張文雅(浦口實(shí)小六(6)班)
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!泵慨斘易x到這些讀書(shū)的格言,不禁思緒萬(wàn)千。因為我知道,人類(lèi)的知識是從書(shū)籍里得來(lái)的,所以我知道要好讀書(shū),更要讀好書(shū)。
在我國的歷史上,有許多的愛(ài)讀書(shū)的人,如魯迅、冰心……這樣的作家都是因為愛(ài)讀書(shū),所以才有所作為的。而我也是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷哦!現代的名著(zhù)已經(jīng)差不多快要被我讀完了,因為它們已經(jīng)遠遠不能夠滿(mǎn)足我了。
最近我愛(ài)上了《愛(ài)的教育》——這是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光,從10月份4年級開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起,一直寫(xiě)到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè );也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,堅強不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
品讀著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事,我的情感也與他共鳴,我的記憶里也跳出這樣的畫(huà)面,當我們孩子剛入學(xué)時(shí),是我們老師用自己的熱情贏(yíng)得孩子的信任;當孩子呱呱學(xué)語(yǔ),是我們老師手把手地教;當孩子的品行出現問(wèn)題,又是老師耐心相勸。多少個(gè)夜晚,老師們都會(huì )將白天未完成的工作帶到家里去做。在老師的腦中有一部分裝載的是家里的事,但大部分藏下的還是學(xué)生的事。因此,當一屆屆的學(xué)生與老師告別時(shí),孩子們總會(huì )淚流滿(mǎn)面,總會(huì )舍不得與我們朝夕相處的老師。
讀書(shū)是我快樂(lè ),當然也會(huì )使你快樂(lè )。怎么樣,聽(tīng)了我的介紹是不是也想看看這本書(shū)呢,心動(dòng)不如行動(dòng),趕快閱讀吧!
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