鑰匙小學(xué)作文（精選38篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鑰匙小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鑰匙小學(xué)作文 1
享受自己正在做或已經(jīng)做好的事情的人是快樂(lè )的
——題記
“作業(yè)何時(shí)才能做完��！”我抬起沉重的頭，揉了揉酸脹的眼睛，望著(zhù)這寂靜的房間，心里感到一陣煩悶。埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻是堆成小山般的書(shū)�！昂螘r(shí)才是盡頭啊”！我不禁嘆息到。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我愁眉苦臉的樣子便關(guān)切的問(wèn)我：“作業(yè)還沒(méi)做完��？”“嗯”我不賴(lài)煩的嗯了一聲。這時(shí)爸爸端了一杯水過(guò)來(lái)說(shuō)：“先喝點(diǎn)吧�！蔽野阉圃谝贿叀澳銦┎粺┌�！我還要做作業(yè)呢”我生氣的沖爸爸大聲說(shuō)道。而爸爸并沒(méi)有生氣，而是笑嘻嘻的往我旁邊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，兒子，咱們出去逛逛街�！辈挥煞终f(shuō)，爸爸硬把我從房間中拉到了門(mén)外�！案墒裁窗�，我還要做作業(yè)呢！”我說(shuō)�！安幻Σ幻�，先放松下心情，再做嘛�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。
無(wú)奈，只得跟著(zhù)爸爸走。走在大街上，看到大街上的人熙熙攘攘的`，熱鬧非凡。太陽(yáng)溫暖的照在大地上，我感到一陣暖意。老爸加快了行走的速度，把我帶到了乒乓球館里，這里真熱鬧��！和我同齡的孩子都在乒乓球臺上奮勇拼搏，流著(zhù)汗水的臉上，顯出了燦爛的微笑。聽(tīng)著(zhù)那乒乓球在球桌上快樂(lè )的發(fā)出乒乒乓乓的聲音，我不禁熱血沸騰，曾幾何時(shí)，我丟了我最?lèi)?ài)的乒乓球，也失去了許多快樂(lè )。于是我便手拿乒乓球拍，開(kāi)始了和爸爸的拼殺。拿到那乒乓球拍的一瞬間，那陰郁的煩躁的心情一掃而光。只有乒乓球在我和爸爸之間快樂(lè )的跳來(lái)跳去。
一場(chǎng)球賽下來(lái)，我雖然滿(mǎn)頭汗水，但是心情卻像那放出了籠子的小鳥(niǎo)一樣輕松快樂(lè )。走在回家的道路上，腳步顯得格外輕松，只要用心感悟，快樂(lè )不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓�(lè )是一種心態(tài)，是一種處世的態(tài)度。
困擾著(zhù)我的鎖打開(kāi)了，這一天，我找到了快樂(lè )的鑰匙！
鑰匙小學(xué)作文 2
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著(zhù)我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了，我究竟會(huì )什么，究竟懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著(zhù)面頰滴滴滾落到腳下。
現實(shí)是殘酷的`，“莫斯科不相信眼淚”。
總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì )；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著(zhù)如潮的掌聲為勝利者響起，看著(zhù)艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著(zhù)，思索著(zhù)，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著(zhù)迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會(huì )月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩健，一定會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三，我終于知道該會(huì )什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
也許我還會(huì )流淚，但我的心中已經(jīng)找到了快樂(lè )的鑰匙。
鑰匙小學(xué)作文 3
同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)鑰匙吧？對呀，大家都見(jiàn)過(guò)，可是別以為生活中只有開(kāi)鎖的是鑰匙，其實(shí)鑰匙的種類(lèi)還多著(zhù)呢。
你看，字典是消除生字的鑰匙，只要你見(jiàn)到“攔路虎”，查一下字典就迎刃而解了；彩筆是繪畫(huà)的鑰匙，只要有五顏六色的彩筆，就能展現五彩繽紛的世界；語(yǔ)言是交談的鑰匙，要是你想和同學(xué)交流，那么用豐富的語(yǔ)言來(lái)表達吧；旅行是了解異地的鑰匙，如果你去旅行，就會(huì )了解異地的風(fēng)土人情；照片是回憶的鑰匙，如果你珍藏它，找回童年的記憶就容易了……
看來(lái)鑰匙的種類(lèi)繁多，但大千世界，我還在尋找著(zhù)另一把鑰匙——誠信。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，久久不能忘懷，迫不及待地想和同學(xué)們一起分享。故事是這樣的：古時(shí)候有個(gè)叫蔡勉旃的人，在朋友未立字據的情況下寄之千金，但是友人不久去世了。蔡勉旃于是就叫來(lái)了友人的兒子，要還他千金，友人兒子在未知的前提很是驚訝，他說(shuō)父親沒(méi)有立遺囑，家中又無(wú)字據，這千金不是我家的，更何況哪有寄千金不立券之理呀。蔡勉旃卻回答說(shuō)“券在心不在紙”。就這樣，他最終把“千金”還給了友人的'兒子。
我想這個(gè)故事中的蔡勉旃就是一個(gè)誠實(shí)守信、重義輕財的人。類(lèi)似這樣的故事古代還有“一諾千金”“一言九鼎”等�？梢�(jiàn)誠信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是構筑社會(huì )的基石，魯迅也曾說(shuō)過(guò)：“誠信為人之本�！比绻麊适Я苏\信這種社會(huì )公德，那么就喪失了一個(gè)人的立足之本。
同學(xué)們在成長(cháng)的路上帶上誠信這把鑰匙，信守諾言，讓我們明天更美好！
我們相信生活因為有了誠信才更加豐富多彩，人生因為有了誠信才更加美麗動(dòng)人，世界因為有了誠信才更加燦爛輝煌。
鑰匙小學(xué)作文 4
夜深了，月亮姑娘在串門(mén)的路上丟失了她的白紗巾。白茫茫的霧飄蕩在天地間，使漆黑的夜晚添加了一些神秘。
"當當當......"鐘響了11下.我翻翻身,揉揉眼,忽然看見(jiàn)窗戶(hù)上有一個(gè)亮晃晃的東西.它一閃一閃,仿佛一只眼睛。我打了一個(gè)寒戰,仔細一想,便長(cháng)長(cháng)舒了一口氣：那不是我的鑰匙嘛!想到這，我眼淚“嘩嘩”地，翻來(lái)覆去也睡不著(zhù)，情不自禁地想起了我的鑰匙"旅行記"......
怎么說(shuō)我在班里也算是個(gè)大名鼎鼎的人物吧!老師對我更是"厚愛(ài)有加"，含在嘴里怕化了,捧在手里怕飛了.(嘿嘿,有點(diǎn)夸張.)她竟然把班里的鑰匙給我管！開(kāi)始我挺得意，可沒(méi)過(guò)多久，麻煩來(lái)了......
一天放學(xué)，本“文圣”語(yǔ)文又考了全班第一。我嘴里哼著(zhù)小曲兒，美滋滋兒的甩著(zhù)手上的鑰匙走在路上。俗話(huà)說(shuō)：“上帝對每人都是公平的'�！保ê孟袷抢蠋熣f(shuō)的），有成功就要有付出，鑰匙突然飛了出去，不巧的是，我旁邊是一個(gè)臭水溝，鑰匙高興地跳下去“洗澡”了。望著(zhù)這令我食欲不振三天的地方，我只好揮淚灑別了。
就這樣，我擁有了第二把鑰匙......
這次，我小心了一點(diǎn)，但不幸又發(fā)生在了我這個(gè)“苦命的孩子”身上。冬天到了，好不容易盼到雪了��！同樣是在回家的路上，我們幾群孩子盡情的在雪上滑著(zhù)。雖然會(huì )摔個(gè)“狗啃泥”，但飛起來(lái)的感覺(jué)真好！回到家吃過(guò)飯，準備“上路”了。我習慣性的把手插進(jìn)口袋，糟了，鑰匙沒(méi)了！
就這樣，我又擁有了第三把鑰匙......
我想：我丟失的鑰匙可能漂到了太平洋，另一把可能被人帶去了美國。（想的美�。┮院笪疫�會(huì )配第N把鑰匙，力爭讓它去太空轉轉......
鑰匙小學(xué)作文 5
這是一把極其精美的鑰匙，它的下部分或像一把利刃，或像一個(gè)小狼牙棒，有時(shí)還有著(zhù)弧面的鑰匙，而這上面的溝溝壑壑顯示出它的個(gè)性和特點(diǎn)，這約莫便是一把鑰匙配一把鎖的原因吧。
我仔細地把摸著(zhù)它，左右轉動(dòng)著(zhù)，仿佛打開(kāi)了滄海桑田的歷史風(fēng)云，鑰匙從遙遠的時(shí)代走來(lái)，走向今天，于是便有了保險柜的鑰匙、大門(mén)的鑰匙、房間的鑰匙，甚至還誕生了萬(wàn)能的鑰匙，可反思一下，我們人類(lèi)不也是一把鑰匙嗎？
你想過(guò)一把鑰匙插入一把鎖并將其打開(kāi)的過(guò)程嗎？這也是一種思想與內容的碰撞，并且迸出了相濡以沫的火花。
你看，與人的交流不就是一種鑰匙與鎖的對話(huà)嗎？就像對于一些看似冷血的罪犯一樣，最終打開(kāi)他們內心所守護的鐵大門(mén)的人不是能移泰山的大力士，而是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱的演講家、心理咨詢(xún)師......他們如同一把鑰匙，打開(kāi)了真正的`心鎖，自此，洞天門(mén)開(kāi)，觸摸到的將是一個(gè)人靈魂的柔軟之處。
但也有一把把無(wú)形的心鎖在橫在你我之間，就像更年期和青春期的莫名隔閡，而打開(kāi)它的唯一鑰匙便是互相讓步、互相包容、換位思考，然后會(huì )再慢慢地將兩種思想磨合交融，從此，風(fēng)清月朗，海闊天空。
鑰匙和鎖是一對天生的孿生好兄弟，給我們的生活以無(wú)窮的安全感，并為我們創(chuàng )造了足夠的私人空間。
但是反過(guò)來(lái)想一想，若是沒(méi)了鑰匙，鎖就沒(méi)有存在的理由；沒(méi)有了鎖，鑰匙又有何用，其實(shí)，沒(méi)有鎖的鑰匙和沒(méi)有鑰匙的鎖一樣不幸，既然都不幸了，又哪來(lái)如此之多的恩恩怨怨，是是非非呢？
低下頭再看這把鑰匙時(shí)，它也無(wú)不增添很多神秘色彩，也顯示出一種傷痕累累的輝煌，這也便是我們的鑰匙，撞得叮叮當當響的鑰匙。
鑰匙小學(xué)作文 6
鑰匙，這個(gè)平凡的字眼，可以很小，也可以很大。小到打開(kāi)一扇門(mén)，開(kāi)啟一扇窗，大到打開(kāi)自己的眼界，打開(kāi)自己的心房。
書(shū)是人類(lèi)打開(kāi)之門(mén)的鑰匙，閱讀一本好書(shū)，就可以豐富自己的學(xué)識，提高自己的文學(xué)素養。當書(shū)讀的多了，人的知識面廣了，人的風(fēng)度與氣質(zhì)也隨之提升，就會(huì )變得有學(xué)識，懂禮儀，而受人尊敬。
文化是打開(kāi)社交之門(mén)的鑰匙，有了文化素養，才有人愿意和你成為朋友，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。有了朋友，你在這個(gè)社會(huì )上生活就不會(huì )孤單，在工作學(xué)習上，也會(huì )輕松許多，容易許多。
努力是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。愛(ài)因斯垣說(shuō)過(guò)，成功是靠99％的汗水和1％的天才組合而成。不努力，是不會(huì )成功的。成功人士都是花了許多時(shí)間做了別人都無(wú)法相比的努力，終才成為了成功人士。不努力，就會(huì )落后，落后是要挨打的`，只要落后，就被一直在努力的人遠遠甩在后面，做那個(gè)拖后腿的人。
關(guān)懷是打開(kāi)心房之鎖的鑰匙。有的人性格內向，我們要多去關(guān)心他，愛(ài)護他，才能讓他從心中的陰影走出來(lái)，陽(yáng)光健康地面對將來(lái)要走的路，面對他接下來(lái)的人生。
信息是打開(kāi)眼界之門(mén)的鑰匙。在這個(gè)處處充滿(mǎn)信息的時(shí)代，要開(kāi)自己的眼界，這樣，我們才能更好地接受這個(gè)世界帶給我們的各種各樣的知識，與人交談時(shí)，才不會(huì )無(wú)話(huà)可講，表露出自己的無(wú)知，應擴充自己的知識量。與人交談時(shí)，能侃侃而談，讓別人對自己生出欣賞之感。
鑰匙，能打開(kāi)心靈之窗，心靈之門(mén)，也能打開(kāi)自己的眼界與學(xué)識之寶庫，就要看這鑰匙是用什么質(zhì)地打造。
鑰匙小學(xué)作文 7
讓人神往的周五終于又到來(lái)了，我背著(zhù)書(shū)包興沖沖地跑回家�？墒�，剛到家門(mén)口，我就嗅到了一種暴風(fēng)雨來(lái)臨前黑沉沉的風(fēng)雨氣息。我看到爸爸媽媽一言不發(fā)，背對著(zhù)背，誰(shuí)都不肯先說(shuō)話(huà)�？磥�(lái)今天我這個(gè)開(kāi)心的小鑰匙又要發(fā)動(dòng)神功了。
我放下書(shū)包，大聲地喊爸爸媽媽?zhuān)骸拔茵I啦，今天的`美味晚餐在哪呀？”平時(shí)爸媽聽(tīng)到這個(gè)話(huà)都會(huì )到廚房把美食搬到桌子上來(lái)，哪知道今天的他們居然誰(shuí)都不理我。晚上我們原計劃是要去電影院看電影的，看來(lái)這下也泡湯了，我的心一沉。我一定要想個(gè)辦法讓他們消除冷戰，和好如初！我暗下決心。
于是，我跑過(guò)去坐到媽媽的懷里，用好期待的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)灰鷼饬�，讓我們一起玩個(gè)游戲好嗎？”媽媽看我這個(gè)模樣，心一軟，連聲答道：“好好好，你想玩什么游戲呢？”我舉起自己的手指，說(shuō)：“我的第二個(gè)手指表示“忘”，第三個(gè)手指表示“掉”，第四個(gè)手指表示“煩”，第五個(gè)手指表示“惱”。我出哪個(gè)手指，你就說(shuō)哪個(gè)字�！眿寢屝廊煌饬�。
我首先出第二個(gè)手指頭，接著(zhù)又伸出第四和第五個(gè)手指頭，媽媽反應很快，立馬回答說(shuō)：“忘煩惱！”我立馬給媽媽點(diǎn)了一個(gè)贊，媽媽得意地笑了。
接下來(lái)我伸出手指頭的速度越來(lái)越快�！暗诙�、四、五、二、二、二、二、二、二......!”
“忘、煩、惱、忘、忘、忘、忘、忘、忘......”媽媽機智靈敏，大聲的不間斷地回答著(zhù)。我和爸爸笑得前俯后仰。
“第二、三、四、五！”我接著(zhù)出題。
“忘掉煩惱！”媽媽快速回答。
“媽媽你剛才說(shuō)了什么呀？”
“忘掉煩惱呀！”到這時(shí)媽媽終于醒悟過(guò)來(lái)了，哈哈哈......就這樣，歡樂(lè )的笑聲在家里不絕于耳。
此刻，媽媽像是想起來(lái)什么，一把抱起我說(shuō)：“老公、兒子，我們快點(diǎn)出發(fā)吧！”“干嘛去？”“看電影去��！”
鑰匙小學(xué)作文 8
夏天的一個(gè)中午，天空掛起了一個(gè)大火球，熾烈的火焰燃燒著(zhù)大地。路上的行人個(gè)個(gè)汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅。而我也在一邊趕路一邊發(fā)慍對太陽(yáng)的不滿(mǎn)。
兩點(diǎn)鐘即將到來(lái)，姐姐將要去上鋼琴課了。一小時(shí)前，姐姐因有事外出一會(huì )兒，我也鎖上門(mén)逛街去了，所以現在我必須趕回家，把鑰匙交給姐姐，讓她準備好去上課。想到這里，我不經(jīng)乎地摸摸口袋。糟了！鑰匙不見(jiàn)了！哎呀，這可怎么辦呀？爸爸媽媽還在上班，姐姐沒(méi)鑰匙，而我又把鑰匙弄丟了，這讓姐姐如何去上課呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子里一片空白，心里只有一個(gè)念頭：找�？墒敲Ｃ４蠼�，上哪找去？我只好沿著(zhù)走過(guò)的地方，仔細地尋找著(zhù)。
太陽(yáng)仍然無(wú)情地烘烤著(zhù)大地，此時(shí)的我心浮氣躁，汗水在一滴滴地滾落。是焦急的淚，還是發(fā)熱的淚，我自己也搞不清楚。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，眼看就快兩點(diǎn)整了，可我的鑰匙還是沒(méi)露出半點(diǎn)蛛絲馬跡。盲目地尋找只會(huì )讓時(shí)間過(guò)得更快，看來(lái)得用點(diǎn)腦子。于是我仔細的'想了想，覺(jué)得鑰匙極有可能在書(shū)店落下了。那是，我因看到了自己夢(mèng)寐以求的故事書(shū)，高興地跳過(guò)起來(lái)過(guò)，并且書(shū)店是我最后接觸的地方（去書(shū)店前鑰匙還在呢�。�，所以鑰匙十有八九在那落下來(lái)。于是，我轉身飛快地向書(shū)店跑去。
到了書(shū)店，我急忙奔向我跳起來(lái)過(guò)的位置，果然找到了我的鑰匙�！拌�匙！”我興奮地跑過(guò)去。不料踩中了地上的香蕉皮，屁股被重重地摔在地上，痛得我都快爬不起來(lái)了�？梢菂s被我拿到了�？磥�(lái)，這就是要找到鑰匙付出的代價(jià)吧！
鑰匙小學(xué)作文 9
“好啊，那今天下午就讓曦曦去你家玩兒吧！”微風(fēng)中傳來(lái)媽媽打電話(huà)的聲音，我的心里一陣竊喜……
盼星星盼月亮，終于盼到了下午�！瓣仃�，把你的東西收拾一下就可以去劉丹家玩兒了�！眿寢尅懊睢钡��！白衩�，我現在就去收拾東西�！蔽遗瘟艘簧衔�，為的不就是這就話(huà)么，當然就毫不猶豫地答應了。
“哦，對了，下午我有事兒，一下午都可能不在家，所以你就自己騎車(chē)去吧�！眿寢尩脑�(huà)猶如一盆涼水澆在了我的頭上，一下子把我的那股興奮勁兒給澆滅了。
所以，我就不得不去地下室找我的鑰匙。但是當我到地下室去拿鑰匙時(shí)卻發(fā)現我的'鑰匙居然“神秘消失”了。我把整個(gè)地下室翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到我那把急用的鑰匙。接著(zhù)我又上樓去找鑰匙，東翻西找，客廳找過(guò)了，臥室也找過(guò)了……總之，能找的地方我都找了，但仍是一無(wú)所獲。在找鑰匙的同時(shí)，時(shí)間也在飛快的流逝，轉眼三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
“十年之前，我不認識你……”就在這時(shí)，我的手機響了起來(lái)。原來(lái)是劉丹問(wèn)我怎么還沒(méi)到。于是，我就向他說(shuō)明了情況，可是，當我說(shuō)完后，那邊卻沒(méi)聲音了。過(guò)了一會(huì )兒，他才悠悠地說(shuō)道：“沒(méi)事兒，你要是今天沒(méi)空的話(huà)，那就改天吧，反正寒假這么長(cháng)時(shí)間呢�！薄昂�，那就改天吧�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我就放心了，剛剛我還怕他因為我爽約，而要和我絕交呢。畢竟他可是我從剛出生就一起玩兒的唯一一位朋友��！
接完電話(huà)，我又開(kāi)始仔細回想昨天我鎖完車(chē)后把鑰匙放哪兒了。最后，我終于想起來(lái)了，原來(lái)，我昨天把放到我的衣服口袋里了。于是，就連忙去翻我的口袋，但是口袋里并沒(méi)有。
但我依舊是在我的口袋里翻著(zhù)，突然，我摸到了一個(gè)硬梆梆的東西。這時(shí)我忽然想起來(lái)我的這個(gè)衣服口袋有一個(gè)洞，于是我就把手伸進(jìn)那個(gè)洞里，終于找到了我那“神秘消失”的鑰匙了。
當我找到鑰匙后，已經(jīng)是傍晚了。天空中仿佛還有一兩個(gè)星星在幽幽地對我笑呢。今天雖然沒(méi)能和好朋友在一起玩兒，不過(guò)找到了鑰匙也是一件大喜事兒��！
鑰匙小學(xué)作文 10
方式是解決困難的鑰匙，信念是戰勝困難的鑰匙，堅持不懈是開(kāi)啟取得成功的大門(mén)的鑰匙，心懷感恩是解除情感芥蒂的鑰匙，而包容是開(kāi)啟友情的大門(mén)鑰匙。
提及包容這個(gè)詞，我也不由自主回想到五年級下冊的那一個(gè)暑期。
熱辣辣的.太陽(yáng)光一天到晚烤制著(zhù)，地面高溫天氣讓人心煩意亂，發(fā)鬧脾氣也是再異常但是的事了。
這一天我和同學(xué)承諾在下午六點(diǎn)鐘一起去喝奶茶，本認為我們可以渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心的中午，可結果與我覺(jué)得的外徑相庭，彼此之間發(fā)生了矛盾。
我依照承諾按時(shí)中午六點(diǎn)鐘在飲品店大門(mén)口等待她，時(shí)間一分一秒過(guò)去，但是她自始至終沒(méi)有來(lái)，我打開(kāi)手機一看七點(diǎn)多了，哎！遲了一個(gè)小時(shí)肯定是不來(lái)了，我便打過(guò)一輛的士回家了。
返回家時(shí)，我怒氣沖沖地把她贈給我的宣傳海報、明信片所有扔進(jìn)垃圾桶里。
第二天，在街舞班她向我表述，昨日是由于要去幫我買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的披薩，但是人太多了，光排長(cháng)隊就等了40分鐘，最終提著(zhù)披薩去飲品店時(shí)就七點(diǎn)多了，她見(jiàn)我不在那兒也打的回家。
我一聽(tīng)，嗤笑還怎么組詞講到：“幫我買(mǎi)披薩你才晚到？當我們三歲小孩��？”她沒(méi)講話(huà)，僅僅一直低下頭。
此后，大家好長(cháng)時(shí)間不說(shuō)話(huà)了。但是一件小事擺脫這困局，大家又打開(kāi)了友情的大門(mén)。
那一天或是上街舞班，她拿著(zhù)一個(gè)限量的星巴克水杯，十分漂亮，一下課我與別的同學(xué)瘋著(zhù)玩時(shí)，沒(méi)留意腳把她的杯子撞倒了。猛然，玻璃碎片落了一地。但見(jiàn)她沖過(guò)來(lái)高聲對我說(shuō)：“不許動(dòng)，當心被夾層玻璃刮傷了�！蔽疑瞪档牡亓⒃谀沁呁掏掏峦麓蟀胩觳胖v出一句：“對……抱歉�！眮�(lái)，她笑著(zhù)說(shuō)：“這點(diǎn)小事沒(méi)有什么�！弊詈蟠蠹艺f(shuō)說(shuō)笑笑，拉下手一起回了家。
如今回想到那時(shí)候的是我多愚昧，對��！包容是開(kāi)啟友情的大門(mén)的鑰匙，朋友多一些彼此之間的包容，那矛盾不就處理了沒(méi)有？
鑰匙小學(xué)作文 11
寒假里的一天，我和媽媽去聚豐園游泳。這次游泳，我的心被刺了一下，又立刻恢復原狀，因為它是我內心身處，將我從黑暗中救回的一次體驗，它無(wú)法形容。
下午，我原本可以好好游一趟泳，卻被媽媽批評了，因為我把放衣服的柜子鑰匙弄丟了，并且賠了50元，令我傷心極了。
話(huà)說(shuō)我到更衣室，換好泳裝，便向游泳池方向走。渾然不知把鑰匙落在了放毛巾的柜子里。
泳池里，我如魚(yú)得水，差不多游了一個(gè)鐘頭，全身濕淋淋的'我來(lái)到更衣室，想開(kāi)門(mén)，��！才發(fā)現我的鑰匙不見(jiàn)了，我急匆匆跑到游泳池旁，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业蔫�匙不見(jiàn)了�！眿寢屄耦^游泳，沒(méi)回答，但說(shuō)第二次時(shí)，她說(shuō):“自己再找一下，或者問(wèn)問(wèn)柜臺�！蔽覠o(wú)奈回答說(shuō)：“柜臺問(wèn)了，自己也找了，還是找不到鑰匙�！眿寢尣欢嗾f(shuō)什么，只顧著(zhù)自己游了。我有些難受，那又有什么辦法，回到更衣室，先洗起澡來(lái)。服務(wù)員過(guò)來(lái)了，用專(zhuān)業(yè)鑰匙把門(mén)開(kāi)了。洗好澡，我在外面等待媽媽。但，鑰匙還是找不到。
媽媽出來(lái)了，將自己的鑰匙還給了柜臺，柜臺的人提醒說(shuō)：“另一把呢？“不知道在哪兒”。我搶著(zhù)回答�！霸龠M(jìn)去找找吧�！敝�?chē)娜藙窀�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，反反復復，該找的，不該找的，都找了好幾遍，但仍無(wú)見(jiàn)蹤影，回來(lái)告訴他們結果，大家長(cháng)嘆一聲，只能賠錢(qián)了。此時(shí)，我似乎感覺(jué)媽媽已經(jīng)對我絕望的眼神了。
媽媽在電梯口批評了我好幾句，那時(shí)，我已經(jīng)意識到，自己犯得“錯”，太不應該了！
那把鑰匙到底去哪了？真想把它找回來(lái)！
鑰匙小學(xué)作文 12
星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開(kāi)水杯一同暢飲。
就在這時(shí)候，我習慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……��！我想起來(lái)了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現在不見(jiàn)了！
我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！
“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。
但我很快地冷靜下來(lái)，腦子里像放電影一樣，拼命回想著(zhù)上課前的幾分鐘。
想著(zhù)想著(zhù)，線(xiàn)索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書(shū)包。細細搜索后，連鑰匙的影子也沒(méi)發(fā)現。
現在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰(shuí)��？開(kāi)什么玩笑！我像沒(méi)了腦袋的蒼蠅一樣滿(mǎn)教室地亂竄，眼睛都急紅了。
可這一切都是徒勞的。
一連兩節課，我都在想后路，無(wú)心聽(tīng)課。
最后，我決定先回家等爸媽開(kāi)門(mén)，再聽(tīng)候發(fā)落。
下課鈴響了，我有氣無(wú)力地站了起來(lái)，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的'？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來(lái)一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。
謝天謝地，鑰匙失而復得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來(lái)，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開(kāi)教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著(zhù)一起丟進(jìn)了垃圾桶！
哎，下次一定要放好自己的東西！
鑰匙小學(xué)作文 13
小時(shí)候，我的煩惱很少，不高興的時(shí)候就好好哭一場(chǎng)，高興時(shí)就笑一笑�？墒堑搅耸欢䴕q時(shí)我的煩惱卻隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增多了，快樂(lè )也減少了許多。但是在那一次，我又找到了屬于我的快樂(lè )——
星期六的上午，我無(wú)意間翻開(kāi)一本書(shū)，看到了這么一行字“其實(shí)快樂(lè )就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現而已。 ”看了這行字我不由得沉默了一下，我不理解這行字的意思，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛覟槭裁凑也坏娇鞓?lè )呢？”媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“快樂(lè )需要你自己去創(chuàng )造，去尋找�！蔽衣�(tīng)后，還是不明白，便決定去問(wèn)問(wèn)阿姨……
我來(lái)到車(chē)站等10路車(chē)，過(guò)了沒(méi)幾分鐘車(chē)就來(lái)了，我上了車(chē)，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。車(chē)不停地開(kāi)，上車(chē)的`乘客也越來(lái)越多，不一會(huì )兒車(chē)里就擠滿(mǎn)了人。偏偏在這時(shí)又上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶見(jiàn)沒(méi)位置坐就站在我身邊，我看見(jiàn)老奶奶站得搖搖晃晃的，便想給這位老奶奶讓座�？晌肄D念一想，要是我給老奶奶讓座了，那我豈不是要站著(zhù)了，現在離阿姨家還遠著(zhù)呢！可我要是不讓又對不起胸前的紅領(lǐng)巾，我想了想決定讓位給老奶奶坐。于是我站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“ 老奶奶，您坐�！崩夏棠桃�(jiàn)了便對我說(shuō)：“ 謝謝你小姑娘，你的心意我領(lǐng)了，但位置你還是自己坐吧！”我聽(tīng)后，連忙推讓?zhuān)^(guò)了好一會(huì )兒老奶奶終于呦不過(guò)我，坐下了。這時(shí)我忽然覺(jué)得心情十分舒暢，也十分快樂(lè )。雖然那次我站了很久，但我覺(jué)得一點(diǎn)都不累！
通過(guò)這件事我不但明白了：“ 快樂(lè )就在于你幫助別人的那一瞬間！”而且還打開(kāi)了通往快樂(lè )的大門(mén)！太好了，快樂(lè )，我終于讀懂了你！
鑰匙小學(xué)作文 14
大家對鑰匙一定不陌生吧，鑰匙是開(kāi)門(mén)開(kāi)鎖的好幫手。幼時(shí)，我家的鑰匙一向是由爸爸媽媽管理的，我只需要靜靜等待著(zhù)父母為我開(kāi)啟大門(mén)。
然而，就在我進(jìn)入小學(xué)，成為一名光榮的少先隊員不久。一次。媽媽將我叫到桌前，一臉嚴肅，鄭重地對我說(shuō)：“歡歡，你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己回家，自己保管好這把家里的鑰匙�！币贿呎f(shuō)，一邊從抽屜拿出一個(gè)精致的鑰匙環(huán)。我驚喜地接過(guò)鑰匙，滿(mǎn)懷信心。從此，我每天放學(xué)回家后都會(huì )“咔嚓”一聲把門(mén)打開(kāi)，我望著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾心中都會(huì )有一種長(cháng)大了的.感覺(jué)。
三年級，我學(xué)會(huì )了如何騎自行車(chē)，我開(kāi)始不做父母臂彎下的孩子，我要自己騎車(chē)上路，到達一個(gè)又一個(gè)目的地，我又多了一把閃亮的鑰匙。隨之，到了四年級，我有了另一把新的鑰匙，那是停車(chē)處的鑰匙。
如今六年級了，秘密也隨著(zhù)歲數的增長(cháng)而增多了，如果藏在肚子里，又想找人談?wù)勑�，如果跟人傾訴，又怕別人宣揚出去，被人嘲笑。于是，“好伙伴”——日記本，就成了我生活中不可缺少的一部分，每天，我都來(lái)把心事，煩惱向他傾述，她就像一位守口如瓶，又體貼人心的大姐姐。于是，鑰匙圈里又多了一把鎖住日記本的鑰匙……
一天，爸爸突然問(wèn)起我：“你的鑰匙呢？在好好保管嗎？”
我愣了一下，呆呆望著(zhù)爸爸，手里摸了摸那串銀光發(fā)亮的鑰匙，十分好奇爸爸葫蘆里賣(mài)什么藥。
爸爸態(tài)度十分認真地說(shuō)：“我沒(méi)讓你說(shuō)那串鑰匙，我是讓你說(shuō)開(kāi)啟成功大門(mén)的那串鑰匙呢？”
我真是被老爸問(wèn)得糊涂了，簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)，“是讀書(shū)呀，哪一位偉人不是用讀書(shū)來(lái)創(chuàng )造未來(lái)的呢？”
我立刻豁然開(kāi)朗，被一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我明白了爸爸想說(shuō)的是知識改變命運，造就成功的未來(lái)。
知識才是那一把鑰匙呀，我們作為新一代，要好好讀書(shū)，掌握那把鑰匙，用把萬(wàn)能的鑰匙，去開(kāi)啟美好的未來(lái)�。ㄖ笇Ю蠋熓┣闪幔�
鑰匙小學(xué)作文 15
今天早上，我騎車(chē)到了學(xué)校，把車(chē)鎖好以后，就往教室走去�？晌业挠已燮げ煌５靥�，我預感有什么不幸的“災難”要來(lái)到。
第一節課下課，我和幾個(gè)女生一起跳皮筋。平時(shí)，我每跳一下，褲袋子里的鑰匙都會(huì )“噼里啪啦”響個(gè)不停。、可今天怎么不響了?是不是沒(méi)了?我疑惑地想。于是用手摸了摸褲袋，褲袋里竟空蕩蕩的，真是“夢(mèng)想成真”啊。我的心頓時(shí)跳到嗓子眼了。再摸摸衣袋，還是一無(wú)所獲。我心想：這一丟就是三把鑰匙，要是讓爸爸媽媽知道，他們非罵死我不可。這可怎么辦哪?淚水在眼眶里一閃一閃，打了三個(gè)圈，順著(zhù)臉龐一直流到我的下巴。好朋友陳琳問(wèn)我：“孫茗茗，你怎么了?”我這才帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的車(chē)鑰匙沒(méi)了�！标惲找布绷�，說(shuō)：“鑰匙沒(méi)了，那你還不趕快去找啊?”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我忽然想起會(huì )不會(huì )在走路時(shí)弄掉了?我仔細回想著(zhù)鑰匙丟失前后的全過(guò)程。于是，我就當回神探，追蹤這件離奇的“鑰匙失蹤案”。
我先來(lái)到車(chē)棚，看到我的車(chē)還停在那兒，就匆匆地跑過(guò)去，低下頭，在車(chē)四周查了一圈，再往回找，也不見(jiàn)鑰匙的影子。我知道，這兒不是失蹤現場(chǎng)。對，我去過(guò)女生廁所，不妨到那里查一查，可能會(huì )有一些線(xiàn)索。
來(lái)到女生廁所，打開(kāi)每一扇隔門(mén)，我再仔細地找，還是沒(méi)有它們的蹤影。再來(lái)到操場(chǎng)，這么大的操場(chǎng)，我挨著(zhù)順序從這頭走到那頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地找，不放過(guò)任何細小的地方。每遇到一個(gè)人，我都要問(wèn)一聲：“請問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)一串鑰匙?”回答總是“NO”或是搖搖頭。我失望了，站在操場(chǎng)邊，茫然地望著(zhù)天空，熱淚再一次盈滿(mǎn)眼眶。
“丁零零……”上課鈴響了，我帶著(zhù)一張苦瓜臉，邁著(zhù)沉重的`步伐，走向教室。當我準備從書(shū)包里拿課本時(shí)，突然摸到一個(gè)硬硬的東西，我驚呆了——原來(lái)是鑰匙!鑰匙怎么會(huì )在這兒?哦，我終于想起來(lái)了，原來(lái)我鎖車(chē)時(shí)，沒(méi)把鑰匙放在褲袋里，而是放在了書(shū)包里。
哦，“偷”我鑰匙的大壞蛋竟是書(shū)包!我緊張的心一下子平和了許多。當然了，這件鑰匙失蹤案也就告一段落了。
鑰匙小學(xué)作文 16
鑰匙是一種很常見(jiàn)的工具，幾乎人人都有，而我的鑰匙卻連著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的故事。
上小學(xué)一年級時(shí)，我以為擁有鑰匙的人，就是大人了，所以總盼望自己能擁有鑰匙。于是我向父母提出了請求，也想擁有一把屬于自己的鑰匙，但他們總說(shuō)我還小，很有可能會(huì )把鑰匙弄丟，沒(méi)有答應我的請求。于是，我只能羨慕地望著(zhù)小伙伴們脖子上掛著(zhù)的鑰匙，想象他們開(kāi)啟各自家門(mén)時(shí)的神情。
二年級時(shí)，我們搬進(jìn)了新居，我又去向父母申請鑰匙。這次，父母竟出人意料地一口答應了也許是我長(cháng)大了一歲的緣故吧。我擁有了人生中的第一把鑰匙，我的心里美滋滋的。
三年級時(shí)，我想要學(xué)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)媽媽多次地指導和訓練，我終于學(xué)會(huì )了。于是，父母給我買(mǎi)了一輛藍灰色的自行車(chē)。這樣，我又多了一把自行車(chē)的鑰匙。
從那以后，我常常瀟灑自由地和朋友們一起騎車(chē)去游玩，生活的`空間一下子大了許多。那時(shí)，我覺(jué)得自己長(cháng)大了這種長(cháng)大后的喜悅，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )到。
小學(xué)生涯一晃而過(guò)，轉眼我已是一名初中生了。在我的書(shū)桌和床頭，亂七八糟地堆滿(mǎn)了書(shū)。媽媽看著(zhù)那些書(shū)又買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜送給我。于是，我又擁有了一把書(shū)柜鑰匙。從此，我常常鉆進(jìn)書(shū)海之中盡情遨游。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的鑰匙也越來(lái)越多，它們讓我的生活越來(lái)越豐富。鑰匙記錄著(zhù)我的過(guò)去、現在和未來(lái)。我的心里也有一把無(wú)形的鑰匙，為我開(kāi)啟一扇扇精彩的門(mén)，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
鑰匙小學(xué)作文 17
夜色如黑墨水般，將天空這張紙幾乎完全浸濕，好在還留下了一個(gè)如被咬過(guò)了的燒餅般的亮點(diǎn)——月亮。
街邊，除了幾盞路燈、幾棵樹(shù)、幾輛車(chē)之外，再無(wú)他物，偶爾還會(huì )有幾聲狗叫，但都被主人的訓斥中斷。
屋里的我百般沮喪，十分無(wú)聊，總感覺(jué)空氣都消失了，與此同時(shí)這讓我想起了泥盆紀，氧氣是現在的1/8，現在我的感覺(jué)就很像在泥盆紀。
上次作文的失誤讓我久久不能忘懷。老媽批評我的話(huà)語(yǔ)，我雖表面毫不在意，卻早已深深地刻在我心中。
躺在床上，我輾轉反側，難以入眠，聽(tīng)著(zhù)隔壁老爸的打鼾聲，我的心情如一團亂麻，糟糕透頂，眼睛盡管很困思維卻極度清醒，直到月亮登上了半山腰，我的意識才開(kāi)始模糊起來(lái)……
老天又將白顏料厚厚地、濃濃的涂在這張紙上，還不忘點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)。睡眼朦朧的我打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)窗外飛鳥(niǎo)落樹(shù)，衣架上的`棉被隨風(fēng)飄舞，一直想著(zhù)昨晚的問(wèn)題：寫(xiě)作到底要寫(xiě)什么呢？現在的我只是需要一把鑰匙，幫助我解開(kāi)這個(gè)鎖。
打開(kāi)平板電腦，點(diǎn)開(kāi)釘釘開(kāi)始聽(tīng)網(wǎng)課。過(guò)了許久，老媽進(jìn)了我的臥室只問(wèn)了一句話(huà)：“你想吃蘋(píng)果嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽居然從背后變出一盤(pán)切成許多小塊的蘋(píng)果。我心中忽然流入了股暖流。不知為何我眼前忽地一亮，腦中滑過(guò)一束光，那心中的鎖直接被打開(kāi)，萬(wàn)丈光芒灑入心中。
原來(lái)生活就是素材，就能寫(xiě)出好的文章來(lái)，哪怕就是一盤(pán)蘋(píng)果。
窗外，陽(yáng)光暖暖地灑在樹(shù)枝上。我吃著(zhù)蘋(píng)果，為找到打開(kāi)作文之門(mén)的“鑰匙”而興奮不已……
鑰匙小學(xué)作文 18
老師讓余悅去配鑰匙，正巧我有事，和她一路，于是就順便陪她一起去。
一路上，她像小鳥(niǎo)般唧唧喳喳個(gè)不停，臉上滿(mǎn)是興奮和喜悅，在她的臉上，我看見(jiàn)了一種名為陽(yáng)光的東西在蕩漾。
踏出學(xué)校的大門(mén)，那配鑰匙的小店正清冷地開(kāi)著(zhù)門(mén)，好大半天都不見(jiàn)一個(gè)人，我們去時(shí)，正趕上那位爺爺要走，我們連忙拉住他，請他幫我們配一把鑰匙。他很快就動(dòng)手了，只見(jiàn)他那本就瘦骨如柴的身軀擠入裝滿(mǎn)雜物的小屋，如老鼠般地拱著(zhù)身子在那凌亂不堪的屋子里瞇縫著(zhù)眼睛挑選鑰匙時(shí)，我覺(jué)得心里涌起一股酸澀，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。他嫻熟地將鑰匙切割、打磨，那雙已滿(mǎn)是老繭的手天天都要在這機、這金屬上活動(dòng)，雖然看起來(lái)粗糙，但他的內心是細滑的;雖然看起來(lái)滿(mǎn)是污垢，但是他的心卻是從未被污染過(guò)的潔凈;雖然他的布滿(mǎn)老繭的手經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的敲打，但他的心卻無(wú)所畏懼。他只是一個(gè)孤寡老人，但他卻在這兒為我們服務(wù)，按理說(shuō)，他現在正是安享天倫之樂(lè )的'時(shí)候，但他卻在這兒干著(zhù)最辛苦的震撼我心的工作，這不得不讓我陷入了沉思之中。
然而，價(jià)格卻再次讓我大跌眼鏡，只要2元!2元，還沒(méi)有算進(jìn)成本，這樣的2元，一天能賺到幾個(gè)?一個(gè)星期能賺到幾個(gè)?一個(gè)月能夠賺到幾個(gè)?一年又能賺到幾個(gè)?他只憑著(zhù)那樣微薄的收入生活著(zhù)……他雖不是我們的家人，但他也生活在我們身邊，我們是否應該多去關(guān)愛(ài)一點(diǎn)?
陽(yáng)光下的那一把鑰匙閃閃發(fā)亮，它告訴我應該給身邊需要關(guān)心的人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
鑰匙小學(xué)作文 19
星期六，幾個(gè)同學(xué)約我去公園玩兒，但我的自行車(chē)鑰匙放在洗衣機上，爸爸不讓我出去，便一直在客廳里坐著(zhù)等我，我卻一直沒(méi)有找到下手的機會(huì )。
這時(shí)的我用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“蠢蠢欲動(dòng)”，老爸還在手機上翻著(zhù)新聞，絲毫沒(méi)有起動(dòng)的跡象，我心想：可能沒(méi)有機會(huì )了。但我賊心不死，等了不一會(huì )兒，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了“呼……呼……呼”的聲音，仔細一看，原來(lái)老爸睡著(zhù)了，這可是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )呀！于是我躡手躡腳地走到洗衣機旁，就在這時(shí)，呼喚聲停止了，我也被嚇了個(gè)半死，我剛好摸到鑰匙爸爸也剛好醒了。
爸爸問(wèn)：“你拿鑰匙去干嘛呀？”“我……我的房門(mén)開(kāi)不了，我去開(kāi)一下�！蔽抑ㄟ淼��！班獭钡囊宦�，門(mén)開(kāi)了，表弟走了進(jìn)來(lái)，“咱們的小雞死了幾只�！蔽业摹熬刃恰眮�(lái)了，他岔開(kāi)了話(huà)題接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)死了算了，要不還得整天養它們呢？”爸爸搬著(zhù)他的趟椅走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“上五年級了連數都不會(huì )數。對了，你把你那串鑰匙給我�！痹懔�，看來(lái)我是徹底不能出去了，正在我著(zhù)急的時(shí)候，發(fā)現在屋門(mén)上還掛著(zhù)一串鑰匙，就順手把它給了老爸，爸爸看沒(méi)看就放進(jìn)了他的`口袋。
我溜出門(mén)開(kāi)了鎖，立刻飛奔向公園，感受著(zhù)初春暖暖的氣息，呼吸著(zhù)沒(méi)有任何束縛的自由空氣，這樣的感覺(jué)真好！
爸爸媽媽��！你們什么時(shí)候才能對我放手呢？
鑰匙小學(xué)作文 20
緩緩地轉動(dòng)，“咔”門(mén)開(kāi)了，一個(gè)嶄新的世界向我展現。
一只黑眼睛的波斯貓點(diǎn)著(zhù)腳尖沖向我，像一盞燈，轉身，把燈打開(kāi)，從金黃的地板上走去，陽(yáng)光照耀在破碎窗上折射到碗櫥上，晶瑩剔透的葡萄安靜地依偎著(zhù)蘋(píng)果，而香蕉則保衛著(zhù)它們，偶爾聽(tīng)見(jiàn)“喵喵”的叫聲，一定是貓餓了，不一會(huì )兒，它的小嘴就停在了飯碗旁，一切盡在不言中。
我低頭看了一眼手中的鑰匙，它顯得金燦燦的，為什么我能走進(jìn)一個(gè)私人的領(lǐng)地，因為我有鑰匙！我是這一家的主人之一呀！
我走進(jìn)了自己的房間，昨晚聽(tīng)的CD還放在床上，我走近了寫(xiě)字臺，日記仍然擺在最上面，這可是我心靈的.寄托��！上面有一個(gè)精致的鎖上面印有“天天開(kāi)心”的字樣，像一塊懷表，打開(kāi)它需要一把鑰匙，此時(shí)此刻，它正平躺在我的手心。這里飽含著(zhù)我幾個(gè)月的心情以及沉悶以久的壓抑心情，誰(shuí)也看不到它，誰(shuí)也打不開(kāi)它。因為只有我有鑰匙，它是屬于我個(gè)人的秘密。
有一把鑰匙，全世界除了我與父母以外，誰(shuí)也沒(méi)有，這便是我的心靈之鎖，只有真正了解我的心才能打開(kāi)，這個(gè)人是我的同桌，我們經(jīng)過(guò)三分三離，如今又坐在一處，同時(shí)，他也了解我，我什么事也瞞不過(guò)他，作業(yè)、功課、心情，他都了如指掌，雖然鑰匙可以重配，但知己難尋，對于我們，一切都來(lái)自友誼。
貓又叫了，讓我從思緒中走出來(lái)，原來(lái)母親回來(lái)了，日記本的鎖，又被我關(guān)上了。
鑰匙小學(xué)作文 21
隨著(zhù)時(shí)代的推移，我們已經(jīng)可以和大洋彼岸的人交流，但抬頭面對著(zhù)近在咫尺的鄰居，卻只能徒然看著(zhù)，無(wú)法打開(kāi)內心深處的鐵門(mén)。
多年前，我們和近在咫尺的鄰居關(guān)系密切，借東西、串門(mén)等都可以完成，但隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，我們對鄰居有了防備之心，使鄰里關(guān)系疏遠。有時(shí)我們可能認為對方有什么非分之想，但正是這樣的戒備，使鄰里關(guān)系日漸淡化。
人們往往和比較要好的朋友一起聊天、吃飯，可從未想過(guò)為何對這些要好的.朋友有戒備之心？原因只有一個(gè)，人們無(wú)法跨出自己內心深處的大門(mén)，無(wú)法接觸，因此才會(huì )有戒備之心。我們需要嘗試搜尋鑰匙，因為那是促進(jìn)我們與鄰居關(guān)系的重中之重，有時(shí)我們可能已經(jīng)準備好了打招呼，但當鄰居路過(guò)時(shí)，又將手縮了回來(lái)。
我們需要改變現狀，要找到埋藏在內心深處的鑰匙，打開(kāi)大門(mén)。正如卡夫卡所說(shuō)：“每個(gè)人都生活在自己背負的鐵柵欄后面”，可他不也說(shuō)了嘛，人要生活下去，就要有信仰，我們可能已經(jīng)告別了以前的鄉村生活，但在鄰里之間，互相寒喧是必要的，希望每個(gè)人都可以走出鐵柵欄，走向與鄰里交往的道路上。
人心本善，當我們向對方投去微笑，對方也會(huì )給予我們微笑。沒(méi)錯，這就是鄰里，有時(shí)一次寒喧就能融化一座雪山，一抹微笑就能搭起一架橋梁。
一陣暖風(fēng)輕輕拂過(guò)，我感受到了，那微笑讓世界不禁動(dòng)容甚至為之振奮，打開(kāi)鐵門(mén)吧，讓大家一起融化冰山，享受萬(wàn)物。
鑰匙小學(xué)作文 22
“我真后悔當初答應爸媽?zhuān)四氵@樣一個(gè)弟弟，你怎么能這么討厭��？”
“你以為我想選你做我的哥哥嗎？”客廳里傳來(lái)了我和哥哥的爭吵聲。
從那時(shí)起，每當想到哥哥，腦海中都是那一副兇神惡煞的表情。臉脹的通紅，眼睛直勾勾的瞪著(zhù)我，眉毛也擠在了一起。張著(zhù)血盆大嘴咆哮，像是要一口把我吃掉。我的每一根汗毛都立了起來(lái)，一想就來(lái)氣。不敢再想，只好把心中的哥哥關(guān)進(jìn)內心深處，鎖了起來(lái)。
其實(shí)，哥哥他很保護我，一遇到什么事，都是他沖在前面，而我只會(huì )添亂。每次哥哥被爸媽批評，我都會(huì )在一旁火上澆油，而不是理解與安慰。哥哥的性格與我不同，他很急躁，屬于一點(diǎn)就著(zhù)的性格，但凡遇到不公就要反抗，我這個(gè)愛(ài)惹他生氣的弟弟更加無(wú)法幸免。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我和哥哥的.冷戰進(jìn)入了常態(tài)化，彼此見(jiàn)面都心照不宣，直到一堂課后，我的內心發(fā)生了變化。
那次上課，有同學(xué)分享了自己吵架的煩惱，老師解釋說(shuō)：“吵架是性格和價(jià)值觀(guān)上的差異而導致的�！蔽蚁氲搅烁绺�，也想到了自己。
我們倆個(gè)人生來(lái)性格就不同，如果想處得來(lái)，應該多為對方著(zhù)想，而不是認為只有自己是對的。要想別人理解你先要理解別人，學(xué)會(huì )換位思考。
那一刻，我找到了鑰匙，緊閉的心門(mén)豁然開(kāi)朗，哥哥身上許許多多的閃光點(diǎn)在我腦海環(huán)繞。
鑰匙小學(xué)作文 23
當你發(fā)現誠信是多么重要時(shí)，你就找到了那把遺失的鑰匙……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我早早起床，趁著(zhù)媽媽不在家，閑來(lái)無(wú)事就開(kāi)始玩兒起門(mén)上的鑰匙來(lái)。不知不覺(jué)，鑰匙就像長(cháng)了翅膀一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤，怎么也找不著(zhù)了。我心想：完了完了，這下怎么辦？為了掩蓋錯誤，我決定魚(yú)目混珠，趕緊用另一個(gè)門(mén)的鑰匙硬塞了進(jìn)去。這時(shí)的我只祈望能蒙混過(guò)關(guān)，壓根沒(méi)有想過(guò)一把鑰匙開(kāi)一把鎖的問(wèn)題。
第二天，媽媽發(fā)現有一個(gè)門(mén)鑰匙少了一把，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，媽媽發(fā)現我的門(mén)居然打不開(kāi)。終究紙還是沒(méi)有能包不住火，媽媽叫來(lái)”問(wèn)事情的緣由，可我卻臉都不紅地撒了個(gè)謊：“我不知道！”可是什么也逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”，謊言無(wú)情的被揭穿了。媽媽見(jiàn)我一點(diǎn)悔意都沒(méi)有，就劈頭蓋臉的罵起來(lái)，盛怒之下還打了我，說(shuō)我故意做壞事。我躲在角落里委屈地哭出了聲。媽媽厲聲呵斥道：“今天必須要鑰匙找到！”
于是我含著(zhù)淚水開(kāi)始尋找那不翼而飛的鑰匙，但是找遍了家里的每一個(gè)角落還是一無(wú)所獲，正當我垂頭喪氣時(shí)，突然，墻角好像有個(gè)閃閃發(fā)光的'東西―――正是那串失蹤的鑰匙，我興奮地跳起來(lái)，高興地拿著(zhù)鑰匙跑到媽媽面前。媽媽才語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“兒子，一個(gè)人不怕犯錯誤，怕的是犯了錯誤不僅不知道悔改，還撒謊，甚至還掩蓋錯誤�！�
頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)一直以來(lái)，那把遺失的鑰匙正是我寶貴的誠信��！當你找到了心中那遺失的“鑰匙”，你會(huì )發(fā)現做一個(gè)誠實(shí)守信的人，你會(huì )誰(shuí)都快樂(lè )！
鑰匙小學(xué)作文 24
鑰匙，是一本書(shū)，帶我們走進(jìn)知識的大門(mén)；是一幅畫(huà)，引領(lǐng)我們進(jìn)入藝術(shù)的殿堂；是一首樂(lè )曲，打開(kāi)我們心靈的枷鎖；是一句話(huà)，化解心中的困惑、郁悶、消極……每一把鑰匙都對應著(zhù)一扇門(mén)，也總有一把鑰匙屬于自己，能打開(kāi)自己心靈的大門(mén)。
剛上初一時(shí)，我常常適應不了初中緊張的學(xué)習生活。也擔心一向成績(jì)不錯的我進(jìn)入實(shí)驗班后被別人甩在后面�，F在想想，初中和小學(xué)的不同就在于：比上小學(xué)的時(shí)候起得更早了，睡得更晚了，在校時(shí)間更長(cháng)了，作業(yè)更多了，壓力更大了。這些使我非常頭痛。為了做完作業(yè)，睡得就晚，第二天便犯困，就不得不晚飯前睡一覺(jué)，但作業(yè)還是那么多，只能睡的更晚了。如此一來(lái)，便逐漸形成了惡性循環(huán)，弄得我身心俱疲，恨不得天天都過(guò)周末。我只好趁中午的時(shí)間和同學(xué)打會(huì )兒球，讓大腦休息休息。
一天中午，吃完飯后，想找同學(xué)打球�？墒撬麄儏s都有事兒，全找老師去了。我沒(méi)事兒干了，想來(lái)想去，只好回到座位上，寫(xiě)那“滿(mǎn)山”的作業(yè)。這個(gè)中午在作業(yè)的.陪伴下很快就過(guò)去了。
回到家后，我的作業(yè)少多了，也比以往早睡了好久。第二天醒來(lái)神清氣爽，感覺(jué)很好。從此，中午我不再白白浪費時(shí)間了，而是寫(xiě)作業(yè)。這使我的負擔減少了很多，也輕松了很多。
我終于找到了適合我的學(xué)習方法，終于找到了重新打開(kāi)我的學(xué)習之門(mén)的鑰匙。
鑰匙小學(xué)作文 25
二零五三年，一種新型鑰匙已經(jīng)問(wèn)世了，它聚集了世界上所有的精華，而且讓你滿(mǎn)意。
訂購這種鑰匙的方法非常簡(jiǎn)單，首先，到營(yíng)業(yè)中心去訂購，然后你任意選擇一種圖案作為鑰匙的形狀，比如：五角星、米老鼠、一朵花……這些形狀。選擇好形狀后，就讓你自己設計一個(gè)密碼在鑰匙上，可以是一個(gè)字母，也可以是一個(gè)數字等，不過(guò)密碼限制只有設一個(gè)。只要做好這些，你就可以拿著(zhù)這種未來(lái)的鑰匙回家了。
你回到家門(mén)外，只要把你領(lǐng)回的鑰匙印到門(mén)上，然后輸入密碼，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，你就可以走進(jìn)你的舒服的'家里，到了家里以后，你再按一下鑰匙上的紅色按鈕，門(mén)就會(huì )自動(dòng)關(guān)上。
假如你怕自己會(huì )把鑰匙掉到一個(gè)地方，而卻不知道鑰匙在哪里或被小偷偷掉鑰匙的話(huà)，那你可以到查詢(xún)中心查找鑰匙在哪里，你要告訴工作人員鑰匙的形狀、密碼，電腦上就會(huì )自動(dòng)顯示出鑰匙所在的地方。如果小偷偷掉了，你也不用擔心，因為小偷不知道密碼。
未來(lái)的鑰匙還是有讓你滿(mǎn)意的一個(gè)地方，那就是當你覺(jué)得心情很不開(kāi)心的時(shí)候，你就可以按一下綠色的按扭，就會(huì )有美麗的音樂(lè )從鑰匙里發(fā)出，如果還不夠舒心，就再按一下綠色按扭，鑰匙里又可以發(fā)出小笑話(huà)的聲音來(lái)，如果你還不舒暢的話(huà)，你就再按一下綠色按扭，就會(huì )有一個(gè)小人出來(lái)和你聊天，跳舞，如果你的心情好了，就按一下紅色按紐，小人就會(huì )消失。
怎么樣？未來(lái)的鑰匙神奇吧？如果訂購了這種鑰匙，那就可以一舉三得��！
鑰匙小學(xué)作文 26
森林里有一只可愛(ài)的小兔，它有一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，胖胖的身體，小腿短短的，渾身長(cháng)著(zhù)潔白的細毛。
有一天，兔媽媽叫小兔起床，去上學(xué)。小兔慢慢地走在上學(xué)的路上，腦海里想著(zhù)有一位天使送給小兔一把金鑰匙。到了學(xué)校上課了，小兔在開(kāi)小差，忽然老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小兔你在想什么呢？”小兔連忙回答道：“我在想一位天使為什么要送給我一把金鑰匙�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。有的同學(xué)說(shuō)：“小兔你別白日做夢(mèng)了�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)的事不可能發(fā)生�！毙⊥寐�(tīng)了很失望。放學(xué)后，小兔垂頭喪氣的回到家。小兔問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆澜缟嫌羞@樣的金鑰匙嗎？”媽媽回答說(shuō)：“有啊，你外婆的外婆的外婆曾說(shuō)過(guò)，一座高山上，用那把鑰匙打開(kāi)旁邊的智慧之門(mén)，就能得到你想要的.一切�！毙⊥昧⒖汤砗昧税鼫蕚涑霭l(fā)，去尋找那把金鑰匙。小兔走過(guò)森林，穿過(guò)小河，度過(guò)了八八九十一天，終于走到東邊最高的山上，金鑰匙真的在這山頂上，旁邊還有一扇石門(mén)，上門(mén)刻著(zhù)“智慧之門(mén)”。
小兔拿著(zhù)金鑰匙滿(mǎn)懷期待地開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。嘎吱一聲，大門(mén)開(kāi)了，一束金光照射出來(lái)，小兔飛奔過(guò)去，找東找西，忽然一支鋼筆飛了過(guò)來(lái)，在上寫(xiě)了一句話(huà)：“人生像一張紙，你寫(xiě)什么你長(cháng)大就是什么�！毙⊥米x懂了這句話(huà)的含義，就飛快地向學(xué)校跑去。
鑰匙小學(xué)作文 27
在我的成長(cháng)過(guò)程中我有過(guò)許多的鑰匙，他們解開(kāi)我對世界一個(gè)又一個(gè)疑惑，帶領(lǐng)我認識一種又一種新事物，陪我長(cháng)大，教我道理，我的第一把鑰匙來(lái)自我的媽媽。
媽媽有一雙巧手，除了用彩紙折千紙鶴，還能用柳枝編花環(huán)，用狗尾巴草做小兔子。因為爸爸在外地工作，所以一直是媽媽照顧我。他給我講《愚公移山》故事。教我讀唐詩(shī)宋詞，還給我講媽媽老家那兒的趣事。有的故事還教會(huì )我許多道理，《打碗記》讓我知道要尊敬老人，《刷子李》讓我明白了做人一定要有真本事，才能得到他人的尊敬。
在我小小的心里，媽媽就是無(wú)所不知，無(wú)所不能的。它像是一把鑰匙帶我打開(kāi)一扇扇新世界的大門(mén)。
漸漸地我長(cháng)大了，媽媽也在發(fā)生變化，喜歡打瞌睡。有次中午回到家，弟弟在電視前興奮地看著(zhù)電視，而媽媽坐在沙發(fā)上睡著(zhù)了。望著(zhù)媽媽疲憊的'身影，我才發(fā)現以前都是媽媽陪伴我去打開(kāi)一扇扇新世界的大門(mén)，那以后有誰(shuí)去陪她打開(kāi)世界的大門(mén)呢？
小時(shí)候媽媽是我打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，而如今我長(cháng)大了也可以成為她打開(kāi)大門(mén)的鑰匙。我開(kāi)始花更多時(shí)間來(lái)陪媽媽?zhuān)遣皇菐У艿苋V場(chǎng)玩，偶爾去超市轉轉，放假時(shí)就去櫻花谷看一看。
媽媽一天天變老，我一天天長(cháng)大，我會(huì )像從前的媽媽一樣努力做一把鑰匙，為媽媽打開(kāi)一扇扇新世界的大門(mén)。
鑰匙小學(xué)作文 28
我站在一條長(cháng)長(cháng)的走廊上，兩側有數不清的門(mén)�！拔以趺磿�(huì )在這呢？”我不禁輕聲問(wèn)自己，邊問(wèn)邊向走廊的一頭跑去。
“咦，鑰匙”這時(shí)一串鑰匙從我口袋中掉了出來(lái)。我彎下腰，拾起掉在地上的鑰匙串打量起來(lái)，這鑰匙串的樣子好奇怪呀！鑰匙的形狀不像平時(shí)見(jiàn)過(guò)的那些樣子，有太陽(yáng)形狀、月亮形狀、有星星......我仿佛想一個(gè)孩子得到了自己最心愛(ài)的玩具似得，興奮極了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手�！鞍�！”突然一個(gè)恐怖頭顱鑰匙出現在我面前，我不禁失聲叫了出來(lái)。
“那鑰匙不屬于你，別碰！”一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)。我轉過(guò)身去，一位慈祥的老人出現在我的面前。
“歡迎光臨心靈長(cháng)廊，你是除我之外第一個(gè)來(lái)到這的人�！�
“那老爺爺，您是什么時(shí)候來(lái)的呢？”
“我嘛，打出生起就在這兒。來(lái)我帶你參觀(guān)一下�！蹦闶稚系哪谴�匙是不是很特別呢？知道是怎么回事嗎？其實(shí)這每一把鑰匙都代表一種心靈，你剛才看見(jiàn)的'那把鑰匙代表著(zhù)邪惡，還有的代表純潔、弱小、善良、淳樸、奸詐等�！斑@些鑰匙是不是用來(lái)開(kāi)那些門(mén)的呢？”“對啊，這門(mén)里面就是適合你心靈的世界，但是你要知道，一個(gè)邪惡的世界與一個(gè)純潔的世界差距有多大。這是你的鑰匙，你去開(kāi)啟屬于自己的門(mén)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，老人將一把星星鑰匙遞給我。
當我打開(kāi)門(mén)時(shí)，我驚呆了！粉紅的晚霞伴著(zhù)西陽(yáng)，別提有多美了，一群孩子圍坐在一位老人身邊聽(tīng)他講故事。炊煙裊裊升起，漁船出海歸來(lái)......
鑰匙小學(xué)作文 29
讀書(shū)的時(shí)光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長(cháng)的小河，而學(xué)習的方法與技巧，就像點(diǎn)綴在小河里形狀各異的`鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的鵝卵石尋找著(zhù)學(xué)習的金鑰匙，享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣……
就拿背誦課文來(lái)說(shuō)吧，我相信有絕大部分同學(xué)會(huì )覺(jué)得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯連連，很快又會(huì )忘記，我也因此困擾過(guò)。
記得有一天，語(yǔ)文老師給我們布置了一項背書(shū)作業(yè)，課文很長(cháng)，同學(xué)們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的背書(shū)作業(yè)呀，啥時(shí)能背熟��！
放學(xué)回到家，我慢悠悠地翻開(kāi)書(shū)本，準備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開(kāi)始全文背誦，可是這長(cháng)長(cháng)的課文好像在故意整我，我一會(huì )兒加個(gè)“的”，一會(huì )兒掉句話(huà)，甚至牛頭不對馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我的苦思冥想后，我感覺(jué)自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的意思，因此經(jīng)常出現加字減字的現象。問(wèn)題明白了，可是解決的方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據內容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書(shū)，又可以練習分段的能力，真是一舉兩得��！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個(gè)臺階！
在學(xué)習上，只要找到對的方法，付出努力，你就會(huì )擁有一把金鑰匙，叩響知識的大門(mén)！學(xué)習的道路是無(wú)止境的，我積極努力地在漫漫長(cháng)路上撿拾一把把金鑰匙……
鑰匙小學(xué)作文 30
在我小姨家的后面有一條美麗的小河，我和弟弟常常在水里玩的流連忘返。在微波粼粼的水面上常�？梢钥吹絻蓚�(gè)歡快的身影，打在石頭上的'水濺起的水花仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，紙船盡情飄蕩，而我們在水里歡快的嬉戲...........。我和弟弟總以為水就這樣嘩嘩流淌，但是我們錯了。
那一年，我來(lái)到小姨家找弟弟去小河里玩，但是弟弟卻給了我一個(gè)意想不到的結果------小河里沒(méi)有水了。我不相信這個(gè)突然的結果，于是我決定親自去看看。我完全驚呆了，小河里竟然沒(méi)有水。我不知道是什麼原因導致小河這樣，于是我決定去探究一下。
我和弟弟從河的目的地到小河的源頭，一路上我看到了許多廢渣以及垃圾直到河的源頭，我見(jiàn)到了一大堆的工業(yè)廢渣擋住了水源，使水量大減。
原來(lái)人們才是導致小河不流水的“罪魁禍首”。于是我的“拯救行動(dòng)”開(kāi)始了，我和弟弟找來(lái)了鐵鍬，開(kāi)始挖廢渣，但是廢渣太多沒(méi)挖多久就累了，但是我們并不泄氣，“皇天不負有心人”，我們終于找到了突破口，但是只挖開(kāi)了一個(gè)小口子，流過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)水。我很遺憾，但是我和弟弟決定，在往后的日子里繼續挖，挖到小河和以前一樣。
通過(guò)這件是我明白了：保護原生態(tài)環(huán)境，匹夫有責。我們要齊心協(xié)力，并肩作戰，保護我們的美好家園。
鑰匙小學(xué)作文 31
每個(gè)人都希望自己成功，都想找到成功的捷徑，都在努力尋找成功的鑰匙，慢慢的，我發(fā)現，如果你不怕失敗，不認輸，繼續努力你就會(huì )成功，那么，不認輸就是成功的鑰匙。
我的語(yǔ)文成績(jì)一直不好，令我很迷茫，特別上周詩(shī)詞默寫(xiě)，我的成績(jì)很不好，剛學(xué)的沒(méi)有完全記牢，小時(shí)候背的又都忘記了，卷子發(fā)下來(lái)，難過(guò)極了。
周末作業(yè)竟然又是令我頭疼的詩(shī)詞聽(tīng)寫(xiě)，讓重新做一遍。我就不信了，別人都能考好，我為什么不能？我要擠時(shí)間，把所有的知識點(diǎn)都記住，我希望周末通過(guò)鞏固，能做滿(mǎn)分。
樹(shù)立了希望的'目標，就要付諸行動(dòng)，其實(shí)，新學(xué)的內容，我背的滾瓜爛熟，就是有的字掌握的不牢，寫(xiě)錯了，有的是寫(xiě)的字不好看，老師看不清給我打錯了，我很快就把這一部分錯誤更正了。然后，努力再拿下做錯的和忘記的那些小學(xué)的和課外的詩(shī)詞句子。很多真的就在腦子里亂轉，就是想不起來(lái)，令我很心煩，休息幾分鐘，我便重新集中精力去背誦，果然，用心就會(huì )有收獲，很快我就背會(huì )了，再認真看一下每個(gè)字，一氣呵成，掌握了這些惱人的詩(shī)詞。以后沒(méi)事我就得看看它們，要不然，又會(huì )從我腦子里偷偷溜走。
所有的事情應該都是這樣的，一點(diǎn)一滴的做好每一件事，所有的事情就會(huì )越來(lái)越好。
這件事情讓我找到了答案，成功的鑰匙是“不認輸”，而且只要你想成功，所有困難和坎坷都會(huì )為你讓步，你也會(huì )如愿地得到成功。
鑰匙小學(xué)作文 32
鑰匙可以打開(kāi)任何鎖，在不同情況中，“鑰匙”是可以打開(kāi)不同的“鎖”，在“鎖”內，包含有許多豐富的知識，那是“知識大門(mén)”。
想打開(kāi)富有知識的大門(mén)，就需要擁有自己的實(shí)力去打開(kāi)。
在學(xué)校里，我看大家都在看一本名為《查理九世》的書(shū)，這本書(shū)有一整套的，一套中有36本。于是我就問(wèn)一下我的同學(xué)，他們只說(shuō)四個(gè)字“非常好看”或“好看極了！”，班長(cháng)說(shuō)：“看了這些書(shū)，仿佛為我打開(kāi)了一扇‘知識大門(mén)’�！蔽揖蛦�(wèn)：“里面知識多嗎！”她說(shuō)：“挺多的�！蔽衣�(tīng)了不錯，也去買(mǎi)了一本看看。
我在家里看著(zhù)，一頁(yè)翻過(guò)一頁(yè)，發(fā)現只講了一些關(guān)于他們去冒險的一些經(jīng)歷。根本不是一些生活中的常識，或學(xué)習中的'知識。我問(wèn)了一下爸爸：“同學(xué)說(shuō)這本書(shū)可以提高自己的知識，可為什么我看了這本書(shū)的一半，感覺(jué)啥也沒(méi)有看到？”爸爸說(shuō)：“不是這本書(shū)長(cháng)不了知識，而是你自己沒(méi)有理解書(shū)中的意思，只有理解了，才可以增高自己的知識�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我重新從第一頁(yè)開(kāi)始看。
過(guò)了幾個(gè)星期后，這本書(shū)看完了，講的是主人公與小伙伴在野外游玩，還帶了許多常識在里面。
這回，我明白了班長(cháng)說(shuō)的意思了，腦子代表鑰匙，一本書(shū)代表知識大門(mén)上的鎖，所以說(shuō)，需要腦子的理解，才可以看懂一本書(shū)。
鑰匙小學(xué)作文 33
一把再普通不過(guò)的鑰匙，可以是開(kāi)鎖或上鎖的工具，也可以是解決問(wèn)題的方法門(mén)徑�？此破匠５蔫�匙，有時(shí)卻意義重大。
一把通往成功的鑰匙，可以開(kāi)啟我們智慧的人生道路。鑰匙沒(méi)有具體的概念，但它不僅局限于開(kāi)鎖或上鎖，也可以為它加上雙引號。在現實(shí)生活中學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )追求，在摸索中找到屬于自己的鑰匙。這把鑰匙將會(huì )伴隨我們一生，它會(huì )為我們的心靈打開(kāi)一扇門(mén)，找到了這把鑰匙，就等于找到了成功的`道路，從此改變我們的人生。
鑰匙，通往成功，更是解決問(wèn)題的一劑良藥。當我們感到迷茫時(shí)，感到自己迷失方向時(shí)，就需要一把解決問(wèn)題的鑰匙。它便成為你心中的一盞明燈，仿佛在頃刻間讓你不再迷失方向。找到了正確的道路，使你的腳步更加堅定，而不是虛無(wú)縹緲，在人間流離失所。有了鑰匙，心中又多了一絲信念，讓我們帶著(zhù)這份信念，走向屬于自己的光輝。
正所謂“方法總比困難多”，能夠找到鑰匙的人為數不多，所以大多數人也是在平庸的生活著(zhù)，他們并不是最耀眼的那顆星。但最令人為之敬佩的一些偉大人物，總是能突破困境，找到捷徑，為了夢(mèng)想而奔跑，找到方法，不就是已經(jīng)拿到了鑰匙嗎？鑰匙看似平平無(wú)奇，有些人為了得到它，不惜放棄自己的一切。如果得到了它，鑰匙的意義也由此變得重大，成為我們通往成功必不可少的部分。
鑰匙，是我們成功路上的墊腳石，它不是一道無(wú)法逾越的鴻溝，只是我們沒(méi)有想辦法越過(guò)它。得到鑰匙，便會(huì )給你人生的啟示，讓你不再感到孤單迷茫。
鑰匙小學(xué)作文 34
剛過(guò)了一個(gè)心情愉快的星期六和星期日，又迎來(lái)了一個(gè)天高氣爽，云淡日麗的星期一。
下午放學(xué)，我蹦蹦跳跳地回到家門(mén)口。咦！家里怎么沒(méi)人呢？沒(méi)關(guān)系，我又可以自由自在的看電視了。我就習慣性的往胸前摸鑰匙開(kāi)門(mén)，嗯？怎么沒(méi)摸著(zhù)。也許放在褲兜里吧！我又伸手往褲兜里掏，可掏了半天，沒(méi)掏著(zhù)�？赡茉跁�(shū)包里吧！我再次把手伸進(jìn)了書(shū)包里。還是沒(méi)有半點(diǎn)“線(xiàn)索”。假如媽媽回來(lái)看見(jiàn)我總改不了粗心的毛病，丟了鑰匙進(jìn)不了門(mén)，準會(huì )大發(fā)雷霆臭罵我一頓的。我急壞了，我不能讓媽媽再大發(fā)雷霆了，“救命鑰匙”我一定要找到你。
我想了想，對了，我是和同學(xué)一起走回家時(shí)在路上拌到一個(gè)石頭，啊了一聲，摔了一個(gè)大跟頭。一定是把我的“救命鑰匙”落在那了。我立刻跑回摔倒的那個(gè)地方。到了那里，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，就立刻搜尋，可搜尋了半天連“救命鑰匙”的'影子都沒(méi)發(fā)現。我心想：完了，全完了！為了找“救命鑰匙”我累得滿(mǎn)頭大汗，還是找不到。我突然覺(jué)得背后癢癢的，我就用手撓背后，嗯！有東西。原來(lái)是我的“救命鑰匙”，原諒是我摔倒的時(shí)候把它甩到背后去了。哎呀，這不就是老師所教的“騎驢找驢”了，這個(gè)詞怎么用到我自己的身上了。真是改不了老毛病——粗心大意，害死人了！
經(jīng)過(guò)了這件事我終于不得不承認媽媽時(shí)常教育我的話(huà)是對的——做事不能馬虎，要仔仔細細，認認真真，只有這樣才能把事情做好。
鑰匙小學(xué)作文 35
讀書(shū)的時(shí)光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長(cháng)的小河，而學(xué)習的方法與技巧，就像點(diǎn)綴在小河里形狀各異的鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的鵝卵石尋找著(zhù)學(xué)習的金鑰匙，享受著(zhù)學(xué)習的.樂(lè )趣……就拿背誦課文來(lái)說(shuō)吧，我相信有絕大部分同學(xué)會(huì )覺(jué)得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯連連，很快又會(huì )忘記，我也因此困擾過(guò)。
記得有一天，語(yǔ)文老師給我們布置了一項背書(shū)作業(yè)，課文很長(cháng)，同學(xué)們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的背書(shū)作業(yè)呀，啥時(shí)能背熟��！
放學(xué)回到家，我慢悠悠地翻開(kāi)書(shū)本，準備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開(kāi)始全文背誦，可是這長(cháng)長(cháng)的課文好像在故意整我，我一會(huì )兒加個(gè)“的”，一會(huì )兒掉句話(huà)，甚至牛頭不對馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我的苦思冥想后，我感覺(jué)自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的意思，因此經(jīng)常出現加字減字的現象。問(wèn)題明白了，可是解決的方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據內容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書(shū)，又可以練習分段的能力，真是一舉兩得��！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個(gè)臺階！
在學(xué)習上，只要找到對的方法，付出努力，你就會(huì )擁有一把金鑰匙，叩響知識的大門(mén)！學(xué)習的道路是無(wú)止境的，我積極努力地在漫漫長(cháng)路上撿拾一把把金鑰匙……一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。
鑰匙小學(xué)作文 36
我看見(jiàn)過(guò)這樣一件事：一個(gè)天真的小女孩在清澈見(jiàn)底的小溪里撲捉蝌蚪。當她看著(zhù)一只只小蝌蚪在她手里掙扎著(zhù)，拼命想逃出去時(shí)，她似乎以為它們很快樂(lè )，在她手里嬉戲呢，臉上便浮現出快樂(lè )的笑容�？墒切◎蝌絺円驗闆](méi)有水，一個(gè)個(gè)痛苦的在她手里死去，她臉上的笑容頓時(shí)僵住了，取而代之的是一滴滴眼淚。她把死去的小蝌蚪放在水里，用一層沙子把他們掩埋起來(lái)。希望他們能重新活過(guò)來(lái)，再一次在水里生活。同時(shí)，一滴滴眼淚地在水面上，激起了一道道水紋。
我還看見(jiàn)過(guò)另一件事：一個(gè)女孩的奶奶在原野上給她抓了一只小鳥(niǎo)，當她看到小鳥(niǎo)在想方設法的掙脫綁在腳上的.繩子時(shí)，她一愣，仿佛看到了另一個(gè)自己，被指揮著(zhù)，沒(méi)有自我，沒(méi)有自由。最后，她不舍得解開(kāi)繩子，把小鳥(niǎo)放走了。當她看到小鳥(niǎo)在天空中翱翔時(shí)，她笑了，開(kāi)心地笑了，燦爛地笑了。
那個(gè)女孩——我，在成長(cháng)中，明白了生命的可貴，也懂得了珍惜生命。
當我走進(jìn)小鳥(niǎo)時(shí)，我感覺(jué)到了它的恐懼，它的害怕。它仿佛在對我說(shuō)：“求求你，不要殺我，不要，不要……”這時(shí)，我格外清晰的看到了它眼眶中的淚花，而我的眼淚也在眼眶中打轉。
我走到了他身邊，輕輕地解開(kāi)了繩子，也幫它打開(kāi)了心扉。
它飛走了，快樂(lè )的撲閃著(zhù)翅膀飛走了。它對我說(shuō)：“謝謝，你給我生命，讓我能在天空中翱翔！”
頓時(shí)，我心中豁然開(kāi)朗。當我能把自由當禮物，哪怕只送給一個(gè)生靈也好。
“自由，我回來(lái)了！”鳥(niǎo)兒說(shuō)，便向天空飛去。
鑰匙小學(xué)作文 37
今天，上午我和媽媽打掃完房間，送妹妹去學(xué)校，上午的工作，就做完了，我們待在家里看著(zhù)電視，非常的寂寞。
這時(shí)我想好幾天沒(méi)有去姥姥家了，我就連忙對媽媽說(shuō)：“今天我們去我姥姥家吧�！蔽以�(huà)音剛落媽媽的手機就突然響了，媽媽一接聽(tīng)，聊了一會(huì )兒，我就問(wèn)媽媽是誰(shuí)，一聽(tīng)原來(lái)是姥姥，而且叫我們去他們那里吃飯。我開(kāi)心的不得了。
我連忙穿好衣服戴上帽子和媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去姥姥家了，我們到了之后，一進(jìn)門(mén)，姥姥就給我們說(shuō)：“今天中午吃我最喜歡吃的油餅�！眿寢尯屠牙言谧鲲�，我在看時(shí)間，生怕誤了接妹妹的時(shí)間，終于到接妹妹的時(shí)候了，我就拿起鑰匙騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去接妹妹了，我把妹妹接回來(lái)的.途中，下起了蒙蒙的的小雨，回到家，午飯也做好了，我和妹妹連忙脫掉濕的衣服，去吃香噴噴的午飯了，我們吃過(guò)午飯，過(guò)了一會(huì )兒媽媽去送妹妹了，我就躺在床上看電視，這是外面突然下起了一陣大雨，這是我在看電視的時(shí)候，媽媽打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)讓我給奶奶打一下電話(huà)，可是怎么打也打不通，媽媽又說(shuō)自己沒(méi)有帶鑰匙，我就給姥姥說(shuō)我去給媽媽送鑰匙，我十萬(wàn)火急的向我家的方向跑去，當我跑到家門(mén)口時(shí)媽媽沒(méi)有在，只有一個(gè)孤零零的電動(dòng)車(chē)停在門(mén)口，我就先打開(kāi)門(mén)，把電動(dòng)車(chē)推到家里去老姑家找媽媽?zhuān)缷寢屧诶瞎眉抑�，我就給媽媽說(shuō)我把家門(mén)打開(kāi)了，媽媽于是就帶妹妹回家了。
鑰匙小學(xué)作文 38
人間處處有真情。一句問(wèn)侯，一個(gè)微笑，一聲招呼……在我們遇到困難時(shí)，讓我們感到無(wú)比幸福。
那天驕陽(yáng)似火，灸烤著(zhù)大地，蟬也“知了、知了”的叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“熱死了!熱死了!”
走在回家的路上，我將鑰匙環(huán)套在手指上，不停地轉動(dòng)著(zhù)，它在陽(yáng)光的照射下形成了一個(gè)銀色的輪子，好玩兒極了。我正沉醉其中，只聽(tīng)“嗖”的一聲，鑰匙在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的.弧線(xiàn)，穩穩地掛在了樹(shù)上。我頓時(shí)驚呆了，傻傻地愣在那里，汗水順著(zhù)臉龐大把大把的流著(zhù)。
思考片刻，我伸直手臂踮起腳尖兒，卻相差甚遠;我又俯下身子，一躍而起，嘴里不住的喊著(zhù)“1、2、3跳……1、2、3跳……”卻仍以失敗而告終。我望著(zhù)樹(shù)上那明晃晃的鑰匙，又氣又急，而它卻閃著(zhù)銀光向我挑釁。
正在我無(wú)助的時(shí)候，一位拄著(zhù)拐杖，戴著(zhù)涼帽的老爺爺向我走來(lái)：“小伙子，啥東西掛在樹(shù)上啦?需要我幫忙嗎?”我連連點(diǎn)頭，指著(zhù)樹(shù)上：“我的鑰匙在樹(shù)上啦!”
只見(jiàn)他抬頭看了看，站在路邊石上伸出拐杖，用力一打樹(shù)枝，鑰匙像被施了魔法一樣“當啷”一聲掉到了地上。他彎下腰，拾起鑰匙笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，以后不要把鑰匙當玩具啦，現在是幸好掛在了樹(shù)上，要是扔到屋頂上，咱爺倆就望鑰匙莫及啦�！彼谚�匙輕輕放到了我的手里，轉身離開(kāi)了我，我沖著(zhù)他遠去的背影，深深地鞠了一躬。
從那以后，我在鑰匙上系了一根長(cháng)長(cháng)的繩子，把它掛在胸前。那位和藹可親的老爺爺的背影，卻留在了我的記憶里。
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