頭棕色的卷發(fā)披在肩上,個(gè)子不高,但在我們心目中卻是一個(gè)巨人。最有特點(diǎn)的還是她的嘴角,當我們惹她生氣時(shí),兩邊的嘴角會(huì )微微下彎;開(kāi)心時(shí),嘴角則是向上翹起!

  可是今天,老師的嘴巴緊緊抿著(zhù),嘴角下彎,一看就知道是生氣了。只因兩分鐘前,上課鈴聲都響起了,而我們班還是鬧哄哄的,吵鬧的聲音震耳欲聾。班長(cháng)站在講臺上維持紀律,大聲的喊著(zhù):“大家安靜!钡珱](méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的話(huà)。

  這時(shí),“咯吱”一聲,教室門(mén)被打開(kāi)了,本來(lái)還像菜市場(chǎng)一樣的教室,瞬間變成了鴉雀無(wú)聲的教室,靜的連一根針掉在地下也能聽(tīng)見(jiàn)。胡老師氣沖沖的走向講臺,把語(yǔ)文書(shū)重重地往講臺上一拍,嚇得同學(xué)們魂飛魄散。她大聲的說(shuō)道:“我在辦公室都能聽(tīng)到你們說(shuō)話(huà)的聲音,全校就我們班最吵!”胡老師的眼睛里仿佛燃燒著(zhù)熊熊烈火,額角的青筋一張一合,氣勢洶洶的把試卷給發(fā)了下去,同學(xué)們看到分數也難受的低下了頭反思錯誤。原本不會(huì )生氣的胡老師,這座“火山”還是爆發(fā)了。自從老師這次生氣后,我們班再也沒(méi)有一節課是吵鬧的。

  這就是我們班的胡老師。

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