小學(xué)生記敘文作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生記敘文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生記敘文作文1
今天是端午節，爸爸、媽媽決定帶我和弟弟去峙山公園玩。
在路上，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，塞車(chē)現象也非常多。我們隨著(zhù)階梯來(lái)到公園里面，最吸引我的是池塘里一朵朵美麗的荷花，有含苞怒放、有的含苞未放......
周?chē)�有好多好玩的東西，有旋轉木馬、青蛙跳、海盜船、劃船......最好玩的碰碰車(chē)和釣魚(yú)了，就說(shuō)釣魚(yú)吧！我先弄上魚(yú)餌，然后晃來(lái)晃去可小魚(yú)就是不吃，我急了，一邊蹬腿一邊說(shuō)：“氣死我了，氣死我了�！�
爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)不是這樣子的，掉魚(yú)的魚(yú)竿不能晃，人也不能急噪�！蔽艺瞻职终f(shuō)的去做，過(guò)了一會(huì )兒，果然有魚(yú)上鉤了，就這樣我們掉了四、五條回，看看時(shí)間也差不多了，我們就回家了，和來(lái)的時(shí)候不一樣的是：手上多了一些小伙伴。
小學(xué)生記敘文作文2
過(guò)年對于我而言最期盼的就是壓歲錢(qián)了！
歡歡喜喜地吃完年夜飯后，新年的鞭炮“啪啪”地響起來(lái)，我就忙拉著(zhù)爺爺奶奶坐在沙發(fā)上。我開(kāi)始按習俗給爺爺奶奶磕頭，然后笑笑嘻嘻地說(shuō)：“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)�！边@時(shí)，爺爺奶奶像是毫不著(zhù)急，慢吞吞的。我總是非常猴急，伸出小手，嚷道：“壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)！”爺爺奶奶各從口袋里磨磨蹭蹭地掏出兩個(gè)大紅包，里面是早已換好的簇新的咯吱咯吱響的錢(qián)，滿(mǎn)面含笑地遞給我。
這就夠了，一旦拿到紅包，我就呼嘯地跑開(kāi)了，躲到一邊數錢(qián)去了，惹得大家哈哈大笑。
我相信，每個(gè)春節，在每一個(gè)屋頂下，在每一盞燈光里，每個(gè)小朋友都有這樣的溫暖的家與這樣一份濃濃的親情！
我們拿著(zhù)壓歲錢(qián)，邁向另一個(gè)新年！
小學(xué)生記敘文作文3
每年的春節都是我最期盼的日子。
在我們這里，春節的時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)放鞭炮，除夕夜家里所有的人都會(huì )聚在一起快快樂(lè )樂(lè )的吃一頓豐盛的年夜飯，大家說(shuō)說(shuō)笑笑的觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )，當新年鐘聲敲響時(shí)，還會(huì )燃放煙花炮竹，我最?lèi)?ài)看朵朵美麗的禮花綻放在天空上。
大年初一 開(kāi)始爸爸媽媽會(huì )帶我一起走親訪(fǎng)友，給叔叔阿姨、爺爺奶奶們拜年，大家都說(shuō)著(zhù)吉祥話(huà)，拜年的時(shí)候我還會(huì )得到許多壓歲錢(qián)，可以用來(lái)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)與玩具，這是多么快樂(lè )的事��！
我還是最喜歡春節的時(shí)候爸爸媽媽帶我去逛廟會(huì )，廟會(huì )上人山人海，大人小孩都非�？鞓�(lè )，許多平時(shí)見(jiàn)不到的好吃的、好玩的東西都會(huì )在廟會(huì )上見(jiàn)到：油炸糕、糖麻花、糖葫蘆、貓耳朵……，唱戲的畫(huà)著(zhù)大花臉、舞獅子的拿著(zhù)紅繡球、扭秧歌的敲著(zhù)大鼓、跑旱船的趕著(zhù)小毛驢……，真是熱鬧極了。
春節是一年中最快樂(lè )的節日，我愛(ài)快樂(lè )的春節。
小學(xué)生記敘文作文4
晚上，吃完晚飯，我對媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)洗碗吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你行嗎？”我自信地說(shuō)：“行！”
說(shuō)干就干，首先，我把碗用水沖了一遍，然后擠了一點(diǎn)洗潔精，用抹布把洗潔精擦到碗里，最后又用水把碗沖了一下，就行了。
媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小懶蟲(chóng)，我來(lái)教你吧！”媽媽左手拿碗，右手拿抹布，用抹布把碗邊包住，邊洗邊轉，這樣碗里邊碗外邊都擦洗干凈了。我照著(zhù)媽媽的樣子去做，果然把碗洗好了。我越洗越好，越洗越快，越洗越高興。最后我把碗一個(gè)一個(gè)對著(zhù)水龍頭沖了一遍，用干凈抹布把每個(gè)碗擦干，看著(zhù)每個(gè)碗都亮堂堂的能照見(jiàn)人影，我心里真開(kāi)心呀！
想不到洗碗也有學(xué)問(wèn)，也那么有趣。只有自己動(dòng)手做了才知道其中的樂(lè )趣！
小學(xué)生記敘文作文5
春節是家里最熱鬧的時(shí)候，到處都洋溢著(zhù)喜慶的氣氛！
臘月二十九下午，爸爸忙著(zhù)貼春聯(lián)，我與姐姐忙著(zhù)幫爸爸抹漿糊，我們在大門(mén)中央貼了一個(gè)大大的福字，大門(mén)兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”，橫批“新春大吉”。我們非�？炀唾N好了春聯(lián)，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我非常開(kāi)心。
我穿上新衣服，就與姐姐看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的'聲音傳到我們耳朵里，好像要把祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，我們開(kāi)心極了。夜晚，吃過(guò)晚飯，我就與爸爸、媽媽、姐姐一起觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )。那精彩的表演讓我心情豁然開(kāi)朗，有相聲，有小品還有歌舞……
大年初一，我剛起床，就發(fā)現枕頭底下有壓歲錢(qián)，姐姐也有，我們開(kāi)心得笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完年以后，爺爺奶奶就給我們壓歲錢(qián)，還把好吃的都拿出來(lái)給我們吃，我們都非常開(kāi)心。
我喜歡過(guò)年，過(guò)年真好！
小學(xué)生記敘文作文6
一聞到桃花的清香，我就迫不及待地往桃園跑去。走進(jìn)桃園，就像來(lái)到了一個(gè)花的海洋，置身花的世界中，吮吸著(zhù)桃花的清香。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更加嬌嫩鮮艷。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開(kāi)了，一絲花蕊頂著(zhù)嫩黃色的尖尖，調皮的探出頭來(lái)。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的得馬上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只見(jiàn)桃花那紅潤的花瓣，潤如玉，紅如霞，輕如紗，多么可愛(ài)，多么嬌媚，多么誘人。那桃花映紅了我的臉頰，染紅了火熱的太陽(yáng)。抬頭一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大大小小的蝴蝶來(lái)回梭去，讓人眼花繚亂。似乎到處都是飛舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇異的景色，看作一大幅活的水墨畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不起!
小學(xué)生記敘文作文7
隨著(zhù)我的年齡不斷增加，我變得更加成熟了，覺(jué)得壓歲錢(qián)是不能亂花的，壓歲錢(qián)是用來(lái)做有意義的事。
過(guò)年了！過(guò)年了！我又可以變成大富翁了。我們吃過(guò)年夜飯后，外婆從褲兜里拿出一疊百元大鈔紅包里。我們這幾個(gè)小財迷馬上撲上去把那兩個(gè)紅包都搶了過(guò)來(lái)，數了數問(wèn)：媽媽?zhuān)槭裁粗挥羞@九張呢？媽媽說(shuō)：你也不想想外婆、外公掙錢(qián)不容易，九張已經(jīng)夠好了，你想想有些山區的孩子壓歲錢(qián)一分也沒(méi)有。我說(shuō)：那好吧！回到家后，我把錢(qián)放到了小本子里，等過(guò)了今天，我就可盡情的玩耍，用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)文具，買(mǎi)衣服，買(mǎi)這并不是我的作風(fēng)，我把壓歲錢(qián)拿到圖書(shū)館得到了知識；又把錢(qián)拿到影視城換來(lái)了快樂(lè )；我最后把剩下的壓歲錢(qián)拿到銀行用銀行卡把它們們牢牢地鎖在了鐵籠里銀行卡跟它說(shuō)了聲拜拜就走遠了！
壓歲錢(qián)這個(gè)東西就像個(gè)魔法師它可以讓我們盡情的玩耍。我們應該運用好我們的每一分壓歲錢(qián)；讓我們的生活更加美好。
小學(xué)生記敘文作文8
場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
…對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段;
情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
充分運用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。
簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數字，舉例子的方法，很形象。
過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現…
比喻句用得精當。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
…和…形成鮮明對比，突出…
小學(xué)生記敘文作文9
放學(xué)的路上，不知誰(shuí)笑的那么開(kāi)心，我不禁想起在班上最能笑的人——郭一芳。那個(gè)聰明，愛(ài)笑的女孩立刻浮現在我的腦海里，那聲我未能說(shuō)出口的“對不起”，讓我不安。
我和她是在班里認識的了，同學(xué)們甭提有多喜歡她，她不但學(xué)習成績(jì)好，心眼也好，尤其是她笑的時(shí)候，特搞笑。
記得上體育課的時(shí)候，我和幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，一不小心用了個(gè)飛火流星腿把足球踢到了郭一芳的背上，當時(shí)什么也沒(méi)有說(shuō)，就走了，但我的心里一直在自責，都怪我當時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)聲“對不起”，這也許是我在逃避責任吧。課堂上我心不在焉，讓我想起媽媽的話(huà)：“做人要敢于承擔自己的責任，有時(shí)責任比什么都重要�！备螞r我是一個(gè)男子漢，勇于承擔自己的錯誤。
下課鈴響了，我終于鼓起了勇氣向郭一芳說(shuō)了聲“對不起”。
小學(xué)生記敘文作文10
今天，我和爸爸媽媽去雪野滑雪場(chǎng)，去體驗雪地上的激情。
到了滑雪場(chǎng)，我們進(jìn)去拿上滑雪工具，進(jìn)了雪地。我在練習區練習，一邊滑著(zhù)，一邊想著(zhù)電視上滑雪的運動(dòng)員。其實(shí)滑雪也沒(méi)那么難么，只要在雪地上來(lái)回滑，上下坡就是了。想著(zhù)，我就上了雪山頂。
上了雪山頂，我就模仿著(zhù)電視上的人，滑下雪山。沒(méi)想到，天有不測風(fēng)云，我剛下去不長(cháng)距離就吭哧一下摔倒了。我很失望，很不服氣，又試了幾次�？墒�，這幾次無(wú)一例外的，都摔了個(gè)“人啃雪”。無(wú)奈，只能請了個(gè)教練。教練對我說(shuō)“下坡時(shí)兩個(gè)滑雪板要形成一個(gè)內八字形，不然很容易摔倒。再一點(diǎn)，即使速度再快也不要慌，要想辦法減慢速度，要不然也容易摔倒�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，在教練的指導下，我成功征服了那個(gè)大坡，心里頓時(shí)充滿(mǎn)了自豪感和喜悅感。最后，我們心滿(mǎn)一組的回家了。
今天真是開(kāi)心！
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