月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文（精選41篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇1
今天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，蔚藍的天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。在這秋意深濃的日子里，我們舉行了一次有意義的班隊活動(dòng)――“月滿(mǎn)情濃”。
悅耳的鈴聲剛響起，方老師就邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室，面帶笑容地說(shuō)：“今天是中秋節，我們來(lái)舉行一次活動(dòng)――‘月滿(mǎn)情濃’�！闭f(shuō)完，我們就報以熱烈的掌聲�！笆紫�，我為大家介紹中秋節的來(lái)歷吧！”我坐在座位上，津津有味地聽(tīng)著(zhù)�！稗r歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為‘仲秋’。因為中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞‘月’進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)‘月節’、‘月夕’；中秋節月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，因而又叫‘團圓節’……”
精彩的節目還在后頭呢！“明天日全食”。方老師說(shuō)了一條月謎，同學(xué)們便陷入了沉思。突然，葉科佳猛地舉起了手：“月”。同學(xué)們都用贊許的目光看著(zhù)他。由于興奮，他的臉漲得紅紅的，大而黑的眼睛放射著(zhù)光芒。他得意洋洋地坐了下去�！爸星锞帐㈤_(kāi)，猜一成語(yǔ)”。大家你瞧瞧我，我瞅瞅你，半晌都沒(méi)人猜出來(lái)。這時(shí)，陳碧蕓怯生生地舉起了手：“花好月圓”�！巴耆_”�！皣W――”她博得了同學(xué)們的陣陣喝彩，掌聲經(jīng)久不息。她的臉上露出了甜甜的微笑。
“十五的.月亮，照亮家鄉，照在邊關(guān)……”聽(tīng)，笛聲響起來(lái)了，深情委婉的笛聲，再次使整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們都情不自禁地拍起手來(lái)，跟著(zhù)笛聲唱起來(lái)。笛聲悠揚，像飛向蒼穹的響鴿；笛聲婉轉，像被風(fēng)抖散的花雨……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)一輪明月升起來(lái)了，夜幕籠罩著(zhù)家鄉，籠罩著(zhù)邊關(guān)……笛聲完了，教室里又一次爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，如癡如醉的我這才醒過(guò)來(lái)。
今天開(kāi)展的“月滿(mǎn)情濃”的主題活動(dòng)，真是太有趣了，太有意義了，令我難以忘懷。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇2
八月十五月兒圓，家家戶(hù)戶(hù)慶團圓。我家也不例外。
轉眼間，天黑了。我、哥哥、弟弟、妹妹和宋宇麒拿著(zhù)小板凳去院子里賞月。昨天，我們沒(méi)看到月亮，因為昨天陰天。人們都說(shuō)，十五的月亮十六圓。所以我不能錯過(guò)這個(gè)好機會(huì )。于是我們每個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)望遠鏡，等月亮一出來(lái)，我們就可以看到清清楚楚的月亮了。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我們在小區的大門(mén)口外看到了月亮的小半邊臉，慢慢地，月亮的整個(gè)臉都露出來(lái)了，她釋放著(zhù)她的光芒，周?chē)芰�，仿佛一盞明亮的燈，照亮了整片黑乎乎的`天空。她剛剛出來(lái)的時(shí)候，好像害羞了，然后熟悉了，她就慢慢地升了起來(lái)。月亮又圓又亮。我們用望遠鏡看那美麗的面龐時(shí)，月亮仿佛就在我們眼前。我們又覺(jué)得她太小了，就拿著(zhù)小板凳和望遠鏡去小區的大門(mén)口旁邊看，這時(shí)我們覺(jué)得要和月亮臉貼臉了，心情不由得激動(dòng)了起來(lái)。
那天晚上，我們都違反了規定，九點(diǎn)半才回到了家。因為每年只有一次八月十五，要是下次想看的話(huà)，只能等到2014年的八月十五了！
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇3
一年一度的中秋節到了，我們全家到浮石園賞月。準備好東西我們便像浮石圓開(kāi)去。
不一會(huì )就到了浮石園。來(lái)賞月的人可真多呀！路邊停滿(mǎn)了車(chē)。我們找了好一陣子才把車(chē)停了下來(lái)。我們在水邊鋪下毯子，把月餅，水果放在報紙上。這里是個(gè)有水有山的好地方，風(fēng)吹著(zhù)水面起了波紋。月亮正好掛在山的上面，不用抬頭就能看到月亮。圓圓的月亮像一個(gè)大盆子，盆子上似乎放著(zhù)一個(gè)大月餅�？吹竭@，我不禁想吃月餅了。我打開(kāi)一只月餅，先給媽媽咬了一口，最給爸爸吃一下，我最后吃。我看著(zhù)月亮，似乎更圓了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像把云給吹來(lái)了，正好遮住月亮的半邊臉，猶如一個(gè)小姑娘羞羞答答的，不愿意給人看。夜晚的天空像黑色幕布遮住了白天，幾顆星星稀稀疏疏的釘在上面，像亮晶晶的鉆石。月亮越升越高。起初是在山的上面，光線(xiàn)也很弱�，F在升到山的那一邊，月光照得可以看清事物，就在月亮的'旁邊，一大朵白云照得像白天一樣。但是寒意也有了，那一陣陣微風(fēng)吹的得我直縮緊身子，但是我卻沒(méi)有回家的念頭。因為月亮又大又圓，我還想看。天上的星星、白云不見(jiàn)了，只有月亮一個(gè)。頓時(shí)，使人感到寒氣襲人。地上也有露水了，我們便起身整里東西，回家了。
十五的月亮好圓喲！
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇4
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。
初一的生活是快樂(lè )而充實(shí)的，同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗�！吧倌曜杂猩倌昕�，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我心潮澎湃，信心倍增。，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的.朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
我繼續大踏步地向前走，讓成長(cháng)的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會(huì )坦然接受生活賜予的一切。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇5
中秋節即將要來(lái)臨了，為了豐富拓展課程的內容，李老師組織我們全班一項很有意義的活動(dòng)，請來(lái)了同學(xué)的媽媽讓她們教我們做冰皮月餅。
做冰皮月餅的原料有：冰過(guò)的糯米粉，細沙，豆沙餡，水果，面粉等。首先我們每個(gè)小組每人一塊小面團，用力把它壓得扁扁的，然后把豆沙或者水果放到上面慢慢地往上推，再次揉成圓球，擰嚴，這樣一個(gè)豆沙球就做好了。把小球放到面粉里轉一個(gè)圈，放進(jìn)帶花紋的模具里一壓，嘿，月餅就變得有模有樣了。做好的冰皮月餅就像盛開(kāi)的荷花，晶瑩剔透，饞得我口水直流。
熟練了以后就可以用壓膜機器放豆沙了，抓豆沙的機器很有趣，就像機器人的爪子，抓住豆沙的'時(shí)候要使勁摁住開(kāi)關(guān)，要不然爪子就會(huì )松開(kāi)，豆沙就掉下來(lái)了。
做好我們各自的月餅，放入小小的盒子里�？粗�(zhù)自己親手制作的月餅，我就在想：這是我親手做的月餅，我要把它帶回家與爸爸媽媽一起分享我的勞動(dòng)成果！
今天我不僅僅學(xué)會(huì )了做美味的月餅，更是體驗了做月餅的樂(lè )趣，這次的中秋節是讓我最難忘的！此刻，我想起了宋朝的詩(shī)人蘇軾的‘’但愿人長(cháng)久，千里更嬋娟！”
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇6
一天晚上，我做完了作業(yè)，便趴在了陽(yáng)臺，抬頭仰望著(zhù)夜空中的星和月亮，一會(huì )兒，月亮像個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地從樓房的背后探出了半張臉，偷偷地窺視著(zhù)人間。慢慢地，它終于從樓房背后露出來(lái)，滿(mǎn)地清輝，是那樣純潔，那樣美麗。皎潔的月光傾瀉下來(lái)，大地成了銀白色的世界。一時(shí)間，星星們都害羞似的躲了起來(lái)，只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上。我不知道它們是為了給月亮做伴，還是與月亮媲美?
忽然，我覺(jué)得腳底下輕飄飄的，哦，原來(lái)我沖破了大氣層，正在向月亮飛去呢!瞧，月亮是大地媽媽親手制作的蔥油餅。金燦燦的，可真誘人!不過(guò)，大自然媽媽在灑蔥花的時(shí)候，一不小心，芝麻有的灑在了天空中，變成了一個(gè)個(gè)小星星，有的則掉了下來(lái)，變成了一顆顆流星……調皮的.天狗。
聞著(zhù)香香的餅，饞的垂涎三尺，自然就忍不住了，每天都要偷偷的吃上幾口，這樣日復一日，蔥油餅很快就被天狗給“消滅”掉了。大自然媽媽也不生氣，不慌不忙的使出看家本領(lǐng)，做出一個(gè)更美味的蔥油餅掛在天空中。這樣的事情每個(gè)月都會(huì )發(fā)生。
一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)哆嗦，又回到了現實(shí)生活中來(lái)了。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇7
一個(gè)晴朗的傍晚，吃過(guò)晚飯，我們一家準備到新建好的楊家圩公園去玩，出了門(mén)，我發(fā)現天還沒(méi)有完全黑下來(lái)，可是一輪滿(mǎn)月早早的就掛在了天空中，如同一個(gè)閃亮的大圓盤(pán)，皎潔的月光灑在路面上，把路面照的'像白天一樣。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了楊家圩公園廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上各式各樣的燈把廣場(chǎng)照的燈火輝煌，廣場(chǎng)上人可真多呀！他們有的跳舞，有的打羽毛球、有的在吹奏著(zhù)各種各樣的樂(lè )器，還有的小朋友們在滑輪滑……真熱鬧呀！我們也選擇了一個(gè)寬闊的地方，打起了羽毛球，羽毛球我還不怎么會(huì )，所以一有空，我就讓爸爸教我打，呵！羽毛球可真能健身，我才學(xué)了半小時(shí)，就已經(jīng)大汗淋漓了。于是我們就向下一個(gè)目標出發(fā)了，來(lái)到這個(gè)我最喜歡玩的地方——水橋，就是一個(gè)貫穿整個(gè)湖面的水下木頭棧橋，在這樣炎熱的夏季，這個(gè)橋就成了人們趟水、戲水、納涼的好去處了。來(lái)到橋頭一看，橋上已擠滿(mǎn)了趟水、戲水的人們；孩子們拿著(zhù)水槍在打著(zhù)水戰呢，呵！那不是我的同學(xué)朱聰么，哈哈！他已變成落湯雞了；我迫不及待的拿著(zhù)我的水槍?zhuān)尤肓怂畱鹩螒�。正當我在水中盡情玩耍時(shí)，卻聽(tīng)到爸爸、媽媽在岸上催促著(zhù)我該回家了，可是我還想多玩一會(huì )兒呢！
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇8
這是一個(gè)多么清幽、多么深邃的夜晚��！陣陣微風(fēng)拂過(guò)窗前那滿(mǎn)塘的粉荷，帶來(lái)了美，卻也帶去了花的嬌容。床榻上那張精美的竹席，在涼風(fēng)習習的深秋，在沒(méi)有丈夫擁我入眠的夜里，顯得更加孤單、清凄。唉，心中有太多的愁絲無(wú)法割斷，不如趁著(zhù)今晚姣好的月色到湖上泛舟罷。
我輕輕解開(kāi)綾羅裙，換上昔日常著(zhù)的便裝，自己一人小心翼翼地登上小船獨自去游玩。啊，想起昔日夫君與我雙雙泛舟，談笑風(fēng)生，甜蜜的情景又一一浮上心頭！但如今丈夫離家在外，讓我怎一個(gè)愁字了得！我不希望有人隨我而來(lái)，因為她們無(wú)法了解我此刻的心情，也不會(huì )耐心地聽(tīng)我傾訴心中離別的苦悶，我只想與遠方的你，在這傷感而清幽的夜晚，輕輕地互訴難舍的思念；讓這神圣無(wú)瑕的月光，帶去我對你深深的情感。獨自擊楫泛舟在湖上，看著(zhù)流水隨波而去，不禁黯然神傷。遠方的夫君啊，你可知道汝妻今夜為你傷感，為你傷情？我的愁情就像那流水沒(méi)有盡頭，也不曾停止。天邊的大雁徐徐飛過(guò)，啊，那是你托信的鴻雁嗎？就這樣，我滿(mǎn)懷希翼，看著(zhù)這一群又一群的大雁飛過(guò)，希望能盼來(lái)你的書(shū)信，卻始終沒(méi)有盼到。清風(fēng)拂過(guò)，雜夾著(zhù)絲絲寒意。失落中悵然回首，明月的光輝早已灑遍樓臺上的每一個(gè)角落。
一片花瓣悄悄地飄落在水中。清純的花瓣，幽靜的水，這是多么美好的景色！但它仍掩不住我對你的思念之情，反倒令我更加神傷。水中的花瓣孤獨寂寞地漂流著(zhù)，一去不復返了，我仿佛從凄美的花瓣中看到了我的影子。靜靜的湖水依然在悄悄地流淌著(zhù)，默默無(wú)聲。啊，難道這清幽的流水也在傷感嗎？它想留住這飄零的花瓣嗎？四周寂靜依然，湖水依舊靜靜地流去，花瓣依舊孤獨地飄零，滲透其中的.辛酸與無(wú)奈到底有誰(shuí)人能懂？美麗的紅顏漸逝，但你卻不在我的身邊！不能將美好的青春與你共度，那是一件多么痛苦的事！無(wú)奈的淚水早已與這幽幽的流水渾然一體，難分難離。我在今夜對你的思念，相信遠方的你也會(huì )感受得到吧？是的，此時(shí)的你也會(huì )在月下傷感地思念著(zhù)我，我知道......
看著(zhù)眼前如夢(mèng)的美景，令我不禁沉醉于其中。我曾天真地認為，此美景乃可為我療傷，撫慰我因思念而枯竭的心靈，現在才發(fā)現我錯了，完完全全地錯了�？�，剛剛稍有放松的思緒隨著(zhù)又一片花瓣的落下，又一群鴻雁的飛過(guò)，又不知不覺(jué)地卷入了這無(wú)盡的相思的漩渦中。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇9
農歷八月十五，我們又迎來(lái)了一個(gè)美好的節日——中秋節。
中秋節又稱(chēng)團圓節，也是中國民間傳統節日之一。在這一天，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，共聚在餐桌前吃團圓飯。吃完飯后，大家來(lái)到陽(yáng)臺，吃著(zhù)口味豐富的月餅，欣賞著(zhù)皎潔的明月，這讓人不由得想起：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？海上生明月，天涯共此時(shí)�！边@些遠在他鄉的游子，卻不能像我們一樣和家人團聚。
中秋節在北宋時(shí)期就已經(jīng)成為了民俗節日，而大家賞月時(shí)吃的月餅，也有一個(gè)說(shuō)法，講的是月餅本來(lái)是叫胡餅的傳說(shuō)，唐玄宗和楊貴妃一邊賞月亮，一邊吃胡餅，而唐玄宗說(shuō)，胡餅這個(gè)名字不好聽(tīng)，楊貴妃看著(zhù)月亮說(shuō)：“這個(gè)餅多么像天上的月亮，不如叫月餅吧�！睆拇�，胡餅就被叫做月餅了。當然，這也只是個(gè)傳說(shuō)，并不是真實(shí)的。
晚上我看著(zhù)那圓圓的'月亮，仿佛看到了嫦娥和玉兔，嫦娥在月亮上跳著(zhù)舞，玉兔在月亮上搗藥。
正當我看著(zhù)陶醉時(shí)，妹妹打斷了我：“姐姐，為什么今天晚上的月亮是圓的呢？”“這個(gè)嘛……”這個(gè)最普通的問(wèn)題，竟然把我給問(wèn)倒了，我趕忙上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，十五的月亮之所以圓是因為只有當太陽(yáng)和月亮的經(jīng)度相差180度時(shí)，從地球上看，月亮與太陽(yáng)處在正好相對位置的時(shí)刻，（如同兩個(gè)人正好臉對臉）才能看到圓月。
當我再看月亮時(shí)，嫦娥和玉兔已經(jīng)不見(jiàn)了，但月亮卻被蒙上了一層薄紗，這給月亮增加了神秘感。風(fēng)一吹，那層霧消失了，只剩下星星陪它了。她用自己去照亮了了周?chē)�，驅除了黑暗，讓漆黑的夜晚增加了顏色�?/p>
今晚的中秋，馬上就要過(guò)去，明年的月亮是否還這么明亮耀眼？
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇10
夜已深，寫(xiě)字臺前堆著(zhù)一堆作業(yè)，我揉揉酸脹的雙眼，甩甩酸疼的手腕，疲倦地趴在寫(xiě)字臺上，有時(shí)候真厭倦了這樣的生活，真不想堅持了。
夜色拉開(kāi)帷幕，絲絲寒氣侵入膝蓋，冷冷清清，酸酸澀澀。忽明忽暗的星點(diǎn)聚攏在月亮身旁，靜靜地散發(fā)著(zhù)若隱若現的光芒。皎潔的月色，輕巧地透過(guò)樹(shù)梢，越過(guò)窗臺，繞過(guò)紗簾，輕撫著(zhù)我，溫柔宜人，像山間靜謐的晚風(fēng)，送來(lái)松間喃喃細語(yǔ)，又像是夜半潮汐涌動(dòng)，傳遞著(zhù)大海深處的囈語(yǔ)，令人神往、陶醉、傾心。
正當我遐想時(shí)，門(mén)無(wú)聲地開(kāi)了，老媽端著(zhù)一杯熱茶和幾塊的小月餅輕輕地走到桌前，緩緩地放在桌上。我驀地回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老媽沖我微微一笑，拍了拍我的額頭，說(shuō)：“孩子，今天中秋，作業(yè)再多也不要累著(zhù)自己了，適當放松下……”我無(wú)聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，老媽慢慢地走到衣柜間，細心地為我整理衣物，只見(jiàn)老媽動(dòng)作嫻熟，三下兩下很快地把衣物折疊好，放回原處，這是我一向大大咧咧的媽媽嗎？
我好奇地注視她，矯健挺拔的身軀不知何時(shí)變得彎曲了，光潔白皙的'面龐也有了縱橫的皺紋，頭發(fā)也不是原來(lái)的閃閃黑緞了，毛刺刺地蓬著(zhù)，那雙曾經(jīng)被人稱(chēng)之為“手�！钡碾p手竟也這般粗糙、干枯了，手背上的血管明顯突出。我那年輕美麗的老媽?zhuān)娴�，被我叫老了！看�?zhù)衣柜間忙碌的她，我這個(gè)自詡流血不流淚的男子漢，竟然也模糊了雙眼。
從小到大，我們母子相依為命。曾經(jīng)，有什么重要節日，老媽總是要我去爸爸家過(guò)節，好讓我體驗一家人團聚的歡樂(lè )，老媽卻一人在外，為我四處奔波，加班賺錢(qián)。今年的中秋，我選擇跟老媽一起過(guò)，只想多陪陪她。
這時(shí)，老媽突然轉過(guò)身來(lái)，我趕忙吃了幾口月餅，端起茶杯，喝了一大口，熱熱的茶水燙得我差點(diǎn)噴了出來(lái)，不禁哇哇叫了起來(lái)，老媽又是幫我捶背又是幫我移開(kāi)茶杯，眼睛里滿(mǎn)是驚恐和心疼。我無(wú)所適從地端起茶杯，不敢再抬頭看她的眼睛，只是邊推邊說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你去睡吧……”
關(guān)了門(mén)。濃濃的茶香、濃濃的月餅香籠罩著(zhù)我，抬頭看看窗外，月亮正悄悄地注視著(zhù)我，融融的月色，仿佛一伸手就能觸碰到，我的眼淚再也止不住，奪眶而出。
我永遠的月亮，我永遠的母愛(ài)。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇11
不知怎的，才七月初，突然間就想起了中秋。
是童心未泯？快到了不惑之年，那有像小孩子一樣對節日的遐思和神往。��！那是大城市快速節奏的緣故吧？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，離中秋還有一個(gè)多月，在東莞卻已聞到了中秋的味道，看到了中秋的腳步，不怪得才七月初，就讓人想起了中秋……
今年的中秋是什么樣的呢？
誰(shuí)知道？也許氣象局的人知道，我知道今夕何年，卻道不清今年的中秋如何……
只記起往年中秋，也許是皎月當空，照亮著(zhù)林立的高樓大廈，到處車(chē)水馬龍，趕著(zhù)去風(fēng)景點(diǎn)賞月的人，卻是人來(lái)人往，熱鬧非凡……；也許是，天空中淅瀝淅瀝下著(zhù)的雨，霓虹燈照亮了都市的不夜天，但到處同樣是歌舞升平……我，卻是身似浮萍，做了十幾年的打工仔，渡過(guò)了十幾年這樣的中秋佳節，成為十幾年“浪跡天涯”的游子。
中秋佳節，人在天涯，心歸何處？當人們出雙入對，歡天喜地與家人共享節日的快樂(lè )時(shí)，我卻懷著(zhù)疲憊的心情，拖著(zhù)沉重的腳步，雙手藏在空空如的口袋，獨自在異地他鄉徘徊，心里思念的是家鄉，當然，還有家鄉的親人……
心還沒(méi)有到了“四大偕空”的境界，個(gè)人的幸福﹑愛(ài)情﹑房子還有車(chē)子，卻是“四大偕空”。
一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地渡過(guò)了這十幾年……
不知不覺(jué)間，自己竟成了個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小老板，也成立了個(gè)三口的小家庭，雖不算完美，但卻滿(mǎn)足，心有所歸，父母也不再操心許多……
但十幾年浪跡天涯的酸甜苦辣，心中哪能忘懷，尤其是到了中秋佳節，那種思念家鄉，思念親人之情不禁讓人油然而生。是��！每逢佳節，更倍思親，得志的老板如此，打工族也如此，離鄉的游子更是如此，但我們同樣鐘愛(ài)的東西就是——————-中秋月餅，因為它讓夢(mèng)想放飛，它把我們思念家鄉之情寄到了我們的親人身邊，它把我們親人之間的思念，心與心牽到了一起……
以往，每逢中秋佳節，我不僅喜愛(ài)月餅，更對“港琪月餅”情有獨鐘，把它含在嘴里嚼著(zhù)，慢慢品償著(zhù)，那種香味很幽遠，很熟悉，那是家鄉的味道，是家鄉之情，是家鄉之韻……
“鐘愛(ài)港琪，不思蟾宮”，中秋佳節，嘴里嚼著(zhù)“港琪月餅”，來(lái)一杯潮汕功夫茶，舉頭望著(zhù)遠方的家鄉，心懷一輪明月，這時(shí)置身于“功名富貴于我如浮云”的`境界，心如明鏡，不亦樂(lè )乎……
當今社會(huì )，人才是企業(yè)的生命，留住了人才，企業(yè)才能生存和發(fā)展。如果您是老板，那么請留住您的人才，善待為您創(chuàng )造財富的打工仔……
中秋將至，對于離鄉打工的游子，他們思念家鄉，思念親人之情將與日俱增。作為一個(gè)成功﹑明智的﹑善于招攬人才的老板，那么，請您留住那些為您拼搏的打工仔的心，為他們過(guò)好這個(gè)中秋佳節。
各位老板，您為自己的員工準備中秋佳節了嗎？您為他們準備好中秋月餅了嗎？如果還沒(méi)有，就請您趕快行動(dòng)吧！
不管今年的中秋天氣如何，但我期望：這個(gè)中秋至少在大家的心里是一個(gè)充滿(mǎn)了祥和，充滿(mǎn)了團結的佳節————-月滿(mǎn)中秋。
“港琪月餅”東莞直銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)————長(cháng)安綠之緣商店制作
地址：長(cháng)安錦廈一龍路555號（即錦廈萬(wàn)州百貨后面）
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月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇12
中秋也許是最有人情味的節日了。
小時(shí)候，每到中秋，父親總要從街上帶些糖果回來(lái)，而母親呢，則要精心烹制一盆圓又大的面饃，里面還要摻糖，鄰居們也在比賽似的烹制，還在下午，香甜的氣息已充滿(mǎn)了整個(gè)院落。這些東西，我們聞著(zhù)心動(dòng)，嘴饞，但白天是不能吃的，得到了晚上，月上中天，滿(mǎn)滿(mǎn)地照著(zhù)大地，一家人將這些“貢品”擺在月光下的院子里，母親首先向月行禮，并念念有詞，然后示意我們也向月行禮，并不厭其煩地說(shuō)不能用手指月，否則月亮會(huì )在半夜里來(lái)割耳朵。父親常常對母親這一套不大以為然，但這些時(shí)候他從不干預，像個(gè)沒(méi)事人一樣站在一邊，看我們學(xué)著(zhù)母親的樣子向月行禮。估計月亮“用”得差不多了，我們再享用，此時(shí)，這些饃已冷硬，入口的感覺(jué)并不好，但對于七十年代的鄉村孩子來(lái)說(shuō)，這依然是個(gè)難得的宴會(huì )呢。
當我漸漸長(cháng)大，因為學(xué)習，因為工作，因為成家，我很少同父母兄姐們一起過(guò)中秋，但每臨八月，桂花香飄滿(mǎn)城市和鄉村，一輪圓月升起，將所有的鄉思提到了半空中，我就會(huì )情不自禁地向家鄉眺望，向母親眺望，向逝去的童年眺望。對我來(lái)說(shuō)，中秋已經(jīng)成為一個(gè)全面回顧的`時(shí)刻，不管我走得有多遠，故鄉的那一縷炊煙，炊煙下那一排老屋，老屋里那年邁的母親，母親心里那無(wú)止無(wú)休的掛念，都令我魂牽夢(mèng)繞。我想，我是掙不破這越積越厚越來(lái)越緊地裹在身上的鄉思了，就讓鄉思將我纏繞甚至抽打，在我身上刻下像歲月一樣深的印痕吧。
多少個(gè)滿(mǎn)月之夜我站在大地上仰望蒼穹，浩瀚的天空持續傳來(lái)幽微的信息，遠方的遠方藏有無(wú)數的秘密，這無(wú)數的秘密逼迫人承認人生的有限。月光似水，年華似水，在水中我看見(jiàn)了自己，佇立月下的一粒影子，在天地中渺小如塵。曾有無(wú)數粒這樣的影子佇立在月光下，思索風(fēng)云變幻，探測生命底蘊，所有的思索和探測聯(lián)結成了一根繩索，我們這些渡過(guò)生命河流的人，都拉著(zhù)這共有的繩索，才前仆后繼，一代又一代，永無(wú)休止地綿延向前進(jìn)。有人說(shuō)，這繩索就是人類(lèi)的文化，或者說(shuō)是文明，有了這文化的繩索，生命便有了共同的方向，疑惑漸漸少了，孤獨漸漸淡了，哀嘆漸漸稀了，生命才會(huì )永葆青春，世界才會(huì )充滿(mǎn)希望。
月滿(mǎn)中秋，月下的我們，可否看見(jiàn)，嫦娥醉舞中灑下的清氛，周公徘徊時(shí)想象的歡會(huì )，無(wú)鹽虔望里飄落的美麗？可否聽(tīng)見(jiàn)，太白獨酌的心語(yǔ)，東坡如風(fēng)的歌吟，未還鄉的征人吹響的笛音，空守閨房的女人徹夜難盡的怨訴，老者的低嘆，童子的笑聲，還有雁鳴陣陣，飛泉聲聲，落花點(diǎn)點(diǎn)？此際的山河大地，人心承載著(zhù)萬(wàn)物，思念纏繞著(zhù)萬(wàn)物，月是人的一面鏡子，它的光芒凝聚起了人的向心力，千載以來(lái)，一輪滿(mǎn)月曾引發(fā)多少個(gè)幸福的顫動(dòng)，令多少心靈在同一個(gè)瞬間聞風(fēng)起舞，在寧謐的夜晚，在無(wú)邊的宇宙，這個(gè)東方民族集體性地唱響最溫暖的生命之歌，無(wú)論現實(shí)有多少苦難，無(wú)論生活有多么艱辛，這首月光下的歌都將給生命以綿長(cháng)的撫慰。
月滿(mǎn)中秋，中國的中秋，人類(lèi)的中秋，愿心靈同感于天地，所有的祝福和牽掛都指向同一輪明月，并以光的速度和射程連結起地球上的千家萬(wàn)戶(hù)，此刻，我站在月光下仰望蒼穹，心底漾動(dòng)著(zhù)如水的幸福。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇13
十五月圓夜，全家喜團圓，情意深又重。
盼中秋
快要到八月十五了，我的心里難免有些小激動(dòng)，整天心心念念著(zhù)中秋節。中秋有吃月餅的習俗，所以我拉著(zhù)爸爸到超市買(mǎi)月餅。當在超市看到各種各樣的月餅時(shí)，我的眼都快要花了。我在展柜面前猶豫再三，終于，我鎖定了目標，我要買(mǎi)綠豆月餅。月餅買(mǎi)好了，現在就等著(zhù)中秋節的到來(lái)了。
過(guò)中秋
我們當地有個(gè)習俗，八月十五看閨女。在得知姥姥要來(lái)看我媽時(shí)，我很興奮，一大早就起來(lái)幫爸媽備菜。我向爸爸要求我要自己做個(gè)菜，爸爸答應了，并愿意幫我的忙，我把爸爸洗的土豆切成絲，沒(méi)錯，我就是要炒土豆絲。往鍋里倒上點(diǎn)油，等油“熱情”來(lái)了的時(shí)候，我把土豆放進(jìn)去，放上點(diǎn)鹽，不斷翻炒，不一會(huì )兒，菜就出鍋了。
大約11點(diǎn)，姥姥來(lái)了，帶來(lái)了我愛(ài)吃的月餅。當我把菜端上來(lái)時(shí)，姥姥笑了。我把土豆切得太粗，竟成了土豆棒，但是姥姥還是邊吃邊稱(chēng)贊道：“好吃，好吃……”
到了中秋節那天，我們全家出動(dòng)包了肉餃子，全家溫馨地吃完一頓團圓飯后，綠豆月餅閃亮登場(chǎng)，我們走到門(mén)外，看那皎潔的月亮高高掛在天上，我想當她看到我們這樣每家每戶(hù)溫馨的'場(chǎng)景時(shí)，她也會(huì )羨慕吧。
念中秋
每當一提到中秋節，全家圍坐在一塊賞月的景象都會(huì )油然而生，這是團圓的象征�，F在，人們的生活逐漸變得忙碌，回家的機會(huì )更是少之又少，有時(shí)一年才與家人見(jiàn)一兩次面。中秋節，是團圓的節日，中秋節給家人最好的禮物便是團圓。我希望普天下的兒女們都能�；丶铱纯�，多陪陪父母。
月亮圓了，人們的思念滿(mǎn)了，情意也深了。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇14
整個(gè)夜，霧蒙蒙的，月光被霧遮了許多，只看見(jiàn)一團不明晰的剪影，卻又像極了被淚模糊的眼。
千百年前的月光，是否像今夜，那月影下是否有有個(gè)女子，淚水漣漣？
我喜歡她的詞�？v然是女子，也能在亂世之中，盛放光華�？伤拿\，并不像她的詩(shī)詞那般美好。
她的丈夫，再陪她歷經(jīng)風(fēng)雨后，被病痛奪走了生命，獨留她一人在這人世上，面對人世煩擾，市井繁華。那時(shí)，女子無(wú)才便是德，哪怕她的才華名滿(mǎn)天下，她還是一個(gè)異類(lèi)。恨只恨，命運不公。
殘花落盡，終了了記憶，蹉跎了年華。
試問(wèn)有誰(shuí)曾真正聽(tīng)過(guò)她的心聲，懂過(guò)她。人們只是靜靜地看著(zhù)她，在文壇上發(fā)光發(fā)亮，卻看不到她背后的孤獨與落寞。
李清照的一生，如詩(shī)，亦如畫(huà)。像白玉蘭，轟轟烈烈地綻放后，僅僅存下了文學(xué)上的成就與細密的文字，而那絕世的風(fēng)華卻迷失在時(shí)光里。
我想，她只適合活在文字中，筑起一簾幽夢(mèng)，靜靜地守望著(zhù)她的世界。每一個(gè)微雨落花之時(shí)，蓮荷綻放之月，秋葉凋零之日，寒梅傲雪之季，都值得她銘記于心�；蛟S，在她的時(shí)光中，有個(gè)女子獨撐一把傘，穿行在江南迷蒙的煙雨之中，一顰一笑皆若曇花一現，卻深深的印在了江南的青石板上。
我不想與她一樣，有驚人的才情。我只是想與她的文字相觸，獲得片刻的寧靜與安詳。
如今的世界太過(guò)快速，一天似乎只有日月的.交接輪回那么快。而命運，像一支支離弦的箭，載著(zhù)我們，奔向虛無(wú)縹緲的未來(lái)。就在飛速變換的場(chǎng)景中，世事變遷，太多記憶我不能忘記，可如今，我卻將它們遺忘在了歲月的輪盤(pán)中，再也取不回來(lái)。
我身邊的人們，在拼命向上爬，為了更大的權力，更多的財富。又有多少人，從那巔峰落下，跌向深淵。而我，卻有些累了。我寧愿留在原地，只為了將那些匆匆過(guò)往的記憶留住�？蓺q月不會(huì )因我而逆轉，我只好看著(zhù)它們，消失在拐角處。陽(yáng)光明媚依舊，但與我，卻是灑下了一地迷茫。
窗外，燈火通明，襯得月光愈發(fā)朦朧。這月光，穿越了千年。千年前，那個(gè)女子輕輕在紙上寫(xiě)下：“紅藕香殘玉簟秋……”
云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。
笑意似風(fēng)，往事若夢(mèng)，想那人，一詞傾城。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇15
慘淡慘淡的路燈并未將夜照明，獨自行駛在幽暗的胡同里，手握著(zhù)冰冰涼的車(chē)把，地上是拖得很長(cháng)很長(cháng)的影子�？謶诌�沒(méi)來(lái)得及彌漫，那一輪皎潔的明月便像天使一樣，散發(fā)出和煦的笑容。暖暖的，像東陽(yáng)，一直沁入我的心里。
那時(shí)，仿佛一切都不再可怕。仿佛世上的一切都離我而去時(shí)，她都會(huì )永遠陪伴我。每當獨自一人時(shí)，抬頭望望那漾著(zhù)笑的天使，便會(huì )很幸福很滿(mǎn)足呢。月不光這般如水樣的溫柔，還似一位圣人，參悟世間百態(tài)，教給人許多許多。不管是滿(mǎn)月抑或是殘月，她總是那番恬靜，那番淡雅，總是高高地懸在枝頭。月如人生，這樣一想，我們何不像月一樣呢？
凡事有得必有失，有失必有得。得一寸圓滿(mǎn)必失一寸風(fēng)情，失一寸風(fēng)情必得一寸圓滿(mǎn)。董卓失赤兔而得呂布。得呂布而又死于呂布；西施體弱多病而卻沉魚(yú)落雁，沉魚(yú)落雁卻因此陷入“美人計”的巨大旋渦中……月的盈虧譜寫(xiě)了這一切，卻也教我們學(xué)會(huì )淡然的面對這紛繁多變的世界。
因此，月不光變成了人們吟誦的佳景，更成了人們寄托情感的對象。
既緘默于“舉頭望明月，低頭思故鄉�！钡�.無(wú)限鄉愁，又感傷于“舉杯邀明月，對影成三人�！钡募拍鄾�；既沉醉于“明月松間照，清泉石上流�！钡拿篮渺o謐，又流連于“明月隱高樹(shù)，長(cháng)河沒(méi)曉天�！钡睦p綿離別之情。
而我則也寫(xiě)下一首詩(shī)，來(lái)描繪這美好的月：
月影覆清池，暖華起漣漪。不知明月里，倩影欲何依。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇16
月光還是少年的月光，九州一色還是橋上落下的霜。
——題記
月光下·兒時(shí)
總是記得兒時(shí)夏夜的那輪月。
當鬧騰了一晚上的孩子們安靜下來(lái)時(shí)，已是晚上八九點(diǎn)鐘了。然而，那說(shuō)不完的故事才剛剛開(kāi)始。
坐在柳樹(shù)下的老奶奶，穿著(zhù)寬大的衣褂，手里拿著(zhù)一把大蒲扇，笑盈盈地看著(zhù)孩子們飛奔到她身旁坐下。她的聲音很輕，仿佛穿透時(shí)光而來(lái)，講述著(zhù)關(guān)于沂蒙紅嫂的`故事……記憶最深刻的便是“火線(xiàn)橋”：暮春的晚上，32個(gè)婦女站在齊胸深的汶河里，瘦弱的肩膀架起一座橋來(lái)，在冰冷的河水里目送戰士們走向勝利的曙光。
老奶奶也問(wèn)過(guò)我們，如果是你們，怕嗎？我們爭先恐后地贊美紅嫂的精神，說(shuō)著(zhù)自己永不后退，向她們學(xué)習……
老奶奶笑而不語(yǔ)，抬頭望向天空中的那一輪明月，說(shuō)，也許火線(xiàn)橋那晚，照耀著(zhù)紅嫂們的也是這樣的一輪明月。
從此，那個(gè)故事和那輪月，便深深烙在了我的心里。
月光下·少年
初一的我，站在窗前背誦著(zhù)一篇有關(guān)于紅嫂精神的演講稿，可是改了又改，總是不盡如人意。煩躁地將演講稿一扔，我索性躺在床上看著(zhù)天空中的那一輪明月。思緒漸漸飛回許多年前的那個(gè)夏夜，甚至更遠……
是誰(shuí)扛著(zhù)門(mén)板，站在冰冷的河水里？是誰(shuí)堅持不懈，即使渾身凍僵也不放下扛著(zhù)門(mén)板的手？又是誰(shuí)無(wú)愧無(wú)悔，用行動(dòng)將戰士們送往前線(xiàn)？是一種什么精神、什么信念，支撐著(zhù)她們堅持下來(lái)？
一輪明月仿佛穿越古今，將那些塵封多年的往事在我腦海中一一呈現。幾年前那個(gè)在月光下說(shuō)要向她們學(xué)習的孩子，又是誰(shuí)？
我默默將演講稿重新拿起，對著(zhù)一輪明月，又開(kāi)始了背誦。
明月好像從未來(lái)過(guò)，但卻又從未離開(kāi)。
月光下·傳承
一群孩子在月光下玩耍。
鬼使神差一般，我走過(guò)去問(wèn)，要聽(tīng)故事嗎。孩子們笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，都圍了過(guò)來(lái)。我緩緩開(kāi)口，講述那個(gè)戰火紛飛的年代，那些女子堅毅的身影。孩子們的臉上皆是專(zhuān)注的神情。
這一幕，與幾年前老奶奶和我們的身影漸漸重合。
同樣，我問(wèn)，如果是你們，怕嗎？回應我的是七嘴八舌的話(huà)，我一句都不曾聽(tīng)清。但是我仍然能夠看清楚他們的眼神，那里面燃燒著(zhù)我所熟悉的勇敢而堅毅的火。
我笑而不語(yǔ)，抬頭望向天空中的那一輪明月，說(shuō)，也許火線(xiàn)橋那晚，照耀著(zhù)紅嫂們的也是這樣的一輪明月。
當然，這樣的一輪明月和這個(gè)故事，也會(huì )繼續流傳下去。
沒(méi)有人會(huì )忘記火線(xiàn)橋，沒(méi)有人會(huì )忘記紅色的沂蒙精神。
深夜，我慢慢回家，兜著(zhù)滿(mǎn)襟的月華，向月亮伸出手去，但又放下了。
我不會(huì )試圖摘月，我要讓那輪明月依舊如從前般明亮。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇17
中秋節那晚，是個(gè)靜謐之夜，只是月亮還低低的倚在東方，遲遲不肯升到空中。
黑絲絨般的夜空中，星星如鉆石般晶瑩閃亮。我獨自漫步在花園的水泥路上，看著(zhù)花池中幾簇月季的影子。
抬起頭，看向天空。將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的云，淡淡的遮住月光，水一樣的清光，沖洗著(zhù)柔和的秋夜。
月留在我的記憶深處。從初一到十五，從十五到初一，月在人們的觀(guān)望中缺了又圓，圓了又缺。在蟲(chóng)聲四起的夜晚，一個(gè)人來(lái)到花池邊，白亮亮的圓月在大地上播下一片水域，我便成了水中的.魚(yú)。多少個(gè)這樣的夜晚，我獨自望月，一個(gè)人在月下寫(xiě)下一句句詠月的文字。吳剛的桂樹(shù)、玉兔的眼睛，我一筆筆繪成秀麗的畫(huà)卷。
轉身，坐在青石凳上，不免有些寒意。我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲；如水月光，傾斜。輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌心際……
月華如練。我托腮癡想：是否“斫去月中桂，清光應更多”？“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的凄涼悲傷讓范仲淹扼腕嘆息；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”是蘇東坡離愁如絲的美好祝愿；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是王安石的思鄉情切……而貝多芬呢？他在如水月光下譜成經(jīng)久不衰的《月光曲》。他，一鍵一鍵，彈奏世間的絕唱；一縷一縷，雕刻生命的軌跡……
月光下，多少古人的身影在歷史的膠片里輪回。閉上眼，他們蒼白的背影隱沒(méi)在漫長(cháng)的黑夜；睜開(kāi)眼，皎皎月色清如水……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇18
夢(mèng)游西樓，不知何為愁，見(jiàn)那月滿(mǎn)西樓
——題記
夢(mèng)中，見(jiàn)她輕解那羅裳，架著(zhù)輕舟。那對幽幽的雙眸，遙望遠方，怎奈何那西風(fēng)吹皺了容顏，恨那紅藕香殘。一身輕紗，猶如一朵將要凋零的菊花，一瓣一瓣的隨著(zhù)那無(wú)情的西風(fēng)，慢慢地吹落。滿(mǎn)池地哀愁，輕輕地蕩起一層層漣漪，卻怎么也化不開(kāi)這濃濃的愁思。
殘酒，孤雁，滿(mǎn)地凋零的黃花瓣。只見(jiàn)她獨自斜靠窗臺，滿(mǎn)目竟是那化不開(kāi)的哀愁。太瘦，又便是一杯寒酒。那冷風(fēng)又亂了思緒，吹冷了心，空空地望著(zhù)枯黃一片的黃昏。聽(tīng)著(zhù)一聲聲斷人肝腸的雨聲，破碎了梧桐的期望。
深夜，風(fēng)還在刮，刮落了落寞，碎滿(mǎn)地。她在尋尋覓覓，尋找那失蹤的記憶，在那飄搖的往事中哀老了容顏。她的愁，如同那細水一般，潺潺地流過(guò)了千年。一襲薄衫，抵不過(guò)這如潮水般的思念，抵不過(guò)抵不過(guò)蝕人心骨的愁。倚靠著(zhù)門(mén)，回想那曾經(jīng)與情郎的甜言蜜語(yǔ)，耳邊卻回響著(zhù)馬蹄聲，踏斷那曾經(jīng)的漫漫長(cháng)路。一個(gè)柔弱的宋朝女子，卻要承受著(zhù)無(wú)邊的思愁。這西風(fēng)，不僅卷瘦了菊花，也卷瘦了思念，更是將這尋尋覓覓的人兒卷瘦。
誰(shuí)能知道，這滿(mǎn)腹的惆悵？她的詞如同畫(huà)一般的凄涼迷茫。我不能解這其間的憂(yōu)愁，但是卻沉醉于那霧濃菊花瘦的境界，迷戀那吹起簾帳的西風(fēng)。
當月光照滿(mǎn)閣樓，冷冽的`秋風(fēng)卷起飄零的花瓣。我感覺(jué)自己仿若是那一襲薄紗的易安居士，滿(mǎn)心的落寞孤寂。如殘葉，如敗菊隨風(fēng)凋謝了。寒風(fēng)所過(guò)之處，卷起漫天的思緒，又化作枯敗的菊，飄落在地，碎做滿(mǎn)地地悲涼。正如那句千秋名句“怎一個(gè)愁字了得”。相隔了千秋百載，同樣的沉寂，同樣的落寞。
可能，正是那美好的回憶贈予了她不同一般女子的思想。只是想當又一次月滿(mǎn)西樓時(shí)，她仍然還在那兒“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！�
正是因為喜歡那跨越了萬(wàn)古春秋的愁，才喜歡她那滿(mǎn)腹惆悵的詞，才愿當一個(gè)人獨行林間路時(shí)，想起她那“花自凋零水自流。一處相思，兩處閑愁，此情無(wú)計可消愁，才下眉頭，又上心頭”，在那無(wú)邊的愁中尋尋覓覓，卻找不到出口……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇19
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！苯褚�，無(wú)月。夏后紅葉知漸近，桂香已做秋風(fēng)信。窗外黑夜漸沉，風(fēng)輕輕地刮過(guò)樹(shù)梢竊竊私語(yǔ)，小城安靜的進(jìn)入夢(mèng)境。我靜靜的坐在窗前，讓思緒輕悄悄的溢過(guò)夜的涼窗，系在那個(gè)還在趕回家的路途中奔波的人身上。
我不愿意為父親這個(gè)詞冠上虛偽的崇高字眼，這般樸實(shí)的詞，不需要華麗的辭藻來(lái)襯飾。
幼時(shí)的殘章斷片中，父親是個(gè)開(kāi)朗活潑的人。相聚的`時(shí)間總是短的，可也總是充滿(mǎn)歡笑的。那時(shí)的我還小，和其他的孩子一樣，總是期盼著(zhù)父母歸來(lái)早，在冬天的窗上哈一口氣，歪歪扭扭的畫(huà)下一輛汽車(chē)，透過(guò)窗行駛在蜿蜒的路上，圓圓的月亮將光芒大片大片的灑在路上，那是即將歸來(lái)的父母，那是蔓延在冬日里無(wú)盡地思念。記憶的片段如電影倒帶般在我的腦海里一一展現，也曾承歡膝前，教我如何用泡泡糖吹泡泡；也曾嬉笑打鬧，賴(lài)在床上不起床，任漫天枕絮飛揚……
成長(cháng)的記憶中，父親一直是一個(gè)不茍言笑的人。他對我的要求很高，也一直很?chē)栏�，從小時(shí)候的三好學(xué)生，到現在的好姐姐榜樣，總是希望我做得更好，不允許出一點(diǎn)差錯。那時(shí)的我，心底總是存著(zhù)敬畏，并不怎的親近父親的。我總是小心翼翼的在父親面前做好每一步，從坐姿儀態(tài)，到接人待客的尊稱(chēng)禮儀，也不知是真的敬畏，還是想讓父親高興�？晌液芮宄闹�，父親是一個(gè)喜怒不顏形于色的人。
最印象深刻的時(shí)候，也是我最為肆意輕狂的時(shí)候。那是一個(gè)青春的花季，也是最為魯莽的時(shí)期，熱血總是大片大片地傾倒在每一個(gè)角落，卻沒(méi)有顧及漸漸激化的親情。終于，那熾熱滾燙的熔巖隨著(zhù)怒火一起噴涌而出，幾乎要將一切都融化，一陣洶涌過(guò)后，又是各自獨傷的冷戰。月亮隱藏在寒風(fēng)的霧漫之中，散發(fā)著(zhù)微弱的淡淡光芒。那年的冬天也很冷，很冷。
可是時(shí)間就是這么不經(jīng)意間將一切都悄悄抹淡，又是幾個(gè)月圓月缺。不知幾人悲戚，幾人哭泣。月亮依舊無(wú)聲地照耀著(zhù)，照在他零星的白發(fā)中，照在我晶瑩的淚滴里。在后來(lái)的后來(lái)，這件事情仿佛是沒(méi)發(fā)生過(guò)般，只是彼此之間多了一份默契，多了幾絲包容，多了幾點(diǎn)了解，多了將心比心……
“叮咚！叮咚…”鈴音打斷了我徘徊在記憶深處中的思緒，我驀然抬頭，我知道，要等的人回來(lái)了；我知道，月圓了……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇20
地上有湖，湖中容月，天上地下兩嬋娟；湖中有樓，樓上有人，金樽對月月不醉。樓上人醉眼中映出一輪月影，撫髯長(cháng)嘆。這里有月，這里有詩(shī)情，時(shí)光就定格在岳陽(yáng)樓上。
岳陽(yáng)樓之所以動(dòng)人，是因為這里有月滿(mǎn)詩(shī)情。在這兒常被人們提起的是那大筆如椽，一揮而就《岳陽(yáng)樓記》的正公，卻很少有人想到那埋骨采石磯，名垂千古的“詩(shī)仙”也與岳陽(yáng)樓結下了不解之緣。少年的他，很是張狂，結友名人，對酌岳陽(yáng)樓，夜車(chē)月明，他年輕時(shí)的心卻不肯安靜，豪興不減，不顧友人的阻飲，金樽對月，此時(shí)此刻，月是他的.情人，那個(gè)不知宦海沉浮的張狂少年為取悅于月而醉。
壯志得酬，敢叫“貴妃磨墨，力士脫靴”，一枝青蓮獨秀于群芳，他更不冷靜，在長(cháng)安城酒肆里大袖翩翩，“仰天大笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人”。那令圣上龍顏大悅的“云想衣裳花想容”一夜之間傳遍京城，他的名字，是京城人們茶余飯后不變的話(huà)題，我不知道，那時(shí)的他，有沒(méi)有想起昔時(shí)岳陽(yáng)樓中依然有月，而詩(shī)情卻永遠也不可能填滿(mǎn)了。
畢竟是仕途險惡啊，高力士在貴妃耳旁的密語(yǔ)化作枕邊風(fēng)傳入玄宗的耳朵。他望著(zhù)遙不可及的京城，回到岳陽(yáng)樓，那個(gè)在謝脁樓“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，在荊門(mén)外呼出“月下飛天鏡，云生結海樓”，面對“床前明月光”而“低頭思故鄉”的青蓮居士面對這兒凝望著(zhù)他的月和滿(mǎn)樓詩(shī)情“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。月明了，風(fēng)停了，心靜了，他回首一生歲月，再度舉杯，一生嗜酒的他此刻才明白酒的真實(shí)滋味，人生何必轟轟烈烈。
時(shí)光就這樣靜靜掩上了書(shū)頁(yè)，當我站在岳陽(yáng)樓上臨風(fēng)而望時(shí)，洞庭湖波瀾不驚。太白一生少有寫(xiě)岳陽(yáng)樓的詩(shī)，可是時(shí)間逆轉，當時(shí)的他戀上岳陽(yáng)樓時(shí)已留下印跡，我手扶欄桿，這里有月滿(mǎn)詩(shī)情。指導老師袁成
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇21
今天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，蔚藍的天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。在這秋意深濃的日子里，我們舉行了一次有意義的班隊活動(dòng)――“月滿(mǎn)情濃”。
悅耳的鈴聲剛響起，方老師就邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室，面帶笑容地說(shuō)：“今天是中秋節，我們來(lái)舉行一次活動(dòng)――‘月滿(mǎn)情濃’�！闭f(shuō)完，我們就報以熱烈的掌聲�！笆紫�，我為大家介紹中秋節的來(lái)歷吧！”我坐在座位上，津津有味地聽(tīng)著(zhù)�！稗r歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為‘仲秋’。因為中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞‘月’進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)‘月節’、‘月夕’；中秋節月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，因而又叫‘團圓節’……”
精彩的節目還在后頭呢！“明天日全食”。方老師說(shuō)了一條月謎，同學(xué)們便陷入了沉思。突然，葉科佳猛地舉起了手：“月”。同學(xué)們都用贊許的目光看著(zhù)他。由于興奮，他的臉漲得紅紅的，大而黑的眼睛放射著(zhù)光芒。他得意洋洋地坐了下去�！爸星锞帐㈤_(kāi)，猜一成語(yǔ)”。大家你瞧瞧我，我瞅瞅你，半晌都沒(méi)人猜出來(lái)。這時(shí)，陳碧蕓怯生生地舉起了手：“花好月圓”�！巴耆_”�！皣W――”她博得了同學(xué)們的陣陣喝彩，掌聲經(jīng)久不息。她的`臉上露出了甜甜的微笑。
“十五的月亮，照亮家鄉，照在邊關(guān)……”聽(tīng)，笛聲響起來(lái)了，深情委婉的笛聲，再次使整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們都情不自禁地拍起手來(lái)，跟著(zhù)笛聲唱起來(lái)。笛聲悠揚，像飛向蒼穹的響鴿；笛聲婉轉，像被風(fēng)抖散的花雨……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)一輪明月升起來(lái)了，夜幕籠罩著(zhù)家鄉，籠罩著(zhù)邊關(guān)……笛聲完了，教室里又一次爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，如癡如醉的我這才醒過(guò)來(lái)。
今天開(kāi)展的“月滿(mǎn)情濃”的主題活動(dòng)，真是太有趣了，太有意義了，令我難以忘懷。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇22
在唐代詩(shī)人中，許渾并不算著(zhù)名，然而，我卻尤其喜歡他的《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓�！痹�(shī)中運用了古典詩(shī)詞中的一個(gè)比較常見(jiàn)的意象：“西樓”。
在古典詩(shī)詞中，“西樓”是一個(gè)似是而非的虛擬場(chǎng)景和物象，它不一定是真實(shí)存在的，但卻能真切地印在人們的腦海里，經(jīng)由無(wú)數懷念、相思的傷感片斷，湊集為揮之不去的清愁。
“西樓”常常與月相聯(lián)，唐人張籍的《西樓望月》寫(xiě)道：“城西樓上月，復是雪晴時(shí)。寒夜共來(lái)望，思鄉獨下遲。幽光落水塹，凈色在霜枝。明日千里去，此中還別離�！�；而韋應物《寄李儋元錫》則寫(xiě)道“去年花里逢君別，今日花開(kāi)已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓？”
“西樓”是古代詩(shī)人們舊日生活情景的寫(xiě)照，或許是登臨處，或許是歡聚場(chǎng)，又或許是行吟之所在，然而又可能都不是。它可以是故鄉的小樓，可以是情感的碼頭，也可以是思念和遙想的地方······
如唐唐后主李煜的《相見(jiàn)歡》：“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！豹毶衔鳂�、月如鉤、梧桐深院、鎖清秋——句句凄清幽冷。李煜當時(shí)可能確實(shí)獨自上了西樓，也可能并無(wú)西樓可上，無(wú)非是百感交集、沉吟想象、寄托離愁別緒、故國憂(yōu)思罷了！
“西樓”并不是實(shí)指，而是一個(gè)若有若無(wú)、虛實(shí)之間、似是而非的意象。如宋朝著(zhù)名女詞人李清照的'《一剪梅》：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)、雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
李清照以女性敏感細膩的才思和款款深情，用一句“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”點(diǎn)染成皓月素暉，烘托出西樓寂寞的剪影。荷塘月色下，蘭舟獨坐，雁字西樓上，花落水流。良辰美景，反襯女詩(shī)人的相思之苦，貌似不動(dòng)聲色，聲色卻在眉頭心上。
再來(lái)讀南宋詞人周紫芝的兩首詞�！耙稽c(diǎn)殘紅欲盡時(shí)，乍涼秋氣滿(mǎn)屏帷。梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。調寶瑟，撥金猊。那時(shí)同唱鷓鴣詞。如今風(fēng)雨西樓夜，不聽(tīng)清歌也淚垂�！保ㄖ茏现ァ耳p鴣天》）
這是寫(xiě)“風(fēng)雨西樓”，寫(xiě)羈旅之人思念一名歌女，前面數句回憶鋪陳之后，忽然下筆陡轉，一句“如今風(fēng)雨西樓夜”，今非昔比，讓人不得不感慨，流年似水，落月?lián)u情。
“江天云薄，江頭雪似楊花落。寒燈不管人離索。照得人來(lái)，真個(gè)睡不著(zhù)。歸期已負梅花約，又還春動(dòng)空飄泊。曉寒誰(shuí)看伊梳掠。雪滿(mǎn)西樓，人在闌干角。（周紫芝《醉落魄》）
這是寫(xiě)“雪滿(mǎn)西樓”，應為遠方家中的妻妾所作，故而情真意切，下筆沉郁頓挫，沒(méi)有一絲輕浮。冬日江岸，烏云飄雪，寒燈孤館，遙想家人。因為愧恨自己負了歸期，只有在想象中與女人相會(huì )。
而思念中的女人，在每一個(gè)清寒的拂曉，一番梳妝打扮后，正倚靠著(zhù)樓上的闌干，急切地翹望著(zhù)夫君歸來(lái)。然而，詩(shī)人終究還是沒(méi)有歸來(lái)，女人連同她獨倚的小樓，都籠罩在漫天的飛雪中，天地間只見(jiàn)白茫茫的一片。
風(fēng)雨西樓也好，風(fēng)雪西樓也罷，都跟月下西樓一樣，無(wú)非是些纏綿悱惻的愁情。這與唐人送別時(shí)的壯闊悲愴，形成了鮮明的對比，就連生活在在晚唐衰景下的許渾，寫(xiě)起西樓來(lái)，也是那般的豪邁�！皠诟枰磺庑兄�，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓�！�
《歷代詩(shī)法》評價(jià)其：“中晚唐人送別截句最多，無(wú)不盡態(tài)極妍；而不事尖巧，渾成一氣，應推此為巨擘�！薄短迫私^句精華》說(shuō)它：“通首不敘別情，而末句七字中別后之情，殊覺(jué)難堪，此以景結情之說(shuō)也�！�
文學(xué)終究是人學(xué)，人的意境就是詩(shī)文的意境。無(wú)論是西樓還是小樓，豪杰之士也能寫(xiě)出萬(wàn)丈波瀾；哪怕是風(fēng)霜雪雨，閨閣之輩也能寫(xiě)得活色生香。小樓可以寫(xiě)出大景象，高樓可以寫(xiě)出小愁腸，月色可以寫(xiě)出激蕩之態(tài)，風(fēng)雪可以寫(xiě)出旖旎情狀。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇23
月上中天，墨綠色的天空將一輪滿(mǎn)月襯得更加圓潤，嫵媚。寧靜的故鄉就這樣籠罩在如水的月色中了。
沐浴在月色中的鄉村，已是萬(wàn)家燈火，樸素的燈光與月光輝映，為中秋之夜平添了一份溫馨。中秋之夜的月光顯得更加皎潔，似水一般透過(guò)樹(shù)濃密的葉間，斑駁的落在小桌間，桌面擦得很干凈，上面放著(zhù)一大盤(pán)水果，幾碟瓜子花生，當然，月餅也是必不可少的。一家人圍坐在桌子旁，吃著(zhù)月餅，話(huà)話(huà)家常，樸實(shí)的臉上是憨厚的笑容和滿(mǎn)足的神情。
孩子們一手拿著(zhù)月餅，一手拿著(zhù)糖果，小腦袋朝著(zhù)天，目不轉睛地盯著(zhù)月亮看，幼稚的眼光中充滿(mǎn)了疑問(wèn)——月宮中真有嫦娥嗎？月宮中的掛花樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？玉兔會(huì )孤單嗎？脖子酸疼了，才肯低下頭。疑問(wèn)沒(méi)有解決，好奇心沒(méi)有得到滿(mǎn)足，放下手中的果餅，拉扯著(zhù)祖父祖母問(wèn)這問(wèn)那。更晚一點(diǎn)了，天空越加黑了，像是一團化不開(kāi)的墨。月亮也顯得更遠更亮了。祖輩們整理好衣襟，在香案上擺好了月餅瓜果，點(diǎn)上香，虔誠地祭拜著(zhù)月神，美好的期盼隨著(zhù)絲絲縷縷的.香煙飄上天空，飄進(jìn)月宮，飄進(jìn)嫦娥的夢(mèng)中。
“露從今夜白，月是故鄉明”，月亮總與故鄉連在一起。悠悠中華彌漫在思鄉誦月的詩(shī)意之中�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟”，這是蘇軾在期盼；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這是王安石在追問(wèn)；“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，這是孟浩然在感嘆。中秋之夜，千年的鄉情在延續，我慶幸，慶幸生長(cháng)在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的民族，能有一個(gè)特殊的日子，吟唱幾句詩(shī)，將心中對故土的情對故鄉的愛(ài)，抒發(fā)出來(lái)，寄托給明月。
月亮總在那一晚圓滿(mǎn)，鄉情總在那一晚凝聚。永恒的月光，永遠的中秋。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇24
夜悄悄地來(lái)了，帶來(lái)了幾分俏麗與寂靜。月兒悄悄爬上枝頭，微笑的凝望著(zhù)蒼茫的大地。又是一年中秋，在這漫長(cháng)的歲月里，讓我又一次感受到了月的溫暖，月的芬芳。
夜的深處，田園朦朧，村舍隱約，山影憧憧，水光溶溶，熒光點(diǎn)點(diǎn)，燭火盞盞……一幅深幽空闊安詳靜穆的水墨畫(huà)卷。
月就是戳蓋在這幅畫(huà)卷上的新亮印章。
電視機上的畫(huà)面正在來(lái)回閃爍，正播放著(zhù)《梅雨州·中華情》此時(shí)，梅雨州已經(jīng)下起了毛毛細雨，似梅花四處紛飛。古人云：“瑞雪兆豐年�！贝饲榇司�，若不是“瑞雨兆金秋�！�
坐在餐桌上，我拿出了各種各樣的月餅，與媽媽坐在月下，共享良辰美景。輕輕掰開(kāi)月餅，餡料涌了出來(lái)，五仁，芝麻，哈密瓜，白果，栗蓉……味道數不勝數。輕捏一塊，放入口中，融在嘴里，化在心里，甜甜的，濃濃的。吃完月餅，用舌尖允吸手指上余留的香味，空氣中還彌漫著(zhù)淡淡的芝麻香氣。媽媽笑話(huà)我：“你這個(gè)小饞蟲(chóng)!”我卻俏皮地回答：“多美味的月餅，不吃多可惜呀!”再約的照耀下，我拿起了一塊月餅，舉在月亮處，月餅與月亮相吻合，似乎就是縮小的月亮。
站在陽(yáng)臺上，手指輕輕伸出窗外，仿佛就要碰到月亮的邊緣，可是又是如此遙遠。我想這就是思念親人的感覺(jué)。知道月亮的存在，可是卻摸不到，碰不著(zhù)，這離別的滋味，酸酸的，惆悵、悲傷的`滋味濃濃的糊在心頭。王建有一首詩(shī)：“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”是呀，多少游子凝視著(zhù)一圈圈漣漪的月光，仰著(zhù)臉，朝著(zhù)故鄉;手撫心，跳躍加快，似乎有兩只槳在心海里劃動(dòng)，眼眶的船舷濺出顆顆又酸又澀的淚的水花�！皟盒星Ю锬笓鷳n(yōu)，”多少母親愁腸怨緒，悵然若失的守望著(zhù)此時(shí)的月光。我將要升入初中，在媽媽身邊甚少，心情亦是如此顯出一絲的凄涼。
我漫步月亮之上，月華柔和清涼，沁透我的肌膚，流入我的血脈，逸我滿(mǎn)心的芬芳，給予我中秋夜的美滿(mǎn)。那小月亮啊!在你純潔的面容中我看到了每個(gè)人的善良與柔情。
我與月兒相知相隨，在寶寶的月光的圍擁下，我睡熟了，做了個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)團圓的夢(mèng)……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇25
今生，我翻遍千山，踏過(guò)萬(wàn)水，不為修來(lái)世，只為旅途中能與你相遇，只為泛舟時(shí)能與你相逢。就算世事輪回千百年，我愛(ài)的依然是那巍巍的聳山；就算此心被冰凍幾千年，癡心依然為你而熾熱；就算為你沉睡千百年，我的夢(mèng)里依然承載著(zhù)那闋韻味無(wú)窮的詩(shī)書(shū)韻簡(jiǎn)；就算為你流下千百滴滾燙的眼淚，我的淚終將化作漫天的.相思雨，灑落在你潔凈清爽的身邊......只是怕——千百載后的輪回：沒(méi)有你在身邊；只是怕——千百年過(guò)后：你會(huì )忘記你我的純情；只是怕——千百年的時(shí)光：讓你我再次墜落在無(wú)緣的紅塵中！千百年的輪回啊，蘇醒的我——依然墜落在思念你的夢(mèng)中！世間繁華依舊，卻已物是人非，而我將要如何去尋覓你的蹤影？
回首往事，幾度數風(fēng)流，相戀如花般凋零，最終將遺落成一片慘不忍睹的狼藉。迎著(zhù)風(fēng)雨，一路走來(lái)，歷經(jīng)情感的折磨，嘗盡愛(ài)戀的思念。好想擺脫紅塵的糾纏，萬(wàn)事皆淡然�？粗�(zhù)你的身影擦過(guò)眼簾，心情很茫然，忘記了你依然還在那相逢的地點(diǎn)。抬眼望蒼天，悄問(wèn)：我的相思之夜，幾時(shí)才可以感動(dòng)風(fēng)月，彌補人間的殘缺？情去情又來(lái)，只愿紅塵里的萬(wàn)般愛(ài)戀，如虛幻的那般潔冉�？丛聺M(mǎn)西樓，我賦詩(shī)詞，你閱書(shū)幻！嘆只嘆滾滾紅塵，相逢一笑，卻是一生的離愁、滿(mǎn)懷的遺憾！
看冷風(fēng)輕拂，一襲優(yōu)柔飄動(dòng)，繁花繡邊紅塵滾，只是獨自孤傲，來(lái)去空相守。雁子歸時(shí)，月滿(mǎn)西樓，只有我一襲溫柔，浸著(zhù)夜色，遙望明月的圓缺，感嘆塵緣遲暮，枉然相逢。
情悠悠，愛(ài)悠悠，念也愁，思難休！茫茫人海，無(wú)奈離愁，無(wú)人識哀怨。寄語(yǔ)云和月，幾時(shí)月滿(mǎn)西樓時(shí)，蝶花清影跨時(shí)空，對著(zhù)夜色喜相逢？紅塵里一游，命運里一災，與君相逢，情歸何處，難聚首！匆匆來(lái)去，詩(shī)韻成殤海，依然空相守！無(wú)奈問(wèn)蒼天，月滿(mǎn)西樓的時(shí)候，幾時(shí)共渡泛浩舟，讓酸楚是個(gè)頭？何時(shí)月滿(mǎn)西樓，情浸紅顏、淚眼婆娑，執手攜藍顏——溫馨到白頭！
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇26
繁茂的扁桃樹(shù)下，落滿(mǎn)地的扁桃是你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。時(shí)光輕俏，歲月如潮，是你用平凡的愛(ài)，在我的青春里留下笑靨，驚艷了我平凡的時(shí)光。
用筆附上靈犀，這故事才能提筆。
童年的夏天，每過(guò)晚飯，我總是拉著(zhù)爺爺的手，喊他去家斜對面的小路散步，撿扁桃。爺爺這時(shí)候總是無(wú)奈地關(guān)掉收音機，豎起食指讓我拉住，我的手太小了啊!夕陽(yáng)落下的時(shí)候，便是我們回家的時(shí)候，我們總是撿了一大袋子的扁桃滿(mǎn)載而歸。我總是開(kāi)心地大笑，爺爺腳不好，我總是走在他前面，他看著(zhù)我笑，自己也欣慰地笑了。在我身后，是爺爺和落滿(mǎn)地的扁桃，我感受不到爺爺的笑，亦感受不到那些扁桃就是爺爺滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。而我，只撿了一小袋而已。
上了六年級，學(xué)業(yè)的繁重讓我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃過(guò)晚飯，我也會(huì )上樓看書(shū)溫習。爺爺吃過(guò)晚飯本應聽(tīng)著(zhù)他最喜愛(ài)的收音機節目，可我卻好久聽(tīng)不到收音機嘈雜的聲音了。吃過(guò)晚飯的爺爺總是微微豎起食指，邁開(kāi)他沉重的步伐，往家斜對面的小路走去，他會(huì )彎下身子去撿起一個(gè)扁桃，湊近身子嗅嗅又小心翼翼地放下來(lái)。夕陽(yáng)落下的時(shí)候他就回來(lái)了。他的臉上映著(zhù)微笑，目視前方，像是看著(zhù)最值得他開(kāi)心的`事情。爺爺身后依舊是落滿(mǎn)地的扁桃，不論歲月的如潮的洗滌。
上了初中我要好久才能回家。偶爾有點(diǎn)小鄉愁回了家也是泡在電腦房里吹空調。那一次爺爺問(wèn)我要不要去散步，特別是那句“撿扁桃去�！甭�(tīng)到我就滿(mǎn)是歉意，什么時(shí)候爺爺也來(lái)問(wèn)我撿扁桃了……我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了，爺孫倆向熟悉的小路走去。爺爺好久沒(méi)有那么高興過(guò)，臉上盡是幸福的笑顏。微微豎起的食指仿佛回到了小時(shí)候，我的手卻早已和他一般大小。我們就這樣手牽著(zhù)手，爺爺的每個(gè)步子都輕盈得像舞蹈。隔著(zhù)荏苒光陰，落滿(mǎn)地的扁桃像一直躺在那里似的，散發(fā)著(zhù)它們獨有的清香，我撿起一個(gè)湊近鼻子嗅嗅，隨即又小心翼翼地放下，爺爺問(wèn)我：“為什么不拿?”我看著(zhù)他，似有綿長(cháng)的情致，一如當年的他看著(zhù)我一樣�！八鼈儽晃已b在這兒了�！蔽遗呐男馗�。這一次，我把爺爺的愛(ài)，都收下了。爺爺亦是那樣看著(zhù)我，像是擁抱他一生的夢(mèng)想。
夕陽(yáng)落下的時(shí)候，我們就回來(lái)了。我和爺爺并肩走在一起。斜陽(yáng)漸漸矮，唯影漸漸長(cháng)。
在這平凡的歲月里，你用平凡的愛(ài)，在我的青春里停留，安詳了我平凡的時(shí)光。
平凡的歲月
在一生中，總會(huì )有一些不可忘記的人和事。它們正如那荒涼大草原上的幾朵野花，點(diǎn)綴著(zhù)我們簡(jiǎn)單而平凡的生活記得那一次，我坐車(chē)去買(mǎi)東西，已經(jīng)下車(chē)10多分鐘時(shí)，才發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了。
連坐車(chē)回家的錢(qián)也沒(méi)有了，我急了，望著(zhù)若大的商場(chǎng)，我不知所措。我急得哭了起來(lái)。在這時(shí)，一個(gè)叔叔大步的跑到了我面前，他彎著(zhù)腰氣喘吁吁的把一個(gè)錢(qián)包舉了起來(lái)。我一看，這不是我的錢(qián)包嗎?我吃驚的張開(kāi)了嘴。那人抬起了頭，原來(lái)是剛才的司機叔叔�！斑@是你的錢(qián)包吧，是后來(lái)的一個(gè)乘客發(fā)現的，我想一定是你的，就給送來(lái)了�！彼χ�(zhù)說(shuō)道。我望著(zhù)那有點(diǎn)濕的錢(qián)包，再望望他已經(jīng)被汗侵濕的衣服，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
叔叔把錢(qián)放在了我的手上，笑了一下就離開(kāi)了。望著(zhù)他那樸實(shí)的背影，似乎有好多的話(huà)要說(shuō)，但卻連一聲謝謝也沒(méi)說(shuō)出口;望著(zhù)那濕漉漉的錢(qián)包，有很多感觸，但卻只能用笑來(lái)代替。
那一天，我什么也沒(méi)買(mǎi)，只是沿著(zhù)小路走了走，望了望~如今，那張可愛(ài)的面孔在我的腦海里已不在清晰，但司機叔叔那樸實(shí)的背影卻依舊清晰;那錢(qián)包已不再濕了，但那令人感動(dòng)的美好品格卻留在了里面。人的一生中，總是需要幾種不同的色彩來(lái)讓他變的不平凡。
經(jīng)過(guò)歲月的變遷，時(shí)代會(huì )變的不同，社會(huì )會(huì )變的不同。也許，在你的腦海里并不記得所經(jīng)歷的一切，但那幾種特殊的色彩卻依舊會(huì )毫無(wú)改變的保存在你心中。因為它們，你的人生才變的不平凡!
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇27
人的生命似海水奔騰，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
——題記
漫漫長(cháng)夜，一輪殘月無(wú)神的掛在空中，繚繞著(zhù)些許青煙白霧，顯得分外凄涼……
剛升入高中的我，如同在黑夜中摸索前進(jìn)的人，卻又被那突如其來(lái)的失敗與困難絆倒在地，讓我感到一些生疼。抬頭望望天，卻只有一輪殘月，回想起自己糟糕的近況，我不禁仰空長(cháng)嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
回到家中，打開(kāi)電視，便被《人與自然》深深地吸引。這一次節目講的是關(guān)于鷹的成長(cháng)過(guò)程。雛鷹在羽翼逐漸豐滿(mǎn)后，就會(huì )迎來(lái)飛翔的挑戰。這個(gè)挑戰是殘酷的，每只雛鷹的雙翼都會(huì )被母鷹啄破，慘不忍睹，可以想象，那種痛苦會(huì )好受嗎？許多雛鷹無(wú)法忍受，在痛苦中閉上了眼睛，而僅存的雛鷹卻又迎來(lái)了更為艱巨的考驗，它們被母鷹無(wú)情的扔下了懸崖，一些小鷹便在驚恐中離別了人間。一些愛(ài)鷹人士不忍心，抓回了幾只雛鷹人工飼養，但它們雖然有鷹的外表，卻失去了鷹特有的性情與本領(lǐng)，保全了生命，卻失去了飛翔捕食的本領(lǐng)。最后的解釋才讓我醒悟：只有讓破損的雙翼不斷充血，并在最后關(guān)頭奮力撲動(dòng)雙翼，才能重生，成為真正的鷹。沒(méi)有那些挫折與挑戰，它們只會(huì )成為人類(lèi)眼中無(wú)用的玩物！
此時(shí)此刻，我的胸中熱血沸騰，一股無(wú)名的`力量不斷涌動(dòng)，讓我大徹大悟。
是一株草，就要學(xué)會(huì )承受一次次的踐踏，經(jīng)歷了壓抑，舒展時(shí)才更珍惜直起腰板的感覺(jué)。
是一朵花，就要學(xué)會(huì )承受一次次凋落的凄涼，經(jīng)歷了衰落，來(lái)年春天才更重視綻放時(shí)萬(wàn)眾的矚目。
是一棵樹(shù)，就要學(xué)會(huì )承受一次次暴風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷了打擊，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )長(cháng)得更加蒼翠挺拔。
是一個(gè)人，就要學(xué)會(huì )承受生活中的一次次考驗，經(jīng)歷了一切的一切，才會(huì )變得更加成熟，更加堅強。
抬頭向窗外望去，月亮似乎變圓了，月光如流水般，輕吻著(zhù)我的臉，仿佛在告訴我，跌倒了，爬起來(lái)，彈彈身上的泥土，讓輕風(fēng)把一切痛苦拋向天空，讓希冀的雨滴串成憧憬的長(cháng)線(xiàn)，讓陽(yáng)光再塑造一個(gè)嶄新的自我。
我用力握緊了雙拳。
人生如月，月如人生。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇28
青春吹響了號角，妄圖趕走落魄，苦澀沾滿(mǎn)淚水，迷茫而坎坷，然都化為硝煙，留下片片轟炸后的痕跡。青春也不過(guò)爾爾。
一縷青煙，一抹煙雨。三月，總是這樣——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！睗M(mǎn)城的春色藏于草色之中，雨輕輕拍打著(zhù)屋檐，迸出一朵朵盛開(kāi)的蓮花。屋外，大壩，人兒行走在傘下;河邊，橋上，佳人臨美景而牽掛;橋下，河中，魚(yú)兒爭躍龍門(mén)。而——屋內，只我一人過(guò)我的青春夢(mèng)。
雜亂的書(shū)桌，空罐子的紅牛，以及拿著(zhù)顫顫的筆昏昏欲睡的我，在每一個(gè)深夜，堅持、拼命地準備、迎接著(zhù)每一次的考試，也堅持、拼命地努力想改變這不堪的分數。用水再一次清洗我的臉時(shí)，我又喝了一罐紅牛，繼續堅持著(zhù)學(xué)習，絲毫不敢松懈，因為老師常常說(shuō)的“人生最大的悲哀就是，比你好很多的人比你更加努力”，我怕，我怕我這一松，就是整個(gè)人生荒廢。太多的例子告訴我們，好或壞，皆是一念之間。
沒(méi)有人愿意別人都在玩的時(shí)候自己在一旁看書(shū)，也沒(méi)人愿意別人都在安安穩穩睡覺(jué)的時(shí)候自己在熬夜加班。但事實(shí)就是，有些事，你不愿意，你也必須做。這是青春給我留下的最大的印象，也是最大的遺憾。
我想，正是因為我曾經(jīng)自以為的想讓青春不留遺憾的想法，才讓我的青春里有了一個(gè)叛逆期吧。那段時(shí)間，我和爸媽老是吵架。有好多次，我愣是當著(zhù)好多親朋好友的面，舉著(zhù)菜刀，跑到窗臺旁邊大聲吼“你們再逼我，我就跳下去“，然而這往往只是因為爸媽的'一句數落。后來(lái)又不知怎的，或許是年紀略大了吧，該懂事了，很久之后也沒(méi)再做那樣危險的事。其實(shí)想想害的終究是自己。這或許是我年少最輕狂，最像一個(gè)叛逆青春的時(shí)期吧。
青春真的很奇妙，你愿意為了一個(gè)人付出所有，不計過(guò)去，不想未來(lái)，只為現在。而大多數的那人最后也將成為陽(yáng)光下的泡沫。
有段日子，一直重復播放在腦海里，舊電視機、舊收音機里的經(jīng)典唱片在耳邊回蕩。那是否是我眼中的真正青春?而眼前這充滿(mǎn)疲倦的，攀爬山峰的生活又是什么呢?這或許才是大多數人的真實(shí)青春吧——整日趴在書(shū)堆里，無(wú)休止地與睡眠的斗爭。
“這是一場(chǎng)戰爭�！本褪沁@樣，青春就是一場(chǎng)戰爭。開(kāi)始的你若艱苦練習、強兵強將，那么你將會(huì )在青春的后半途中大勝仗，贏(yíng)得應有的勞動(dòng)果實(shí)，也活出了人生的價(jià)值;若反之，將“屢敗屢戰，屢戰屢敗”最后“白首方悔讀書(shū)遲”。
這是一場(chǎng)澀苦青春，想要勝利，就必須拋棄一切美好，真正身臨艱難，才能打破困境，此后必將“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
這場(chǎng)青春，誰(shuí)能了無(wú)遺憾?
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇29
身為少年的我們，擁有大好的青春歲月，那一張張年輕張揚的面孔，都洋溢著(zhù)一種美好干凈的味道，純粹的、滿(mǎn)滿(mǎn)的活力，那些大人口中所說(shuō)的，需要遵守的法律一詞，似乎離我們很遙遠，遙遠到如天邊的星子一般，可望而不可及。只是，這法律真的離我們如此遙遠么?其實(shí)并非這樣，相反，它，離我們很近。
作為新世紀的青少年，我們不僅懂得遵紀守法，還要了解法律，即便只是一些小小的，微不足道的法則，也有可能改變我們的一生，了解基本的法律，至少能讓我們獲得一些保護自己的能力。不闖紅燈、不與社會(huì )上的閑雜人等交往、面對危險或錯誤的`行為勇于說(shuō)不，這些小小的選擇，將會(huì )直接或間接的改變一個(gè)人的行為思想，甚至以后的人生。所以了解一些基本的法律，對我們青少年來(lái)說(shuō)非常重要。
一個(gè)人青少年時(shí)期的思想是非常容易遭到動(dòng)搖和改變的時(shí)間，這個(gè)時(shí)期的教育成功與否都直接關(guān)系到他們以后的人生，所以說(shuō)作為青少年來(lái)說(shuō)我們更應該了解法律，以此作為一把保護自己的“利劍”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )判別是非，擁有一顆正義的心，將來(lái)才能成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的人才。但是，這個(gè)社會(huì )上有很多不良的風(fēng)氣，一點(diǎn)點(diǎn)浸染侵蝕著(zhù)對這個(gè)大千世界充滿(mǎn)好奇的少年們，因為我們青少年正處于生理與心理的巨大轉變時(shí)期，可以說(shuō)我們正處在一種“懵懂期”，我們對一切都似懂非懂，于是經(jīng)常有些別有用心的人靠近我們，試圖改變我的的是非觀(guān)，面對這些人，我們應該堅決的說(shuō)不。我國的青少年犯罪率一直居高不下，偷竊、吸毒、群聚斗毆甚至殺人，這一幕幕慘案，讓我們清楚的意識到：讓青少年了解法律，學(xué)會(huì )辯別是非對錯已經(jīng)是一件刻不容緩的事情了。
雖然學(xué)校一直對我們進(jìn)行教育，但為什么還是有這么多青少年走向一條不歸路呢?原因也在我們自身，因為我們的好奇，因為我們的一種僥幸心理。就像闖紅燈一樣，我們總抱著(zhù)只此一次，不會(huì )發(fā)生事故的心理，于是，這么多因闖紅燈而發(fā)生的交通事故發(fā)生了。同樣，很多青少年在面對某些錯誤的事情時(shí)，也許他們意識到這是錯誤的，但他們也抱著(zhù)只此一次的心情，不會(huì )發(fā)生大事的，大不了再回頭就是了�？墒�，當他們泥足深陷，想要回頭時(shí)，才發(fā)現，已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，于是只能一路錯到底。而這一切本不應該發(fā)生，如果他們當時(shí)再堅定一些。這是就更加體現了知法的重要性，我們要學(xué)會(huì )拒絕，面對那些錯誤的事，干脆的說(shuō)不!
青春，應該沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，在名為法制的大樹(shù)下茁壯成長(cháng)，以一種正確的方式張揚著(zhù)。青春，與法同行。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇30
一席冰冷如水的月光浮上一輪締結著(zhù)相思與祝愿的明白。何年何夕，又至中秋。情思滿(mǎn)月，月滿(mǎn)中秋。
素月浸潤詩(shī)詞情
十五的月兒初升，黛色蒼穹下樸素淡雅的氣質(zhì)裝點(diǎn)著(zhù)夜空。轉念間，月光連接了思量。月光浮動(dòng)，你曾是多少文人墨客的摯友；月色皎潔，你曾承載著(zhù)多少詩(shī)詞畫(huà)意的佳作。宛若幽蘭般的月盛著(zhù)千古多少詩(shī)情��！是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ�；是辛棄疾“可憐今夕月，向何處，去悠悠�！钡穆淠�；還是晏殊“十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅�！钡�.惆悵……中秋的月兒，你本無(wú)情，卻被華夏千秋世代化為濃濃的詩(shī)情，傳遞著(zhù)對中秋，對月文化的無(wú)限情思。月滿(mǎn)中秋，詩(shī)情滿(mǎn)月。
圓月點(diǎn)染親友情
中秋圓月初升，無(wú)遮無(wú)攔，獨立于萬(wàn)家燈火之盡處。望盡繁華，圓月又圓，我心悠悠�；赝L(cháng)安錦繡，圓月也圓了那絲絲縷縷的親情。風(fēng)過(guò)處，是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念之心；云散處，是杜甫“遙憐小兒女，未解憶長(cháng)安”的悲涼之心；月明處，是張九齡“海上升明月，天涯共此時(shí)”的落寞之情。亦是我獨立蒼天茫茫之下對逝去親人的追思，與親情的深思。中秋圓月，圓著(zhù)萬(wàn)代千秋親人相聚，點(diǎn)染著(zhù)我心中那片融融親情。圓圓的月兒，濃濃的情。圓月傳遞著(zhù)月光下的親情。月滿(mǎn)中秋，親情滿(mǎn)月。
明月染盡鄉愁情
我立于窗外，望著(zhù)窗外一輪明月，周?chē)旗F繚繞，仿佛是遠方游子揮之不去的鄉愁。明月明朗如光，在黑夜中俞發(fā)珍奇�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！北尘x鄉的游子，每逢佳節倍思親，你是否望著(zhù)空中的明月，抒發(fā)鄉愁，再難把月餅咽下。同一輪明月，終究卻還是“月是故鄉明”。時(shí)間很短，天涯很遠。游子在奔赴他鄉，風(fēng)雨兼程地追尋遠方之時(shí)，是否會(huì )在中秋駐一下足，回一下眸，慰藉一下自己濃濃的鄉愁呢？明月染盡了鄉情，月光撫平游子疲憊的心傷。在中秋，多少說(shuō)不清，道不明的鄉思，都化在月光中，作一處故鄉的凈土，繁華盡處，看中秋月夕佳節，月影皎潔，是鄉愁的演變，古人今人若流水，演繹故鄉的悠悠情思。月滿(mǎn)中秋，鄉情滿(mǎn)月。
中秋的月，終是浸涼了李白壺中酒，卻聚了多少詩(shī)詞情；終是染盡了蘇軾的詩(shī)中情，卻圓了多少親友情；終是消了辛棄疾的心中恥，卻散了多少鄉愁情。月滿(mǎn)中秋情滿(mǎn)月……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇31
一輪冰冷如水的月光，結束了對愛(ài)情和愿望的理解。哪一年，哪一個(gè)晚上，還有中秋節。想著(zhù)滿(mǎn)月，滿(mǎn)月中秋節。月亮在第十個(gè)五歲的時(shí)候升起，那時(shí)月亮翱翔在詩(shī)歌中。黑色天空下的素雅氣質(zhì)裝點(diǎn)夜空。轉念一想，月光把這些想法聯(lián)系了起來(lái)。月光浮動(dòng)，你去過(guò)多少文人和朋友？月亮明亮而清澈。你攜帶過(guò)多少優(yōu)秀的詩(shī)歌和繪畫(huà)？月亮像一朵蘭花，古往今來(lái)充滿(mǎn)了詩(shī)意。蘇軾曾說(shuō)：“我希望人們長(cháng)壽，幸福地生活在一起，走上千里�！睂ξ磥�(lái)的美好祝愿。辛棄疾“惜夜惜月，何處去閑適”的孤獨；這也是嚴舒的“十輪霜已轉到法院，今天晚上人們被限制在自己的角落�！敝星锕澋膽n(yōu)郁。月亮，你是無(wú)情的，但在中國已被幾代人變成了一種強烈的詩(shī)意，傳達了對中秋節和月亮文化的無(wú)限思考。滿(mǎn)月是中秋節，滿(mǎn)月是詩(shī)意的。
滿(mǎn)月閃耀著(zhù)友誼的光芒
滿(mǎn)月在中秋節開(kāi)始時(shí)升起。它沒(méi)有遮蔽物，也沒(méi)有阻擋物，獨立于成千上萬(wàn)所房子的燈光�？粗�(zhù)所有的繁榮，滿(mǎn)月和圓，我的心是悠閑的�；赝L(cháng)安的壯麗景色，滿(mǎn)月也繞過(guò)了一絲絲親情。風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方是李白的“抬起頭來(lái)看，我發(fā)現是月光，又沉了回去，我突然想起了家”的思念之心。云朵消散的地方，是杜甫那顆悲傷的心，“因為我們的孩子，可憐的小寶貝，還太小，不知道首都在哪里”。明月是張九齡“海上升起明月，照亮整個(gè)天堂”的孤獨感覺(jué)。這也是我對在廣闊的獨立天空下失去親人的回憶，也是我對家庭的深切思念。中秋節的圓月把幾千代的親戚聚在一起，觸動(dòng)了我心中溫暖的感情。圓圓的.月亮有一種強烈的感覺(jué)。滿(mǎn)月在月光下傳遞親情。滿(mǎn)月是中秋節，也是親情的滿(mǎn)月。
明月染紅了我所有的鄉愁。
我站在窗外，看著(zhù)窗外被云包圍的明月，仿佛思鄉之情在遠方徘徊。明月當空，余在黑暗中很奇怪。"海上升起明月，照亮整個(gè)天堂。"如果你看著(zhù)天空中的明月來(lái)表達你的思鄉之情，很難咽下月餅。同一個(gè)月亮仍然是“多么明亮的月光是在家里！”時(shí)間很短，世界很遙遠。當漫游者去了另一個(gè)國家，千辛萬(wàn)苦地追尋遙遠的地方，他會(huì )不會(huì )在中秋節停下來(lái)回顧過(guò)去，安慰自己強烈的思鄉之情？明亮的月亮染滿(mǎn)了所有的鄉愁，撫慰了流浪者疲憊的心。在中秋節，多少有些模糊不清的鄉愁在月光下反射出來(lái)，變成了家鄉的凈土。它充滿(mǎn)了繁榮�？粗�(zhù)中秋，月亮又亮又清，這是鄉愁的演變。古代和現代的人就像流動(dòng)的水，詮釋著(zhù)家鄉的閑適思想。滿(mǎn)月是中秋節，滿(mǎn)月是鄉愁。
在中秋節，李白壺中的酒總是浸泡在冷水中，但收集了多少首詩(shī)？說(shuō)到底，蘇軾的詩(shī)充滿(mǎn)了感情，但他又建立了多少親密的友誼呢？最后，辛棄疾的羞愧被驅散了，但多少鄉愁的感覺(jué)被驅散了。滿(mǎn)月，中秋節，滿(mǎn)月。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇32
自古以來(lái)，人們將愛(ài)藏進(jìn)節日，讓本為平常的日子因愛(ài)非凡，又到了月圓人團圓的日子，大街小巷，所有的奔波都是歸程，節日在此時(shí)不過(guò)是個(gè)載體，讓在外的游子得以奔赴心中那道淡黃色光暈縈繞的地方，感觸家的力量。
黃昏拋出一道晚霞，真正拉開(kāi)中秋的序幕。飯店里服務(wù)員的步伐變得急促，飯桌上滿(mǎn)目琳瑯——是團圓的味道。我來(lái)到街邊，看到那些在北京中秋的夜空下亮著(zhù)無(wú)力燈光的店鋪，他們的心早已飛回故鄉，同家人齊聚一堂。我聽(tīng)到，坐在店鋪門(mén)口石階上的老板撥通了父母的視頻，用家鄉話(huà)道了一句“中秋快樂(lè )”。屏幕上閃爍的人影燈光，正是他心中最圓的月亮。今天，街上的行人似乎都不再是低頭族，他們真正拿起手機，撥出了心中最熟悉的`號碼。一兩句問(wèn)候，為今天的夜晚傾注了更多的星輝斑斕。飯店里忙碌的老板將來(lái)客視作家人，笑容從未淡去，熱情隨步點(diǎn)的加快而高漲。飯店里響起了《水調歌頭》，將我的思緒帶到宋朝的中秋夜，舉酒誦詞，一醉方為中秋。有多少次在夢(mèng)中邂逅酒后揮毫的墨客，又有多少次獨自泛舟江河。
我欲同你把酒當歌，試問(wèn)今夕幾何。我懂得，凡你醉處，有淚千行，則為他鄉。酒入愁腸，伴著(zhù)月光，雜著(zhù)惆悵，追溯宋唐。我也希望，與你共尋蘇轍，不必再問(wèn)青天還余多少苦。愿終有一年，明月照著(zhù)的是團圓共賦詞的你們，那時(shí)的月才真正會(huì )“不應有恨與離別”吧。我更期盼，月光帶來(lái)團圓，而不再為相隔而作嬋娟。嫦娥會(huì )不會(huì )就在某一個(gè)光斑處遙望著(zhù)人間？那里是否有著(zhù)人間的天堂，也在齊聚一堂，互道祝福，述說(shuō)著(zhù)思念？
思緒回到眼前，舉起酒杯，一聲“中秋節快樂(lè )”，是多少異鄉游子奢望的聲音。只望世間人長(cháng)久，讓團圓沒(méi)有遺憾，愿月亮遙寄游子的思念，溝通兩地情感。
散落的云被黑夜染成了黑色，卻仍持一份執著(zhù)追著(zhù)月光。月亮被云朵遮住了半輪，顯得更加神秘。嘈雜聲已褪去多半。愿人長(cháng)久，來(lái)年共賞嬋娟。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇33
秋天了，側耳便聽(tīng)到了風(fēng)聲。
默默，不出聲，不忍打破一片寧靜。我在等待著(zhù)，等待著(zhù)有一天，月滿(mǎn)圓。就像是真的，真的有那么一天，月滿(mǎn)圓時(shí)，我可以分到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
爺爺說(shuō)過(guò)，月滿(mǎn)圓時(shí)我們就可以一家團聚了，我使勁地拍著(zhù)手，歡呼雀躍，小手拍地也通紅，拽著(zhù)爺爺長(cháng)長(cháng)的胡須叫好……待何時(shí)，月滿(mǎn)圓？我已經(jīng)等了整整五個(gè)年頭，似乎沒(méi)有一絲想要完美的趨勢�？晌�，依然等。依然是秋季，依然是八月。日歷被大大小小的圈圈涂滿(mǎn)，近了，農歷八月。月圓之夜，我不敢去想關(guān)于今夜，卻又忍不住地想。
月滿(mǎn)圓，團聚。我記得。
不在故鄉的那一寸土，可我依然在等，等著(zhù)月滿(mǎn)圓時(shí)可以分到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。只身異地，這片繁華的土地，這座喧鬧的城市，還有一個(gè)女孩，隔著(zhù)窗戶(hù)，張望，等待著(zhù)一個(gè)熟悉，等待著(zhù)那個(gè)久違的.身影，等待著(zhù)留有歲月印記的言語(yǔ)會(huì )實(shí)現。終究，午夜的鐘聲響了。
鐘表又開(kāi)始了新的旅程，可我，等到的依舊是那昏黃的燈光。
萬(wàn)家燈火通明，只有我，滅了燈，走上尋找的漫漫路。
月滿(mǎn)圓，第五個(gè)年頭了，我依舊沒(méi)有等到你。我已長(cháng)大了，我想——去找你。
次日，我收拾了關(guān)于我旅途的全部行李——一張車(chē)票，一張照片，一粒石子，一副老花鏡。
回故鄉的車(chē)票。我要回家，我要去找你。
一張照片，關(guān)于你的容顏，即使畫(huà)面已微微泛黃。
一粒石子，五年前離開(kāi)你的墳墓時(shí)，我偷偷裝在口袋里的，我怕我會(huì )忍不住想你，而石子，有你的氣息。
一副老花鏡，在你生前被我當玩具的——你的“寶貝”。鏡片淺淺的裂紋是我淘氣的證明，你沒(méi)有責備我，我知道，你愛(ài)我甚它。
雨滴輕敲車(chē)窗，還好，有故鄉的路陪我，有雨滴拭去我不爭氣的淚。
到了。
我找到了。
墳前的雜草，墳前的石子，墳前的泥土。我知道，你于這里，長(cháng)眠。
我知道，我的等待是漫長(cháng)的，徒勞的。這一次，我做了一個(gè)決定：下一個(gè)月滿(mǎn)圓年，我要帶著(zhù)我的大學(xué)通知書(shū)來(lái)。在爺爺的墳前，我沒(méi)有再掉淚，是的，又過(guò)了五個(gè)年頭了，那個(gè)鼻涕妞早已不在�，F在的她，有的是理想，是堅強，只顧風(fēng)雨兼程。我的肩上是風(fēng)，風(fēng)是閃爍的星群。我要爺爺放心，我要爺爺相信他給的愛(ài)是有力的。
團聚夜的未至，我坦然了。第六個(gè)年頭，圓滿(mǎn)之年，我會(huì )再回來(lái)，在這墳前，和爺爺分享滿(mǎn)滿(mǎn)的成功，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
照片，石子，老花鏡，關(guān)于爺爺，關(guān)于月滿(mǎn)，關(guān)于等待，關(guān)于堅持，關(guān)于成功……
逆風(fēng)也要飛翔，夢(mèng)想是最好的信仰。
月滿(mǎn)圓，我在墳前許下承諾，承諾下一個(gè)月滿(mǎn)圓年帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成功回來(lái)，一起團聚。
月滿(mǎn)圓，愛(ài)，滿(mǎn)在月下。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇34
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的傳統文化、傳統工藝淡出了人們的生活，一些美好的文化和工藝正在被我們遺忘，這是進(jìn)步的必然，也是發(fā)展的悲哀。
智能手機是現代科技的先進(jìn)產(chǎn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我們的方方面面，也取代了許多傳統工具。
電子書(shū)和手機閱讀正逐步成為人們的主要閱讀方式。
走在街上、地鐵上，拿著(zhù)手機低著(zhù)頭的人隨處可見(jiàn)；上班族、學(xué)生們，各類(lèi)人群都通過(guò)手機來(lái)閱讀新聞和文章。
但我認為，紙質(zhì)書(shū)和傳統閱讀的優(yōu)勢和美感，是任何電子設備無(wú)法取代的。
小時(shí)候，沒(méi)有太多玩具，沒(méi)有手機、沒(méi)有網(wǎng)，書(shū)陪我度過(guò)了許多快樂(lè )時(shí)光。
西游，水滸，店鋪是我最?lèi)?ài)的書(shū)，那精致的包裝，總是讓我愛(ài)不釋手。
翻開(kāi)書(shū)，一陣墨香木質(zhì)紙的氣息迎面撲來(lái)，每到這時(shí)候，總是十分滿(mǎn)足，閑暇時(shí)，可以讀上一下午。
讀罷，折上一角，心里還不忘回味和猜想下面的情節。
那時(shí)候讀的書(shū)，就只是一本書(shū)，純粹的閱讀，沒(méi)什么雜念，很容易靜下心來(lái)，進(jìn)入到書(shū)的.世界，深醉其中，無(wú)法自拔。
本世紀伊始，智能手機出現在我們的生活，發(fā)展至今，已開(kāi)始影響傳統閱讀。
電子書(shū)相比紙質(zhì)書(shū)，更便宜，更便攜，易保存，容量大。
過(guò)去的地鐵上總會(huì )有人讀書(shū)看報，偶爾談?wù)搸拙�，聊至興奮處，更是手舞足蹈，不亦樂(lè )乎。
而今地鐵已淪為手機的秀場(chǎng)，人人都盯著(zhù)手機，安安靜靜。
明明擁擠的人群，卻顯得孤單。
路過(guò)曾經(jīng)我“常駐”的圖書(shū)館，站在窗前，向內張望，里面的讀書(shū)人已不如從前多了，那在書(shū)架間穿梭尋找的身影，席地閱讀的景象怎么也找不回來(lái)了。
社區里的公共圖書(shū)館也無(wú)人問(wèn)津，成為了一座塵封的寶庫。
懷著(zhù)些許傷感回到家，父親握著(zhù)手機讀新聞，母親抱著(zhù)平板看小說(shuō)，原本充滿(mǎn)歡笑的家也變得冷清，心中更添憂(yōu)愁。
電子書(shū)的確有優(yōu)勢，但永遠不會(huì )取代紙質(zhì)書(shū)。
在我心目中，紙質(zhì)書(shū)和傳統閱讀就是清風(fēng)明月。
當我每次買(mǎi)到一本紙質(zhì)書(shū)時(shí)，我會(huì )感覺(jué)我是真真正正擁有它了，它是有形的，我摸得著(zhù)，碰得到。
想起它時(shí)，可以再次拿出來(lái)細品。
而電子書(shū)更像是借來(lái)的，看的時(shí)候下載，不看的時(shí)候刪掉，毫無(wú)歸屬感。
古人以讀書(shū)藏書(shū)為高雅之舉，書(shū)可育人，亦可養性，我們應時(shí)�；貧w傳統，找回清風(fēng)明月。
書(shū)是人類(lèi)文明和的載體，而電子書(shū)只是一種非實(shí)質(zhì)的信息。
我們應該意識到傳統閱讀的重要性，重新認可和接納紙質(zhì)書(shū)。
政府也應大力推廣傳統閱讀，建立更多類(lèi)似三聯(lián)書(shū)店那樣擁有良好閱讀環(huán)境的公共場(chǎng)所，通過(guò)美好的氛圍來(lái)感染更多人回歸傳統閱讀，找回清風(fēng)明月！
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇35
在廣西橫縣一個(gè)叫羅鳳村的小村莊里，每天村里人去田里采完菜后，便把它們捆成捆，放在小籃子里，貼上“一元一捆”的標簽，再在旁邊掛上一個(gè)裝錢(qián)的塑料袋，放在市場(chǎng)上，就回家干活去了。
村里村外的人買(mǎi)菜，大家自己挑菜，自己放錢(qián)，找錢(qián)，從沒(méi)丟過(guò)一顆菜，也沒(méi)丟過(guò)一分錢(qián)，這樣延續了近百年的傳統一直也沒(méi)變過(guò)。
羅鳳村的無(wú)人菜市踐行著(zhù)一次次誠信，這種誠信如清風(fēng)，似明月，使這個(gè)小山村閃耀著(zhù)耀眼的光芒，成為人人向往的精神圣地。
在我國古代，誠信之風(fēng)已成為優(yōu)秀的傳統美德，儒家的五�！�、義、禮、智、信就把“信”當作一個(gè)重要的要素列入其中。
古代民間就有“一言既出，駟馬難追”的做人信條。
孔子說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也”，由此可見(jiàn)，我國古人就普遍存在踐行誠信的自我要求。
我國古代許多誠信故事流傳至今。
曾子殺豬的故事盡人皆知，曾子的`妻子要外出，孩子又哭又鬧，妻子就哄孩子說(shuō)回來(lái)殺豬燉肉吃，當她回來(lái)后發(fā)現曾子正磨刀準備殺豬，她大吃一驚，曾子說(shuō)：“說(shuō)話(huà)就要講誠信，如果說(shuō)話(huà)不算數，對孩子會(huì )有不好的影響。
”隨即就把豬殺了給孩子燉湯喝。
曾子的言傳身教給我國家庭的誠信教育帶來(lái)了深遠影響。
商鞅也曾在推行改革時(shí)立木為信，他在南門(mén)外立了一根木頭，并且承諾誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)就賞五十兩金子，當有人把木頭扛到了北門(mén)后，商鞅立即兌現了諾言。
商鞅的舉動(dòng)在百姓面前樹(shù)立了威信，順利推行了變法，最后幫助秦國統一了天下。
可見(jiàn)誠信不僅貫穿了我國古代的家庭教育，而且幫助許多人成就了大事，成為中國優(yōu)秀的文化傳統。
但是，在這樣一個(gè)現代化的物質(zhì)社會(huì )中，誠信卻離我們越來(lái)越遠。
現在菜市場(chǎng)上有多少賣(mài)菜的小商販悄悄把秤向右調些，以便賺到更多的錢(qián)；現在每天接到的電話(huà)中有多少詐騙電話(huà)；現在又有多少高級官員瞞上欺下、貪污錢(qián)財！像誠信這樣的清風(fēng)明月正在流失，我們需要找回它。
要找回誠信，我們需要政府的管理、社會(huì )的提倡以及個(gè)人的自律，我們可以從身邊做起，從生活的一點(diǎn)一滴做起，言出必行，信守承諾，在考試中不作弊，做官要實(shí)事求是，經(jīng)商不要假冒偽劣，與人相處答應別人的事保證做到。
誠信是金，“生來(lái)一諾比黃金，哪肯風(fēng)塵負此心”，我們只有有了誠信才能被眾人信服，只有人人誠信才能社會(huì )和諧。
希望像羅鳳村這樣的誠信之清風(fēng)能夠吹遍中華大地，信任之明月能夠照亮每一個(gè)角落；也希望像同誠信一樣的寬容、愛(ài)國、友善這樣的傳統美德能夠重現，能夠傳承并發(fā)揚我們的民族精神。
我相信，在大家共同的努力下，定可清風(fēng)再來(lái)，明月再度。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇36
每一代有每一代的清風(fēng)明月，然而一代一代地過(guò)去，讓我越發(fā)感覺(jué)清風(fēng)的力度越來(lái)越小，而明月越發(fā)昏暗，不再明亮了，仿佛被什么東西遮住了……
問(wèn)題究竟出在哪里？拍賣(mài)行里多了幾分假貨；衣物多了幾分奢侈；錢(qián)包多了幾分厚度；人與人之間多了幾分自傲。這一代的清風(fēng)明月好像不多了。那么身為這一代的“醒著(zhù)”的人，就更要找回清風(fēng)明月。
找回清風(fēng)明月，不是說(shuō)回到上世紀八十年代，不是要求形式上的“復古”就能找回的。而是讓自己心里清楚，隨著(zhù)一代接一代的發(fā)展，我們得到了什么，同時(shí)又失去了什么；哪些是清風(fēng)明月，那些不是；這，是值得我們思考的。
清風(fēng)明月意味的是什么？它是一種精神上的'追求，而不是物質(zhì)的追求；或許有時(shí)會(huì )需要依靠物質(zhì)作為載體來(lái)追求精神上的充實(shí)，可千萬(wàn)不能太看重物質(zhì)而忽視精神追求，迷失了最本質(zhì)的方向；否則只會(huì )造成只見(jiàn)樹(shù)，不見(jiàn)林的假象，來(lái)蒙騙自己。
日子過(guò)得一天比一天“舒坦”，金錢(qián)名利一日比一日發(fā)達，物質(zhì)生活幾乎要代替了我們的精神活動(dòng)。但是你真的過(guò)得安心嗎？像行尸走肉一樣被眼前的一件件物質(zhì)所操控著(zhù)，被動(dòng)的做這，做那，時(shí)不時(shí)會(huì )給你些“利益和好處”，讓你滿(mǎn)足于物質(zhì)世界。古代哲學(xué)家周敦頤傳承的“太極圖”解釋了一切。太極圖意思的萬(wàn)事萬(wàn)物都由相對的兩方構成，剛好證實(shí)了物質(zhì)生活與精神生活的關(guān)系，世間名利與清風(fēng)明月的關(guān)系。二者相互對立，又相互依存，過(guò)多地作用于哪一方都是在違背自然規律— —道。所以想要找回清風(fēng)明月，就必須從極端的物質(zhì)世界回到原有的平衡點(diǎn)，先從自身的內心做起。
相信有一天，人們找回了自己心中的那份清風(fēng)明月，一切問(wèn)題就都不攻自破了，內心也少了幾分痛苦。清風(fēng)會(huì )吹的越發(fā)急驟，使人感覺(jué)輕柔自由。遮住人們心中明月的陰霾— —吹散了。明月映入水中，水中月又得以呈現。你、我都找回了心中的那份安適。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇37
白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處，綠草上躍動(dòng)著(zhù)一顆充滿(mǎn)活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風(fēng)景線(xiàn)。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，很想很想在寂寞無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，真想振祥徒步浩瀚的`大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著(zhù)廣袤無(wú)垠的草原，重溫著(zhù)三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著(zhù)風(fēng)沙飛揚，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復著(zhù)牧歌的粗獷悠長(cháng)，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著(zhù)紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，好想好想劃著(zhù)竹筏迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光。穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫(huà)廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì )出現“天街小雨潤如酥。草色遙看近卻無(wú)”的絢麗景象�；蛟S還有人愿再一次“只緣身在此山中”的妙論。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，總想登攀峻嶺的危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉的舟楫荷塘�？傔�想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調！
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇38
當暮色染透了蒼穹，一輪孤月徘徊在天幕，而我，獨自徘徊在微光下的街角。城市的喧囂在耳邊尖叫，現在的心情平靜中帶著(zhù)一縷憂(yōu)傷。
回想起剛剛在家中發(fā)生的事，不禁潸然淚下。今天放學(xué)回家剛一開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的一頓連珠炮似的話(huà)語(yǔ)：“考試又考砸了！這次又是什么理由？時(shí)間不夠？還是又看錯題了？”我本來(lái)夠差的心情在媽媽嚴肅而略帶溫色的面孔上迅速蔓延，于是不顧媽媽的話(huà)就奪門(mén)而出。
我獨自蜷縮在街角邊，抬頭仰起天幕，是深藍色，是憂(yōu)傷的顏色。這時(shí)爸爸突然從我背后冒出頭來(lái)，摟著(zhù)我的肩膀，用安慰的語(yǔ)氣問(wèn)我：“怎么了？”見(jiàn)我不予理睬，又問(wèn)：“是不是又和媽媽吵架啦？”我低低地：“嗯�！卑职终f(shuō)：“看！天上的月亮！”是啊，天空中掛著(zhù)一輪皎潔的月亮，散發(fā)著(zhù)幽幽的亮光，多么美麗��！“可再怎么樣我也是一個(gè)不折不扣的失敗者！”我大喊道，淚水又涌出了眼眶。
爸爸沉默了一會(huì )兒，又抬起頭看向我，又看向夜幕，說(shuō)：“夜雖然平淡無(wú)奇沒(méi)有什么特點(diǎn)，但是它有了月的清輝�！�
月光撒在我的身旁，此時(shí)的月光是怎樣的溫暖、柔和，在月光的撫摸和爸爸的`安慰下，我的心情漸漸地恢復了平靜。于是我站起來(lái)拍拍身上的塵土，擦擦眼角邊殘留的淚。
爸爸忽然如變戲法般變出一個(gè)小盆子，讓我伸出雙手，我伸手拖住了小盆。小盆里盛滿(mǎn)了清水，那水面如一面平滑的鏡子，將天上明亮清輝的明月映在上面。我望向那盆水的目光變得神圣而又虔誠。
……
心中的憂(yōu)傷已隨風(fēng)而逝，留在心中的更多是坦然，還有對明天的一份自信和期待。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇39
回首往事，八月已悄然隨風(fēng)而去，明天將是金秋九月�；仡欉^(guò)去的幾年，今年八月有些不同。奧林匹克圣火照亮了我們的周?chē)�。你可以�?tīng)到電視里的喊叫聲和各地播音員的激情演講。今年八月，因為運動(dòng)員不一樣。
現在是8月3日，17日。27 .孫楊獲得了一金一銀的榮譽(yù)，現在他正準備開(kāi)始他的男子1500米游泳比賽。出現在舞臺上的孫楊身穿龍服，盡顯霸氣，顯示出他對比賽的信心和激情。然而，一開(kāi)始，北京時(shí)間一跳就愣住了，包括孫楊在內的全中國都驚呆了。那一刻，我們都害怕和樸泰桓一樣的結果。那一刻，我們害怕孫楊就這樣離開(kāi)奧運會(huì )。幸運的是，有一次差點(diǎn)失誤，裁判說(shuō)。這是由于啟動(dòng)槍的錯誤造成的'，樣本損失可分為。就這樣，孫楊戰戰兢兢的站了起來(lái)，憑借著(zhù)出色的發(fā)揮和出色的戰術(shù)，再次登上了冠軍的領(lǐng)獎臺。直到五星紅旗再次飄揚，才徹底走出了孫的恐怖。倫敦的八月充滿(mǎn)了刺激和挑戰。
然后把視野走到男子110米欄的田徑跑道上。劉翔作為中國國旗出現在小組賽中(6)。他凝聚了13億中國人的心。他不顧痛苦和壓力，不顧大家的期待，邁出了第一步。很遺憾，他在第一欄摔倒了。這是歷史性的一頁(yè)，銘刻在全世界人民的心中。他一腳跳到了終點(diǎn)。作為一個(gè)老將，一個(gè)中國運動(dòng)員，堅持奧運精神站在田徑場(chǎng)上三次真的不容易。我想，但是13億人因為被劉翔的堅持感動(dòng)，被奧運精神打動(dòng)而哽咽。這個(gè)八月屬于堅持。
回首往事，游泳新手華打破了奧運會(huì )紀錄，獲得兩枚金牌。她一直在為運動(dòng)而奮斗，但她被推到了風(fēng)口浪尖，因為她游得比男人快。才16歲，不怕危險，面對謠言從容不迫。因為她有實(shí)力。這個(gè)八月也注定屬于實(shí)力。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇40
倚欄桿，紅顏瘦，廣寒宮里嘆悲愁。
低語(yǔ)訴霓裳，一曲笙歌作，燃眉不解相思苦，千年一夢(mèng)曾記否？
可憐悲寂寥，蹉跎百年傷。三生石上寄風(fēng)光，奈何舊時(shí)模樣！
——弱水
思念像南國的紅豆，北國的月亮。當你的背影穿梭在不同的城市，在忙忙碌碌中游走，你是否還記得當年的景色。平凡的世界，來(lái)來(lái)回回何處是盡頭？詩(shī)人總是用風(fēng)花雪月的辭藻去描寫(xiě)他們眼里的故鄉，可是漸漸地發(fā)現所謂的故鄉早已沒(méi)有了當年的模樣。事態(tài)蒼涼，一切早已變了。景依然是當年的景，人卻不是當年的`人。
別人總是喜歡說(shuō)“少年不識愁滋味”，也許是他們根本不懂我們。為何無(wú)言獨上西樓，因為黑夜里，只有在月下才能看到光亮。
每個(gè)人的心上，都有那樣一個(gè)地方，那個(gè)讓人魂牽夢(mèng)繞的地方。我總是覺(jué)得，無(wú)論走到那里，看到的月亮都沒(méi)有故鄉的亮，也許是有情了罷，不過(guò)還是有人會(huì )迷戀那兒，那個(gè)生我養我的地方。
去一個(gè)陌生的城市，曾經(jīng)熟悉的高樓再也看不到了，霓虹燈還是那樣耀眼，刺痛的不是雙眼，是人的心。
在落葉遍地的季節，記憶中有幾只大雁向南方飛去，不知道是誰(shuí)逼走了它們，也許來(lái)年春天依然看不到它們。時(shí)光翩躚，是誰(shuí)染紅了記憶。沒(méi)有人告訴我答案，亦分不出真假，仿佛我就是那只大雁，任憑風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)滄桑，卻模糊了腦海里的圖像。
一把塵世里的枷鎖鎖住了我們的雙腳，我們從此回不來(lái)了，過(guò)去變得褪色，或許，就再也認不出來(lái)了。我像大漠里的歌者，終歸青塚。
五月的月亮，記載了這輩子的夢(mèng)。我是自私的，自私到將記憶遺忘。何時(shí)能夠回來(lái)，踏進(jìn)無(wú)數次出現在腦海里的小樓，四世同堂我已不記得，我只看到現在的頹靡，早已丟失了憧憬。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇41
和風(fēng)三月，春光明媚，和風(fēng)送暖，當我們沐浴在祥和的陽(yáng)光下，享受著(zhù)大自然恩賜的同時(shí)，亦不要忘記其中的意義所在。在物欲橫流信息飛速發(fā)展的時(shí)代，仍有對“贈人玫瑰，手留余香”的頌揚，也不乏對“只做一顆永不生銹的螺絲釘”的禮贊。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒生前常說(shuō)的一句話(huà)。每一笛汽輪都有終將駛去的彼岸，每一條路都會(huì )有盡頭，但為人民服務(wù)卻永遠沒(méi)有彼岸與盡頭。
或許有的人認為學(xué)雷鋒離我們相差甚遠，然而它就在我們身邊。陡坡中扶一把推車(chē)，雨中的一把傘，隨手撿起地上飄揚的紙屑。曾記得三年前，學(xué)校組織學(xué)生去敬老院。有的抹窗，有的掃地，有的在一旁陪孤寡老人聊天。老人們因有我們的陪伴臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。第一次感覺(jué)到了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)所在。
其實(shí)，我們身邊并不缺少這樣的人。鄰班一男同學(xué)在上廁所時(shí)偶然拾得內裝有現金一萬(wàn)多元的錢(qián)包。然而作為學(xué)生的他并未因自私而矣其所有。在保安部門(mén)的協(xié)作下，終將萬(wàn)元錢(qián)包如實(shí)交還失主朱老師。
曾經(jīng)的一位初中同學(xué)，總能在課外活動(dòng)時(shí)間看到他忙碌的身影。廁所的下水道堵塞，學(xué)校不用請專(zhuān)業(yè)修理師傅，他不顧臟，不怕累，在他的不懈努力下，下水道疏通了。教室里，走廊上的`路燈換修仿佛就成了他的工作�；蛟S他的成績(jì)并不卓越，但他卻常以助人為樂(lè )的精神打動(dòng)著(zhù)每一位老師和學(xué)生。
社會(huì )上亦不乏這些可親可敬之人。有“最美司機”吳斌以76秒的速度詮釋了人世間閃耀的人性之美，“最美媽媽”吳菊萍空手抓住墜樓孩子，“最美教師”張麗莉為求學(xué)生而身受重傷，導致雙腿截肢。他們的最美，并非徒有虛名，而是真真正正的實(shí)在內涵。
“俯首甘為孺子�！钡娜嗣窆涂追鄙�，默默為他所管轄區的百姓奉獻一生，終致積勞成疾。原保山地委書(shū)記楊善州，退休后毅然扎根于大亮山植樹(shù)造林十幾年，使百畝荒山變?yōu)榱司G洲。是當今社會(huì )乃至全國人都值得學(xué)習的榜樣。
然而時(shí)下，“地溝油”、“染色饅頭”、“瘦肉精”等代名詞已然取代了中華民族幾千年來(lái)的傳統美德，不斷出現的道德危機也在拷問(wèn)著(zhù)人們的道德底線(xiàn)。社會(huì )在呼吁我們，去學(xué)習雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚雷鋒精神。
和風(fēng)三月，春風(fēng)明媚，當我們沐浴著(zhù)祥和的陽(yáng)光，不要忘了它的意義所在。雷鋒雖死，精神猶存。相約三月，繼承和發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐人間。
相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。
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