文竹_小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的文竹_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　文竹，是一種草本植物。一聽(tīng)它的名字，你可能以為它的形狀似讀書(shū)人。不，你可猜錯了。文竹之所以稱(chēng)“文”之竹，是因為它蒼蒼翠翠，文質(zhì)彬彬，給人一種“文弱小書(shū)生”的感覺(jué)。

　　文竹是我的寶貝植物，更使我的良師益友。

　　在買(mǎi)這盆文竹時(shí)，賣(mài)文竹的叔叔對我說(shuō)：“文竹是一種草本植物，需要好好護養，一個(gè)星期至少澆一次水，但是要使當地培養哦�！�

　　從暑假起，我開(kāi)始培育這小苗兒。我把它放在我的書(shū)桌上，天天注視著(zhù)它。每天，我起床的第一件事就是看看小苗兒，滴上一兩滴水。有時(shí)候我要讀英語(yǔ)，一踏進(jìn)家門(mén)，通常是顧不上換鞋子，看看小苗兒長(cháng)高了沒(méi)有。數十日后，小苗兒長(cháng)了幾寸長(cháng)，可把我樂(lè )壞了。我更是不亦樂(lè )乎地照顧它，更是對它入了迷。當小苗兒剛長(cháng)出嫩嫩的小翠葉兒，我高興得幾乎要飛了起來(lái)，打電話(huà)給親朋好友，對它的寵愛(ài)度倍增。過(guò)了好久，小文竹并沒(méi)有什么跡象，我對它的感情漸漸冷淡下來(lái)，連看都不看它一眼，更別提澆水了。那天正好是18日，距離開(kāi)學(xué)有兩個(gè)星期整。沒(méi)有了文竹，這幾天就這么稀里糊涂地過(guò)去了。開(kāi)學(xué)了，我興高采烈地回到家。媽媽問(wèn)我：“嗯？你那寶貝文竹呢？”“什么啊，才不理它呢，估計早死了�！蔽易哌M(jìn)房間，攤開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)。當我看見(jiàn)文竹時(shí)，��！它......它還活著(zhù)？！我捧起它，連忙叫了水，心中對它的怨恨馬上煙消云散。我裝好水后，用手輕輕地摸摸它那稚嫩的葉子，心中充滿(mǎn)了慚愧�？蓯�(ài)的小文竹似乎看透了我的心思，輕輕地搖了搖。我笑了，它似乎也笑了。我憐愛(ài)地吻吻它，笑得很燦爛。猛地，我心里一驚，難道......這可愛(ài)的小文竹莫非想告訴我：人生坎坷，但你要咬緊牙關(guān)，挺一挺，克服重重困難，做個(gè)堅強的人？是啊，文竹這可貴的精神的確需要我來(lái)學(xué)習��！

　　至今，那盆文竹幾經(jīng)開(kāi)得蔥蔥蘢蘢。我十分喜歡它，當然，這與它給我的教誨是分不開(kāi)的。

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