告狀小學(xué)作文（通用15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的告狀小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告狀小學(xué)作文 1
在魔法森林里，有一座法庭。法官是騾子，它很正直，是大家好不容易推選出來(lái)的。
在這森林里，法庭好象就只是一個(gè)擺設，誰(shuí)叫大家都相處得很好，很和諧呢？
“咚——咚——咚——”清晨里，隱隱約約聽(tīng)到這種怪聲，是誰(shuí)在惡搞��？靠進(jìn)一看，原來(lái)是一只傷痕累累地小老鼠。
“吱呀——”一聲，法庭的門(mén)開(kāi)了。
“升堂……”
“威武……”
“原告小老鼠，有什么事嗎？”法官騾子問(wèn)道。
小老鼠拖著(zhù)一條受傷的.腿，難過(guò)地說(shuō)：“我告夾鼠板，它成天四處作惡，想把我們這個(gè)種族滅亡。它是個(gè)殺‘人’魔！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小老鼠哽咽了一下，抬起受了傷還包扎著(zhù)的腿，“您看��！我還這么小，就被夾鼠板弄成了個(gè)殘廢，以后我怎么辦��？不只是我而已，我的家人也是‘受害匪淺’��！奶奶散步時(shí)，被它夾斷了尾巴；爸爸出去買(mǎi)東西，腿也被夾瘸了；媽媽還差點(diǎn)死在它手上！法官大人，為我做主��！……”
一向公正善良的騾子法官，被感動(dòng)得涕淚滿(mǎn)面。
“宣被告——
呢？我有什么錯嗎？偷東西是我們的本性！改不了��！不偷吃東西，我們自己又不會(huì )制造東西，讓我們就這樣餓死��？本來(lái)‘就是江山易改，本性難易’嘛……”
小老鼠這么一說(shuō)，法官倒覺(jué)得挺有道理，“恩……的確是這樣啊……有理……有理……”
夾鼠板剛正不阿地說(shuō)：“如果是這樣！那么不屈不撓、剛正不阿便是我的本性！象它那樣，根本不是理由��！它隨意偷吃別人的東西，明明就是偷別人的勞動(dòng)成果嘛！它為什么不自己去勞動(dòng)呢？偷別人的勞動(dòng)成果真可恥！可惡！世上容不下這種人！”
法官聽(tīng)了，想起自己以前也偷過(guò)人家院子里的果子，心里亂極了，趕緊叫人把夾鼠板和小老鼠轟出了法庭……
告狀小學(xué)作文 2
今天，晚上我們到奶奶家里去吃飯。媽媽非常的生氣，因為爸爸不愿意陪媽媽到醫院里去看腳。于是，媽媽就向奶奶告狀了。媽媽對奶奶說(shuō)：“你兒子一點(diǎn)都不關(guān)心我，我讓他陪我到醫院里去看腳，他都不愿意陪我去看�！蹦棠叹蛯Π职终f(shuō)：“你怎么不陪你老婆去醫院看腳呢！她的.腳不好，自己怎么去呢？你要陪她去的，知道了沒(méi)有？”爸爸就說(shuō)：“這么一點(diǎn)小事，自己去去好了嘛！再說(shuō)，我是要上班的，我哪有時(shí)間呢！要不星期天吧！”于是，媽媽就說(shuō)：“星期天是沒(méi)有專(zhuān)家的，只有平時(shí)又，況且看看是很快的�！蹦棠叹驼f(shuō)：“你就陪同她去看一下�！�
可是，爸爸還是不同意。反而，自顧自地到樓下去了。
告狀小學(xué)作文 3
嘩啦嘩啦，一條清澈見(jiàn)底的小河唱著(zhù)歡快的歌，流向遠方……
不知何時(shí)，河水不再清澈，它污濁骯臟，泛著(zhù)白沫的河面上，飄浮著(zhù)一條條死魚(yú)，一只只死蝦和臟兮兮的塑料袋，垃圾……還發(fā)出令人惡心的臭味。小河十分生氣。一氣之下一紙訴狀告上了叢林法庭。
法官大象決定受理小和毀容一案。
大象清了清嗓子，敲了敲法槌，拉長(cháng)音調：“傳原告小河！”
小動(dòng)物們的目光齊刷刷的投向門(mén)口，只見(jiàn)來(lái)了一個(gè)怪物，蓬頭垢面，渾身泥濘不堪，走路踉踉蹌蹌，跌跌撞撞，慘不忍睹。大家有些害怕。
只見(jiàn)那怪物撲通一聲跪在地上：“法官大人，求求你，救救我吧！”
“你是……你是小河嗎？快說(shuō)說(shuō)，怎么回事？”法官大象既驚奇又難過(guò)，“怎么昔日生機勃勃的小河怎么會(huì )變成這個(gè)樣子？”“你狀告何人？”
大家這才看清了，原來(lái)小河病了，被毀容了。
“尊敬的法官大人，”小河帶著(zhù)嘶啞的聲音說(shuō)道：“大自然曾給我美麗的容貌，也給我了一個(gè)美好的.生活環(huán)境�？瓤瓤取毙『舆呎f(shuō)邊咳，他又喘了一會(huì )，繼續說(shuō)，“我用自己寬廣的胸懷，哺育著(zhù)人類(lèi)；我把自己甘甜的乳汁，一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻給人類(lèi)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，人類(lèi)會(huì )如此對我。你們瞧，我已是傷痕累累。他們不但對我排污水，糞便，還想我亂扔垃圾，嗚嗚嗚……”小河嚎啕大哭起來(lái)。
大家都議論紛紛：“人類(lèi)太可惡了，保護小河，一定要為小河討回公道！”最終，法官大象判給人類(lèi)義務(wù)清理小河，并且道歉。
在繁華的大街上，貼出這樣一則告示：“人類(lèi)只有一個(gè)家園—–地球。請大家保護環(huán)境，讓我們賴(lài)以生存的家園不要再受到破壞，不要再讓他的傷口越來(lái)越深！”
告狀小學(xué)作文 4
放學(xué)剛到家，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包就聞聲；母獅子”一聲吼：“曾詩(shī)函，你給我過(guò)來(lái)！看你干什么了！真是氣死我了！你犯了自從盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái)最令我氣憤的錯誤，你知不知道！”媽媽一吼完，我連忙跑到媽媽跟前。只見(jiàn)媽媽白皙的臉上被火紅的血液漲得通紅，眼睛瞪得圓圓的隨時(shí)都可能?chē)娀鹚频�。我心想：完了完了，我到底干什么了，犯什么錯了？這下估計逃不出“母獅子”的手心了！
心里正七上八下的猜想著(zhù)，這時(shí)媽媽忽然把弟弟的玩具丟在我面前�！澳愀傻锰锰昧�！你看你！把弟弟的玩具弄成什么樣子了？”媽媽咄咄逼人的朝我吼道。我還沒(méi)來(lái)得及反駁，只見(jiàn)弟弟在旁偷偷的看著(zhù)我，還靜靜的`笑著(zhù)。這時(shí)，我心里就明白差不多了：哼！原來(lái)是我那頑皮的弟弟搞的鬼！想把自己弄壞的玩具栽贓嫁禍給我呢！還和媽媽告假狀。
“媽媽?zhuān)@玩具不是我弄壞的。而且我從來(lái)不玩玩具，特殊是小小孩的玩具！”我語(yǔ)氣平和，一字一句的向媽媽解釋著(zhù)。誰(shuí)知，我一說(shuō)完媽媽就將弟弟的玩具拿起來(lái)，還用手比劃著(zhù)：“你不玩小小孩的玩具？那你給我解釋解釋?zhuān)艿艿耐婢呤窃趺幢慌獕牡�！�?/p>
這時(shí)，媽媽的聲音驚到了在臥室的爸爸。爸爸出來(lái)看了看沒(méi)精打采、無(wú)辜的我，又看了看在一旁默不作聲、小嘴緊閉的弟弟，他搖搖頭，笑了笑對著(zhù)媽媽說(shuō)道：“你也真是的，不分青紅皂白就批評孩子。來(lái)，你過(guò)來(lái)”，爸爸讓弟弟走到他的身邊，“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，是誰(shuí)弄壞了玩具��？爸爸知道你是最棒的，也是最公平公正的�！钡艿芗t通通的小臉上忽然露出了緊張的神情，“玩具……玩具……不是姐姐弄壞的，是……是我自己弄壞的�！�
看到慚愧低著(zhù)頭的弟弟，我真的是對他又愛(ài)又恨呀！不過(guò)，真是感謝機警平和的老爸，這場(chǎng)“告狀風(fēng)波”才得以結束！我那盛氣凌人的老媽才得以妥協(xié)，變得公平、溫柔了許多。
告狀小學(xué)作文 5
“眼睛只能看東西，鼻子只能聞氣味，我嘴巴的本領(lǐng)卻不止一樣，可為什么偏偏把我放在最下面的位置。我很不服氣�！弊彀鸵恢毙南�
于是，嘴巴到玉皇大帝那里委屈地告狀：“這也太不公平了，鼻子只能干一件事情，眼睛也只會(huì )做一件事情，而我嘴巴不僅能幫人們說(shuō)話(huà).吃飯.喝水，還能幫助人們喘氣，憑什么要把它們放在上面，把我放在最下面�！庇窕蚀蟮埸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你告的有道理，就讓你們換一下位置吧!”
嘴巴終于如愿以?xún)敱环旁诹搜劬捅亲拥纳厦��？蓻](méi)想到反而惹出了許多麻煩，吃飯喝湯也會(huì )牽連到眼睛鼻子，下雨時(shí)也會(huì )被淋的透濕，還害得主人不敢出門(mén)，生怕被別人當成怪物�？磥�(lái)?yè)Q了位置的.嘴巴并非想象的快樂(lè )，只好再去求玉皇大帝了。
玉皇大帝語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“嘴巴，每個(gè)人都有自己的位置和作用，不必羨慕他人，只要在你自己的位置上踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作就夠了！”最終，嘴巴還是回到了它應處的位置上。
告狀小學(xué)作文 6
課間，我正在走廊上緩步慢行。這時(shí)，老師就像一位發(fā)現了目標的偵探，突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“王子軒，快來(lái)辦公室�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我就像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦一番，一下愣住了：老師叫我去辦公室干什么？最近我犯什么錯了嗎？犯什么錯了呢？就這樣，我懷著(zhù)郁悶又忐忑的心情來(lái)到了辦公室。
我畢恭畢敬地站在正襟危坐的老師面前，只見(jiàn)我的同桌也在老師旁面，而且趾高氣昂的看著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)地蔑笑著(zhù)。不知為什么，我心里開(kāi)始莫名的不安起來(lái)。
老師突然抬頭盯著(zhù)我，并且嚴肅地質(zhì)問(wèn)我：“你為什么要撕她的語(yǔ)文書(shū)？”老師一說(shuō)完，我就愣住了：“我沒(méi)有撕她的語(yǔ)文書(shū)啊�！薄澳闶钦婧�？還是裝糊涂？”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被老師打斷了�！拔覜](méi)有裝糊涂，也沒(méi)有撕她的語(yǔ)文書(shū)�！蔽伊ψC清白，為自己辯解著(zhù)。但是，老師聽(tīng)到我的話(huà)更生氣了，眉毛成了“倒八”字，眼睛瞪得圓圓的看著(zhù)我：“你還狡辯，你看看書(shū)都被撕成什么樣子了，以后還怎么學(xué)習！”看到老師生氣的樣子，又看到同桌情緒變得很低落似乎要落淚的樣子，我的心里委屈極了。明明不是我撕的，為什么要說(shuō)是我撕的呢？越想越難過(guò)，委屈的淚水不知不覺(jué)的順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
老師看見(jiàn)我難過(guò)的'樣子，態(tài)度溫柔了些，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“王子軒，你是個(gè)誠實(shí)的孩子。認了錯，我們都會(huì )原諒你的�！�
盡管我心里有一百萬(wàn)個(gè)不愿意承擔這份不屬于我的過(guò)錯，可是我知道再辯解的話(huà)還是沒(méi)用的�！袄蠋�，書(shū)確實(shí)不是我撕的。不過(guò)，我可以幫助同桌找出真正撕書(shū)的人�！蔽艺Z(yǔ)氣平和的說(shuō)著(zhù)，老師的眼神中似乎多了些信任，但是我感覺(jué)的到老師并沒(méi)有完全相信我。這時(shí)，又看到同桌傷心的看著(zhù)被撕壞的書(shū)本，什么也不說(shuō)，只管委屈無(wú)聲的抽泣著(zhù)。唉，我的心里真是郁悶極了！
我傷心地走在回家的路上，兩行淚水又不自覺(jué)的流了下來(lái)。畢竟，被冤枉被誣陷的滋味不好受。
告狀小學(xué)作文 7
“爸爸布置的作業(yè)太多了，做不完的題，讀不完的書(shū)，背不完的單詞……”剛到老家，我就向爺爺告狀。
“哦，我會(huì )批評他的，怎么能搞題海戰呢？”爺爺撫摸著(zhù)我的頭，“榛榛啊，很久沒(méi)有聽(tīng)爺爺講故事了吧？”
“好啊好啊，我最喜歡聽(tīng)爺爺講故事啦�！�
“抗戰期間，西南聯(lián)合大學(xué)師生常常一碗渾漿，幾顆黃芽米，滿(mǎn)是補丁的粗布衫，黃泥糊的竹笆屋，幾十人的大通鋪，他們當中有陳寅格、華羅庚、鄧稼先……”爺爺呷了口水。
“你是給爸爸幫腔嗎？他也沒(méi)吃過(guò)這些苦，憑啥對我這么苛刻？”
“以前家里連煤油燈都得省著(zhù)用，一張紙先后用鉛筆、藍色圓珠筆、黑色鋼筆正反寫(xiě)三遍……”
“哦，過(guò)去那么窮？我看現在農村什么家電都有啊�！蔽亦止局�(zhù)。
“給你看些老照片吧�！�
這些照片已經(jīng)發(fā)黃了，背景也模糊了，但低矮破舊的房子，雜草叢生的`土路，衣衫襤褸的穿著(zhù)，仍然依稀可見(jiàn)。泥巴墻、煤油燈、罱泥船等老物件，讓我真切地感受到過(guò)去人們真窮！真苦！真拼！
“那時(shí)，到處都是日本鬼子，哪有條件讀書(shū)哦!”爺爺嘆息道。
“爺爺，我錯了！”我慚愧地低下了頭。
想想自己，沐浴著(zhù)和平時(shí)光，享受著(zhù)歲月靜好。寧靜的教室，別致的書(shū)房，好看的衣服，舒適的地鐵，快捷的網(wǎng)購，方便的單車(chē)……
那一刻，我暗下決心，一定不負青春，努力學(xué)習，長(cháng)大后，讓我們的國家更加富強，讓我們的人民更加幸福。
告狀小學(xué)作文 8
小臭自從升上小學(xué)一年級以后，雖然學(xué)習成績(jì)并不是特別的拔尖，確切地說(shuō)，學(xué)習成績(jì)反而還有些落后，但是相對于家長(cháng)群里的每天雞毛蒜皮的小事告狀，小臭還算比較省心的！
就是不會(huì )被別的家長(cháng)告狀說(shuō)，拿的誰(shuí)家孩子的鉛筆？誰(shuí)家孩子文具盒之類(lèi)的一些小事？
可是就在今天下午的時(shí)候，自己在微信上收到小臭班里一個(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)的語(yǔ)音說(shuō)，因為我給小臭穿的衣服太大了，所以導致小臭的帽子把他桌子上的文具盒帶在地下摔壞了！
聽(tīng)了這句話(huà)，自己真的是不知道該怎么樣來(lái)回答，因為這件事怎么說(shuō)呢？從理性上去看待，并不能算是小臭的錯，因為本來(lái)冬天的衣服就比較寬大，再加上本身孩子冬天的衣服帶帽子就比較多，自己也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的，就是帽子辮子之類(lèi)的，碰掉后桌的桌子上的書(shū)本之類(lèi)的是特別正常的一件事！
但是卻因為特別正常的這件事，自己被告狀，一時(shí)之間真的不知道該說(shuō)點(diǎn)什么好，后來(lái)自己想著(zhù)一些問(wèn)題，總該解決的`，所以也就改小臭的后桌發(fā)過(guò)去視頻，問(wèn)了問(wèn)文具盒的損壞程度，可能小臭后桌的文具盒屬于塑料制品，掉地上也就真的摔碎了，自己就是問(wèn)孩子要不要給他買(mǎi)一個(gè)新的？按照孩子的意愿來(lái)說(shuō)，就是想讓我給買(mǎi)一個(gè)新的！
但是中間又有孩子的媽媽顧及著(zhù)面子問(wèn)題，也就一個(gè)勁的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，不用讓我再重新給買(mǎi)一個(gè)新的！
這是，小臭進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，第一次被告狀，卻是以這樣的方式，讓我措手不及，最后也就跟孩子解釋說(shuō)，這是一個(gè)特別正常的現象，他也可以向老師反映，讓前后桌之間的距離拉的稍微寬一點(diǎn)，畢竟教室并不是特別的擠，35個(gè)孩子是怎么都坐的開(kāi)的。
小臭也有問(wèn)我怎么解決的問(wèn)題？我說(shuō)那本身不是你故意的。然后也就告訴他說(shuō)，如果別人不是故意的，損壞了你的東西，你也沒(méi)必要揪著(zhù)讓對方一直賠償！
畢竟同學(xué)之間的友誼，要比一些東西本身的價(jià)值更加的珍貴！
告狀小學(xué)作文 9
清晨，太陽(yáng)剛剛掛上樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒們還在梳理羽毛，一輛形似簸箕的小車(chē)停在了標點(diǎn)府門(mén)前。車(chē)上下來(lái)了一群村民，有句號、逗號、問(wèn)號、感嘆號……他們一下車(chē)就叫喊著(zhù)：“青天大老爺，小民冤枉，請給我們做主啊�！�
標點(diǎn)判官趕緊開(kāi)審，道：“堂下何人，有何冤屈，快快道來(lái)！”
“大人，我是嘆號�！眹@號從人群中走了出來(lái)，躬身施禮，然后說(shuō)道，“我跟句號、逗號、問(wèn)號、感嘆號、省略號等都是標點(diǎn)村的公民，在句子中都有不可替代的作用。然而，省略號非常霸道，看到誰(shuí)排在前面，他就毫不客氣地把那人踢出去�！�
“帶省略號——”說(shuō)著(zhù)話(huà)，標點(diǎn)判官扔下了一支令箭。
不一會(huì )兒，省略號上來(lái)了，他左右看了看，不慌不忙地說(shuō)道：“大人，我表示行文的省略或說(shuō)話(huà)斷斷續續。被省略的語(yǔ)言單位可長(cháng)可短，可以是字、詞、短語(yǔ)、句子、詩(shī)行以至若干個(gè)段落。因此，我的前面不能再加其他的標點(diǎn)。例如：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”“大人，省略號剛才說(shuō)的，對，但不盡對�！眹@號踏步向前，接著(zhù)道，“如果省略號前面的句子不是一個(gè)完整的句子，而是詞語(yǔ)、短語(yǔ)，那省略號前可以不加標點(diǎn)符號。就像他舉的那個(gè)句子�！薄芭�，你說(shuō)的.‘不盡對’是什么意思？”標點(diǎn)判官的眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩。
嘆號四下里看了看，接著(zhù)道：“如果省略號的前面是一個(gè)完整的句子，應該在句子的末尾加上句末點(diǎn)號。例如：夜正長(cháng)，路也正長(cháng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì )有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的�！@句話(huà)里，省略號前的句號就不能去掉�！薄斑�有嗎？”“再如：我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì )永遠為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！……這句話(huà)里，省略號前的嘆號也不能去掉，因為嘆號前面是一個(gè)完整的句子�！�
聽(tīng)到這，標點(diǎn)判官轉向了省略號，厲聲喝道，“省略號，嘆號剛才所說(shuō)，你可聽(tīng)明白了？”“在下明白，在下明白，以后我一定明辨是非，再也不亂踢他人了�！笔÷蕴栒铝嗣弊�，頭像雞啄米般地點(diǎn)了起來(lái)。
看到這，句號、逗號、問(wèn)號、感嘆號等不由得齊聲喊道：“省略號，你早知今日，何必當初？”
告狀小學(xué)作文 10
嘩啦嘩啦，一條清澈見(jiàn)底的小河唱著(zhù)歡快的歌，流向遠方……
不知何時(shí)，河水不再清澈，它污濁骯臟，不堪入目。小河十分生氣。一氣之下?tīng)罡嫔狭藚擦址ㄍァ?/p>
法官大象決定受理小河毀容一案。
大象清了清嗓子，敲了敲法槌，拉長(cháng)音調：“傳原告小河！”
小動(dòng)物們的目光齊刷刷的投向門(mén)口，只見(jiàn)來(lái)了一個(gè)怪物，蓬頭垢面，渾身泥濘不堪，走路踉踉蹌蹌，慘不忍睹。大家有些害怕。
只見(jiàn)那怪物撲通一聲跪在地上：“法官大人，求求你，救救我吧！”
“你是……你是小河嗎？快說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？”法官大象既驚奇又難過(guò)，“怎么昔日生機勃勃的小河變成了這個(gè)樣子，你狀告何人？”
大家這才看清了，原來(lái)小河病了，被毀容了。
“尊敬的.法官大人，”小河帶著(zhù)嘶啞的聲音說(shuō)道：“大自然曾給我美麗的容貌，也給了我一個(gè)美好的環(huán)境�？瓤瓤取毙『舆呎f(shuō)邊咳，它又喘了一會(huì )，繼續說(shuō)，“我用自己寬廣的胸懷，哺育人類(lèi)；我把自己甘甜的乳汁，一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻給人類(lèi)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，人類(lèi)會(huì )如此對我。你們瞧，我已是傷痕累累。他們不但對我排污水，糞便，還向我亂扔垃圾，嗚嗚嗚嗚嗚……”小河嚎啕大哭起來(lái)。
大家都議論紛紛：“人類(lèi)太可惡了，保護小河，一定要為小河討回公道！”最終，法官大象判給人類(lèi)義務(wù)清理小河，并且道歉。
在繁華的大街上，貼出這樣一則告示：“人類(lèi)只有一個(gè)家園——地球。請大家保護環(huán)境，讓我們賴(lài)以生存的家園不要再受到破環(huán)，不要讓他的傷口越來(lái)越深！”
告狀小學(xué)作文 11
中午吃完飯，我擦完課桌，準備去排隊。突然，一個(gè)紙團跟我擦身而過(guò)，然后掉在了地上，我把它撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。我剛剛扔掉它，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：雷嘉銘，把我的作文紙還給我！什么作文紙呀？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么啦？那位同學(xué)立馬告狀，指著(zhù)我說(shuō)：我下午要交的作文紙被他搶啦！老師聽(tīng)了火冒三丈，沖我大叫道：你光天化日之下?lián)寗e人的作文紙，太不像話(huà)了！到墻角站著(zhù)去。我委屈極了，張嘴想要辯解，可在老師駭人的目光下，我只好屈服，準備挪去墻角。
突然，另外一個(gè)同學(xué)的聲音傳來(lái)，我撿到了一張作文紙，你看看是不是你的？告狀的.同學(xué)看了一眼，嘴變成了O型，過(guò)了一會(huì )兒才支支吾吾地說(shuō)：這個(gè)是是我的作文紙。說(shuō)完就跑得遠遠地說(shuō)：對，對不起。
老師看見(jiàn)了，嚴肅地說(shuō)：以后告狀先要弄清是怎么回事，可別再冤枉其他同學(xué)了。真相終于大白了，可我的心里卻難受極了。
告狀小學(xué)作文 12
在學(xué)校里，我們會(huì )遇到一些事情，有很多同學(xué)一看就跑到老師那里告狀，卻沒(méi)有想過(guò)到底該不該告狀。
大部分事情是不需要告狀的。很多事都只是彼此之間的誤會(huì )；同學(xué)們也都是孩子，經(jīng)常會(huì )有考慮不周全的時(shí)候，比如因為著(zhù)急收作業(yè)而翻同學(xué)的書(shū)包等……沒(méi)有給誰(shuí)造成什么傷害的，大家互相包容、原諒一下就行了。
有一些事情，只是同學(xué)自己因為疏忽做錯了事情，跟任何同學(xué)都沒(méi)有關(guān)系，是不能告狀的。比如哪個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)本、試卷，或者作業(yè)沒(méi)完成，沒(méi)穿統一校服等。如果老師檢查，自然就會(huì )發(fā)現，如果老師沒(méi)檢查，我們去告狀，害同學(xué)被老師批評，同學(xué)是屬于無(wú)意做錯了，而我們自己卻屬于惡意做了不美的事情。
還有一些事情，告訴老師不但沒(méi)好處，反而有壞處。我們和同學(xué)之間的一些磕磕碰碰，同學(xué)是無(wú)意中碰到的，就算碰得很疼，同學(xué)道歉了，告訴老師可能讓老師批評對方一頓，我們的.疼痛也不會(huì )減少，還害得同學(xué)被批評而怨恨我們；做眼保健操的時(shí)候，有同學(xué)告狀說(shuō)看到別的同學(xué)睜著(zhù)眼睛做，結果和那個(gè)同學(xué)一起被老師批評，老師說(shuō)，你如果不睜眼睛，怎么可能看到他睜著(zhù)眼睛的？
但是，偶爾真的遇到同學(xué)之間大打出手的時(shí)候，我們還是應該及時(shí)報告老師，由老師出面制止，免得發(fā)生意外。
我們在考慮是否告狀的時(shí)候，也要動(dòng)腦筋分析具體情況，沒(méi)有什么大事就不要去打擾老師了。
告狀小學(xué)作文 13
星期天，爸爸媽媽加班，我除了要在家里寫(xiě)作業(yè)，還要照看剛上幼兒園的小弟。媽媽交代：小弟是個(gè)皮小孩，你要管好他。
爸爸媽媽上班走了，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。小弟在客廳里一邊看電視，一邊跳，把樓板跳得嗵嗵響。
門(mén)鈴響了，樓下鄰居氣哼哼地來(lái)“投訴”：“你們把樓板跳得嗵嗵響，影響到我們家了，別跳了！”
鄰居“投訴”，讓我覺(jué)得很丟臉。我答應鄰居一定會(huì )看好小弟。鄰居走后，我一把扯過(guò)小弟，教訓他：“別跳了好不好？把鄰居惹火了，會(huì )上來(lái)揍你的！”
我一嚇唬，小弟果然不敢再跳了。我心想：這家伙原來(lái)也怕事呀，這不也挺好管理的嘛。
我進(jìn)書(shū)房關(guān)門(mén)繼續寫(xiě)作業(yè)，小弟在客廳靜靜地看電視……
作業(yè)寫(xiě)完了，我到客廳一看，小弟不見(jiàn)了，喊他，也沒(méi)動(dòng)靜。我有些慌了，滿(mǎn)屋子找。
找到廚房時(shí)，我驚呆了，小弟把廚房弄得一團糟：菜板上各種菜葉零亂不堪，地面上到處都是污水，灶臺上的油瓶也倒了，燃氣灶還打開(kāi)了……
我氣得大喊：“怪不得不見(jiàn)你看電視，原來(lái)在廚房搗鬼呀！把廚房搞成這樣，看媽媽回來(lái)怎么教訓你！”
弟弟又害怕了，躲在墻角里好像要哭了。恰好這時(shí)媽媽回到家，我正要向媽媽告狀，小弟卻開(kāi)口道：“媽媽?zhuān)脊纸憬悴缓煤每粗?zhù)我，讓我把家里弄成這個(gè)樣子……”
聽(tīng)聽(tīng)，真是“惡弟先告狀”，他把家里弄得亂糟糟，還怪到我頭上了！
媽媽被小弟先告狀的樣子逗樂(lè )了，俯下身子問(wèn)：“兒子，為什么會(huì )把家里弄得這么亂呀？”
小弟吸吸鼻子說(shuō)：“爸爸媽媽上班去了，姐姐寫(xiě)作業(yè)，都沒(méi)時(shí)間做飯，我想給你們做飯吃�！�
聽(tīng)到小弟的`解釋?zhuān)倚念^一熱，怒氣全消廚房這“亂糟糟”的現場(chǎng)，竟然是小弟對家人愛(ài)的表現啊……
告狀小學(xué)作文 14
一天，地球法院中，一條帶病的蚯蚓來(lái)向地球法官告狀。
“請問(wèn)你狀告何人？”地球法官無(wú)精打采地說(shuō)�！皥蟾娲蠓ü�，我狀告人類(lèi)！”“什么？你狀告人類(lèi)？”法官頓時(shí)來(lái)了興致：“人類(lèi)何罪之有？”“環(huán)境污染罪！”“可有證據？”“我們蚯蚓家族還有周?chē)?鄰居們都可以作證！因為人類(lèi)把廢電池隨意扔到土地上而產(chǎn)生的汞、鎘、硫酸化物會(huì )直接對我們土地里的小生物產(chǎn)生危害！”“哦？”“有試驗為證！”蚯蚓拿出兩株綠蘿，分別放在水瓶里，在其中一個(gè)水瓶里放入半節廢電池。
半個(gè)月后又開(kāi)庭了，法官一臉疑惑，因為清水里的綠蘿依然碧綠，而放入了半節廢電池的清水綠蘿早已枯萎。蚯蚓道：“因為汞、鎘等有非常大的毒性，受到污染的綠蘿當然活不了�！狈ü僖苫箢D開(kāi)�！霸┩靼�！”一名人類(lèi)環(huán)保部長(cháng)被帶了上來(lái)�！叭祟�(lèi)，原告人證物證俱在，你還有什么要辯解？”“現在環(huán)境污染是非常嚴重，但是我們人類(lèi)也越來(lái)越重視這個(gè)問(wèn)題，只因為那些不法份子在污染環(huán)境，我們也在努力將他們繩之以法；人類(lèi)科學(xué)家已經(jīng)研制出許多綠色無(wú)污染電池，人類(lèi)一定會(huì )盡早還動(dòng)、植物一個(gè)美麗、祥和的生存環(huán)境！”
在人類(lèi)的再三懇求與保證下，蚯蚓終于撤訴了。
告狀小學(xué)作文 15
“小辰，他弄壞了一個(gè)釘子！”“什么？”我的耳邊突然響起了一陣嗡嗡的聲音。我回頭一看，原來(lái)何霄同學(xué)正在向老師告我的狀呢！
一天下午放學(xué)了，老師讓一些同學(xué)留下來(lái)做板報。在釘同學(xué)們的小報時(shí)，一顆釘子從上面掉了下來(lái)，彎掉了。正巧我就站在旁邊，何霄看見(jiàn)了，大聲叫了起來(lái)。老師聽(tīng)到，走了過(guò)來(lái)，看了看地上的釘子，皺起了眉頭，厲聲對我說(shuō)：“你做事可真不細心�！蔽疫B聲解釋到：“不是的，不是的'�！笨墒�，老師忙著(zhù)開(kāi)會(huì )，轉身走了。
我生氣了，看著(zhù)何霄那張得意洋洋的臉，我暗暗地想：明天我一定也要找到你的破綻！
第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我盼望著(zhù)何霄遲到，可他也早早地來(lái)到了學(xué)校；交作業(yè)時(shí)，我盼望著(zhù)他少寫(xiě)作業(yè)，可他的作業(yè)早早就交上去了；上課時(shí)我盼望著(zhù)他開(kāi)小差，可是，他一直在專(zhuān)心地聽(tīng)講……一整天，我都悶悶不樂(lè )。
放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包獨自走在回家的路上。忽然，有人拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“小辰，我們一起走吧，一會(huì )一塊兒踢球去��！”我回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)何霄正微笑地看著(zhù)我。
那一刻，我一下子就忘記了之前的不開(kāi)心，兩個(gè)好朋友手牽手、肩并肩，有說(shuō)有笑地朝家的方向走去。
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