鉛筆兄弟的苦惱-想象作文600字

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆兄弟的苦惱-想象作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　文具盒里有一群鉛筆兄弟。大家有穿紅的，有戴綠的，有披紫的……總之，大家的衣服五顏六色，各式各樣的都有。鉛筆家族人數多了，苦惱也來(lái)了。

　　大家被任性的小主人削得尖尖的、長(cháng)長(cháng)的，一個(gè)個(gè)都想擠破了腦袋往文具盒外面跑�！鞍パ�！誰(shuí)這么不長(cháng)眼睛，快把我擠扁了！”“媽呀！疼死我了，誰(shuí)弄傷我的腿了！”……鉛筆兄弟一個(gè)接著(zhù)一個(gè)爭吵起來(lái)，弄得文具大家庭里吵吵嚷嚷的。

　　鉛筆兄弟不僅平時(shí)有爭吵，工作起來(lái)那也是不相讓的。寫(xiě)字的時(shí)候，紅鉛筆說(shuō)：“瞧，我多艷麗！”綠鉛筆不服氣地說(shuō)：“呵呵，光艷麗頂什么用？我寫(xiě)字的姿勢多優(yōu)美！”紫鉛筆不甘心地說(shuō)：“喂喂，我書(shū)寫(xiě)的速度多快呀！”……大家爭論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，害得小主人寫(xiě)字粗心的毛病又犯了。

　　結果大家爭著(zhù)表現自己的優(yōu)點(diǎn)：一會(huì )紅鉛筆上場(chǎng)，一會(huì )綠鉛筆登臺，一會(huì )紫鉛筆又開(kāi)始了表演……一陣疾風(fēng)驟雨地你爭我搶過(guò)后，書(shū)桌上成了鉛筆兄弟的站臺。原先大家一股腦兒從文具盒里蹦出來(lái)了，這會(huì )兒卻都是有氣無(wú)力地躺著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)力氣開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

　　第二天一大早，慈愛(ài)的小主人媽媽趕來(lái)了。她三下五除拎起一支支鉛筆，也不管把鉛筆兄弟拎疼了耳朵，拽傷了胳膊，撕破了衣服；都趕回了文具老家了。

　　到了放學(xué)回家的時(shí)候，粗心的小主人一邊讀著(zhù)孔融讓梨的故事，一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的教誨。故事讀熟了，小主人站來(lái)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我有一個(gè)好主意了�！�

　　只見(jiàn)他把文具盒里的鉛筆全都輕輕地拿出來(lái)，學(xué)著(zhù)上體育課時(shí)老師的樣子，從前朝后，又從后朝前仔細地瞅了幾遍，把鉛筆兄弟挨個(gè)兒排了個(gè)隊。

　　從此鉛筆兄弟的爭吵少了，苦惱也少了。粗心的小主人也變成了細心的小學(xué)生了。

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