排練小學(xué)作文（通用46篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的排練小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
排練小學(xué)作文 篇1
舞蹈六級考好了，我得了一個(gè)良好，還算滿(mǎn)意，因為我是從三級一下子跳到六級的，葉老師說(shuō)我很刻苦，表現不錯，所以，取得了這樣的成績(jì)，我有理由驕傲一會(huì )會(huì )啦啦啦！
學(xué)校馬上要期末考試了，可是在這幾個(gè)舞蹈日里我們還在排練新的舞蹈，葉老師說(shuō)在暑假里要帶我們參加演出活動(dòng)，啊，這是令人挺高興的事兒，好像是我學(xué)舞蹈以來(lái)頭一回吧。
從練習一些基本動(dòng)作開(kāi)始，直到如今老師教我們跳完整的舞蹈、還要去演出，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。
另外，我會(huì )用學(xué)來(lái)的`舞蹈動(dòng)作自己編舞，已經(jīng)編了三個(gè)舞蹈了，也證明了我的舞蹈學(xué)得很有用哦。
喜歡跳舞，越來(lái)越喜歡了，在家里也常常會(huì )對著(zhù)大鏡子手舞足蹈擺擺動(dòng)作，外婆說(shuō)我跳舞的姿勢很漂亮，呵呵，這可不能驕傲，那是老師教得好呀。
外婆問(wèn)：要表演的舞蹈叫什么名字？
我說(shuō)：這是秘密。
外婆說(shuō)：我要去看你們演出的噢。
我說(shuō)：那當然。
我現在就期待那一天來(lái)嘍。
排練小學(xué)作文 篇2
為了慶祝六一讀書(shū)節閉幕式，學(xué)校安排了許多豐富多彩的節目。我也不例外，榮幸地被選為“小荷花仙子”，緊張的舞蹈排練也就開(kāi)始了。
和我一起跳舞的.還有七個(gè)同學(xué)。每天中午１２點(diǎn)，我們準時(shí)來(lái)到舞蹈房排練�！巴壬熘�！”“記住你是‘小荷花仙子’，你是最漂亮的！”李老師不時(shí)地鼓勵我們。我們踩著(zhù)音樂(lè )的節奏一絲不茍地模仿著(zhù)李老師優(yōu)雅的舞姿。李老師扭過(guò)頭一邊幫我們糾正錯誤，一邊說(shuō)：“面帶微笑，看見(jiàn)過(guò)荷花吧，荷花那種亭亭玉立的樣子要表現出來(lái)�！薄班�，不錯……”每次排練完，我們都累得腰酸背痛、滿(mǎn)頭大汗，但是我們依舊很開(kāi)心。有一個(gè)動(dòng)作是四個(gè)人錯落有致地跪在地上，有時(shí)候因跪得不到位，一個(gè)動(dòng)作不知要練多少遍，膝蓋又紅又痛。表演節目一定要笑得自然、漂亮、可愛(ài)，李老師讓我們自己對著(zhù)鏡子笑，半小時(shí)練下來(lái)，笑得臉都僵了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期刻苦又緊張的訓練，我們的動(dòng)作已經(jīng)做得優(yōu)美而又標準。希望真正演出的那天，我們發(fā)揮得更好！
排練小學(xué)作文 篇3
快到端午的詩(shī)會(huì )表演了。我們班和七班踴躍參加，報名了《橘頌》這個(gè)節目。作為壓軸戲，肯定得好好排練了。今天，我們就進(jìn)行了第一次排練。
早上七點(diǎn)中，我就來(lái)到了學(xué)校。老師說(shuō)：在二樓報告廳集合�？砷T(mén)還沒(méi)開(kāi)。很快，同學(xué)們拿著(zhù)老師的鑰匙開(kāi)了門(mén)，看來(lái)來(lái)得早不如來(lái)得巧��！
開(kāi)始排練，老師開(kāi)始教我們怎么唱。后皇嘉樹(shù)，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮我們有節奏地唱起來(lái)。最終，我以我的努力成為男生齊誦的一員。節目的'整體如下：領(lǐng)誦同學(xué)大聲唱出來(lái)，我們齊誦跟一些句子，然后全體同學(xué)背誦，最后以鼓聲收尾。
上午我們排練了幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)像樣了。下午，我們齊誦換上漢服，可最小號也是170的，根本不合我身，好不容易穿上去了，但是裙子都提到了脖子，下面還會(huì )踩住，好尷尬！折了幾折，才稍微能穿，我便點(diǎn)著(zhù)腳尖，提著(zhù)裙子上臺了。排練后，我們收獲很大，全部同學(xué)脫稿，舞蹈也練成形了，我們用下午的時(shí)間便將節目排好了。
離端午節還有幾天？好期待那一天的表演愿我們的節目綻放光彩。
排練小學(xué)作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次演習排練。
演習排練開(kāi)始了，我們靜靜地坐在教室里等老師發(fā)出命令。過(guò)了一會(huì )兒，我們聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，此時(shí)，班上有的同學(xué)開(kāi)始叫起來(lái)了，有的同學(xué)還站了起來(lái)朝窗外望，有的站起做好了要跑的'準備……我聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，心里砰砰直跳,緊張極了。就在這時(shí)，老師喊道：“同學(xué)們，火災來(lái)了……”話(huà)還沒(méi)有喊完，同學(xué)們就像箭一樣地沖出了教室。我擔心自己會(huì )掉隊，也跑得很快。不一會(huì )兒，我們都安全的跑到了操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)同學(xué)們的臉上露出燦爛的笑容，他們有的在小聲地敘說(shuō)剛才自己逃跑的過(guò)程。演習排練結束，校長(cháng)對這次演習排練做了總結，她表?yè)P我們做得很好。通過(guò)這次演習排練，我從中懂得遇到危險的時(shí)候該怎樣逃生。我覺(jué)得這是一次很有意義的演習排練。我忘不了這一天。
排練小學(xué)作文 篇5
我和媽媽來(lái)到荔香公園去排練，
我們老遠就看見(jiàn)了趙凝勱和黃婕的媽媽?zhuān)俏覜](méi)看見(jiàn)黃婕和趙凝勱還有劉芷伽。等我找到她們以后，我覺(jué)得黃婕穿的像個(gè)小公主，她們在爬樹(shù)，我想給她們爬二十米高的樹(shù)，趙凝勱的媽媽說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們到樹(shù)陰下面去排練吧？”我說(shuō)：“好吧！”
我在排練的時(shí)候，總是東張西望，媽媽提醒了我。黃婕說(shuō)：“今天你要代替劉芷伽�！比缓笪揖驼J真的去練習了。第二遍時(shí)，我和第一遍完全不一樣。我的聲音洪亮，眼睛目視前方，對著(zhù)鏡頭。我們三個(gè)小朋友終于可以玩了！
我和黃婕和趙凝勱一起玩倒立，突然我從杠上摔下來(lái)了，首先，我頭先著(zhù)地，我的.頭離水泥地只有6厘米，離柱子只有4厘米，這是一件多么可怕的事。但是我的同桌黃婕很會(huì )關(guān)心我，她說(shuō)：“沒(méi)事，堅強一點(diǎn)！”我的臉上終于露出了笑臉！我又想到了我爬樹(shù)，也是多么危險的事，我必須要每天都不爬樹(shù)，這樣我才能不讓家里人替我擔心。每天不做壞事，要多做好事。我現在頭還在痛，這就給我了一個(gè)教訓！
我還要提醒別人，比如陳奕佑每天上完外教課，有時(shí)到小區爬樹(shù)，我提醒他注意安全，這樣就好了！
排練小學(xué)作文 篇6
一年一度的元旦晚會(huì )快到了，我們學(xué)校每個(gè)班級都有一個(gè)節目，我們班主任把這個(gè)任務(wù)交給了文藝委員負責，小溪就是這個(gè)負責人，她說(shuō)她想排練一個(gè)舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個(gè)人，里面包括我，所以我們放學(xué)后大家一起商量準備跳什么舞蹈比較好。
最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺(jué)得蒙古跳起來(lái)很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學(xué)后我們大家都會(huì )把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會(huì )排練一到兩個(gè)小時(shí)，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習跳舞，幾乎每個(gè)班級都這樣，我們打聽(tīng)到，別的班級有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個(gè)班級的節目都不一樣。
我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的'蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機智啊，我們大家對自己的排練都很滿(mǎn)意。但是意外發(fā)生了，我們隊的一個(gè)人腳崴了，沒(méi)辦法排練了，只能另外找人補上，因為怕到時(shí)候元旦晚會(huì )到了，她的腳還沒(méi)好，所以時(shí)間緊迫，必須找一個(gè)人補上，不過(guò)還好新加入的小倪很聰明，她學(xué)得很快，我們的節目一定會(huì )很完美的。
排練小學(xué)作文 篇7
為了周五的表演，我和我的伙伴們正在加班加點(diǎn)的排練，可把我們累死了，好不容易挺到了周四，要試穿舞臺表演的衣服了試穿完衣服后，老師讓我們把情節老爺爺過(guò)馬路這一段再來(lái)演一次。
“老爺爺”在走出來(lái)的那一刻，我們都笑噴了，只見(jiàn)這位“老爺爺”身穿一件粉紅色的西裝，里面搭配一件白色T恤，下身又是一條粉紅色的長(cháng)褲，活像一個(gè)干練的職場(chǎng)女性，只可惜他是男的.，不是女的，而且他還加了一個(gè)傻傻的八字胡，再加上他那窘迫的生不如死的表情，完美！
“哈哈哈哈”，我們笑彎了腰，笑痛了肚子，笑得人眼淚都要流出來(lái)了。好不容易在老師的強烈“鎮壓”下，我們才勉強憋住笑，繼續看他們的表演。
接下來(lái)，是司機給“老爺爺”讓路，可是這又成了一個(gè)天大的笑話(huà)，首先是只顧著(zhù)笑的司機忘記踩了空氣油門(mén)，這豈不是要把老爺爺直接壓馬路中央嗎？二是老爺爺被我們的哈哈大笑惹得忘記了看路，“撲通”一聲摔了一跤，又引得一陣哄笑�？雌饋�(lái)他可摔得不輕，他的臉上原本堆滿(mǎn)了笑容，可剛爬起來(lái)的他臉上堆滿(mǎn)了痛苦，眼淚不爭氣的在眼睛里面直打轉，他只好抱著(zhù)一只腳，一跳一跳地回到了后場(chǎng)。
回到了后場(chǎng)之后，她對我們又不自然的笑了笑，仿佛也承認這很好玩一樣。
排練小學(xué)作文 篇8
時(shí)間飛叉叉地跑，人也唰唰唰地老。再過(guò)一年我就要光榮地加入奔五的中老年行列了，說(shuō)老實(shí)話(huà)，一點(diǎn)思想準備都沒(méi)得。哎……
掐指一算，臭屁然同學(xué)學(xué)習小提琴也快整3年了，小琴童算是一只腳牛逼的踩在門(mén)檻上了，老琴童就是那另一只腳下苦逼的墊腳石�？啾埔矘�(lè )意……
3月初，好不容易擠進(jìn)了樂(lè )團。老師安排的7、8首曲子利用寒假基本上攻克了，剩下的`就是在樂(lè )團排練中不斷地學(xué)習了。剛進(jìn)樂(lè )團還有點(diǎn)不適應，畢竟是新手，最?lèi)阑鸬氖枪澴�，不�?7二十幾哦，只曉得自顧自的拉哦，指揮、團員神馬的都是浮云。磨合了幾次，慢慢適應了，開(kāi)始找到感覺(jué)了，小娃娃，適應能力強，看得出來(lái)臭屁然排練的時(shí)候還是多認真的。嘴兒一個(gè)多。
團長(cháng)說(shuō)了，《洗衣歌》和《茉莉花》5中下旬要參加個(gè)活動(dòng)，這兩首曲目自然也就成了合練的重點(diǎn)�！断匆赂琛穮⒓舆^(guò)正式演出，還不止一次兩次，有老團員撐著(zhù)，效果不會(huì )撇到那里去；《茉莉花》是新排的，還需打磨打磨。不過(guò)，問(wèn)題也不大。
閑來(lái)無(wú)事，手機拍來(lái)耍。
排練小學(xué)作文 篇9
有史以來(lái)，我覺(jué)得最有趣的事，真是非這次排練莫屬了!它演出了中國人民與日本兵抗爭的悲慘歷史。下面，我就以一個(gè)旁觀(guān)者的角度為你們講述這件事吧!
“豈曰無(wú)衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛……”這段是選自詩(shī)經(jīng)里的《秦風(fēng)·無(wú)衣》。唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我們穿上鎧甲，做著(zhù)鏗鏘有力的動(dòng)作，演出了中國人民抗日的決心!
跳完這段舞以后，我們轉過(guò)身來(lái)，開(kāi)始演一段悲慘的歷史：向往和平的老百姓脫下戰袍，過(guò)上了幸福安寧的生活：有的讀書(shū)；有的種地；有的'媽媽帶著(zhù)寶；有的紡線(xiàn)……可是有一天，日本鬼子和漢奸打破了這幸福生活：音樂(lè )響起，日本鬼子大步踏進(jìn)我們的小村，朝著(zhù)張開(kāi)雙臂保護孩子的媽媽開(kāi)了槍。一聲槍響，媽媽把孩子護在身底，自己卻倒下了；漢奸則對日本鬼子說(shuō)：“你看，附近是一所書(shū)院，肯定有老百姓!”日本鬼子又朝著(zhù)向后邊退邊保護小書(shū)童的教書(shū)先生開(kāi)了槍?zhuān)@槍直射到教書(shū)先生的心臟，教書(shū)先生張了張嘴，好像想說(shuō)話(huà)，可是兩腿發(fā)軟，“撲通”倒在了地上，死了。有幾個(gè)農夫想要反抗，拿著(zhù)鋤頭等沖過(guò)來(lái)，可還是抵擋不住日本鬼子的機關(guān)槍。
最后，中華民族崛起了!我們埋葬了為國捐軀的英雄們，舉起手中的槍?zhuān)蚺芰巳毡竟碜�，取得了最后的勝�?
排練小學(xué)作文 篇10
我們穿上排練用的漢服，看著(zhù)我自己身上的裝扮和同學(xué)們的裝扮，我以為我回到了古時(shí)候，我們還在一起用古時(shí)候的禮節相互打著(zhù)招呼，隨著(zhù)老師的招呼，我們來(lái)到了操場(chǎng)開(kāi)始今天的表演。崔老師跑前跑后的忙碌著(zhù)，給我們排隊型。經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，在老師和同學(xué)的共同努力下，我們最終終于把隊形排好了。然后老師又帶領(lǐng)著(zhù)我們在動(dòng)作里面里面加詩(shī)經(jīng)，在加詩(shī)經(jīng)的'時(shí)候，老師為了節目效果又帶領(lǐng)著(zhù)我們修改了一次隊形，雖然我們很努力的排練，可是我們讀詩(shī)經(jīng)的聲音就是上不去，另外我們還有一些動(dòng)作仍然不能整齊規范。翟老師很著(zhù)急，她帶著(zhù)我們，為我們扣動(dòng)作，老師很認真的教著(zhù)我們，我們也在努力的去排練。雖然冷，但是我們的排練熱情讓我們絲毫感覺(jué)不到寒冷。在我們的努力下，這一次我們已經(jīng)排練的很好了。今天上午，我們又為了保證表演的成功，又排練了兩遍，這兩遍使我們更有把握表演好這次節目，讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
可是我覺(jué)得這次表演還有一個(gè)小小的遺憾，因為有人的注意力沒(méi)有集中，在表演的時(shí)候，還是出了一些小錯誤。我想，如果有下一次的話(huà)，我們一定要好好表演，爭取做一場(chǎng)完美的演出。只有這樣才能對得起，我們和老師們在寒冷的天氣中付出的努力。
排練小學(xué)作文 篇11
我們班國慶要演出，所以最近都在緊鑼密鼓的練習。
其他班都請了專(zhuān)業(yè)的老師指導，我們班當然也不例外。昨天，包老師說(shuō)指導老師快到啦，我很好奇，忽然聽(tīng)到了有同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”接著(zhù)傳來(lái)一聲聲的大笑。我也受著(zhù)好奇心強大地催促下把脖子向前一伸，扭頭一看，當時(shí)的場(chǎng)面可把我看呆了，那位老師胖胖的，我甚至都有一點(diǎn)兒懷疑他是不是來(lái)教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑，但我使勁地忍住了，因為我認為這是對老師的一種尊重。
我們開(kāi)始練習了，老師雖然很胖，但是也是有學(xué)問(wèn)的。我跟著(zhù)老師一句一句的讀著(zhù)，一句一句的有感情，面帶微笑的讀著(zhù)，一邊用嘴讀著(zhù)，一邊用腦想著(zhù)，仿佛進(jìn)入了真實(shí)的'畫(huà)面。老師說(shuō)：“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，”是贊美祖國風(fēng)水寶地的感情，“五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂趕，”是贊美祖國節日和文化的感情�！伴L(cháng)城古磚擋不住洋炮的彈片，”是描寫(xiě)中華當時(shí)弱小的場(chǎng)景。老師還給我們講了兩個(gè)故事，我聽(tīng)得津津有味，都入神啦。我忽然覺(jué)得我現在的生活好快樂(lè )，好幸福，比以前好多了，所以讓我們珍惜現在的幸福生活吧！
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩！
排練小學(xué)作文 篇12
一段幽默的臺詞不停地從鋼花小荷班門(mén)口傳出，走近一看，原來(lái)是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來(lái)吧！
我大步流星地走上表演區，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時(shí)，桂正熹微笑著(zhù)，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩(shī)比李白的'好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說(shuō)道。接著(zhù)，我指著(zhù)桂正熹的小腦門(mén)，說(shuō)道：“你看看你，還帶頭同意，假了�！薄霸趺戳��！�
到了我贏(yíng)了的情節，正準備大搖大擺地走出表演區，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏(yíng)了我就跑�！蔽已鲋�(zhù)頭，微笑著(zhù)，驕傲自大地說(shuō)�！澳酶柙~跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著(zhù)眉頭說(shuō)道：“幸虧我來(lái)了，沒(méi)事，我來(lái)幫你，我就不信咱倆干不過(guò)他一個(gè)，我們跟他比……”
排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說(shuō)：“不夠出色，再來(lái)一遍！”我們再次練習，直到滿(mǎn)意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會(huì )上收到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！
排練小學(xué)作文 篇13
今天下午，我們正在教室考試�！斑�、咚、咚”，一陣急促的敲門(mén)聲打破了教室里的安靜。畢老師打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一位四年級的小姐姐著(zhù)急的說(shuō)：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里立即出現了許多的問(wèn)號：為什么要去？上次不是跳過(guò)了嗎？你怎么這么急？因為什么事情呢？我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“圣旨”，我就要聽(tīng)從。于是我和那個(gè)小姐姐跑到了電教室。
一走進(jìn)電教室，我立即盯上了一個(gè)座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，龍老師講明了跳《超越》的.原因，解決了我心里的一個(gè)個(gè)謎團。這時(shí)，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰(shuí)還會(huì )呀？可龍老師說(shuō)：“孩子們，不用著(zhù)急，我相信你們一定會(huì )練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個(gè)動(dòng)作都非常認真，爭取為學(xué)校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點(diǎn)左右。
星期四，我邁著(zhù)緊張的腳步來(lái)到了電教室。第一個(gè)節目就是我們的《超越》。我動(dòng)作更加到位，希望能通過(guò)檢查。連大李霞老師也對我笑，我更加自信了。表演結束了，我穿上棉襖，回到教室。
真是“功夫不負有心人”呀！我們表演的舞蹈節目《超越》終于通過(guò)了。
排練小學(xué)作文 篇14
為了迎接學(xué)校的藝術(shù)節，我們班主任范老師和家委會(huì )的家長(cháng)們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負責表演。
我們當然就要全力以赴，做到最好，利用課余時(shí)間練習舞蹈動(dòng)作。
今天中午也不例外，林老師帶領(lǐng)我們8只小孔雀來(lái)到操作練習。林老師非常有耐心，只要我們不會(huì )的動(dòng)作，她都會(huì )一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細地講解動(dòng)作的要領(lǐng)，不厭其煩地糾正我們的動(dòng)作，直到每一個(gè)人都能熟練掌握為止。
今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動(dòng)作。只見(jiàn)豆大的`汗珠從她的頭上滾落下來(lái)，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！
看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認真努力地排練。我們要好好珍惜老師的勞動(dòng)成果，爭取獲得好的名次來(lái)報答老師的辛勤付出。
下周，我們8只小孔雀將會(huì )在藝術(shù)節的舞臺上精彩綻放，請大家拭目以待吧！當然，當我們在臺上表演的時(shí)候，如果能聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲，我們會(huì )更受鼓舞、更有動(dòng)力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！
排練小學(xué)作文 篇15
最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。
我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。
可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。
這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的排練。
上個(gè)星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂(lè )地和同學(xué)們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂(lè )室“痛苦二而快樂(lè )”的排練。
一天天的練習，一天天的辛苦，我們練的嗓門(mén)都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時(shí)，是雙聲部，低聲部的'同學(xué)總是跟著(zhù)我們高聲部的同學(xué)唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來(lái)一個(gè)一個(gè)人地練習。
我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿(mǎn)頭大汗。
“功夫不負有心人”��！在鎮里的比賽，我們大家齊心協(xié)力，獲得了一等獎。有了第一次榮獲一等獎的自信，大家發(fā)揮出最好的水平，希望能奪得區里一等獎！
排練小學(xué)作文 篇16
這個(gè)星期是我最討厭，最勞累的日子。因為要參加表演，所以每當一開(kāi)始排練，就要從中午排練到下午放學(xué)，連下課休息時(shí)間也不像往常那樣在操場(chǎng)上快活地奔跑著(zhù)。
有一天，我們開(kāi)始上綜合課時(shí)，老師叫我們表演”西游記”的同學(xué)出來(lái)排練。開(kāi)始排練了，火辣辣的太陽(yáng)照射在我們的頭頂上，好像在為我們“火上澆油”。開(kāi)始表演時(shí)，老師說(shuō)：“要先把手放到后面，念到‘老妖婆’這里不用搖頭，前面搖著(zhù)頭來(lái)念�！蔽覀兡钔炅�，接著(zhù)是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。最有趣的是“豬八戒”，他呀，扛著(zhù)一把掃帚，走起路來(lái)慢吞吞地，看起來(lái)傻傻的，有趣極了!唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚表演完了，老師又說(shuō)：“變隊形�！笨膳蓬^的同學(xué)沒(méi)注意到，所以連我們也都被老師批了，老師嚴肅地說(shuō)：“最后一句話(huà)，要把一只手舉起來(lái)�！笨晌覀儧](méi)做到老師的.要求，吃飯的時(shí)間也就延遲了。此時(shí)肚子餓得呱呱叫，可也得忍著(zhù)，有什么辦法呢!
我們終于按要去做到了，老師才讓我們回教室吃飯，別人都是開(kāi)開(kāi)心心地跑過(guò)去享用午餐，而我卻是頭昏腦脹地去吃飯，我心想：真是好累呀!
我要睡覺(jué)時(shí)，腦海里又出現了這幾天不斷排練的“西游記”唐僧騎馬咚那個(gè)咚……
排練小學(xué)作文 篇17
一切都正常進(jìn)行著(zhù)。這個(gè)消息來(lái)得太突然，在臨近這個(gè)比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績(jì)是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說(shuō)不好，得看我們自己的表現了，雖然我們還沒(méi)排練幾次。
上一次室外練習是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個(gè)隊形。所以，在今天下午第二節課一下課，我們就到了操場(chǎng)，開(kāi)始了長(cháng)達2小時(shí)甚至更長(cháng)時(shí)間的排練。于是，背上書(shū)包來(lái)到了操場(chǎng)。
這次，我們又把隊形整改了一下，這下，似乎看著(zhù)要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學(xué)子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場(chǎng)上表演，有更多雙眼睛盯著(zhù)，可能就會(huì )更緊張。所以，要認真才行。
兩個(gè)小時(shí)似乎過(guò)得很快，同時(shí)也改了許多的動(dòng)作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯。天邊的`太陽(yáng)在一點(diǎn)點(diǎn)的落下，我們離結尾也越來(lái)越近。之后，第一排的動(dòng)作又改了許多，但效果，還是顯然易見(jiàn)的，同時(shí)，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導！
……
終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說(shuō)有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！
排練小學(xué)作文 篇18
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來(lái)到我家樓下，一起來(lái)討論節目的問(wèn)題。
人來(lái)齊后，我們先來(lái)試了試英語(yǔ)情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發(fā)現有一個(gè)問(wèn)題，就是在開(kāi)頭，我們如果直接說(shuō)：“goodmorning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個(gè)辦法，讓我和呂佳明擦肩而過(guò)，然后同時(shí)扭頭再說(shuō)臺詞。這個(gè)計劃看似天衣無(wú)縫，但也出現了兩個(gè)問(wèn)題，一是我跟呂佳明同時(shí)扭頭，我就背對觀(guān)眾了，這個(gè)問(wèn)題還好解決，我扭頭后換個(gè)位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒(méi)辦法，只能放棄這個(gè)計劃了。
情景劇弄完了，幾個(gè)大人就熱火朝天里討論歌曲的問(wèn)題了，我們閑的`沒(méi)事干，這時(shí)宋浩銘又來(lái)了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對戰呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績(jì)打敗了呂佳明。金云鵬又上場(chǎng)了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長(cháng)來(lái)了，把我們帶走了。
來(lái)到原地，四位家長(cháng)急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒(méi)有玩夠呢，真希望下次還可以再來(lái)，。
排練小學(xué)作文 篇19
今天早上，我和格華美少兒藝術(shù)團合唱班的小朋友在河南電視臺集合，來(lái)參加合唱的排練與演出活動(dòng)。
我們從早上8：30分開(kāi)始練習合唱與走臺，練走臺時(shí)站很長(cháng)時(shí)間。我們個(gè)個(gè)腿都酸了，但是我們依然堅持排練，沒(méi)有一個(gè)人喊苦叫累，也沒(méi)有一個(gè)人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會(huì )因為全河南省的觀(guān)眾都在看著(zhù)我們呢，所以不能出任何差錯。
我們一直排練到中午12點(diǎn)30分才開(kāi)始吃午飯。因為太餓了我們都吃的津津有味，我在高級座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說(shuō)的`高級座位其實(shí)就是一個(gè)普普通通的臺階而已。因為我們排練站了很長(cháng)時(shí)間，能坐下來(lái)就已經(jīng)很不錯了，所以我很滿(mǎn)足，也很開(kāi)心。
晚上我們作為壓軸節目，即將上臺。上臺前，我看到下面有好多觀(guān)眾，這時(shí)我好激動(dòng)啊，終于輪到我們啦！我上臺時(shí)竟然一點(diǎn)也不緊張，這很出乎意料，也許是我經(jīng)常上臺表演節目的緣故。演出結束后，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺(jué)很輕松，像飛出來(lái)的小鳥(niǎo)開(kāi)心極了。
這就是我難忘的一天，充實(shí)的一天，有意義的一天！
排練小學(xué)作文 篇20
今天上午第四節，老師說(shuō)我們在五要舉辦跳到市場(chǎng)。同學(xué)們，定時(shí)向展開(kāi)的花一樣個(gè)個(gè)拍手叫好，老師，又維持了一下會(huì )場(chǎng)的紀律。
這天下午，跳教市場(chǎng)開(kāi)始了，同學(xué)們拿著(zhù)自己心愛(ài)的東西貼上標價(jià)就開(kāi)始賣(mài)了。當一若場(chǎng)同學(xué)們槍先恐后的拿著(zhù)東西找一個(gè)好的位置坐下，開(kāi)始賣(mài)了，雖然我沒(méi)有賣(mài)東西，但是我拿了自己珍藏多年作花錢(qián)，來(lái)買(mǎi)東西了，首先，我只是轉了轉，并沒(méi)有買(mǎi)東西，然而我看見(jiàn)了一個(gè)身披綠色衣服常常有玩具的肖晴蛇，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)多少錢(qián)？銅線(xiàn)說(shuō)兩塊錢(qián)，我說(shuō)一塊錢(qián)，我們一直重復下去，我看到老板皺著(zhù)眉頭，說(shuō)，我不賣(mài)了，于是我只好失望的走開(kāi)了，看見(jiàn)別人都搞價(jià)成功，拿著(zhù)自己親愛(ài)的東西，轉來(lái)轉去，而只有我兩手空空，什么也沒(méi)有拿，我感到有一些失落和悲傷，于是我又決定找到那位同學(xué)買(mǎi)我喜歡的小青蛇，你是哪位同學(xué)？只說(shuō)了一句話(huà)，三塊錢(qián)，不能再低了，我心想這事被我搞下的.精神給嚇到了嗎？而且并沒(méi)有降價(jià)，而是又漲價(jià)了，是不是害怕我搞價(jià)？所以才漲價(jià)了，但是我并沒(méi)有在搞笑，而是用三塊錢(qián)把這條小青蛇買(mǎi)了下來(lái)，因為我覺(jué)得如果我再不買(mǎi)可能就要漲到四塊錢(qián)了
這次的跳大食堂，我非常的開(kāi)心！
排練小學(xué)作文 篇21
"六一"國際兒童節是我們所有兒童最向往的節日，可是現在卻成了我們的負擔。
“六一"兒童節日來(lái)臨前，我們每天都過(guò)得很累，尤其是節日前的節目排練這幾天。
每天早上，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。只要還有陰涼處。老師就會(huì )一聲令下——“快把那個(gè)地方占��！”我們班的幾個(gè)“跟屁蟲(chóng)"，一下子就領(lǐng)會(huì )了老師的意思，馬上便沖出教室，領(lǐng)命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開(kāi)始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，天上沒(méi)有一絲風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被曬成了“包公”。
一節課，兩節課……排練一直沒(méi)有停止——我們的排練已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間觀(guān)念。
節目一直在排練，我們累得滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們有氣無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我的`腦子里一下子蹦出一個(gè)奇怪的想法：現在上課該多好��！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！
我多么希望，我們能過(guò)一個(gè)真正快樂(lè )的兒童節��！
排練小學(xué)作文 篇22
今天晚上已經(jīng)是這個(gè)周末最后一個(gè)晚上了，而今天的氣溫一直很低，氣溫是今年以來(lái)最低的溫度，但即使是這樣依舊抵擋不住我們去排練節目的心情，我們的心情激動(dòng)不已，我們的心情緊張萬(wàn)分，這個(gè)節目在下星期五就需要上臺了！
我的宿舍里一共八個(gè)人在中午就已經(jīng)集合起來(lái)了，而我們一群人這幾天根本就沒(méi)有練習，因為一直以來(lái)人數就不夠，有的人回家去了，有的'人同學(xué)回來(lái)了，因此在這個(gè)時(shí)候就會(huì )和他們一起聊聊天什么的。而這個(gè)時(shí)候聚集起來(lái)為的就是排練節目，我們在商量以后決定去一趟逸夫樓，在這里的溫度適合我們，而且這里的空間足夠大，因此就決定去這里排練一趟！
這個(gè)夜晚真的很冷，氣溫在零下十度左右，比起幾天之前的零度左右根本不可同日而語(yǔ)，昨天下午我還可以感覺(jué)到溫暖，可是這個(gè)時(shí)候在這個(gè)路上就感覺(jué)冷風(fēng)襲人，這或許就是我們這幾天以來(lái)最冷的時(shí)刻，這個(gè)周末是最近幾天溫度的轉折點(diǎn)！
我們幾個(gè)人去了以后就開(kāi)始找地方，從一樓大廳開(kāi)始尋找，這些地方不是有人就是地方不夠大，三樓樓梯口旁邊有一片空地，雖然這個(gè)地方有一些不適合，因為在這里都有人居住，不過(guò)我們這個(gè)時(shí)候根本不顧這些事情了，于是我們就開(kāi)始了排練。
排練小學(xué)作文 篇23
今天下午，我們幾個(gè)同學(xué)要去排練《勝利搖滾》這個(gè)舞蹈。
一上第一節課，我們就去音樂(lè )教室集合，趙老師讓我和杜科威去韓老師的辦公室看看韓老師的電腦能上網(wǎng)嗎，于是，我就和杜科威飛快地跑到辦公室，老師的電腦能上網(wǎng)，就跑回來(lái)報告趙老師，可是回來(lái)的時(shí)候，音樂(lè )教室已經(jīng)鎖門(mén)了，這可把我和杜科威急壞了，跑到教室里一看沒(méi)人，跑到教室后面，終于看見(jiàn)了趙老師，趙老師說(shuō)：“電腦行，你們?yōu)槭裁床荒脕?lái)呢？”害的我又要再去一次辦公室，可是電腦上的鎖，怎么也擰不開(kāi)，沒(méi)辦法，只能跑到四樓，向韓老師要鑰匙，跑到四樓時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了，再跑下來(lái)，就更多汗了。
然后又去韓老師辦公室，把電腦解鎖后，我們就開(kāi)始排練。
在排練的時(shí)候，我們都笑嘻嘻的'，因為，都覺(jué)得這個(gè)舞蹈特別好玩。我真想在前面，可是我不是，在我掃興的時(shí)候，老師點(diǎn)到了我的名字，說(shuō)讓我在最前面，這讓我特別高興，領(lǐng)舞的感覺(jué)好好哦！
不知不覺(jué)，放學(xué)了，原來(lái)，我們今天下午一節課都沒(méi)上，加上我還值勤，就急急忙忙，馬馬虎虎的裝好了書(shū)包，連作業(yè)就都沒(méi)記，就跑了。
今天，可真是把我們累壞了！
排練小學(xué)作文 篇24
徐老師告訴我們，下周我們全班又要上校會(huì )。我們要排練的內容是《小兒語(yǔ)》。
易川越大叫：小兒女？我是一個(gè)男生��！我們都捧腹大笑，徐老師也笑彎了腰：是小兒語(yǔ)，不是小兒女呀！
記得上校會(huì )，我們表演的是《親愛(ài)的老師》。我們手里揮舞著(zhù)向日葵，一直做一些重復的動(dòng)作，這樣看起來(lái)沒(méi)意思，同學(xué)們又不感興趣�？墒沁@次不同了，我們要跟著(zhù)老師做手語(yǔ)。我一聽(tīng)手語(yǔ)，心想：好高深��！會(huì )不會(huì )有一些動(dòng)作，象舞花一樣？
老師又接著(zhù)補充道：手語(yǔ)都是很簡(jiǎn)單的`！我大松一口氣。
今天太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，可老師偏偏讓我們到操場(chǎng)上排練。同學(xué)們都極不情愿地走出教室，來(lái)到大操場(chǎng)上，吧外套統統脫掉，只剩一件短袖，我們在家里早就已經(jīng)練熟了《小兒語(yǔ)》所有的動(dòng)作，我好希望快點(diǎn)兒見(jiàn)到是怎樣做手語(yǔ)的。老師為我們糾正了幾遍動(dòng)作之后，終于到了最期盼的時(shí)候了，廣播室把音樂(lè )放了起來(lái)。老師把手在空中劃出幾道優(yōu)美的弧線(xiàn)，將右手做成手圈形，在左手手掌心上轉動(dòng)，就像一只蝸牛在爬樹(shù)，老師說(shuō)：這個(gè)是’時(shí)候’的意思，一定要記住這個(gè)動(dòng)作喲！
我好期待明天的表演，希望明天依然是一個(gè)大晴天。
排練小學(xué)作文 篇25
在星期五的時(shí)候，謝老師說(shuō)在這次的清明時(shí)會(huì )上，要表演演一個(gè)節目，這是我們最近在學(xué)的《木蘭詩(shī)》花木蘭的故事，并推薦了劉晨陽(yáng)同學(xué)作為導演。
周六周天，這兩天同學(xué)們都想劉導演踴躍報名，一向熱愛(ài)上臺表演的.我也報了名。
由于時(shí)間緊迫，于是今天下午就進(jìn)行了第一次排練。在排練時(shí)大家都各自確認了自己的角色。我的角色是一位將士，所以要女扮男裝，這對我來(lái)說(shuō)還是十分新奇的。
從一開(kāi)始排練，同學(xué)們還未十分投入狀態(tài)，后來(lái)通過(guò)劉晨陽(yáng)媽媽和趙宇軒媽媽的指導，給每位同學(xué)的站位和一些舞臺上動(dòng)作進(jìn)行設定，排練的節目漸漸成形，同學(xué)們也慢慢進(jìn)入狀態(tài)。由于將士大部分是女生，所以有些地方喊得有點(diǎn)力不從心。劉晨陽(yáng)媽媽便為我們進(jìn)行指導，每一位同學(xué)都在為自己所扮演的角色努力。排練效果逐漸好起來(lái)，從一開(kāi)始的空白到后來(lái)每位同學(xué)都可以在臺上流利對臺詞，只有一下午的時(shí)間，整部戲的大致及一些細節都弄到位，都十分不容易。
雖然我的戲份很少，但是可以作為上臺表演的成員已經(jīng)十分榮幸，畢竟，重在參與。也希望我們這個(gè)戲可以排練的很精彩！
排練小學(xué)作文 篇26
這是在干嘛呢?原來(lái)是我們學(xué)校民樂(lè )隊在練習，因為我們即將代表寧波市去杭州比賽。指導我們的是周老師和吳老師。我們彈一會(huì )兒，停一會(huì )兒，認真聽(tīng)者老師的建議。笛子、琵琶、古箏、揚琴······正在忘我的演奏，每個(gè)人都隨著(zhù)樂(lè )曲擺動(dòng)起身子來(lái)，嘴里含著(zhù)笑，好像和音樂(lè )融為了一體。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)······我們已經(jīng)排練了三個(gè)小時(shí)了，同學(xué)們雖然吹著(zhù)空調，但汗水還是流了下來(lái)。大約又過(guò)了半小時(shí)，周老師終于宣布可以休息一會(huì )兒了，同學(xué)們立刻放下樂(lè )器，跑出了教師。這時(shí)，我多么渴望，能有一張床，能讓我躺一會(huì )兒。
休息時(shí)間很快就過(guò)去了，我在這支六十多人的龐大隊伍中繼續演奏著(zhù)，很多音樂(lè )老師都聞聲來(lái)觀(guān)看。還有電視臺和六年級的`人，都來(lái)了。我們緊張極了，表演得更加賣(mài)力了，尤其是嗩吶，那震耳欲聾的聲音震撼了每一個(gè)人的心。當演奏完時(shí)，大家都鼓起了掌，以示鼓勵，排練也接近了尾聲。我相信，只要我們努力，就一定能用汗水換來(lái)這寶貴的第一名!
排練小學(xué)作文 篇27
今天是星期天，我懷著(zhù)一顆無(wú)比激動(dòng)的心來(lái)到了學(xué)校排練“中華行”詩(shī)誦會(huì )。
一進(jìn)學(xué)校我就直奔我們的教室，進(jìn)了教室，等了一會(huì )，排練就開(kāi)始了。
首先金老師給我們聽(tīng)了一遍悠揚的音樂(lè )，��！我完全陶醉了。緊接著(zhù)黃老師發(fā)話(huà)了：“你們先隨著(zhù)音樂(lè )一起背誦一遍吧�！蔽覀儽惩挈S老師就一一把我們的錯誤和不足的地方了指出來(lái)，并請我們改正。我一聽(tīng)我們的錯誤，心里已經(jīng)，想：哇，原來(lái)我們還有那么多的錯誤��！當我們改正到第二個(gè)錯誤時(shí)，我就感覺(jué)腿很酸，都快站不住了，而且又渴又餓。別的同學(xué)也和我一樣了，耳邊不時(shí)的響起哀求聲：“啊，累死了，休息一會(huì )兒吧，站不住了……”終于“功夫不負有心人”老師放了我們一馬，讓我們休息了五分鐘。雖然在五分鐘內，不能做很多事情，但同學(xué) 卻玩的很歡，有的`在平臺上追逐，有的在教室里看書(shū)，還有的在偷偷地吃東西呢，突然一聲令下我們馬上回到了“崗位”上訓練。我們有時(shí)一個(gè)錯誤要糾正三四遍，有時(shí)我們這兒沒(méi)讀出感情 又要反復讀一遍、兩遍、三遍……我們經(jīng)過(guò)一波三折終于熬到了排練結束了。
而等待我們的卻是星期五的表演……
排練小學(xué)作文 篇28
這龍都校園聯(lián)盟年會(huì )可真是重要，在假期里也不放過(guò)我們，還要把我們都抓回學(xué)校。沒(méi)錯，我們又來(lái)排練了。
由于10月17號就要演出，時(shí)間緊、任務(wù)重，所以我們不得不在假期內加班加點(diǎn)地練習。恭敬不如從命，我們都準時(shí)到達了集合地點(diǎn)。
等待了片刻，我們一班人已排好隊形，浩浩蕩蕩地來(lái)到綜合樓二樓報告廳。走上臺，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態(tài)，后來(lái)正式來(lái)一遍，中間還出現了點(diǎn)小插曲：先是開(kāi)場(chǎng)白介紹來(lái)賓時(shí)未報姓名而連報三個(gè)歡迎您而引來(lái)我們一片笑聲，使我們連問(wèn)歡迎您是何方神圣；其次，主持人在報幕時(shí)，還把我們的年級與節目都報錯了，引來(lái)一大群反駁之聲。
反駁歸反駁，狀態(tài)不好是絕對存在的，今天的排練還有其他書(shū)目，所以我們不能一直占著(zhù)舞臺，于是我們便轉移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習。但天公不作美，確切的說(shuō)，是溫度公不作美，合唱室里的溫度可真是熱，我們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗。本來(lái)在報告片就感到了熱意，但那兒場(chǎng)子大呀，現在這么一推人都擠在這里，即使脫了外套也沒(méi)啥用。
不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說(shuō)再來(lái)最后一遍，再來(lái)最后一遍，但每次都又要再來(lái)，可真是再來(lái)最后億遍呀。
不知下午的'排練又會(huì )怎樣，但不管多苦多累，我們都會(huì )為了榮譽(yù)而戰，練出最佳效果的。
排練小學(xué)作文 篇29
“藍天多一些，白云多一些”我們還在為參加歌詠比賽排練和諧歌和對歌。
下午，兩節閱讀課變成了音樂(lè )彩排課，無(wú)聊透了。就幾位重慶的校長(cháng)來(lái)參觀(guān)學(xué)習，為什么要唱歌呢？我沒(méi)有音樂(lè )細胞，唱歌老跑調唉！可惜我不是校長(cháng)，也沒(méi)法取消這次活動(dòng)。
幸運的是，彩排時(shí)間不長(cháng)，只唱了一遍，又走了幾次臺，劉老師說(shuō)我們唱得狼腔狗調的.，好在我們馬上就“撤離”了。
我本以為會(huì )回教室寫(xiě)作業(yè)，哪知劉老師接著(zhù)下了一道“兇狠的命令”，讓我們馬上去站隊。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個(gè)字：排練！而且，我們男生還多了一項艱巨的任務(wù)：練笑。練笑？劉老師開(kāi)玩笑：“該你八十萬(wàn)，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬(wàn)，你是八萬(wàn)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們撲哧一聲笑了。躲在角落里的我長(cháng)舒了一口氣，幸虧劉老師沒(méi)發(fā)現我，前面還有冉令溪坡?lián)踔?zhù)，按劉老師的話(huà)，有人得欠我八百萬(wàn)了！頭一次發(fā)現，笑居然那么困難！這時(shí)，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學(xué)了！可是我們依然沒(méi)有放學(xué)的跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。
“好了，回教室記完作業(yè)放學(xué)吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數學(xué)同步發(fā)完，再以一秒鐘的時(shí)間跑出學(xué)校。希望下周二我們能全力以赴、不遺余力，把最好的一面展示給大家�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！笨磥�(lái)，我們男生這個(gè)周末還有一項額外作業(yè)練習微笑！
排練小學(xué)作文 篇30
我喜歡唱歌，唱歌可以使人的身心放松，得到一種勇往直前的力量，每當有好聽(tīng)的歌聲在耳邊響起，我都會(huì )不由自主地跟著(zhù)唱起來(lái)，讓歌聲凈化我的心靈。
學(xué)校安排我們班同學(xué)在龍都校園聯(lián)盟年會(huì )的舞臺上表演大合唱，歌曲是《校園的早晨》。這首歌輕快、活潑、積權向上，聽(tīng)第一篇時(shí)我就喜歡上了這首歌，在排練的時(shí)候自然也十分賣(mài)力地唱不敢有一絲一毫的馬虎。畢竟，這首歌唱出的效果是好是壞，也關(guān)乎我們八班的`榮譽(yù)。
前一天晚上，老師就把歌詞發(fā)送到群里讓我們熟悉。這不，早上剛到學(xué)校，老師就來(lái)了，教我們唱這首歌，帶我們練習。隨后，我們又下樓排隊形、練習，隊伍的雛形出來(lái)后，差的就是下午的加固了。
下午后兩節有紅歌比賽，剛好與排練時(shí)間沖突，反正都是音樂(lè )，聽(tīng)別人唱當然不如自己唱的舒服，那就去排練吧！誰(shuí)知，下午要調整隊形，減少幾個(gè)同學(xué)，關(guān)鍵問(wèn)題是還要大家一個(gè)一個(gè)唱，評出個(gè)甲乙丙丁來(lái)。知道這消息后，我頓時(shí)蒙了，心中暗想：這不按套路出牌呀，加幾個(gè)人不行嗎，還非去幾個(gè)，萬(wàn)一我唱時(shí)跑調咋辦？我該唱哪句？我會(huì )不會(huì )被淘汰？就在這擔憂(yōu)中，已經(jīng)接龍到了我這兒。沒(méi)辦法，放手一搏！啊，沒(méi)跑調，太好了，唱完后，我腿兒幾乎軟了。
練了一下午，總算結束了，此時(shí)，才發(fā)現渾身濕透，腿腳酸麻。
排練小學(xué)作文 篇31
暑假里，媽媽給我報了個(gè)舞蹈班。
舞蹈班要排練一個(gè)公開(kāi)表演的新節目–-《小馬奔騰》，但排練時(shí)間很短，也很緊迫——共24小時(shí)。具體來(lái)說(shuō)，是學(xué)習4個(gè)星期，每星期兩次課，每次課3小時(shí)，24小時(shí)的練習時(shí)間得學(xué)會(huì )一個(gè)7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！
因為是暑假，同學(xué)們請假請得多，每節課人數都難到齊。老師很著(zhù)急，但就算壓縮中場(chǎng)休息時(shí)間，延長(cháng)上課也沒(méi)趕上其他班的`進(jìn)度。別的班都跳得很好了，我們班還沒(méi)學(xué)完呢！老師又抓緊時(shí)間給我們補課，想方設法增加大家的練習次數。
動(dòng)作學(xué)完了，分組過(guò)關(guān)。每當看到其他組的同學(xué)亂成一團時(shí)，旁觀(guān)的我也懸著(zhù)一顆心，加上我去旅游缺了一節課，感覺(jué)更糟�；丶液笪异`機一動(dòng)，在電腦上搜索《小馬奔騰》的舞蹈視頻，然后關(guān)起門(mén)來(lái)自己練。我的方法啟發(fā)了老師，她發(fā)動(dòng)其他家長(cháng)也下載舞蹈視頻，利用空余時(shí)間加強練習。
彩排時(shí)，我們這群“斑馬”一點(diǎn)也不整齊，隊形都是歪的。下臺后老師把我們留下來(lái)，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。
表演當天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心里總是七上八下�！缎●R奔騰》表演得很成功，當我看到老師燦爛的微笑時(shí)，心里無(wú)比高興。 看來(lái)世上無(wú)難事，只要肯用心，什么問(wèn)題都是可以克服的啊。
排練小學(xué)作文 篇32
清晨，一陣優(yōu)美的鈴聲打破了周?chē)撵o寂，我還昏昏欲睡，卻朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛，一束耀眼的光射進(jìn)酒店房間。我起了床，準備好東西，就來(lái)到酒店的自助早餐間。
吃過(guò)早飯，我們坐上大巴，同學(xué)們臉上都“寫(xiě)著(zhù)”兩個(gè)字——興奮！坐在座位上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛、來(lái)來(lái)往往的人們，一切是多么和諧，讓我不由有一種輕松自在的`感覺(jué)。
坐了半個(gè)多小時(shí)的大巴車(chē)，我們來(lái)到了肇慶學(xué)院，我們要在這一邊聽(tīng)刁志軍老師的指導，一邊排練明天要比賽的曲子。做了一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)聲練習后，刁志軍老師便來(lái)了。
他先讓我們唱一遍《千山萬(wàn)水》聽(tīng)，雖然這不是比賽，但我們還是很用心地唱完整首歌，盡管我們問(wèn)題很多，但同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)刁志軍老師的講解。
唱歌最重要的，不是技巧，不是方法，二十要把感情投入進(jìn)歌曲里，二刁志軍老師就主要講了這一點(diǎn)。站在練習臺四個(gè)多小時(shí)，大家雖很累，卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨，因為我們都知道：辛苦是值得的！
也正是因為我們的堅持，同學(xué)們都學(xué)到了很多知識，注意氣息，調整跑調，節奏太快，太慢……大家努力地改正錯誤、缺點(diǎn)，是我們的合唱有了很大進(jìn)步。
中午，我們在學(xué)院食堂吃飯。同學(xué)們飛奔到食堂，領(lǐng)完飯，像餓狼一般狼吞虎咽地吃了起來(lái)。午休過(guò)后，排練了一會(huì )兒，吃過(guò)晚飯，就回到了酒店房間。
天色漸漸暗了下來(lái)，當月朗星稀時(shí)，肇慶又恢復了原本的寧靜，我們躺在床上，與肇慶一同慢慢地入睡了。肇慶在月色中沉睡了……
排練小學(xué)作文 篇33
在前天的日記里，我寫(xiě)的就是關(guān)于合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫(xiě)一篇啦！今天的排練簡(jiǎn)直是太有趣了！
在上午馬上要上課間操的時(shí)候，我們合唱隊的`張老師在廣播里通知我們迅速到一層大廳集合。我聽(tīng)了之后激動(dòng)的不行，因為我想趕緊跟大家一起練一練前天新學(xué)的歌曲。
到達目的地！開(kāi)始唱吧！我穩定了一下情緒，注意力集中地和同學(xué)們一起唱了起來(lái)。第一首《長(cháng)歌行》是一首前半段比較柔和，后半段比較激昂的曲子。我們周二社團時(shí)大部分時(shí)間練的都是這首歌，所以我已經(jīng)差不多能背唱下來(lái)它了。
在前半段時(shí)，同學(xué)們的聲音簡(jiǎn)直如同流水一般，動(dòng)聽(tīng)極了；唱后半段時(shí)，偶爾還有幾個(gè)一年級的小同學(xué)停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因為我們確實(shí)唱出了那種激昂有氣勢的感覺(jué)了吧。
之后，我們又來(lái)到了地下的一間形體教室。在那里，老師還給我們配上了伴奏�！堕L(cháng)歌行》配古箏和手機里的音樂(lè )伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。
我懷疑老師的大腦里是不是裝了金子，因為這么配實(shí)在太好聽(tīng)了。當然，相應的，我們也因為這個(gè)緣故練習得更加努力認真了。
在今天課間操的這段時(shí)間里，我欣賞了音樂(lè )，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽(tīng)了老師告訴我們的關(guān)于唱歌時(shí)的一些建議和技巧。聽(tīng)說(shuō)國慶放完假我們就要比賽了，那可無(wú)論如何都要好好表現呀！
排練小學(xué)作文 篇34
星期一，陳佳宇說(shuō)要排練個(gè)《喜洋洋與灰太狼》的節目，打算元旦在班級給大家演出。揣鑫源當導演，他和陳佳宇寫(xiě)劇本，其他同學(xué)也分好工，誰(shuí)演這個(gè)角色，誰(shuí)演那個(gè)角色。
轉眼間到了周五，每人領(lǐng)到自己的一份臺詞，放學(xué)后，我們每個(gè)人都特別興奮，又說(shuō)又笑地向A區停車(chē)棚走去。
高明軒發(fā)完頭飾后，我們都夸她畫(huà)得好，真是活靈活現、惟妙惟肖，簡(jiǎn)直跟動(dòng)畫(huà)片的人物一個(gè)模子刻出的。
雖說(shuō)一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實(shí)的頭飾——小羊的耳朵大大的.，特別突出，像一個(gè)扇子，這個(gè)小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽(yáng)的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點(diǎn)張開(kāi)，活像一個(gè)“傻小子”。
故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發(fā)現一群羊在議論什么，是報名參加羊羊特工隊，經(jīng)過(guò)努力，它成了一名特工隊的隊員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……
排練進(jìn)展得很不順利，一些人笑場(chǎng)了，還有一些同學(xué)故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應該兇狠點(diǎn)，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時(shí)不知自己說(shuō)到哪兒�？戳税胩旄逡矝](méi)找到，經(jīng)過(guò)我們的提醒，才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)大家的認真排練才演好，剛有一個(gè)好的開(kāi)始，家長(cháng)就催我們回家。不管怎么說(shuō)，這次排練的確很有趣。
排練小學(xué)作文 篇35
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂(lè )室里參加鼓號隊排練。我聽(tīng)了又興奮又激動(dòng)，忍不住想要看到那個(gè)緊張而又莊嚴的場(chǎng)面。
第二天，我就去了音樂(lè )教室。一進(jìn)教室，我就感到十分震驚：到處都是同學(xué)在吹奏樂(lè )器，音樂(lè )不斷響起此起彼伏，樂(lè )器的種類(lèi)有很多，有長(cháng)號、小號、長(cháng)笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開(kāi)始了，排練老師高高舉著(zhù)指揮棒，神情專(zhuān)注，動(dòng)作激昂。我一開(kāi)始被嚇了一大跳，因為大鼓的`聲音真是太響了，實(shí)實(shí)在在知道了“震耳欲聾”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還經(jīng)常吹錯音，不很流暢。幾場(chǎng)吹下來(lái)，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個(gè)大弧度收攏結束動(dòng)作中音樂(lè )戛然而止，并宣布：四五年級的可以先回教室。我聽(tīng)了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經(jīng)午休了。我一看黑板，有好多中午作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完，好吧，只好放學(xué)留下來(lái)寫(xiě)了。我一下子覺(jué)得鼓號隊排練不再那么讓人激動(dòng)和期待了，都有點(diǎn)枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開(kāi)始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開(kāi)始流暢起來(lái)，也不覺(jué)得大鼓太吵了，慢慢適應了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著(zhù)自己。
排練小學(xué)作文 篇36
今天下午，我們班舉行了綜合性學(xué)習遨游漢字王國活動(dòng)。我們隊動(dòng)力漢字組發(fā)揮不錯。首先我和溫俊杰的介紹讀得非常流利，沒(méi)有停頓。張悰秉的笑話(huà)不僅講得好，還聯(lián)系了生活實(shí)際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊杰和鄭主浩的相聲充滿(mǎn)感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學(xué)。最后還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。
但在這之前，我們可是經(jīng)過(guò)每天熬夜才排練出的：
在上上個(gè)星期五、六和上個(gè)星期五、六我們連夜排練。在這兩個(gè)星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的'做ppt，設計方案，有時(shí)還得跑好遠去復印資料。
我們在做ppt時(shí)，經(jīng)過(guò)一遍又一遍修改，都不滿(mǎn)意，有時(shí)想著(zhù)想著(zhù)就要打盹了。找資料時(shí)，翻了半天，都沒(méi)有找到想要的。排練時(shí)，總是會(huì )忘詞或停頓、笑場(chǎng)，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來(lái)改去，這里插入，那里刪去，看著(zhù)密密麻麻的字，真是頭暈眼花。
我們在練習并制作ppt時(shí)，總得占用好多時(shí)間，有時(shí)已經(jīng)好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點(diǎn)，甚至一點(diǎn)，我們的眼皮已經(jīng)在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒(méi)有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時(shí)間，還得做到最好。想方案時(shí)，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。
我們經(jīng)過(guò)每天的排練，終于在今天獲獎了，發(fā)揮很好。所以我明白了做什么事只要用心、認真、多練，就一定會(huì )有收獲！
排練小學(xué)作文 篇37
俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這句話(huà)的含義在今天我算是深深地體會(huì )到了。
由于學(xué)校組織的端午詩(shī)會(huì )我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學(xué)就都來(lái)到學(xué)校二樓報告廳排練。
本次詩(shī)會(huì )我們采取吟誦的方式，當得知這個(gè)消息后，我心中竊喜。因為在小學(xué)的時(shí)候，我就學(xué)過(guò)吟誦，所以，也就不用從一個(gè)懵懂無(wú)知的江湖小白學(xué)起，減去了難度等級。
領(lǐng)誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領(lǐng)誦。最終也從十多號競爭者中脫穎而出，成為了一名領(lǐng)誦。但這，只是噩夢(mèng)的開(kāi)端。
當選了領(lǐng)誦，就必須出現在每一臺偵察機的眼中，容錯率極低，甚至都要低過(guò)液氮的溫度了，連一點(diǎn)多余的動(dòng)作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那么整個(gè)表演基本就涼涼了。這就相當于我們手中有個(gè)生命呀，處置不當就會(huì )gameover。
如果將上午的工作量與下午的相比，那么上午簡(jiǎn)直就太輕松了。下午才剛到報告廳沒(méi)半分鐘，我們就開(kāi)始訓練了。最開(kāi)始還沒(méi)有什么，時(shí)間一長(cháng)，我的`腿、腳就又麻又痛，就像有個(gè)人拿著(zhù)錘子一點(diǎn)一點(diǎn)地敲著(zhù)我的腳，那滋味可真酸爽呀。
但最難受的，莫過(guò)于在表演中一直要行著(zhù)禮，架著(zhù)胳膊，好在即將會(huì )加上動(dòng)作，我的胳膊終于可以動(dòng)動(dòng)了。
直到現在，我還全身酸痛，一動(dòng)也不想動(dòng)。
排練小學(xué)作文 篇38
學(xué)校合唱比賽即將來(lái)臨，各班都進(jìn)入了緊張的排練當中。常常在上課時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)別的班音樂(lè )課的歌聲：以往都不怎么唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學(xué)都留下來(lái)接著(zhù)排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場(chǎng)地的，在班上是無(wú)法完成的，這是班主任告訴我們的�！八�，今天我們就下去排練吧。到校門(mén)口那片臺階�！�
到了校門(mén)口，有不少同學(xué)在議論，不過(guò)主要還是因為這里實(shí)在太引人注目，剛好又是放學(xué)時(shí)間。一時(shí)間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀律才開(kāi)始安靜下來(lái)。很快老師排好了隊形，開(kāi)始了排練。
在外面排練的過(guò)程中，有初一的同學(xué)從校門(mén)口回家。我的`耳旁一直都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在小聲地說(shuō)，似乎是覺(jué)得這樣實(shí)在太尷尬了。還有的同學(xué)甚至開(kāi)始了抱怨。我原本以為這個(gè)話(huà)題很快就會(huì )結束，但并不是這樣�？吹贸鰜�(lái)他們并不想在這里排練。來(lái)都來(lái)了，那為什么不認認真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當是在校門(mén)口義演罷了。
慢慢地，大家進(jìn)入了狀態(tài)。也基本上沒(méi)有同學(xué)在說(shuō)話(huà)了，天也慢慢地暗了下來(lái)，面前的曲譜也染上了明艷的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。盡管唱的并不非常好，但，比一開(kāi)始好了。既然來(lái)了，就把自己能唱的最好的給他人聽(tīng)見(jiàn)。這，才是排練的意義。
排練小學(xué)作文 篇39
這一學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校六一兒童節“長(cháng)大后我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。
今天下午第三節課，我們又一次進(jìn)行了舞蹈排練。隨診音樂(lè )的節奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來(lái)……不久，我就沉醉了，一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的`彩帶……過(guò)了一會(huì )兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來(lái)，我這才發(fā)覺(jué)，第一遍已經(jīng)結束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認真地聽(tīng)老師對我們的評價(jià)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我開(kāi)心地笑了，因為，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！
第二遍開(kāi)始了，老師教我們認真留心一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，看一看她的長(cháng)處，說(shuō)一說(shuō)它的不足。于是，我一邊感受這音樂(lè )的律動(dòng)，一邊注視著(zhù)我們這個(gè)舞蹈大隊的核心人務(wù)——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無(wú)可挑剔！只見(jiàn)他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開(kāi)雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點(diǎn)水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，云來(lái)霧去。弄得大家贊不絕口，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我什么時(shí)候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說(shuō)：“只要大家肯努力練習，一定會(huì )跳得更好的�！�
是呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強一定會(huì )有更大的進(jìn)步！這真是一次難忘的舞蹈排練。
排練小學(xué)作文 篇40
在星期二的下午，老師帶我們去大操場(chǎng)上去排練運動(dòng)會(huì )的接力棒，我也參加了的，那時(shí)候3班也來(lái)排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開(kāi)始了，我和其他的同學(xué)都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因為我們班的男同學(xué)是閉著(zhù)眼睛跑的，所以掉棒了，那時(shí)候眼看我們班就快要輸了，不過(guò)后來(lái)我們班加速超過(guò)了三班，所以我們贏(yíng)了。
可是三班還不服，所以我們又來(lái)了一局，這時(shí)，我們班沒(méi)有掉棒，三班就掉了兩個(gè)棒了，這下我們肯定會(huì )贏(yíng)的，我真是個(gè)烏鴉嘴，我說(shuō)贏(yíng)了，還真贏(yíng)了�？墒巧习鄽獯跤醯恼f(shuō)：“我們還是不服，再來(lái)一局，這一局我們肯定會(huì )贏(yíng)�！蔽揖蛯λ麄冋f(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
所以我們就開(kāi)始比第三局了，第三局開(kāi)始了，這時(shí)給我們上體育課的胡老師來(lái)了，他吹了一下口哨，就叫我們開(kāi)始，我們班的梁靜怡跑的.最快的，她在前面跑的非�？�，就超過(guò)了三班的第一個(gè)同學(xué)，我就說(shuō)：“哈哈哈，這下午我們一定會(huì )贏(yíng)的�！鄙习嗟娜司湍坎晦D睛的盯著(zhù)我。我也沒(méi)有管。
這一次又是我們贏(yíng)了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對著(zhù)我說(shuō)：“我一定是我們必贏(yíng)�！蔽揖驼f(shuō)：“你們想得美，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候肯定是我們班贏(yíng)，不信你就等著(zhù)瞧�！�3班就說(shuō)：“好哇！”說(shuō)完我就跑回教室了，因為我們排練完了，回到教室的時(shí)候，我心里就想：“希望運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，我們班也必勝那就好了�！�
排練小學(xué)作文 篇41
在校園里，每天發(fā)生的事情就像滿(mǎn)天的星星有著(zhù)各種各樣的表情，有的開(kāi)心、有的生氣、有的'傷心、有的驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節當小主持時(shí)葉老師給我們上的培訓課了。
當我聽(tīng)到媽媽說(shuō)葉老師讓我當“六一”兒童節主持人時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又收到葉老師的信息，說(shuō)星期五下午要排練，我聽(tīng)了立即像霜打的茄子蔫了下來(lái)，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我帶著(zhù)不安地心情來(lái)到了隊部室。
進(jìn)了隊部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會(huì )兒開(kāi)始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過(guò)了一會(huì )兒，排練開(kāi)始了，可我還沒(méi)有完全熟悉主持稿，我非常著(zhù)急，快急哭了。葉老師仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“不著(zhù)急，沒(méi)事的，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了葉老師的話(huà)，我不再著(zhù)急，而是安靜、認真地聽(tīng)葉老師講排練的要求。葉老師講完后，我們開(kāi)始排練了。葉老師先讓我們練開(kāi)頭和結尾，剛開(kāi)始，我們幾個(gè)小主持一點(diǎn)默契都沒(méi)有，總是不在一起說(shuō)，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們越來(lái)越有默契，無(wú)怨無(wú)訴，一遍一遍反復排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來(lái)。
我們的主持在“六一”兒童節活動(dòng)中獲得了成功，真是“功夫不負有心人”��！
這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學(xué)會(huì )了許多當主持人的方法，更讓我體會(huì )到了成功的喜悅，真是“一舉三得”呀！
排練小學(xué)作文 篇42
今天是我最喜歡的一天。因為我可以去合唱團排練。
現在我們已經(jīng)把《中國少年說(shuō)》已經(jīng)排練好啦！我們開(kāi)始排練元旦的節目�，F在請跟我唱五遍。剩下的時(shí)間開(kāi)始選人。
五遍后老師要一個(gè)愛(ài)一個(gè)的唱。從初二的一個(gè)小姐姐唱的整體不錯。后面的.我們。壓力可大了去了。
我們這后兩排可不想在老師面前和同學(xué)面前丟臉。就一個(gè)一個(gè)的小聲唱。班只來(lái)了三個(gè)。同學(xué)給我開(kāi)了一個(gè)好頭。我們倆可有信心多了。我前面是正好他唱完后，該我了。我在唱前，長(cháng)吸了一口氣。
“”從白天到黑夜我不需要停歇，就是想讓你知道，大雨中，我也在奔跑……
我唱完了。前一小節。也就不唱了。老師問(wèn)我的年級名字就去一旁休息。過(guò)了一會(huì )兒剩的人不多了，我去看老師本子上記的我的名字被我找到了以后，我心里咯噔一下。后面換了一個(gè)小圈圈。我心想：人這麼少名字后畫(huà)圈一定沒(méi)有被選上？人家好元鄭好沒(méi)有畫(huà)圓圈。那我一定是落選，那怎么辦呀？天吶，我都快崩潰了。
我在人快走完時(shí)，我又給老師唱了一篇，我在唱什訪(fǎng)后聽(tīng)兩位老師說(shuō)。不可以呀，另一個(gè)小聲說(shuō)小點(diǎn)兒聲。剩下的歌我沒(méi)有勇氣了，我真的不想再唱下去了，唱下去也是無(wú)效的。唱完后我們回到教室，我給鄭好按剛才的歌聲唱，唱完歌她問(wèn)我：“嗯，壓力怎么樣？”沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了兩分鐘他說(shuō)我聲音太小了。
唉，這誰(shuí)都不能怪，只能怪自己聲音太小，從今以后我要唱歌專(zhuān)心練自己的愛(ài)好舞蹈。我以另一種方式表達我對音樂(lè )的熱愛(ài)。
排練小學(xué)作文 篇43
因為我們需要在學(xué)校元旦晚會(huì )上表演節目，為此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過(guò)由于我們根本沒(méi)有練習過(guò)一次，所以我們準備在今天中午的時(shí)候練習一次看看效果！
這個(gè)節目用的人很多，如果不是我們幾個(gè)人表演的角色重復了，那么這個(gè)小節目就會(huì )有差不多二十個(gè)人，這已經(jīng)不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時(shí)幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時(shí)間排練一下！
由于不熟悉新的劇本，因此很多的問(wèn)題都需要討論一下，可是發(fā)現身邊的人就是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始議論了，這也是沒(méi)有辦法，平時(shí)根本就沒(méi)有機會(huì )集合如此多的人，集合的'時(shí)候就需要解決問(wèn)題，因此中午這個(gè)時(shí)候只是大體上看看每個(gè)人的這個(gè)位置就算了，這次的排練就算是失敗了！
不過(guò)這也是沒(méi)有辦法，這個(gè)節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個(gè)人演繹三個(gè)角色，最主要的是一個(gè)領(lǐng)導發(fā)言，他是至今以來(lái)根本就沒(méi)有人超越的角色，無(wú)數人模仿了，就是沒(méi)有這個(gè)氣質(zhì)，而且講話(huà)精神狀態(tài)也沒(méi)有他的好，因此一個(gè)最大的亮點(diǎn)沒(méi)有了，而且其他兩個(gè)角色扮演的也就一般般，這個(gè)節目不知怎么就這樣了！
最后的我們實(shí)在是沒(méi)有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來(lái)今天晚上的彩排不得不是一個(gè)失��！
排練小學(xué)作文 篇44
今天早上我們沒(méi)有升國旗，李老師在班里給我們排練《校園的早晨》這首歌，光聽(tīng)調還是很優(yōu)美的，但是一跟歌詞唱馬上倒吸了一口涼氣，這也太快了吧，我們唱了幾遍，大致差不多后就去操場(chǎng)排練了，整理好隊形，操場(chǎng)上空氣清新，沒(méi)有一個(gè)人……
排好了隊形，音樂(lè )老師看著(zhù)好像多了，一個(gè)人必須要去掉一個(gè)，他二話(huà)不說(shuō)就把我拉了出來(lái)，還說(shuō)這孩子吧，反正也學(xué)不會(huì )，那一剎那我覺(jué)得天都塌了下來(lái)，憑什么把我拉出來(lái)��？還說(shuō)了那么多傷人心的話(huà)，隨后又拉出來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我很失望，謝老師說(shuō)，沒(méi)事啊，替補的`還有機會(huì )再上，可我根本沒(méi)有心思聽(tīng)下去了。
望著(zhù)別人在那里唱歌我很難受，下午的后兩節課我們又去了六樓的音樂(lè )教室，我依舊站出來(lái)，老師讓同學(xué)們一個(gè)歌唱。唱的好的留下，唱的不好的，我們幾個(gè)去外面練，等練好了唱好也可以再進(jìn)去，正好第四排還缺了不少人，我覺(jué)得這個(gè)機會(huì )不可再錯過(guò)去，外面認真地練了起來(lái)，終于謝老師來(lái)考核了，我的內心緊張的像一只兔子一樣上躥下跳，我唱出了婉轉的歌聲。
讓人陶醉不已，比過(guò)了好多同學(xué)得到了謝老師的認可，來(lái)到音樂(lè )教室的那一刻，我的心都在顫抖，真是個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，跟著(zhù)同學(xué)們融入在一起排練，好難得，我認真的學(xué)著(zhù)，跟同學(xué)一起排練很開(kāi)心，學(xué)的那些動(dòng)作，今天晚上我回家，一定要好好的練一練。
排練小學(xué)作文 篇45
本周是我們排了三個(gè)月的合奏曲《水鄉春早》的最后一堂課。但早到的人不多，來(lái)的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂(lè )器互相亂奏……
突然，大家戛然安靜，原來(lái)指揮金老師挺著(zhù)“大肚子”從容地走上指揮臺，大家急忙各就各位。西團長(cháng)大喊一聲：＂指揮，一切準備就緒！”
只見(jiàn)金老師優(yōu)雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來(lái)。引子結束了全場(chǎng)驟然無(wú)聲。隨著(zhù)四秒的`停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂(lè )器�！皡纭薄�
第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺(jué)不怎么激情：“我覺(jué)得70到98小節不夠’熱鬧‘，這可是全曲的高潮部分。二胡，笛子聲部聽(tīng)我講：假如你們是室友，從70小節開(kāi)始是你們起床了，然后開(kāi)始搶臉盆，73到89小節是搶奪過(guò)程。90到96小節是搶不到，就要開(kāi)始打架了，97到98是搶奪完了。哦對了，你們兩個(gè)聲部重點(diǎn)突出施聲暉和二胡隊長(cháng)。預備，開(kāi)始！”二胡隊長(cháng)率先出馬，輕松巧妙地拉出了70到75小節，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過(guò)我們的架勢。只見(jiàn)他倆的速度越來(lái)越快，我們仿佛看到了金老師說(shuō)的場(chǎng)景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開(kāi)？笛子和二胡對視的眼睛己經(jīng)迸射出熾熱的火花，手指都己經(jīng)看不見(jiàn)影子了。
“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來(lái)鼓掌。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的排練，《水鄉春早》終于落下了帷幕。
排練小學(xué)作文 篇46
聽(tīng)老師說(shuō)我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。
同學(xué)們聽(tīng)到后都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，很不開(kāi)心。高聲部的同學(xué)說(shuō)：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說(shuō)：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節目可是要跟成人合唱團比賽呢！”
大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，誰(shuí)還在那里說(shuō)廢話(huà)，那就別來(lái)了！”老師的語(yǔ)氣很重，又兇巴巴瞪著(zhù)我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續練習。
老師正在隊伍前面指揮，突然，后排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的.小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來(lái)確實(shí)很?chē)樔�。老師飛跑了過(guò)去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學(xué)習太累了吧，而且還有可能沒(méi)睡好，太疲勞了吧。
終于下課了，我們見(jiàn)大哥哥蘇醒過(guò)來(lái)后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來(lái)排練。我們聽(tīng)了，心里很不滿(mǎn)，但又不敢爆發(fā)出來(lái)。
每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)啪毢眯量嘌�！�?/p>
哎！幾十個(gè)人擠在一個(gè)這么小的聲樂(lè )教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節目，不會(huì )不要命了吧……
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