有趣的實(shí)驗小學(xué)作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的有趣的實(shí)驗小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文1
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說(shuō)的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準備工作做好了。接下來(lái)，羅老師高舉鐵錘，緊咬著(zhù)牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學(xué)上下打量，有的.同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著(zhù)：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見(jiàn)鐵錘落在半空中時(shí)，同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽(tīng)羅老師口里數著(zhù)：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏(yíng)了，羅老師輸了！”突然，只聽(tīng)到有人叫道：“呀。羅老師其實(shí)沒(méi)有輸�！薄盀槭裁茨�？”有的同學(xué)問(wèn)�！耙驗殍F錘沒(méi)有碎呀�！绷_老師笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們一下子就笑了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗呀！
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文2
上課了,何老師把做實(shí)驗的材料寫(xiě)在了黑板上,有:水缸、鐘罩、酒精燈、塞子、高錳酸鉀、打火機。
何老師把酒精燈點(diǎn)燃，火苗像紅色的小金桔在跳躍。老師又把酒精燈放到裝著(zhù)高錳酸鉀的小缸里，蓋上鐘罩，塞上塞子，鐘罩里的火滅了。突然，小缸里的高錳酸鉀沸騰了起來(lái)，就像紅色的波浪在翻滾。有倆個(gè)男生大呼小叫起來(lái)：“爆炸了，快跑��！”何老師卻一點(diǎn)也不驚慌，平靜地說(shuō)：“誰(shuí)能讓火再燒起來(lái)？”一位膽大的同學(xué)上去把塞子拔了出來(lái)�；鹩譄似饋�(lái)。
何老師向我們解釋說(shuō)：“氧氣可以助燃，如果里面都是其它的.氣體，火就會(huì )滅�！�
我恍然大悟：原來(lái)氧氣還有這么大的作用。這堂實(shí)驗課的收獲可不小。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文3
今天晚上我做了一個(gè)小小的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗微不足道。就讓我們來(lái)一起做做吧!
我先把一張白紙折成一條船，在水缸里放上水，然后把那條船放在盛滿(mǎn)水的水缸里，再拿出準備好的'硬幣（20個(gè)以上），把硬幣一個(gè)一個(gè)的放在紙船上，要保持平衡，不要讓紙船進(jìn)水，不然就會(huì )塌陷，沉入水底。哎呀，不好了！我的紙船進(jìn)了一些水，我開(kāi)始著(zhù)急慌亂了，“我該怎么辦，我該怎么辦！”突然，我的肩膀上出現了黑白小人，小白人說(shuō):“加油，不要放棄，你一定可以的，加油呀�！毙『谌苏f(shuō):“你不可能做成功的，快放棄吧�！毙“兹擞终f(shuō)：“不要聽(tīng)它的話(huà)，無(wú)論遇到多大的困難，都不要放棄!”
我打起精神，重新做了一條船，把水里的硬幣撈出來(lái)擦干凈。我這次十分謹慎，小心，生怕再失敗。555657，585960……耶，我成功了，我終于成功了。
這次實(shí)驗雖然很小，但是讓我明白了無(wú)論遇到多大的困難，都不要放棄。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文4
晚自習，張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋，還準備了透明的杯子、細棒、鹽和水。
實(shí)驗開(kāi)始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。 我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會(huì )被摔碎，誰(shuí)知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng)，我真想上去用手把它撈上來(lái)。張老師不緊不慢地用細棒在杯子里不停地攪動(dòng)著(zhù)，調皮的'雞蛋也跟著(zhù) 張 老師的節奏轉動(dòng)了起來(lái)。老師又往杯子內放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我又學(xué)到了新知識，雞蛋能夠漂浮起來(lái)是因為 張 老師不停地加鹽，當鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來(lái)了。()
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文5
今天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師拿出一個(gè)袋子。里面裝著(zhù)報紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說(shuō)：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，老師用剪刀把報紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著(zhù)把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來(lái)了。大家很好奇，就問(wèn)：“這是怎么吸起來(lái)的呢？”老師說(shuō)：“這就是摩擦起電的原理�！贝蠹叶蓟钴S起來(lái)了，老師說(shuō)：“要摩擦才會(huì )有熱量，熱量就能把小的東西吸起來(lái)�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏苌厦嫒ピ�，有的`吸起來(lái)了，有的沒(méi)有吸起來(lái)。我失敗了好幾次，到最后還是沒(méi)成功，哎，真遺憾！
雖然實(shí)驗沒(méi)操作成功，但我也學(xué)到了實(shí)驗的原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個(gè)實(shí)驗真有趣，原來(lái)知識就在我們身邊。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文6
今天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)老師拿出了一個(gè)杯子，還拿了一根筷子，一個(gè)雞蛋，還拿一包鹽。
老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗”，我們一直看著(zhù)老師做實(shí)驗，老師把水倒入杯子，然后老師放一些鹽，再用筷子，快速的攪拌，雞蛋娃娃跟著(zhù)筷子走，好像在水中跳舞，又好像要浮上來(lái)了，一看沒(méi)有浮上來(lái)，雞蛋娃娃很累的.樣子，懶洋洋的睡著(zhù)了，我們很失望，沒(méi)有浮上來(lái)。
老師又用一大把鹽放下去，又用子攪拌了一下，我們一看這個(gè)實(shí)驗成功了，雞蛋娃娃探出了一個(gè)可愛(ài)的腦袋，老師用子按了按雞蛋娃娃的腦袋，很像一個(gè)小皮球，真是可愛(ài)極了。
你們知道為什么浮起來(lái)嗎？因為，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，雞蛋就能浮上來(lái)了。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文7
我做了個(gè)小實(shí)驗，在做實(shí)驗前我準備了這些材料：一盆清水，一個(gè)塑料袋和一根皮筋。
首先，我把手裝進(jìn)塑料袋里。之后，我用皮筋把塑料袋的口扎得嚴嚴實(shí)實(shí)的。最后 ，把套好塑料袋的.小手“墜”入水中。小手放入水中，立即產(chǎn)生了許多小氣泡在袋壁上跳躍，好像喝醉了酒似的，東走走，西逛逛�？僧斘野咽帜蒙蟻�(lái)時(shí)，小氣泡不見(jiàn)了，就像泄了氣的皮球，又好像沉睡過(guò)去了。除此之外，我還能感應到，被套在塑料袋里的小手好像坐上了透明式的“潛水艇”，又好像套著(zhù)“游泳圈”，輕飄飄地浮在水面上。我又把沒(méi)有套塑料袋的小手放入水中，卻沒(méi)有什么非常特殊的感覺(jué)，只感覺(jué)冰冰涼涼的。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了做什么事都要善于觀(guān)察。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文8
今天，我們在作文課做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子，又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”
老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿(mǎn)了，才問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們說(shuō)：“滿(mǎn)了�！边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來(lái)了一袋小米。老師拿著(zhù)口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們也不停地回答：“沒(méi)滿(mǎn)！”
老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒(méi)了�！崩蠋熡帜贸隽嗣娣�。小心翼翼地倒。老師問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們回答：“滿(mǎn)了�！边@一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣，學(xué)完課本上的.知識是不夠，還要學(xué)社會(huì )上的知識和許許多多的知識，知識是永遠學(xué)不完的，所以我們要活到老學(xué)到老。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文9
“奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著(zhù)，無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要。誰(shuí)能猜出謎底�！睏罾蠋熣f(shuō)。同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“空氣，空氣�！睏罾蠋熡终f(shuō)：“誰(shuí)能抓空氣？”同學(xué)們傻呆呆的想：空氣看不見(jiàn)又摸不著(zhù)，誰(shuí)也抓不著(zhù)。大家皺起眉頭，冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。教室里冷冷清清的，我輕輕地走上臺，猛的一抓，可是空氣都從我手縫里穿過(guò)。老師又說(shuō)：“空氣有重量嗎？”我們 爭先恐后地喊：“沒(méi)有，沒(méi)有�！�
老師拿了一根又細又長(cháng)的小尺子，再拿來(lái)幾根繩子，吊起來(lái)，把兩個(gè)氣球捆起來(lái)，一樣重，可是把一個(gè)氣球放掉氣，有空氣的那邊馬上斜了過(guò)去。今天的`實(shí)驗，讓我知道了空氣原來(lái)是有重量的。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文10
咦，這節作文課四班的王老師站在我班講臺前，一臉的神秘，他要干嘛呢？
只見(jiàn)王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺下面拿出了一個(gè)粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是吃的，有的'說(shuō)是化妝品。王老師微笑著(zhù)從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗？我們腦子里充滿(mǎn)問(wèn)號。
果然，王老師開(kāi)始做實(shí)驗了。他先給一號大燒杯盛滿(mǎn)自來(lái)水，又給小瓶子里也灌滿(mǎn)水，接著(zhù)從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著(zhù)小瓶子上系的線(xiàn)，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣�！耙绯鰜�(lái)了�！庇型瑢W(xué)忍不住說(shuō)�？墒�，奇跡出現了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒(méi)有滲出來(lái)。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文11
在家家戶(hù)戶(hù)的院落里，有不少匆忙行進(jìn)的小家伙——螞蟻�？吹酱颐Φ奈浵亗�，我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
開(kāi)始行動(dòng)，我首先找來(lái)了正在衣柜里鎮守的樟腦球將軍。
一場(chǎng)大戰似乎開(kāi)始了。
首先，我們的樟腦球將軍，先擺了一個(gè)橫線(xiàn)的架勢，好像要大戰一場(chǎng)的樣子�？蓴撤綀猿植恍�，還是沖破了防線(xiàn)。我們將軍，故技重施，又擺了這陣勢。就這樣大戰了5、6個(gè)回合，敵方已是氣喘吁吁，好像運動(dòng)過(guò)度了似的`，早已沒(méi)有了先前的神氣。但將軍乘勝追擊，又來(lái)了個(gè)“團團包圍”。敵方一看，無(wú)從下手，正四處觀(guān)看尋找良機�！熬媒�(jīng)沙場(chǎng)”的將軍一看，見(jiàn)正是個(gè)殺他個(gè)措手不及的大好時(shí)機，便一點(diǎn)點(diǎn)縮小包圍圈，想來(lái)個(gè)“活捉”。最后一刻，敵方再也無(wú)力抗衡，只好束手就擒，呆呆地，一動(dòng)也不動(dòng)。
通過(guò)“這場(chǎng)戰役”，我得出了一個(gè)結論：原來(lái)，樟腦球在“除蟲(chóng)國里”是名副其實(shí)的“常勝將軍”。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文12
今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì )產(chǎn)生什么結果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì )分開(kāi)�！蔽蚁耄耗鞘钱斎涣�，還會(huì )有別的現象嗎？于是，老師讓朱澤楷上臺示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì )往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的`力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。
老師請杜劍軍上臺示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？最后，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會(huì )變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì )變小，而外面的壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗真有趣。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文13
今天下午，我們全家一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
首先，媽媽拿來(lái)了一只盤(pán)子，一個(gè)玻璃杯子，一枚硬幣，一只打火機，一張紙片。然后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗的名字叫《巧取硬幣》�！闭f(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)實(shí)驗便開(kāi)始了。只見(jiàn)媽媽先把硬幣放入盤(pán)子中，再倒入適量的水，說(shuō)：“你們有什么辦法手不濕，卻能把硬幣拿上來(lái)的？”我沒(méi)有回答，爸爸說(shuō)：“簡(jiǎn)單，用筷子夾唄！”這時(shí)，媽媽用打火機點(diǎn)燃紙片，放入杯中，然后把杯子倒扣在盤(pán)子里，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我和爸爸同時(shí)睜大了眼睛，奇怪的事情發(fā)生了！盤(pán)里的水竟被杯子全吸光了。媽媽毫不費力地就把硬幣取了出來(lái)。
看著(zhù)我們疑惑不解的眼神，媽媽解釋說(shuō)：“當紙燃燒，耗去杯中部分氧氣，使外部的'壓力比杯中的壓力大，水就被擠進(jìn)杯中去了�！�
哦，原來(lái)如此！以后我一定要親手實(shí)踐更多更有趣的小實(shí)驗。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文14
今天姐姐說(shuō)要給我做一個(gè)讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗。
我們先找了一些鹽、一個(gè)杯子、一把勺子和一個(gè)雞蛋，做好了準備，就開(kāi)始做實(shí)驗了！
我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可雞蛋沒(méi)有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，怎么這雞蛋還不浮上來(lái)��？不會(huì )浮不上來(lái)了吧！
姐姐提了個(gè)建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去�！蔽艺罩�(zhù)姐姐說(shuō)的'做，果然雞蛋慢慢浮起來(lái)了，它先浮出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面。
“放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)是為什么��？”我很好奇。
“這是因為鹽水的濃度達到一定值甚至到飽和狀態(tài)，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來(lái)了�！苯憬氵@么一說(shuō)，我真是心服口服。
有趣的實(shí)驗小學(xué)作文15
今天我出于無(wú)意，把垃圾袋吹起來(lái)當氣球玩，吹了氣的垃圾袋用手把它拋到高空，它會(huì )慢慢的.落下來(lái)。我又把它拋到空中，由于我沒(méi)有把袋子扎緊所以它一下子沖到了房頂上撞得“頭破血流”！可能是撞昏了，就像一張紙一樣從這邊飄到那邊，飄了好久才落下來(lái)。我又重新吹滿(mǎn)氣扎緊了，然后又好玩了。
中午太陽(yáng)很好，爸爸就把我帶到食堂里吃飯，我吃晚飯回來(lái)，發(fā)現我的袋子已經(jīng)在空中了�。�！我驚訝得看著(zhù)我的袋子，他居然飛起來(lái)了！我夠了好變天才夠到!我把他解開(kāi)，一股熱氣向我吹來(lái)，我想里面怎么變成熱氣了呢?我一想，中午的太陽(yáng)把他曬熱得！我又想，他怎么會(huì )飛起來(lái)呢？哦�。�！熱氣球不就是用熱氣飛起來(lái)的嗎？
頑皮的我開(kāi)始奇思妙想起來(lái)了，把許多袋子都變成這樣，再把它們扎在一起我就可以飛了！
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